大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理得記敘文好開頭【范文7篇】，歡迎閱讀與收藏。

記敘文好開頭【范文7篇】一

開學第一天

終于開學了，嘻嘻，2個月的休息結束了，又是一個新的開始，我開心的走進教室看了看沒有一個人認識。

我找了一個位置坐下，突然，就聽見有人叫我的名字，我轉了過去，結果把我給嚇了一跳，是我以前在上補習班的同學，沒有想到我竟然跟他在同一個教室，真是倒霉啊……

我在座位上閉上眼睛回憶以前的一些事情，就這樣我想到了一件事，真是一件特別的事，我也不知道為什么，以前我希望早一點畢業，開始我現在是想回到以前的學校，跟我以前的同學一起吵鬧、一起學習、一起玩耍、開始我深深的知道這是一件不可能發生的事情，想到這里我的眼淚忍不住的留了下來。

我擦干了眼淚，開始認識我這個學校的新同學。

很快，我已經認識了我的新同學，在我的眼里我的同桌他應該是一個乖乖女吧，哎，才跟她認識不久竟然換了位置，不過，很幸運跟我座的是一位女孩，嘻嘻，我很開心，一天下了，我跟她成為了好朋友。

時間過的好快竟然放學了，我只好跟她說，再見了，這就是我的開學第一天。

開學第一天400字

開學啦！我好興奮。報到那天我又高興又緊張，因為又可以和同學們一起學習、玩耍。可媽媽說二年級的功課有點難。

開學第二天，我拖著新買的書包，早早的來到學校。一個暑假沒到學校了，可感覺昨天才離開，一切都那么的熟悉。操場上新建了亭子，老師辦公室旁邊多了一座假山和噴泉，它們給美麗的校園增加了亮點。

我們的教室這學期在二樓，從窗口望出去，操場上的一切一覽無余。好幾次我都希望探出頭來看一看，但我一想二年級我要好好學習，不能因為這點小事而分神。

同學們見到面就熱情的打招呼，但同學們上課都是專心聽老師講課，大家都想在這學期里得第一名！下周就是教師節了再次祝老師節日快樂！

開學第一天500字

時光飛逝，眨眼間，我美好的初一已悄悄從筆尖流過。

在初一的學習時光里，我笑過，哭過，那些偶爾失敗時流下的眼淚，則化成了如今寶貴的學習經驗。

曾記否，多少夜晚挑燈夜讀，筆尖在潔白的草稿紙上輕而快地跳著芭蕾舞，數字和公式布滿了我的腦海，而考試的結果卻并不令人滿意。于是帶著哭腔，緩緩推開老師辦公室那扇半掩著的門。

老師說，學習就像是農民伯伯培育蔬果，我們需要用耐心和勤勞作為培育基礎，用方法作肥料，這樣才能讓學習的樹兒茁壯成長，開花結果。于是我遵循了老師的教誨，每次完成作業后，每次考試結束后，都將打到我的一個個難題集中在錯題本上。如復一日，我每天都與錯題難題較量一陣；日積月累，曾把我打倒的難題終于按捺不住了倒下，就這樣劈波斬浪，我的那棵學習樹的枝干不斷向四周延伸。

我的那棵學習樹對僅有的肥料并不滿足，于是我捧起了名著，捧起了古詩文；于是我打開了英漢大字典，開始了新的征途。

就這樣我在學習的旅途中不停跋涉，給我的學習樹不停的澆水施肥，我堅信，終究有一天，它可以開花結果！

開學第一天400字

今天是我開學的第一天，早上天剛剛放亮的時候，爸爸就叫我起床。爸爸說今天是開學第一天，要早到學校，新年開學要有一個好的開始。雖然假期里我習慣了睡懶覺，但我還是聽話的快起床，自己快速的洗臉、刷牙、吃飯。吃完早飯后爸爸媽媽早早的把我送到學校，在學校門口我見到了好久不見的許老師，我主動過去向老師問好。然后我自己到了我們教室門口，在門口我看見很多同學在等老師開門。我們在門口等了一會王老師來到把教室門打開，同學們爭先恐后的擠進教室，各人坐到自己座位上。我們正在座位上收拾書包的時候，王老師到教室叫同學們去升國旗。新年開學后第一次升國旗，同學們都很高興、很興奮，人人都很自覺排好隊，站隊到操場上升國旗。升完國旗我們回到教室，王老師給我們上了開學第一課“安全知識教育課”。在安全課上我們觀看了電視直播，學習了一些安全知識，知道一些危險的事情不要做。上完安全課后我們又先后上了好幾節其它課就放學了。

今天是我開學第一天，我不但見到了好久不見的老師和同學，而且在新年開學第一天我學到了好多新知識。雖然這一天我感覺有點累，而且不如假期里自由，但今天是我高興的一天，收獲的一天。

記敘文好開頭【范文7篇】二

記敘文寫作指導：記敘文開篇精妙五法

“好的開頭便是成功的一半。”寫作亦然。一篇優秀的作文，除了要在立意、構思、語言上吸引讀者、感染讀者、打動讀者外，也不可小覷開頭藝術。猶如一臺豐富多彩的文藝演出，很講究閃亮登場，要緊緊地抓住觀眾的心，從而使其欲罷不能，才能使其為之嘆服。尤其是考場作文，倘能別開生面地開頭，給閱卷老師耳目一新之感，很能調動老師的評閱積極性，往往就因這好開端而使你的作文得分上升一個得分檔。筆者在這里給同學們整理出十條思路，供同學們作文時參考。

一、開門見山，直入主題。

即在文章的第一段開篇點題，或點明題目，或點及中心，使文章不拖泥帶水，不轉彎抹角，而是簡潔明快、單刀直入。如朱自清的記實散文《背影》是這樣開頭的： “我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。”便是開門見山：“我”思念父親，最難忘懷他的背影，它凝聚著父子間深厚、真摯的愛。有一種濃厚的感情氣氛籠罩著全文。又如朱德的《回憶我的母親》，魯迅的《從百草園到三味書屋》，魏巍的《我的老師》等。

二、巧設懸念，欲擒故縱。

也就是我們通常所說的賣關子。“欲說還休”，巧妙地埋下伏筆，設下懸念，能吸引讀者迫不及待地要往下揭開謎底，一睹為快，故能引人入勝。如習作《“常勝將軍”生死傳》一文開頭如下：“這常勝將軍是何許人也?別忙，你且聽我慢慢道來……”這一開頭很新穎有味，頗能吊人胃口，然后再自然引出下文“常勝將軍”生的威風，死的悲壯，并悟出一個道理“凡事都要慎重，來不得半點浮躁。”很值得借鑒。又如課文《棗核》開頭的“再三托付”、“蹊蹺”使人覺得如此牽掛一棗核簡直不可思議，非要刨根就底，看它個水落石出不可。

三、巧引詩句，活潑流暢。

一些文質兼美的或蘊含哲理的詩句、名言、諺語等如果引得恰到好處，能為文章增色不少，使人眼前一亮、精神一振。語言亮麗優美的詩句能使文章充滿詩情畫意。如習作《春天如詩》開頭順手拈來一句“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。”這是引用徐志摩的《再別康橋》中的名句，自然在引出如詩般的春天邁著輕盈的步子走來。蘊含哲理的名言名句則能使文章顯得厚重、有高度。如習作《青春暢想》開頭“有位哲人說過：世上有一種東西，當你擁有它的時候，可能無視它的存在，而一旦失去，才會發現它的價值。”接著便自然闡述到“青春”的話題，抒發了珍惜青春，讓青春閃光的不凡的思想感情，頗能引起讀者的共鳴。

四、鋪陳景物，渲染氣氛。

景由心造，“一切景語皆情語”。精當的景物描寫能烘托人物思想感情，襯托人物性格特征，推動情節發展，使文章景中顯情，情因景設，情景交融而渾然一體，便能深深打動讀者的心。如課文《七根火柴》開頭描寫暴風雨后的草地陰沉、荒涼、寂靜，展示出紅軍長征的艱辛，表現紅軍戰士的堅強意志與毅力，為無名戰士的英雄氣概營造了悲壯氣氛。又如習作《美，向我起來》記敘的是一位受傷的小女孩由悲哀、暴躁走向堅強的故事。文章這樣開頭：“秋深了，梧桐的葉子飄然而落，凄涼地在空中打著旋兒。天空是灰色的，空氣冷冷的。偶爾飛過一只麻雀，傳來的也是無奈的叫聲……”極力渲染了一種傷感，映襯出下文中的主人公遭遇不幸后的落寞、悲涼。

五、娓娓道出，順理成章。

以一種平穩的語調講故事般地和盤托出，不顯得故弄玄虛，不突兀離奇，能使讀者感受到親切、寧靜。這種手法常用于記敘故事情節明顯的文章中，如小小說、寓言、童話等，顯得落落大方。讀者便自然沿著作者的思路去感受、去思考。如莫泊桑的《我的叔叔于勒》開頭道德交代故事發生的地點、菲利普一家家庭背景，娓娓敘寫他們的拮據的家境，初步揭出他們愛幕虛榮的性格特征，如此，后文盼于勒──贊于勒──遇于勒──躲于勒的故事情節順理成章，耐人尋味。又如課文《最后一課》、《皇帝的新裝》、《盤古開天辟地》等。

記敘文好開頭【范文7篇】三

常言說:“良好的開端是成功的一半”,“萬事開頭難”。做事情如此,寫文章也是這樣。不少同學盡管有習作的材料,可往往被文章的第一句話難住,有的冥思苦想無從下筆,有的七改八改耽誤時間。恰當、新穎的開頭,不僅能使你筆下生花,而且能增加文采,吸引讀者。下面提供幾種常見的開頭方法。

1、交待要素開頭法(或開門見山開頭法):即開頭簡單交代時間、地點、人物和事件(起因、經過、結果),直接入題。

如:放學的鈴聲早已在凄風冷雨中飄遠,校園里空蕩蕩的,我孤獨地在校大路上徘徊。突然,院墻邊一株瘦弱卻開著花的小桃樹鎖住了我的目光。

——《就這樣被打動》

如:“我與父親不相見已二年余,我最不能忘記的是他的背影”

——朱自清《背影》

2、描寫景物開頭法:即文章的開頭先描寫人、物、景,渲染氣氛,給讀者以身臨其境的感覺,為烘托人物,觸景生情作了鋪墊。

如:教室外,呼嘯著的北風挾著密集的雨點撲打在墻上,“嚓、嚓”地響。教室里,一場全能競賽考試進行到了白熱化的階段。(《心中筑起一堵墻》)

運用時要注意幾點:1、不能為寫景而寫景,描寫的目的是為了襯托人物思想,渲染氣氛,感染讀者,引起共鳴。2、描寫要抓住特征,遣詞用句要準確,要適合文章內容的展開和人物情感的抒發。

3、倒敘開頭法:即文章開頭先寫出事情的結果,再寫出事情的原因和經過,以造成懸念,增強文章吸引力。

如:站在這充滿榮譽的領獎臺上,望著臺下一張張羨慕的笑臉,聽著他們真誠的掌聲,我忽然想起了兩年前,他們——我的同學將我從孤寂的暗夜引向光明的經歷。(《走出黑夜》)

4、抒發感情開頭法:即文章一開頭就將作者的親身感受和思想感情抒發出來。

如:有一個身影時常在我腦海浮現,有一種聲音總是在我耳邊回響,有一份思念和祝福長久地駐在我的心里。你還好嗎,我的鳥兒?

——(《那一次,我曾與你邂逅》)

5、揭示中心開頭法:有的文章一開頭就概括全文的內容并直接點明文章的中心。

如:愛勞動,其樂無窮!

——《勞動的滋味》

又如:做一個大寫的“人”,兩腳永遠踏踏實實踩在地上,不要輕浮、自大…… 這個道理讓我終生難忘。

——《現實改變了我》

6、對比映襯,烘云托月:這種開頭通過對比或鋪陳,能使要表現的內容在其他事物的烘托下顯得更加突出、醒目,從而給人十分鮮明和深刻的印象。

如:窗外陽光明媚,幾只小鳥在樹上歡快地叫著,但我卻無論如何也打不起精神來,因為爸爸媽媽分居了,而且正在鬧離婚,這對我是個莫大的打擊。我要盡最大的努力使爸媽和好,因為我想有個完整的家。

——《我想有個完整的家》

7、運用修辭方法開頭(生動形象或增強氣勢):

如:風雪,折斷了大樹的枝葉,卻折不斷大樹的精神;暴雨,淋濕了蒼鷹的翅膀,卻淋不濕蒼鷹的勇氣;苦難,遮擋了我前進的視線,卻擋不住我前進的信念。

——《生活因迎戰苦難而精彩》

如:贈人玫瑰,手有余香。懂得寬容,你便擁有了一份心靈的晴空,你的生活將春暖花開。《我懂得了寬容》

8、引用(或化用)名言警句、歌詞俗語、名篇美句等開頭:開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等,可以達到吸引讀者,幫助突出中心的作用。

如:拿破倫說:“不想當將軍的士兵不是好士兵。”我說:“不想登上領獎臺的學生不是好學生。”

——《我終于站到了領獎臺上》

又如:盼望著,盼望著,鈴聲響了,本周的班會課到了。這節課的不計名投票活動將會評出我們班最受歡迎的十大人物……

——《那一課讓我低下了頭》

總之,好的作文開頭應做到:一簡、二新,三美。“簡”就是開頭力求簡潔、明了,不啰嗦重復。“新”就是開頭不落俗套,新穎別致。“美”就是開頭能給人以美感,如用生動形象的描寫,或借助修辭,或引用詩文。

記敘文的結尾技法

俗話說:“織衣織褲,貴在開頭,編筐編簍,重在收口。”一篇好文章,除了有引人入勝的開頭,還應該有耐人尋味的結尾。所謂“豹尾”,便是指結尾時筆法要簡結、明快、干凈利落,猶如豹尾勁掃,響亮有力,給讀者以咀嚼回味的.余地。那么,怎樣寫好文章的結尾呢?我概括十二種常見的手法。

一、自然收束水到渠成

自然順暢的結果交代法

所謂自然結束式,是指把文章內容表達完了之后,自然而然地收束全文,而不去設計蘊意深刻的哲理語句,不去雕琢豐富的象征形體,以事情的終結作全文的結尾,干凈利落,不枝不蔓。

如《一堂有趣的科學課》是這樣結局的:下課鈴聲響了,當同學們戀戀不舍地放下手中的實驗時,一個個不由自主地埋怨道:“怎么搞的,這節課時間這么短!”

二、卒章顯志畫龍點睛

這種結尾方式,是指在文章結束時,以全文的內容為依托,運用簡潔的語言把主題思想明確地表達出來,或者在全文即將煞尾時,把寫作意旨交待清,使文章中心鮮明突出。

如一同學在寫《承諾》時這樣結尾:無論在人生中會遇到什么樣的困難,都永遠不會放棄,做一個生活的強者——這就是我的承諾。

三、首尾呼應凸顯主旨

首尾遙相呼應,結構完整,渾然一體,能喚起讀者心靈上的美感。 請看某同學寫《戰勝自己》的開頭和結尾:

開頭:善于戰勝自己,這是我的長處。這個“自己”,是害怕困難缺少勇氣的自己,成功時很得意洋洋的自己。

結尾:善于戰勝自己,這就是我的長處。困難前面不失掉信心,要有勇氣戰勝之:成功時不趾高氣揚,要看到缺點,保持冷靜的頭腦。

四、引用佳句多姿多彩

用名言、警句、詩句、俗語、歌詞等收尾,洋溢著詩意,揭示著真諦,呈現出含意深刻的耐人尋味的內容,使之深深地印在讀者的心中,意味深長。

如一同學如此寫《美好的明天》的結尾:明日歌中說:“明日復明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎……”希望大家能把握今天,創造出美好的明天。

五、巧妙發問引人深思

結尾以發問的形式提出問題,啟發讀者思考,具有感染、強調的作用,可謂言有盡而意無窮。

如有同學這樣寫《我的語文老師》結尾:難道我的語文老師不是一個稱職的好老師嗎?你見過這樣的老師嗎?

六、聯想引申 多姿多彩

結尾展開聯想,由此及彼,由表及里,使主題得到升華。

如某同學寫《花》的結尾:多姿多彩的花朵在校園里盡情綻放,也在我的心里播下了種子……

七、抒發情感氣勢不凡

用抒情的方式收束文章,能夠表達作者心中的情愫,激起讀者情感的波瀾,引起讀者的共鳴,給人以真實感、充足感。 如習作《公園里的秋色》:啊!我愛那迷人的秋色,我愛秋姑娘送給大地媽媽的一件衣服——秋天。

八、景物烘托情景合一

采用描寫景物結尾,如同欣賞一支優美的樂曲,曲雖終但余音繚繞,給人留下無窮的韻昧。

例如《雨季》的結尾:雨停了,陽光放射出他溫柔的光芒,天空中出現了彩虹,猶如一座七彩的橋架在天宇,我心也變得純潔、明凈。

九、啟發思考 意猶未盡

即作者用恰當的詞語組織形成句子,結尾給讀者留下思考余地,讓人有所啟迪,獲得感悟,可謂情韻深厚。

如一同學寫的寓言《狐貍和烏鴉續》結尾:“烏鴉遇事不冷靜思考,盲目聽信狐貍,結果又上當了。”這引起了讀者的深深思考:不論做什么事,要學會冷靜思考,明辨是非。

十、出人意料 戛然而止 意料之外,情理之中(歐亨利式出乎意料法)

這種結尾不是按照故事情節的通常邏輯,來處理人物或事情的結局,而是用意想不到的結局戛然而止,讓人在目瞪口呆之余,不禁感嘆作者的奇思妙想、生活的千變萬化。

如某同學創造性地寫《龜兔賽跑續》:正當烏龜為自己的聰明而奪得冠軍沾沾自喜時,裁判宣布了一個令大家非常意外的結果——兔子贏了。原來,比賽的規則是比賽誰跑得慢。

十一、含蓄深刻 余味無窮

含蓄結尾寫法,就是把要說的話、表達的真情隱藏起來,使文章結尾留有空白,常采用比喻、象征手法和空白藝術,耐人尋味,給人留下無窮的想象余地,使人浮想聯翩,能把讀者引向更深遠的境地,有“余音繞梁,三日不絕”之奇效。

如《挑山工》一文的結尾:從泰山回來,我畫了一幅畫——在陡直的似乎沒有盡頭的山道上,一個穿紅背心的挑山工給肩頭的重物壓彎了腰,他一步一步向上登攀。這幅畫一直掛在我的書桌前,多年來不曾換掉,因為我需要它。

十二、升華主題 揭示本質 激勵讀者的感嘆法(議論抒情法)

所謂升華主題,就是在主題的基礎上自然延伸,透過現象,揭示本質,豐富和深化主 旨內涵,

如《母親》的結尾:“誰言寸草心,報得三春暉。”我的母親就是這樣一位無私的偉大的母親。然而,她是我們千千萬萬勞動人民中的一員,正是這些勞動人民才創造了這個美麗世界。我們要發奮學習,將來用實際行動來報答祖國和人民。作者將自己的個人感情和普通勞動人民系在一起,表達贊美之情,立意深遠。

作文結尾方法千萬,不管怎樣落筆,都應與正文一線相生,不可缺痕。古人云:“結句當如撞鐘,清音有余。”可見,文章的結尾關鍵要有豐富深厚的內容,經得起咀嚼,能啟發讀者想象和思考,達到“余音繞梁,三日不止”的境地。

記敘文好開頭【范文7篇】四

世界上有千種愛，只有母愛最偉大。世界上有般情，只有親最永恒，母愛如山，母愛如海。母愛如一股細流，雖無聲卻能夠滋潤心田。

我媽媽的優點很多、很多，媽媽是世界上最偉大的，她的愛給我力量，將陪伴我一生，她的愛，讓我一生受用。

記敘文好開頭【范文7篇】五

我家附近有一位殘疾的爺爺，他下身癱瘓大概60多歲，住在一個小破屋。家里有一張單人床；一個小柜子；和一把輪椅；他經常坐在輪椅上用羨慕的眼神望著我們上學；下學。平時有一位瘦瘦的老奶奶給他送飯……

大家覺得他很可憐經常和他聊天，聊著聊著我們終于把我們心中的疑問說了出來，那位老奶奶是你的家人嗎？他怎么把您安置到這兒呢？

他說：“不是，她可是個好心人哪！我原來不認識她，他聽了我的遭遇就每天給我做飯我才能活到現在。真是個好心人吶！”

我們決定找到她家，讓區委會頒發他一個助人為樂的證書于是我們行動了……

她家并不富裕，老伴去世了兒女在外長期不回來。家里家具不多，很整潔。

“您為什么要幫那個殘疾爺爺？”

“別這么說，每個人都一樣我和他交了個朋友，以朋友的名義幫他，這樣即傷不到他的自尊還可以幫他！”“我幫他主要是因為他和我老伴的遭遇差不多，他也是個殘疾人。殘疾人是很需要幫助的他們表面裝作沒事是因為他們的自尊心強。要知道，殘疾人和普通人是一樣的！”隨后居委會給哪位好心的奶奶頒發了助人為樂的證書。

她就是我們的榜樣；我們的活雷鋒！我們應該學習那種雷鋒的精神。發揚中華人民的良好美德！

記敘文好開頭【范文7篇】六

記敘文800字

固安，也許很多人看到這個名字，會不禁想到一個字，窮。坐落在北京南部的小縣城，慕名來到這個城市的人數不勝數，是不是被現在這里的高樓林立而吸引，我還不曾知曉。書接正文，講述我與固安的那些年，那些事。

當我呱呱墜地的那天起，我與固安就有了不解之緣。小學是在村里小學上的，當我知道我爸是那時村里唯一一個考上一中的學生，那時的我叫一個亞歷山大。背負著考取一中的遙遠夢想，去不斷學習，只是當時對學習的重視程度太低，上課是種昏昏欲睡的感覺。就這樣小學課程結束自己的成績也不是很理想。當時夢斷齊家務小學，說出來都是淚啊。這段時間村里的人們依靠養豬致富，蓋房，修街。只是村里的臭味越來越濃。想起了小時候唯一幾次去固安新中街的場面，各種想念有木有。

初中的我就讀于英才中學，對于這個母校，就不噴它了，這里是培養英才的地方么。難怪有人說什么什么是固安第二監獄。管理嚴格，住宿環境一班，教學這方面大家各抒己見。總之，那段時間的我是個學習愛好者，雖然好多小學同學棄學，但我始終堅持在第一線，還在想獎學金100元，(有錢真好)。固安大道的路路大多暢通，享受著交通帶給我方便的同時，感覺到固安的慢慢發展(人家是快速，到咱這就慢了，不該想想嗎?我敬愛的固安委員大人們。)記起了固安縣城三大超市，惠又，明珠，民得利。惠友，當數它的規模、人流量大。基本買什么有什么，在那個物質欲還不是很大的時候，享受這購物帶來的歡樂。

轉眼高中來了，一起奮斗的三年，我的戰友們，我記得，你們還記得嗎!是那些負責的老師和孩子像的青年人陪我走過了漫長的三年，(因為當時對學習的重視程度不高，就用了漫長。)謝謝固安這座城市把你們送到了我身邊。漸漸的，固安的街道兩側的店面有的裝修，有的拆遷。樓市的崛起也為固安的發展增添了許多生機，依稀記得學校罷工事件。老師們你們也還記得吧。當時的想法多么簡單，你們不上課給我們，我們上課就玩了。

如今的固安有了較大的改變，究竟能不能擺脫京南窮縣的稱號，需要你，我，大家的共同努力。加油，固安，加油，固安人。

記敘文800字

喚醒自己哲學家薩拉斯特曾說過：“每個人都是自己命運的建筑師。”只有不斷喚醒自己謙虛，才能使自己的生命攀上高峰。驕傲是使自己失敗的根源。老舍曾說：“驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱，而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。”

就像明末農民起義領袖李自成，在起義前期因和官兵們同甘共苦，相互尊重，而屢戰屢勝。但隨著起義隊伍的壯大，功績的顯赫，他的驕傲情緒也日益滋長，殺害了向他進諫的忠臣李巖，以致軍心渙散，是驕傲最終讓他被清軍打敗。還有我們眾所周知龜兔賽跑的故事，是兔子的驕傲，是得它輸掉了比賽。都充分說明了，驕傲是使自己失敗的根源。

面對驕傲時，我們要喚醒自己的謙虛。謙虛是可以喚醒自己的進步，從而讓自己走向成功的道路。就像居里夫人，她在發現了放射性元素鐳，獲得了諾貝爾獎之后，并沒有陶醉于這樣的成就，沒有活在無數光環榮耀的包圍中，而是再次謙虛的投入到科學研究之中。結果又發現了放射性元素釙，成為唯一一位兩次獲得諾貝爾獎的女性;還有愛迪生，如果不是在每次巨大的發明之后再次喚醒自己的謙虛，在科學創新的道路上不懈前行，他怎么會擁有上千項的發明呢?又怎么會成為偉大的科學家呢?他們都是在面對成功時，能喚醒自己的謙虛。

就如魯迅說的：謙虛是人上進的車輪，是能夠載著謙虛的人類，向成功前進的。當然謙虛也可以喚醒自己的美德。故有“美國人之父”之稱的富蘭克林到一位前輩家拜訪，當他準備從小門進入時，因為小門低了些，他的頭被狠狠地撞了一下。前輩卻告訴富蘭克林：“這將是你今天拜訪我的最大收獲。要想平安無事地活在世上，就必須時時記得低頭。這也是我要教你的事情，不要忘了。”

此后，富蘭克林牢牢記著這句話，并把“謙虛”列入自己的美德之中，是富蘭克林的謙虛喚醒了他自己的美德。在生活中，我們難免會迷失自己的方向，這時，我們不要迷茫，要喚醒自己，不要讓自己在困厄中沉淪，也不要讓自己在熙攘的世界里沉醉。就好像雨后的彩虹一樣，經過雨水的洗禮，喚醒了自己，展現出最美的一面一樣。在我看來，喚醒自己，既是讓自己不留遺憾，也是讓自己的的生命攀得更高而已。

記敘文800字

世界上的媽媽都有一個共同的特點，那就是——嘮叨。

在這個世界上每個媽媽對自己的孩子都萬分呵護，但是有時的那些叮囑的話我們都有厭倦的一天。每每聽到，耳根就覺得煩，媽媽的那些反反復復的話都能倒背如流。

我的媽媽也不例外，她都是這樣的。每一次的那些“你上學時要小心啊!別干時間就匆忙。”“你今天的作業完成沒啊?”“你今天你學的知識復習了嗎?”“你多吃點菜，不要只扒飯不吃菜。”

媽媽的一句句嘮叨是存有著百分之百的關愛，試問這個世上的媽媽是多么疼愛自己的兒女。而媽媽的那些嘮叨話都是為我們好的。媽媽嘮叨時，我們都應該應和她;千萬別對她說：“你很煩啊!”你說時沒意，但一句這樣的話就足以傷透一個母親的心。她們會這樣想：我次次對孩子都說這些，他是不是嫌我嘮叨呢?我是不是一個不稱職的母親。

其實，當你說完再對上自己媽媽的眼睛時，你能看到那一抹失望與傷心。你的內心會為你的話語、行為而感到愧疚，后悔。你應該把媽媽的話當成對你的一項關心、關愛。并且你沒有頂媽媽的話的資格，你自己也有為人父母的一天，你想想如果你的孩子這樣對你說話你會有是什么感受。

這個世界就是這么現實，你的一句無意的話使你親人的心里感到失落。母親是十月懷胎生你養你的人;你是她身上掉下來的一塊肉。母親很辛苦的生你下來，你是否做出一些讓媽媽覺你長大，懂事。心里是欣慰而不是失落。

媽媽的嘮叨是對我的關愛，很多渴望父母的關愛都沒有，我是不是應到幸慶呢?十年后，我也不知道還能不能常常聽到媽媽的嘮叨。那時，我將在社會事業中奮斗;如果，我還能聽到那嘮叨心一定是暖暖地。說實在的我媽媽是對我最好的，最寵我的其中一個。除了我外公就是她了。她把希望都投在我身上，她每次都站在我這邊;我失落時是她來安慰我;她給了我不少的鼓勵;她對我的愛是無人能比。

到我長大了，我也報答不完她給我的給予，我也沒能把她給的愛全還上，因為我的愛不比的上她給我的愛深，她對我的付出我只能全力的報答，但沒有可能報答的完。

世界只有媽媽好，每一個孩子是個寶!媽媽的愛，我難以償還。

記敘文800字

小時候，幸福是一件東西，得到它，便感覺幸福。長大了，幸福是一個夢想，實現它，便感覺幸福。成熟了，幸福是一種心態，領悟它，便感覺幸福。

——題記

面對“滿江紅”的試卷我繃緊的心切底失去了支撐，碎了一地。我強忍著眼淚的卻提，沖到廁所里狠狠地洗了一把臉，看著鏡子里的自己，已經不知道臉上流淌著的是淚還是水。滿載著家人的希望，背負著老師的期望，此時的我以無力支撐。我怎么這么失敗。

夜，微風細雨，原本熱鬧的街道變得異常的空曠，偶爾有一輛車經過，掀起一陣水霧。我獨自走在江邊任由細雨拍打在我的臉上。漫無目的走了許久，回想起考前那些備考的日日夜夜，曾無數次累倒在書桌上，無數次刷題到深夜。本以為十分的耕耘定能有一分的收獲，如今看來只是我的一廂情愿罷了。

回到家，看到父母守候在飯桌傍，而桌上的菜卻沒動過。媽媽看到我濕透了的衣服，馬上去拿干衣服給我換上。我坐到飯桌傍，看著桌上豐盛的菜肴，本來是我的慶功宴，如今看來是多么的諷刺。誰也沒有說話，視乎在等待這什么，屋子里死一般的寂靜。

許久，父親打破了沉默，叫媽媽去把菜加熱，而他就去拿來了兩個杯子和一瓶酒。父親把酒倒滿，說道;“你知道珍珠是怎樣形成的嗎?”我看了父親一眼，把桌上的那杯酒一飲而盡，然后就趴在了桌子上。父親摸了摸我的頭有繼續說道;“珍珠原本只是一顆跑進牡蠣肚子里的沙子，牡蠣對待這位“入侵者”的態度是用愛來包容它。日積月累地分解出一種物質包裹它，直到它變成一顆耀眼的珍珠。而牡蠣又因為有這顆珍珠變得值錢起來。人生在世，不如意的事十之八九，應常思一二。面對挫折要理性分析，學會用愛來包裹缺陷，那它終會變成你的“珍珠”。

我以止不住眼淚的卻提，我擦了擦淚他起頭對父親說：“爸，吃飯把。”

原來我太過執著與那“一分的收獲”，而忘了其實挫折也是一份收獲。試著把傷痛變珍珠把，用愛來包裹挫折，接受它、寬容它、欣賞它，原來生活已經足夠美好了。

記敘文800字

記憶是時間的一道裂縫，在時光悄悄地推移中，我們往往遺失了太多美好，每當我們深深地想起卻又不經意的忘記，你是否會留意是否會撿拾你遺留的幸福。

在茫茫人海中彼此的偶然遇見是一種幸福;在學校的課余有朋友的陪伴是一種幸福;在家里媽媽的嘮叨是一種幸福……而我們就是遺失了這份幸福，所以總是覺得生活沒有希望，倍感壓力。在你人生的某個片段里。總有一段是最難忘的，何不讓這份難忘變成幸福，變成永恒的回憶呢?

記得小時候我很愛吃甜，從那以后每每吃到甜的東西，心里就會有一種小小的滿足感，便認為這就是幸福我整天只陶醉在甜食的美味誘惑里，媽媽讓我上吃甜食的告誡也已經拋在腦后，小伙伴之間“有福同享”的誓言也已煙消云散。可是我依然覺得我很快樂。我沒有什么不高興的事，但我卻不知道，幸福也已離我遠去。當媽媽又一次批評我不聽話;當小伙伴不再理睬我;當我長了蛀牙的時候，我突然明白，物質上的追求算不得什么，唯有親情友情來的更真切些。我從那時起不再遺失幸福，而是守護幸福、撿拾幸福。我常常記得幸福就像花兒一樣，需要我們用心呵護，用愛來溫暖，收集點點滴滴的感動，珍藏微乎其微的幸福。你會發現生活就是這樣的簡單。不僅帶來感動，還會使我們的每一天更充實。

每天早上起床不再看到繁雜的工作，而是一片大好風景;站在鏡子前不再是那個頹廢邋遢的自己，而是煥然一新從新振作的你!只要你緊緊的抓住幸福。因為一個人總是仰望和羨慕著別人的幸福，一回頭，卻發現自己正被仰望和羨慕著。其實，每個人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在別人眼里。我們在奔忙的生活中只顧得一味的向前奔跑，卻往往丟失了真實的自己。

在還沒有來得及流逝于指尖的時光里，我們何不彎一下腰，在我們不經意遺落的青石路上，撿拾幸福，不要給自己今后的時光里留有遺憾。

記敘文800字

無意間想起了海德格爾，那位充滿詩情畫意的老人說：“生命里充滿了勞績，但還要詩意的棲居在這塊土地上。”那守著瓦爾登湖的梭羅，那采菊東籬下的陶淵明，還有那起舞弄清影的蘇東坡，都在人生天地間詩意的棲居。

生活中，處處充滿了詩意，每一縷陽光，都是一個跳動的音符;每一條小溪，都是一組流淌的旋律;每一徑迂回的小道，都是一部寫滿樂章的樂章。詩意地棲居，用心去享受生活的意趣。

月夜下，朱自清漫步荷塘，讓一顆輕松的心在荷花池塘間游蕩，是一種情趣;窮困時，郁達夫租一椽破屋在院中細數一絲絲陽光，是一種閑趣;監禁中，陸蠡囚住一枝常青藤，是一種戀趣。人生好比漲潮，潮起潮落，向滾動的音符歡快的跳躍。縱使遭遇烏臺詩獄的摧殘，也還要大江歌一曲，“江山如畫，一時多少豪杰。”縱使被貶黃州，也還要“駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬”，“侶魚蝦而友麋鹿”;縱然發配天涯，也還要享受“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”。俯仰萬世，東坡詩意地去棲居，遠離了喧囂，回歸于清純空靈。于是，滿腹的凄苦得以超越，滿心的靈魂得以升華。現實容不下海子，沒有像徐志摩那樣“尋夢?撐一支長篙，向青草更青處漫溯;滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌……”，海子毅然選擇了“面朝大海，春暖花開”。置身在這個世界，未曾遠觀它的美好，而人與世俗的差距又太大，也許在這種情況下面朝大海就是一種詩意的棲居。翻開塵封的歷史，跨越歷史的長河。恍惚中，有人拔劍長歌曰：“我輩豈是蓬蒿人”，大笑而去，順滾滾東逝長江，穿巴峽巫峽，過洞庭揚州;醉酒入長安，揮毫金鑾殿上，故作狂態。國舅磨墨，力士脫靴，嘲盡天下豪貴;云游九州，望川而吟“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”;豪情萬丈，詩意地棲居，練就了他“酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下的三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個盛唐”。

生活可以沒有富足絢麗，但卻不能沒有詩意，在人世間詩意地棲居，才能享受生活的情趣，感悟人生的真諦。

如果生活可以有n多種選擇，我只愿詩意的棲居。

記敘文800字

一直以為幸福中的溫暖在遠方，在可以追逐的未來。我雙眼保持著眺望，我雙耳仔細地聽，唯恐疏忽錯過。后來才發現，所謂關愛，就是幸福中的溫暖。——題記

寒冷的十二月，讓我的身體一直處于疾病狀態，加上臨近期末，疲憊不堪的身體更沒有了抵抗力。發燒的我，似乎意識到，眼下最渴望的，是媽媽的照料……

燒了兩天一夜，我拖著沉甸甸的身體向班主任請了假，隨后獨自回了家，母親早已在家中為我做一頓“大補”晚餐，看到這，我心酸澀不已，放下書包，一屁股坐在飯桌旁，看著母親來來回回端盤送飯，燈光下，我偶然發現了黑發中的……銀絲

在母親的照顧下，我的燒退了，這也讓母親心里的石塊落了地。百般不舍中，我還是被母親送回了學校，在這一路上，即便寒風吹的多刺骨，母親始終擋在我前面……

“冷不冷啊，孩子?”母親邊騎車邊詢問我，我喏喏地回答她不冷，像個小烏龜似的彈出腦袋張望一下前方。

“快當在媽媽身后，不要讓風吹你的嗓子，讓媽媽擋住你。”我乖巴巴地縮回了頭，夜晚的霓虹燈找的我眩暈，我用雙手抱住母親的腰，母親時不時地捏捏我的手，生怕我冷，我向母親多次回復我很溫暖，叫她放心。母親的手，將愛化作了最美的溫暖……

來到校門口，母親竭盡全力說服門衛老師允許母親送我進校門，最后，那老師答應了，母親的臉上頓然露出欣然之笑，我坐在車后，抱著母親，直至宿舍門外。母親的眼神凝聚著沉重，她的神情在告訴我，她很擔心我。

“上樓吧，孩子，媽媽看著你上去……”凝噎的語調羈絆我的腳步，無法前進，我輾轉，徘徊，母親依舊在門外望著我。我咬緊嘴唇，走進門，我知道，那一刻，母親對我的不舍……

一星期后，我回到家，不料看到母親手指上貼滿布條，我問其緣由，結果是母親那晚送我凍傷的，我含淚沉默，涌上心田的，是血肉相連的心疼……

和你在一起的時候，總是千萬次囑咐要多穿件衣服，要注意安全，你覺得很煩人，卻也覺得很溫暖。或許有人嫌一輩子太長，但請相信這世界有值得你愛的人，有拿真心愛你的人。我們應該多花點時間在自己身上，要愛自己勝過任何人，即使是自己的愛人，也要更愛自己，因為人生能有幾個秋。慢慢的才知道，自己也在慢慢長大，不在是小孩子了，寒風中，我也應該學會保護我的父母。

記敘文800字

幸福在哪里呀?幸福在哪里?幸福就在那香噴噴的盒飯里。

小的時候，家境不是很好，母親失業在家，父親微薄的工資是全家的經濟來源，粗茶淡飯的日子都難以維持。

那是個忙碌的黃昏，村里的人都在忙著割稻，馬路上車來車往。如此熱鬧的氣氛里，我也不閑著，和伙伴們忙著辦家家酒。“丫頭，怎么又在玩泥巴啊，給你媽看到了，你又得挨皮了!”一個熟悉的聲音在耳邊響起，抬起頭來，咦，是父親!父親晃了晃手里的袋子：“來，看爸爸給你帶了什么!”我扔下手里的泥巴，隨父親回了家。我好奇的打開了那個神秘的袋子，“是盒飯，爸爸，你真好!”我高興地跑到父親面前，父親蹲下來，輕輕地撫摸著我的腦袋，道：“丫頭，只要你乖乖聽話，以后啊，爸爸天天給你帶盒飯!”“真的嗎?太好了!”我抱著盒飯飛快地跑去向母親報喜。母親聽后不是很高興，責備父親亂花錢。父親笑了笑，說是中午工地發剩下的，還說以后可能天天都有。

此后，父親果真每天晚上都給我帶盒飯，而我也每天定點到橋頭去等父親回家。

一晃十多年過去了，父親早已不在那里工作了，而我也不再是那個愛吃盒飯的小女孩了。一次偶然的機會，我陪母親去菜場買菜，遇見了父親的老工友，他笑著拍了拍我的肩，對母親說：“這是三子的丫頭吧!唷，都長這么大啦!想那還是她四五歲的時候吧，她爹天天中午吃饅頭咸菜的，把盒飯省著帶回去給她……”什么，那盒飯是……”我頓時懵了。想起那時的點點滴滴，心中不禁泛起陣陣酸楚，“怪不得父親說以后天天給我帶，怪不得……”

現在的我，不想用一兩句簡單的“感謝你”或“我愛你”來表達我對父親的敬愛，我更不想用一兩個“偉大”或“無私”這樣庸俗的字眼來修飾父親對我的關愛。父親給我的愛是無價的，它是最美的，它不需要任何華麗的語言來形容，而我對父親的愛，也并非一兩句“我愛你”能形容得了的，千言萬語，盡在不言中。

這就是我的小幸福，使我飯盒里的小幸福，足以讓我長久地細細回味。

記敘文好開頭【范文7篇】七

鄉下真好玩記敘文

我老家在湖南，我爺爺的屋子就在那兒的一個小村子里，他家屋子后面有一個小竹林。我們在那兒發生了許多好玩的事。

五六歲時，我和爸爸一起回老家，那時，我還是個非常膽小的小女孩。在車上，爸爸給我講了許多他小時候的事情，看著我一臉羨慕的表情，爸爸笑著對我說，你在那兒也能認識許多小朋友，可以玩游戲。可以玩？太好了，我最喜歡玩了，我抱住老爸，一陣猛親。

很快，我們便到了，我興高采烈的跑下車想看個究竟，鄉下真好，聞不到汽車的尾氣味，也聽不到汽車轟隆隆的噪音，只能聽到小鳥的叫聲，只能聞到泥土的`清香和柴火飯的香味。 嘻嘻，你看我又饞嘴了。

我很快結識了幾個好朋友，他們給我帶來了許多禮物，有紅薯干、花生糖、糯米糕、甘蔗還有小橘子，鄉下人家，就是熱情好客。

吃過晚飯，我便約他們去后院的竹子林玩，我們玩了好多有趣的游戲，不過，正真有趣的還在下頭呢。

我們玩捉迷藏游戲時，我不小心踩到一個很滑很陡而且還鋪了許多落葉的坡，雙腳不聽使喚的向坡下沖，我嚇得大叫一聲：“救命呀！”在屋里喝茶的爸爸和伯伯一聽，趕緊沖過來，發現我正氣急敗壞地站在坡下面，一手抱著根大柱子，一手拍著胸口，嘴里還喘著粗氣，哎呦呦，嚇死我了，要不是有這根大柱子擋著，說不定就滾到田里去了。

鄉下真好玩，我真想再來玩一次。

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