范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
學(xué)校老師的自我介紹 學(xué)校老師自我介紹一句話篇一
你們好!
在火熱的九月看到火熱的你們,此時(shí)我的心情是非常高興和激動(dòng)的。今天是新學(xué)期第一節(jié)課,從這一學(xué)期開始,將由我擔(dān)任你們班的班主任。我想啊,現(xiàn)在大家最關(guān)心的就是我這個(gè)新老師是一個(gè)什么樣的老師,對吧?那我就先自報(bào)家門了。我姓陳,xx是我的名字。你們可以叫我陳老師,我這個(gè)人生活上很隨和,但是要求卻很嚴(yán)格。很開心成為你們的班主任,很開心在這里遇見你們!看到你們朝氣蓬勃的面孔,讓我想起在學(xué)校學(xué)習(xí)的日子,從你們的身上,我看到了我們祖國的未來。你們是祖國的`花朵!你們是祖國的棟梁!
同學(xué)們,你們知道天鵝嗎?天鵝能飛得更高是因?yàn)樗麄儞碛谐C健的翅膀,你們要遠(yuǎn)航,就得有知識。這學(xué)期我擔(dān)任你們的班主任,在課堂上我們是師生,在課外我們是朋友。你們對我有什么不滿,可以提出來,我一定改正。
我喜歡在課堂上大膽發(fā)言的同學(xué),你們都很聰明,不要害怕說錯(cuò),因?yàn)槟銈兪莵磉@里學(xué)習(xí)的,假如什么知識你都會了,那你就不是學(xué),而可以教了。再說,即使是老師也會有犯錯(cuò)的時(shí)候,不是嗎?
良好的班集體是需要大家共同努力構(gòu)造的。少了班上任何一個(gè)同學(xué)的努力都不行。為了把我們這個(gè)班集體辦得更好,在這里我向大家提出一些最起碼的要求。第一,認(rèn)真遵守學(xué)校學(xué)習(xí)紀(jì)律。第二,要認(rèn)真遵守學(xué)生手冊的規(guī)則。至于具體的班規(guī),將由同學(xué)們一起討論,民主投票決定。
同學(xué)們,讓我們一起攜手共同努力把我們這個(gè)班建設(shè)成為一個(gè)民主管理、班風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)和學(xué)習(xí)氛圍濃厚的先進(jìn)班集體!
兩年前你們帶著夢想,充滿信心的走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)中學(xué),轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)坐進(jìn)了初三的課堂。“滄海橫流,方顯英雄本色”,人生總是在競爭中不斷超越,生命總是在拼搏中熠熠閃光!這節(jié)課是我們新班級的第一節(jié)課,本節(jié)課的主要任務(wù)有兩個(gè),第一個(gè)是我簡單把任課教師的安排介紹一下。第二個(gè)是我談一下本學(xué)年的工作要求以及打算。
學(xué)校老師的自我介紹 學(xué)校老師自我介紹一句話篇二
本科四年期間,我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了××專業(yè)的相關(guān)知識,從基礎(chǔ)理論的××、××到實(shí)用性較強(qiáng)的××、××等。由于對××學(xué)的熱愛,還選修了××、××等課程。除了理論上的學(xué)習(xí)外,各種實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí),也讓我受益匪淺。××、××等實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和分析問題的能力;××、××實(shí)習(xí),不僅使我獲得了寶貴的知識,更加鍛煉了我的意志;××、××的實(shí)地參觀與學(xué)習(xí),讓我對一些工藝流程了解的同時(shí),也對該行業(yè)目前的'發(fā)展?fàn)顩r有了更加深刻的認(rèn)識。大學(xué)四年的本科學(xué)習(xí)不僅是知識的積累,也是一種學(xué)習(xí)方法的揣摩以及思路的探索。
為了將學(xué)習(xí)的理論應(yīng)用于科研,在大××學(xué)期時(shí),我在××教授(or副教授?)的指導(dǎo)下,參與了(國家級、省級、校級)的科創(chuàng)項(xiàng)目“××××”,完成了結(jié)題報(bào)告(or撰寫了論文《××××》或申請了專利),在導(dǎo)師的教導(dǎo)下,在與師兄師姐的討論和交流中汲取了豐富的研究經(jīng)驗(yàn)。我即將在大四期間、××教授的指導(dǎo)下,完成實(shí)驗(yàn)并撰寫畢業(yè)論文《××××》或畢業(yè)設(shè)計(jì)《××××》。在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中,我的思維能力得到了鍛煉,科研水平也得到了相應(yīng)的提高;我深刻體會到科學(xué)研究的邏輯性與嚴(yán)謹(jǐn)性,領(lǐng)悟到“提出問題—科學(xué)調(diào)研—分析數(shù)據(jù)—得出結(jié)論”的科學(xué)的思維方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲兴悸罚⑦M(jìn)一步體會到在科研道路上團(tuán)結(jié)合作的重要性。
本科四年一直密切關(guān)注××××,課余時(shí)間經(jīng)常到圖書館查閱資料的經(jīng)歷,使我對××專業(yè)情有獨(dú)鐘,因此放棄了保研并毅然報(bào)考了××大學(xué)××學(xué)院××專業(yè)。今年以總分×××分(政治××分,英語××分,專業(yè)課1×××分,專業(yè)課2×××分)的考研成績進(jìn)入了復(fù)試。雖然我是跨專業(yè),但是我堅(jiān)信興趣是最好的老師,不管今后在學(xué)業(yè)或科研上遇到什么困難,都要想盡辦法克服。我深知作為跨專業(yè)的我在專業(yè)知識方面存在很多缺陷,但是我有信心,在未來的日子更加積極主動(dòng)去努力學(xué)習(xí)。我希望通過研究生期間專業(yè)系統(tǒng)地學(xué)習(xí),能夠用自己所學(xué)的知識去解決實(shí)際問題,并希望在自己所選擇的研究方向做出好成績。
為了做一名合格的研究生,既對導(dǎo)師負(fù)責(zé),也對自己負(fù)責(zé),在讀研期間,我進(jìn)行了如下規(guī)劃:
第一,根據(jù)學(xué)院課程設(shè)置,合理安排每學(xué)期課程。尤其注重學(xué)習(xí)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的相關(guān)基本理論知識。
第二,堅(jiān)持在導(dǎo)師的指導(dǎo)下制定個(gè)人學(xué)習(xí)與研究計(jì)劃,積極向?qū)焻R報(bào)自己的學(xué)業(yè)進(jìn)展。
第三,注重自主學(xué)習(xí)能力與科研能力的培養(yǎng)。積極主動(dòng)地關(guān)注學(xué)科前沿的理論問題,提高自己科學(xué)分析問題與解決問題的能力。
第四,積極參加各種實(shí)驗(yàn)、學(xué)術(shù)研討會、實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)等,以促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合,不斷提高理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。
第五,認(rèn)真學(xué)習(xí)英語,爭取聽說讀寫齊頭并進(jìn),為以后的論文撰寫奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之,在研究生階段,我會盡自己最大的努力,發(fā)掘自己最大的潛力,踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事!如果在研究生期間,自己的科研能力獲得導(dǎo)師認(rèn)可,我將繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。這將會是一個(gè)我期待已久、并為之付出自己全部努力的學(xué)習(xí)過程,我已經(jīng)讓自己做好了全面的準(zhǔn)備。
學(xué)校老師的自我介紹 學(xué)校老師自我介紹一句話篇三
眾所周知,自我介紹是日常工作中與陌生人建立關(guān)系、打開局面的一種非常重要的手段,因此,讓自己通過自我介紹 或得到對方的認(rèn)識甚至認(rèn)可,一種非常重要的職場技術(shù)。學(xué)校培訓(xùn)老師自我介紹,一起來看看。學(xué)校培訓(xùn)老師自我介紹(一)我認(rèn)為人生就是一個(gè)不斷提升自己思想、道德、專業(yè)技術(shù)和生活品位的過程。我是一個(gè)對理想有著執(zhí)著追求的完美主義者,但比起最終的結(jié)果我更加看中追求理想的那個(gè)艱辛的過程。我覺得是金子總會發(fā)光。一個(gè)人,不管他當(dāng)前所處何種境遇,他的人生境界不能完全地被限定。當(dāng)然一個(gè)人當(dāng)前的才華也不能完全決定他將來全部的社會貢獻(xiàn)。人的一生應(yīng)該是一個(gè)奮發(fā)有為、不斷超越和突破的過程!
我為人熱情,大方,英語流利,兼通純粹數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本專業(yè)技術(shù)。讀研三年以來,對于專業(yè)課,我抱以極大的興趣,廣泛地學(xué)習(xí)了與微分幾何、偏微分方程和拓?fù)鋵W(xué)有關(guān)的現(xiàn)代數(shù)學(xué)課程。在思想認(rèn)知方面,我認(rèn)真研讀了哲學(xué)、科學(xué)技術(shù)、美學(xué)等的基礎(chǔ)內(nèi)容及其歷史,領(lǐng)略了先賢智慧的博大精深和道德的敬畏虔誠。
關(guān)于將來的工作,我有著較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,能承受壓力,喜歡富有挑戰(zhàn)性和具有創(chuàng)造性課題。特別地,在工作中我能吃苦耐勞,虛心與人交流,不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取。
我們可以用一個(gè)簡單的流程來規(guī)劃我們的自我介紹:
在姓名解讀方面的注意事項(xiàng)是不要用負(fù)面的詞語來形容,比如廖衍明,姓廖的名人并不多,而且廖字也不是詞語的一部分,所以很難解釋,史上出名些的廖氏可能是三國時(shí)期的“蜀中無大將,廖化作先鋒”,后來有個(gè)廖仲愷,地位重要,但是國內(nèi)特別是年輕人里面知道的并不多,另外還有個(gè)廖承志,知道的人就更少了,怎么辦?寧缺毋濫,所以我每次自我介紹的時(shí)候都是說廖仲愷的廖。衍字首先聯(lián)想到的是“敷衍”,人對負(fù)面的'詞都敏感,還有沒有更好的詞呢?一是名人,夏衍老先生;二是繁衍;還有兩個(gè)生僻些的詞,衍生和衍射,一個(gè)化學(xué)用詞一個(gè)物理用詞,你說選哪個(gè)?當(dāng)然就是繁衍了。明字比較好解釋,光明。所以大家看到,一個(gè)簡單的自我介紹就這樣出爐了。那么缺陷要不要袒露呢?其實(shí)有不少培訓(xùn)師會拿自己的缺陷開涮,個(gè)子矮的說自己短小精干,個(gè)子高的說天塌下來有他頂著,謝頂?shù)恼f是聰明絕頂,嘴巴大的是氣吞山河??效果也不錯(cuò),這是什么原因呢?西方社會心理學(xué)家阿倫森在陳述能力與吸引關(guān)系指出:人們最愿意接受和肯定的帶有一定不足而又出色的人,而不是所謂十全十美的人。常言所說瑕不掩瑜也是這個(gè)道理,如果有能力將缺陷作為自嘲點(diǎn),最后將其引申到專業(yè)優(yōu)勢中,則容易起到事半功倍的效果!
如果是完全個(gè)人唱主角,而且時(shí)間充裕的時(shí)候,比如培訓(xùn)課上,如覺得有必要,還可以用教具。你可以把你的姓名圖形化后放在一張幻燈片里,介紹完價(jià)值后就打出來給大家看,放一張廖仲愷的照片,放一張夏衍的照片,這樣的記憶則更加深刻。有些老師愿意用自己的生理特征來做介紹,也是很好的,如果我將來謝頂了,我也許就會把禿頭的那部分和“衍明”聯(lián)系起來??
所有種種的介紹都是充分調(diào)動(dòng)對象的聽覺、視覺、甚至心理互動(dòng)(比如幽默的介紹讓學(xué)員笑起來),多重刺激保障自己被順利記住,并將自己的姓名和形象與正面事物關(guān)聯(lián)起來。
我連續(xù)數(shù)年在全縣優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀論文評選活動(dòng)中獲獎(jiǎng),20xx年我被評為縣級骨干教師今年暑假,我又在xx高等師范專科學(xué)校參加了省級骨干教師的培訓(xùn),聆聽名家教誨,和來自全省各地老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從中讓我看到了自己的渺小和不足,在以后的工作中
早上好。很高興有機(jī)會可以參加這次面試,我叫xxx 畢業(yè)于xxx師范大學(xué)小學(xué)教育英語專業(yè)。畢業(yè)后一直從事小學(xué)英語教育工作。致力于小學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐并較有成效。在工作中通過自己的努力和各學(xué)科老師的幫助,逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格‘師生相處和諧,“情知互動(dòng),寓教寓樂”的教學(xué)風(fēng)格,依托共鳴的師生情感,利用英語的獨(dú)特魅力和特性吸引、感染學(xué)生自覺自愿、主動(dòng)積極并富有創(chuàng)造性地在無拘無束、輕松愉快的氛圍中參與英語活動(dòng)。在英語活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性,發(fā)揮潛能,培養(yǎng)引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生對英語的興趣。自從教以來,我連續(xù)數(shù)年在全縣優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀論文評選活動(dòng)中獲獎(jiǎng),20xx年我被評為縣級骨干教師今年暑假,我又在xx高等師范專科學(xué)校參加了省級骨干教師的培訓(xùn),聆聽名家教誨,和來自全省各地老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從中讓我看到了自己的渺小和不足,在以后的工作中,我將虛心學(xué)習(xí),積極進(jìn)取。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”多年的教育教學(xué)生涯和生活的磨練,我已逐漸褪去了稚氣和青澀,變得成熟而自信。我也在不斷的工作中體會到教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)需要更多責(zé)任心和細(xì)心去完成也真正體會到了“學(xué)高為師,身正為范。”的道理我認(rèn)為我完全有能力勝任教育教學(xué)工作,并且我也真心的熱愛教師這一職業(yè)。如果我有機(jī)會能夠加入貴校,成為其中的一員,我定不會讓在座的各位評委老師失望!
做到了學(xué)高為師,身正為范為學(xué)生樹立榜樣、,勇當(dāng)教育創(chuàng)新的探索者、
學(xué)校老師的自我介紹 學(xué)校老師自我介紹一句話篇四
早上好。很高興有機(jī)會能夠參加這次面試,我叫xxx畢業(yè)于xxx師范大學(xué)高中教育英語專業(yè)。畢業(yè)后一向從事高中英語教育工作。致力于高中英語教學(xué)實(shí)踐并較有成效。
在工作中透過自我的努力和各學(xué)科老師的幫忙,逐步構(gòu)成了自我的教學(xué)風(fēng)格‘師生相處和諧,“情知互動(dòng),寓教寓樂”的教學(xué)風(fēng)格,依托共鳴的師生情感,利用英語的獨(dú)特魅力和特性吸引、感染學(xué)生自覺自愿、主動(dòng)用心并富有創(chuàng)造性地在無拘無束、簡單愉快的氛圍中參與英語活動(dòng)。在英語活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性,發(fā)揮潛能,培養(yǎng)引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生對英語的興趣。
自從教以來,我連續(xù)數(shù)年在全縣優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀論文評選活動(dòng)中獲獎(jiǎng),20xx年我被評為縣級骨干教師今年暑假,我又在xx高等師范專科學(xué)校參加了省級骨干教師的`培訓(xùn),聆聽名家教誨,和來自全省各地老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從中讓我看到了自我的渺小和不足,在以后的工作中,我將虛心學(xué)習(xí),積極進(jìn)取。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”多年的教育教學(xué)生涯和生活的磨練,我已逐漸褪去了稚氣和青澀,變得成熟而自信。
我也在不斷的工作中體會到教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)需要更多職責(zé)心和細(xì)心去完成也真正體會到了“學(xué)高為師,身正為范。”的道理我認(rèn)為我完全有潛力勝任教育教學(xué)工作,并且我也真心的熱愛教師這一職業(yè)。如果我有機(jī)會能夠加入貴校,成為其中的一員,我定不會讓在座的各位評委老師失望!
做到了學(xué)高為師,身正為范為學(xué)生樹立榜樣、,勇當(dāng)教育創(chuàng)新的探索者、素質(zhì)教育的實(shí)踐者最后,我再次感謝各位評委老師給我這個(gè)機(jī)會,多謝!
【本文地址:http://www.zsatt.com/zuowen/2623989.html】