這樣的人使我敬佩作文600字帶題記，我們一生之中會遇到很多的人，也會看到很多的人，有的人之時匆匆幾面卻給自己留下了深刻的印象，下面是小編收集這樣的人使我敬佩作文600字帶題記，歡迎大家分享。

這樣的人使我敬佩作文600字帶題記一

你是否有一個無比敬佩的英雄？也許是以筆為武器戰斗了一生的魯迅先生；也許是中國的優秀科學家鄧稼先；也許是見義勇為，感動中國的王峰。他們猶如一盞明燈，照亮了你人生的道路，使你以他們為榜樣，勇往直前。我的英雄，便是一位書中的人物——解雨臣。

當初，我是抱著一種隨便看看打發時間的心情去翻閱那本讀物的，誰知這么一翻，便讓他的精神深深的埋藏在我的心中。

解雨臣他從小便生活在一個充滿勾心斗角的大家族中，家道中落使小小年紀的他不得不用瘦弱的肩膀扛起大梁。他8歲時當家，那時的解家破敗不堪。墻倒眾人推，他面臨著多方的壓力，褪去了孩童的天真無邪。那一刻，他是解家當家，是獨當一面的小九爺。26歲時，解家已經被他經營的風生水起，原本冷眼相待的堂主們紛紛前來巴結。但他寵辱不驚，他深知人心的.可怖，也深知自己如履薄冰，即使風浪再大也未改方寸傲骨。

看完書，我是震驚的：他經歷了一個怎樣苦難的童年啊！是怎樣堅韌的人才能度過這樣苦難的童年啊！是怎樣優秀的人才能帶領一個家族由衰落走向昌盛啊！與他所經歷的苦難相比，我現在所面對的困難根本不值一提！我敬佩他，也把他當作我的英雄，我的偶像。當八百米賽跑我筋疲力盡想放棄時，我會想起他并努力向前奔跑；當學習上碰到困難時，我會想起他并認真尋找答案；當練習舞蹈十分痛苦時，我會想起他并咬牙堅持。我夢想著能成為和他一樣堅韌，聰明，努力的人。我敬佩他，他是我的榜樣，我的目標。因為有他，我才能克服一個又一個的困難，因為他是我的啟明燈，是我的良師益友。

他是解雨臣，他是解語花，他是小九爺，他是解當家。戲臺上，他水袖紅妝青絲三千丈，戲臺下，他脫下華裳解家九爺狂。他是我的英雄，像他這樣的人使我敬佩。我學習他的精神，體會他的品質。他是我最最喜愛也是最最敬佩的人。我會一直以他為目標，努力前行！

這樣的人使我敬佩作文600字帶題記二

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”

——題記

老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師是明燈，為我們指引前進的方向……提到令我敬佩的人，我會脫口而出的告訴你－湯老師。

湯老師是在我的小學生涯中引領我的語文老師，她可藹可親，教學有方，盡職盡責，令人敬佩。

記得三年級時，湯老師懷孕了，原本有些微胖的湯老師，肚子鼓了起來。學校領導見這副情景，決定先讓別的老師代替湯老師當班主任。聽到這個消息，湯老師連說：“不用了，不用了！三年級是一個轉折點，面對新的老師，同學們可能會不適應，我可以堅持的。”于是每一天，我們都會見到一個“大胖子”湯老師。行動不便、步履蹣跚，身體十分虛弱，每天還負著一個沉重的肚子，堅持為我們上課，十分盡職盡責，令我感激又敬佩！

一天下午，“叮鈴鈴，可鈴鈴。”放學了，今天的我十分興奮，因為我要去吃KFC啦！所以，一下課，我便像一匹咬斷了韁繩的野馬，沖出了校門。可是，我的語文書，卻被冷落在書桌的角落里，不停地呼喊著：“主人，主人，快來救我呀！”而這時的我正一手雞翅一手飲料的吃著。等我發現書不見時已經6：20了，媽媽急忙送我來到學校，學校里靜得可怕，我趕緊拿完書走，路過語文辦公室時，只見里面閃著微弱的燈光，仔細瞧去，湯老師正挺著個大肚子，改著堆積如山的作業。只見她一邊拿著戰士－紅筆，一邊時不時地捶著腰，大口大口地喘氣，累了便休息一會兒，不停地擦著額頭上的汗。想起我對待作業的態度，不經感到慚愧。“啪！”語文書滑落在地上，我回過神來。回到車上，湯老師那改作業的情景一直浮現在我的眼前。她對工作的高度負責，令人敬佩！

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

老師們在自己的崗位上勤勤懇懇，默默奉獻，閃爍著金色的光芒！這樣的人令我敬佩！

——后記

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