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學校國家基礎教育質量監測年度工作總結報告篇一
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xx小學20xx國家基礎教育質量監測工作總結xx小學作為七里河區的19個國家基礎，擔任了20xx年國家教育部下達的義務教育監測工作，這次基礎教育質量監測工作，在國家和省級視導員的指導下,在七里河區教育局領導的大力指導下、學校各部門的通力協，按要求順利地完成了本次質量監測工作，現將工作情況匯報如下：，
此次監測我校共有32名五年級學生參加了閱讀與寫作及影響閱讀與寫作因素的監測和問卷調查，無請假、無頂替。李立英校長與6名教師也參加了不同內容的問卷調查。
（一）、宣傳動員 提高認識
基礎教育質量決定一個國家的人才素質，決定一個國家的前途和民族的未來。在當前轉變經濟增長方式、建設創新型國家的過程中，基礎教育的全局性、基礎性和先導性的`作用越來越突出，基礎教育的質量問題也越來越受到黨和國家的重視。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》十分明確地提出，要把育人為本作為教育工作的根本要求，把提高質量作為教育改革發展的核心任務。教育部國家基礎教育監測中心開展教育質量監測，建立教育質量監測制度，就是推動和保障這一任務完成的重要舉措之一。接受基礎教育監測工作以來我們對基礎教育監測工作有了以下認識：
首先，開展基礎教育質量監測是基礎教育工作實現重點轉移的必然要求。隨著義務教育的全面普及，基礎教育進入了推進均衡發展和提高教育質量的新階段。均衡發展就是要辦好每一所學校，教好每一名學生。提高質量就是要解決廣大群眾從“有學上”轉到要“上好學”的需求。通過監測了解教育質量的現狀和存在的問題，在重點轉移的過程中，為政策決策的修訂完善提供客觀依據；通過對教育質量問題做出分析和判斷，引導各級政府和教育行政部門把教育資源配z和學校工作重點集中到強化教學環節、提高教育質量上來，解決好改革發展的重點和方向問題。
其次，開展基礎教育質量監測是推進素質教育的迫切需要。早在1999年，黨中央、國務院做出重大決定，要推進基礎教育改革，全面實施素質教育。新頒布的《教育規劃綱要》也再次提出，要堅持以人為本，全面實施素質教育，并把它作為教育改革發展的戰略主題。但在目前，全面實施素質教育面臨諸多困難和挑戰，特別是社會經濟文化多種因素綜合形成了強大的升學競爭壓力，很多地方以升學率作為評價學生、教師、學校的主要標準。這樣，片面追求升學率的傾向愈演愈烈，違背了教育方針，違背了教育規律，違背了素質教育的要求，必須采取切實措施加以改變。因此，建立健全具有中國特色的基礎教育質量保障體系勢在必行。通過監測，全面收集數據，進行深度分析，才能找準癥結，做出判斷，然后有針對性的采取解決的辦法。還要通過質量監測，為政府評價學校教育質量提供一個科學的標準，切實改變單純以成績和升學率為標準評價學校的做法，進一步推動素質教育的有效實施。
其三，通過教育督導部門結合督導評估結果和質量監測結果發布督導報告，讓全社會了解基礎教育質量的真實狀況，引導政府、學校和社會樹立正確的教育質量觀念，營造支持教育改革發展、有利于學生健康成長的良好氛圍。
基于這樣的思想認識，我們充分利用主題班會，廣播站等途徑，廣泛宣傳國家基礎教育質量監測工作的重要意義。并先后召開了七次動培訓大會。一是8月23日開學的全體教工大會，主要傳達國家基礎教育質量監測工作精神。二是8月29日下午在開完全區教育教學教研工作會議后得知我校被抽為此次質量監測樣本校后，我校參會的兩位同志于8月30日的校委會上就會議情況向校領導作了匯報，得到了校領導的高度重視，組織學習會議精神，提高對教育質量監測重要性的認識。三是在認真完成監測學生及教師信息上報后，9月11日，全體校委會成員參加了由校長主持學習20xx年國家基礎教育質量監測宣傳動員培訓會，會上傳達了《國家基礎教育質量監測20xx年實施方案》精神，學習了《促進公平、提高質量》和《測試現場操作程序和流程》兩張光盤，最后校長全面安排部署了我校國家基礎教育質量監測工作。四是9月xx日下午召開20xx年國家基礎教育質量監測第一次學生培訓會。五是9月16日學校全體教職工動員學習會，觀看監測中心提供的專題片，學習了《蘭州市七里河區20xx年國家基礎教育質量監測工作實施方案》，宣讀了《下西園小學20xx年國
家基礎教育質量監測實施方案》，就質量監測工作進行明確分工，提高思想認識，統一工作步調。六是9月17日下午，召開20xx年國家基礎教育質量監測第二次學生培訓會。重點學習了《測試現場操作流程》和答題卡注意的事項。七是9月18日學校考務工作人員參加培訓會。主要目的是在局領導的指導下培訓各類考務工作人員，使他們端正思想態度，牢記工作職責，熟悉測試業務，掌握操作要領，真正圓滿完成工作任務。
注重細節是抓好質量監測工作的關鍵。為了確保質量監測工作做到萬無一失。我們緊緊抓住幾個重要環節不動搖。
（一）加強領導，明確職責
我校被教育部基礎教育質量監測中心確定為樣本學校后，根據實際，我校快速反應，成立了以校長為組長，書記、副校長為副組長，6位學校中層領導為成員的領導機構和監測工作小組。并制定了周密的監測工作實施方案。在《20xx國家基礎教育質量監測工作七里河區下西園小學實施方案》中，規定了成員工作內容、工作職責、工作要求，并對整個監測作出了具體的工作日程安排。
（二)加強培訓學習
監測的重點和難點在于培訓，培訓到位了，其他問題都可以迎刃而解。
第一、加強工作人員培訓
包含總結匯報、人文社科、專業文獻、考試資料、文檔下載、教學教材、應用文書、旅游景點以及學校國家基礎教育質量監測工作總結等內容。
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