無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

責任心不強的具體表現篇一

1、是否堅持打工的性質宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本戰略方面。一是學習重形式、輕實效。比如，理論學習方面，總是認為學習是個“軟指標”，干好本職工作、履行好職責就行了，滿足于一般化學習，有時間就多學點，沒時間就少學點；時松時緊，不能夠深學深思；對馬克思主義理論學習不系統、不深入。二是學而不思，學用脫節。比如，在解決問題、推進工作的方面諾學一些，在黨務理論、法律法規方面學的少一些；為學而學，理論知識有了，缺乏深入的思考，沒有很好的運用，理論指導實踐不足。

2、是否堅定理想信念，鑒定馬克思主義信仰和社會主義信念方面。一是黨性錘煉不過硬。作為一名領導干部，能夠牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看其一是，在思想上、整治行動上自覺以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，在大是大非上立場堅定、態度堅決，但在政治敏銳性和鑒別力還不是很強。如有時對社會上的消極議論、調侃所產生的負面影響認識不足、抵制力不足，認為只要自己不附和，不轉發就行了，不善于從政治上分析情況、思考問題、做出判斷。二是理論武裝不自覺。沒有從“要我學”的層面上升到“我要學"的境界,僅滿足于一般性了解,感興趣的學得多,不感興趣的學得少。在組織安排局黨委理論中心組學習方面,系統性、計劃性還不足,對中國特色社會主義理論體系原著的學習安排不多,更多是傳達上級會議精神、研究部署貫徹意見。

3、是否堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導，增強“四個意識”方面，在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神等方面，能夠堅持主動學習，始終與黨中央在思想上、政治上、行動上保持高度一致，散中央決策的宣傳者、擁護者和堅定支持者。但仍存在對黨的理論學習理解不深、不透等問題，雖然完成了規定篇目和學時，但是往往停留在文字表面，沒有過行深層次思考，對黨的科學理論精髓還不能站在全局戰略高度來理解、來運用。

1、理想信念有所松動。自認為受黨培養教育多年，黨性修養沒有問題，理想信念是堅定的。能夠自覺鑄牢理想信念這個主心骨，把好思想和行動的總開關，做到是非面前分得清、名利面前放得下、關鍵時刻靠得住。但是隨著時司的推移，社會風氣在悄然發生變化，或多或少影響到了自己，在不知不覺間共產主義遠大理想松動了，理想信念的根基動搖了，只爭朝夕、奮勇爭先的動力不足了，思想上漸漸產生了茫然、盲從、隨大流現象，精神上出現了缺"鈣"狀況，導致服務意識有所松懈、自我要求和標準降低。

2、自我要求有所放松。自認為平時工作中能夠守好公與私、情與法、權與利的分界線，滿足于不違規、不觸線、不出事對各項政策、法規貫徹執行上，做到不偏向、不越軌、不出格。但對社會上一些不良現象，認為事不關己，缺乏應有的抵制對一些人情禮往、不正之風，思想上缺乏應有的警惕，認為苛刻了會傷人面子，慢慢變得習以為常，隨大流，漸漸放松了主觀世界的改造，放松了對自身的要求。這些都與主題的要求有差距，讓一些問題有了滋生的土壤。

3、黨性鍛煉有所忽視。隨著年齡的增長、工作的調整，漸漸忽視了總開關。思想上不再像剛入黨時那么精純，追求也不再那么高尚，對社會上一些不良現象，也會產生一些不平衡心理。逐步出現了以工作忙為由放松理論學習，以事務多為說辭代替黨性鍛煉，考慮個人問題的多了，從大局和組織角度考慮的少了，思想上出現了安于現狀、精神懈怠、不思進取現象，工作的積極性、主動性、創造性減弱。說到底這都是黨性鍛煉不夠，黨性修養欠缺。

針對自身存在的問題和不足，在今后的工作中，我將認真落實"嚴”“、實"要求，強化問題整改，不折不扣落實，切實做到對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，努力爭做。四有。"四個人"的干部。

1、堅定理想信念,始終對黨忠誠。一是把學習作為自己終生的必修課,制定學習計劃,增強學習的主動性、自覺性和計劃性、針對性,努力做到持之以恒、堅持不懈、學以致用。二是下大氣力改進作風,開短會、講短話、發短文,杜絕一切形式主義,樹立求真務實作風。三是圍繞“忠誠、干凈、擔當"要求,加強學習研討,著力從世界觀、人生觀、價值觀上解決問題,堅定共產主義理想信念,樹立看我擔當、向我看齊的勇氣,保持高度政治責任感。

2、落實嚴實要求，務實干凈千事。一是時時嚴于律己。堅持以身作則，艱苦奮斗，做到自重、自警、自省、自勵，任何時候不懈怠、不越軌、不驕縱、不妄為，爭做表率和示范。二是加強自身修養。不斷修正三觀，踐行三嚴三實，加強黨性鍛煉，追求高尚情操，堅決抵制歪風邪氣，厲行勤儉節約，注意生活小節，始終做到清正廉潔。三是勇于擔當盡責。帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，全面總結經驗，完善工作思路，注重務實創新，認真履行職責，不斷提高工作成效，奮力開創工作新局面。

以上對照檢查，不到之處，請同志們給予批評幫助。我將全面認領，認真吸納，逐項整改，努力改進自己、完善自己、提高自己，切實做到“四個自覺”，努力在主題教育中求得進步。

責任心不強的具體表現篇二

通過近一段時間的工作，反省自身，還存在許多不足和缺點，現將近期的工作、學習中存在的不足和缺點簡要總結如下：

1、自身的專業業務水平不高，事故應急處理能力不強。雖然通過學習和工作經驗的積累，在業務水平上有了一定的提高，但業務水平和工作經驗與其它老同志比還是比較低。在日常工作中偏重于日常生產工作，也忽視了自身思想素質的提高，工作中爭強當先的意識不強。

2、工作上滿足于正常化，缺乏開拓和主動精神，有時心浮氣躁，急于求成平穩有余，創新不足;處理問題有時考慮得還不夠周到，想得多，行動中實踐得少。工作中總習慣從壞處著想，缺乏敢于打破常規、風風火火、大膽開拓的勇氣和魄力。另外，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對公司政策理論鉆研的不深、不透。有時候也放松了對自己的要求和標準。

3、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身出發，對公司及車間作出的一些的重大決策理解不透，盡管也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。在工作中還存在看到、聽到、想到但還沒做到的情況，還需要進一步增強事業心和責任感。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：

1、繼續拓寬自己的理論知識面，加強自己對理論知識的應用，在日常工作中，遇問題多查閱文獻，熟悉相關知識，從而提高自己解決實際問題的能力。

2、在思想工作方面，深化學習，努力提高自己的思想理論水平，加強自己的事業心和責任感，用新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力，并堅持理論聯系實際，注重學以致用。

3、在實際工作中，要更加積極主動的向領導請教遇到的問題，并多與同事們進行溝通，學習他們處理實際問題的方法及工作經驗。通過多學、多問、多想來不斷提高自己的實際工作能力。

1、工作責任心不足主要是思想上的問題。要改變自己的思想，在思想上有足夠的認識。要明白自己為什么要工作，工作要達到什么目的，仔細分析自己工作責任心不足的原因。找出原因后，解決的主要辦法就是使自己能正確對待工作，樹立為工作服務的思想，下定決心做到愛崗敬業，這樣加強自己的工作責任感，就會信心十足，工作起來就有責任心了。

2、改變工作觀念。是不是工作觀念上有問題，是不是有混的意思。找出這方面的原因，下定決心改掉。我們每天既然已經工作了，為什么不好好的干呢?反正也是一天，為什么不讓這一天有所收獲呢和有意義呢?自己樹立正確的工作觀念：要干就干好，要干就干出個樣來，一定要正視自己的工作，有這個信念，一定會干出成績來，不管這個成績是大還是小，大的成績也是由小的成績積累的。工作干好了，能為領導分憂，領導也會對你刮目相看的，得到重視的。

3、提高自己的素質。素質包括兩方面，一個是心理素質，一個是能力素質。心理素質要靠

自己調整，調整好自己的心態，使自己能夠抵抗不良影響，使自己能夠承受住失敗的挫折，堅決做到越挫越勇。能力素質提高，首先要不斷地學習和充實自己的專業知識，提高自己的專業能力，在工作中盡量少出毛病或不出毛病，讓自己的工作不說是總比別人好，也要比上不足、比下有余。

4、能抵制不良影響。工作環境肯定有好有壞，但不能因為工作環境的改變而改變自己的良好工作態度。一定要向工作好的同志學習，不受工作不良同志的影響。以積極工作的同志為榜樣，并向他看齊，而且在心里說我也一定能做到，讓大家看看，我也一定能做出個樣，讓別人以我為榜樣。別人能做到的我也能做到，而且也不比別人差。

5、多一些業余愛好。業余時間不要只顧玩，要把業余時間利用起來，學習一點專業之外的其它知識，來補充自己知識的不全面。有一些其它愛好，來調整自己的性情和情趣。使自己盡量能達到知識全面些，多掌握一些技能，能適應各方面的變化，這樣在任何時候，自己都能掌握工作的主動性、時效性和影響性。注意發現別人的長處，來補己之短處，這應該是自己最應該有的愛好。這個愛好可能是自己做人的優點。

6、要和諧共處、團結友愛。在工作上，要熱心地幫助別人，不管自己是否能做好，主要是要有友愛的精神，少與同事拌嘴，多讓一些忍讓，多與人或是同事溝通感情。到什么時候都要記住：忍一時，風平浪靜;退一步，海闊天空。不要爭一時之利，更不要圖一時之快。我為人人，人人為我，尊重別人的人，才能得到別人的尊重。

以上這些，希望對你有所幫助，祝你工作進步、萬事如意!

責任心不強的具體表現篇三

通過近段時間對習近平總書記系列講話和黨章黨史的學習，感覺自己的思想接受了一場洗禮，對照自身，我進行了深刻的剖析，現將自身發現的問題，產生的原因及整改措施向大家匯報如下：

1、政治理論學習不深入、不深刻。在學習時粗略的看，泛泛的看，習總書記的理論著作只有抄寫政治學習筆記時才拿出來看，大多數的學習止于學習強國，目前還排在全國的440萬名。

產生原因：覺得國家大事離自己太遠，只要做好自己的本職工作就行了。沒能從學習中汲取足夠的精神養分和思想認知、方法經驗。造成自己熱情不夠，思想不新，大局意識不強，安于現狀。

2、履職盡責方面，由于學習的不深入，造成頭腦里東西少，工作謀劃能力不足，一些會議精神的傳達只是照本宣科，沒能做到更進一步，更好一點。沒有用先進的理論知識武裝自己，工作方法單一，遇事急躁，和個別教師發過火，在用心用情用力上做得不夠。

產生原因：思想上麻痹大意，只局限于具體工作，對學習內容一知半解，俯下身子靜下心做的不夠，做事生硬、浮躁。

3、發揮黨員先鋒模范作用方面，缺乏“山鑿一尺寬一尺，路修一丈長一丈”的攻堅克難的精神，和“只要我還干的動，我都永遠為村里的老百姓做事”的恒心毅力，生活上對教師的關心幫助不夠，工作上光是想法多，但是落實的少，還自滿自足。

產生原因：奮勇爭先意識淡化，隨大溜、過得去思想嚴重。俗話說“行百里者半九十”，在解決困難，推進學校發展的“最后一公里”上認識不清，功夫不夠。

1、端正思想，加強自身理論學習，合理規劃學習時間，抱著“空杯心態”學習，悟原理，學新知，提高新能力。深刻學習習總書記新時代中國特色社會主義思想，學習抗疫精神、脫貧攻堅精神和黨章黨史，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做好“兩個維護”，提高自身的政治站位，讓自己的精神血液足夠熱，理論方法足夠新，服務意識足夠強。

2、端正態度，堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，做到以人民為中心，增強服務意識，發揮黨員的先鋒模范作用，帶領全體教師加強師德修養，堅定育人之心，發揮攻堅克難、奮勇爭先的精神，立足崗位做貢獻，辦領導放心、家長滿意的學校，實現自己的人生價值和社會價值。

責任心不強的具體表現篇四

通過近期三嚴三實集中學習，并對照學習陽谷縣委組織部下發的《關于開展不擔當不作為問題專項整治的工作的通知》、“不擔當不作為”問題主要整治內容，我認識到只有主動自我轉變，將作風建設由他律變為自律，才能根本解決個人不擔當不作為的問題，通過深入的學習認識到自身存在以下幾個方面的問題:

一名黨員干部，如果沒有科學決策的能力，沒有抓落實的能力，沒有做群眾工作的能力，如何能從容應對各種任務和挑戰，牢牢掌握工作主動權?如何善于把握大局大勢，駕馭復雜局面，解決突出問題?圍繞這些問題，我捫心自問覺得敢于擔當的能力和素質有待提還有待于提高。作為科室負責人，其責任不僅關乎本科室，更關乎的是中心黨組織發展。有時候缺少對現實情況的了解，缺乏對復雜局面的判斷，看不清趨勢，做不出決斷。有時面對中心重點工作任務，怕有風險，不敢創新突破，不敢大膽去試、大膽去闖，缺乏攻堅克難的志氣、敢闖敢試的銳氣、大膽負責的勇氣，沒有先例的事不敢干，不敢越“雷池”半步，缺少大刀闊斧、奮力開拓的精神頭。

對上級和醫院重大決策部署缺乏深入研究思考,思想懶惰，看不到新常態帶來的新機遇新挑戰。有時對一些醫院已經明確要求推進的重點工作，等文件、等指示；有了文件、指示，還要等上級調度，等兄弟科室先行、出經驗，缺乏先創先干和主動擔當的意識。有時看到別人享受玩樂，而自己卻在拼命苦干，心理不平衡，出現精神懈怠和享受思想。怕決策失誤，不敢大膽拍板。對一些正常辦理的事項，怕出問題、不敢辦，凡事層層請示匯報，讓領導簽字，一直要到主要負責同志那里才能定。

對新常態下如何更好地開展工作，主動研究不夠，措施辦法不多，凡事等著上級出政策、領導出主意。有時把工作推進慢、任務不落實，歸咎于領導不重視、職工不積極等外部因素，不能從自身找原因；對科室管理工作相關的新知識、新業務學習缺乏積極性，指導工作時出現了“本領恐慌”、“能力危機”。

責任心不強的具體表現篇五

我深入對照中央《關于進一步激勵廣大干部新時代新擔當新作為的意見》和省委陳豪書記在2018年省委理論學習中心組第四次集中學習上的講話精神，深刻領會新時代新擔當新作為的精神實質和時代意義。現聯系我的本職工作實際，深入查擺具體問題。

(一)自我要求方面。

在自我要求嚴不嚴方面。自我要求不太高，在工作中只要求自己按時完成學校領導交給的任務，不求最好。擔任班主任和教學工作，任務繁重，壓力也很大，自己的抗壓能力不夠，處理學生問題時要求不高，對學生的教導不深入。

(二)工作作風方面。

在工作作風實不實方面。一是缺乏創新意識。每年都上初三，年年的教學工作都有重復性，慢慢的就出現懶散拖拉現象。二是沒有處理好學習與工作的關系。對實際工作較為重視，對理論學習不夠重視。沒有處理好學習與工作兩不誤雙促進的問題。

(三)擔當作為方面。

一是在對待好學生與后進生時，不能完全做到公平、公正，感情的天平有時會失衡。面對整個年級的學生，缺乏耐心。

二是思想觀念保守，在思想上不夠先進，作為普通黨員，對我黨的各項政策學習不夠，理解不深入，沒能及時貫徹到自己的歷史教學工作中去。

(四)作用發揮方面。

在工作中沒能保持先進性，在黨員教師中沒能在工作中時時刻刻發揮先鋒模范作用。

(一)在思想上，了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態，以此進一步端正自己的工作動機，嚴肅自己的工作態度，努力提高自身的思想水平;我還認真學習《義務教育法》，了解資料，明確作為一位人民教師有哪些要求，在日常工作中怎樣去做，并努力以這些標準來嚴格要求自己。

在工作上，我認真學習課程標準，力求備好每一節課，努力從整體上優化課堂的教學，提高課堂教學的效益;在教學中，盡量從學生的學習興趣、學習用心性著手，努力挖掘學生的潛在潛力，在課堂內多精講，在課堂外多拓展，精挑優選作業，在上課時力爭發揮教師的主導作用、學生的主體作用，從多方面、多角度去啟發學生，努力構成一種和諧的課堂氣氛;

(二)求實創新，認真參加校園組織的教學、教研工作。

我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念。”力求讓我的數學教學更具特色，構成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高歷史教學質量。

(三)在政治思想方面，以后要自覺，長期堅持政治學習，寫讀書筆記，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》，《教師法》，《中小學教師職業道德規范》，按照各種法律法規嚴格要求自己，遵守社會公德，實踐社會主義榮辱觀，忠誠人民的教育事業，為人師表。

在教育教學方面，虛心請教，不懂就問，豐富自身業務知識，努力提高自身潛力，業務水平。因為"活到老，學到老"。嚴格執行師德規范，有較高的事業心，職責心，愛崗敬業。堅持"一切為了學生，為了學生的一切"，樹立正確的人生觀，重視對每一個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等，和諧，融洽，相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰和或相體罰。

正確處理教師與學生家長的關系，與家長相互探究如何使學生發展的方法，措施。在教育教學過程中，利用歷史學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習用心性，努力提高教育教學質量。

(四)在工作中，我們要腳踏實地，愛崗敬業，做一行愛一行，做一行精一行，發揮主觀能動性，甘當排頭兵，多做奉獻。先進性體現在工作積極主動，體現在敢于擔當，敢于挺身而出。

在教學中有特色、有創意的東西還不夠多，我想在今后教學中，讓每個學生都能參與，并動手操作，今后還要努力找出一些教學的特色點，為教學新天地作出貢獻。

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