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領導與員工對話材料 領導與員工交流篇一

如果是員工，就應該如實告訴領導實際情況，提出對公司的不滿之處以及給出的建議。

如果您是領導：您可以問員工的工作情況（順利與否、有什么困難等）、生活情況、家庭情況、面臨的問題公司能不能解決、需要什么幫助等。

作為公司管理者，也應該處理好與員工的關系。它們是公司利益的直接創造這。一句話：把他們當人看，當親兄弟姐妹看。以工作生活為核心、重點，什么都可以談。

擴展資料；

當詢問進展怎么樣的時候可以問問對方“最近過得怎么樣”，雖然看上去差別不大，但其實還是有很大的差別的。“過得怎么樣”這個問題可以讓對話更為私密，可以探討生活——探討周末的活動，探討家人的活動，探討工作的進展等。

這個問題同時也有助于邀請對方詳細說明。不過，坦率地說，除了“進展如何”這種問題，似乎其他很多問題，都可以幫助大家更多地了解別人是如何生活的。

問一些關于這個項目具體事情的問題，而不是泛泛而談。而是要問對方“你能告訴我，到目前為止，在某某領域工作最令人驚訝的是什么？”如果一個員工發現了令人驚訝的事情，那么對方也很有可能會感到驚訝。這樣的見解對自身來說總是很有用的，它可以幫助大家準確地了解團隊潛在的問題。

如果是員工，就應該如實告訴領導實際情況，提出對公司的不滿之處以及給出的建議。

職工與職工談心談話記錄? —— 可以把時間，地點，談話人員，談話內容，談話過程記錄清楚即可。祝順!

領導與員工的談話 —— 為了更好地工作，記得除工作之外應保持應有的距離，對方如何表達是一回事，你自己的把握是另一回事。

男上司找女下屬談心事意味什么 —— 或許他把你當知己朋友看待，又或者另有企圖。具體要看那個男的什么心態了有可能... 很好區別就看他跟你聊天都是聊些什么內容比如如果是經常問關于你的事 那就是喜歡...

領導對職工談心記錄 —— 我小聲的問一句這是個大工程啊。你給多少分啊?

領導與職工談心談話從哪幾個方面談起 —— 職工日常工作中有哪些意見和建議、 同事之間相處合作存在哪方面的問題、 對領導管理工作有哪些建議

談心記錄 領導和我的談心記錄 —— 1、近期工作情況; 2、近期生活情況; 3、戰友、上下級關系處理情況; 4、近期父母家庭情況; 5、戀愛情況; 6、對表彰獎勵、推選先進的看法; 7、對領導或同事的...

一般領導找下屬談話會說一些什么 —— 1、單位、工作相關。2、任務、職責相關。3、與領導和同事間關系方面。4、個人家庭、婚戀情況。

領導找員工談話說什么內容?提什么問題 —— 領導找員工談話一般是針對員工日常工作以及生活上的問題 若是因為員工工作效率底下，工作績效不好，領導可以問問造成這些問題的原因是什么。然后幫員工加以改正 ...

領導與員工對話材料 領導與員工交流篇二

回首過去一年，工作時所發生的風風雨雨時時在眼前若隱若現，但是現實是要去面對的，在工作的時候達到忘我的境界，從不怠慢工作上的每一個細節，即使是回頭的時候，也能清清楚楚的回到每個細節中來盡自己最大的努力縮短工作時間，不斷提高工作效率，讓自己的工作程序化、條理化、系系統化、流水化。讓自己的工作達到了一個新的境界，開創一個新的篇章。為了在今后的工作中做到更加出色，在此總結一下自己的經驗，同時找出自己的缺點與不足。

本人特就這一年的工作小結如下：

工作以來，在單位領導的精心培育和教導下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發展和巨大的收獲。思想上，積極參加政治學習，關心國家大事，認真學習“，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法律法規及各項規章制度。

能吃苦耐勞、認真、負責、在同事的熱心指導下很快了解到電力系統的工作重點，明白到變電運行的重要性。變電運行的正常和千千萬萬人們的正常生活工作緊密聯系在一起。不管遇到什么問題，不管出現了什么問題，都需要虛心誠懇的請教隨時筆記隨時總結隨時反省，絕對不允許出現自欺欺人，讓師傅以為你是一個很聰明的人，電力行業是不需要這樣的聰明，在這個行業對自己不認真就是對生命不負責。工作在不同的時間段要有不同的側重點，這是必然的也是必需的。我不但要了解而且要積極的配合。我要拋棄個人的利益，把我的聰明運用到學習技術上，把我的能力以團隊的形式發揮出來，不搞個人的表現主義，這樣既損害公司，也傷害了自己。為了工作的順利進行，我們的分工也明確了，不是意味著埋頭苦干，恰是因為這樣我們更加要互相幫助互相檢查。公司需要有干勁的人，但一個人的力量永遠是不夠的。只要有能力，大家是有目共睹的，不但要發揮自己的特長，還要知道別人的特長。用行動證明自己，用成績征服大家。俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質為能保質保量地完成工作任務，我在過去的基礎上對電力系統的相關知識進行重學習，加深認識。使之更加系統化，從而融會貫通，使電力系統專業水準提到了一個新的起跑線。

經過這樣緊張有序的煅練，我感覺自己工作技能上了一個新臺階，做每一項工作都有了明確的計劃和步驟，行動有了方向，工作有了目標，心中真正有了底！基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，從根本上擺脫了過去只顧埋頭苦干，不知總結經驗的現象。

就這樣，我從無限繁忙中走進這一年，又從無限輕松中走出這一年，盡管我做了大量的工作，取得了一定的成績，但與上級的要求和先進單位相比，仍存在一定的差距，我將在今后的工作中不斷努力克服和改進。

領導與員工對話材料 領導與員工交流篇三

1“你的問題很好。”這句話是鼓勵工人多向你反饋問題。作為一名主管，你真正期望的其實是工人能夠自己解決問題，然后告訴你他們是如何做的。創造一種鼓勵的氛圍，鼓勵工人自己解決問題，如果他們犯了錯，給出反饋和意見，但是不要因為他們的主動而責罵他們。

“你的問題很好。”這句話要常掛在嘴邊，這能使你更清楚和了解他們工作的狀況。

2“你以后要提醒我哦”。這句話是鼓勵工人在你忘記一些重要工作或重要會議時候，能夠常督促和提醒你，使你不會誤了事情。如果你沒有時間及時對一個問題做出思考，他們可以理解，但他們難以理解的是，你之后可能會忘記這件事。所以要鼓勵工人來提醒你，只要工人不反感，就應該把跟進這項“煩人”的工作交給他，讓工人來提醒也使他感到有工作的成就感。

因此“你以后要多提醒我，不要讓我忘記這件事!”也要常掛嘴邊。

3“對不起，這是我的問題。”作為主管，肯定有犯錯的時候，有錯誤不可怕，可怕的是不敢承認錯誤，不能面對錯誤，甚至掩蓋錯誤。這樣的主管是不能讓工人信服的。好的主管做錯事后，一定會趕緊同工人說：“對不起，我錯了”，這樣可以引導工人主動找自己的錯誤和不足，這樣更有利于團隊問題的解決。

4“大家要是有任何意見，一定要跟我說。”作為主管，工作肯定難盡如人意，總會有處理不妥的時候。因此，“大家如果對我有不滿意的地方，請一定對我說”。這句話既表明了作為主管好的工作態度，同時也能讓工人感到舒服，就算他的真的對你不滿意，你能夠說出來，工人的氣也就消了。這句話表示你愿意聆聽他的抱怨，所以工人對你更信任和心悅誠服。

5“你好棒，給我說說細節。”這句話是你對工人卓越工作表現的贊許，工人聽了會很受用。工人通常會很擔心自己的工作成果不被認可。當工人告訴你某項個人工作成就的時候，不要只是說，“哦，了不起”，你應該繼續下去，問問細節，問問整個情況，而不是急著結束面談。

這樣做可以提高工人的自信，激勵他們努力工作，獲得更多更好的業績。

6“謝謝你。”這句話是職場常用的禮貌語言，要注意說出來的語氣與語調要誠懇。對工人在工作中出色的表現，他們的努力和付出，都要給予感謝，讓工人感覺溫暖。懂得發自內心感謝部屬和他人的人，才能最終得到別人由衷的致謝!

領導與員工對話材料 領導與員工交流篇四

回首20__年，我最深刻的體會是:自己所做的工作之所以能得到群眾的認可，主要得益于市委企工委等上級領導的幫助以及廣大職工的支持與厚待。我會銘記這一點。現就自己一年來的工作總結

一、加強黨的建設，充分發揮黨組織的政治核心作用

認真貫徹“三個代表”思想，核心在保持黨的先進性，本質在執政為民，這就要求企業黨組織加強黨的建設，發揮黨組織政治核心作用。在實際工作中，自己深深的體會到了這一點。

(一)結合企業實際，重新組建黨務系統。因為原有的黨務工作系統已不能再繼續發揮作用。盡可能幫助他們解決生活困難等難題;要求基層黨總支加強對黨外積極分子的培養，定期發展^v^員，為企業培養骨干力量。等等。

(二)堅持理論學習，提高自身理論素養。按市委企工委要求，自己深入學習了“三個代表”重要思想，和中央、省、市經濟工作會議精神以及社會主義市場經濟、世界經濟、企業管理、現代科技、wto、法律等相關知識。參加了由市委企工委、人事局主辦的企業經營者任職資格學習、考試和答辯，并取得較為理想的成績。提高了自身按市場經濟規律辦事、依法辦事、處理復雜問題的能力。

組織政工部、勞資處、離退辦等部門學習了^v^、你的信息必須遵守我國有關法律規定。、你的信息必須遵守我國有關法律規定。等領導人關于立黨為公、執政為民的重要講話。組織黨員、干部認真學習了《你的信息必須遵守我國有關法律規定。論有特色的中國特色社會主義(專題摘編)》、^v^編發的《三個代表重要思想學習綱要》和你的信息必須遵守我國有關法律規定。同志《在“三個代表”重要思想理論研討會上的講話》、《堅持發揚艱苦奮斗的優良傳統，努力實現全面建設小康社會的宏偉目標》等重要文件，使廣大黨員干部牢固樹立起立黨為公、執政為民的思想，提高了自身理論素養和綜合素質。

(三)在全廠范圍內開展了“東北大振興，錦州怎么辦”的大討論活動。組織班子成員和黨員干部反復學習了市委企工委下發的《關于組織開展“東北大振興、錦州怎么辦”大討論的實施方案》，結合本企業實際，以深化對廠情的認識，解決妨礙和束縛發展的思想觀念問題為重點進行了大討論，分析了企業發展的優勢和劣勢，進一步樹立了機遇意識、責任意識、創新意識，增強了使命感、責任感和緊迫感。認識到:我們必須進一步采取盤活資產、招商引資和租賃等多種形式，盡快實現企業脫困和發展。

(四)增強黨性觀念，開展形勢多樣的黨員教育活動。去年，結合建黨82周年紀念活動，

組織黨外積極分子學習了^v^章和有關黨的基礎知識，并參加了市委企工委組織的黨的基礎知識考試;積極發展^v^員，為黨組織增添新鮮血液。七一前夕，吸納一批^v^員加入黨組織，并舉行了慶祝中國你的信息必須遵守我國有關法律規定。成立82周年暨^v^員宣誓儀式，有11名黨員在黨旗下莊嚴宣誓。

二、提煉和塑造企業精神，加強企業文化建設

企業文化是企業的靈魂，培育和弘揚企業精神至關重要。按市委企工委的要求，由我起草，制定了《錦州印染廠企業文化建設規劃》，并總結出適合本企業特點的企業文化模式。即:招商引資、閑置資產租賃，及建成內有工廠、外有商場、全方位、多功能發展的表層文化;廠編制的一直用以規范廣大職工行為的《職責范圍崗位責任制》、《企業管理制度匯編》等規章制度的中間層制度行為文化;以生存、發展、效益、創新為價值觀的核心層文化，即精神文化。

參加了市委企工委舉辦的“企業文化周”活動。要求各黨總支以本單位企業文化建設的理論、實踐、意義等方面為內容進行理論探討。我撰寫的《淺談國有企業思想政治工作與企業文化建設的有機融合》論文，參加了市委企工委優秀論文的評選，并榮獲三等獎。印染廠也在市委企工委的“現場管理、企業形象大檢查”中被評為b類企業。

三、認真踐行“三個代表”，千方百計解決他們的實際困難

實踐帶給我的啟示是:只有認真踐行“三個代表”的重要思想，把解決廣大職工的切身利益放在首位，企業才會在困境中保持穩定和發展。

(一)從根本上解決了職工住宅樓冬季供暖問題。由于歷史遺留原因，我廠共有四棟職工住宅樓建成以后一直由我們自己負責供暖，這是企業困難中最突出最棘手的問題，每年約需費用100萬元左右。為使職工不挨凍，我和其他班子成員一起千方百計籌措資金，采取私人承包、向個人借款、發動全體留守人員在廠區內清理廢品，用賣廢品的錢買煤、維修鍋爐和管路，保證了職工住宅樓的取暖要求，得到了職

工的理解和支持。去年，我與其他班子成員共同努力，向市政府等相關部門打報告，請求全額返還土地出讓金，以徹底解決職工住宅樓的供暖困難。經多方努力，職工住宅樓終于移交給熱電總公司，并實施一戶一閥改造，使這一棘手問題得到了根本解決。

(二)千方百計解決職工的特殊困難和燃眉之急。將招商引資、資產租賃的絕大部分經濟收入，用于保證離退休人員的養老金自籌部分(年需約60萬元)、為全廠職工繳納勞動保險、給20多名身患絕癥和精神病職工發放工資、生活費和報銷部分醫藥費等等;組織工會積極開展送愛心、送溫暖、留守人員捐款捐物等活動，積極幫助有特殊困難的職工，解決他們的生活費、再就業和子女就學等問題。如:高云山女兒、于維蘭兒子因無錢上高中，就是由廠黨委發起、全體

留守人員捐款解決的。總之，就是千方百計解決職工的特殊困難和燃眉之急。

(三)經常與離退休、職工代表對話，做耐心細致的思想解釋工作。采取深入職工群眾中征詢意見、交流思想的方式，了解他們的困難，能解決的盡全力給予解決，一時解決不了的以及一些不合理要求，我都做耐心解釋，盡量將矛盾消化在企業內部，不給或盡量少給上級領導找麻煩。無論是一對一、十對一、還是百對一的對話，我均熱情解答，并盡可能解決實際問題。去年，我廠無一起職工集體上訪事件發生，實現了企業及職工隊伍的基本穩定。

四、發揮黨組織的保證監督作用，積極參與企業重大問題的決策

(一)開展了清理個人保管公物和個人欠公款償還活動。為保證國有資產和資金不受損失，以黨委的名義，發了《關于開展清理個人保管公物、個人借款活動的通知》，由我牽頭，廠紀委、工會、保衛處、后勤處、檔案室等部門組成專門清理小組，負責逐一清理和登記。所清理的公物和個人欠款已全部上交廠保衛處、財務處統一保管和處理。

(二)參與招商引資、盤活固定資產決策。將全部生產線繼續租給大連宏豐國際貿易有限公司，租期增至15年。承租方運轉勢頭良好，年產量達1500萬米，而且還解決了設備的保值和增值問題;將閑置廠房繼續租賃給新瑪特超市，并隨時幫助協調解決日常遇到的各種問題。實踐證明，我們的招商引資、盤活閑置資產的決策是正確的。

(三)參與土地出讓，妥善安置“并軌”人員的決策。參與制定土地出讓合同的談判，合同的起草等等，使土地出讓價格達到全市價位。“并軌”職工也得到了較妥善的安置，拿到了幾乎是全市并軌人員中的經濟補償等。

(四)參與投資263萬元、建新型高科技含量現代化污水處理場的決策。使生產排放指標達到國家環保標準。

(五)參與廠區環境建設的策劃和研究，擬將廠中央大街及各巷道建成柏油馬路，廠區各路段實現無土化，并種植花草樹木，建花園式工廠。

五、嚴以律己，注重加強自身的廉政建設

任廠黨委副書記以來，我經常提醒自己，作為企業的領導干部，要牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨，在市場經濟條件下，要多些冷靜思考，少些浮躁盲從，多些厚重質樸，少些勢力欲望，這樣才不至于脫離職工群眾。所以在日常工作中，我要求自己必須做到:嚴格執行廉潔自律的有關規定，保證為政清廉，不為個人謀取半點私利。

(一)認真學習《領導班子廉潔自律手冊》，熟悉和掌握法律法規，用以規范自己的行為，在思想上真正筑起反腐倡廉的道德防線。

(二)在住房問題上從未違反有關規定。在個人住房問題上，單位從未給過任何經濟補償。

現在的住房是貸款購買的個人產權住房，單位未掏分文。

(三)不因工作謀取半點私利。有的職工求我辦事，只要是政策允許，我都本著以助人為己任的原則盡全力幫忙。有一次，一個患精神病職工為了感謝我這些年來對她的關照，送我一支日本產口紅，我幾次推托都未退掉，后來怕她犯精神病，我就背著她將口紅送到辦公室保管。

(四)堅持黨性原則，遇重大問題與黨委一班人商量解決。建議推行廠務公開制度，給職工一個明白，同時讓職工知道你也是清白的。這次土地出讓，所有款項全部用于“并軌”人員的安置以及必須支出的費用上，未亂花一分錢。

六、問題與差距

(一)由于兼任辦公室主任職務，經常事務纏身，深入基層方面還有差距。對了解并解決職工困難方面，僅限于職工代表對話和本人來廠通知或上訪中了解。

(二)對干部、職工形勢教育不夠，使得一部分人對企業前景認識模糊、不求上進。

(三)黨建工作還有薄弱環節，有待進一步加強。

(四)在善于理論思維和戰略思維、結合企業實際創造性地開展工作、協調不同利益關系、立足全市大局開展工作等等方面還有很多局限性，思考、處理宏觀問題比較本位。

(五)在培育企業精神和企業文化建設、調動職工積極性等具體細節方面還有差距。

七、今后的打算

20__年，以及在今后相當長一段時間內，我們所面臨的經濟形勢依然嚴峻，工作難度也將更大。因此，必須堅定信心，克服困難，為企業在困境中生存、發展而努力工作。

(一)繼續圍繞經濟工作抓好黨的建設。今后要繼續加強黨員的管理教育，發揮黨員的先鋒模范作用，堅持“三會一課”制度，定期召開民主生活會，保證黨的工作制度化、規范化，增強黨員的黨性觀念以及黨組織的凝聚力和戰斗力。

(二)帶頭深入基層，了解職工的疾苦，切實解決實際問題。維護企業的穩定局面。

(三)配合行政領導做好經濟工作。繼續監督并加強資產租賃、設備保值增值等管理，保證國有資產不流失。

(四)從理論思維和戰略思維的角度，與其他班子成員共同探索企業發展的新路子，建立切實可行的可持續性發展的改制機制，創造性地開展工作。

(五)完成市委企工委布署的各項工作，與班子成員一道，盡可能創造效益，保持“先進黨委”的光榮稱號。

領導與員工對話材料 領導與員工交流篇五

20xx年，天津xx電力有限公司在上級公司的正確領導與關心幫助下，繼續加強安全生產管理，貫徹落實安全生產法律法規、政策方針，全面實現了年度工作目標，具體情況如下：

公司始終把安全工作作為公司發展的重要環節來抓，堅決貫徹落實“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產方針和“誰主管，誰負責”的原則，全員簽訂《安全生產目標責任書》，做到各司其職、各負其責，堅持把安全工作作為重要的考核內容，通過安全生產責任制，實現了“層層抓安全，事事重安全，人人想安全”。

公司的安全資金投入能夠得到充分保障。20xx年各類檢測費用、安全技術措施費用、勞動防護用品與應急物資的購費用、特種作業人員培訓費、安全管理人員培訓費等共計支出xxx萬元。

公司始終堅持“以人為本”的理念，著眼于建立一支高素質的員工隊伍，并把提高安全意識、營造安全文化作為安全工作的重中之重。6月份，公司深入廣泛開展了“安全生產月”活動，張貼安全標語，組織員工觀看安全生產教育片，并組織了安全普法知識答卷活動、消防滅火演練、防汛演練及電力突發事故應急演練。xx月xx日，公司派出三名員工，代表xx公司參加xxxxxx安全生產知識競賽，在xxxxx分賽區獲得三等獎。安全教育培訓工作方面，采取內部培訓與外部培訓相結合的方式，使員工對消防滅火、勞動防護、安全生產法律法規等安全常識有了更加深入的認識。另外，公司十分注重安全操作技能的培訓，于5月25日邀請天津市電力培訓中心專家來到公司授課，講解電力行業安全工作規程，受到員工好評。

經過多年的積累與完善，公司目前已擁有較為完備的安全管理組織系體、安全管理制度、安全操作規程與突發事件應急預案。

20xx年，公司繼續全面夯實安全管理工作，重點著眼于危險源控制。通過全員參與，對40項作業進行了危害辨識評價活動，最終確定212項危險因素。為消除3級重大危險因素，制定安全管理方案1項。

公司堅持每月定期組織安全檢查，截止至20xx年11月18日，已經完成10次安全檢查，發現隱患16項，其中15項已整改合格，1項正在整改。

公司堅持安全例會制度，每月組織安全生產會議，通報事故防范工作情況，分析近期安全工作形勢，布階段性重點工作，協調解決安全工作中存在的問題。

領導與員工對話材料 領導與員工交流篇六

世紀之交，面對知識經濟大潮的沖擊，如何培養學生的全面素質是教育領域面臨的十分緊迫的課題。作為班主任，可以通過為學生創設主動參與團體活動，即參與班級管理活動的經歷，讓學生學會自我管理，提高全面素質。下面，就結合工作實踐談談如何運用創新手段，建設學生自主管理型班級。

一、轉變教育思想，喚醒學生主體意識。

思想是行動的先導，從主體教育論出發，現代教育觀強調要讓學生學會做主人，教師必須先樹立學生為主體的意識，再加強學生自身主體意識，通過發揮學生主體作用來展示學生主體人格。由于長期受傳統教育思想和教育模式的束縛，學生已經習慣于做一個在家服從家長，在校順從老師的乖孩子，但隨著競爭的不斷加劇，按傳統教育模式培養出來的乖孩子已遠不能適應時展的要求。因此，教師不僅要自己更新教育觀念，轉變教育思想，更要幫助學生擺脫傳統教育理念的束縛，真正成為教育主體。

在實踐中，筆者通過組織一系列“小主人”活動，如“我是班級小主人”、“我愛我班”、“我為班級添光彩”等班隊活動，告訴學生自己是班級的主人，培養了學生的主體意識，為建設學生自主管理型班級打下了扎實的思想基礎。

二、改革班級管理模式，建設學生自主管理型模式。

現在的班級管理，班主任大多事無巨細，一統到底，形成了老師怎么說，學生怎么做，即使班干部其定位也只是老師的助手，如何把班級還給學生，讓每個學生參與到班級管理中來，必須改革現在的班級管理模式。對此，筆者作了有益的探索。

首先，改革班干部選舉辦法。以前，班干部通常由老師指定，或老師提名學生選，或者直接由學生無記名投票產生，雖然后現兩者也屬民主選舉，但學生頭腦中有一種定勢，即老師經常表揚的一定是好學生，是班干部，形成了每年選出的班干部總是那幾個成績好的好學生。在實踐中，筆者采取了學生競選的形式，只要自認為哪個職位適合你即可參加競選，每個候選人進行一周左右的實際工作，展示自己才華，然后由學生投票決定正式人選。通過參與競選，使學生有了自我表現的機會，有了獲得成功的機會，使一些成績不太優秀但工作能力強的學生脫穎而出，更使成績優秀的孩子也注重提高自己的全面素質與能力。

其次，改革了班級干部設置體制。筆者在實踐中，把原來的幾名班委擴充厲班級委員會，設正、副班長負責，在班級委員會下設學習部、體育部、勞動部、宣傳部等，開展日常管理工作，各部除設部長外（部長由選舉產生），部長還可以按需招聘助理、干事等，這樣可以使更多的學生參與到班級管理活動中來，充分發揮學生的主人精神，鍛煉學生自主管理的能力，使更多的學生在班級管理活動中得到生動、活潑、主動的發展。

再次，建立健全監督機制。筆者通過在班級委員會外，另設一個獨立的紀檢部，其組成人員由學生輪流擔任，以監督、檢查班級委員會的工作，如果學生對班級委員會、各部工作有意見，可以向紀檢部進行投訴，由紀檢部進行調查處理，并作出匯報。這樣，使學生在行使班級管理權力的同時，更感到了一種責任，一種制約，一種監督，從而不斷完善其工作。

最后，引入競爭機制，增強危機意識與合作意識。現代社會是一個充滿競爭的社會，讓學生在班級管理中參與競爭，可以使學生在競爭中既培養了競爭意識，又提高了競爭能力，同時養成了學生自強自立，自信向上，堅韌頑強的品格。通過期末述職考評、末席淘汰等方法，使每個參與管理的學生有一種危機感，使他們知難而上，不斷提高工作質量。同時，在競爭中，更強調一種合作意識，使他們看到只有合作起來，團結起來，才能取得更大的成績，使學生能嘗試建立一種民主、合諧、平等的人際關系，為培養全面發展的人打下良好的基礎。

三、發揮教師主導作用，創設自主管理氛圍。

由于學生年齡較小，他們的能力畢竟有限，因此，教師要注意發揮自己的主導作用，及時指導學生的工作，為學生創設自主管理的氣氛，引導學生積極開支腦筋，想辦法，根據班級特點，能動地、自主地進行工作，做好自己主管的工作。如果教師要么包辦代替，要么放任自流，既不利于培養學生的自主管理能力，也不利于建設一個自主管理型班級。

在實踐中，筆者要求學生各司其職，各部在班級委員會的協調下相互合作，每開展一個活動，作出一項決議都要集體討論，在廣泛聽取各方面意見的情況下形成最終方案，再由班級委員會向教師匯報。一般情況下，只要沒有大的問題，教師可以讓學生按既定方案去完成工作，即使有不周之處，也可讓學生從中汲取經驗教訓。通過四年的努力，現在學生協調解決問題的能力有了很大提高，班級工作有了很大起色，學生真正感到自己成為了主人，初步建立了一個學生自主管理型的班級。

全面實施素質教育，任重道遠。通過讓學生參與班級管理，進而學會自我管理，培養其自主性、能動性、創造性，真正給予孩子們一片屬于自己的天空，是每個班主任都可以進行嘗試的。

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