特別是其中的話題作文，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的閱讀的樂在其中作文【通用3篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

樂在其中作文【通用3篇】一

春風(fēng)過戶，送來詩意的聯(lián)想。我信步園子里，在自然中尋找生活的愛與箴言。——題記

這幾日頭頗不寧靜，來自生活的壓力幾乎讓我有些喘不過氣來。幸好，過了沒有多久，春天的氣息漸漸低來到我的身邊。我像往常一樣來到了河塘邊，羨慕他也可以在美麗的月色中，讓心靈有了輕松的理由。

漫步湖邊，紅鯉魚在水中嬉戲。也許這場景正如當(dāng)年的濮水邊，一位老人靜靜地端坐著，任夕陽染紅了他的雙鬢，人游魚在面前打鬧，他始終微笑著平視前方。他的心一如垂釣者明晰的雙眸。

我和他是如此相像，但又如此不同。他可以偉大到令人無所是從，而我卻渺小如同一棵無人知道的小草，無人得知，無人關(guān)心的野草。但是我們都選擇了自然。他喜歡把心放在濮水邊，他的面前是真善美的自然。生活在自然中，他得以逍遙半生；生活在自然中，他才能夠與蝴蝶一起翩躚。

我悄悄舒展了疲憊的身體，在這樣的小自然中，我竟然也能找到了美麗。繼續(xù)向前走，我嘮叨一個花圃，花兒五彩繽紛的開出一季的美麗。我微笑著，試圖用它來裝點(diǎn)我的心靈。忽然，白色的斑點(diǎn)飛過我的眼簾，然后又消失不見。我順著方向看去，見一只蝴蝶停留在萬花叢中，成了迷人的一點(diǎn)。哦，不，不止有它，在它的背后有一只沒有煽動翅膀的、沒有一絲生命跡象的白蝴蝶。我心里一震，又頓時感到一種流淚的`沖動。或許它們是情侶，或許它們是朋友，約定好藥生老病死，告訴彼此不離不棄。

生活在自然中，我們得以以渺小的姿態(tài)審視偉大；生活在自然中，我們得以在其中發(fā)現(xiàn)生活中的愛與箴言。

樂在其中作文【通用3篇】二

曾讀過這樣一則故事：一個男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，打工推銷商品。幾天下來，男孩沒有推銷出一件商品，他萬分沮喪，甚至有些絕望。就在他感到饑餓難挨時，他試著敲開了一扇門，希望能得到一杯水喝。開門的女子給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬分。許多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。有一位病情嚴(yán)重的婦女住進(jìn)了他所在的醫(yī)院，他為婦女做完手術(shù)后，驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前幫助過他的女子，當(dāng)年正是那杯熱牛奶使他重新鼓足了信心。當(dāng)那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁時，卻在她的手術(shù)費(fèi)單上看到一行字：手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶。

古語云“受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，故事中男孩的行為，充分詮釋出知恩圖報(bào)的深刻含義。

在你感到沮喪的時候，你有沒有仔細(xì)聆聽窗外鳥兒的歌唱？試著感激它們?yōu)槟愕难葑喟桑@會讓你心情愉快，重整旗鼓。

在你感到孤獨(dú)的時候，你有沒有觀察到藍(lán)天上漂浮的白云？試著感激它們一直陪伴著你吧，這會讓你心生慰藉，豁然開朗。

在你感到壓抑的時候，你有沒有去登高感受大海的波濤？試著感激它們博大的胸懷吧，這會讓你心曠神怡，激情洋溢。

正因?yàn)樾拇鎸﹃柟庥曷兜母屑ぃ〔菀粴q一枯榮之后又萌發(fā)新綠；心存對藍(lán)天白云的感激，雄鷹在清寒玉宇中展翅高飛；心存對巍峨高山的感激，溪水從山澗低吟下瀉；心存對廣袤大地的感激，泥土在田野里散發(fā)自由的芬芳。

感激是力量之源，愛心之根，勇氣之本。感激父母，你將不再辜負(fù)他們的期望；感激社會，你將輕輕扶起跌倒在地的老人；感激人生，你將笑對暴風(fēng)驟雨，笑迎天邊那一道美麗的彩虹。

學(xué)著做個心存感激的人吧，就像故事里的那個男孩一樣。因?yàn)樾拇娓屑ぃ銓碛懈呱械娜烁瘛?/p>

樂在其中作文【通用3篇】三

之前，我認(rèn)為數(shù)學(xué)是枯燥乏味的，想必大多數(shù)人和我的想法一致。可我的想法在一節(jié)數(shù)學(xué)課上發(fā)生了改變。

那天，老師開門見山，一上臺就說：“今天，我們來講幾道難題。”我一聽到“難題”二字，立馬就想到一大堆的文字、數(shù)字，還有字母，就頭暈眼花。

題目一出來，我一看果然是難呀。老師整整講了一節(jié)課，我們還是搖搖頭，表示聽不懂。同學(xué)們干脆生無可戀地望著天花板，唉聲嘆氣起來……

“今天我們來看這道題。”老師洪亮的聲音把我的思緒一下子拉了回來。原來剛走神去了。我本是不抱希望能夠聽懂的。可神奇的是，數(shù)學(xué)老師深入淺出的講解，和藹可親的笑容奇跡般地把我?guī)氲搅怂乃季S里，我居然有點(diǎn)聽懂了。

這下我的興致來了。“你看，這樣……這里可以這樣……這道題不就解出來了嗎？”我恍然大悟，真的是這樣解的，其他同學(xué)也紛紛點(diǎn)頭。看來大家和我一樣，也都沉浸在其中了。接著老師又讓我們自己解答另外兩個題目，我們竟輕輕松松解答出來了。

老師高興地說：“這些題目是他的壓軸題，你們都懂了還不錯。”就這樣，不知不覺中，一節(jié)課結(jié)束了。

下課后，有些同學(xué)還纏著老師再講幾題。老師嘆了口氣，搖搖頭說：“真的沒有了，下回我再出幾題給你們。”聽到這話，他們才依依不舍地走回自己的座位。但有幾個同學(xué)干脆圍在一起進(jìn)行激烈討論：“我覺得應(yīng)該是……”“不對不對，應(yīng)該是這樣，你們看……”

鈴鈴鈴……上課鈴響了。他們卻毫無知覺，直到聽到怒吼一聲：“上課了，你們沒聽見嗎？”好吧，等下課后再來討論。

現(xiàn)在我們班學(xué)數(shù)學(xué)的氛圍越來越濃，在這個環(huán)境里，不愛數(shù)學(xué)的我漸漸地也感到了學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣，并且樂在其中。

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