當我們經歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務時，我們會通過反思和總結來獲取心得體會。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

建設綠校園心得體會篇一

作為一名學生，學校是我們每個人日常生活中難以擺脫的地方，而美麗的校園更是讓我們每個人感到舒適、愉悅的空間。然而，建設美麗校園不僅需要各級領導的支持與倡導，更需要我們每個人的共同努力。在這個過程中，我有了一些心得體會，現在與大家分享。

一、強化環境意識，共同維護校園環境

任何一次成功的美麗校園建設都需要強化學生環境意識。從垃圾分類到節約用水、用電，每個人都有義務在這方面做到最好。我們可以通過組織志愿者到校外采風，感受自然美景，了解生態環境的重要性，也可以通過校園宣傳來提高學生對美化校園環境的意識。

二、營造文化氛圍，共創美麗校園

一個學校的文化氛圍不僅關系到師生教育與學術研究，更鏈接著校園的整體形象與內涵。在美麗校園建設中，我們可以開展各類文化活動，如校園詩歌賽、書法比賽、攝影比賽、歌曲比賽等等。通過這些文化活動，持續增強學生們的文化素養，培養他們良好的文化素質，同時也推動校園文化的多元化發展。

三、引進科技技術，提升校園管理水平

隨著社會的不斷進步，科技技術在各個領域中也得到了廣泛應用，校園管理也不例外。在美麗校園建設中，我們可以引進各種工具軟件來支持教育管理工作。比如，我們可以通過在線預約系統解決文化活動預約問題，采取智能化照明系統來降低能源消耗，利用校園管理系統來提高管理效率等等。這些科技技術的應用，不僅可以提高教育管理效率，也能創造更健康、更美麗的學習環境。

四、充分發揮學生力量，共享校園建設成果

一個人的力量是有限的，而一群人的力量是不可估量的，這個道理在美麗校園建設中也同樣適用。學生的工作時間很少，但我們可以利用周末、晚上等時間來為學校美化環境。比如我們可以開展植樹活動、綠化清潔日、文化墻繪制等等，通過共同的努力，一定可以創造出更美麗的校園環境。

五、校園美化，不僅僅是形式，更是精神風貌

美麗的校園不僅僅是指校園的建筑和綠化，更體現了學校師生的精神風貌。在美麗校園建設中，我們需要強化學校師生良好的道德風尚，不僅注重單純的建筑美，也需要關注學校內涵。我們可以通過推進校園文化建設、組織學生開展文明行為教育來提升學校的整體素質和形象，創造出一個注重美學和人文關懷的愛校氛圍。

美麗校園建設不是一朝一夕的工作，需要大家不斷努力和堅持，需要在校園環境、文化氛圍、科技管理、學生力量和精神風貌方面發揮各自力量。我們相信，在校園美化方面，只要我們與各界合力，一定能創造出更美麗、更舒適的校園環境。

建設綠校園心得體會篇二

校園足球作為一項重要的體育活動，對于學校和學生的發展具有重大意義。在參與校園足球建設的過程中，我深有體會，足球不僅僅是一項運動，更是一種精神和文化的傳承。通過校園足球的建設，我感受到了團隊合作的重要性以及足球對學生綜合素質的影響。下面，我將結合個人經歷談談我的心得體會。

首先，校園足球建設需要強調團隊合作的重要性。足球是一項集體運動，球隊中每一位隊員的發揮都起到至關重要的作用。在每次比賽和訓練中，我們都需要相互協作才能取得好成績。在進攻時，每個球員都要學會相互配合，找到最佳的傳球位置；在防守時，我們也要相互支持，形成一道堅不可摧的防線。只有通過互相合作，我們才能在足球場上獲得勝利。這種合作的精神在學校的其他方面同樣適用，比如在學習中，我們也需要與同學合作來共同解決問題。

其次，校園足球建設對學生的綜合素質有著積極的影響。足球需要人們有良好的協調能力、靈活的反應能力以及出色的判斷力。通過參與足球運動，我發現自己在這些方面有了較大的進步。在比賽中，我學會了如何迅速做出決策，如何在短時間內做出正確判斷，這些能力在生活中也有著重要的作用。此外，足球也有利于鍛煉到我們的意志品質和團隊精神。通過長時間的訓練和比賽，我發現自己有了更強大的意志力，不再輕易放棄，在面對挑戰時能夠堅持不懈。此外，我們的團隊也因為共同的目標而更加團結，我們互相鼓勵，為彼此加油。這種精神不僅僅在足球場上體現，在日常生活中同樣可以發揮巨大的推動力。

另外，校園足球建設的過程也讓我認識到了困難和挑戰。在我們學校的初期建設中，我們遇到了很多的困難和挑戰，比如場地的限制、裝備的不足以及隊員的競爭等等。然而，這些困難并沒有讓我們放棄，反而更加堅定了我們要將校園足球發展壯大的決心。通過和其他學校的比賽交流，我們得到了很多經驗和啟發。我們也通過努力爭取贊助和籌款來解決裝備的問題。在隊員之間也明白，競爭并不是對手，而是互相促進，使我們不斷進步的動力。這次經歷讓我深深地體會到，只有經歷過困難和挑戰，才能成長和進步。

最后，校園足球建設需要注重培養學生的興趣和愛好。足球是一項高強度的運動，只有真正喜歡足球的學生才能更好地投入其中。因此，學校應該注重培養學生對足球的興趣，并提供豐富的足球教育資源。我們校園足球隊組織了很多足球比賽和培訓活動，這讓我們更加熱愛足球，并激發了我們對足球的興趣。我相信，只有學生們真正喜歡上了足球，校園足球建設才能夠取得長遠的發展。

綜上所述，校園足球建設對學校和學生的發展有著重要的意義。團隊合作、綜合素質的提升、面對困難的挑戰以及培養學生的興趣愛好，這些都是校園足球建設過程中我們得到的重要體驗和收獲。相信在不久的將來，我的學校將能夠有一個更加健康、積極、團結的校園足球氛圍。

建設綠校園心得體會篇三

作為一名學生，我有幸經歷了我學校的美麗校園建設過程。通過這個過程，我深深感受到了美麗校園建設所帶來的種種好處。在這篇文章中，我將分享我對美麗校園建設的心得體會。

第一段：美麗校園建設的必要性

美麗校園建設是每所學校都需要面對的重要任務。一個美麗的校園可以提升學生的學習和生活體驗，培養學生的審美能力，增強他們的歸屬感和自豪感。美麗的校園還能吸引更多的學生和家長選擇這所學校，提高學校的聲譽和競爭力。

第二段：美麗校園建設的重要因素

美麗校園建設需要多方面的努力。首先，要注重校園的綠化和環境保護。學校可以增加花草樹木的種植，打造一個花園式的校園，創造一個與自然親近的環境。此外，學校還可以引入可再生能源，減少能源消耗和碳排放。其次，要注重校園的規劃和建筑設計。學校可以充分利用現有的資源和空間，打造出功能齊全、美觀大氣的教學和生活場所。最后，要注重校園的文化和藝術建設。學校可以舉辦各種文化活動和藝術展覽，培養學生的藝術素養和審美能力。

第三段：美麗校園建設的難點和挑戰

美麗校園建設并非一蹴而就。在建設過程中，我們面臨著各種難點和挑戰。首先，要面對的是資金問題。美麗校園的建設需要大量的資金投入，而學校的經費有限。在這種情況下，學校需要通過多種渠道籌措資金，如向政府申請撥款、與企業合作等。其次，要面對的是人力資源問題。美麗校園的建設需要專業的團隊和人才來完成，但我們通常缺乏這樣的資源。因此，學校需要充分利用現有的師資和學生力量，并加強相關培訓，提升團隊的綜合素質。

第四段：如何推動美麗校園建設

為了推動美麗校園建設，學校和社會各個方面可以發揮各自的作用。學校可以通過成立相關的委員會或工作組，負責美麗校園的規劃和建設工作。委員會可以由學校領導、教師和學生組成，積極籌集資金，組織志愿者活動，推廣環保理念和綠色科技。社會各界可以積極參與校園建設，提供專業意見和咨詢，并支持學校在舉辦文化藝術活動方面的努力。政府應該加大對美麗校園建設的支持力度，提供政策支持和資金扶持。

第五段：美麗校園建設的意義和啟示

美麗校園建設是一項長期的任務，但是它對學校和社會的影響是深遠而有意義的。美麗的校園可以為學生提供一個良好的學習和生活環境，培養學生的藝術素養和審美能力，增強學生的歸屬感和自豪感。美麗校園建設還能改善學校的聲譽和競爭力，吸引更多的學生和家長選擇這所學校。在實踐中，我們也學到了許多有關環境保護、綠色科技和可持續發展的知識，這些知識將對我們未來的學習和生活產生積極的影響。

總之，美麗校園建設是一項復雜而重要的任務，但通過全體師生和社會各界的共同努力，我們一定可以創造出美麗的校園，為學生提供更好的教學和生活環境。同時，美麗校園建設也是一次寶貴的學習機會，我們從中學到了許多有關環境保護和可持續發展的知識和經驗。讓我們共同努力，為美麗校園建設貢獻自己的力量。

建設綠校園心得體會篇四

學校是引領社會開展與文明的機構，理應擔負起建立和諧社會的重任，建設和諧校園。建設“和諧校園”，必須從學校文化建設入手，喚起教育者的文化意識，立足于學校實踐，著眼于學校將來，積極建立開放、民主、和諧的學校化，全面提升學校的文化品位。加強校園文化建設，全面推進素養教育校園文化建設是學校育人工作的重要一環，它能促使整個學校的教育思想、教育管理、教育方法的變革，對于引導學生堅決正確的政治方向，提高思想道德素養，開發學生智力，增進學生身心健康，豐富文化生活，關心他們樹立和形成良好的審美觀以及和諧的人際關系，促使學生產生積極的情感和創造意識，推動學生全面成才具有重大的意義。

校園文化建設以科學的教育開展觀為指導，堅持人文精神和科學精神相合，聯系學校開展實際，在物質、制度、精神三個層面，從制度文化、課程文化、教師文化、學生文化等方面，建立校園文化體系，堅持人本思想和科學管理相結合，建設人本民主和科學標準相一致的制度文化，堅持科學和人文的不斷整合，堅持師德與師風并行，建設嚴謹、善誘、靈活、高效的教師文化，堅持自由與合作統一，建設個性完善、人格健全的學生文化。大力倡導學習化。

學校以“建設學習型校園”為目標，大力倡導自主學習、終身學習，使學習成為學校及各成員持續開展的源動力，使各成員理解“學無止境”的內涵，明白“學習改變命運，學習是成功之母”的硬道理。同時，依據學習文化的特征，學校在物質上、制度上、精神上創設有利于學習的場景，使教師在個體學習、組織學習中重新創造自我，實現自我價值并成為學生努力學習的楷模，使校園文化成為具有生命活力，具有開放性和包容性，不斷地自我更新、自我創造的學習文化。

校園文化建設的核心是精神文化，是以形成民主、平等、合作、和諧的人際關系，營造互相關心，相互尊重，彼此信賴，團結合作，樂于爭鳴的文明氣氛為動身點和歸宿，而精神文化的核心也不是名言警句，而是名言警句的生成過程和良好氣氛的形成過程。它呈現于學校各成員的.各種行為和現象之中，是學校的生命和靈魂，是學校長期開展的物質、制度、文化和行為的積淀，是得到全體成員的認同和維護并隨著學校的開展而日益強化，最終成為取之不盡，用之不竭的精神源泉。因此，校園文化建設既要繼承、積存，又要不斷揚棄、創新，與時俱進。校園文化建設要依據自身的特點有計劃、有目標，分批建設，逐步完善。校園文化本身的特點要求我們做細節上的一點一滴的經營和積存，而不是將外在的文化細胞移植于學校體內，要結合時代要求、學校開展目標、辦學特色而逐漸生成。

十年樹木，百年樹人，教育本身就是一項神圣而艱巨的任務。在新的歷史條件下，新情況、新問題層出不窮，建設先進的校園文化任重而道遠。作為老師，我們應毫不懈怠，迎難而上，不斷拓寬知識結構，增強綜合素養，用豐富的知識啟迪學生，用高尚的人格魅力去感染學生；愛崗敬業，奉獻進取，精益求精，對學生高度負責，不斷提高教學質量，全面推進素養教育；注重校園文化的精神塑造，創造良好的校園文化氣氛，提高學生的思想道德水準。在此情況下，校園文化就一定能為社會主義思想道德的建立和完善做出應有的奉獻。

建設綠校園心得體會篇五

隨著我國經濟社會發展進入一個新的歷史時期，黨中央從國家建設的能源需求和國際能源狀況的戰略思考，提出了“建設節約型社會”的重大決策，用以人為本，全面協調可持續發展的科學發展觀對如何發展問題作出了科學的解答。

建設節約型社會是落實科學發展觀的重要實踐。建設資源節約型社會，其目的與追求十分明確。因此說：建設節約型社會是貫徹落實科學發展觀的一項重要任務，加快建設節約型校園，必須按照科學發展觀和學校建設發展道路的要求，立足當前、著眼長遠，突出重點、統籌兼顧，力求盡快在重點環節、重點項目、重點領域取得重大進展。使學校的各項工作不脫離建設節約型社會的主航道。對建設節約型校園的認知程度是能否做好這項工作的重要因素，建設節約型校園不是少數人的事情，人人參與，齊心協力，營造一個良好的氛圍，才能使建設節約型校園工作得以推進。

在現代社會中圖書館無疑是最能提升我們大學生人文素質的地方。我們除了接受學校推廣加強人文素質教育以外，也要學會與人相處，增強團隊精神以及對自然的親和力等，因此更要充分利用圖書館資源來提高自身的人文素質。通過這次實踐我更加了解到圖書館的重要性，也從實踐工作中了解到圖書館工作的方法和存在的一些問題。

一、讀書的重要性——閱讀的時代與個性

這些散發墨香的紙張醞釀了我國傳世文明，中華文明史就是一部圖書史。我國有重視閱讀的傳統，閱讀是一個永恒不變的話題。閱讀具有很強的時代性，不同的時代有不同的閱讀，受當時政治、經濟及教育等各種社會因素的影響。

圖書館作為文獻信息的交流中心，是推動、引導和發展讀者個性化閱讀的重要力量。圖書館首先要做好導讀工作，推薦書目減少閱讀的盲目性和無序性，針對網絡閱讀可以建立網絡導航等。其次是文獻資源建設，尤其是地方特色文獻建設。再次是開展讀者教育，增強讀者的圖書館意識，對網絡讀者要提高他們的信息素養，促進讀者的個性化閱讀，讓讀者通過有效的方式自我滿足信息的需求。

二、懂書愛書——圖書館精神的核心

圖書館從誕生的那天起就具有了開展社會教育的功能。在這次暑期社會實踐中，我更加了解到圖書館對于培養讀書人的重要性，同時也認識到讀書對于培養我們自身文化素養的重要意義。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”高爾基也曾說過：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”

我們應該意識到，教育屬性賦予了學校在建設節約型校園的實踐中應該擔當的宣傳教育責任與義務，其意義要遠遠大于節約型校園建設的本身。建設節約型校園的宣傳有利于我們黨提出的“樹立和落實科學發展觀”的具體實踐;建設節約型校園的宣傳有利于“要以勤儉節約為榮，以驕奢淫逸為恥”的社會主義榮辱觀教育的體現;建設節約型校園的宣傳有利于豐富“北郊”文化建設的內涵，在我校形成“節約光榮，浪費可恥”的良好風氣，使每一個人都樹立“崇尚節儉，節約資源”的理念，使我們的學生進一步增強歷史責任感和使命感。

這個暑期在圖書館參與社會實踐工作對我個人而言有著重要意義。我從中受到了很多啟發，從中學到了許多在課本上無法涉及到的東西，也更加深刻地認識到了勞動的意義。這些收獲也必將在我成長的道路上起著非常重要的作用。在生活中，學習上，今后的工作中，我都將受益匪淺。

建設綠校園心得體會篇六

第一段：引言（廉潔校園的重要性）

如今，社會風氣的凈化，離不開各大學校的共同努力。建設廉潔校園，不僅僅是提高學校的整體形象，更是為了培養學生良好的道德品質和行為習慣。在這個背景下，我校積極開展廉潔教育活動，我作為學生，深受啟發，有了一些心得體會。

第二段：加強對廉潔的認知和意識

對于廉潔的認知和意識，是建設廉潔校園的重要前提。作為學生，我們應當明確廉潔的概念和內涵，明白廉潔的重要性。在校園里，我們要端正觀念，不為一點小利而去做違背廉潔原則的事情。同時，我們還要自覺抵制貪欲，不參與考試作弊、收受賄賂、搞權謀，注重培養正確的道德觀念和價值觀念。

第三段：營造廉潔校園的氛圍

要建設廉潔校園，營造廉潔的氛圍至關重要。校園中，學校和家庭的教育起著重要作用。學校應當加強廉潔教育的力度，讓學生充分認識到廉潔的重要性，樹立正確的價值觀。同時，校園中應當有高效的監督機制，對于違紀違規的行為要果斷處理，形成嚴明的紀律和規范。家庭教育也是重點，家長應當加強對孩子的教育，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀。

第四段：培養良好的學風和學風

建設廉潔校園，離不開良好的學風和校風。學風和校風的培養，需要全校師生共同努力。教師要發揮示范作用，嚴格要求自己，嚴謹治教，引導學生樹立正確認識和正確行為。同時，學生要自覺遵守校規校紀，上課認真聽講，課后復習鞏固，形成自覺學習的良好習慣。只有良好的學風和校風，才能夠培養出一代新人，使廉潔的理念深入人心。

第五段：個人行為的力量與自我要求

個人行為的力量和自我要求是建設廉潔校園的重要環節。每個學生要從自身做起，時刻保持廉潔的意識，在自己的思想和行為中嚴格要求自己。不能因為看不見的角落而放松警惕，應當自覺約束自己，積極投身到廉潔校園的建設中。同時，我們要互相監督，互相提醒，共同創建一個廉潔規范的校園環境。

總結：

建設廉潔校園是每個學生的責任，也是整個學校和社會的需要。通過加強對廉潔的認知和意識、營造廉潔校園的氛圍、培養良好的學風和校風以及個人行為的力量和自我要求，我們可以共同努力，建設出一個廉潔莊重、風清氣正的校園。相信只要我們共同努力，校園將會變得更加明亮，學子們也會因此得益終身。

建設綠校園心得體會篇七

通過參加渠村一中參觀學習，感悟頗深，我深刻領會到校園文化反映了一個學校的靈魂，是對學生進行德育教育的一個很重要的外部環境。它能潛移默化的影響著學生，豐富學生的課余生活，是一個對外宣傳的窗口，促進學生 成長具有很大的現實意義。校園文化建設的內容具體包括：精神文化建設、制度文化建設、課程文化建設、行為文化建設、物質文化建設。通過這些對這些內容的宣傳、促進學校的發展。

(一) 校園文化科學認知?

大致可分為理念文化層次、行為文化層次、形象文化層次。理念文化層次主要包括學校所提倡的精神追求、道德價值、行為準則、目標等，通俗認為包括校訓、校風、教風、學風、規章制度等;行為文化層次主要包括學校為實現理念文化所開展從事的教育教學活動;形象文化層次主要包括學校為體現理念文化所創造的物化載體和行為文化直接產生的物質結果等。校園文化的三個層次互相依存，互相轉化，互相促進發展。下面我們舉一個最常見的例子來說明：綠化校園。“綠化”在理念文化層面應該是體現人與自然的和諧，人與物質世界的和諧;在行為文化層面應該是組織師生植樹造林、種花種草、植綠、護綠、管綠的一系列活動;在形象文化層面應該是校園內綠化的結果物質外現：綠樹成蔭、花團錦簇、小草青青等。其他比如“硬化”、“凈化”、“亮化”亦是如此，都應包含其理念、行為、形象的不同層次性。

(二)我校校園文化建設初步計劃?

校園文化建設實踐基本上要圍繞主題，突出主體，重在建設，貴在堅持，多層次開展。?

(1)圍繞主題。

校園文化的主題是在于“教書育人”，校園文化建設要圍繞這一主題，突出“教育”與“學習”兩大社會實踐活動，注重確立并解決教學關系，營造“教育”與“學習”氛圍，創設“教育”與“學習”環境。

(2)突出主體。

(3)重在建設，貴在堅持，多層次開展。

校園文化建設以人為本，以人為核心，是活的、發展的人文化，應重在建設、重在過程，同時，校園文化是一種積累、沉淀和傳承，貴在堅持不懈，貴在持之以恒，貴在一以貫之。校園文化建設要在理念、行為、形象各個層面多層次立體式展開，形成氛圍，形成合力。

(4)繼承與創新

讓我們在加強校園文化建設過程中共同認知文化，感知文化，建設文化，享有文化，受益于文化，發展于文化，建設“人”文化，培養文化“人”，以人為本，以發展為核心，構建和諧文化校園。

建設綠校園心得體會篇八

近年來，隨著社會風氣的日益向好，廉潔校園建設越來越受到人們的重視。作為一名在校學生，我也積極參與了學校的廉潔校園建設，并從中得到了許多寶貴的心得和體會。下面我將分享我在廉潔校園建設中的五段式心得體會。

第一段：重視教育引導，樹立正確的價值觀

廉潔校園建設首先要從重視教育引導開始。作為學生，我們需要在校園中樹立起正確的價值觀。廉潔校園的核心是廉潔自律，我們要明白，作為一個大學生，我們應該具備廉潔自律的品質。只有我們自身能夠守住廉潔的底線，才能夠保證校園環境的廉潔。所以，在廉潔校園建設中，我們要通過相關的活動和講座來提高同學們的廉潔自律意識，引導他們樹立正確的價值觀。

第二段：從細節入手，倡導勤儉節約的生活方式

在廉潔校園建設中，倡導勤儉節約的生活方式也是至關重要的。勤儉節約是廉潔校園建設的基礎，只有我們從細節入手，養成良好的生活習慣，才能夠實現真正的廉潔校園。例如，我們要養成節約用水、用電的好習慣，杜絕浪費現象的發生。此外，在飲食方面也要盡量減少浪費，學會合理安排食物的攝入。通過這些細節，我們能夠更好地踐行勤儉節約的生活方式，為廉潔校園建設做出自己的貢獻。

第三段：強化監督檢查，構建廉潔校園長效機制

廉潔校園建設需要持續的監督檢查，才能夠實現可持續發展。建立廉潔校園長效機制，加強對校園廉潔環境的監督和管理至關重要。我們可以通過成立廉潔校園建設協會，組織各種形式的監督檢查活動，確保校園中沒有貪污受賄、浪費現象的發生。同時，還需要加強對監督人員的培訓，提高他們的廉政素質，確保監督工作的公正性和有效性。

第四段：加強宣傳引導，營造廉潔校園氛圍

作為一名學生，我們要積極參與廉潔校園建設中的宣傳引導工作。宣傳引導是廉潔校園建設的重要環節，只有通過有效的宣傳，才能夠營造出廉潔校園的良好氛圍。我們可以通過舉辦廉潔校園知識競賽、舉行廉潔故事分享會等形式，讓更多的學生了解廉潔校園的意義和價值，從而激發他們參與廉潔校園建設的熱情。通過宣傳引導，我們能夠廣泛傳播廉潔校園建設的理念，形成全體師生共同參與的良好氛圍。

第五段：樹立榜樣，引領廉潔校園建設的潮流

廉潔校園建設需要我們做出實際行動，樹立榜樣，引領廉潔校園建設的潮流。身為學生，我們要以身作則，帶動身邊的同學參與到廉潔校園建設中來。我們可以通過自己的努力，成為其他同學的榜樣，讓廉潔校園的理念深入人心。同時，我們還要積極參與廉潔校園建設中的相關活動，共同營造出一個廉潔、和諧的校園環境。

總結起來，廉潔校園建設需要全體師生的共同參與和努力。通過重視教育引導，倡導勤儉節約的生活方式，強化監督檢查，加強宣傳引導以及樹立榜樣，我們能夠共同建設出一個廉潔、和諧的校園，為培養社會主義建設者和接班人做出應有的貢獻。

建設綠校園心得體會篇九

11月7日，我和幾位校領導和教師在張校長的帶領下到獲嘉縣參觀了東關小學和第三完全小學，對它的班容班貌及校園文化建設進一步的感悟和了解。參觀后內心深受該校震撼。特別是他們優越的辦學條件、先進的教育設施、凸顯的文化氛圍、全面而富有特色的辦學理念、精簡高效的領導團隊等都值得我們去推敲、學習、借鑒。

一、溫馨和諧的校園文化

首先東關小學的綠化做得很好，讓人在校園有一種美的享受，其次他們的學校標語用的很恰當，,另外在走廊轉角處有名校介紹以及部分詩詞及校園長廊的三字經。

第三完全小學用文字詩聯串接而成的文化長廊等，使校園文化氛圍一氣呵成，浸透著濃濃的書香氣息和強者之音，其感染性、號召力無時不在向廣大師生潛移默化中熏染，這種“文化立校”的崇高立意使校園凸顯出的濃厚文化氛圍不能不令人折服。

二、硬件設施建設給校園描上“面向現代化”的面紗，激起我無限的向往。

兩所學校教室、辦公室、運動場所設施一應俱全，活動區、教學區、休息區條塊分明，總體布局一目了然、科學合理，從進入大門到各區、室走馬觀花的參觀和隨意提問中了解到，其教育教學設備的時代性和教育投入的力度的確值得我們感嘆和欣賞。

三、“文化立校”的崇高立意使校園凸顯出濃厚的當地的文化氛圍，極大地觸動了我們學習的意念。

東關小學以盆景和文化長廊為特色來建設校園文化，第三完全學是以標語張貼，感動中國人物展來建設校園。所以兩所學校都有他們自己的文化特設來建設校園，美化校園。

本次的參觀學習使我受到很大的啟發，據校領導說，班級是孩子學習的天地，原本環境不理想，我們要想著如何改變它，在原有的基礎上進行創新。以后，我將把我學到、看到、悟道的做法和想法用于班級文化建設中。

班級建設建議：

1、我認為低年級要有低年級的特色，用溫馨來感化孩子的心，打造家的感覺，讓他們一進班級就感覺有種溫暖。

2、剪紙是學校的一大特色，讓他們在低年級學起，在班級中展示自己的作品。

3、每學期記住班主任寄語進行解讀或是每天自己記一兩句好詞好句。

4、給孩子們定一個定期目標，然后慢慢地教會學生制定合理的學習目標!

5、重視道德、情感教育，充分發揮榜樣作用，張貼一些有爭對性的標語和班訓以及名人名言等。

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