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最新名班主任個人工作計劃免費下載(七篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-01 17:07:30
最新名班主任個人工作計劃免費下載(七篇)
時間:2022-12-01 17:07:30     小編:zdfb

人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學習做個計劃吧。優秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文,希望大家可以喜歡。

名班主任個人工作計劃篇一

把要學習轉變為我要學。通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現這一目標的重要階段,只有重視其學習過程,才可能實現理想,轉變學習態度,明確努力方向。

二、鼓舞學生樹立信心

在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節。各學科都要開始復習,讓學生在復習中,指導他們制定出切實可行的復習計劃,對以前不足之處查漏不缺,讓他們在學習復習的過程中樹立信心,戰勝困難。

三、培養學生正確的學習方法

在這段時期中,班主任要關心學生各科的平衡發展,引導他們不斷加強薄弱學科,不要出現偏科現象,讓他們明確7—1=0的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的,任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習,力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候,班主任應顧全大局,以身作則。同科任老師配合。監督學生多下功夫,并要求學生各科兼顧,不放棄任何一科,形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高地局面。

對月考中出現地問題及時分析正確原因,找出對策,如對優生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去,考試時間分配不當。有驕傲情緒等現象及時糾正,指明正確的方法。在戰略上:以競爭精神去拼搏,拋開一切雜念。戰求:強科爭優勢、弱科保底線。

四、加強班級管理,注意常規

一切從細節入手,不因要升學就放棄常規管理,讓學生全面發展,提高其責任心。

五、努力抓好并嚴抓課堂紀律

紀律是成功的保證,采取以下抓法:

1、督促學生學習,特別是學習成績差的,不要放棄學習,努力才會成功,放棄只有失敗。

2、教會學生勤學、學習尊重他人,學會維護自己的面子,學會維護自己在別人心目中的形象,學會自尊。

3、建立自律小組,量化打分并公告。

4、樹立典型,因教施人。充分發揮優生的榜樣作用,對行為習慣較差的分批腹中,各個擊破,多談心,及時鼓勵,讓其不擾亂,盡力學,不放棄。對優生會需要多關心和鼓勵。調節心態,讓其成為亮點生。

六、加強與家長聯系。

出現問題好及時通報,共商對策,加強在家體育鍛煉,使其達到共同管理的目的,爭取在緊張、穩定地度過這一沖刺期,以心態迎接中考。

名班主任個人工作計劃篇二

一、班級學生分析:

本班共有學生31人,其中男生12人,女生19人。學生思想較單純,多數學生個性較強,積極要求上進,思想活躍,具有主動的參與意識,喜歡吸取新的東西。班級秩序比較穩定,絕大多數同學能按照學校及班級規定,嚴格要求自己。學生集體榮譽感強。個別學困生在學習方法及學習興趣上還需要多去指導、關心。

二、工作目標:

(一)培養良好習慣

1、利用晨會、班隊會抓好學生的常規養成教育。

在開學初,帶領學生學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》等有關習慣養成的規章制度,使學生將什么該做,什么不該做深深地記在腦海中。

2、安排衛生執勤小組長和晨檢小組長抓好班級的衛生。

對于班級衛生提出嚴格要求,“人離凳進,桌椅整齊,沒有廢紙”,并安排專門的巡查人員利用課間進行檢查,作好記錄,及時反饋。本學期,有一個重要任務就是解決班級的廢紙問題。不管是從環保還是衛生角度,廢紙的產生都是極不應該的,找出班級廢紙產生的根源,并找出杜絕方法。

安排專人檢查眼保健操和晨檢工作,保證入校的學生都是健康的,在校的學生都有健康的衛生習慣。

3、培養好班干部

讓每一個班干部各司其職,并能獨當一面,實行競爭上崗制,有能力的留用,沒有能力的隨時換下,對于干得好的班干部要進行獎勵,調動他們的積極性。要幫助他們漸漸養成自己獨立管理班級的能力。

(二)打造書香班級

1、以自愿為原則,鼓勵學生將自己的書帶到班級,與同學共賞。

2、開展讀書展示活動。可以是優美段落、笑話及時事關注,在培養學生養成讀書習慣的基礎上,鍛煉他們在大家面前說話的能力。調動學生讀書的積極性。并要求學生每天讀書半小時。

3、營造班級讀書氛圍,如在墻上張貼愛讀書格言等。

三、具體活動安排:

二月份:

1、學習《小學生日常行為規范》,進行路隊、器物擺放、課間活動等演練,加強學生的習慣養成教育。

2、開展“讓雷鋒伴我成長”。

三月份:

3、三八節感恩母親征文評選。

4、環境調查報告:我能為保護環境做點什么

四月份:

1、抓好室內衛生保持和入放學路隊紀律。

2、清明節感恩先烈活動:

(1)愛國書籍讀后感評選

(2)觀看愛國電影并寫出觀后感

3、讀書征文活動

五月份:

1、繼續強化常規要求,養成好習慣。

2、教你學一手活動展示,展示自己最拿手的本領。

3、寫給爸爸、媽媽的信。教學生體諒父母對自己的愛。

4、六一各項表彰活動評選。

六月份:

1、開展慶祝六一兒童節活動。

2、繼續抓好各項常規活動,將六一期間放飛的心收回來。

3、 復習,迎接期末考試。

4、對學生進行假期安全教育。

5、 學期總結與評優。

名班主任個人工作計劃篇三

針對本班學生來自市區各地,個別來自外市, 同學之間向心力不夠凝聚,班干部隊伍不夠成熟等現象,本學期將加強班級管理,培養班干部隊伍建設,培養學生自主合作能力和良好學習習慣,促進學生身心全面發展,創建一個溫馨和 諧的班集體。特制訂班主任工作計劃如下:

一、 指導思想

全面貫徹黨的教育方針,深刻領會把握住《學生手冊》的方向,結合學校德育工作的“三全 育人”要求,注重工作的科學性.思想性和層次性,抓好班級教育工作。通過各項活動的開發, 落實學校教育教學工作計劃,并做好學校——班級——家長的橋梁溝通,互相支持配合工作, 全面推進素質教育,提高學生的綜合素質。

二、 班級概況

我班由 40 名男生組成。其中 2 人為走讀生, 大部分均為在校寄宿生。 而且學生素質參差不齊, 自主學習能力較差,缺乏良好的學習習慣和獨立生活習慣,學生之間分派較多,班級凝聚力較弱。

三、 具體工作措施

1、 修整、培養班干部隊伍,建立一支積極進取,責任心強、管理能力強的班干部隊伍。營造 讀書氛圍,創建書香班級。培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,形成勤思好問的學風, 團結進取的班風。

2、主動關心學生,做好學生心理工作 開通“班主任信箱”“班級 qq 平臺”等,并通過其了解學生;常到學生宿舍走走,主動 、 與學生溝通,經常與學生談心交流,了解她們的心理情緒、思想動態,主動關心、安慰,幫助 她們,及時疏導解決學生的問題,做學生的知心朋友;開設專題知識講座,加強心理引導;召 開主題班會, 加深學生的自我認識; 努力培養良好的師生關系, 以便更好地開展各項管理工作, 促進學生的身心健康。

3、培養健全人格,打造優質人才 在班級樹立做人第一,做學問第二的思想。建構自立、自信、自尊、自強的健全人格培養模 式,使學生能客觀地認識自我,自覺管理自己的學習生活。激發學生強烈的學習動機,勤奮好 學,培養品學兼優、全面發展的優質人才。

4、發揮班會課的作用,加大教育力度 定期召開班級會議、班干部會議,突出學生的主體地位,讓學生及時了解自己,學會自己管 理自己,并及時根據班級具體情況,給予正確的

指導。也可利用成績優秀的同學帶動較差同學 學習的作用,分享她的學習經驗,營造一個積極的學習氛圍。組織和鼓勵學生積極參與學校的 各項活動,促進學生身心的全面發展。

5、教育學生努力學習,完成學習任務 學生的主要任務是學習,通過德智體操行分評比,增強學生學習動力,提高學習成績。制訂 班干部輪值制度及班級公約,以維持早讀、課堂及晚自習等班級學習秩序。

6、及時與各科任老師聯系,抓好各門學科的學習成績。

7、保持與家長聯系,及時向家長反映其子女在學校的紀律、學習、生活情況。做好“后進生” 的轉化工作,并多與家長聯系,爭取家長的支持和配合共同教育學生。

8、組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動,如班級晚會、五.四青年節活動等,以豐富學生 的課余生活,促進學生身心的全面發展。

名班主任個人工作計劃篇四

一,班主任的工作理念

1、以人為本,教育學生成為誠實、善良、聰明、健康的人。

2、教會學生發現自己的潛力,挖掘自己的潛力,具有團隊精神和參與意識。

3、教給學生有效的學習方法,提高學習效率,讓學生養成良好的學習習慣。

4、利用各種活動增強班級的凝聚力。本學期規劃了四次大型班級活動,讓學生體驗集體的溫暖和師生之間的友誼。

5、班委計劃組織各科學習興趣小組,布置自習課,調動學生學習探索的積極性。

6、繼續用日記等形式與學生交流,關心每一個學生,走進每一個學生的內心,成為學生真正的朋友,為學生解決問題,樹立信心。

7、繼續我們的手拉手活動,與云南、廣西的希望小學的孩子們保持聯系,通過書信、贈書等方式讓學生感受到快樂的付出和收獲。

8、認真教好每一節課,特別注重課堂紀律,積極參加學校組織的各種活動,讓班級永遠充滿活力,積極向上,永遠爭第一。

9、心情愉快,微笑迎接每一天!

二、班主任工作分類:

第一類:你每天必須做什么

1、安排班干部聽寫英語單詞和漢語單詞,檢查班級衛生,值班學生檔案,鮮花和班級日記。

2、早操要求快速、安靜、整潔,練習要到位,及時表揚和鼓勵。

3、好好上數學課,改作業,注意學生的聽力和學習,及時處理課堂問題。

4、中午留校休息的時間安排,下午課前一首歌。

5、在自習課的管理中,學生要養成安靜自覺學習的習慣。

6、上課前總結值班同學的工作,選出優秀小組,提出問題,建議整改措施。

7、提醒學生記住作業。學生輪流寫班級新聞,離開學校。

三、每周必須做的事情。

1、大組評比,每周評選一個先進組,各組之間更換座位。

2、英語單詞聽寫或漢語生字聽寫每周一次。

3、每周批改一次日記,學生每周寫三篇文章。

4、組織班會,班干部在班會中找到班會主題,利用班會滲透素質教育。

5、周五放學前唱班歌《相愛》,感受同學之間的親情。學生輪流介紹一篇好文章,安排一篇命題日記。

6、每周找三個學生交流想法,關注學生的心態,及時發現和處理問題

7、爭取全校每周移動紅旗。

四、每個月必須做的事。

1、參加學校的統一月考,統計月考成績,獎勵進步學生。

2、利用家校平臺聯系家長,讓家長及時了解學生在校情況。

3、在日歷上圈出學生的生日,給每個過生日的學生一份小禮物。

4、召開班干部會議,各科代表向各科老師提出建議,向班主任提出建議。

5、組織一次班級戶外活動,增強班級凝聚力。在各類學校活動中始終爭取第一!

6、堅持寫好班主任的筆記,寫下學生的點點滴滴,找出自己的不足,及時總結反思!

7、善于發現人才,給更多的學生鍛煉能力的機會。

名班主任個人工作計劃篇五

一、班級現狀分析

__班共__人,其中男生__人,女生__人,該班部分學生成績較差,學習積極性不高,甚至有部分學生厭學,行為習慣差,個別學生智力方面都有一定的問題,學習效率低,后勁不足。針對班級現狀,九年級班級文化建設需要營造一個樂學、樂問、樂思、樂做的氛圍。班級學風是每位同學能主動發展,做到“無為而無不為”。

二、班級目標

1、加大班級管理力度,樹立良好班風學風,增強班級凝聚力,提高學生競爭力。

2、每個學生都有明確的目標計劃,并且有信心、有毅力、有干勁去實現理想。

3、做好培優補差工作,做好中等生的提高工作。

4、班級口號:互相學習,互相幫助,互相競爭,共同提高

5、本期工作重點:

(1)加強班級管理,緊抓學生行為規范。

(2)定目標,樹典型,營造良好的學習環境。

(3)大力做好培優補差工作,加強學生心理輔導。

(4)開好班會,及時解決班級存在的主要問題,讓學生及時充電。

三、具體措施

1、加大班級管理力度,繼續樹立良好班風,促進學風。

(1)加強班干部隊伍管理和培養,讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會,討論班級出現的問題及解決措施等。

(2)針對平時紀律表現差的學生,及時進行心理輔導。

(3)繼續密切保持和生活老師聯系溝通,統一思想。及時幫助解決宿舍區出現的問題。

(4)加大午自習和課外活動的管理力度,嚴格要求做到“不亂講話,不準串位,嚴格遵守自習課紀律”,維護良好的學習環境。提高學生的學習效率。

2、加強優良學風的形成,提高整體競爭力,促進班風。

(1)繼續培養學生的學習習慣。

經過兩年的不懈努力,我班學生在學習習慣的養成、學習方法的積累上已經取得一些成績,但面對初三繁重的學習,多數同學可能不能及時很好的適應。如不能合理安排時間,學習效率低下,不能自覺復習,不能及時反思總結等等現象。因此,本學期還將繼續抓好學習習慣的培養工作,力爭讓學生做到學習忙而有序,并提高學習效率。

(2)加強與科任老師的聯系,做好培優補差工作。班主任及時了解學生學習情況,針對學生具體情況制定措施,幫助學生排除思想、學習上的障礙,力爭提高學習成績。

(3)樹立學習典型。班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強,并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。

3、加強學生的體育鍛煉。體育力爭出好成績。對體育特困戶,班主任應與體育老師一起設法幫助其解決困難。

4、加強學生的心理輔導,同時做好青春期教育。加強師生交流,及時疏導學生心理問題,并及時解決學生矛盾。

5、注意加強對后進生的教育工作。后進生,常是很多人歧視的對象,老師嘆氣,同學瞧不起,甚至連有些家長自己也搖頭,由于學習成績差,他們處處低人一等,被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們:我們應該尊重、熱愛、理解學生。我們知道:無論孩子多差,他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點,幫助他樹立人生的自信,讓他盡可能多學一點,少浪費一點時間。

6、經常與家長聯系,建立和學生家長的良好關系。家長評論學校從班主任開始,因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度,對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你,他都會到處替你宣傳。所以,與學生家長建立良好的關系至關重要。家長信任你,即便有時你的工作有些失誤,他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事,家長都能感覺到你對他孩子的關注。

7、開展“一幫一”學習互助小組工作。實行班干、團員、與后進生結對子,每名班干、團員負責一名后進生,全面輔導他們的學習,同時常與他們談心,幫助他們克服困難,走出迷惘和困惑。

經過兩年的不懈努力,我班學生在學習習慣的養成、學習方法的積累上已經取得一些成績,但面對初三繁重的學習,目前多數同學可能還不能很好的適應。如不能合理安排時間,學習效率一定會很低。所以本期內還要加強學生學習習慣的培養。期望他們收獲與付出成正比。

總之,我想只要我們以人為本,以金子般的愛心來對待學生,多一分尊重,多一分寬容,多一分理解,善待每位學生,相信我一定能將班級工作做得更好,也相信學生未來的輝煌,就在我們的無限熱愛中。

名班主任個人工作計劃篇六

新的學期就要開始了,為了能鞏固良好的班風,讓學生在初三這個關鍵時期穩定思想,保證教學成績穩中有升,使班級管理工作順利開展,特制定工作計劃如下:

一、本班學生情況分析:

本班共有__名學生,從上學期考試來看,其中成績優秀的學生共5人。多數同學學習不夠努力,缺乏學習自覺性,學習成績有待提高。我班學生紀律一般,紀律性強,缺乏一定的自我約束能力,但勞動積極,能按時、認真做好衛生值日工作。

二、指導思想:

依據學校工作計劃,堅持以德育為核心,以教學為中心,深入開展求學奮斗觀和集體主義的教育,并根據《中學生守則》和《中學生日常行為規范》以及學校日常規范評比等來量化教育學生的言行。

三、奮斗目標:

提倡“遵紀守法、團結互助、勤奮自強”的德育規范,力求培養學生的文明禮貌習慣和搞好學校、教室的清潔衛生,形成良好的班風學風,在班級量化和月考中爭取取得好成績;繼續對班干部培養和利用,使他們成為本班學習、紀律的好榜樣和督促者,繼續教育、輔導后進生,以使他們做到“德智并舉、自強發展”,加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,全面扎實推進素質教育。

四、具體措施:

(一)自我充電:

1、學習其他班主任的先進經驗并結合本班的特點,力爭在管理學生上更進一步。

2、通過教育教學,不斷探索適合學生特點的教育方法。

(二)在思想教育方面,

1、規范升旗儀式,發揮學生的自主管理,增強學生的愛國主義責任感,加強歌頌中國共產黨領導的教育。

2、開展以“自主與責任”的教育,以學生發展為本,培養學生認真負責的態度和情感以及把事情做好的行為和能力,從五個途徑(認識自我,對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育)實施。

3、開展尊師敬師、團結友愛的傳統教育,并在學生中評選積極分子,宣傳先進事跡。

(三)班風學風建設

1、以《中學生日常行為規范》繼續要求每位學生從一日常規抓起,繼續行為規范的養成教育和管理,從而創設良好班風。

2、設立好人好事登記本,使學生從小事做起、從自我教育做起,大家行動起來,形成良好的品德風氣。

3、以“自主與責任”為指導思想,加強早讀、早操、廣播操、自習等的規范教育,努力爭當文明班、先進班。

4、在學生中培養競爭意識,培養尖子生和推拉生,培養爭優創先意識。

5、抓兩頭促中間對成績好的同學肯定成績,經常鼓勵,而對成績差的同學,繼續利用小組力量幫助學困生,使成績好的同學穩中有進,成績差的同學不斷進步,從而帶動中等生也有所進步。

(四)清潔衛生

1、培養良好的衛生習慣,明確在校園內禁止游食,嚴禁亂扔紙屑雜物的要求。

2、本班教室、衛生區的清潔、保潔工作統一由勞動委員安排,采取組長負責制,由組長帶領組員完成每天兩掃的值日任務。

(五)后進生教育

1、德育教育

經常與這些學生談話,并在發現有不良苗頭時,進行多番教育。在談話教育時,做到以情動人,以理服人,從而使之轉變。同時,在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生,并時時檢查他們是否按要求做,并加以督促,同時多和家長聯系,跟進情況。

2、學習輔導

繼續組織幫助學困生活動,以幫助后進生在學習上進步,同時細致捕捉后進生在習上的閃光點,由此多表揚、多鼓勵后進生,經常了解后進生在學習上的疑難問題并作耐心解答。

(六)管理措施

1、規范和改進上學期班內競爭機制(配合學校班級評比制度)。如:課堂紀律、值日及衛生保持、作業完成、文明禮貌、作業書寫等,評比結果與操行評語結合起來。定期評選優秀組

2、不斷完善初三(1)班個人檔案,每個學生出現的錯誤,每個學生受過那些獎勵獲得哪些表揚要一一記入檔案,對班級有特出貢獻的給予突出獎勵,獎懲分明。

3、與家長密切聯系。及時發現學生的發展動態,思想波動、出現的問題、心理的問題等等,及時妥善地解決,使學生健康的成長。

4、向其他老師學習先進的組織理念,搞好主題班會。利用班會多進行理想教育和信心教育,使之堅定求學信念,樹立遠大目標。

5、建立激勵制度。培養優秀生多表揚進步生,取得好成績(包括:學習成績、活動成績、校級獎勵等),班級內部給與獎勵(有學習用具、獎狀等)。

同時,配合學校做好其他工作,參加社會實踐,文藝匯演,詩歌演講、月考、期中期末復習考試等活動,爭創佳績。

名班主任個人工作計劃篇七

本學期是學生進入高二的第一個學期,又是一個新的開頭。回眸高一,班級從組建到現在,各方面狀況良好,都很穩定。在高二的上學期,我的班級工作目標就是,讓班級在保證良好習慣穩定的同時能夠進一步革除一些不好的習慣,把班級引上一個更加團結、和諧、拼搏、向上的道路。所以制定方案

第一、解決開學之初,學生對校紀校規紀律觀念淡薄,行為較為自由散漫的狀況。

詳細要求

1.校內著裝禮儀方面的訓練

(1)、衣著干凈、得體、協調、樸實、大方,到校一律穿校服,佩戴校卡。

(2)、男生不留長發(兩側頭發不遮住耳朵)(前額的頭發不超過眉毛)和胡子,女生不留披肩發。男女同學都不許燙發、染發,不得化妝。

(3)、到校穿皮鞋或運動鞋,不得穿拖鞋、高跟鞋(一般不超過2厘米)。

(4)、男女同學一律不得佩戴任何飾件

(5)、要適時理發,常常梳洗,勤剪指甲,勤換衣服。

2.日常文明禮儀訓練

(1)、進校門主動下車,接受門衛和值勤同學的迎接和檢查,受到檢查時,不得作出粗暴的反應或其他不良表現。

(2)、與同學相處親切、溫柔,不在休息時間和其他公共場合大聲交談、打鬧。不給同學起外號。

(3)、仔細打掃環境衛生,不亂扔紙屑雜物,不隨地吐痰。

(4)、放學后準時回家,不在小攤點上購物,不在公路邊吃東西。

3.上課文明禮儀訓練

(1)、在路上和老師相遇時,應主動向老師問好;進出門口、上下樓梯,遇到老師,要讓老師先走;在校外遇到老師時,應主動和老師打招呼,不得有意回避。

(2)、預備鈴響后,坐在位置上作好課前預備,靜候老師上課。遲到了要喊報告,經老師允許后,才能進教室。

(3)、上課后老師示意,往后禮儀環節要規范。

(4)、舉手發言,起立回答,表情要大方,不得故作松垮姿態或引人發笑的舉止。

(5)、對老師在課堂上的提示和批判,不得頂撞。如有意見,可在課后與老師交換。

第二、利用好老師節,對學生進行訓練引導:怎樣的行為才是真正的尊師重道?應用怎樣的態度對待老師節給老師送禮物的問題。

詳細操作

1.讓學生爭論在老師節來臨之際如何對老師表示感謝。

2.杜絕學生之間攀比送禮的現象,訓練學生明確禮物不是表達對老師謝意的唯一方式,我們應當用實際行動讓老師過一個舒心、歡樂的節日。

3.制定班級慶賀老師節的方式。如:倡議學生在老師節當天對每一個進班級上課的老師說一句:“老師節日歡樂!老師您辛苦了!”;

倡議每一個學生在老師節當天爭取為老師做一件力所能及的小事;倡議每個小隊手工制作賀卡,慰問平常被我們忽視的、但卻始終為我們的學習生活服務著的老師們。

第三、為了加強班級分散力,體現班級的精神風貌,正確選班歌。

選班歌是一次融訓練意義與趣味性于一體的活動,但要開展好這項活動需要做大量的預備。師徒之間的溝通爭論使工作具有了條理性,使工作開展起來順當很多;與此同時,思維火花的碰撞也激發了很多靈感。詳細操作

1、發動全班學生投入選取工作,營造樂觀參與活動的氛圍。

2、爭論并確定選曲。

3、上網查找伴奏。

4、爭論確立合適的練歌時間

第四、進行國慶長假前的平安訓練,防止各項平安隱患的發生。

詳細工作

1、提示學生定要留意在假期中的交通平安:假如外出旅游,肯定要有家長伴隨,遵守交通規章。

2、留意節假日的飲食,不吃不潔食品;不暴飲暴食。

3、不進網吧等不允許未成年人進入的場所,不與社會上的閑雜人員交往,留意自我愛護。

4、留意用火用電平安。

5、指導學生做好班級放假前的平安工作檢查。

第五、做好考試指導工作。

這是學生進入高二以來的考試,對學生進行方法與心態的指導有利于其順當度過這一適應期。防止考試中消失各種不良的現象,借此機會對學生進行德育訓練。

(一)、進行復習迎考的方法訓練。

1、復習要全面。

2、留意每課的重難點。

3、復習以前做過的題目,不在考試中犯相同的錯誤。

(二)、進行心態的訓練。

1、重視復習階段,聽好每一堂課。

2、在考試中做到輕松上陣,盡力即可。

(三)、誠信訓練

考場內切莫發生作弊狀況。人格比分數更重要。

第六、家長會籌備工作。

家長會是家校進行聯系的良機。然而只有充分預備之下才能把全部的狀況準時反映給家長,促成良好的家校協作。目的為

1、落實學校提出的建立“家長委員會”的詳細要求。

2、引導家長做好學生的家庭訓練工作。

3、樹立家長對學校訓練的信念,加強家校溝通合作。

詳細步驟

(一)、展現班級的成果

1、班主任作學校、班級狀況報告。

2、老師節活動

3、班級的文明班評比結果

4、“選班歌”活動

5、展現校運會成果

6、評述考試成果

(二)、科任老師分析學生開學以來的學習狀況

(三)、求家長能夠做到樂觀協作學校及班級的重點工作,訓練學生在家庭及社區中做一個文明守紀的好學生。

(四)、家長與老師個別溝通。

第七、做好學期末的班級管理工作,寫評語,錄成果。

與學生談話,總結班級一學期的收獲與的確,期盼下學期更進一步!

以上為本學期高二15班工作方案,切實實行隨詳細狀況而變。

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