描寫漫畫的作文,無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的關于漫畫的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
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描寫漫畫的作文一
社會上不文明的現象廣泛地在蔓延.
有一幅漫畫是這樣的:
某個車站設了一個母子上車處,可是,在母子上車的地方卻站著及格大老爺們.旁邊一個抱著孩子的阿姨卻被擠在了旁邊.明明是母子上車處,那幾個大老爺們卻安然地站在那里.
其實只要大家都謙讓一點,文明一點這個社會將會更加美好`和諧.那些人太不講文明了,他們都沒有想過那些殘疾人嗎?
上次我在公車上看見幾個青年人身體健全卻坐在老弱病殘的座位上.這些人不就是典型的"假文盲"嗎?他們太沒有責任心了,都沒有想過老人嗎?如果老人出什么意外,他們都沒有想過這些后果嗎?
這幅漫畫不僅諷刺了社會上不文明的現象,也告訴我們要做一個文明市民,尊老愛幼,樂于助人.今年是2008奧運,我們要共同努力,創造和諧社會!
描寫漫畫的作文二
今天我看了豐子愷的第一篇漫畫: 一位老人牽著一個小朋友的手. 我的覺得漫畫里的 老人是我外婆,小朋友就是我。我們一起到華潤超市去, 明天我就要去秋游了. 老師說買的東西最好少一點.于是我就只買了幾樣東西。
我覺得買得東西又好又便宜,后來又去面包店買了兩只面包。回到家里太餓了就吃了一個,我又拿了家里的一點東西, 第二天早上6點鐘我就起床, 7點半背起書包就出發了。
今天上午,我去番茄田上美術課,今天上課的內容是畫漫畫,畫的是西游記。
唐僧拿了一個九環錫杖,身上穿著紅色的袈裟,頭上戴著帽子,脖子上還掛著佛珠;孫悟空是他的大徒弟,也是師也徒四人當中最厲害的,他拿著金箍棒,身穿虎皮裙,頭上帶著緊箍;豬八戒是唐僧的二徒弟,他是師徒四人當中最胖的,他拿著耙子,他的耳朵很大,最貪吃;沙和尚是唐僧的三徒弟,他在師徒四人里面,看起來最兇,他脖子上也掛著大大的佛珠,手上拿著禪杖,還挑著行李。他們四個要去西天取經。
描寫漫畫的作文三
有一天,有一個女孩叫小燕,有一個男孩叫小月。當他們走到一條小路時,突然聞到了一股非常臭的臭味,原來是垃圾散發出來的臭味。
小燕說:“唉!這些人真不講文明,居然把垃圾扔在垃圾箱的旁邊!”小月說:“真不像話呀!”小燕高興地說:“我們把垃圾撿起吧!”小月生氣地說:“那么臭!”“撿完了垃圾洗一下手就可以了!”小燕生氣地說。
當小燕馬上要撿垃圾的時候,突然發現小月想一走了之,就說:“你到哪里去呀?你可別偷懶!”小月說:“我……我去買一張紙。”說著說著小月跑去買紙了,小燕使勁力氣地說:“快點回來!”“知道了!”小月大聲說。
過了半個多小時了!小燕發現小月回來了,并且還拿了一張紙,小燕把垃圾撿起來了,小月放下書包,拿出毛筆、墨,并且把紙放在地上,寫了六個字:
“文明——只差一步!”并且還貼在了垃圾箱上!
小燕高興地說:“哈哈!真想不到呀,你真棒!”小月挺真腰板得意地說:“你可別小看我!我的學問可大著呢!”
在這幅圖畫里面,給我留下了一個啟示:我們不能把垃圾扔在地上,要扔在垃圾箱里,我們人類是很有文明的,但是就只是差一步!
描寫漫畫的作文四
春天是個美妙的季節,小猴紅紅和蘭蘭準備去春游。我們乘坐什么交通工具去呢?紅紅問。蘭蘭想了想回答說:我們劃船去春游怎么樣?紅紅說:好呀,好呀,去劃船!
他們去找了船,紅紅想:這樣風和日麗的天氣應該不會下雨的。他們開心地上了船,一邊劃船一邊聊天,一路上歡聲笑語。
突然,電閃雷鳴,不一會兒就下起了瓢潑大雨。咦?船怎么有一個大洞,河水還一直往上涌?蘭蘭著急地問。真是屋漏偏逢連夜雨啊。
紅紅也發現了這個洞,說:什么東西能堵上它?蘭蘭靈機一動告訴紅紅:毛巾!毛巾能堵上這個洞。他們趕快拿出毛巾,手忙腳亂地堵洞,可是洞卻越來越大,毛巾不夠啊,水還一直涌上來,船馬上就要沉了。他們趕快從船上跳進水里大聲呼救,希望能有一個路過的人來救他們。
這個故事告訴我們:做一件事之前需要有充分的準備,他們劃船前如果看了天氣預報,并且觀察了小船的情況就不會這樣了。準備得越充分,越不容易出錯。我們學習也是一樣,平時學習扎實,考試就不會緊張,成績當然也會更好。
描寫漫畫的作文五
星期六,爸爸中午下班回來,媽媽做好了午飯,等小剛出來吃飯,可是等了大半天也沒見小剛出來吃午飯,媽媽讓爸爸去叫小剛來吃飯,爸爸邊走邊想:“今天做了小剛最喜歡吃的,小剛為什么不來吃呢?”
原來,小剛正在看《故事大王》,爸爸來到小剛的書房前把門打開,只見小剛趴在地上看書,看的很入迷,爸爸說:“小剛去吃飯。”小剛很不情愿地走到餐桌前坐下來,小剛和媽媽等了大半天也沒見爸爸出來。
媽媽發火了,又讓小剛去叫爸爸來吃飯,小剛去叫爸爸,小剛邊走邊想:“爸爸為什么不出來呢?”小剛走到書房前把門打開,只見爸爸趴在地上看自己的《故事大王》,而且看得很入迷,小剛說:“爸爸媽媽發火了,叫你吃飯。”爸爸說:“我馬上去。”小剛說:“爸爸你快點去呀!”爸爸說:“好的。”
原來,小剛是個小書迷,他爸爸還是一個大書迷呢!
描寫漫畫的作文六
這天是星期三,小佳和小依走在上學的路上,忽然看見果皮箱外堆了好多垃圾,又臟又臭,小依連忙說:“這么多垃圾,這些人是怎么扔的,好不文明呀!”她皺了皺眉頭,“小佳,我們把它扔進去吧,不然太破壞衛生了。”說著,便挽起袖子,把垃圾放入果皮箱里。小佳看見又臟又臭的垃圾,想:好惡心啊,弄完了手都臟了,不撿了吧!她突然想起:我為什么不能做個牌子,提醒別人不要再亂扔垃圾了呢?正想著,小佳從包里拿出一張紙和一支筆,“唰唰”地在紙上寫了一句話,貼在果皮箱上——“文明,只差一小步。”小依看見后,豎起了大拇指:“小佳,你好棒呀!”“也沒什么啦,只要人們不再亂扔垃圾就行了。”小佳開心地笑了。
這雖然只是一個普普通通的漫畫,卻告訴了我深刻的道理:文明—只差一小步。如果人們再往前走一步,垃圾就不會掉在地上了,如果世界上多一點像小依這樣的人,那么世界就會變得干凈,沒有不文明的人了。我們考試再細心一點點,就能取得好成績;做值日再認真一點點,教室就會更干凈了;寫作業再專心一點點,就能很快完成了。
做事認真,專心,細心一點點,就能取得成功!另外,還要多付出一點點哦,因為有付出才會有收獲!
描寫漫畫的作文七
一天,天氣格外晴朗,萬里無云,太陽公公早早地起了床,開學了,小明和小紅興高采烈地去上學,走到學校問口,他們看見垃圾桶旁邊滿地都是垃圾,有很多蒼蠅停在垃圾上津津有味地吃著。他們看見了,心情很不好。再看看旁邊,花叢中的'花兒爭芬奪艷地開著,它們個個都向小明小紅問好。果樹上的果子們也趁著這暖和的時候,長出了果子,使人一見就生愛慕之心。
小紅走過去,彎下腰,用手把垃圾捧起來送入垃圾桶,她邊捧邊對小明說:“小明你也過來一起撿吧。”小時還是一動不動地站在那里。好像想出了什么好辦法。
小明拿出畫畫課準備用的紙,鋪在地上拿出毛筆,認認真真寫著字,小紅也迅速地把垃圾捧送到垃圾桶里,她走過去問小明:“小明你在干什么呀?”小明回答道:“我用標語來宣傳,讓人們要愛護環境衛生,讓我們的生活環境更美好。”
小明寫好后,把它粘貼在垃圾桶上,對小紅說:“看,我們合作的多棒,希望大家也要愛護環境。”小紅也說:“對你做的不錯,我也不錯。”小明讀道:“文明——只差一步。”
面對有些人亂扔果皮紙屑,我們應該實際行動,把垃圾撿起來,或寫宣傳標語,讓大家講文明。
描寫漫畫的作文八
老師是園丁,是春蠶,是蠟燭而我的老師是一本內容豐富而又充滿愛的書。
有時,他是一本幽默的書,我是一個愛走神的小女孩兒,一不注意,靈魂就會飛到九霄云外。這時,他就會走到我的身邊,輕輕碰碰我說:又到窗外旅游啦!我的臉一下子紅了,像一個火紅的蘋果,從此以后我再也沒有上課走過神。
有時,他是一本內容生動的書,因為他講起課文來聲情并茂語言、聲音、感情的起伏都讓人陶醉,課上的時間總是像裝上加速器似的,還沒怎么感覺,就下課了,所以我最喜歡聽他講課。
有時,他還是一本具體的課課通,因為他知識淵博。我們遇到不會的題目,總是能找到最好、最簡便的方法來解答,并且能夠很生動的講給我們聽。因此,我們一有不會的問題,就會去詢問他,而他也從不隱瞞。每次上完課,他就會給我們補充課外內容、小古文和古詩,并把內容講得十分有趣。他的字也很好看,不像別人的黑板小蟲子,他的字十分工整,好像一個清秀的小姑娘在整理自己的外衣。
我的老師是一本書,一本不便攜帶,但卻內容豐富多彩的書!
描寫漫畫的作文九
我是一個漫畫迷,只要一看到漫畫,就很開心。可是今天,我看到一幅漫畫卻怎么也笑不出來。
漫畫的內容是這樣的:一個頭戴黃色帽子,嘴里叼著根煙,手中拿著把大斧子的人,正在森林中砍樹。忽然,這個人吵到了一只啄木鳥,啄木鳥就去啄他,嘴里還一直說:“這個人的腦子里一定有個貪心蟲”。你看,連動物都知道要保護森林,而這個人卻不知道。這個人連動物都不如。
看了這幅漫畫,讓我想起了一篇課文——《鹿和狼的故事》,故事的內容是這樣的:一個人為了保護鹿群,讓可愛又美麗的鹿繁殖得更多一些,就下令殺死鹿的天敵——狼。經過25年的辛苦和努力,終于把鹿的天敵——狼消滅完了,最終,這個森林的生態平衡也遭到了破壞,引起了生態災難。這篇課文就是要告訴我們,不能破壞生態平衡。
而這幅漫畫的內容就破壞了生態平衡。如果人類把樹砍光,有些以植物為食的的動物就會餓死,肉食動物就找不到食物了,也會餓死。人類沒有了動物,也會餓死,你看都可怕啊!我們一定要珍惜自然資源,共營生命綠色。
描寫漫畫的作文一十
當今社會,不少父母都非常寵愛自己的孩子。今天我看了一幅漫畫,它的主題叫“畫畫的不背畫板,背畫板的不畫畫”。這幅畫的內容是:在一個夏日炎炎的中午,小明要去公園畫畫。爸爸怕小明被太陽曬著,于是就拿了一把太陽傘給他遮陽,并且還幫小明背上畫板拿著水粉盒;小明吃著雪糕輕輕松松地走著,爸爸卻熱得滿頭大汗。
看著這幅漫畫,我不由得想:這位爸爸真是太愛自己的孩子了,多么希望孩子能早日成為畫家呀!其實,天下的父母都是一樣的!事事為孩子著想,為了孩子就難免會產生“溺愛”。溺愛是一種非常可怕的東西。如果從小父母就寵著你,慣著你,過分地愛你,那你就永遠都長不大。遇到困難,只會依賴父母,永遠都在父母的翅膀底下生長。將來長大了,你對社會能做些什么呢?
父母愛孩子本身沒有錯,但是過分的愛孩子只會適得其反,只會害了孩子,所以父母不要那么寵孩子;孩子也千萬不要只依賴父母,還應該學會獨立。
“可憐天下父母心”,我們不能依賴父母,只有歷經磨難才能使自己在以后的人生旅途中走向光明,走向成功。
描寫漫畫的作文一十一
今天我要給大家介紹一套有趣的漫畫書,書的名字是《阿衰》。這套《阿衰》系列現在已經出版到了第32本了。書里的內容非常搞笑,每次看他的時候,我總是會情不自禁的笑出聲音來。
記得我第一次看到《阿衰》還是上幼兒園大班的時候,是媽媽給我買回來的,那時我認識的字還很少,媽媽每天都會給我講里面的故事,而且還會用不同的聲音來扮演里面的人物,我一邊聽一邊笑,每天晚上都會纏著媽媽給我多講一些才肯睡覺。
后來我也看了一些漫畫書,可是我覺得《阿衰》是我看過的漫畫書里最喜歡的書。前兩天媽媽又給我買回來《阿衰》30、31,我開心極了,只要有空我就會拿起他們看,我對媽媽說:“《阿衰》是世界上最最好看又搞笑的書,簡直是破了世界紀錄,它就是宇宙超級霹靂無敵書。”
小朋友們,有時間你們也來看《阿衰》吧!讓我們一起輕松、快樂的學習吧!
描寫漫畫的作文一十二
從一年級到五年級,我們一共換了四個班主任,陳趣、候笑、王暖、田嚴,四大家,給我印象最深刻的還是剛上小學時接觸到的第一位班主任陳老師。
陳老師長著柳葉眉,一張鵝蛋臉,長長的頭發,薄薄的嘴唇,老師不僅長得年輕美貌,口齒伶俐,而且普通話和教學方式時一流的,文能到了,武老師舉起粉筆行云流水,如果誰被打倒流星筆彈他就真倒霉。
陳老師不僅暖還嚴,有一次一位同學的的作業沒交,他把哪個同學叫到辦公室,拿起生字本氣急敗壞的撕了,讓他把生字抄十遍,回到班里這個同學哭了,一邊哭一邊寫。
記得還有一次,老師讓收集關于秦國的資料,老師問我們收集的情況時,有一個同學不敢看老師的眼睛,最后老師讓我們坐蹲了一節課,這就是陳老師嚴厲的時候。
陳老師也有暖的時候,有一次,老師提出了一個問題,我們都爭先恐后的舉手回答這個問題,老師叫到其中一個同學,這個同學頓時卡克了,陳老師也沒批評這個同學,而是和藹的對他說:以后上課一定要好好聽講。
陳老師真是一位嚴暖的好老師。
描寫漫畫的作文一十三
這是一幅耐人尋味的漫畫:一天,有一位小男孩在周末的時候和伙伴玩,可玩著玩著,他突然口渴了,想要去買水。他興沖沖地跑著,但他在跑的時候,撞到一位中年人,他不但不道歉,還帶著罵人的口氣,說:“老頭,讓開……”。頓時,這位小男孩停住了腳步,轉過頭來大量了這位中年人。這是,他突然明白:原來被撞的人是老師。“啊……啊……老師是您吶。”這位小男孩吞吞吐吐地說。“上課時講的尊敬師長去哪兒?”老師火冒三丈地說。小男孩看著老師的神情,心中很害怕,連水也顧不上買了,急沖沖地跑了……
是啊,尊敬師長是我們必須要做到的。如果我們連這一點都做不到的話,那么我們就不配當一位合格的學生了。
我們現在需要從小做起,做到三大點:尊敬師長、關愛家人、關心同學。這就是所需要做到的,你說對嗎?
描寫漫畫的作文一十四
諸葛亮之所以讓我印象深刻,就是因為他是一位足智多謀的天才軍事家。比如說在“草船借箭”的故事中,他能夠根據自然現象,巧用大霧天氣。周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。一天周瑜在商議軍事時提出讓諸葛亮趕制10萬枝箭。諸葛亮答應三天造好,立下了軍令狀。諸葛亮事后請魯肅幫他借船、軍士和草把子。第三天,諸葛亮請魯肅一起去取箭。這天,大霧漫天,對面看不清人。天還不亮,諸葛亮下令開船,并讓軍士擂鼓吶喊。曹操只叫xx手朝來船射箭。船兩邊都插滿了箭。諸葛亮下令回師,這時曹操想追也來不及了。10萬支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的經過后長嘆一聲:我真不如他!還有,諸葛亮利用司馬懿的多疑,巧施“空城計”,使司馬懿誤以為城內有伏軍,使其撤下了十五萬大軍。
歷史上許多人物對諸葛亮都有過高度評價。唐朝著名詩人杜甫曾對諸葛亮的事跡甚為欣賞,曾作過數首詩有關于諸葛亮的詩篇。當中《蜀相》中“三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。”成為日后講述諸葛亮一生的名句。
描寫漫畫的作文一十五
在一個日落月升的晚上。
漂亮的媽媽吧美味,可口的飯菜端上桌。旁邊的禿頭大胡子老爸早以洗好手,等著媽媽把飯菜端上桌。
這時,媽媽迷惑不解的對爸爸說:“孩兒他爸,兒子上哪去啦。了?”“我不知道。”滿嘴包著菜的爸爸說。“那你快去兒子房間看看。”媽媽以全家之主的身份吩咐爸爸。
爸爸只好乖乖的放下筷子,依依不舍的離開餐廳,去兒子房間叫兒子吃飯。當爸爸走進兒子房間時,看見自己的兒子正悠閑的趴在地上看著一本有趣的書。“兒子,別看書了,你媽叫我喊你回去吃放。”這位老爸發現兒子在吃飯時竟在房間里看書,都沒打或罵兒子,真是一位慈祥的父親。
那位留著刺猬頭的兒子只好低著頭,回餐廳吃飯。這時,那位爸爸想看看兒子看的是什么書,他覺得似乎很有意思。
兒子回到餐桌上吃飯時,細心的媽媽發現爸爸又不見了,兒子連忙問媽媽要不要去叫爸爸吃飯,媽媽說等一會,你爸爸可能是在上廁所。
直到母子倆等到菜都涼了,母親生氣的叫兒子立馬叫父親吃飯。
兒子只好聽話的放下筷子,去叫父親吃飯。可是當他走進自己的房間時,卻看見自己的老爸正高高興興的看著自己剛才看的那本書。
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