演講稿具有宣傳,鼓動,教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點,主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產生共鳴。那么你知道演講稿如何寫嗎?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,我們一起來看一看吧。
做環保小衛士演講稿初中 做環保小衛士演講稿三分鐘篇一
今天國旗下講話的主題是:保護水資源,爭做環保小衛士
每年的3月22號是“世界水日”,水,人類賴以生存的物質基礎,正是靈動的水才給予了生命最本質的活力,世界因它而顯得豐富多彩,顯得恣意盎然,顯得蓬勃蒼勁。自古以來,水就是一個永恒的主題。而今,水資源早已成為備受關注的焦點。隨著經濟的快速發展,人類對水資源的需求也因為生活水平的提高而逐漸呈上升趨勢,但如今我們不得不面對一個沉重的現實問題:干旱缺水、洪澇災害和水污染等水資源惡化的趨勢日益嚴重。
大家都知道,我國是一個貧水國家,人均淡水只有2240立方米,不到世界人均水平的四分之一,居世界第109位,被列為世界13個嚴重缺水的國家之一。由于缺水,我國農村糧食產量減少,西北沙漠化嚴重,沙塵暴頻繁發生。節約用水對于我們每一個中國人來說,已是當務之急。
同學們,烈日炎炎的夏天,當你擰開水龍頭,舒舒服服地沖著涼水澡時,你們知道嗎?你洗澡所用的水是缺水地區幾十人的日用水量;當你沖洗馬桶時,你一次用水量當于發展中國家人均日用水量;當粗心的你沒有擰緊水龍頭,它一個晚上流失的水,相當于非洲或亞洲缺水地區一個村莊的居民日飲用水量……這些事例決不是聳人聽聞,而是聯合國有關機構多年調查得來的結論。
我們不想看到世界的最后一滴水是我們蒼老的眼淚,讓我們呼喚水資源,呼喚潔凈衛生的綠色水資源,在第十七個世界水日到來之際,我們呼吁:
1、請不要浪費生活用水,珍惜點滴資源;
2、請盡量考慮循環用水,提高水資源利用效率;
3、請注意保護水資源,不要隨意污染;
4、請用完水后,記得擰緊水龍頭;
5、請提醒身邊的朋友:注意節約用水。
同學們,“黃金有價水無價”。為了我們自身的健康,為了人類今后的生存和發展,讓我們積極行動起來,從身邊的小事做起,從一點一滴做起,節約用水,保護我們賴以生存的水資源,做一個惜水如金的“環保小公民”!讓“地球上最后一滴清水/將是人類的眼淚”這樣的廣告語言,永遠只成為廣告吧!
做環保小衛士演講稿初中 做環保小衛士演講稿三分鐘篇二
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!我是8號,李蕭蕭,來至龍安小學二年級一班。這次我能站在臺上為大家演講“環保衛士”,我感到非常高興。在這里,我要感謝老師和同學對我的支持和信任。此時此刻,我興奮的心情是無法用語言來表達的!
當我置身于現在這美麗的校園時,看見有的同學隨地吐痰、亂扔紙屑……我非常生氣,非常難受。我生氣的是個別同學不講衛生,不講文明;難受的是美麗的校園被污染了。我決心做一名校園“環保小衛士”。
記 得有一次,我看見一位小同學隨地亂扔紙屑時,便走過去,嚴肅地制止了他,讓他把紙屑撿起來丟在垃圾桶里,這時,我的好朋友卻認為我是多管閑事,可是做一個 環保小衛士卻在我心里扎了根。在我心目中,學校是我家,保持學校的環境清潔是我的責任和義務。心動不如行動,我做到了時時嚴格要求自己,處處保持學校環境 的清潔,不為學校的衛生檢查而檢查。
同學們,學校是我家,清潔靠大家。讓我們一起用實際行動,人人都當校園“環保小衛士”吧!
謝謝大家!
做環保小衛士演講稿初中 做環保小衛士演講稿三分鐘篇三
大家好!
今天,關于保護環境是多么的重要,我想,從許多領導人的講話到廣大群眾的呼吁,從在座諸位緊鎖的雙眉再到我們這次演講的主題——保護環境、愛我黃石。已經為這樣一個問題作了最好的說明。在這里,我所思、所想的是:我們該如何保護我們的心靈環境。因為這是人與自然和諧相處的基礎, 同時也決定著,我們這個城市會有怎樣的今天和怎樣的一個未來?
提到這個問題時,我最先想到的是孩子。
一年前的這個時候,我帶著外地朋友的孩子,到公園散步。孩子長得很漂亮,有一雙很美的眼睛。可惜的是他的眼睛看不見了,他是個盲人。一路上,他緊緊拉著我的手,不停的問我:“阿姨,黃石是什么樣子的?黃石美嗎”我告訴他:黃石很美,黃石的湖水清清的,草地綠綠的,天是藍藍的。他認真的聆聽著,臉上閃耀著陽光般的微笑。可我卻笑不起來,我忘了告訴他:黃石的湖水是很清,可湖面上有零碎的令人惡心的垃圾;草很綠,可草地上有刺眼的白塑料袋;天很藍,可天的那一邊有吞云吐霧的煙囪!這些也許算不得什么,但我只能是告訴他,黃石很美,湖水清清的,草地綠綠的。
后來,這孩子給我打電話說,黃石很美,雖然他聞到的空氣不夠清新,但黃石在他心里已如童話。我知道,那孩子是個盲人,雖然看不見,但他用潔白如紙的心靈,接納了黃石并捍衛了這座城市的美麗。對于這樣一個孩子,我怎能不吃驚,他有著又該是怎樣的一顆心靈啊!
也許,一個孩子的話,并不代表什么。可當我回頭看看我們的孩子時,我們不難發現,我們的孩子何嘗不是用心靈來看這個世界,用心來接納他生活的這個城市。而面對他們所擁有的“黃石很美,湖水清清的,草地綠綠的,天是藍藍的……心靈渴望時,我們是該給予他們保護,把一切變成現實,令他們欣喜、歡樂、幸福、陽光、微笑。還是讓現實伸出巨大的手掌來,把他們徹底撕裂、撕碎、摧毀?什么希望都不留給他們?
不,決不!因為,我們愛孩子,因為他們是我們的未來。我們給新衣、做美食、讓他們上最好的大學,走最寬的馬路,住最大的最漂亮的住房!但這些就是我們在給他們未來?這就是保護?不,他們真需要的未來不在這。他們需要的未來,在他們的心里!這就是為什么面對碧水藍天,感到最欣喜的人里頭有我們的孩子;為什么一次重大環境污染事故之后,最心疼的人里頭有我們的孩子;為什么對煙囪叢林,最痛恨的人里頭有的又是我們的孩子;如果,他們沒有一顆純凈潔白的心靈環境,他們那里裝得下對碧水藍天的渴望;如果,他們沒有一顆深愛著這個城市和這片環境的心靈,他們又那里生得出那么多的愛和狠呢?
今天,如果我以不太苛刻的眼光來審視我們生存的這個城市,是的,今天黃石是美的,這是許多人努力的結果,但更美的難道不是我們這些孩子的心靈,和他們對這個城市這片環境深沉的愛嗎?而這不正是人與環境和諧相處的關鍵所在嗎?
由孩子的問題,我想起了我們的這些成人。其實,在我們每一個人心靈深處,也都裝有一片青山綠水。只是,我們常常習慣于意識到了心靈深處的渴望,卻很少讓自己的行動服從于心靈。這就是為什么我們一再聆聽,保護環境是多么重要的今天,我們看到這個城市綠色之后,卻不愿去深想,綠色背后所顯現的種種危機。這就是為什么,在經濟利益面前,要一而再,再而三的令環保讓路!這就是為什么,在動筷子時,情愿擔驚受怕的把一顆可能受過污染的蔬菜放進嘴里,最后表示無可奈何的原因!面對我們的孩子及我們自己,難道我們只能感到無奈?我們為什么,就不能把心靈的渴望變成我們行動的動力!我們為什么不能象我們的孩子那樣,把自己內心已經積累的力量釋放出來,用實際的行動把綠色背后的種種危機消除,把心靈深處的那片青山綠水復制到我們現實的生活當中來,向自己的心靈深處回歸!
是的,我們深愛黃石,我們也愛孩子,我們深愛環境,我們應該更愛自己的心靈,作為黃石的一名普通的市民,我們在美好中暢想黃石的未來——青銅的古都,鋼鐵的搖籃,水泥的故鄉,服裝的新城。然而,我們是否應該在這些美好的設想前再加上一條——山水的新城呢?讓我們行動起來,從心靈出發,讓我們與自然環境和諧相處!給黃石一個綠色的未來!
做環保小衛士演講稿初中 做環保小衛士演講稿三分鐘篇四
大家好!我演講的題目是《爭當環保小衛士》。
眾所周知,環境,是我們賴以生存的地方!山清水秀太陽高,環境就是天堂!否則呀,山——失去綠衣裳,水——沒有魚蝦嬉戲,天空——見不到太陽,環境就會變成人間地獄!
看著胸前鮮艷的紅領巾,我思緒起伏!
那是一天放學后,一位長得十分清秀的大哥哥,喜氣洋洋地沖向小賣鋪,熟練地撕開一包馬仔王,美滋滋地吃起來。呵,好神氣,同學們都向他投去羨慕的眼光……
再注意大哥哥的時候,那包馬仔王已經被他一掃而光。他呢,舔著嘴唇,瞅了一眼,趁別人不注意,早把包裝馬仔王的塑料袋,隨手扔在原本一塵不染的地面上!多么可惡呀,地面在默默地流著紅色的眼淚,塑料袋在春風中“嗚嗚嗚”地哭泣,同學們更是滿腔怒火——恨不得沖上去扒開大哥哥的心,看看是不是黑色的?!
正在我們敢怒不敢言的時候,一只小狗“汪——汪——汪——”的跑過來,叼起塑料袋就跑,我們以為小狗餓極了,要吃掉塑料袋呢。其實,我們都想錯了,那小狗只是把塑料袋叼在嘴里,并沒有吃它。只是一邊跑,一邊回過頭來,望著湛藍的天空“汪——汪——汪——”叫個不停,它分明是在批評大哥哥不講衛生,它分明是在教育我們少先隊員,不能隨便丟垃圾,從小要養成保護壞境的好習慣,讓天堂永駐人間,讓地獄遠離人類!
看著小狗叼著塑料袋遠去的方向,我想,要是小狗把塑料袋叼到垃圾坑里,那該多好啊!
從這不可思議的一幕,我明白了一個道理——外表的美只是曇花一現,而心靈的美,不隨便扔垃圾的美,才是真正的美!朋友們,讓我們攜起手來,用實際行動,裝點環境的美,爭當一名靚麗的環境小衛士!不然,連小狗都會抗議!
我的演講完了,謝謝大家!
做環保小衛士演講稿初中 做環保小衛士演講稿三分鐘篇五
尊敬的領導、老師,親愛的同學們:
下午好!
我們是新時期的小學生,是祖國未來的接班人,我時常為周圍環境的惡化而痛心。
離我家不遠的小河,現在已經成為了一條垃圾河。河兩側都堆滿了垃圾,河中心的一點水也是黑的。可是,人們仍在源源不斷地向河里投擲垃圾,每到夏天,河里就散發出難聞的臭昧。現在人們自己的家干凈了,周圍的環境卻更臟了。
我們每天都在校園里學習、生活,可有一些同學在趁人不注意時亂扔垃圾,破壞我們美麗的校園環境。如果每位同學在扔垃圾時,多走幾步,丟入箱內,那我們的校園一定會更干凈、漂亮!
老師經常教導我們節約資源、保護環境,要從點滴小事做起。現在,校園里的每個同學都在爭做環保小衛士。我暗下決心,也要做一個出色的環保小衛士!因此,我將爺爺的電動剃須刀上用的舊電池收集起來,將奶奶想扔的塑料袋撿起來。我向家人宣傳:“綠色消費,環保購物;垃圾分類,循環利用。”等環保知識。
節約一張紙、一滴水、一度電,看起來,微不足道,可是,集少成多,聚沙成塔!家庭文明一小步,社會文明一大步!今天,我們少扔一個舊電池,撿起一個塑料袋,我們就為明天留下了一池碧水、一塊凈土、一片藍天!同學們,讓我們行動起來吧!一起爭做環保小衛士!
我的演講完了,謝謝大家。
做環保小衛士演講稿初中 做環保小衛士演講稿三分鐘篇六
大家好,我是杭州市留下小學五年級的學生,我叫何子灝,今天我演講的題目是《為創建最美麗城區作貢獻》。 在改革開放的號角下,中國人民乘著精神文明的春風,正經歷著翻天覆地的巨變。當這座古老的城市沐浴在和諧的晨風中時;當這座美麗的城市沉靜在夜幕的寧靜中時,您可曾經留意過她日新月異的變化?一座座高樓大廈拔地而起;一條條綠油油的柏油馬路寬廣平整,充滿著盎然生機;不久前還是荒蕪貧瘠的土地,如今工業園區正勃然興起;不久前還是溝壑縱橫的荒地,如今一座風景秀麗的公園已經崛地而起。如今每天過著快樂的生活。可是,在座的各位朋友們,當我們盡情享受城市帶給我們方便和繁榮的時候,您可曾想過,我們也在承受著污染和喧囂,可曾看到過,不和諧的音符飄蕩在這座城市的上空。當有一天,您穿著錚黑發亮的皮鞋,走在遍地果皮紙屑垃圾的街道上時,您還會瀟灑? 當您穿著漂亮得體的時裝,穿過遍地塑料袋和亂貼亂掛的廣場和公園時,您還有心情享受城市生活帶來的浪漫和愜意嗎?
你可曾意識到,我們也有維護城市文明衛生的義務和責任,城市是我家,創衛靠大家!那么,在潔凈的街道上,突然飄來一片紙屑,一個塑料帶,您會主動的把它揀起來嗎?當您漫步在公園,廣場,會自覺的把吃剩的果皮扔進垃圾箱嗎?當您在為孩子講著愛護環境,人人有責的時候,是否自己也在躬身力行?
詩人艾青有一句詩:“為什么我的眼里常含淚水,因為我對這片土地愛得深沉”。之所以一開始就想起來了這句詩,因為它不僅飽含著詩人對家鄉的熱愛,更多的包含著一種堅毅的時代精神和青春的氣息,讓我為之激動和振奮,面對這片養育了我們的
熱土,我們可愛的家鄉,在創建文明城市的過程中,作為一名小學生,我們該做些什么呢?
我們可以從愛惜每一棵花草樹木、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不亂倒垃圾,節約每一滴水做起。還可以積極參加美化、綠化、凈化等環境保護活動和愛國衛生運動。
為了給大家營造一個干凈、整齊、舒適、優美的生活和工作環境,市委政府發出了創建文明城市的號召,作為這座城市的主人,我們每一個人都應該積極響應市政府的號召,齊心協力,共同奏響這曲爭當創衛先鋒的凱歌!
最后,讓我們成為節能環保的小衛士,對地球媽媽的呼吁得到解決!
謝謝大家!
做環保小衛士演講稿初中 做環保小衛士演講稿三分鐘篇七
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!我是8號,李蕭蕭,來至龍安小學二年級一班。這次我能站在臺上為大家演講“環保衛士”,我感到非常高興。在這里,我要感謝老師和同學對我的支持和信任。此時此刻,我興奮的心情是無法用語言來表達的!
當我置身于現在這美麗的校園時,看見有的同學隨地吐痰、亂扔紙屑……我非常生氣,非常難受。我生氣的是個別同學不講衛生,不講文明;難受的是美麗的校園被污染了。我決心做一名校園“環保小衛士”。
記 得有一次,我看見一位小同學隨地亂扔紙屑時,便走過去,嚴肅地制止了他,讓他把紙屑撿起來丟在垃圾桶里,這時,我的好朋友卻認為我是多管閑事,可是做一個 環保小衛士卻在我心里扎了根。在我心目中,學校是我家,保持學校的環境清潔是我的責任和義務。心動不如行動,我做到了時時嚴格要求自己,處處保持學校環境 的清潔,不為學校的衛生檢查而檢查。
同學們,學校是我家,清潔靠大家。讓我們一起用實際行動,人人都當校園“環保小衛士”吧!
謝謝大家!
做環保小衛士演講稿初中 做環保小衛士演講稿三分鐘篇八
親愛的老師,同學們:
大家好!
早晨,太陽為校園披上了一件金色的衣裳,我們踏著晨光來到校園里。春姑娘為樹木染上了一份新綠;五彩繽紛的花兒紛紛醒來,歡快地向萬物打的招呼;小草也迫不及待的從地下鉆出來,來到這個美麗、光明的世界……一切都是多么美好,多么和諧,我們校園是多么的美麗!
看!我們的操場是多么干凈,整潔,猶如一塊美麗的大地毯,它是我們平時娛樂,健身的地方。再看看我們的教室,教室前面兩棵高大的松樹,昂首挺胸,像兩個高大威武的士兵,保衛我們的校園。干干凈凈的花壇,里面種著一棵棵大樹。初春時,樹上開滿了一朵朵白色的小花,遠遠望去,就像一層厚厚的雪。一陣風拂過,一股沁人心脾的香味使我們如癡如醉……有些教學樓前面還有個大花盆,花盆里種著美麗的花兒,令人賞心悅目。再看看打掃得干干凈凈的走廊、樓梯。為了這樣優美的環境,我校領導和全校師生不知道出了多少力,流了多少汗,給我們創造了如此舒適的學習搖籃。
它像一朵艷麗的花蕾,需要我們用心去呵護。同學們,伸出我們的雙手,不讓廢紙果屑在這里恣意妄為,不讓破包裝和飲料瓶,在這里亂闖。它是美麗的,需要我們去守護。
同學們,讓我們一起行動起來,爭當環保小衛士,從身邊的一點一滴做起,不要退縮,不要放棄,讓我們微笑地面對困難,用行動挑戰臟亂的環境。伸出你的手,伸出我的手,不要廢紙果屑在我們的校園里安家,相信在我們的共同努力下,校園會變得更美麗。
謝謝大家!
做環保小衛士演講稿初中 做環保小衛士演講稿三分鐘篇九
尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:
大家早上好!
我是六二班的,我今天講話的題目是:《爭做環保小衛士》。
迎著初升的晨曦,我們又一次舉行這莊嚴而隆重的升國旗儀式。眺望著國旗冉冉升起,耳畔回蕩著氣壯山河的國歌。此時此刻,我的內心無比澎湃,這鮮艷的五星紅旗,是我們中華民族的象征,它時刻提醒著我們:熱愛祖國,熱愛和平,熱愛自然,熱愛環境。
綠色是生命的象征,綠色代表了希望。當我們跨進校門時,我們為自己生活、學習在這樣一個充滿綠色的美麗的校園里,而感到幸福和驕傲。
讓我們把目光掃向整個學校,每一個角落都洋溢著濃厚的藝術氛圍。看,美觀大方的教學樓,構筑了積極向上的校園氛圍;隨處可見令人心情舒暢的草坪、花壇,意韻無窮,花草樹木錯落有致;春夏鮮花吐艷,綠意盎然,形成了四季長青的園林環境。這一切,讓我們感受到學校的綠色和美麗。學校為我們創造了這么好的學習和生活的環境,你想過要珍惜這來之不易的一切嗎?回憶一下自己平時的一舉一動,你是否做到了為保護、保持這美好的環境而努力?當你撿起別人掉下的一張紙時,你就已經做了一件環保的事情;當你記得及時關燈,不浪費用電;當你把水龍頭及時關掉,而不讓水白白流掉;當你下課、活動時能做到有秩序、有克制,而不是高聲喧嘩;你就已經在做著環保衛士應該做的事情了。諸如此類的很多小事,其實我們都能做到。
同學們,為了我們共同的家園,我們每一個人都應該也必須有勇氣站起來做出承諾,承諾用我們的實際行動來保證我們的校園永遠美麗、干凈。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏花草。同學們,讓我們從我做起,從小做起,從身邊做起,從現在做起。保護地球母親,凈化綠色校園!
我的講話到此結束,謝謝大家!
做環保小衛士演講稿初中 做環保小衛士演講稿三分鐘篇十
尊敬的老師,親愛的同學們,大家早上好!
作家說:“環境是心靈的港灣。”
畫家說:“環境是靈感的源泉。”
軍事家說:“環境是制勝的法寶。”
教育家說:“環境是塑造人的搖籃。”
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡; 當我們在整潔優雅的環境中學習時,一定會感到心情舒暢; 但優美的環境是要靠大家共同來營造的。
我們都知道,校園環境是一個學校的窗口,直觀地反映了學校的精神風貌,體現了學校的文化氛圍。潔凈、舒適、安全的校園環境不僅是我們學習生活的需要,而且是陶冶情操的需要,營造優良的校園環境是我們每個人的神圣職責。
今天,當我們走進新的校園,教學樓高大雄偉,圖書館美觀大方,食堂清潔衛生;走上教學樓,教室窗明幾凈,走廊干凈整潔,心情舒暢;早晨教室書聲瑯瑯,上課學校一片安靜,下午放學后操場上同學們生龍活虎。學校面貌的日新月異,老師敬業愛崗,學生勤學奮進,看著這些變化,我們感慨良多。一切的一切,并不是哪一位領導,哪一位老師,哪一位同學的功勞,而是我們全校師生憑著“自強不息”的精神,齊心合力,共同努力的成果。
同學們,我們容易嗎?不容易!如果沒有大家的敬業愛校,就不可能有寬敞明亮,窗明幾凈的教室供我們學習;如果沒有大家的辛勤勞動和無私奉獻,就不可能有優雅舒心,一塵不染的石椅讓我們晨讀美文,暢想未來;如果沒有大家的無私奉獻,就不可能有干凈清新,綠樹蔥郁的校園讓我們舒適地生活。
然而,在我們的同學清潔校園、清理垃圾雜物的同時,還有極少數同學毫不珍惜同學們的辛勤勞動,諸如把廢紙片扔向教學樓窗外,把食物殘渣丟在走廊,樓梯口,把擦手的紙巾毫不顧忌地走到哪里丟到哪里,把吃過飯的快餐盒、食品袋隨意亂扔,地面的口香糖剛鏟除有有人吐下,操場,教室里還有飲料瓶、紙巾,衛生間還有煙頭,等等。請我們的同學想想,你是否有這樣的不文明行為,你這樣做不感到慚愧嗎?
試想一下,如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣,花草樹木全都枯萎凋謝。墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累,塵土四處飛揚,到處都是垃圾污物,在這樣的校園里,我們又怎么能夠安心愉快地學習、身心又怎么能夠健康地成長呢?
同學們,有美麗的環境,才有美麗的心情,才更有學習的熱情,我們絕大多數學生從早上到校學習,到下午離校,幾乎一整天都在學校里,這里就是我們的第二個家,這里是我們學習和生活的地方。“清潔校園大行動”我們付出了艱辛的勞動,我們每一個人都是后溪這個大家庭的一員,我們更應該自覺維護好身邊環境,在學習文化知識的同時,養成良好的衛生文明習慣。
謝謝大家!
做環保小衛士演講稿初中 做環保小衛士演講稿三分鐘篇十一
尊敬的領導、老師,親愛的同學們:
大家好!
當你乘坐汽車奔馳在遼闊大地,看 到綠水青山,美景如畫時,一定會賞心悅目;當你乘坐飛機翱翔在高遠天空,看到碧海藍天,無邊無際時,一定會心曠神怡;當雨過天晴,蔚藍的天空中掛著絢麗的 彩虹,你一定會感到天空是多么明朗!空氣是多么新鮮!!你可曾想到:綠水青山,藍天碧海,大地河流,是我們生命的資源!生存的家園!!
在 我的學校,老師經常教導我們,節約資源,愛護環境,要從一點一滴做起。校園里,環保的文明行動正開展得如火如荼。每一個同學都在爭做環保的小衛士,你撿一 片紙屑,我掃一片樹葉,到處都是干干凈凈整整齊齊。而我也深知:保護環境,人人有責!節約資源,從我做起!我暗下決心,要做一個出色的環保小衛士!因此, 我將爺爺刮胡須用舊的電池收起來,將奶奶用了的塑料袋撿起來,將爸爸使用過的處于待機狀態的電腦關起來,將媽媽未擰緊的水龍頭擰起來,將自己用的課本存起 來,留給我們學校的弟弟、妹妹用。我向家人宣傳“綠色消費,環保選購,重復利用,垃圾分類”等環保知識,我給家人講注重環保的家庭中不使用一次性碗筷和茶 杯的事例……
節約一片紙、一滴水、一度電、,講文明、講禮貌、講衛生,看起來,微不足道,可是都能集水成河,聚沙成塔!如果家庭環境文明 一小步,社會環境就會文明一大步!今天,我們不亂扔一個廢電池,撿起一個塑料袋,少用一次性碗筷,我們就為明天留下一池碧水,一塊凈土,一片藍天!今天, 我們小手牽大手,帶動更多的家庭節約資源,愛護環境,明天,我們就能攜手共進,讓我們的天更藍,草更綠,水更清,讓我們的環境越來越美好!我們的資源越來 越豐富!我們的社會越來越文明!進步!!同學們,讓我們行動起來吧,一起來做環保的小衛士!
謝謝大家!
做環保小衛士演講稿初中 做環保小衛士演講稿三分鐘篇十二
尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:
大家早上好!
我今天講話的題目是:《爭做環保小衛士》。
迎著初升的晨曦,我們又一次舉行這莊嚴而隆重的升國旗儀式。眺望著國旗冉冉升起,耳畔回蕩著氣壯山河的國歌。此時此刻,我的內心無比澎湃,這鮮艷的五星紅旗,是我們中華民族的象征,它時刻提醒著我們:熱愛祖國,熱愛和平,熱愛自然,熱愛環境。
綠色是生命的象征,綠色代表了希望。當我們跨進校門時,我們為自己生活、學習在這樣一個充滿綠色的美麗的校園里,而感到幸福和驕傲。
讓我們把目光掃向整個學校,每一個角落都洋溢著濃厚的藝術氛圍。看,美觀大方的教學樓,構筑了積極向上的校園氛圍;隨處可見令人心情舒暢的草坪、花壇,意韻無窮,花草樹木錯落有致;春夏鮮花吐艷,綠意盎然,形成了四季長青的園林環境。這一切,讓我們感受到學校的綠色和美麗。學校為我們創造了這么好的學習和生活的環境,你想過要珍惜這來之不易的一切嗎?回憶一下自己平時的一舉一動,你是否做到了為保護、保持這美好的環境而努力?當你撿起別人掉下的一張紙時,你就已經做了一件環保的事情;當你記得及時關燈,不浪費用電;當你把水龍頭及時關掉,而不讓水白白流掉;當你下課、活動時能做到有秩序、有克制,而不是高聲喧嘩;你就已經在做著環保衛士應該做的事情了。諸如此類的很多小事,其實我們都能做到。
同學們,為了我們共同的家園,我們每一個人都應該也必須有勇氣站起來做出承諾,承諾用我們的實際行動來保證我們的校園永遠美麗、干凈。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏花草。同學們,讓我們從我做起,從小做起,從身邊做起,從現在做起。保護地球母親,凈化綠色校園!
我的講話到此結束,謝謝大家!
做環保小衛士演講稿初中 做環保小衛士演講稿三分鐘篇十三
21世紀,科技更加發達了,人們的生活也隨之提高了不少。但是一個更重要的問題也困惑著人們,究竟如何才能更好地保護環境,共同創建文明城市呢?
現在電視幾乎每天都在放關于環保的公益廣告,可是又有幾個人可以做到呢?令我印象最深的一則廣告是:一位大哥哥,每天早晨去跑步,一路上,他一會兒幫別人撿起丟失的東西,并物歸原主。看到老爺爺上坡踩不動三輪車,而又再一次跑去幫老爺爺推三輪車。一會兒又去幫城市的“美容師”——清潔工撿起地上的垃圾。而他做這些事情從不留名,只是微微一笑,然后邁著匆匆的腳步遠去。如果我們每個公民都學習這個哥哥的所作所為,離創建文明城市還會遠嗎?
城市里有文明環保的“文明者”,也有一些不保護環境的“破壞者”。
“破壞者”也是在我們周邊環繞,他們要么就是隨地吐痰,要么就是亂扔垃圾。而我也特別憎恨他們,我心想:那么美麗的地球,如今卻成為一位“病人”,地球媽媽該多傷心呀!
記得有一次媽媽帶我出去游玩,那的風景很美,我正坐在一塊石頭上看著前面潺潺的小溪,感受大自然給我帶來的愜意。突然,我眼前閃過一個黑影,仔細一看,原來是小溪旁一群頑皮的孩子把喝完的水瓶隨手扔到了小溪里。看到這一現象,我毫不猶豫地走了過去,大聲訓斥道:“你們怎么可以亂扔垃圾呢?如果每個人都像你們向小溪里投垃圾,那么水就會受到污染,以后想喝水都不一定有。”那些小孩聽了我的話,急忙跑到河邊,撿起剛剛扔下去的水瓶,把它放到了垃圾桶里。
其實環保很簡單,只是彎下腰把垃圾放在垃圾桶,我們應該時刻提醒自己,從我做起,以身作則,用實際行動來保護我們的生活環境。
讓我們共同創建文明城市,爭做一個生活中的小衛士!
做環保小衛士演講稿初中 做環保小衛士演講稿三分鐘篇十四
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!我是8號,李蕭蕭,來至龍安小學二年級一班。這次我能站在臺上為大家演講“環保衛士”,我感到非常高興。在這里,我要感謝老師和同學對我的支持和信任。此時此刻,我興奮的心情是無法用語言來表達的!
當我置身于現在這美麗的校園時,看見有的同學隨地吐痰、亂扔紙屑……我非常生氣,非常難受。我生氣的是個別同學不講衛生,不講文明;難受的是美麗的校園被污染了。我決心做一名校園“環保小衛士”。
記 得有一次,我看見一位小同學隨地亂扔紙屑時,便走過去,嚴肅地制止了他,讓他把紙屑撿起來丟在垃圾桶里,這時,我的好朋友卻認為我是多管閑事,可是做一個 環保小衛士卻在我心里扎了根。在我心目中,學校是我家,保持學校的環境清潔是我的責任和義務。心動不如行動,我做到了時時嚴格要求自己,處處保持學校環境 的清潔,不為學校的衛生檢查而檢查。
同學們,學校是我家,清潔靠大家。讓我們一起用實際行動,人人都當校園“環保小衛士”吧!
謝謝大家!
做環保小衛士演講稿初中 做環保小衛士演講稿三分鐘篇十五
尊敬的老師,親愛的同學們,大家早上好!
作家說:“環境是心靈的港灣。”
畫家說:“環境是靈感的源泉。”
軍事家說:“環境是制勝的法寶。”
教育家說:“環境是塑造人的搖籃。”
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡; 當我們在整潔優雅的環境中學習時,一定會感到心情舒暢; 但優美的環境是要靠大家共同來營造的。
我們都知道,校園環境是一個學校的窗口,直觀地反映了學校的精神風貌,體現了學校的文化氛圍。潔凈、舒適、安全的校園環境不僅是我們學習生活的需要,而且是陶冶情操的需要,營造優良的校園環境是我們每個人的神圣職責。
今天,當我們走進新的校園,教學樓高大雄偉,圖書館美觀大方,食堂清潔衛生;走上教學樓,教室窗明幾凈,走廊干凈整潔,心情舒暢;早晨教室書聲瑯瑯,上課學校一片安靜,下午放學后操場上同學們生龍活虎。學校面貌的日新月異,老師敬業愛崗,學生勤學奮進,看著這些變化,我們感慨良多。一切的一切,并不是哪一位領導,哪一位老師,哪一位同學的功勞,而是我們全校師生憑著“自強不息”的精神,齊心合力,共同努力的成果。
同學們,我們容易嗎?不容易!如果沒有大家的敬業愛校,就不可能有寬敞明亮,窗明幾凈的教室供我們學習;如果沒有大家的辛勤勞動和無私奉獻,就不可能有優雅舒心,一塵不染的石椅讓我們晨讀美文,暢想未來;如果沒有大家的無私奉獻,就不可能有干凈清新,綠樹蔥郁的校園讓我們舒適地生活。
然而,在我們的同學清潔校園、清理垃圾雜物的同時,還有極少數同學毫不珍惜同學們的辛勤勞動,諸如把廢紙片扔向教學樓窗外,把食物殘渣丟在走廊,樓梯口,把擦手的紙巾毫不顧忌地走到哪里丟到哪里,把吃過飯的快餐盒、食品袋隨意亂扔,地面的口香糖剛鏟除有有人吐下,操場,教室里還有飲料瓶、紙巾,衛生間還有煙頭,等等。請我們的同學想想,你是否有這樣的不文明行為,你這樣做不感到慚愧嗎?
試想一下,如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣,花草樹木全都枯萎凋謝。墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累,塵土四處飛揚,到處都是垃圾污物,在這樣的校園里,我們又怎么能夠安心愉快地學習、身心又怎么能夠健康地成長呢?
同學們,有美麗的環境,才有美麗的心情,才更有學習的熱情,我們絕大多數學生從早上到校學習,到下午離校,幾乎一整天都在學校里,這里就是我們的第二個家,這里是我們學習和生活的地方。“清潔校園大行動”我們付出了艱辛的勞動,我們每一個人都是后溪這個大家庭的一員,我們更應該自覺維護好身邊環境,在學習文化知識的同時,養成良好的衛生文明習慣。
謝謝大家!
做環保小衛士演講稿初中 做環保小衛士演講稿三分鐘篇十六
尊敬的老師,親愛的同學們,大家早上好!
作家說:“環境是心靈的港灣。”
畫家說:“環境是靈感的源泉。”
軍事家說:“環境是制勝的法寶。”
教育家說:“環境是塑造人的搖籃。”
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡; 當我們在整潔優雅的環境中學習時,一定會感到心情舒暢; 但優美的環境是要靠大家共同來營造的。
我們都知道,校園環境是一個學校的窗口,直觀地反映了學校的精神風貌,體現了學校的文化氛圍。潔凈、舒適、安全的校園環境不僅是我們學習生活的需要,而且是陶冶情操的需要,營造優良的校園環境是我們每個人的神圣職責。
今天,當我們走進新的校園,教學樓高大雄偉,圖書館美觀大方,食堂清潔衛生;走上教學樓,教室窗明幾凈,走廊干凈整潔,心情舒暢;早晨教室書聲瑯瑯,上課學校一片安靜,下午放學后操場上同學們生龍活虎。學校面貌的日新月異,老師敬業愛崗,學生勤學奮進,看著這些變化,我們感慨良多。一切的一切,并不是哪一位領導,哪一位老師,哪一位同學的功勞,而是我們全校師生憑著“自強不息”的精神,齊心合力,共同努力的成果。
同學們,我們容易嗎?不容易!如果沒有大家的敬業愛校,就不可能有寬敞明亮窗明幾凈的教室供我們學習;如果沒有大家的辛勤勞動和無私奉獻,就不可能有優雅舒心,一塵不染的石椅讓我們晨讀美文,暢想未來;如果沒有大家的無私奉獻,就不可能有干凈清新,綠樹蔥郁的校園讓我們舒適地生活。
然而,在我們的同學清潔校園、清理垃圾雜物的同時,還有極少數同學毫不珍惜同學們的辛勤勞動,諸如把廢紙片扔向教學樓窗外,把食物殘渣丟在走廊,樓梯口,把擦手的紙巾毫不顧忌地走到哪里丟到哪里,把吃過飯的快餐盒、食品袋隨意亂扔,地面的口香糖剛鏟除有有人吐下,操場,教室里還有飲料瓶、紙巾,衛生間還有煙頭,等等。請我們的同學想想,你是否有這樣的不文明行為,你這樣做不感到慚愧嗎?
試想一下,如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣,花草樹木全都枯萎凋謝。墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累,塵土四處飛揚,到處都是垃圾污物,在這樣的校園里,我們又怎么能夠安心愉快地學習、身心又怎么能夠健康地成長呢?
同學們,有美麗的環境,才有美麗的心情,才更有學習的熱情,我們絕大多數學生從早上到校學習,到下午離校,幾乎一整天都在學校里,這里就是我們的第二個家,這里是我們學習和生活的地方。“清潔校園大行動”我們付出了艱辛的勞動,我們每一個人都是后溪這個大家庭的一員,我們更應該自覺維護好身邊環境,在學習文化知識的同時,養成良好的衛生文明習慣。
謝謝大家!
做環保小衛士演講稿初中 做環保小衛士演講稿三分鐘篇十七
老師。同學你們好:
我們是南寧市錦華小學,科技組的同學。代表學校參加“創新活動競賽”。我們的實踐探究,主要是圍繞水性筆變“姓”展開。
水性筆的出現,便以攜帶方便、書寫潤滑受到了大家的喜愛。由于水性筆是一次性的使用,產生了大量的殘骸。所以我們的探究,就從水性筆的殘骸開始。
水性筆的筆殼和筆芯是塑料做成的,我們,首先用水性筆的筆芯做實驗。把它埋在地下,由于塑料的不溶解性。有毒性對土地的污染可想而知。再把它焚燒時,產生刺鼻的氣味和烏黑的濃煙,對空氣是嚴重的污染。最致命的是水性筆的殘留墨,對土地和植物。水資源和動物的危害,請大家看這些圖片。是我們通過實驗,得到的結果。土地受到污染后,植物會慢慢枯萎直到死亡。水資源受到筆墨的污染后,所有的水生植物和魚,也難逃厄運。
同學們,你們看到這一張張觸目驚心的圖片,和一組組實驗的數據。對水性筆的危害也有更深的了解。所以我們要行動起來,養成良好的生活習慣。堅決糾正和制止,破壞環境的行為。爭做一名合格的環保小衛士。
謝謝大家!
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