雷鋒精神是為共產主義而奮斗的無私奉獻的精神；忠于黨和人民、舍己為公、大公無私的奉獻精神。小編為大家整理了幾篇參觀雷鋒紀念館觀后感，歡迎大家閱讀欣賞。

參觀雷鋒紀念館觀后感1

我們學校開展了“我是雷鋒家鄉人，雷鋒精神伴我行”主題德育活動，我有幸成為了參觀了雷鋒紀念館的一份子。

懷著對雷鋒紀念館的向往，我們一路高歌《學習雷鋒好榜樣》到達了目的地。首先映入眼簾的是雷鋒高大的雕像，栩栩如生。雕像兩旁是雷鋒的名言——人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的……仰望著這尊雕像，我仿佛看到了雷鋒幫助別人的情形，仿佛聽到了人們夸贊雷鋒的聲音。接著，我們了解了雷鋒艱苦的童年生活。當看到雷鋒破舊的衣服和打了十幾個補丁的襪子的時候，我不禁想：一個普通的戰士，寧愿自己生活這么清苦，卻想盡辦法讓老百姓過上好日子，這需要多么偉大的奉獻精神啊!然后，我們通過電子屏觀看了雷鋒日記、雷鋒與二十多個戰友搶救水泥的事跡和雷鋒幫助別人的視頻資料。 最后，老師還給每人發了一本《雷鋒日記》，我們才戀戀不舍地走出了雷鋒紀念館。

我的心久久不能平靜。一個普通的戰士為什么能得到這么多人的尊敬?作為小學生，我們應該怎樣行動才能讓雷鋒精神在我們手中傳承?我想起了2月17日，我校舉行的“雷鋒精神伴我行，義務獻血展愛心”活動。當天上午，共有六十多名家長和老師參加了這次義務獻血活動。我想：這些老師的家長不就是學雷鋒的典范嗎?學雷鋒并沒有想像中的復雜，扶老太太過馬路，給辛苦了一天的爸爸媽媽倒一杯熱茶，幫鄰居倒垃圾、澆花……只要是做對別人有幫助的事情，就是生活中的活雷鋒。記得有一次，爸爸和我一起去理發，我比爸爸先理完，我想：反正還有多余的時間，我把理發電打掃一下吧。一邊想著，我便拿起笤帚把理發師剪下來的頭發打掃干凈了。理發店的阿姨直夸我是個好孩子，我心里也很高興。

我又唱起了這首歌：“學習雷鋒好榜樣……努力學習天天向上”，雷鋒這種樂于助人、甘心奉獻的精神不斷洗滌我的心靈，照亮我前行的道路。

參觀雷鋒紀念館觀后感2

雷鋒的名字在中國家喻戶曉，雷鋒的故事教育了中國幾代人。有頭腦，會思考的人會發現，雷鋒的事跡是為了樹立這個假典型而虛構和編造的，雷鋒的故事愚弄了中國幾代人。

首先，雷鋒的犧牲就很不光彩，他不是犧牲在槍林彈雨的前線，也不是為了保護自己的戰友，而是死于一起安全事故，而這起安全事故的責任人，恰恰是他自己。他在指揮汽車倒車時，由于沒有注意瞭望，汽車撞在一個小木桿上，而這個小木桿又恰巧砸在他的頭上。 雷鋒就這樣犧牲了。據宣傳雷鋒工作認真，一絲不茍，而他的犧牲卻是由于他自己工作馬虎造成的。

我到撫順市參觀雷鋒紀念館，紀念館的展品中有他母親用過的破圍裙(實在是破的不能再破了)，有他家用過的破鐵鍋(漏底的)。雷鋒7歲成為孤兒，22歲犧牲。這15年來他家的破東西是誰給保管的?(我懷疑展品的真實性)。撫順市雷鋒紀念館有一本雷鋒的日記，日記里記載著雷鋒的豪言壯語，和他做好事的賬本。按雷鋒的文化水平，他寫不出那樣閃閃發光的語言，一定是那位大知識分子幫忙杜撰的。巧的是后來我在雷鋒生前所在的部隊(雷鋒班)也看到了和撫順市雷鋒紀念館一模一樣的日記，還有其他雷鋒生前用過的物品。雷鋒是不會同時寫兩本一樣的日記的。有一本一定是后人偽造的。甚至有可能兩本雷鋒日記都是偽造的(兩本一樣的雷鋒日記證明雷鋒日記是偽造的)。用偽造的物品來教育人民群眾，虛構一個人造的典型讓人們去學習。目的是愚弄不明真相的人民群眾。

7月9日上午由聯發公司史書記、制網廠辛廠長、于書記帶隊組織制網廠員工20年青人，萬古長青。

我很榮幸地在高考中理想地考入了遼寧石油化工大學，并進入了自己夢想的專業，更加幸運的是在學校的組織下能夠在雷鋒的第二故鄉——撫順，近距離地觸摸這位偉大戰士的不朽英魂，感悟那遙遠隔距多年卻仍熠熠生輝的雷鋒精神——我感受頗深，確確實實地感受到那股在靈魂深處激蕩的力量，在良知底蘊回響的聲音。

事過境遷，在新的世紀里，這位共產主義好戰士的史詩傳奇地將被賦予新的詮釋與理解，我們作為新世紀的大學生，邁向新時代的青年，更新地領悟了其中的玄奧。

窮困的家境，悲慘的境遇把這位人民好戰士的童年渲染得過于慘白，然而父母的早逝和孤苦的童年卻在另一個側面礪爍著他的品格。命運多并沒有擊倒他，反而激發了其潛在的毅力——雷鋒在困苦與絕望中尋找著堅強和迎戰的勇氣——這正是我們年輕人搏擊風浪所必備但又恰恰欠缺的東西。

腳踏異鄉的土地，我們背井拼搏，有衣錦還鄉的重擔相托，當然也少不了重重疊疊的挑戰。我們喝著陌生的水，心中孤獨;我們子然地面對困難，心中茫然。但我們無法后退，老鄉失落絕望的淚水會腌白我們的肉體，家人失望的目光會刺穿我們的心靈。我們真正所應該做的是鼓起勇氣，堅持執著地向前行進，不畏險阻。縱使我們最終如流星一般消逝在擁起的人群，我們至少也會在天空留下拼過的光痕。

雷鋒不是超人，混亂慘淡的一切不是一個人，牙一咬，心一橫，便能挺過來的。周圍人群的幫助使雷鋒深知受人滴水恩，當以涌泉還的道理，我的生命是黨和人民給我的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。這是雷鋒的語言，更是他短暫一生的寫照。在一個個平凡的為人民服務中譜寫著不平凡的業績——雷鋒，在平凡的戰士生涯中書寫偉大，昭顯著深層的人格魅力——這也是我們年輕人走向成才，邁向棟梁的必備素質。

我們平凡，全國有很多這樣的青年;我們不平凡，天下需要我們這樣百煉成鋼的人才。金榜題名的不平凡，是千萬個平凡的學習累積;一高入云的大廈偉岸，也是千萬個平凡的磚石建筑。同樣，成才不平凡，卻離不開無數個平凡日夜的奮斗——千萬個平凡，你持之以恒，便撥開云霧，突顯不凡的華山獨徑，便可將成才的巔峰之景，一覽無余。

抱著為人民服務決心，雷鋒參軍后鉆研業務，力求精良，著名的釘子精神在此孕育，業務的熟練使他更竭盡心力地為自己的決心而拼搏奮斗——一個普通的戰士以頑強的鉆研精神，留在每個拼搏進取的青年心中——新世紀的大學生處在信息千變萬化，科學技術突飛猛進的時代，要做一流人才，不能不具備他身上的這種“釘子”精神。

踏著英烈的足跡，我們走過千山萬水;簇擁楷模的光環，我們越嶺翻山;領悟新時期榜樣嶄新的精神實質和內涵，我們立志成才。

雷鋒的故事，永久留傳;雷鋒的精神，與時俱進，以致我們還有很多要學習。新時期的青年，弘揚新時期的雷鋒精神，把立志成才作為目的。讓長天流云聽到我們的誓言，讓過空的雁陣驚訝我們的氣概，讓風雨雷電揮灑我們的豪氣吧!

此正是：學習雷鋒好榜樣　立志成才為炎黃

參觀雷鋒紀念館觀后感3

2013年3月10日上午，在馬克思主義學院相關領導與老師的組織下，學院師生十余人集體參觀了位于黃海學院內的雷鋒紀念館。

初入館內，便即刻感受到了內部的歷史厚重感。一幅幅歷史的畫面映入眼簾。帶來的，不僅是視覺的沖擊，更是思想上的巨大反思。從苦難的出身，到默默的付出，再到特批參軍，一直到犧牲，這里面所體現出來的是一個時代，乃至是一段歷史的光輝。

“你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗?我想問你，為未來帶來了什么?在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支取者。”是的，一個人活著，不應該僅僅是生命的延續，在更重要的層面上，是對于他人的意義。如果沒有對社會的付出，我們就沒有貢獻出自己的一份力量，使世界變的更加美麗。自己，也不會因世界的美麗而變得美麗。我們的生命，就是去了應有的意義。因此，把目光放遠，看看這美麗的世界，我們每一個人在這里都有一個不可動搖的位置。發揮自己的那一份熱量，把地球轉動。到時候，我們可以欣慰的跟自己說，我把自己的一份力量付出了，歷史的腳印里面有我們抹不去的痕跡。

“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”

毛主席在其給雷鋒的題詞中，號召大家積極向雷鋒同志學習。我想，我們學習的，就是其積極為人民服務的精神。這種精神，這既是特定歷史時期下對“愛國主義”的生動體現，也是在新時期需要大力提倡與保持的具有時代意義的先進思想與精神。這種精神，需要深入到每一個的心里，在內心形成共鳴，從而把“雷鋒精神”貫徹到生活的方方面面。在實際的生活中，從點滴做起，以實際的行動來實踐精神的宗旨。

作為我們學習的楷模，要積極去厘清自己內心的觀念與思想，積極樹立為人民服務的思想，在實際中踐行雷鋒精神。

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