在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過。是人們以書面形式表情達意的言語活動。以下是小編幫大家整理的我成功了作文【精選4篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我成功了作文【精選4篇】一

篇一：_

“成功”是大家都希望得到的，在成功之前我們總要付出許多。這一點我也不例外，我真正收獲了成功。

我記憶最深、給我感觸最大的是那一次鋼琴比賽。為了比賽，我放棄了寒假里所有的計劃，每天專心致志地練習。

每天六個小時的練習我一點也不厭煩，因為我早就知道成功是需要比別人多許多的努力才能得到的。因為比賽需要一個自己寫的曲子，但是我只顧著練習，根本沒有想曲子的事，也因為一時間沒有靈感而耽擱了。那天靈感奇跡般地降臨，我欣喜若狂地記錄下了屬于自己第一首曲目。剩下的一個星期里我白天一直在練習曲目，因為新曲需要一個個音符地推敲，所以要花許多的時間。在旁人的眼中雖然枯燥無味，但是我卻認為那比做其它事情都更有意義。每天我都呆在家里，朋友們認為我失蹤了呢！

在比賽的前一天我才給曲子加上名字《冰上的華爾茲》。雖然是后加上去的，但仍然使曲目表現出它的華麗和輕巧，更可以讓曲子在曲名分上更上一層樓。上臺前我什么也沒想，只是一片空白。雖然是很緊張，但是我努力使自己平靜下來。“下一個黃新月！演奏曲目《歡樂的牧童》！”我輕巧地走向臺上的白色三角鋼琴，任手指在琴鍵上飛舞。這樣我通過了第一關，剩下20個競爭對手。第二曲表演的是八級的《快樂的仙女》。因為是小學組，八級對于那些己晉級來說是一個很頭痛的問題。他們只能在表現能力上與我一搏了。進入決賽的我見場上只剩下2個人，雖然已暗自慶幸，但仍提醒自己不能掉以輕心。走到鋼琴前，緩緩地放下手指，一曲優雅、華麗的樂曲從我的指間涌出來。被音樂陶醉的不只是觀眾，還有評委。隨著最后一個音符緩緩地下落，全曲告終。不論結果怎樣我都努力了。

結果我以第一名得到了小學組的冠軍。站在那領獎臺上，回憶起那些汗水和努力的付出，我真的很高興。不僅僅是因為我是冠軍；還因為我自己的曲子得到了肯定；更因為我所付出的都值得了，都有了回報。

想起那些曾經的汗水我不禁流淚。如果我沒有比別人多幾倍地付出，我沒有辛勤地努力我還能站在這里嗎？肯定不能！不！絕對不能！所以我要感謝自己的付出得到了應有的回報！

終于 ！

篇二：閔莉_

常言道：“一分耕耘，一份收獲”。我們會收獲果實，收獲喜悅，收獲自信……我可以很大聲的自豪的告訴大家“。”

那還是幼兒園大班的時候，有一天媽媽語重心長的對我說：“寶貝兒我們去學習鋼琴好嗎？”年幼無知的我隨便的答應了媽媽，因為我深信；聽媽媽的話準沒錯！就樂呵呵的跟著媽媽去了琴行。到了琴行，看到很多小朋友和家長，耳邊蕩漾著優美動聽的琴聲。媽媽帶我來到一位漂亮姐姐身邊說：“叫唐老師，你乖乖的跟著唐老師學習。”沒等我說話，我被那位老師帶進了一間小房，房間很小，里邊有一架鋼琴，兩張凳子，旁邊擺放著幾本樂譜，我隨手翻了幾頁，都是些密密麻麻的音符，看得我眼花繚亂，一頭霧水。心想這下可慘了，我要學習這些東西，好像挺難的哦！正在猶豫的時候，唐老師就說：“其實只要你愿意，學好也不難，我們試試怎么樣？”試就試，怕什么，我的倔脾氣就上來了。

開始時唐老師教我認音符，練習手的擺放位置，就這樣我開始學習鋼琴。學鋼琴是要考級的，記得有一次臨近考級之前，唐老師拿著一本冊子對我說：“把這些背下來。”我點了點頭，決定用計謀“死記硬背”來做，可是背了這，忘了那，背了那，忘了這。只好采取第二計策，可是效果一樣，還是背了這忘了那……哎，樂譜這家伙怎么軟硬不吃呢？氣得我直跺腳，但我想起已經答應唐老師背熟它了。這時，我閉住雙眼深呼吸了幾下，所有的音符兄弟姐妹們浮現在我的腦海里，又跳又蹦，手情不自禁跟著節奏彈了起來，琴聲既優美又令人陶醉，我順利通過了這次的考級，也喜歡上了這項高雅的藝術。

可是彈琴真是太苦了，無論每天的作業是多還是少，練習半個小時的琴是少不了的，曾經有好幾次我都要放棄練鋼琴了，媽媽看著我，語重心長地說：“閔莉啊，做事不能半途而廢，這不是你的做事風格哦，也不像我的女兒哦。”聽了媽媽的話，我就繼續練習彈鋼琴，終于我和鋼琴成了形影不離的好朋友。

通過這次學習鋼琴的事，讓我體會到了所有收獲成功的背后，都需要辛勤的付出，勞動的汗水和失敗，沒有付出失敗就沒有成功，一分耕耘，一分收獲，失敗乃成功之母，在我不懈努力下。

篇三：_

我在一次學校組織的踢毽子比賽中，踢得了三十個的好成績。也許這個數量對于大多數同學來說那算不了什么，可是對我來說卻意味深長。

一次自習課老師說要進行踢毽子比賽，還很正式的發了一張表格，要求每個同學在家長測試之后填上真實的數量上報；我對踢毽子特別不在行，說實話心里還有些懼怕，感覺一點底也沒有，不知道能踢幾個。

中午吃過晚飯后，媽媽帶我到樓下測試，我那天中午不知道哪里來的動力，刻苦地訓練踢毽子，剛開始練的時候，腳怎么也不聽使喚，只能踢一個，而且有時一個也踢不住，我是又氣又急，感覺這個小毽子在給我作對，我踢哪，毽子偏不往我想要的方向來，總是飛的很高，沒有一點方向性，不但踢不了幾個，有時還踢不住鍵子反而還摔一跤，并且還累的人滿頭大汗，撿毽子時間比踢毽子時間還要長，我對著毽子發火：難道這么個小東西，我都控制不好？這么笨豈不讓同學恥笑？于是我很失望地問媽媽：“媽媽，我是不是很笨呀？”媽媽摸著我的頭笑瞇瞇地說：“你剛學的緣故，沒關系練練就好了，媽媽相信你。”聽了媽媽的話，我又振作起來了。

我不在一味追求數量，先練習把一個踢好，急反而效果不好，我自己仔細琢磨要領，盡量把第一個踢好，踢得低一點，這個方法非常奏效，第一個踢得又低又穩，緊接著就可以踢第二個了，然后緊接著再給自己增加數量，我很快從連著踢兩個到連著踢三個，反正是一分鐘之內的累加，所以只要不一個一個地踢已經很節約時間了，我的效率明顯提高了很多，我想我不至于墊底了。

很快上學的音樂想起了，我也來不及再測試了，我也不知道自己練了多久，我全身已經濕透了，我飛快的背上書包，沖到了比賽現場。

比賽開始了，我不慌不忙，沉著冷靜，我把毽子踢得很低，毽子不亂飛了，我緊接著踢第二個甚至第三個，一分鐘內我居然踢了三十個毽子，這是多麼大的進步呀，而且排名居然很靠前。

在這次比賽中，，成功地踢了三十個毽子，這都歸功于我刻苦地訓練呀！　

我成功了作文【精選4篇】二

我成功了

????? 一天早上，我們全家一起去看望外婆。

????? 我一走進去，我的眼光被一樣東西吸引住了，原來是一只精致的紙鶴。我把它捧在手中，真像一只展翅愈飛的鶴。這時，外婆走了過來，對我說：“怎么，喜歡么？”我點了點頭。我突然靈機一動，“我不如也折一只吧！”于是，我哀求道：“外婆，教我折好嗎？”外婆答應了，我高興得一蹦三尺高。

????? 外婆拿了一張紙，折了起來。她的手可真巧，一眨眼的功夫，一只漂亮的紙鶴就出現在我的眼前。于是，我心血來潮，也拿了一張紙，專心地折了起來。可到了中間，我忘了該怎么折了。我急得團團轉。算了，我還是再請教外婆吧。我再次請教外婆時，她卻說：“等你長大了才有這本事！”我聽完，心想：“哼！誰說我做不到，我自己做！”我立馬跑了回去。我拍了拍自己的腦袋，心想：“真是的，怕這點困難，以后還怎么做人！”我提起精神，又在那兒埋頭苦干。皇天不負有心人，我終于成功了！頓時，我心花怒放，大喊了一聲：“我成功了！”

????? 只要努力，就能成功。憑著這個，我終能嘗到成功的喜悅。

我成功了作文【精選4篇】三

上學期，我因為膽小不敢去考口風琴，差點失去了“音樂星”。所以我下定決心，這學期一定要一次通過。

上第一節音樂課時，葉老師給我們布置了兩個作業：第一個是單人獨奏《愛音樂》；第二個是二人輪奏《兩只老虎》，我和王天耀互選對方作為輪奏的伙伴。

接下來的幾天，我都認真地看看口風琴書，用正確的指法彈奏每首樂曲。在學校里，我和王天耀一有空就抓緊時間練習；在家里，我每天晚上完成作業后，就練習20分鐘。全家人都很支持我，他們幫我聽音準、打分，為我鼓勁、加油……

上第二節音樂課時，我一手拿著口風琴，一手拿著音樂書，快速跑到老師面前，彈了起來。我非常緊張，緊張得兩只腳直發顫，恐怕彈錯。最后，我發揮很好，老師給我打了優★。接著，我和王天耀輪奏，同樣我們還是得了優★。我很高興，終于通過了考試。

通過這次考試，讓我懂得了“世上無難事，只怕有心人”這個道理。

我成功了作文【精選4篇】四

我學會過很多東西有烤餅，燒番茄炒雞蛋，燒飯但我印象最深刻的就是今天在小桔燈學的包餃子了。

我其實是包過餃子的但聽到小桔燈要包餃子還是很興奮。蔣老師說要先給我們示范一下。于是包餃子了我們的眼睛都緊緊地盯著老師的手生怕錯過那一個細節。開始包餃子，蔣老師先拿出一張乳白色的餃子皮，在夾入適當的肉餡，然后再做手指沾水均勻地涂在餃子皮的邊緣，再對折餃子就是大功告成了，像一個彎彎的月牙兒。最后老師給餃子折了花邊說：“看，大功告成了。”有人說像小姑娘的裙擺，有人說像個挺著個將軍肚的伯伯，他好像正在向我打招呼呢？

馬上可以自己包了我心想：在家已經包了很多次了，這真是小菜一碟。開始包了我拿出一張餃子皮，小心翼翼地往里面放著肉餡，然后涂了點水把它折起來。餃子包好了，可是我的'和老師的餃子簡直有著天壤之別。老師的餃子像個打了勝仗回來的將軍昂首挺胸。可我的即像沒吃飯的乞丐。于是開始包第二只，包第二只的時候，我拿了餃子皮就開始包了，這一次我估量了一下，然后把適當的肉餡放進去，沾點水再對折，餃子就大功告成了。通過這次包餃子我明白了，做人不能驕傲，謙虛使人進步，驕傲使人落后。

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