方案是指一種系統的、有計劃的方法或步驟，用于解決問題或實現目標。考慮風險和應急預案是方案制定的重要內容。通過閱讀這些范文，可以了解到方案的制定思路和實際操作過程。

誠信班會活動方案-教育工作者的指南篇一

高爾基曾經說過，“讓我們做一個大寫的人吧”，而誠實和守信就好像人字的一撇和一捺，支撐起我們每個人的道德準則。誠信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實無妄，誠實無欺。誠信是一種個人修養，也是一種道德行為，只要內心誠實，才能善待父母，善待朋友，進而維護更高層的社會關系。而此次我們開班會的目的正是想使同學們認識誠信，懂得誠信，以身作則，引導同學們正確的做事理念。

1)進一步加強我校學生的誠信教育，增強誠信意識，樹立誠信風尚，建設誠信校園。

2)揚學術正氣、創誠信考場。

1)給班委會召開會議,討論本次班會模式及各工作的分配。

2)從各渠道宣傳本次班會(在qq群里宣傳誠信,并收集同學們的意見,調動班級同學的積極性。宣傳委員設計宣傳板報。)。

3)購置好班會所需物品(游戲所需道具、獎品)。

1）開場白,引出主題,并提出疑問“誠信對大學生來說是什么?”

2）緊接著播放微電影小明的故事(本微電影是以誠信考試為主題),使同學們根據微電影和前一個問題討論兩分鐘并自愿上臺演講（對上臺演講的同學給予小獎品的鼓勵）。

3）給同學們播放誠信的定義，并講述幾個關于誠信的小故事。之后由同學們自愿上臺講述發生在自身的或聽聞的誠信之事。

4）根據下周五即將到來的數學期中考試，呼吁大家誠信考試，并做出宣誓，在宣誓板上簽署名字。

5）進入游戲時間。游戲規則:將一名同學的眼睛蒙上,另一名同學指揮他從教室的一角走向另一角,此過程需穿過重重障礙。通過玩游戲增進了同學之間的感情和信任之情。

6）評選出本次班會中最活躍思想進步最大的三名同學為本班的誠信之星,并頒發獎品(同樣是小禮品)。

7）本次班會結束,三位誠信之星總結出此次的思想提升,兩名主持人(團支書和組織委員)做此次班會最后總結,班會結束。

本次活動將“以誠為本以信立人”主題和“誠信考試”相集合，活動從誠信做人引導出下周五的數學期中考試，并號召大家進行宣誓，將精神上的提升化作實際行動，整個活動進行中同學們的情緒都很高漲，表現出極大的熱情。班會的形式多樣化，從演講到做游戲，以及播放的小短片都引起了大家的興趣，整個班會呈現出一種積極向上的氛圍。大家參與其中，既提升了班級的凝聚力，又提高了自身的思想道德修養。

誠信作為中華民族的傳統美德代代相傳，我們通過此次活動也感受到了它的魅力所在，以誠待人別人必定也會以誠相待。作為當代大學生，我們一定要嚴于律己誠信做人！德萊曾說過“誠實是人生的命脈，是一切價值的根基”，我們水五班將會永遠將誠信銘記在心，做一個誠實可信的大學生！

1、活動負責人：張詩童。

2、活動策劃人：張詩童黃俊凌。

3、ppt制作：張詩童。

4、視頻：黃俊凌。

5、宣傳：陳井燦。

6、主持人：張詩童黃俊凌。

市政與環境工程學院。

給排水13-5團支部張詩童。

誠信班會活動方案-教育工作者的指南篇二

在“小學生誠信從我做起”的號召下,圍繞“誠信——為了每個學生成功”的德育核心理念,加大了小學生“誠信”教育的宣傳力度,提高學生的誠信意識,我班積極響應,開展了“誠信”主題班會活動.

二、活動目的。

力求通過這次活動,讓學生在思想上對小學生誠信的重要性及其意義有所認識,在行動上有所落實.

三、活動準備。

1、收集現實生活中不誠信的例子,排練小品《當我在路上撿到……》、以及情景劇《遲到》并對這些例子進行討論.

2、收集格言,讀格言;收集故事,講故事。

3、總結出不誠信的后果以及誠信的意義,給我們帶來哪些好處。

4、游戲:《地雷陣》。

5、宣誓詞:我們宣誓,從今天開始講誠實、守信用,自覺自律,自尊自強、做文明學生.

四、活動時間。

20____年12月6日。

五、活動過程。

1、主持人引入正題。

主持甲:相信這個故事大家一定不會陌生.一個小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子,他著急地哭了,這哭聲迎來了湖里的老龍王,龍王答應替他找回斧子.第一次,龍王撈上來一把金斧頭,男孩搖搖頭;第二次,龍王撈上來一把銀斧頭,男孩又搖搖頭;第三次,龍王撈上來一把鐵斧頭,男孩高興地笑了.他連聲感謝老龍王,老龍王也連聲夸獎他是個誠實的孩子.

主持乙:五千年,文明史,禮儀邦,德至上;國之魂,民之本,仁義禮,誠信善.明禮為先、誠信為本是做人的重要原則.古人將明禮之人稱為“謙謙君子”,將誠信之人贊為“一諾千金”.作為炎黃子孫、龍的傳人,繼承祖先的優良傳統是我們責無旁貸的使命.

主持甲:今天,我們將在這里共同討論“明禮誠信”這一古老深遠有極具現實意義的話題.

主持人合:“誠信”是誠實和守信的合稱.講誠信是生活中人們之間交流的橋梁,是干好工作的前提.誠信是你一生的幸福.

主持甲:如果人們喝牛奶時擔心摻了水.

主持乙:如果人們買東西時擔心是偽劣商品.

主持甲:如果人與人之間互不信任,相互提防,那么我們的社會將會變得多么糟糕.

主持乙:如果這一切的“如果”都是真的,那么這個世界該是多么灰暗啊.

小品故事:。

張林和王英是一對好朋友,一天,兩人在上學路上撿到了一個皮包,發現里面有護照、支票簿、人民幣、外幣若干.兩人不假思索的按照護照上的聯絡方式和失主取得了聯系,將皮包完璧歸趙,并婉言謝絕了失主給他們的獎金.又一天,兩人剛準備走出學校,發現地上有一支筆.甲將筆撿起來,對乙說:“這是誰的筆?還挺漂亮的.”乙回答道:“管它是誰的,我們撿到了,就是我們的了.”甲點了點頭,很自然的將筆裝進了書包.

主持甲:其實生活中,我們經常有這樣的曲解,好象只有撿到數額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧,撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等,不歸還也沒什么大不了的.

主持乙:記得劉備曾經教導他的兒子“勿以善小而不為,勿以惡小而為之.”其實人們的道德修養就是在這一點一滴逐漸培養起來的.

2、比賽讀格言。

主持人甲:偉大的科學家、古代的名人他們都講究誠信,并為我們作出一個好榜樣.

以下時間請聽我們各小隊收集的格言。

(小組派兩個代表上臺讀出自己收集的格言:)。

誠信格言:。

1、生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花——海涅。

2、惟誠可以破天下之偽,惟實可以破天下之虛——薛瑄。

3、言不信者,行不果——墨子。

4、人背信則名不達——劉向。

6、虛偽的真誠,比魔鬼更可怕——泰戈爾。

7、工作上的信用是最好的財富.沒有信用積累的青年,非成為失敗者不可——池田大作。

8、民無信不立——孔子。

9、走正直誠實的生活道路,定會有一個問心無愧的歸宿——高爾基。

10、以誠感人者,人亦誠而應——程頤。

11、沒有誠實何來尊嚴——西塞羅。

12、當信用消失的時候,肉體就沒有生命——大仲馬。

13、失足,你可能馬上復站立,失信,你也許永難挽回——富蘭克林。

14、真話說一半常是彌天大謊——富蘭克林。

15、真誠是一種心靈的開放——拉羅什富科。

16、誠信為人之本——魯迅。

17、精誠所至,金石為開——王充。

18、不信不立,不誠不行——晁說之。

19、內不欺已,外不欺人——弘一大師。

20、以實待人,非惟益人,益已尤人——楊筒。

21、如果要別人誠信,首先要自己要誠信——莎士比亞。

22、誠實是人生的命脈,是一切價值的根基——德萊塞。

23、誠實是一個人得以保持的最高尚的東西——喬臾。

24、失去了誠信,就等同于敵人毀滅了自己——莎士比亞。

25、誠者,天之道也;思誠者,人之道也——孟子。

26、一言之美,貴于千金——葛洪。

27、人無忠信,不可立于世——程頤。

28、誠實的人必須對自己守信,他的最后靠山就是真誠——愛默生。

29、誠實和勤勉,應該成為你永久的伴侶——富蘭克林。

30、意志薄弱的人,一定不會誠實——拉羅什夫利。

班主任:因為講誠實、守信用,使他們在生活、工作上取得了成功,希望同學們多讀這些格言,向他們學習,做一個講誠實、守信用的人.

3、欣賞情景劇:《遲到》。

主持甲:其實,有蠻多時候,同學們都會因為某些原因而遲到,下面請欣賞校園情景劇:遲到.

第一段:(乙背著書包急匆匆地上場,甲從后面追上)。

甲:哎,你等等我,走那么快干嘛?

乙:就快上課了,我們要遲到了.

甲:你平時不是挺準時的嗎?今天怎么也成遲到一族了?

乙:昨天作業中一道數學題巨難,開夜車了.

甲:標準的書呆子.昨晚有《天下足球》,嘿,那叫一個精彩.

(上課鈴聲響了,甲、乙遲到了.)。

甲:大家對“遲到”這個詞應該不陌生了,我想問問大家,你遲到過嗎?是什么原因遲到的?(可以現場采訪,學生發言.)剛才好幾個同學都談了自己遲到的原因,譬如堵車、車壞了、睡遲了……這些都是客觀因素,我們能不能從自己的主觀來找找原因呢?(繼續采訪)。

乙:遲到,無論如何都不能算是一件好事,守時才是一種美德,它是對別人的一種尊重,對承諾的一種兌現,也是誠信的表現.其實,誠信從來就不是一句口號,它需要我們從身邊的點點滴滴做起.

第二段:(校門口,丙扮值勤老師,在校門口跺步.乙還在往前走.)。

甲(一把拉住乙,往后縮了縮):傻瓜,有老師!

乙:已經上課了,再不進去就來不及了.

甲:班級紀律分如果被扣了,就拿不到評比優勝了,給咱們班抹黑了.

乙:可是……。

甲:別可是了,要走你走,我等會兒再進去.

(乙看看老師,又看看甲,還是往前走去.)。

甲:傻瓜,真是笨到家了.

(乙被丙攔住.)。

丙:這位同學,你遲到了,請登記!

乙寫下自己的名字,走進校門,甲從藏身之處出來,然后,貓著腰迅速的沖進了校門.

(學生現場討論,老師點評)。

六、游戲。

《地雷陣》。

一個團隊彼此間的信任是最重要的.那么,你所在團隊有著怎樣的信任度?如何提升人與人之間的信任感?做完了這個游戲,你就知道了.

目標:使學生在活動中建立及加強對伙伴的信任感.

游戲過程:。

規則:用繩子在一塊空地圈出一定范圍,撒滿各式玩具(如娃娃、球等)作障礙物.學生兩人一組,一人指揮,另一人蒙住眼睛,聽著同伴的指揮通過地雷陣,過程中只要踩到任何東西就要重新開始.指揮者只能在線外,不能進入地雷陣中,也不能用手扶伙伴.

注意:1、不可用尖銳或堅硬物作障礙物.

2、不可在濕滑地面進行.

3、需注意兩位蒙眼者是否對撞.

討論:1、請問各位在通過地雷陣的時候有什么感覺?

2、平時你在跟其他人互動時是否需要剛習·所講的想法、做法?

3、若再有一次機會,我們還可以加強些什么?

七:班主任總結。

通過今天的主題班會活動,使我們認識到誠實守信是一種美德,是每個人必須具有的品質.我們應該在學好文化知識的同時,還應該培養誠實守信的思想品德,不抄襲作業、考試不作弊、同學間要講信用.

八:宣誓。

班主任帶領全班同學宣誓:我們宣誓,從今天開始講誠實、守信用,自覺自律,自尊自強、做文明學生.(宣誓完畢簽名)。

九、主持人總結。

主持人甲:正如老師講的那樣,道德風范見諸每個人的一言一行,它要求每個公民增強實踐道德基本要求的自覺性,增強道德建設的責任感,人人參與道德建設,人人自覺實踐道德基本要求.作為新時期的中學生,我們更應走在時代的前沿,走在道德建設的前沿.

主持人乙:今天,我們在這里舉行這場聚會,同時也見證我們班“誠信銀行”正式掛牌成立的日子.(事先掛在黑板上方的橫幅放下,上書“熱烈慶祝。

__。

班‘誠信銀行’開業”).今天,同學們已經在自己的“戶頭”中存入了第一筆誠信存款,今后,大家還可以通過自己的文明禮儀行為繼續為你們的戶頭增加儲金.如果,有一天你遇到了困難,你可以支取自己的“誠信儲備”,獲得老師和同學的幫助.我在這里祝愿同學們都能早日成為“誠信大富翁”.時間不早,班會剛好,讓我們一起為加強公民道德建設發出倡議:誠信是金,讓我們每個人珍惜這筆無價的財富,共同邁向美好的明天!

誠信班會活動方案-教育工作者的指南篇三

“誠實是力量的一種象征,它顯示著一個人的高度自重和內心的安全感與尊嚴感”。誠信是中華民族的傳統美德，那么，下面是小編給大家分享的誠信教育主題班會。

供大家參考。

通過班會讓學生領會到誠信是中華民族優良的傳統，這種美德的核心是真誠，懂得同學之間的相處正是需要“以誠相待”。以“誠信在我心中”為。

口號。

號召同學們以誠信為做人的原則做一個誠實守信的人。

x4年9月6日。

1、排練小品《95分嗎?》、《友情》等。

2、收集班中誠信的正反例子，對這些例子進行討論。

3、總結出不誠信的后果以及誠信的意義，給我們帶來哪些好處。

一、激勵引入，明確目標。

誠信，即誠實守信，用較為通俗易懂的話講就是“說老實話，辦老實事”。可知誠實守信是我中華民族優良的傳統。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風質樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越光大華夏，充盈中華。她早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環。同學們，讓我們以“誠信在心中”為口號，在濃縮一節班會課上一起來探討，去領會吧!(宣布班會課開始)。

二、展示學生收的有關誠信的。

名言。

名句進行交流互動。

(如：1.“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”

2.“精誠所至，金石為開。”

3.“不信不立，不誠不行。”

4.“誠實是智慧之書的第一章。”

5.“誠實和勤勉，應該成為你永久的伴侶。”

6.“言必信，行必果。”等)。

三、讓學生舉出古今中外“誠實守信”的事例。

1、列寧打碎花瓶的故事。

2、宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶到來。突然，原來晴朗的天空突然刮起了大風，霎時間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家議論，宋奶奶可能不會來。正在這個時候，宋奶奶不顧漫天風沙，滿臉笑容地走下汽車，來到孩子們中間，一位老師感動地說："天氣不好，您就改天再來吧!"宋奶奶說："不，我不能失信，應當遵守諾言。"。

3、季布，漢朝人，他以誠實守信著稱于世。時人諺云：得黃金百兩，不如得季布一偌。“意思是說，季布說出的一句話，比金子還要貴重。后來，季布跟項羽戰敗，為劉邦通緝，不少人出來掩護他，使他度過了危難。最后，季布憑借著誠信，還是受到了漢王的重用。

4、李苦禪是我國當代著名畫家，他為人爽直，從不食言。有一次，有位老友請他作一副畫，李苦禪欣然應允。無奈，李苦禪因有事在身，未能及時完成畫作。不久，當他接到老友病故的布告后，內心愧疚，既趨畫案，畫了副百蓮圖，并鄭重其事地題上老友的名字，蓋上自己的印章。隨后攜至后院，肅立將畫燒毀。事后，李苦禪對兒子說：“今后再有老友要畫，及時催我，不可失信啊!”

嚴文伶是個誠實的學生，在一次單元測驗中時，老師漏扣了一道題目的分數，她及時對老師說：“老師你少扣了我二分。”這種誠實的精神，受到贊揚。而本班的廖育明同學，在操場拾到同學的錢時，沒有交還同學，而是將錢裝進自己的口袋。當同學揭發他，才把錢還給同學。

五、表演小品，然后討論。

小品一：

在一次數學測驗中，志明得了93分。在放學的路上，邊看試卷，邊哼起歌來，一副得意洋洋的樣子。碰見同學小聰，小聰對志明說：“志明，今天這么高興，有什么喜事?”志明說：“你看我的試卷，我這次考試的語文成績超過你。”小聰覺得奇怪，就問：“志明，你不是向老師保證說要用你的真本事去考好成績嗎?可你放松了自己，平時又不用功學習，哪來這么高分?”志明說：“你是我的好朋友，不瞞你，這次成績是我在考試時偷看得來。”小聰說：“你得來高分有什么用呢?這不是你的真實成績。”志明臉紅了。心理博士出現說：”對于學生，誠實的美德表現在學習上就是考試不作弊，守諾言，不要為了一個成績或榮譽，就不誠實，弄虛作假。”

小品二：

薇薇與菲菲相約在星期六下午三點在圖書館門口見面，一起去看書法展，兩人還彼此叮囑，不見不散。不料，星期六下午薇薇卻陪另一個同學去公園玩。

菲菲在圖書館門口苦等薇薇一個小時，錯過看電影，很氣憤，從此，不再和薇薇玩了，她感到他們的友誼淡薄了許多，后來沒有來往。同學們，你認為薇薇失去朋友的原因是什么?圍繞這個問題，讓學生發表意見。(主持人請在座的同學當心理博士來解答)。

小品三：《“純”牛奶》具體內容略。

六、游戲：“我為誠信做廣告”

七

活動總結。

同學們能結合國家大事談，結合發生在自己身邊的事談，都積極主動地發表了自己對誠信的看法。誠信不僅是一種品行，更是一種責任;不僅是一種道義，更是一種標準;不僅是一種聲譽，更是一種資源。就個人而言，誠信是高尚的人格力量;就企業而言，誠信是寶貴的無形資產;就社會而言，誠信是正常的生產生活秩序;就國家而言，誠信是良好的國際形象。讓我們精心呵護我們純潔的心靈，從小事做起，自覺自律，自尊自強，誠實守信，做文明學生。

八課外延伸：

1.把有關誠信的故事告訴你熟悉的朋友。

2.制作“誠信小卡片”

通過班會，同學們認識到誠實守信是一種美德，是每個人必須具有的品質。作為新時代的少年兒童，在學好文化知識的同時，還應培養誠實守信的思想品質。同學們明白：誠實的意義和價值并不是別人對你形成的看法，并不在于別人說你是不是個誠實的人，最重要的是：誠實是我們做人的第一要素。做人誠實是要對得起自己，對得起別人，對得起天地良心，這就是誠實的價值。對于友誼，同學們的認識不僅有了互幫互助，還知道了應以誠相待，用自己的真誠換取別人的真誠。

1.使學生明確“誠信”的含義，理解“誠信”對于學生自身發展和為人處世的重要意義。

2.使學生崇尚“誠信”，遠離虛偽、欺詐，把“誠信”作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。

3.對自身或他人的行為及社會現象的“誠信度”具有評判能力，懂得誠實守信必須從我做起，從現在做起，落實在日常生活實踐中。

1、讓學生查找有關“誠信”的感人故事;。

2、收集自己身邊關于“誠信”的事例;。

3、制訂“誠信公約”。

1.班主任解釋什么是誠信。

(1)誠信是做人的一種品質，(2)是為人處世之本，(3)是為人之德的核心。(4)它不僅是中華民族的傳統美德，(5)也是現代文明的基石，(6)是處理人與人、人與社會之間的基礎性道德規范。(7)誠信是重信用、守承諾、講信譽，(8)忠誠老實，(9)誠懇待人，(10)以信用取信于人。對他人給予信任。

2.同學對解釋進行反饋。

3.班主任講述關于誠信的故事。

(1)《五色鹿》。

叢林里有一只五色鹿，他的住址只有他的好朋友烏鴉知道。一天，他在河邊聽見救命聲，于是他就奮不顧身的跳下水救人。那人非常感動，答應五色鹿不說出他的住址，因為說出來五色鹿就有被人殺頭剝皮的危險。

那天晚上，王后夢見了五色鹿，她要國王一定要捉住五色鹿。于是國王就貼出布告，懸賞巨金捉拿五色鹿。那個被五色鹿救起的人財迷心竅，說出了五色鹿的住址。

國王捉住了五色鹿，他毫無懼色。他在國王面前跪下，說：“國王，我想知道你是怎么找到我的。”國王指著告密人說：“是他。”那人就是五色鹿救起的那個人。五色鹿怨恨的說：“我救你的時候，你發誓不出賣我，現在你全忘了嗎?”國王激動的說：“五色鹿啊!你雖是四腳動物，卻有慈悲的心。而你眼前的人，卻是禽獸不如!”

這個故事告訴我們：實現諾言，是一種信義。而信義是做人的根本。且不能忘記在困難中幫助過你的人。

(2)《宋慶齡的故事》。

在宋慶齡小的時候，一天早晨，一家人正準備去李伯伯家做客。突然，她告訴父母：“我和小珍約好，今天上午我要教她疊紙花，我不去李伯伯家了。”

爸爸說：“以后再教吧!明天再和她解釋一下，再說，李伯伯家有你喜歡的鴿子，你不去會后悔的!”

“不會，”宋慶齡想了想，說：“你們去吧，我在家等她，我不能失信。”

媽媽想了想，說：“就按她的意思吧!有句話說：‘言必信，行必果’。一個有道德的人要講信用，不能自食其言。”

就這樣，宋慶齡一個人在家等小珍。11點了，小珍還沒來，宋慶齡十分失望。

中午，父母回來了，聽宋慶齡說小珍沒來，爸爸說：“唉!要知道她不來，就不等她了。”

宋慶齡卻說：“不。沒有來，我也要等。雖然沒有等到，但我心里很坦然。”宋慶齡就是這樣，從幼年起，終身都要求自己恪守信用，決不自食其言。

4.班主任請同學們討論如何做到誠信。

5.班主任請同學們回答如何做到誠信。

6.班主任總結：誠信是做人的一種品質，是職業道德的根本，是個人成就事業的根基。要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。希望同學們能牢記這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅實的基礎。

誠信班會活動方案-教育工作者的指南篇四

了解誠信的'內涵，認識誠信的基本要求是對人守信，對事負責，感受誠信是每個人立足于社會的通行證。

2、能力目標

培養學生觀察、分析能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力，引導學生踐約守信，誠實做人。

3、素質目標

增強對他人、對社會的責任感，樹立正確的為人處世態度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚中華誠實守信美德。

1、班會重點

（1）理解誠信的基本含義即對人守信、對事負責，澄清在誠信做人方面的錯誤認識。

（2）理解誠信是立身之本、交往之道、優良道德傳統。

（3）在日常生活中努力踐行誠信，做誠實守信的人。

2、班會難點

（1）理解誠信是立身之本和交往之道。

（2）了解生活中誠信的復雜性。

典型事例分析法、講授、討論

1、教師

（1）課件準備。

（2）組織學生收集正反兩方面的誠信故事。

2、學生：

收集誠信、故事及有關誠信的格言、古訓。

（一）導入：創設情境——誠信銀行開幕儀式

為了大力弘揚中華誠信美德，特成立誠信銀行，存、取“誠信元”！活動規則：凡是弘揚誠信美德，如：講誠信故事、回答有關誠信的問題、主動認識自己不誠信的過去等等皆可獲得一個誠信元。記錄你的誠信表現，最后評選誠信明星。

（二）解密誠信銀行

1、說文解字話“誠信”（誠信的古體字）——理解誠信字面上的意思。（學生討論，教師引導）

誠，就是要實事求是，不擴大，不縮小。信，就是要一言九鼎，說到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠信是一個道德范疇，即待人處事真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。在《說文解字》中的解釋是：“誠，信也”，“信，誠也”。可見，誠信的本義就是要誠實、誠懇、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。誠信是立業之本、為人之本，是企業和個人的第二張身份證。

2、誠信故事大展示

要求：發揮集體智慧，以小組為單位搜索誠信正反面故事，爭取第一枚誠信元。

小結：誠信即誠實守信。就是實事求是，誠實做人，做事講信用。

（三）與誠信有關的小故事：

1、曾子殺豬

曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說：“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃。”妻子從市場回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：“那不過是跟小孩子說著玩的。”曾子說：“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學，聽父母的教導。現在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。”于是曾子把豬給殺了。

2、小珊迪的故事

18世紀英國的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了。“先生，請您買一包火柴吧”，小男孩兒說道。“我不買”。紳士回答說。說著紳士躲開男孩兒繼續走，“先生，請您買一包吧，我今天還什么東西也沒有吃呢”小男孩兒追上來說。紳士看到躲不開男孩兒，便說：“可是我沒有零錢呀”，“先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢”。說完男孩兒拿著紳士給的一個英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒有回來，紳士無奈地回家了。

晚上，紳士正在自己的辦公室工作，仆人說來了一個男孩兒要求面見紳士。于是男孩兒被叫了進來，這個男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛。“先生，對不起了，我的哥哥讓我給您把零錢送來了”“你的哥哥呢？”紳士道。“我的哥哥在換完零錢回來找你的路上被馬車撞成重傷了，在家躺著呢”，紳士深深地被小男孩兒的誠信所感動。

“走！我們去看你的哥哥！”去了男孩兒的家一看，家里只有兩個男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見紳士，男孩連忙說：“對不起，我沒有給您按時把零錢送回去，失信了！”紳士卻被男孩的誠信深深打動了。當他了解到兩個男孩兒的親父母都雙亡時，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔起來。

（四）體驗誠信，誠信是金

1、誠信是立身之本

活動：銀行招聘啟示錄

有一個年輕人走在漫長的人生道路上，到了一個渡口的時候，他已經擁有了“健康”、[nextpage]“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學”、“金錢”、“榮譽”七個背包。船到江心，突然風起浪涌，小船上下顛動起來。艄公說：“船小負載重，客官必須丟棄一個背包方可安渡難關。”年輕人哪一個都不舍得丟，思索了一會兒，把“誠信”丟進了水里。現在，這位年輕人帶著他剩下的六個背包，來到了某銀行應聘，假如你就是負責招聘的該銀行的主管，你想不想讓他成為你們單位的一員？（學生扮演負責招聘的銀行的主管和年輕人對話表演）

教師：為什么年輕人擁有這么多，這么好的條件，卻還是找不到一份工作呢？

小結：誠信是一個人安身立命的基礎，是一個人立足社會的通行證，是一個人生存和發展的重要條件，是我們做人的基本準則、立身之本，是人生最重要的財富。

2、誠信是交往之道

（1）游戲：兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人給予支撐。

設問：

a、如果你是前面的人，你的身體敢向后傾倒嗎？為什么？

b、如果可以選擇，你將選誰做游戲伙伴？為什么？講講你和他們之間的誠信故事。

（2）誠信銀行大贏家：誠信的榜樣

誠信超人——李嘉誠的故事

李嘉誠在創業初期，資金極為有限，一次，一個外商希望大量訂貨，但他提出需要有富裕的廠商替李嘉誠作擔保。李嘉誠努力跑了好幾天，仍一無著落，但他并沒有捏造事實，或是含糊其詞，而是一切據實以告。那位外商被他的誠信所深深感動，對他十分信賴，說：“從閣下言談之中看出，你是一位誠實的的君子。不必其他廠商作保了，現在我們就簽約吧。”雖然這是個好機會，但李嘉誠感動之余還是說：“先生，蒙你如此信任，我不勝榮幸。但我還是不能和你簽約，因為我資金真的有限。”外商聽了，更加佩服他的為人，不但與之簽約，還預付了貨款。這筆生意使李嘉誠賺了一筆可觀的錢，為以后的發展奠定了基礎。由此，李嘉誠也悟出了“坦誠第一，以誠待人”的原則，并以此獲得了巨大的成功。

設問：

（1）為什么外商在沒有擔保的情況下還會和李嘉誠簽訂合同并預付貨款呢？

（2）李嘉誠為什么會在以后獲得巨大成功呢？

教師：具有誠信品德，堅持誠信做事，才會獲得信任和尊重，才能形成交往和合作，才能享有信譽和成功。誠信是交往之道。實事求是、對事負責是誠信的又一基本要求。

3、誠信是社會的通行證

案例一：創辦于1669年的同仁堂，雖經歷了300多年的時代變遷和風風雨雨，但“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的祖訓始終不變。這使同仁堂數百年不衰，并獲得“天下第一中藥店”的殊榮。

案例二：xx年中秋節前，著名老字號南京冠生園用上一年的陳陷做月餅，坑害消費者事件被曝光。‘南京冠生園事件’影響了6成多消費者購買月餅的意愿。有14％的消費者表示該年不會買月餅。中國科學院心理研究所馬謀超研究員說，這一事件還可能會對中國傳統節日文化產生負面影響。一夜間冠生園的聲譽掃地，不久便被迫申請破產。

教師：誠信，就個人而言，是高尚的人格力量就企業而言，是寶貴的無形資產。就社會而言，是保障有序發展的通行證。

4、誠信大考驗，贏取“誠信元”

如果你遇到了如下的情況，你會怎么做？說說你的理由。每組派代表抽取情景，大家討論，一人記錄。

情景三：你的好朋友小明父母離異了。他只把此事告訴了你，并說不想讓第三個人知道。另一好友小剛卻問到了此事，你對小剛說：

教師：在誠信問題上有各種復雜情況，在特定的交往情境中，需要善意的隱瞞和欺騙這和誠信待人并不矛盾，因為誠信的本質是善，善意的謊言是誠信的特殊表現。只要我們正確理解誠信原則與人為善、出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠信的智慧，做一個誠信的人。

5、評選誠信之星——獲得最多“誠信元”組獲勝，并發表獲勝感言。

（五）課堂小結

通過本節的學習，我們認識到了誠實守信的重要性，懂得了怎樣做一個誠實守信的人，知道誠實守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社會立足的通行證。一個人要想在社會立足，干出一番事業，就必須具有誠實守信的品德。“不信于一時，則不信于一世”，因此我們從現在起就要在學習、工作和生活中，以誠信為本，踏實做人，為學要嚴，為人要正，做一個德才兼備的人。

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課后合作完成一份“呼喚誠信，共筑誠信”的倡議書。

誠信，是做人處事的基本原則，又是治理國家必須遵守的規范，調節著人與人之間的關系，維系著社會秩序。做人需要誠信，誠信贏得尊嚴。 “無誠則有失，無信則招禍”。誠信是人的一張臉，他寫著你的品德和操行。小勝靠智，大勝靠德。

誠信班會活動方案-教育工作者的指南篇五

為加強學生的誠信、自律意識，嚴明考紀，端正學風，請各學院結合新學期學生工作大會精神，通過大會對學生獎懲的實例，組織各班召開“誠信考試拒絕作弊”主題班會。主題班會要緊緊圍繞：

1、誠實守信是做人最基本的道德準則，是中華民族的優良傳統；考試不僅是檢驗學習成果的機會，還是展示同學們道德水平的窗口。

2、考風是校風的全面展現，更是學生綜合素質的詮釋。對個人而言，作弊行為不利于塑造美好心靈，是對自身人格的侮辱和靈魂的侵蝕；對他人而言，作弊行為不利于公平競爭，是對他人勞動成果的損害；對國家社會而言，這一不道德行為對社會風氣是一種污染和破壞。

3、要繼承中華民族的傳統美德，樹道德之新風，立誠信之根基；在考試中通過作弊以求得考試過關或者較好的成績，不僅破壞了考試的`客觀、公正、公平原則，觸犯了校紀校規，學生本人也丟掉了誠信的做人原則。

4、學校對作弊行為也一直是預防為主，教育先行，嚴肅處理，決不姑息的明確態度。其目的還是要維護考試的公正與公平，保護絕大多數誠實守信同學的根本利益。

5、每一位同學不僅在平時就要樹立“做事先做人，學以德為先”的做人理念，而且在考試前更要有“珍愛誠信，杜絕作弊”和“違紀蒙羞，作弊可恥”的是非觀。

6、要嚴格要求自己，千萬不要因一時糊涂而愧對國家、社會的關愛和老師的辛勤培養，因一念之差而無顏面對辛勤勞作供養自己的父母。從字面上說，“誠信”就是誠實守信。誠信，乃做人之本。當今，在社會主義市場經濟建設中，誠信顯得越來越重要，如果一個單位、一個地方、一個人一旦失去“誠信”，那他將會變成“孤雁”之行，他的事業將會變成“斷水之源”、“無本之木”。世界因為有了誠信才更加精彩。我們今天的班會主題就是“誠信—人之本”。

考試前和考試中，每個學生都會感到巨大的壓力，這是必然的。考前適度的緊張和壓力會促進學生全面、認真地復習，從而達到良好的考試效果。但是，也造成一些同學過度地緊張、焦慮和慌亂，以致影響考試水平的正常發揮。所以，學生必須注意考試前和考試時的心理調整，如果采取科學的考試策略，就能在考試中取得理想的成績。

1、心理準備。

2、物質準備。

3、學習準備。

誠信班會活動方案-教育工作者的指南篇六

誠實守信是中華民族的傳統美德，是我們每個人的立身之本。時光飛逝，轉眼一學期的學習又將告一段落，我們也迎來了20xx—20xx學年度第一學期期末考試，我們要面臨的既是一次學習成果的檢閱，更是一場道德與誠信的考驗，面臨期末全校已經進入了備考階段。嚴肅考風考紀成為普遍關注的問題。本次活動意在使同學們認識到誠信的重要性和培養同學們誠信的意識，并初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠實守信。讓每位同學認識到誠信對于人生的重要性，誠信是做人的一種品質，是職業道德的根本，是個人成就事業的根基。要培養誠信的良好道德品質，就要從身邊的每一件小事做起。

1、全面貫徹、認真學習考場紀律要求。

2、指導大家的認真復習，做好考試準備。

3、加強誠信意識教育，塑造良好道德品質。

普專商務11—1班全體同學；

教學樓302教室。

1、在組織過程中負責人要注意時間的分配，盡量避免由于時間過短和問題過偏而效果不佳。

2、會場氣氛要活躍，但保持會議的紀律；負責人要調動班內氣氛，注意保持會場安靜。

3、通過靈活方式，讓同學更投入到會議，正面認識考試紀律的嚴肅性，讓所有同學都有所收獲。

4、每個班干部都要積極配合負責人工作，幫助維持會場次序。

班長演講、同學宣誓、交流討論等。

20xx—12—20。

1、誠信意識教育。

班長團支書首先向同學們傳達學習有關考試的規章制度，詳細闡述考試過程中誠實守信·認證仔細·沉著冷靜的重要性。接著要求同學們圍繞即將到來的期末考試，結合自身實際闡述自己所理解考試的含義。讓同學們明白考試只是檢測所學知識的手段，是平時努力程度的集中反映。優異的成績要靠自己的真實智慧·辛勤奮斗來爭取。因此大家一定要遵守學校的校紀校規，用嚴謹的考試作風，嚴明）的考試紀律和良好的心態迎接期末考試的到來。

2、請幾位成績優秀的同學講講自己的復習方法和平時學習的經驗。

3、“誠信考試，誠實做人”的簽名活動組織全班同學在“倡導誠信考試，建立和諧校園”的橫幅上簽名，以便提醒同學們要誠信考試，杜絕一切作弊行為。

4、活動最后由班長和團支書總結性發言再次強調迎接復習的注意事項及考試的注意事項。并祝同學們在考試中獲得優異的成績。

通過策劃舉辦這次活動，同學們都充分的認識到了誠信的.重要性，大家都會在以后的工作與學習中以誠信的優良傳統美德指導自己的一言一行。古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人。孔子說：“人而無信，不知其可也。”只有有了誠信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務，以及一個做人的最起碼的原則！要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優秀的道德文化傳統，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學們能牢記這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信。為將來的人生道路打下堅實的基礎。

誠信班會活動方案-教育工作者的指南篇七

誠實是我們每個人都應該做到的事情，也是一種美德，下面是本站小編為你整理的小學誠信主題班會。

希望對你有用!

一、活動目標：

1.讓學生深刻認識到“誠實”、“守信”在學習、生活中的重要意義，教育學生從小事做起，從現在做起，自律自愛，完善自我，培養學生誠實守信的習慣，做一個誠實守信的文明學生。

2.在活動過程中，培養學生與他人交流、合作的能力。

3.在活動過程中，營造團結互助、尊重他人等良好的禮儀氛圍.

二、設計思想：

通過《狼來了》的故事引入“誠實守信，做文明小學生”主題班會的主題，以“課前搜集、課中展示、課后選擇名言”讓學生感受誠實守信的意義和警戒性，通過講述兩個名人的誠信小故事(《宋慶齡奶奶的故事》和張瑞敏砸冰箱事件告訴孩子“誠實守信”對一個人的成長和成功都極其重要，偉人和名人都能夠勇敢地正視自己的錯誤，更何況我們?然后又通過身邊的小故事《借橡皮》回歸到學生的實際生活，進而讓孩子尋找和分析生活中的不誠實守信或者不文明的現象和人，已達到教育的目的。對于小學生來說到底應該怎樣做才是誠實守信，做文明的小學生?我又設計了由主持人帶領全班同學學習我校的“雙十條”中的培養學生誠實守信的習慣，讓學生明確準則。為了踐行諾言，最后讓學生在“誠實守信，做文明小學生”的。

倡議書。

上簽名，并選擇自己的一條誠實守信的。

格言。

以激勵自己的言行。全班學生在丁曉紅演唱的《誠信中國》歌曲的同時在倡議書中簽名中結束主題班會。

三、活動準備：

1.課前布置收集、閱讀有關名人誠實守信的故事和他們的名言。利用活動課的時間到資料室查找并摘錄有關誠實守信的名言及故事，做好發言準備。

2.學生從以下幾個方面做好準備：(1)講故事;(3)小品;。

3.背景設計：在黑板上用彩色粉筆書寫“誠實守信，做文明小學生”字樣。

4.“誠實守信，做文明小學生”倡議書一份。

四、活動過程：

(一)引入班會主題。

老師：今天呢，我們上一節“誠實守信、做文明小學生”的主題班會課，這節課將由張玉坤和張一凡來主持，大家歡迎了。

甲、乙：大家上午好!

甲：今天呢由我和張玉坤來主持本周的主題班會。

甲：故事講完了。為什么最后農夫們不相信放羊娃的話?

甲：是啊，這個故事告訴大家做人應該講誠信，不可以通過說謊來達到自己的目的，要做一個文明的小學生。

乙：只要有內心誠實，才能善待父母，善待朋友。讓我們一起來尋找自己的誠信，擁有誠信所帶來的幸福!我們今天的班會主題是：合：“誠實守信，做文明小學生”。

(二)活動展開1.講解誠信意義。

甲：那什么是誠信呢?乙：誠，即真誠、誠實;信，即遵守承諾、講信用。就是說老實話、辦老實事、做老實人。2.展示誠信名言。

甲：說到“誠信”，它是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實無妄，誠實無欺。誠信是一種個人修養，也是一種道德行為。那我們先來欣賞一下名人是怎么理解的誠信。

下面請同學們在小組內交流課前搜集的一些關于“誠實守信”的名言。

甲：哪個小組先來匯報?

甲：是啊，“好習慣，益終身”。良好的行為習慣對于我們小學生來講，尤為重要。

4.演繹身邊不誠信的故事。

甲：從下面的小品《借橡皮》中，你能看懂什么呢?下面有請黃虹彩和孫曉雯帶來的小品。

甲：誰來告訴孫曉雯她應該怎么做?

學生交流思考回答。

乙：同學們一定要注意做事要講信用，借東西及時歸還。

黑板報。

被擦了、平時抄別人的作業，考試作弊，借別人的東西不及時歸還或裝作忘記，違反課堂紀律不肯承認……)。

甲：好!同學們討論的真熱烈!看來生活中的確有不誠信的現象。誰來說一下?

乙：如何在學習和生活中做到“誠實守信，做文明小學生”呢?請同學們分小組討論。

(三)活動小結。

1.學習“雙十條”中的誠實守信的習慣。

甲：是啊，在平時的學習和生活中我們應該說實話，講信用做一個文明的小學生。那作為小學生到底應該怎樣做呢?讓我們一起回顧一下我校雙十條中關于培養學生誠實守信的內容吧。

乙：某某來讀一下。

2.踐行“誠實守信，做文明小學生”

甲：誠信，是全社會關心的話題。其實，在道德認知上，同學們是能夠作出正確的判斷的。但往往在實踐上，同學們就未必能遵守道德準則了。為此我們制訂了“誠實守信，做文明小學生”倡議書。下面由班長宣讀“誠實守信，做文明小學生”倡議書。

乙：為了踐行自己的諾言，有請全班同學以小組為單位在“誠實守信，做文明小學生”倡議書上簽名。(放歌曲)。

3.選誠信名言作為自己的。

座右銘。

甲：還請同學們課后整理關于“誠實守信”的名言，并選其中一句作為自己人生的座右銘，時刻提醒著自己的言行4.結束語：

乙：讓我們履行自己的諾言，在學習和生活中將誠信進行到底，做文明小學生。

甲：就像《誠信中國》里所唱的那樣，你說話算話，我一諾千金，你一言九鼎，我一言為定，天下的人和誠信，誠信的中國才能心想事成，前程似錦。

班主任：就讓我們以本次主題班會為契機，在以后的學習和生活中誠實守信，做文明小學生。謝謝同學們的熱情參與。(同學們以熱烈的掌聲結束班會。)。

一、活動背景。

在“小學生誠信從我做起”的號召下，圍繞“誠信——為了每個學生成功”的德育核心理念，加大了小學生“誠信”教育的宣傳力度，提高學生的誠信意識，我班積極響應，開展了“誠信”主題班會活動。

二、活動目的。

力求通過這次活動，讓學生在思想上對小學生誠信的重要性及其意義有所認識，在行動上有所落實。

三、活動準備。

2、收集格言，讀格言;收集故事，講故事。

3、總結出不誠信的后果以及誠信的意義，給我們帶來哪些好處。

4、游戲：(盲人過馬路)。

5、宣誓詞。

四、活動時間。

20xx年9月6日。

五、活動過程。

1、主持人引入正題。

合：“誠信”是誠實和守信的合稱。講誠信是生活中人們之間交流的橋梁，是干好工作的前提。誠信是你一生的幸福。

甲：如果人們喝牛奶時擔心摻了水。

乙：如果人們買東西時擔心是偽劣商品。

甲：如果人與人之間互不信任，相互提防，那么我們的社會將會變得多么糟糕。

乙：如果這一切的“如果”都是真的，那么這個世界該是多么灰暗啊。

思考：小明在考試時偷看同桌的卷子，你認為這樣做對嗎?

你認為小明應該怎樣做才能得到好成績呢?為什么?

班主任：小明的同學說得對，偷看別人的卷子得來的成績還是別人的成績，小明還是一點也不會，倒不如認真學習，課余多請教別人，把英語學好，學懂，才是真正學會英語，考出來的成績才真實。

乙：借同學的東西很多同學都曾經經歷過，但用完了東西以后你是怎樣做的呢?

請看小品《借鉛筆》。

思考：請你告訴小青應該怎樣做才可以得到同學的友誼?

請你說一說借同學東西后你是怎樣做的?

班主任：小青因為借了別人的東西不歸還，失去了信用，別人都不再愿意借東西給她，希望同學們借東西及時歸還，這樣別人才會愿意繼續借東西給你。

2、比賽讀格言。

甲：偉大的科學家、古代的名人他們都講究誠信，并為我們作出一個好榜樣。

以下時間請聽我們各小隊收集的格言。

小組派兩個代表上臺讀出自己收集的格言(格言見附頁1)。

班主任：因為講誠實、守信用，使他們在生活、工作上取得了成功，希望同學們多讀這些格言，向他們學習，做一個講誠實、守信用的人。

3、講誠信故事(兩個)。

乙：《狼來了》是我們最熟悉的教育我們要誠實的一個小故事，今天我們的故事大王為我們帶來兩個精彩的小故事。歡迎!

《宋慶齡奶奶的故事》《小櫻桃的故事》。

甲：聽完了兩個故事你有什么想法?

班主任：兩個小故事都具體生動的教育了我們做人做事都要講誠實、守信用，讓我們從現在開始做起。

六、游戲：

《盲人過馬路》。

七：宣誓：

班主任帶領全班同學宣誓：我們宣誓，從今天開始講誠實、守信用，自覺自律，自尊自強、做文明學生。(宣誓完畢簽名)。

八：班主任總結：

通過今天的主題班會活動，使我們認識到誠實守信是一種美德，是每個人必須具有的品質。我們應該在學好文化知識的同時，還應該培養誠實守信的思想品德，不抄襲作業、考試不作弊、同學間要講信用。

通過具體引導，教會學生應當如何明辨是非、應當如何投身于道德建設中，從而以實際行動，展現新時期小學生的道德風采。

二、活動準備：

前期策劃。

中期節目排練。

后期串聯。

制作多媒體。

三、活動過程：

(一)、故事引入，揭示課題：

1、同學講述《金斧頭的故事》。

2、師述：

相信這個故事大家一定不會陌生。五千年，文明史，禮儀邦，德至上;國之魂，民之本，仁義禮，誠信善。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”，將誠信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優良傳統是我們責無旁貸的使命。今天，我們將在這里共同討論“明禮誠信”這一古老深遠有極具現實意義的話題。

3、揭題：

《文明為先，誠信為本》。

(二)、小品表演，蘊涵道理。

1、小品《當我在路上撿到……》。

2、師述：

其實生活中，我們經常有這樣的曲解，好像只有撿到數額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等，不歸還也沒什么大不了的。記得劉備曾經教導他的兒子“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”其實，人們的道德修養就是在這一點一滴逐漸培養起來的。

(三)、游戲活動，玩中感悟。

1、游戲《找朋友》。

游戲規則：隨機發個每位同學標有a.b、c.d的卡片(不允許傳閱)，以此將同學分為4組。指定2位組長，組長必須在1分鐘之內在不知情的情況下找到自己的組員。組長可以在一分鐘之內對所有同學發問，但每次只能問一個同學一個問題：你是×組的嗎?而參加的同學在游戲進行期間不得說話、不得提示本組組長，如果遇到組長詢問只能回答“是”或“不是”。游戲終了，以找到組員人數的多少分別給該組每個組員存入10—40誠信元。(誠信沖突：為了本組勝出，組員可能會對組長做出某種提示，也可能當他組的組長問及自己的時候謊稱自己是。這些都會造成一些誠信沖突。)。

2、宣布結果。

(通過欺騙手段取得勝利將減去相應人數的組負)。

3、各抒己見。

(評論……)。

四、現場采訪，揭示主題。

1、采訪《校園隨手扔現象》。

展示一些反映“隨手扔”的現象。

2、隊員甲：

我相信大家對這些圖片應該不會感到陌生，因為這些現象就是發生在我們身邊的。在這里，我想聽聽大家對這些現象的看法。

學生討論：略。

3、隊員乙：

其實，只需要多走幾步路，只需要一個簡單的彎腰，這些現象就可以避免，那么就讓我們從現在做起，看看你的周圍是否有紙張，如果有，就麻煩大家做一個彎腰運動，我們共同來維護身邊的良好環境。

五、教師總結，學生感悟。

1、師述：

今天，我們在這里舉行這場聚會，感悟到：文明為先，誠信為本。讓我們做文明人，行文明風，做時代少年。讓我們一起來唱首道德歌，共同邁向美好的明天!

2、全班同學合唱道德歌，在歌聲中，班會結束。

(掌聲響起……)。

活動說明：

通過學生參與的環節互動，體現學生通過“明禮誠信”教育，認知、判斷、行為等方面素質的提高。在實施過程中，運用故事、小品、游戲、現場采訪、歌唱等學生樂意接受的形式為引導，教會學生應當如何明辨是非、應當如何投身于道德建設中，從而以實際行動，展現新時期小學生的道德風采。

誠信班會活動方案-教育工作者的指南篇八

【主題】：

誠信——做人的根本。

【時間】：

20xx年6月。

【地點】：

九教111。

【形式】：

討論、分享。

【目的】：

誠信是中華民族的傳統美德，是立國之道、做人之本、修德之基，也是社會主義核心價值觀的重要內容，更是大學生立身為人、成長成才的必備品質。通過認識失信的危害和誠信的對我們成長的意義，強化當代大學生的誠信意識，培養誠實守信的良好品質。

【班會流程】：

1.了解誠信的內涵。

1）班長講寓言故事。

我們在生活中經常說到要講誠信，但誠信到底包含了什么意義呢？（請同學發表意見）。

下面我們通過一個寓言故事來了解誠信。

公元前4世紀，意大利有一個叫皮斯的小伙子觸犯了暴君，被判處絞刑。身為孝子的皮斯，想回家與老父母道個別，再三請求，可始終得不到暴君的同意。這時，皮斯的好朋友達蒙站了出來，表示愿意暫時代皮斯受刑，以換得讓皮斯去看父母，并承諾：“假如皮斯不能如期趕到，我情愿替他臨刑。”暴君這才勉強同意。行刑之期臨近，皮斯卻杳無音訊。人們紛紛嘲笑達蒙，竟然傻到用自己的生命來擔保友情。達蒙被劊子手帶到了絞刑架下，繩索已套在達蒙的脖子上，人們都已完全絕望，達蒙無聲地望著蒼茫的天際。

就在達蒙的頭被套上絞刑架上之時，人群中沖出了氣喘吁吁的皮斯，他連滾帶爬地向絞刑架沖去。圍觀的人們先是震驚，他們幾乎不敢相信自己眼睛，繼而爆發出了雷嗚般的掌聲。達蒙和皮斯緊緊地擁抱在了一起。這場景，讓從不落淚的暴君也眼潤濕，當眾赦免了皮斯。

達蒙活了，是因為皮斯的如期歸來；皮斯也活了，是因為他的言而有信；皮斯的行為既救了自己，更感動、教育了所有的人，他真得值得達蒙“生死相托”，從這個故事中，我們看懂了一個耀眼的詞語，那就是——“誠信”。

2）班長提出問題：什么是誠信？誠信是什么？請全班討論。

同學：誠信就是說話算話。

同學：誠信就是不說假話，不夸大其辭，對別人真誠，對自己不自欺欺人。

3）請3—5人發言。

班長作小結：（小結參考：在我國的傳統美德中，誠信被視為“立人之本”、“育人之本”，孔子的“民無信不立”更是把誠信提高到關系國家興亡的重要地位。在我們的傳統道德中，誠的基本含義是誠實無欺，真實無妄，既不欺人也不自欺；信的基本含義是誠實不欺，遵守諾言，言行相符。也就是說誠信包含誠實和守信兩個方面，誠實是守信的基礎，守信是誠實的外在表現，也是評判誠實的重要標準。誠信是建立在對人的尊重、重視基礎上的，不管是對自己還是別人。另外，還有責任心，一個人的責任心的大小會對其誠信度產生影響，責任心越強的人越趨向于誠實守信。）。

2.分組討論。

1）討論：

將全班學生分成6組，每組10個人，每組選組長一名，負責該組的組織工作；書記員一名，負責記錄發言、討論的'情況。圍繞下面的問題展開討論。

a大學生當中出現的有哪些不誠信現象？（參考：社會層面的行為有考試作弊、簡歷造假、欠貸不還等等；個體層面的行為有虛榮、逃避、虛偽等等。）。

b不誠信有哪些危害？（參考：不誠信會受到社會懲罰。考試作弊破壞了公平競爭的規則，使考試的衡量功能無法正常發揮，養成冒險和僥幸心理；嚴重敗壞學校的學風。考試作弊被抓會給個人帶來嚴重后果，如處分，記錄在檔，不能取得學位證，影響個人發展等等。不誠信也會影響心理健康，導致人際關系的缺失。對自己不誠實的人，虛榮、僥幸、回避，對自己輕視，放任自己的行為，不能真實面對自己，產生心理問題；對他人不守信的人，人人避而遠之，導致人際關系缺失，被孤立。）。

c誠信對我們的成長意義？（參考：對自己誠實，是自我成長、成材、自我完善的起點，只有真正接納自己缺點、不足（現實）的人才會有一個真正努力的起點；健康的自我意識是心理健康的重要內容；對他人守信，能夠建立良好的社會支持，增強自我力量。）。

此階段的活動要求：1、班長將每項內容的討論問題發給各組。2、每組討論的時間控制在20分鐘左右。3.要求部分同學都要發言。4、小組組長控制每位同學的發言時間，鼓勵少發言的同學，控制每個問題討論的時間；問題討論完畢后，做好總結，準備在大組中發言，并選好發言代表。5、小組書記員要做好每位同學的發言記錄。6、分享。每組選派一名代表陳述本組的觀點，其他人可作補充或發表自己的看法。

2）分享：

小組討論結束后，班長組織同學們在大組內分享討論的結果。首先請每個小組的發言代表向大家陳述本組的討論結果，在陳述結束后，其他小組可以提出問題或者發問，班長從中引導。

3.分享與總結。

1）分享：

在討論結束之后，請學生自愿地與全班分享班會的收獲和感受。

2）總結：

（總結參考：一是誠信不是一句口號，不是一種與我們無關的道德要求；誠信離我們很近，誠信是我們做人的根本，誠信就是我們對人的尊重和重視。誠信不僅僅是不作弊、不欺騙、不撒謊、不弄虛作假、不虛榮、不虛偽，誠信更是要真實、勇敢地面對自己，接受自己的一切，把自己真正當作一名大學生、一名成人，對自己的行為負責。）。

4.班會結束。

感謝大家的參與！

誠信班會活動方案-教育工作者的指南篇九

（二）誠信事例、故事：

主持人（男）：對于誠信相信每個人都有自己的理解？那么，同學們又是怎么理解的呢？

a：北山愚公不為九十高齡，為了方便出入而帶子孫之力去移動太行、王屋二山，他老人家的誠心終于使天帝感動，從此他的出入不受阻礙。這雖然是例子講的一個故事。但它透露出了一個顛撲不破的道理：誠信是通往成就的道路。

誠信，即是治國之道，興邦之計。也是每個人的立身之本，修德之道。樹無根不活，人無誠難成事。

c：所謂誠信就是誠實守信。中華歷史，屈指五千年，誠實守信的人不勝枚舉。樂羊子妻因為誠信二字而不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩只羊。巾幗不讓須眉，成為千古絕談！蘇武為了“誠信”二字，北海放牧二十個春秋，矢志不渝，終贏得“云邊雁落有天月，隴上羊歸塞草茵”的贊譽。

d：誠和信是相輔相成的，有誠方現信，信有則會更誠。誠信是多種多樣的，對國家的誠信，叫“忠”，對父母的誠信叫“孝”，對朋友的誠信叫“義”，對真理的成信叫“德”。我想說：“有誠信，世界方有美麗；有誠信，世界方有真情；有誠信，世界方有明天”。

f：誠信是增進情感的潤滑劑，在生活中，人們難免與朋友發生這樣或那樣的誤會，那么消除誤會的最好的方法即以誠信待人，誠信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會消除誤會，增進情感。朋友受挫失落流淚時，你的一個真誠的微笑，一句勸慰，也許會驅散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時，你報以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語，更能鼓勵友人在以后的日子中一路走好。

g：誠信是買東西忘記帶錢時，老板仍將貨物塞在你手中送你出門的輕輕一笑；誠信是在一連串失敗后，朋友們主動伸出的那一雙雙溫熱的手；誠信是為徘徊在路口的陌生人指路后，看到他臉上粲然的一笑！誠信可以是從前百年老店里賒帳的帳單，也可以是今天人們手中的信用卡。

主持人（女）：聽了這么多同學的發言，都說到了誠信的重要性。中華民族自古就是一個誠信的民族，誠信之事不勝枚舉。下面就請同學再講講有關誠信的典故。

a：宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶到來。突然，原來晴朗的天空突然刮起了大風，霎時間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家議論，宋奶奶可能不會來。正在這個時候，宋奶奶不顧漫天風沙，滿臉笑容地走下汽車，來到孩子們中間，一位老師感動地說：“天氣不好，您就改天再來吧！”宋奶奶說：“不，我不能失信，應當遵守諾言。”

b：《司馬光誠對買馬人》；宋神宗時司馬光聲言閉門著書，吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交。司馬光聽了家人的匯報后說：“這馬有病，我怎么忘了交待？明天你要對買主說清楚，這馬有肺病。”家人說：“做買賣，哪有全說實話了？”司馬光道：“話可不能這么說，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么？這樣的事咱不能干。”左鄰右舍知道這件事后，紛紛稱贊司馬光為人誠實。

（三）誠信知識問答：

主持人（男）：真誠的笑容終于迎來燦爛的陽光，前進的征程鋪滿溫馨的春風，陽光照出周圍人的真誠，前途不再風雨交加，開啟你的智慧，誠心知識問答現在開始：

1、“一諾千金”這個成語跟哪個歷史人物有關？

答：據《史記》記載，秦末季布因“誠信”而揚名，有民謠唱道：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”這便成了“一諾千金”的由來。

2、“如果要別人誠信，首先要自己要誠信。”是下列哪位名人所說？（）。

a德萊塞b富蘭克林c莎士比亞d高爾基。

a李白b陸游c白居易d杜甫。

4、請將下列誠信名言與其作者連線。

民無信不立孔子。

誠者，天之道也；思誠者，人之道也孟子。

言不信者，行不果墨子。

6、1）有誰知道“烽火戲諸侯”的典故？

2）這個故事反映了什么道理？

（四）誠信名言大比拼。

主持人（男）：要培養誠信的良好道德品質，就要從身邊的每件小事做起，我相信同學們都有很多關于誠信的名人名言，請大家積極例舉。

主持人（女）：那么請同學們講講還有那些有關誠信的名言：

（五）誠信小品：

主持人（女）：誠信是生活之花，它淡雅、樸素，又不失芬芳，盛開在我們的心中。

主持人（男）：誠信是生存之水，它純凈高尚，無處不在，流淌在我們的身邊。

主持人（女）：它不是天上的彩虹，雖然美麗生動，卻虛無飄渺。它是地上的石料路，平凡但卻腳踏實地。

主持人（男）：它不是草尖上的露珠，經不起陽光的灸烤，而是汪洋大海中的巨浪；日夜不息地接受著大自然的考驗。

合：誠信上人生的寶藏！

主持人（男）：接下來請欣賞小品《考試**》。

主持人（女）：同學們看了這個小品肯定會有很多的想法，你認為應該怎樣做呢？

a：我認為學生不能喪失誠信。在人的一生中，我們會得到許多，也會失去許多，但守信用卻應是始終陪伴我們的。以虛偽、不誠實的方式為人處世，也許能獲得暫時的“成功”，但從長遠看，他最終是個失敗者。這種人就像山上的水，剛開始的時候，是高高在上，但逐漸逐漸地它就越來越下降，再沒有一個上升的機會。

b：古人說過，“知之為知之，不知為不知，是知也。”一場考試舞弊得逞，能說明你把這個問題搞清楚了嗎？不做老實人，而最終受傷的還是你自己！試想，如果在學生時代我們就隨意糟蹋自己的信用，用虛假的成績怎么能參加明日的就業競爭？考試作弊也會損壞了校園里公平公正的氣氛。

c：每個人都不誠實，于是同學之間便無法處于同一起跑線，競爭也不再公平。通過做假而得到機會，必定是以犧牲其他優秀同學為代價的，這對于未來的人才選擇是極大的打擊。國家建設需要的是有真才實學的人，而不是濫竽充數的南郭先生。因此，請每位同學都珍惜自己的信譽，守住一片純凈的心靈！

d：近年來，誠信卻日漸成為當今中國社會的一種正在缺失的資源。今日的中國，隨著改革開放事業的穩步發展，物質文明與精神文明建設都取得了巨大的進展。但是，由于拜金主義的流行，社會文明發展的不平衡，人們文明素養的'參差不齊，法治建設中的不足，也導致了社會上誠信危機的出現。經濟交往中的不誠信，個人交往中的不誠信，給善良的人們心中留下了陰影。如果我們走入了誠信的沼澤，那將是怎樣一種情形呢？看似平坦的草地，可能就是泥潭；看似堅實的大道，可能就有陷阱；看似美麗的鮮花，可能布滿毒刺，這就是失去誠信的世界。在沒有誠信的世界里，人們互相傷害，沒有人擁有安全感。誠信對于我們的生活，如同陽光、空氣、水一樣重要。誠信是市場經濟的基石，市場經濟本身就是信用經濟，在文明的社會里，一個人在社會上的立足與發展離不開誠信，誠信是全社會的需求。

主持人（男）：作為一名中學生，我們還不必去迎接社會的風浪，那我們有沒有接受著誠信的考驗呢？有。我們的誠信精神體現在哪里呢？———那就是不作假，作業不作假，說話不作假，考試更不能作假。請同學暢談身邊的誠信同學。

a：高考是人生的轉折點，許多人做了昧良心的事，找別人代x，若被發現，結果嚴重，失去誠信從某個意義上講，也就失去一切。

b：我在學習中常常碰到不懂的知識點，但我卻為了所為的面子，沒去問老師，為此，我的成績很難進步，我想誠信是生活中的必需品，只有時時誠信，處處誠信，把誠信放在心中，才能有所裨益。

c：在日常的學習生活中發現不少抄作業的現象，一是把別人的勞動果實占為已有，二是吃虧的還是自己。

d：拾金不昧是中華民族的美德，也是一種誠信的體現，然而我們的身邊卻總是發生那么令人不愉快的事情。卡丟了去掛失但錢已被用的差不多了，或許拾卡的人可以貪圖一時的便宜，但他也失去了永遠無法換回的誠信。

e：我這里想說的一種不誠信，那就是對自己的不誠信。比如，失敗時你定下了許多計劃來改變自己。剛開始，你很有信，但過了不久就松下來了，雖然這種對自己的不誠信不會受到社會公德的約束，但也是一種不誠信，況且這種不誠信對自己身心發展具有很大的影響。

（六）詩朗誦：

主持人（女）：人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴；失去了健康，有才學追隨；失去了才學，有機敏相跟。但，失去了誠信呢？失去誠信，你所擁有的一切，金錢、榮譽、才學、機敏……就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會隨風而逝。

主持人（男）：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節。擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋…相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。

主持人（女）：我們崇尚這樣一種誠信：仰起希冀的臉龐，拍拍嬌嫩的小手，歪歪頭，說：“相信你！”

主持人（男）：此時此刻，難道你心底能不涌起一股激動的熱潮？

主持人（女）：我們向往這樣一種誠信：舒開緊蹙的眉頭，露出笑顏，快步走到朋友面前，說：“真誠地祝福你！”

主持人（男）：此景此境，難道你的頭腦沒有閃爍過一片快樂的彩云？

主持人（合）：播種誠信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有――可以信任的世界！

主持人（女）：下面請聽詩朗誦《天上人間說誠信》。

1盤古說：“誠信是我開天的巨斧。”

女媧說：“誠信是我補天的五彩晶石。”

孫行者說：“誠信是王母蟠桃園里熟透的桃子。”

孔已己說：“誠信是我站著喝酒時的長衫。”

2牛頓說：“誠信是我的三大定律”

愛因斯坦說：“誠信是我的相對論”

愚者說：“誠信是偽君子的假惺惺”

智者說：“誠信是人類閃光的金子”

3哲人說：“誠信是世間萬物的源泉”

媽媽說：“誠信是做人的準則”

老師說：“誠信是成長的基準”

朋友說：“誠信是交友的基礎”

我說：“誠信是我心中苦苦追求的生命之樹開出的金花”

三人合：誠信是一首歌：“以誠相見，永遠是朋友”我愿唱著這首歌前進。

誠信是一首詩，一首無韻的詩。用心去感受，真誠付出，你才會品出詩中永遠的甜蜜。

主持人（男）：話說誠信，我有千言萬語，但此時，我什么也不想說，我只用心承諾：“永遠的誠信永遠是我心的歸宿。”

主持人（女）：下面請班主任老師為我們本次班會做總結發言。

（七）班主任總結發言：

（八）歌聲中結束班會：

主持人（女）：誠信是為人之本，相信今天的誠信教育僅僅是我們邁向成功人生的第一步。相信誠信的力量，它可以點石成金，立人為誠。我們崇尚誠信。身披一襲燦爛，心系一份執著，帶上誠信上路。

主持人（男）：最后我們共同來唱一首《陽光總在風雨后》，正如歌中所唱的：陽光總在風雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中！

（六名女生領唱，全班合唱）。

主持人（女）今天我們的班會就此結束了，我們在未來的日子里一定會更加精益求精，全力以赴，做到最好！謝謝！

（九）效果反饋：

通過這次班會，使學生認識到誠信對于人生的重要性，要培養誠信的良好道德品質，就要從身邊的每一件小事做起。中學生應當從學習上的考試不作弊、作業不抄襲等方面做起，在社交方面，更應該做到誠實、誠懇、實事求是，重信用、守承諾。提出問題，讓同學們想一想：

1、社會中有哪些不誠信的行為？

2、我們應當如何面對這些現象？

3、中學生應該如何做到誠信？

活動效果：

1、通過主題班會，使學生基本了解“誠信”的含義，懂得“誠信”的重要性，并初步學會將“誠信”融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠實守信。

2、班會內容較豐富、形式多樣，由學生主持，學生廣泛參與，體現了學生的主體意識和主人翁精神，同時也鍛煉了學生的能力。

誠信班會活動方案-教育工作者的指南篇十

4、倡導建立良好的信用。

1、時間：2015年10月15號。

2、地點：206教室。

1、高康3班全體同學。

2、輔導員。

1、首先由輔導員于班委會上下達開展此次班會的任務；

2、由董書靜同學組織召開班委會，擬定班會的具體內容等；

3、查找有關誠信方面的相關資料，了解國家助學貸款政策，信守誠信還款的承諾；

4、可以插入文藝節目；

5、班會結束，進行班委討論此次班會取得的和不足，取長補短；

6、班會結束，進行些總結交鄭庭艷輔導員處；

1、保證有紀律、次序的進行，保證班會順利結束；

2、班會有計劃方案、材料、圖片、總結等資料；

誠信班會活動方案-教育工作者的指南篇十一

誠信，即誠實守信是中華民族的傳統美德，也是做人和做事的道德核心，是道德教育和素質教育的重要內容。誠信是做人的基本原則，六年級學生懂得“誠信是金”的道理，也能初步感受誠信的重要性，但卻還不能用誠信來作為做人的一種標準，誠信千金難買，講誠信可以得到更多的朋友，得到更多人的尊重，得到更多的快樂，是人立足于社會的根本。此次主題班會要讓學生懂得從小要做一個講誠信、講道德的人，懂得誠信是做人的基本準則，誠信是立身之本，處世之寶，立業之本，立國之本，牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念。

活動目標：

1.知道誠信是中華民族的傳統美德。

2.結合生活中的具體事例和兒童的生活體驗，體會誠信在交往和處世中的重要價值，懂得講誠信的人會贏得大家的尊重和擁護，不講誠信的人會失去別人的信任的道理。

3.通過分析社會上存在的一些不良現象，認識欺詐行為對自身及社會的危害，激發學生要做一個誠實守信的人，培養學生誠實守信的行為。

活動重難點：

重點：養成誠實守信的好習慣。

難點：讓學生在日常生活中去發現誠信，將誠信內化為美德，外化為行動。

活動前準備：

1.學生搜集一些有關誠信的故事及資料。

2.調查、了解自己生活中一些講誠信和不講誠信的現象。

3.通過報紙、媒體、網絡收集一些不講誠信的行為的資料及其給人們生活帶來的危害。

活動過程：

1.請你們想一想年輕人應該丟掉哪一個背囊？為什么？

3.你認為什么樣的行為是講誠信？

小結：誠信就是誠實守信用，說的和做的一個樣，不說謊話，不欺騙他人。

學生活動：談自己對故事的.理解。

1.通過故事分析，激發學生熱情，知道誠信的重要性。

2.說說與誠信有關的成語、典故。

3.你認為什么是誠信呢？

4.說自己知道的關于誠信的名言警句？

5.我們生活中有哪些誠信和不誠信的人？引導學生充分利用課前調查所得的資料，相互交流，在交流中認識什么是誠信。感悟誠信的可貴。

6.談自己在誠信方面做得怎么樣？

7.談遇到下例情況，你應該怎么做呢？

（2）課間操到了，我實在不愿去做操，想起上周有位同學就是假裝肚子疼騙過了老師……。

（3）英語考試，有位家長來敲門，老師去開門了，這是一個機會……。

（4）我向學校圖書室借的一本課外書明天就要到期了，可是我還沒看完……。

（5）課間我向同學請教一道數學難題，他已經給我講了兩遍可我仍然沒弄懂……。

教師小結：是啊，誠信是在一點一滴的小事中培養的。希望同學們從小事做起，從小養成誠實守信的好習慣，為人誠實，言而有信，做一個受人歡迎的好孩子。

活動拓展：

2.讓學生在日常生活中去發現誠信，將誠信內化為美德，外化為行動。

誠信班會活動方案-教育工作者的指南篇十二

1、以期末考試為契機，爭取優良的成績為班級、家庭、社會增光添彩。

2、讓學生明白期末考試的重要性。以良好的狀態迎接期末考試。通過引導使學生獲得科學的復習方法。

3、嚴肅考紀、考風。

一、談話引題，點明主題。

2、揭示主題：“我為我加油，我為班級添彩”店頭中心小學二（1）班期末考試動員主題班會現在開始。

二、考前思想動員。

1、出示期末考試的時間：1月9日周一期末考試。

2、提出希望：希望同學們把握好這次機會，考出我們的水平，考出佳績，考出自信，我為我加油，我為班級添彩。

3、期中考試為階段性考試，主要考察同學們基礎知識掌握和知識運用情況，所以在復習時應注意以下幾點：

1）首先要確立了自己的考試目標：每人發一張紙，寫下自己的目標，記在心里，時時鞭策自己。

2）復習時要牢抓基礎：從課本上的例題入手，習題入手，從最簡單的入手，每一道題，都親自動手做一做，千萬別眼高手低，大事做不來，小事不愿做，大題不會做，小題不愿做。將復習的重點放到基礎知識的復習和鞏固上，不鉆牛角尖，不要在偏、難、怪的題目上浪費時間。基礎就是成績，鞏固就是提高。我們如果把基礎知識復習好，考試也就成功了一多半，你的復習目的也就基本達到了。

3）重視糾錯本，重視總結。充分利用糾錯本，狠抓易錯點，易混點不放松，反復練，練反復，直到練會、練準為止，另外，做題后要善于總結、反思。將問題消滅在考試前。

那些平時學習沒有抓緊，知識掌握比較薄弱的同學，我在這里向你們提出如下的勸告，不要灰心，不要自卑，現在行動起來還不遲，亡羊補牢，為時不晚。俗話說：“平時不燒香，臨時抱佛腳”，但是臨時抱佛腳比不抱要好得多。

三、考中考風考紀教育。

1、克服粗心的毛病。許多學生考試考不好不是因為不會，而是粗心，有的算數粗心，有的涂卡粗心，所以我認為克服粗心的毛病是最重要的了。防止粗心最好的辦法：一是認真，二是要養成事后認真檢查的習慣。

2、以良好的心態參加考試。我常常對學生說，用一顆平常心去干事情才會干的最好，考試也一樣，正常發揮就是最好了。

3、要養成做事后認真檢查的習慣。

當我們考完一門課后，要認真檢查一下我們所做的事，有如沒有因為粗心而導致的錯誤，這樣，那些因為粗心而導致的錯誤就會被糾正。認真檢查一下有沒有錯別字，核對有沒有抄錯或寫錯數字等。

先易后難一般而言，應先做容易的題目，后做難題，這樣既可以有利于維持自信心及避免出現緊張情緒，又有利于時間的合理安排。有的學生喜歡按照順序答題而不管其難易，有的人甚至喜歡先解答難題，他們往往會被一兩道難題卡住，不僅花費了大量的時間，而且會導致緊張情緒及失去自信心。也浪費了時間，導致會做反而來不及做。

（1）考試時要帶起必要的物品：如筆、尺、橡皮等進入考場。以免要用時沒有向其他同學借。

（2）考試時應認真安靜的答卷，有不清楚的舉手問監考老師，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關的東西。

（3）考試期間請同學們注意保持校園及所在考場的衛生，愛護學校、班級的公共設施。

（4）考試還是一次做人品的檢測，每一位同學對考試的紀律都是很清楚明白的。考試是嚴肅的事情，來不得半點虛假。嚴禁作弊行為。

四、考后有序管理教育。

要求每位學生做到：

（1）第一門考試結束后，馬上解決大小便等問題，并準備好下門課所需的學習用品。然后每位同學安靜地待在所在考場，更不允許在走廊里大聲喧嘩，以免影響其他年級學生的考試。

（2）每個考場的負責同學要以身作則，還要管理好所在考場的本班學生的'紀律。每個考場對表現好的同學，考試結束后進行表揚。對表現不好的同學考試結束后嚴肅批評。并對其一定的處罰。

（3）當天的值日的同學要在考試之后到我們自己班級打掃衛生，考試期間可能會容易忘記，這也是考驗我們值日同學自己的責任心的機會。

五、總結。

同學們，誠信考試，誠實做人，亮出真實的成績，亮出真實的你吧！相信：一分汗水、一分收獲，老師真誠祝愿大家在本次期中考試開始的時候，帶著成功的信心走進考場，以自己扎實的學識和誠實的態度，考出好成績！我為我加油，我為班級添彩。預祝同學們考試成功！

中心小學二（1）班“我為我加油，我為班級添彩”期中考試動員主題班會到此結束。

誠信班會活動方案-教育工作者的指南篇十三

活動目的:。

1.使學生明確“誠信”的含義，理解“誠信”對于學生自身發展和為人處世的重要意義。

2.使學生崇尚“誠信”，遠離虛偽、欺詐，把“誠信”作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。

3.對自身或他人的行為及社會現象的“誠信度”具有評判能力，懂得誠實守信必須從我做起，從現在做起，落實在日常生活實踐中。

活動準備：

1、學生查找社會上有關“不誠信”現象;。

2、收集社會上誠信的正反例子，對這些例子進行討論。

3、講誠信故事。

4、收集自己身邊關于“誠信”的事例;。

5、編排有關“誠信”的小品、詩朗誦;。

6、收集關于誠信的名言和成語。

活動形式:小品串演、朗誦、討論、舉例子、講故事。

活動開始。

主持人：誠信是中國人民的光榮傳統和崇高美德。誠信是中華民族寶貴的精神財富。講誠信是生活中人與人之間交流的橋梁誠信是一塊金子，擁有誠信的人，他的人生便會閃光。誠信是一個“真”字，我們需要這個字來相互了解，彼此真誠。誠信是美德。誠信是財富。世界因為有了誠信才更加精彩。

主持人：在50源遠流長的歷史長河里，傳統的誠信倫理像一顆璀璨的鉆石照耀著我們。莎士比亞曾說過：“如果要別人誠信，首先自己要誠信。”從懂事起，爸爸媽媽就給我們講狼來了的故事，那個騙人的小孩因撒謊最終把性命都丟了。上學后，老師也常常告誡我們誠信是做人之本，要求我們從小就做一個誠信的人。不管對人或對事，我們都要做到不說謊，不作假，不為那些不可告人的目的而欺瞞別人，做個誠實守信的學生。

一、講誠信故事：

1：商鞅立木為信。

商鞅是戰國時期著名的變法家。在變法前，商鞅先下令在秦國都城南門外立一根3丈長的木頭，然后在集市上張貼出布告說：誰能把此木頭從南門搬到北門，賞10金。由于不知是真是假，沒有人來。商鞅又把賞金長到50金。這時候，一名男子抱著試試看的心理，將木頭從南門扛到了北門，商鞅遵照承諾，立即當眾賞給他50金，這一舉動轟動了整個秦國，人們一傳十、十傳百，大家都相信商鞅的確是個一言九鼎的人。后來，商鞅頒布的變法條例獲得了人們的信任，很快得以在秦國推廣。

2：晉文公誠信立國。

春秋時期，晉國的國君晉文公是“春秋五霸”之一，他以“信”立國，贏得了百姓的信任。在他的治理下，晉國一天比一天強盛起來。晉文公以“信”立國，把信用當做治國的法寶、安民的法寶，他寧可失去原國，也不愿失去信用，表明他是一位誠信君主。治國憑借信用，可以贏得民心;打仗憑借信用，可以不戰而勝。可見信用的威力之大，它不僅是一種美德，有時還是一種武器。

主持人：在生活中總會有一些不誠信的人，做一些不誠信的事。下面大家進行小組討論，舉出生活中還有哪些不誠信的行為。

二、聽故事《烽火戲諸侯》、討論：

1.社會中有哪些不誠信的行為?

2.我們應當如何面對這些現象?

三、讓學生舉出古今中外“誠實守信”的`事例。

1、列寧打碎花瓶的故事。

2、《曾子殺豬》。

3、宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶到來。突然，原來晴朗的天空突然刮起了大風，霎時間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家議論，宋奶奶可能不會來。正在這個時候，宋奶奶不顧漫天風沙，滿臉笑容地走下汽車，來到孩子們中間，一位老師感動地說：“天氣不好，您就改天再來吧!”宋奶奶說：“不，我不能失信，應當遵守諾言。”

四、表演小品，然后討論。

小品一：

在一次數學測驗中，志明得了93分。在放學的路上，邊看試卷，邊哼起歌來，一副得意洋洋的樣子。碰見同學小聰，小聰對志明說：“志明，今天這么高興，有什么喜事?”志明說：“你看我的試卷，我這次考試的語文成績超過你。”小聰覺得奇怪，就問：“志明，你不是向老師保證說要用你的真本事去考好成績嗎?可你放松了自己，平時又不用功學習，哪來這么高分?”志明說：“你是我的好朋友，不瞞你，這次成績是我在考試時偷看得來。”小聰說：“你得來高分有什么用呢?這不是你的真實成績。”志明臉紅了。心理博士出現說：”對于學生，誠實的美德表現在學習上就是考試不作弊，守諾言，不要為了一個成績或榮譽，就不誠實，弄虛作假。”

小品二：

薇薇與菲菲相約在星期六下午三點在圖書館門口見面，一起去看書法展，兩人還彼此叮囑，不見不散。不料，星期六下午薇薇卻陪另一個同學去公園玩。

主持人：孔子曰：自古皆有死，民無信不立。誠實、守信是我們做人的最起碼的準則，它對我們的成長和成功都有著極其重要的意義，而能夠勇敢地正視自己的錯誤，則是向成功和文明邁出了一大步。誠信是我們人生路上的摯友，讓我們把誠信永遠留在身邊!

主持人：下面請聽詩朗誦《天上人間說誠信》。

1盤古說：“誠信是我開天的巨斧。”

女媧說：“誠信是我補天的五彩晶石。”

孫行者說：“誠信是王母蟠桃園里熟透的桃子。”

孔已己說：“誠信是我站著喝酒時的長衫。”

2牛頓說：“誠信是我的三大定律”

愛因斯坦說：“誠信是我的相對論”

愚者說：“誠信是偽君子的假惺惺”

智者說：“誠信是人類閃光的金子”

3哲人說：“誠信是世間萬物的源泉”

媽媽說：“誠信是做人的準則”

老師說：“誠信是成長的基準”

朋友說：“誠信是交友的基礎”

我說：“誠信是我心中苦苦追求的生命之樹開出的金花”

三人合：誠信是一首歌：“以誠相見，永遠是朋友”我愿唱著這首歌前進。

誠信是一首詩，一首無韻的詩。用心去感受，真誠付出，你才會品出詩中永遠的甜蜜。

主持人：話說誠信，我有千言萬語，但此時，我什么也不想說，我只用心承諾：“永遠的誠信永遠是我心的歸宿。”

五、誠信格言。

人而無信，不知其可也。-----孔子。

一言既出，駟馬難追。-------《論語顏淵》。

要正直地生活，別想入非非!要誠實地工作，才能前程遠大。------陀思妥耶夫斯基。

我們應該老老實實地辦事。―――毛澤東。

生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花――海涅。

惟誠可以破天下之偽，惟實可以破天下之虛―薛u。

言不信者，行不果――墨子。

人背信則名不達――劉向虛偽的真誠，比魔鬼更可怕――泰戈爾。

主持人：播種誠信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有可以信任的世界!

六、：誠信大行動。

主持人：那么我們該怎樣做才能堅守誠信?學生討論回答。

1、在校按小學生守則做到每一點.

2、對父母孝順體貼;。

3、對同學互助友愛;。

4、對每一個人都禮貌;。

5、不輕言承諾,諾則一諾千金;。

6、不做損人的事;。

7、不輕浮,不開過火玩笑…。

8、不與人比吃穿,只比學習進步…。

主持人：

記住：誠信由你我做起，誠信就在你我身邊!

班主任總結：

通過本節的學習，我們認識到了誠實守信的重要性，懂得了怎樣做一個誠實守信的人，知道誠實守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社會立足的通行證。人，無信不立;企，無信不旺;國，無信不興。“不信于一時，則不信于一世”，因此我們從現在起就要在學習、工作和生活中，以誠信為本，踏實做人，為學要嚴，為人要正，做一個德才兼備的人。謹記：誠信由你我做起，誠信就在你我身邊!

誠信班會活動方案-教育工作者的指南篇十四

目的和任務：

1.使學生名禮誠信，做一個誠實守信的人。

2.鍛煉學生組織活動的籌劃能力、展示學生的表演才藝。

3.倡導“我口說我心”的表達自我觀點的學習研究氛圍。

實施步驟：

一．主持人開場白：

今天我們全班同學特以“誠信”為題召開此次主題班會活動，請學生們各抒己見，暢所欲言。

二．小品《誠信擺渡人》。

[人物介紹]坐船人（學生甲扮演），這是一個功成名就、自命不凡的年輕人。

老艄公（學生乙扮演），一位須眉皆白，頭戴草帽，手拿煙斗，神情悠閑的長者。

[旁白]當我經過漫長的人生跋涉，走到這個渡口的時候，我可以非常自豪地說我這一生是成功的！我肩上的七個行囊（分別有七為同學扮演）裝滿了“健康”、“美貌”、“機敏”、“誠信”、“才學”、“金錢”、“榮譽”。

坐船人：勞駕船家，擺渡過江多少錢？

老艄公：一口價，三個銅錢，包你安全到岸！

（開船不久，江面上開始起風浪）。

老艄公：（嘆了口氣）唉，船小負重，客官要丟棄一個行囊。

坐船人：（面露難色）這……哪一個不是我辛勞所得？我怎舍得？

老艄公：有棄有取。

坐船人咬緊牙關，把“誠信”拋進了水里。

老艄公一愣，面露失望之色。

（過了一會兒，風平浪靜）。

坐船人：（面露喜色）老人家，趁著浪小，快快搖船吧！

老艄公瞥了一眼坐船人，徑直走到船頭。

老艄公：要我搖船可以，不過要用你的一袋“金錢”來充當船費。

坐船人：你……（氣得說不出話來，但四周水天茫茫，何處是岸？只得把“金錢”扔給老艄公）。

（行了不久）。

老艄公：（搖頭嘆氣）哎呦，人老了，沒力氣搖船——除非你把“健康”給我！

坐船人：事到如今，我就把“健康”給你。

老艄公：年輕人，你好人做到底，連同那幾個行囊一起給我吧！

坐船人：你……真是貪得無厭，為何如此不講誠信？

老艄公：（大笑）“誠信”？你不早將“誠信”拋入水中？

作船人無奈。

老艄公撲通一聲跳入水中。

坐船人后悔莫及。

老艄公：年輕人，我幫你把“誠信”撈回來了，記住，從今以后，無論如何也不要把“誠信”拋棄。

坐船人：（驚喜交加）你是……。

老艄公：（指著自己）我就是“誠信”。“誠信”才是人生真正的擺渡人啊！

學生們齊聲回答：我們不丟棄“誠信”。

三．同學們講自己所知道的“誠信”故事。

美國總統華盛頓與櫻桃樹的故事。

曾參殺豬的故事。

卓恕交友守信的故事。

四．自由討論過程。

丙：我認為誠信不誠信的問題不能簡單地用說不說實話來衡量。要看在什么樣的.環境下，對什么人說。舉上面的例子，比如醫生。如果他為了多拿錢，在為病人看病的時候，把沒病說成有病，把小病說成大病，只要開一種藥就能治好的卻能開多少藥就開多少藥的話，這就是不誠信。如果是面對重癥病人不說實際病情，是為了讓病人更好地治療，就不能說是不誠信的。這只是一種“善意的謊言”。

丁：那這不是叫人說假話嗎？

老師：同學們的自由討論很熱烈，也的確說出了自己心里的疑問和看法。至于究竟什么是對什么是錯，我相信在每一個同學的心里面都有一個衡量的標準。同學們，相信你們內心的感覺，與人為善，真誠待人。用你們純真而善良的心去選擇，你們就會明白真正的誠信是什么。

五．總結。

誠信是做人的一種品質，是職業道德的根本，是個人成就事業的根基。要想做到誠信，就要從生活中每件小事做起。希望同學們能牢牢地記住這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅實的基礎。

誠信班會活動方案-教育工作者的指南篇十五

活動目的：

1、使學生理解什么是誠實守信，懂得誠實守信是中華民族的傳統美德，也是我們每個少年兒童立身做人的基本道德準則。

2、懂得誠實守信的重要性，誠實守信是我們少年兒童自已的一份責任，從小事做起，用誠信立學，用誠信立行。

3、感受他人誠實守信的事例，學會做一個誠實守信的人。

教育對象：三年級學生。

課前準備：

1、讓學生查找有關誠信的感人故事。

2、收集誠信的名言。

教育過程：

(主持人甲、乙)。

甲：同學們，今天我給大家帶來一首好聽的歌曲，想不想聽啊?

全體學生齊答：想。

甲：我們一起來聽一聽吧。

全體師生齊拍掌跟著唱。

《好孩子要誠實》。

小花貓喵喵叫，喵喵叫，是誰把花瓶打碎了?爸爸沒看見，媽媽不知道，小花貓對我叫，喵!喵!喵!小花貓你別叫，你別叫，是我把花瓶打碎了?好孩子要誠實，有錯要改掉，小花貓對我叫，喵!喵!喵!

乙：我聽到剛剛好多同學都唱了，是不是以前聽過了?

生齊答：是!

甲：這首歌的名字是什么?

生：《好孩子要誠實》。

乙：那這首歌曲講了一件什么事情呢?

生：講了一件一個小朋友不小心把臺上的花瓶打碎了，就把小貓吵醒了。小貓看見地上摔爛的花瓶就喵喵叫，那個小男孩就說，小貓小貓不要叫。后來他就看了一下爸爸，爸爸不知道，媽媽也不知道。但是他還是決定要誠實的跟爸爸媽媽說。

甲：同學們聽得很仔細。是呀，我們都應該說誠實的話，做誠實的事，做一個誠實的好孩子。

乙：說得真好，誠信是一杯不摻水的牛奶。是一雙不冒牌的球鞋。

甲：生活有了誠信才更加燦爛，

乙：人生有了誠信才更加迷人。

合：世界因為有了誠信才更加精彩。

甲：誠信是一塊金子，擁有誠信的人，他的人生便會閃光。

乙：誠信是一個真字，我們需要這個字來相互了解，彼此真誠。

甲：其實誠信二字在我們的人生、生活中扮著相當重要的角色。

請聽故事：《狼來了》。

講誠信故事：

乙：中華民族自古就是一個誠信的民族，誠信之事數不勝數。下面就請聽同學們帶來的'誠信小故事：《曾子殺豬取信》。

曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說：你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。等曾妻趕集回來一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉。怎么把豬殺了?曾子說：你既然已答應孩子了，就應該算數。今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關系他一輩子的大事。

甲：我認為曾子不僅是個誠信的人，而且是一個很偉大的父親。從古至今，為人誠實的人，都能得到別人的尊重和信任。

接著我們欣賞第二個小故事《手捧空花盆的故事》。

乙：我們曾學過課文《我不能失信》主要講的是宋慶齡奶奶小時候誠實守信的事。有一次，宋慶齡一家要去伯伯家，宋慶齡也非常想去，因為伯伯養了幾只可愛的鴿子，還答應送一只給宋慶齡。可真當全家要出門時，宋慶齡突然想起下午還要教同學小珍折花籃，于是就毫不遲疑地決定留下來等小珍。家人勸說宋慶齡可以向小珍說明情況改天再教，可宋慶齡怎么也不答應。她說，答應了別人的事，一定要做到，不能失信。

宋慶齡奶奶那么小的時候就這么守信，真是我學習的榜樣。

甲：聽了這些誠信的故事，相信同學們從中都能獲得許多啟示。

生結合自身實際談啟發。

乙：請同學們把自己搜集到的有關誠信方面的名言和大家分享吧!

學生發言。

如果要別人誠信，首先要自己要誠信莎士比亞。

失足，你可能馬上復站立，失信，你也許永難挽回富蘭克林。

失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己莎士比亞。

誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。

誠信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會出現裂痕。

生活是需要誠信的，有了誠信才會有幸福可言。

學生說誠信的名言。或者是自己對誠信的理解。

乙：同學們說得多好呀!誠信是那提醒同學們休息的悅耳的鈴聲。

甲：誠信是我每天交給老師那工整的作業。

讓我們齊誦《拍手歌》，把誠信牢記在心中。

拍手歌。

你拍一，我拍一，不睡懶覺早早起。

你拍二，我拍二，別人玩具不亂拿。

你拍三，我拍三，借了東西要歸還。

你拍四，我拍四，做錯事情要承認。

你拍五，我拍五，幫助別人要熱心。

你拍六，我拍六，朋友團結又友愛。

你拍七，我拍七，水電糧食要珍惜。

你拍八，我拍八，愛護公物不損壞。

你拍九，我拍九，升國旗時要立正。

你拍十，我拍十，人人都要講誠信。

合：伙伴們，行動起來吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養自己誠實守信的美德，一起做個誠實守信的好少年吧!

甲：誠信是我們心中苦苦追求的生命之樹開出的金花。

乙：誠信，生活的導航燈主題班會就要結束了，下面，請班主任講話。

同學們，誠信，是做人的根本，擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好;擁有誠信，你就會永遠美麗，讓誠信扎根在我們的心靈，讓我們心中時刻裝著它。在今后的學習生活中，希望同學們時時處處做到誠實守信，讓誠信成為你們生活的導航燈，成長路上的好伙伴。

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誠信班會活動方案-教育工作者的指南篇十六

1、使學生理解什么是誠實守信，懂得誠實守信是中華民族的傳統美德，也是我們每個少年兒童立身做人的基本道德準則。

2、懂得誠實守信的重要性，誠實守信是我們少年兒童自已的一份責任，從小事做起，用誠信立學，用誠信立行。

3、感受他人誠實守信的事例，學會做一個誠實守信的人。

x年級學生。

主題班會。

1、讓學生查找有關“誠信”的感人故事。

2、收集“誠信”的名言。

（主持人甲、乙）。

甲：同學們，今天我給大家帶來一首好聽的歌曲，想不想聽啊？

全體學生齊答：想。

甲：我們一起來聽一聽吧。

全體師生齊拍掌跟著唱。

《好孩子要誠實》。

小花貓喵喵叫，喵喵叫，是誰把花瓶打碎了？爸爸沒看見，媽媽不知道，小花貓對我叫，喵！喵！喵！小花貓你別叫，你別叫，是我把花瓶打碎了？好孩子要誠實，有錯要改掉，小花貓對我叫，喵！喵！喵！

乙：我聽到剛剛好多同學都唱了，是不是以前聽過了？

學生齊答：是！

甲：這首歌的名字是什么？

生：《好孩子要誠實》。

乙：那這首歌曲講了一件什么事情呢？

生：講了一件一個小朋友不小心把臺上的花瓶打碎了，就把小貓吵醒了。小貓看見地上摔爛的花瓶就喵喵叫，那個小男孩就說，小貓小貓不要叫。后來他就看了一下爸爸，爸爸不知道，媽媽也不知道。但是他還是決定要誠實的跟爸爸媽媽說。

甲：同學們聽得很仔細。是呀，我們都應該說誠實的話，做誠實的事，做一個誠實的好孩子。

乙：說得真好，誠信是一杯不摻水的牛奶。是一雙不冒牌的球鞋。

甲：生活有了誠信才更加燦爛，

乙：人生有了誠信才更加迷人。

合：世界因為有了誠信才更加精彩。

三年級一班＂誠信在我心中＂主題班會現在開始。

甲：誠信是一塊金子，擁有誠信的人，他的人生便會閃光。

乙：誠信是一個“真”字，我們需要這個字來相互了解，彼此真誠。

甲：其實“誠信”二字在我們的人生、生活中扮著相當重要的角色。

請聽故事：《狼來了》。

1、講誠信故事。

乙：中華民族自古就是一個誠信的民族，誠信之事數不勝數。下面就請聽同學們帶來的誠信小故事：《曾子殺豬取信》。

曾參是孔子的.得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。”等曾妻趕集回來一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉。“怎么把豬殺了？”曾子說：“你既然已答應孩子了，www.就應該算數。今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關系他一輩子的大事。”

甲：我認為曾子不僅是個誠信的人，而且是一個很偉大的父親。從古至今，為人誠實的人，都能得到別人的尊重和信任。

接著我們欣賞第二個小故事《手捧空花盆的故事》。

乙：我們曾學過課文《我不能失信》主要講的是宋慶齡奶奶小時候誠實守信的事。有一次，宋慶齡一家要去伯伯家，宋慶齡也非常想去，因為伯伯養了幾只可愛的鴿子，還答應送一只給宋慶齡。可真當全家要出門時，宋慶齡突然想起下午還要教同學小珍折花籃，于是就毫不遲疑地決定留下來等小珍。家人勸說宋慶齡可以向小珍說明情況改天再教，可宋慶齡怎么也不答應。她說，答應了別人的事，一定要做到，不能失信。

宋慶齡奶奶那么小的時候就這么守信，真是我學習的榜樣。

甲：聽了這些誠信的故事，相信同學們從中都能獲得許多啟示。

2、學生結合自身實際談啟發。

乙：請同學們把自己搜集到的有關誠信方面的名言和大家分享吧！

3、學生發言。

如果要別人誠信，首先要自己要誠信——莎士比亞。

失足，你可能馬上復站立，失信，你也許永難挽回——富蘭克林。

失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己——莎士比亞。

誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。

誠信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會出現裂痕。

生活是需要誠信的，有了誠信才會有幸福可言。

學生說誠信的名言。或者是自己對誠信的理解。

乙：“同學們說得多好呀！誠信是那提醒同學們休息的悅耳的鈴聲。”

甲：“誠信是我每天交給老師那工整的作業。”

讓我們齊誦《拍手歌》，把誠信牢記在心中。

拍手歌。

你拍一，我拍一，不睡懶覺早早起。

你拍二，我拍二，別人玩具不亂拿。

你拍三，我拍三，借了東西要歸還。

你拍四，我拍四，做錯事情要承認。

你拍五，我拍五，幫助別人要熱心。

你拍六，我拍六，朋友團結又友愛。

你拍七，我拍七，水電糧食要珍惜。

你拍八，我拍八，愛護公物不損壞。

你拍九，我拍九，升國旗時要立正。

你拍十，我拍十，人人都要講誠信。

合：伙伴們，行動起來吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養自己誠實守信的美德，一起做個誠實守信的好少年吧！

甲：誠信是我們心中苦苦追求的生命之樹開出的金花。

乙：誠信，生活的導航燈主題班會就要結束了，下面，請班主任講話。

同學們，誠信，是做人的根本，擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好；擁有誠信，你就會永遠美麗，讓誠信扎根在我們的心靈，讓我們心中時刻裝著它。在今后的學習生活中，希望同學們時時處處做到誠實守信，讓誠信成為你們生活的導航燈，成長路上的好伙伴。

誠信班會活動方案-教育工作者的指南篇十七

會計b1109班3教20xx年12月19日星期一。

誠信，中華民族的傳統美德，千百年來，人們信守承諾，推崇誠信。誠信，伴隨著中華一代又一代兒女走向成功，走向輝煌。誠信，引領人們收獲一筆又一筆人生財富，道德水平邁向一個又一個新臺階。經過一個學期的刻苦學習和積累，我們即將迎來本學期的期末考試。這次期末考試是我們進入大學后的第一次考試，是挑戰自我、提升自我的過程，而期末考試既是對我們這一學期來知識積累的檢驗，也是對我們已學過知識的一種復習，更是對我們求學與做人態度的考驗。為了引導大家更加高效的做好各項考試復習工作，也為了嚴肅考紀、端正考風，樹立良好的校園學習氛圍，給同學們創造一個公平、公正的考場環境，特舉辦此次班會。

通過此次活動，提高同學們對“誠信”這一可貴品質的認識，不僅讓同學們意識到要積極配合學校的規章制度：誠信應考，杜絕作弊，也讓同學們意識到誠信考試后更深遠的意義。作為一名大學生，誠信做事，誠信做人，做合格的社會主義建設者。同時，也讓同學們在今后的學習生活中可以盡量做到以誠待人，使誠信之花燦爛綻放于每位同學的心田。

（一）召集班委商討活動活動安排，確定活動細節；

（二）安排特邀嘉賓進行演講；

（三）制作誠信調查問卷；

（四）對會場進行布置。

通過召開這次的“誠信應考”的主題班會，是我們認識到了誠信的意義和作用，以及理解了誠信的重要性。從某些意義上說誠信不僅僅是一種品格，而且是生存技能。為了做到誠信，我們決定從一點一滴小事做起。在大學期間的`考試中，誠信應考，杜絕作弊，考出自己真實的水平。在今后的學習與生活中，做到言必行，行必果，一諾千金，講誠信二字切實貫穿于我們的生活中。用真誠開啟心靈，讓生命在誠信中開出絢爛的鮮花。

（一）主持人開場白，簡單介紹活動背景；

（二）由班長杜潤聰宣讀誠信倡議書，讓同學們積極參與到誠信活動中；

（五）由學長余杰介紹本校的考試流程和應注意事項；

（八）班會到此結束。

誠信班會活動方案-教育工作者的指南篇十八

教育目的：

1、使學生理解什么是誠實守信，懂得誠實守信是中華民族的傳統美德，也是我們每個少年兒童立身做人的基本道德準則。

2、懂得誠實守信的重要性，誠實守信是我們少年兒童自已的一份責任，從小事做起，用誠信立學，用誠信立行。

3、感受他人誠實守信的事例，學會做一個誠實守信的人。

教育重點：

懂得誠實守信的重要性。

教育難點：

如何把誠實守信落實在日常的學習、生活之中。

課時安排：1課時。

教育對象：xx學生。

課前準備：

1、讓學生查找有關“誠信”的感人故事。

2、收集本班同學“誠信”的事例。

3、編排有關“誠信”的小品、快板、詩朗誦。

4、各學生用紅色卡紙做一片花瓣，花瓣上摘錄一句有關“誠信”的名言。

教育內容與過程：

主持人（女）：五千年的歷史、五千年的文化。

主持人（男）：相通的血脈，傳承著不朽的信念。

主持人（女）：中國是禮儀之邦，明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。

主持人（男）：古人將明禮之人稱為“謙謙君子”，將誠信之人贊為“一諾千金”。

主持人（女）：作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優良傳統是我們責無旁貸的使命。

主持人（男）：我們的國家需要誠實守信的人，我們的社會在呼喚誠信。

主持人（女）：我們小學生更應該把誠實守信作為自己做人的準則。

主持人（合）：三年二班“誠實守信、從我做起”主題班會現在開始。

主持人（女）首先請班主任講話。

班主任：同學們，我們是二十一世紀的新少年，擔負著建設祖國的重任，是祖國未來的希望，我們從小就要學會做人，做個誠實守信的好孩子。今天，我們要在這里舉行以《誠實守信、從我做起》為主題的班會，就是要大家理解誠信的含義，懂得做人的道理。讓我們在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好少年。時刻牢記：誠實守信，嚴于律己，真正做個祖國合格的接班人。我衷心預祝本次班會圓滿成功！

主持人（女）：聽說我們班今天要召開誠信班會，孫悟空也來了，大家快看小品：《悟空的選擇》。

主持人（男）：悟空真會分析問題，假如是我也會選擇誠信。中華民族自古就是一個誠信的民族，誠信之事不勝枚舉。下面就請聽故事：《曾子殺豬取信》。

主持人（女）：我認為曾子不僅是個誠信的人，而且是一個很偉大的父親。從古至今，為人誠實的人，都能得到別人的尊重和信任。下面就請聽故事：《司馬光誠對買馬人》。主持人（男）：聽了這些誠信的故事，相信同學們從中都能獲得許多啟示。其實在我們的生活當中就曾經發生過許多誠信的事，下面就請聽快板：《誠信在我心中》。

主持人（女）：在我們班中，有些同學在誠信方面做得可好了，你能夸一夸他們嗎？（讓學生介紹本班誠實守信的人和事，被表揚的同學授予“誠信之星”的稱號。）。

主持人（男）：誠信，是我們成長路上美麗的種子，只要你用心澆灌，就會綻放出美麗的花朵。下面請欣賞配樂詩朗誦《與誠信同行》。

主持人（女）：其實，誠實守信也是少年兒童做人的根本，我們作為一名學生，一名少先隊員，更應該做到誠實守信。

主持人（男）：那么，《小學生守則》在這方面是如何要求我們的呢？（幻燈片出示，同學齊讀――《小學守則》第十條：誠實、勇敢、不說謊話。

事例1：小王和小杰是好朋友，他們曾經許諾，不管誰遇到困難，一定要互相幫助。這天小王想抄小杰的'作業，小杰沒同意，他生氣地說：“這點忙都不幫，真不講信用。”

討論：你對這件事怎么看？

事例2：小娟的爸爸參加了醫療隊。最近，她媽媽得了重病住進了醫院。爸爸來信問到家里的情況，王娟不知道該不該把媽媽生病的事如實地告訴爸爸。

討論：她應該怎么辦？

事例3：小李看見同學花錢大方，他很羨慕。有一天，他趁他的同桌不注意，便拿了同學的10元錢。李老師調查時，他怎么也不承認。后來，李老師說：“如果你信任我，就把真相告訴我，我保證不對任何人說。”聽了李老師的話，他很快就把事情告訴了李老師。

討論：你知道為什么嗎？

主持人（男）：怎樣才能作到誠實守信呢？以上的事例要求我們，要養成誠信的優良品質，我們應該從小就開始培養誠實守信的好品質，平時就要嚴格要求自己，做到表里如一，言而有信。愿誠信之花在我們心中常開。

主持人（女）：讓我們一起行動起來，齊栽誠信之花吧！

（集體游戲：齊栽誠信之花。音樂起，各學生把準備好的寫有誠信名言花瓣圍在主題“誠實守信”這四個字的四周，砌成四朵花的形狀。）。

主持人（男）：其實，誠實守信從來就不是一句口號，它需要我們從身邊的點點滴滴做起。

主持人（女）：當我們的人生揚起風帆的時候，有誠信做伴，我們將會勇往直前！讓我們共同放歌《讓我們蕩起雙槳》（全班齊唱）。

主持人（男）：主題班會就要結束了，，請班主任講話。

班主任講話：同學們，誠信，是做人的根本，擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好；擁有誠信，你就會永遠美麗，讓誠信扎根在我們的心靈，讓我們心中時刻裝著它。在今后的學習生活中，希望同學們時時處處做到誠實守信，讓誠信成為你們成長路上的好伙伴。

持人（合）：伙伴們，行動起來吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養自己誠實守信的美德，一起做個誠實守信的好少年吧！

效果反饋:通過班會，同學們懂得誠實守信是一種美德，是每個人必須具有的品質。作為新時代的少年兒童，在學好文化知識的同時，還應培養誠實守信的思想品質。

誠信班會活動方案-教育工作者的指南篇十九

活動目標：

通過活動，讓學生了解誠信，了解誠信的重要，培養誠信品質。

活動過程：

一、談話導入：

誠信是金，誠信是真，誠信是美，誠信是德。生活有了誠信才更加燦爛，人生有了誠信才更加迷人。世界因為有了誠信才更加精彩。

二、討論：

1、對于誠信相信每個人都有自己的理解？那么，同學們又是怎么理解的呢？

2、中華民族自古就是一個誠信的`民族，誠信之事不勝枚舉。

下面就請聽故事：曾子殺豬。

大家聽了這個故事，有什么感想，請大家暢所欲言。

3、請看小品：悟空的選擇。

4、聽了這些誠信的故事，相信同學們從中都能獲得許多啟示。其實在我們的生活當中就曾經發生過許多誠信或不誠信的事，下面就請同學們說說。

那么同學們，通過這個故事，你看懂了什么？

6、下面請聽快板。

三、總結活動：

說誠信，我有千言萬語，但此時，我什么也不想說，我只用心承諾：“永遠的誠信永遠是我心的歸宿。”

在我們今天的隊會即將結束的時候，讓我們把誠信裝在心中，一路走好！

誠信班會活動方案-教育工作者的指南篇二十

活動目的:。

1.使學生明確“誠信”的含義，理解“誠信”對于學生自身發展和為人處世的重要意義。

2.使學生崇尚“誠信”，遠離虛偽、欺詐，把“誠信”作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。

3.對自身或他人的`行為及社會現象的“誠信度”具有評判能力，懂得誠實守信必須從我做起，從現在做起，落實在日常生活實踐中。

1、學生查找社會上有關“不誠信”現象；

2、收集班中社會上誠信的正反例子，對這些例子進行討論。

3、準備誠信智力競賽試題。

4、收集自己身邊關于“誠信”的事例；

5、編排有關“誠信”的小品、詩朗誦；

6、總結出不誠信的后果以及誠信的意義，給我們帶來哪些好處。

（一）話題導入，揭示活動課題。

主持人（女）：誠信是金。俗話說：是金子總會發光的！一個人有了誠信，他的生命就會閃光。

主持人（男）：誠信是真。有時候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因為我們需要一雙慧眼來把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠信，來達到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠。

才是真正的美。

誠信班會活動方案-教育工作者的指南篇二十一

（男）：我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。

（女）：中華民族是一個勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。

（男）：在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄？

（女）：在我們遇到艱難困苦時，什么要永留身邊？

（男）：它在我們身邊，離我們是那樣近；

（女）：它又離我們越來越遠，是那樣模糊。

（男）：它是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。

（女）：它就是我們人生路上的朋友--。

（合）：誠信！

（男）：高爾基曾經說過“讓我們做一個大寫的人吧”，而誠實和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個人的道德準則。

（女）：誠信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實無妄，誠實無欺。誠信是一種個人修養，也是一種道德行為。只要有內心誠實，才能善待父母，善待朋友，進而維護更高層的社會關系。

（合）：誠信、文明是中華的傳統美德，是每個中國人都必須具備的，讓我們一起來尋找身邊的文明、誠信！主題班會《講文明，做誠實守信的小公民》現在開始！

親愛的同學們：

學生，家之學子，國之未來。我們應該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習慣。關鍵在于自身思想上的認識與重視。只要我們有恒心，有毅力，沒有攻不破的難關；只要我們真正有“建文明校園，做文明學生”這個信念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實實做事，正正穩穩做人，積極樹立校園新風。只有這樣，我們才能從根源上發現到自己的問題所在，提高個人修養，只有這樣才能真正成為一個和諧發展的人，一個文明合格的當代小學生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步，從改掉一個不良習慣做起！由此，班委倡議：

（1）愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造文明形象。

（2）以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。

（3）遵守公共規則，維護正常的校園秩序。

（4）嚴守校規校紀。

（5）講衛生，服飾整潔大方。

（6）舉止文明，言行得體。

同學們，請記住我們的目標：建設文明校園，爭做文明學生。

男：我給大家講一個小故事《宋慶齡奶奶信守諾言》。

有一天，宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶到來。突然，原來晴朗的天空突然刮起了大風，霎時間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家議論，宋奶奶可能不會來。正在這個時候，宋奶奶不顧漫天風沙，滿臉笑容地走下汽車，來到孩子們中間，一位老師感動地說：“天氣不好，您就改天再來吧！”宋奶奶說：“不，我不能失信，應當遵守諾言。”

同學們，你想成為一個高尚的人嗎？你想有所作為嗎？那么，請你首先擁有做人的美德--誠信吧！

請大家看大屏幕（出示一組圖片）。

主持人：誠實守信和文明都是優秀品質，我想問大家，你們文明嗎？我們談談身邊存在有哪些不文明現象。舉出班上有哪些誠實的同學，說說他們的事跡。又有哪些不誠實的同學，具體表現在哪些方面？同學們各抒己見，自由發言。（討論）。

同學甲：同學們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐。

同學乙：我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的撮箕、掃把、提水桶領回來不幾天就損壞了，還有很多同學的課桌都畫了“大花臉”。

同學丙：還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號。

主持人：剛才同學們說的是大家平時經常看到的不文明的現象，不能這么做。

小品表演：

第一場：

兩位同學，其中a站在窗前欣賞校園風景，悠閑得很。b走過身旁時，正好a轉身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。

主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態擴大的事件時有發生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢？請大家看第二場。

第二場：

a碰撞b后，a先微笑地說：“對不起！”b再微笑地說：“沒關系！”禮貌和解。

4、同學們討論、發言。

1：文明就文明有言行上。文明言行主要是：管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不起綽號，不亂吐痰，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。

2：做文明小學生人人從我做起。如果我們每個人都做文明人，我們的學校就會成為名符其實的`文明學校，我們不僅要做文明人，做有教養的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。

3：表里一致，做一個內秀外美的小學生。

在一次英語考試，小杰得了90分。在放學的路上，邊看試卷，邊哼起歌來，一副洋洋自得的樣子。碰見同學阿明，阿明對小杰說：“小杰，今天這么高興，有什么喜事？”小杰說：“你看我的試卷，我這次考試的英語成績超過你。”阿明覺得奇怪，問：“小杰，你平時都不用功學習，哪來這么高分。”小杰說：“看你是我的好朋友，不瞞你，這次成績是我在考試時偷看得來。”阿明說：“你得來高分有什么用呢？這不是你的真實成績。”對于中學生，誠實的美德表現在學習上就是考試不作弊，不要為了一個成績或榮譽，就不誠實，弄虛作假。

聽了上面的故事，你有什么感受呢？

孔子曰：自古皆有死，民無信不立。誠信是處理個人與社會，個人個人與個人之間相互關系基礎性道德規范。國無信不立，家無信不立，人無信不立。文明、誠實、守信是我們做人的最起碼的準則，它對我們的成長和成功都有著極其重要的意義。讓我們精心呵護我們純潔的心靈，自覺自律，自尊自強，誠實守信，做文明學生。

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