無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

小學建議書籍篇一

大家好！

眾所周知，地球是一葉行駛在宇宙中的藍色小舟，她也是我們人類的母親，更是生命的搖籃。而水是地球賜予我們的重要資源，沒有了水，我們人類乃至生活在地球上的所有生物也就無法生存。然而，地球現在已是疲憊不堪，無數的水流著傷心的眼淚離開了地球母親的懷抱——水被浪費了，那我們又該如何生存呢？

地球是無私的，我們人類卻十分自私自利，在座的同學中又有幾個踐行了節約水的行動呢？在生活中，你們可曾注意過那么幾個細節：水龍頭在無人的角落里傷心地流著淚珠；被水槍射出的水一汪一汪的鋪在地上；在學校里沒喝完就被無情倒掉的水還在水池里孤單地徘徊……你們可曾想過，我國是一個缺水大國，還有很多地區此時還在因為沒有水而擔憂，而住在另一端的我們可能現在在肆意地浪費水！我們怎能為那些缺水地區的人們不感到愧疚？不僅如此，我們未來的飲水問題也岌岌可危。為了缺水地區的人們，為了我們自己的未來，我要提出以下幾條建議：

1.珍惜每一滴水，每次洗完手時要仔細檢查水龍頭是否關嚴，以防水的流失。

2.利用每一滴水，如，淘米水可以用來澆灌花草、洗衣服的水可以用來沖馬桶等

3.節約每一滴水，不要每次洗手時放一大盆水在盆里，做到按照自己的需求用水，否則那多余的水又該何去何從？

4.保護每一滴水，告訴身邊的小伙伴、家長等要節約用水，做到每一個人都有節水的意識，這樣世界就會變得更美好。

同學們，請你們接受我的建議，為了讓地球重新露出舊時的微笑，為了我們的未來，請珍惜每一滴水、利用每一滴水、節約每一滴水、保護每一滴水吧！

xxx

20xx年10月29日

小學建議書籍篇二

1) 情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

2) 過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

3) 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。

4) 情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

5) 比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

6) 適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

7) 不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

8) 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

9) 選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。

10) 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。

11) 選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。

12) 心里過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。

13) 感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。

14) 從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

15) 語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。

16) 語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。

17) 語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

18) 語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。

19) 行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態，點明了人物的性格特征。

20) 語言基本通順，偶有不暢。

小學建議書籍篇三

敬愛的校長：

您好！是一名即將畢業的六年級學生，雖然是從別校后轉來的，并沒有在這里經過六年的學習，但因式分解本校的學習生活豐富多彩，便使很快對學校增添了感情。

記得剛轉到這個學校時，學校就組織了不少活動：春游，學生和老師們其樂融融，歡聚一堂；運動會上，各班爭分奪秒，毫不示弱；區里大合唱，全校同心協力，發揮最佳狀態。學校這個大家庭留給的回憶和所給予的，比山高比海深！怎能忘記呢？衷心祝愿母校越辦越好！

然而，學校還有一些不盡人意的方面，在此，向您提出一些建議。

一、學校的操場跑道是用煤灰堆成的，并且學校旁的煙囪也長期冒煙，有時一刮風，吹得滿操場都是煤灰、沙子和煙囪里的黃沙，弄得同學們滿身沙子，睜不開眼睛。因此，希望將學校旁的水煙囪“搬家”，再把操場坑坑洼洼的`地方填平。這樣，同學們就可以不受沙子的煩擾了。

二、學校沒有圖書館，滿足不了同學們渴望讀更多書的愿望。覺得學?？梢韵乳_辦圖書角，由學校大隊干部管理，然后逐漸發展為圖書館，讓同學們讀到更多的書，得到更多的知識。

希望以上兩點能被采納，請參考。

祝愿校長工作順利，萬事如意！再次祝愿學校越辦越好！

此致

敬禮

小學建議書籍篇四

親愛的同學們：

大家好！地球，我們的母親，這個生命的搖籃。是那樣美麗壯觀，和藹可親。他慷慨地向我們提供資源，可人類卻不加節制的浪費。從而造成一系列的生態災難。使地球面臨著毀滅。

因此，我向大家制定了一份關于保護環境的建議書。以下是我提出的小小的建議:

一、不往江湖河泊里扔垃圾，扔化學物品，扔塑料瓶。這樣不僅會污染河水，而且還會使魚兒死去。如果這水一但被人喝進肚子，就會很容易使人生病，甚至死亡。

二、節約用水：洗完手后立即關掉水龍頭，洗頭用的水可以用來沖錯所，淘菜的水可以用來澆花澆草這樣一來，又會節約水，又環保。

三、多植樹造林，不亂伐樹木。不用一次性筷子，如果大家每人這一生只用一次一次性筷子，那么又將有15萬棵20年的樹木傷心地死去。所以說我們要多植樹造林，因為樹木可以抵擋沙塵暴、泥石流

四、節約用電：大白天不開燈、少玩電腦、少開電視。玩電腦看電視，不僅浪費1，而且對我們的身體有影響。

五、節約用紙；寫完作業的紙、報紙不要亂扔。這些紙既可以制造成有用的東西，又可以循環使用。

以上是我提出的小小的意見，有很多不足的地方。但是，還是請大家保護環境、節約資源。

“善待地球就是善待自己”只有我們一起行動起來，保護我們的家園，我們的家園才會變得更加美麗、壯觀。行動起來吧！

小學建議書籍篇五

親愛的同學們：

當你們在無憂無慮享受幸福時，可曾想過在同一片藍天下，還有許多和我們一樣大的小朋友因父母長年在外打工謀取生活，而被獨自留在家中成為留守少年兒童，在簡陋的環境中艱難地求學;甚至有的家庭因為疾病、貧困、災禍等原因吃不飽，穿不暖，家庭破碎，痛失親人，甚至不得不離開留戀的校園，面對此情此景，你可曾為他們的不幸遭遇而心痛?你可曾想過要為他們做點什么?

關心幫助弱勢群體，“一人有難，眾人支援”是中華民族的傳統美德。

板塘小學大隊部特向全體少先隊員們發出建議：

希望同學們，每日少吃一點零食，每周少喝一瓶飲料，省下并捐出你的零花錢，伸出你的手，奉獻只是點點滴滴，哪怕只是一點點，但我們的愛心，將會升起一道神圣的光環!你的慷慨解囊將被他人銘記，你的樂善好施將永遠受他人尊重!

三月，是個特殊的月份——學雷鋒活動月。

同學們，讓我們從身邊的小事做起，用實際行動向雷鋒叔叔學習吧!省下你的壓歲錢、零花錢，捐贈到我們的基金會，去幫助那些需要我們幫助的小伙伴們吧!也許你捐出的只是一元、二元、十元，這點滴的付出不能改變一個小伙伴的命運，讓他們暗淡的生活重新迸發出燦爛的光輝。

但是，他們將因你的參與而快樂，因你的愛心而堅強，因你的滴水真情而健康成長!

“愛人者，人亦愛之”。

我們撒下的雖是點滴溫情，成就的卻是高尚的人生品德!你的愛心和真情，將如春風一般為他的生活送去一縷最溫暖的陽光，將像星星之火點燃人們心中希望的曙光，將會帶動更多的人們加入到捐款行動中!你伸出的援助之手，可以為他人的生活增添一份感激之情，也會為你的生活增添一份溫馨!

同學們，行動起來吧，讓我們攜手互助，共創一片美好藍天!

建議人：xxx

時間：20xx年xx月xx日

小學建議書籍篇六

敬愛的校領導：

我即將小學畢業，離開母校。回顧幾個月的學校生活，母校的領導和老師對工作負責的態度讓我欽佩。在即將離開母校之際，我向母校提五點建議。

一、增加電腦課

鄧小平爺爺早就說過，電腦要從娃娃抓起?，F在是科技突飛的信息時代，在電腦上我們可以學到課本上沒有的知識，從互聯網上可以更多地了解社會，了解世界。所以我建議母校把一周一節改為一周兩節。

二、建議分班

現在，學校每個班的人數都很多，老師的工作量大，特別辛苦。所以，我建議母校把每班人數控制在40人以內，這樣便于老師管理學生，充分發揮學生的潛能，同時也減輕了老師的負擔。

三、保護綠色，反對破壞綠色的不文明行為

據統計，我國現在水土流失面積達40%，沙漠和沙化面積達160萬平方公里，每年損失土壤大5.5億噸！這些數字告戒人們要保護綠色。為此，我向母校建議：

1、每年植樹節開展一次植樹活動；

2、開展“保護綠色”的主題隊會，評出“綠色小衛士”。

四、教室里安上風扇

夏天就要來臨，大地被火辣辣的陽光炙烤著，教室里同學們做著一張張試卷，加上天氣炎熱，同學們感到煩躁。所以我建議母校在各班的教室里安上風扇。

五、黑板變白板，教室少污染

多年來學校使用粉筆寫字，在擦黑板的時候，粉筆灰在空中偏偏起舞，對老師同學的身體造成傷害。使用白板，用黑水彩筆在上面寫字，一點灰塵也沒有。所以我建議母校把黑板變成白板。

以上是我對母校的五點建議，衷心希望母校能考慮并采納我的建議。

此致

敬禮！

建議人：xx

20xx年x月x日

小學建議書籍篇七

xx市環保局的叔叔阿姨們：

地球是我們人類的家園，而我們人類是地球的主人，我們應當保護自己的家園，不讓家園受到任何破壞。

我們應該善待地球，保護地球，為我們的家園出一份力，讓家園變得更漂亮。

可是，科學技術突飛猛進，人類生活漸漸有了破壞自然環境的東西，還有現在人們一點都不愛護家園，有許多不對的地方，比如：石庭的每一條街的人們都會隨手亂扔零食袋、飲料瓶、塑料袋，還有人隨地吐痰，破壞公共物品、踐踏草坪……等等。

為了我們的地球，唯一的家園，特向你們提出幾條建議：

1、提倡本村人民不要亂扔垃圾，應把垃圾放到指定地方。

2、讓人們懂得環保意識，加強對環境的保護。

3、教育人們不要浪費地球的有限資源。

4、盡量使用可降解的塑制品，不要使用一次性物品：如一次性筷子、一次性飯盒、紙杯等。

5、勸導人們不要破壞環境，光一個招牌不夠，要先督促他們。

作為地球的主人，保護地球是我們每個公民義不容辭的責任與義務。

如果，每個人能夠保護地球，相信不久，我們就能開創出一個美麗的世界!朋友們，大家小家是一家，保護環境靠大家!

希望叔叔阿姨們能研究并采納我的建議。

祝叔叔阿姨們工作順利!

莆田市涵江區江口鎮石庭中心小學六年(4)班黃xx

xx年11月1日

小學建議書籍篇八

母校的各位領導：

我即將小學畢業，離開母校?；仡櫸迥陙淼男W生涯，母校的領導和老師對工作認真負責的敬業精神讓我敬佩，還有我們學校那良好的校風、嚴格的紀律必將對我以后的學習有著很大的幫助。我要留下對母校的美好祝愿，也向母校提幾條建議：

因為同學們的書畢竟是有限的，所以這根本滿足不了酷愛讀書的同學們的渴求。因此，我建議學校增設圖書室，這樣不僅可以使同學們開拓視野，還能對課內的知識進一步鞏固，使同學們的學習有所提高。

我們的祖國不需要只會高談闊論、紙上談兵的庸才，因此，我建議學校多開展課外活動，讓同學們走出分數的繩索，走出校園，走進巧奪天工的大自然，走進充滿競爭的社會，培養學生的自立能力。

敬愛的領導，我的建議可行嗎？我衷心祝愿我們的學校更加美好！

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年x月x日

小學建議書籍篇九

親愛的同學們：

地球是我們人類賴以生存的地方，她就像母親一樣向我們提供生存資源和條件，所以大家要保護地球，珍惜自然資源，保護生命綠色。

生活中，很多同學有浪費資源的現象：水龍頭不停地流出清澈的水源，用水的人卻不知去向；房間里開著電燈，卻空無一人；筆記本隨手扔進垃圾桶，卻只用了幾頁……這些都是生活中存在的現象。因此，我提出以下建議：

1、節約用水，不讓水龍頭孤獨自流淚。

2、不濫砍樹木，要多種樹木。

3 、不燒樹葉。每次打掃完衛生之后，應把樹葉裝起來，然后倒入垃圾桶，由清潔人員處理，以防污染空氣。

4、不亂扔垃圾。清潔工人應每天都搞一次小清潔，一周后進行一次大清潔，保持社會環境的衛生。

5、禁止吸煙。吸煙不但危害身體健康，還有一定的程度上污染環境，所以我們盡量勸阻吸煙人民不要吸煙。

6、不隨地吐痰。痰液中含有大量的細菌，散發以后容易傳播疾病，因此，我們從小就要養成不隨地吐痰的好習慣。

7、提醒爸爸媽媽買菜時不用塑料方便袋，以減少白色垃圾。

同學們，保護環境人人有責，讓我們行動起來吧。地球只有一個，我們要好好愛護它，保護它。從我做起，從現在做起，節約各種資源，將使我們的生活更美好，更健康！

小學建議書籍篇十

xx縣環保局：

水，滋潤萬物，與人們的生活息息相關。水是甘甜的。但有時又是苦澀的；水是寶貴的，但有時它又泛濫成災；水是清澈的，但有時它又變得污濁不堪；一切生物都離不開水，但面對我們日日不可或缺的生命之源一-水，我們知道的到底有多少？

現在的一些工廠不注意保護水資源，把工業廢水排入江河湖泊，造成了水資源的嚴重污染。魚蝦生活在這樣的水中，就會慢慢中毒，死去；人類喝了這樣的水，就會生病，嚴重影響身體健康。聽后，我真是覺得后怕！為什么人類只知道賺錢，不知道保護水資源，這樣下去，我們就很難喝到干凈的水，到那時，人類該怎么生存呢？

有些家庭表面上很節約水，可洗手時總是將水龍頭擰到最大，打肥皂時也不把水龍頭關上；洗臉時要把水盆裝得滿滿的，提不動了，再倒掉一半，洗車子時，用水管“嘩嘩”地沖……難道自來水真的是用之不盡，自己“自來”的嗎？

為此我向你們提出幾條建議：

1、家庭可用淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農藥。

2、住在江河旁的市民不要隨意往河里扔垃圾，排臟水，，這樣下去，處處就要變成“臭水溝”了。

3、建議在社區以及街道辦事處每周開設節水講堂，增強市民節水意識，能否為連續五個月用水低于標準的家庭頒發節水家庭獎章，頒發節水家庭榮譽證書和一定數額的獎金等等。

珍惜資源，保護資源，節約資源，人人有責。讓我們從現在做起，從我做起，從點點滴滴做起，珍惜地球母親賜予我們的一切自然資源，使我們的家園年年春光燦爛……

希望你們能采納我的建議。

建議人：

xx縣新城小學xxx

小學建議書籍篇十一

親愛的同學們：

書籍是人類進步的階梯，是開啟人類智慧的金鑰匙，是伴隨我們一生的良師益友。時光荏苒，我們總有許多舊書積存。相信每一位愛書的人都希望自己的圖書能在渴望求知的人群中傳閱，而不是在箱底蒙塵……好的書籍，往往能夠影響一個人的一生。為了進一步提升學生的思想道德素質、科學文化素質，推進我校校園文化建設，學校在教學樓每個樓層設立了開放式圖書吧。我校少先隊大隊部向全校師生發出倡儀：號召每人至少捐出一本有意義的圖書，為我校創建“書香校園”貢獻一份力量，同時也讓我們手中閑置的圖書流動起來，使資源得到再利用，讓閱讀不再是奢求。

1、捐書種類：名著、小說、科普、故事、童話，藝術、傳記等類別。

2、捐書方式：以年級集中捐贈為主，捐贈圖書的扉頁上寫好捐贈學生的班級、姓名，請級主任帶領各班主任和學生將書統一送到指定樓層的圖書吧，并請各班填寫好《捐書登記表》。捐贈結束后，各級主任應對各班捐贈數量進行統計。學校將公布各班捐贈總量。對于捐贈表現突出的班級和個人予以表揚。

3、捐書時間：10月10日

在此我們衷心希望同學們能夠以書為伴，以書為友，勤奮學習，發揮好圖書的引導、教育作用，共同營造飄逸著書香的校園，以優異的成績向關心我們的師長交一份滿意的答卷。

同學們， 古人說“贈人玫瑰，手留余香”，讓我們行動起來，打開自己的書架，挑選一本愛書，參與到捐書行列中來，用書架起一道愛的橋梁，用書建起一座愛的豐碑，為我們充滿魅力的二小，再添一份濃濃的書香。

附：捐書要求：

1、所捐書籍完好、干凈、整潔，沒有撕毀、缺頁。

2、所捐書籍內容健康向上，適合小學生閱讀。

3、所捐書籍最少一本，多者不限。

倡議人：xxx

時間：20xx年xx月xx日

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