紀(jì)念日一般是指某個(gè)國家為了紀(jì)念重大事件、偉人、先烈等特定的節(jié)日，常會(huì)開展相關(guān)活動(dòng)。小編為大家整理了幾篇紀(jì)念日作文，歡迎大家閱讀欣賞。

紀(jì)念日作文1

大家都知道5月12日這一天吧，這一天里，殘忍的八點(diǎn)零大地震摧毀了汶川。本來如花似玉的景象變成了一片廢墟。我們小組決定紀(jì)念這個(gè)日子。

首先“閃亮登場”的是姚冉雨和儲(chǔ)昭琪，他們?yōu)榇蠹抑v述地震時(shí)發(fā)生的感人故事。啊!聽著他們聲情并茂、有感情的講述，我仿佛真的看見了那一幕——

廢墟發(fā)生了再次坍塌，一位戰(zhàn)士不顧一切的沖進(jìn)去救人，卻被其他人拉住了。坍塌過后，他癱坐在地上大哭，抽泣著說：“為什么當(dāng)時(shí)你們不讓我救?為什么?現(xiàn)在又有多少人失去了生命!”

我被深深地感動(dòng)了。

接下來是我和趙芩藝的朗誦，內(nèi)容是一對(duì)母女倆在廢墟中相依為命的對(duì)話。

“孩子快，快抓緊媽媽的手。去天堂的路太黑了，媽媽怕你碰了頭。快，抓緊媽媽的手，讓媽媽陪你走……”

“媽媽，我怕，天堂的路太黑，我看不見你的手……”

讀著讀著，我恍如身臨其境，我仿佛看見了一對(duì)母女倆被壓在廢墟底下，手腳都像癱瘓了一般，怎么也幫不上忙。正當(dāng)媽媽抑制不住掉眼淚時(shí)孩子對(duì)她說：“媽媽，別哭，淚光照亮不了我們的路，她們還約定——來生還要一起走!

通過這次紀(jì)念日活動(dòng)，我知道了許多感人的事件。這次活動(dòng)辦得很有意義!

紀(jì)念日作文2

就在上個(gè)星期三，我們班舉行了一次小型紀(jì)念日活動(dòng)，老師把我們分成四人小組，共有七個(gè)小組表演，我們小組排在第五個(gè)，每組舉行一個(gè)將近五分鐘的紀(jì)念日活動(dòng)展示。

同學(xué)們都期待的星期三終于向我們走來了，那天，迎著和煦的春風(fēng)，七個(gè)小組的成員陸續(xù)登場，這難忘的紀(jì)念日活動(dòng)，就要開始了。

第一組是俞書琪等同學(xué)舉辦的六一兒童節(jié)紀(jì)念日活動(dòng)，他們使用的是幻燈的形式，為我們介紹了兒童節(jié)的資料、來歷、詩歌等等。申老師為他們打了八分，和滿分只差兩分，看到自己得了這么好的成績，第一組小組成員們都開心的笑了。

在同學(xué)們熱烈的掌聲下，第二小組登場了，那是張子豪等等同學(xué)舉辦的紀(jì)念日活動(dòng)，但他們跑題了，僅僅給我們介紹了毛澤東、雷鋒等大型人物的詩歌。liuxue86申老師只給他們打了五分，并且糾正了他們的錯(cuò)誤：光給大家介紹詩歌，沒有點(diǎn)到正題上。第一組的女生們開心極了，因?yàn)槟猩鷤儧]有她們的成績好，但第一小組的成員們沒有想到，精彩的還在后面呢!

第三小組是李家惠、董子琦等同學(xué)舉辦的五一勞動(dòng)節(jié)紀(jì)念日活動(dòng)。她們表演的非常精彩，美中不足的是，最后講述的一個(gè)小故事和這個(gè)紀(jì)念日沒有關(guān)系。雖然最后那一刻不是非常的精彩，但申老師還是給他們打了相當(dāng)高的成績：九分。當(dāng)?shù)谝恍〗M的成員們聽到這個(gè)僅僅比自己分?jǐn)?shù)大“一”的得分時(shí)，似乎沒有那么高興了。

第四小組這次似乎有些緊張，雖然表演的不是專業(yè)的水平，但申老師為他們的打分還是很高：九分。就在第四小組表演完時(shí)，我的心里想踹了一只兔子，都要蹦出來了，誰叫下來我們就要登場了呢?

不到幾秒鐘的時(shí)間，我、黃子純、史凡卉、鄭田田就走上了講臺(tái)。我們要舉辦的是澳門回歸紀(jì)念日活動(dòng)。隨著《七子之歌》優(yōu)美音樂的伴奏黃子純和我一起講述起了澳門的歷史：“澳門原來只是一個(gè)小漁村……”講述資料的這僅僅兩分鐘就像兩個(gè)小時(shí)，我緊張得不得了。但過了一會(huì)兒，不知道為什么，我就一點(diǎn)也不緊張了。隨后，我們四人為同學(xué)們唱起了《七子之歌》，會(huì)場的同學(xué)們都跟著音樂不由自主的唱了起來。唱完了歌，申老師給了我們一個(gè)驚人的分?jǐn)?shù)：九點(diǎn)五分!

接下來，第六組的成員們登場了，他們舉行的是“幫助殘疾人”紀(jì)念日活動(dòng)，瞧!史凡卉扮演一個(gè)盲人向我們走來了，同學(xué)們看到她這副模樣，都“咯咯”地笑了起來……最后，申老師依然給他們打了九分。

第七組成員們表演的成績還是九分，我都不耐煩了，怎么得九分的怎么多呀!

申老師該公布分?jǐn)?shù)、發(fā)獎(jiǎng)了。我們得了第一名，真是“功夫不負(fù)有心人”呀!

紀(jì)念日作文3

我最難忘的生日，是和我們?nèi)嗤瑢W(xué)過的，那是三年級(jí)時(shí)的“六一”節(jié)，那天，學(xué)校要為三年級(jí)同學(xué)過集體生日。五月三十一日下午，我們班全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下來到了布置一新的大禮堂。

進(jìn)了禮堂，我們忙著做準(zhǔn)備工作。有的排桌子，有的背臺(tái)詞，還有的在梳妝打扮。真熱鬧，到了1：30分，活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始，坐在臺(tái)下的家長和老師的掌聲雷動(dòng)，我們眉開眼笑。我們先是以小組為單位，聲情并茂地朗誦了詩歌《我愛我家》，然后由朱怡欣同學(xué)談了參加“護(hù)蛋活動(dòng)”的體會(huì)，那一刻，我深深感受到了母親懷孕的艱辛，感悟到了父母養(yǎng)育的恩情。

接著我們?cè)谥鞒秩说陌才畔伦銎鹆?ldquo;猜猜他(她)是誰”的游戲，翻開《童年的相冊(cè)》，一張張稚嫩的小臉展現(xiàn)在我們眼前，有的是剛剛出生時(shí)照的，有的是呀呀學(xué)語時(shí)留下的紀(jì)念。這一張張照片都讓我們回憶起了美好的童年。“這張照片上胖胖的小寶寶可不是我呀，小時(shí)候我還沒那么胖呢!”小胖著急地?cái)[著手說道。“那這胖嘟嘟的小家伙會(huì)是誰呢?”大家議論紛紛。這時(shí)，瘦瘦的思思站起來，不好意思地說：“這就是我!”“啊?!”大家大吃一驚，看來思思的變化還是很大的!

最后，爸爸媽媽推來了生日蛋糕，我們大家都默默地對(duì)著蛋糕許下了心愿，然后吹滅了蠟燭。這時(shí)，老師帶著她美好的祝愿來到了我們身邊，激動(dòng)地對(duì)我們說：“首先我祝你們生日快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長……”聽著老師的那番話語，我心中久久不能平靜，在我們的成長歷程中，老師對(duì)我們傾注了許多愛和關(guān)心，我們的進(jìn)步離不開老師，此時(shí)我真想大聲地對(duì)老師說：“老師，謝謝您!” 十歲，是一個(gè)多么美妙的年齡，它是我們?nèi)松吠局械牡谝粋€(gè)里程碑，十歲生日，是一次多么令人難忘的活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)不僅讓我覺得很開心，而且讓我學(xué)會(huì)了感恩。感謝父母的養(yǎng)育之恩、感激老師的培育之恩，明白了爸爸媽媽和老師為了我們犧牲了很多，同時(shí)也付出了很多。這次活動(dòng)將留在我的記憶深處，伴隨我不斷成長……

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