人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

培訓感想50字 培訓感想100字左右篇一

企業文化可以鼓舞士氣、陶冶情操、塑造知識型員工、培育奉獻精神，為提高基層的凝聚力、戰斗力提供強大的精神動力和智力支持，而要實現這一功能，就必須不斷提高企業文化的吸引力和感召力。

這是因為企業文化能否發揮的程度最終取決于文化是否能夠吸引人和感召人，能否為廣大員工所接受并轉化為強大的精神動力。

我們公司提出了21條企業文化，作為一名xx人，我認為我們應該在今后的工作中去踐行企業文化，不能讓文化成為一句“空話”。

培訓過程中，老師舉了一個例子，那就是xx集團砸冰箱的故事。

xx企業文化是從砸冰箱開始的，砸冰箱事件強烈的震撼了員工，也因此成為xx的契機，從改善產品質量到全面質量管理，通過不斷深入的企業變革，來實現企業的價值理念和員工的價值理念的融合。

xx不斷變革，不斷創新的歷程，就是xx個性的企業文化形成的過程。

總而言之，在經濟轉型發展的今天，企業文化對一個企業的存亡興衰是至關重要的。

一個企業的成敗不僅僅取決于市場及利潤水平，而更在于外部的企業形象即企業文化。

在今后的工作中，如果我們能將將xx的企業文化精神貫穿于我們的工作，以企業文化來要求自已，不斷進步，追求卓越。那么，我深信xx的明天會更美好。

通過學習，讓我的思想更加成熟，境界提升很多，工作更加積極，人生的方向更加明確。

我會在今后的工作中，把這種精神和認識轉化到工作中去，加強學習不斷創新，和同事搞好關系，為公司的發展壯大貢獻自己的力量。

培訓感想50字 培訓感想100字左右篇二

近年來，醫患矛盾越來越突出，醫患關系越來越緊張，可以說已經達到一觸即發的地步，為了一句話說得不當，一點小的失誤，都會讓患者及家屬抓住不放，造成醫療糾紛。透過我院近期發生的醫療糾紛事件，我深刻體會到防范醫療糾紛或醫療事故非發生已迫在眉睫。

1、 醫德差：在診療過程中，醫護人員對患者不負責任，馬馬虎虎，漫不經心，態度生硬，缺乏同情心。

2、 工作失職：工作中玩忽職守或疏忽大意所造成的瀆職情況。如用錯藥、打錯針、輸錯血、開錯刀、處置不及時或操作不當等。

3、 技術原因：由于醫生的醫療水平參差不齊，對某些疾病缺乏認識，不知道診斷方法導致誤診，造成治療或處置的不當；或對某些疾病的嚴重性認識不足，未預見到病情會突然變化與死亡，因此未事先向家屬作說明，家屬缺乏思想上的準備，在這種情況下病人突然死亡會引起醫療糾紛，家屬就會主觀的認為是醫療事故。

4、 意外情況：因為醫療過程是非常復雜的，在治療過程中，有些情況和變化可以預防，但也有一些情況是可以預見，但難以控制的。如藥物注射、診斷性檢查或在麻醉過程中，有的病人會突然出現心搏、呼吸驟停而死亡。雖然用藥的指征、劑量以及操作的方法等各方面都是符合原則和要求的，搶救也及時得力，但由于病人體質的特異，難免會發生意外。但是病人及家屬由于缺乏醫療常識，認為是醫生過錯導致的。

5、 家屬另有所求：因家屬另有需求，致使有些醫療糾紛并不是醫療事故，但是為了達到某些目的，聚集大批的家屬，甚至是花錢雇傭社會上的不法分子圍攻鬧事，醫院的聲譽受到嚴重的影響，正常的工作秩序被嚴重干擾，來達到向醫院要錢的目的，對醫院的形象和當事醫生的工作及心理造成惡劣的影響。

1、 態度生硬，對病人提出的疑問，沒有做到耐心解釋和溝通，態度惡劣，導致病人的不滿，就會造成醫療糾紛的隱患。

2、 沒有做治療前的宣教和溝通，該向病人或家屬提前交代和說明的沒有說明，容易導致病人或家屬的誤解，造成醫療糾紛的產生。

3、 在給病人治療時操作不規范或操作失誤，致使和其他人的操作不一樣，病人看在眼中，就會認為治療有錯誤。

4、 機器出現故障。如機器出現異常的聲音，嚇到病人；或機器的某個部件失靈，傷到患者；或機器出現故障后，無法及時給病人做治療，導致病人的不滿。

5、 病人在排隊治療時，對治療的順序產生疑問或誤解，導致糾紛的產生。

6、 對于比較危重的病人，沒有主管醫生和家屬的陪同，治療過程中容易發生意外情況，導致醫療糾紛的發生。

7、 工作不認真，責任心不強，治療錯誤或不當，導致嚴重的后果，易造成醫療糾紛或醫療事故的發生。

三、如何防范醫療糾紛的發生，共有八項措施：

1、 嚴格依法行醫

2、 提高醫療質量

3、 提高服務質量

4、 遵守醫療規范

5、 履行告知義務

6、 加強醫患溝通

7、 尊重患者選擇

8、 強化行風建設

培訓感想50字 培訓感想100字左右篇三

我有機會參加了初中數學新課程培訓，使我受益匪淺，對新課程改革也有一些心得體會。教育改革是科學的，應該按照科學規律辦事，否則要受到規律的懲罰。教學要體現課程改革的基本理念，在教學中充分考慮數學的學科特點，初中學生的心理特點，不同水平、不同愛好、學生的學習需求，運用多種教學方法和手段，引導學生積極主動地學習，把握數學的基礎知識和基本技能以及它們所體現的思想方法，發展應用意識和創新意識，對數學教學有較為全面的熟悉，提高數學素養，形成積極的情感態度，為未來發展進一步學習打好基礎。

通過學習，我體會到認識到要上好數學課，我們教師非下苦工夫不可。為了適應數學新課程改革需要，盡快提高學生的數學水平，達到新課標的要求，我在新學期里應該努力做到以下幾點：

數學學習切不可盲目，一定要制定一個切實可行、周密有效的計劃。同時老師要給學生明確各階段的學習目標，并制定相應的措施來保證目標的實施，要加大督促檢查的力度，并在此基礎上進行總結。在教學過程中，應注意思想教育與知識教學互相滲透，寓思想素質教育于知識教育之中，如：向學生講述中國經濟的迅猛發展急需大量的外語人才、北京奧運會的舉辦更需要更多的人會講數學等，讓學生認識到學數學的重要性，鼓勵學生樹立遠大的理想，努力學好數學二、關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

學生只有對自己、對數學及其文化、對數學學習有積極的情感，才能保持數學學習的動力并取得成績。消極的情感不僅會影響數學學習的效果，而且會影響學生的長遠發展。因此，在數學教學中我應該自始至終關注學生的情感，努力營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。為此數學教師要做到：

1、尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。

2、把數學教學與情感教育有機地結合起來，創設各種合作學習的活動，促使學生互相學習、互相幫助，體驗集體榮譽感和成就感，發展合作精神。

3、特別關注性格內向或學習有困難的學生，盡可能多地為他們創造語言實踐的機會。

4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學相長。

依據課程的總體目標并結合教學內容，盡量設計貼近學生實際的教學活動，要以學生的生活經驗和興趣為出發點，內容和方式要盡量真實，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用數學，完成學習任務。促使學生獲取、處理和使用信息，用數學與他人交流，發展用數學解決實際問題的能力，同時，積極鼓勵學生把活動延伸到課堂之外的學習和生活之中。

使學生養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略是數學課程的重要任務之一、教師要有意識地加強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和運用數學的過程中逐步學會如何學習。我們應做到：

1、積極創造條件，讓學生參與制訂階段性學習目標以及實現目標的方法；

2、引導學生結合語境，采用推測、查閱或詢問等方法進行學習；

3、設計探究式的學習活動，促進學生實踐能力和創新思維的發展；

4、引導學生運用觀察、發現、歸納和實踐等方法，學習語言知識，感悟語言功能；

5、引導學生在學習過程中進行自我評價并根據需要調整自己的學習目標和學習策略。

根據學生的年齡特點和興趣愛好，積極開展各種課外活動有助于學生增長知識、開闊視野、發展智力和個性、展現才能，例如可以利用第二課堂的時間開展數學對話朗誦、唱歌、講故事、演講、表演等數學課外活動，培養他們的自主性和創新意識。

新課程對學生提出了更高的綜合語言運用能力的目標。教師的綜合語言運用能力的高低，直接影響了學生相關的能力的提高和新課程目標的實現。因此，每一位教師都必須不斷提高自身的綜合語言運用能力。同時，教師還必須學習新的知識，發展新的教學策略，研究如何幫助學生形成有效的學習策略和文化知識，通過數學課程促進學生積極的情感和價值觀的形成。

通過這次初中數學新課程培訓的學習，聆聽專家、同行們的報告，使我受益匪淺，并要求自己在今后的教學中做到與學生共成長，不斷追求新的自我。我會不斷充實自己并且及時總結和借鑒經驗，使數學教學工作更上一層樓。

培訓感想50字 培訓感想100字左右篇四

醫療質量是醫療工作的核心，醫療安全是醫療工作的永恒主題。醫療安全工作事關人民群眾生命安全和身體健康。不安全的醫療不僅嚴重損害人民群眾的健康權利，有時還導致醫療事故引起糾紛，影響醫療衛生的社會信譽和形象。

我們是醫務工作者，是白衣天使，負有“懸壺濟世，救死扶傷”之重托，我們應該有高度的責任心，和兢兢業業、一絲不茍的工作作風，應該做到以病人為中心，以質量為核心，全心全意地去為病人服務。但是在我們這個隊伍里，確實還有一些人，對工作漫不經心，松松散散，業務技術不高、服務態度不好。更有甚至者，因為一時疏忽、工作不負責任或違章操作，給病人帶來死亡的危脅或終生的痛苦。我們在報刊雜志上、電視節目上經常看到這種類似的報道。有的引起醫療糾紛或造成醫療事故，給病人及家庭造成痛苦，給個人造成終生遺撼，給醫院造成不良影響。在過去的幾年里，我們身邊也有不少因為我們自身的原因，給病人帶來痛苦，給醫院帶來經濟和名譽的損失。以致于一些文藝作品經常利用醫護人員的散漫工作行為和現象，作為反面素材或諷刺對象編寫一些笑話、小品等等。作為一名醫務工作者，每當看到這些，都應該感到非常羞愧，非常痛心。

我們在深感痛心之余，應該深刻地反省自己：今天我的工作做的好嗎？今天我的工作有沒有什么遺忘？有沒有什么疏忽？今天我的工作是否給病人減輕或解除了痛苦？還有什么地方需要進一步改善？作為一個負責任的醫務人員、一個有強烈事業心的醫務人員、一個稱職的醫務工作人員，就應該這樣去做，這樣去想，甚至是每時每刻。

我們科全體醫務人員經過認真學習、熱烈討論，深刻地領悟到：安全工作無小事，病人的事就是我們自己的事，并都立志做一個“生命”的安全保護員。我們科自建科以來，至今已治愈病人萬余例，不僅形成了自己的技術特色，而且形成了優良的醫德傳統，我科醫務人員在全縣及周邊地區享有很高的知名度。我們在這個科里工作，要將高尚的醫德、嚴謹的工作作風、溫暖熱情的服務態度的優良傳統進一步發揚廣大，急病人之所急，想病人之所想，真正讓病人在感到放心、滿意。為此，在工作中，我們要堅決做到：

一是加強業務基礎理論知識的學習。無論是在工作中、在工作之余，都要不斷地加強業務學習。采取集體學習討論、個人學習等多種方式，不斷充實自己，不斷地提高業務技術素質，使自己在病人面前、在病情面前，能夠做出正確診斷，給予合理的治療方案，盡快解除病人的痛苦。

二是嚴格遵守無菌技術操作規程和各項規章制度。我是一個內鏡醫生，所以無菌技術操作規程尤其重要。無論是操作前、操作中，我都有應嚴格遵守無菌技術操作規程和各項規章制度，對工作精益求精，決不能困嫌麻煩而省略操作步驟，以免引起交叉感染等嚴重后果。

三是對病人如親人。病人帶著傷痛來就醫，無論在體質上還是在精神上，本身就很痛苦，我要用親人般的溫暖對待他(她)們，讓他(她)們在精神上得到安慰。病人入院后，我要及時診治病人，仔細地觀察病人的病情發展及變化，發現問題及時解決，決不能因為問題小而不當回事，以免小問題引發大問題，對病人的病情演變、身體健康情況及可能出現的任何狀況都要了如指掌，對任何有疑問的情況決不能放松，也決不允許放過，一定要弄清并解決為止，決不掉以輕心。

當前，正是創建 “優秀2級醫院”活動的關鍵時期，在這項活動中，我要從自己做起，從每一個環節、每一項操作上做起，時時處處抓安全，上安全崗，干安全活。“安全”應牢記在心里，融入血液、融入理念，我要立刻行動起來，做一個“生命”的安全保護員。

培訓感想50字 培訓感想100字左右篇五

本次培訓的主題是《如何打造高效語文課堂》。和以往的觀看優質課錄像不同，此次培訓主要以交流教學經驗為主。在聆聽的過程中我感受到許多教師的教學魅力，他們的一些觀點與思想對我今后的教學有所啟發。

在培訓的起始環節，主持人給出了一個精典的教學案例。說的是《灰姑娘》在國內外兩種教育模式下，展現出兩種截然不同的教學方式。一個看似普通而熟悉的童話故事，美國教師能給學生傳授許多人文的東西，提出了要守時、要注重儀表、人們都需要朋友、要愛自己、出錯并不可怕等六個觀點，將品德教育融入課堂，教人做一個懂得禮儀、誠實守時的人，體會父母的愛和朋友的幫助，更要學會愛自己，可謂潤物細無聲，比泛泛的說教更容易讓學生接受，效果更為明顯。相比之下，中國的教育，則側重于分析字、詞、句，如何劃分段落層次，歸納中心思想。教給學生的無非就是做人要真誠、善良，要遵守時間，學生除了學到這些，還有小女孩們幻想著穿上玻璃鞋找到自己的王子，嫁到金碧輝煌的宮殿中去。

相對于中國語文課堂的封閉性，美國的老師展示了他們課堂的開放性。這讓我想到之前看到的一句話：“美國的教育就象是一個圓，由一個點隨意向四周各個方向拓展，而中國的教育更象一個正方形，向外的拓展，局限于少數的設計好的幾個方向。”

培訓以這引人深思的現象為切入點，拋出了如何打造高效語文課堂這一話題。教學的有效性是所有教育教學改革的共同追求，而教師的精心設計則是精彩生成的源泉。教師引而不發、導而弗牽的導引與回應，是生成課堂風景的妙筆。唯有開放教師的思想，才有解放的課堂，才能綻放學生的才情。

在后期的教學經驗交流的過程中，我認真聽取了其他老師的見解。討論的問題有：如何讓學生提高課堂學習效率，如何讓更多的學生參與到小組活動中，如何處理課堂中的插嘴現象，如何對待積極回答問題卻缺乏思考的學生等，同行們積極的發言，氛圍一度達到高潮。

而我認為高效的課堂應該是探究的課堂，是能通過課堂教學使學生在知識技能、過程方法、情感態度價值觀等方面獲得明顯且全面協調的發展。具體來說可以通過創情設境，激發興趣。營造學習氣氛，形成一種良好的學習氛圍。適當引入課本劇的形式，讓學生參與到表演中，調動學生的積極性。這讓我想到了自己的一次聽課經歷。

那位老師當時講授的是《送東陽馬生序》，文章講述的是作者宋濂在求學階段的艱辛以及自己的堅韌，希望借此來勉勵馬生。本來學生對這種略顯苦情的文章就不怎么感冒，更何況是一篇讀來又如此拗口的文言文呢？然而，這節課卻得到了極為生動地演繹。因為在教學活動中，她添設了一個小組表演的情節。學生分角色上臺表演年幼時和成年以后的宋濂的生活及學習情況。當旁白讀到“天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠”，“小宋濂”便哆哆嗦嗦的表演，拿來硯臺，雙手來回搓著以取暖，努力磨墨來寫字。同學們就能在這種表演中感知到幼年時的宋濂生活條件多么艱苦，求學意志又是多么堅定。當旁白讀到文中對應的成年以后的內容時，提到了“負篋曳屣行深山巨谷中”，在表演時，教師著重強調了“負”和“曳”的解釋并糾正了表演中的錯誤之處，在眼前畫面的影響下，學生能深切記憶重點字詞，并感知作者的艱辛。表演的高潮部分則出現在了文中使用對比手法以突出宋濂專注學習的部分。當“同舍生”以一襲華衣傲然登場時，身著“敝衣舊袍”的宋濂則氣定神閑的手捧詩書，在學習中獲得快樂與滿足。畫面反差如此之大，讓學生們對于作者、對于文章主旨有了更為深入的認識，被作者那種一心學習心無雜念的精神所感染。拉近了與作者心靈之間的距離。

表演的過程中，學生興趣高漲。課堂氛圍良好，利于學生接受新知識。并且，把重點字詞的解釋融入表演之中，能夠加深了學生對字詞的印象。因此，可以充分利用教材特點，挖掘能夠調動學生興趣的點，適當提供表演這種能讓學生親身參與的機會，以拉近文言文與學生的距離，達到活躍課堂的效果。

總之，要提高課堂教學效率，絕非一日之功，我們只不過是在摸索中不斷前進，在前進中不斷摸索。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

培訓感想50字 培訓感想100字左右篇六

大家好，我叫xxx。來自內蒙古，典型的內蒙女孩。外向因子比較顯著，平日比較活潑直爽，不過骨子里還是有些內向因子的，因此偶爾會顯示出亦動亦靜的特質，雖然不太明顯。

作為高新技術產業，發展前景比較廣闊，市場定位也很明確，管理機制張弛有度，能夠給員工提供一個很好的發展平臺。

工作上積極，有責任心，易于近人，好相處，并且樂于去幫助別人，彼此間關系融洽，營造了積極進取，共同進步的工作氛圍。

20xx年10月8日，我上班的第一天，終于能夠進入xx開始自己的新生活，興奮，緊張，開心，當時的心情根本無法形容，因為我知道這就是自己一直期許的工作。

作為一名新員工，需要盡快融入到工作環境中，明確自己在這個環境中所該充當的角色，應有的責任和義務，并且可以對自己的份內工作快速接手。盡管自己在過去兩年的工作中積累了一定的工作經驗，但剛進入公司，難免還是很有壓力，為了能讓自己盡早進入工作狀態和適應工作環境，我時刻督促自己積極主動的去學習，有問題及時請教同事，向導師尋求幫助，并且很用心的去補習所需的基本專業知識，并歸類總結工作內容，以最快的速度進入了工作狀態。

在這里，我要感謝領導和同事們對我的指導和幫助，正是因為他們耐心細致的講解和指導，才使我得于盡早在那種緊張情緒中釋放出來，迅速進入了工作狀態，融入進xx這個大家庭。

通過學習培訓，我對公司企業文化、公司制度都有了更深的認識，我了解了公司的發展遠景和目標，清楚了各部門的職責及相關工作流程，從而對自己在公司的定位也更加明確清晰。

以前自己對工作的定位太過于模糊，總認為自己總是重復著前一天的生活，面對同樣的人，處理同樣的問題，所以偶爾就有消極懈怠的時候。來到xx，看到身邊的同事每日在工作中那種積極忙碌的狀態，我開始明白每個人其實都在重復昨天的生活，但是聰明的人懂得在同樣的土壤中汲取自己所需的養分，從而可以不斷成長。

自己在之前的工作并沒有接觸過erp系統，這是我在今后的工作中將涉及的最基本的一項工作框架，所以入職后在導師的指導下馬上對erp供應鏈模塊進行了系統的學習，通過幾次實踐，很快可以將工作中所涉及的erp內容獨立操作，現在已經完全可以熟練準確的進行相關工作。

還記得剛來時面對檔案柜里滿滿的供應商需要歸檔的文件手足無措的樣子，當時的腦子都是亂的，不知道自己的工作在哪入手。后來慢慢的發現，好多工作都是有規律可循的，就像雖然很多供應商，但是每個供應商對應著一個編碼，這樣歸檔的時候就可以是一種分類的模式。你要懂得觀察，從而摸索著找出那些有利于后續工作的一種方式。

因而，不論是在生活中，還是在工作中，我時刻都記得學無止境。過去所學的知識還有工作經驗，其實都只是一個臺階，想要進步，想要站穩，必須要給自己不間斷的充電。就拿最常用的辦公軟件來說，幾乎所有人大部分工作都有涉及，但并不是所有人都能如魚得水般自如運用。我以前一直認為自己辦公軟件運用的很熟練上手，自我感覺還很良好的樣子，慢慢的開始碰見這樣那樣的工作，終于明白自己所會的不過是些平日常用的東西。

這也只是告誡自己要時刻保持學習狀態的一個簡單的小例子。不僅要學習，還要善于總結工作中遇見的問題，并如何尋求解決措施。在這方面，我一直要求自己去主動推進問題得以解決。應對問題，我首先會想自己通過哪些努力便可以解決這個問題，然后看一下自己努力后再去處理這個問題還在不在問題必須得到解決的期限之內，如果可以，就爭取自己獨立解決。如果自己無力應對，在不影響同事正常工作的基礎上，我會第一時間去尋求同事的幫助，然后自己總結經驗教訓，同樣的問題不要困惑自己并且麻煩同事兩次。

在不斷的學習工作中，我不僅看到了自己的進步，也發現自身存在著一些會影響到工作的問題。比如自己理科知識的缺乏，已經影響到對產品的細致分類，從而影響了自己對供應商彩頁分類歸檔的速度。在日后工作中，我會不斷加強學習，來彌補自身存在的一些問題，從而可以主動高效率的完成工作。

總之，在這段時間里，不論對工作還是自身我都有了更深刻的認識，越來越感受到目標和方向對一個人的意義。一個人。只有熱愛自己的工作，對自己有正確的定位，才會有工作的動力

人生總會有著無數個起點，從第一次學會站立到第一次開口說話，從第一次進入校園到第一次領到薪水。起點總是在我們的記憶中有意無意地回放。而這次，這個起點，是事業的開始，也是人生轉折的來臨。我是冶建院下屬金威公司的新員工，參加工作一個多月來，在公司領導和同事的幫助下，我對公司的情況和自己的工作內容有了大體的了解并開始慢慢融入到自己的角色中，承擔自己在公司的一份責任。但是，初入社會，對于任何事情都沒有經驗，自己仍然有許多需要學習和改進的地方。

總院組織的這次新員工入職培訓使我受益匪淺，通過此次培訓中的拓展訓練和聽取了相關專家、領導的指導教育后，獲益良多。現在，短暫的四天培訓結束了，可是在培訓過程中的體會、感想等卻深深地影響了我。

第一天的培訓，首先是李佩勛院長介紹了冶建總院的發展歷史、組織機構、業務領域和發展規劃，李院長同時提出了對新員工的要求：要嚴格要求自己，每一件工作都要認真的做好，結合工作努力學習，要學會團隊合作，善于承擔壓力，遇到困難要及時向周圍的人去請教，敢于接受批評并及時改進。看似簡單平常的幾句話在這個特殊的時間卻有意味深長的含義。接下來是李福奇書記介紹總院的企業文化與黨工團組織，讓我們了解了總院為豐富員工生活所做的努力和周到的安排。期間，我也通關相關領導的介紹對總院的生產經營組織體系和院相關管理規定有了一定的了解。多媒體培訓的《優秀員工》講座中“拖延一件事情比做錯一件事情更可怕”這句話猶如一記警鐘敲響在自己耳邊，是的，“沒有借口，完美執行”，只有這樣我們才能在工作中不斷成長。

第二天的拓展訓練是我印象最深刻的，我們就是依附著拓展訓練賦予的理念去完成訓練中的各項任務，通過完成任務來認識問題、分析問題、解決問題，其主要可以歸納為：

1.打破人際堅冰

參加這次培訓班的新員工共一百多人，隨機分成10對。通過組建隊伍過程中的獻計獻策進行自我介紹。這不是為了完成任務，而是通過大家在組建隊伍中來彼此間建立一種親切的關系。這個是團隊協作中不可或缺的感情基礎。很短的時間，我們有了自己的隊名、隊訓、隊旗以及隊伍的領導班子而在生活中和工作中，我感覺自己更缺乏這種主動破冰的勇氣。就這樣一件小小的事情讓我體會到人際關系的好壞，不僅僅與性格有關，而且更為主要的是自己有沒有一個良好的習慣和主動破冰的勇氣。要想成為成功團隊的一員就必須要有成功的人際關系。

2.相互協作是通向成功的基石

團隊中的14人兩兩一組組合成7對攀梯組，每次有一組的兩個人攀梯，另外有6人分別做這兩個人的大保、二保、三保，同時兩人之間也需要精誠合作，因為每一層梯子之間距離很高并且在攀爬過程中不斷搖擺，這需要一個人做基座，另一個人踩著基座的腿和肩上到上一階梯，然后再想法把基座拽上去。整個小組的齊心合作才能得到最后的成功。從這里我們看到了團結、協作的力量，我們看到了堅持的重要。讓我們懂得在面對困難時，要有一種永不言敗的精神。

3.相互信任是成功的關鍵

“向后倒”的游戲使我深深的體會到這個道理。

4.勇于承擔、甘于奉獻是成功的必備素質

拓展訓練的最后一個項目“畢業墻”使我感觸頗深，“基座”隊員勇于承擔、甘于奉獻的精神使我最為震撼，雖然“基座”隊員的肩膀都腫了，有的甚至都破皮了，但看到所有隊員都成功的翻越“畢業墻”，他們沒有一絲疲憊的感覺，更多的是成功后的喜悅。

第三天是分別到香河材料基地、西集焊接基地、大興鋼構基地參觀，精良先進的設備、訓練有素的操作管理人員讓我感受到三個基地強勁的發展潛力，更佩服于院領導大手筆而英明的決策，這使得總院整個研發—生產—應用達到一體化的程度。

培訓感想50字 培訓感想100字左右篇七

8月x日，我懷著無比激動的心情踏上了開往龍南縣供電公司的列車，開始了我的職業生涯。進公司后，先后參加了公司內部培訓和青島供電公司培訓，以下是我培訓期間的一些感受： 8月x日來到公司后，張主任認真細致的安排了我們的住宿，待我們像家人一樣，讓我們倍感溫暖。隨后，公司領導做了重要講話，給我們新職工上了一堂角色轉變的必修課，接下來的日子公司安排了各部門的優秀人才給我們授課，分別講授了企業文化，公司未來發展與規劃，電力法律法規，職場禮儀，電力安全工作規程等精彩課程。通過學習，我們對公司有了更加全面的認識，并逐漸融入了公司這個溫暖的大家庭，對未來的工作充滿了信心與期待。公司培訓期間，讓我感觸最深的是電力安全工作規程的學習，老師重點強調了安全在電力行業是非常重要的，每一個現場工作的人員都應嚴格遵守電力安全工作的規程的規定，稍一疏忽就可能付出生命的代價。老師還播放了一些影像，一個個觸目驚心的畫面，時刻提醒著我們安全的重要性，我們花費了很多時間學習電力安全工作規程，并且參加了兩次安規考試，每名新職工都取得了優異的成績，老師還告戒我們以后的工作生活中要經常翻閱安規，最終全面掌握，我們會銘記在心。 9月x日到10月x日，我們新職工12人參加了青島供電公司的培訓8月x日，我懷著無比激動的心情踏上了開往龍南縣供電公司的列車，開始了我的職業生涯。

進公司后，先后參加了公司內部培訓和青島供電公司培訓，以下是我培訓期間的一些感受：

8月x日來到公司后，張主任認真細致的安排了我們的住宿，待我們像家人一樣，讓我們倍感溫暖。隨后，公司領導做了重要講話，給我們新職工上了一堂角色轉變的必修課，接下來的日子公司安排了各部門的優秀人才給我們授課，分別講授了企業文化，公司未來發展與規劃，電力法律法規，職場禮儀，電力安全工作規程等精彩課程。

通過學習，我們對公司有了更加全面的認識，并逐漸融入了公司這個溫暖的大家庭，對未來的工作充滿了信心與期待。公司培訓期間，讓我感觸最深的是電力安全工作規程的學習，老師重點強調了安全在電力行業是非常重要的，每一個現場工作的人員都應嚴格遵守電力安全工作的規程的規定，稍一疏忽就可能付出生命的代價。老師還播放了一些影像，一個個觸目驚心的畫面，時刻提醒著我們安全的重要性，我們花費了很多時間學習電力安全工作規程，并且參加了兩次安規考試，每名新職工都取得了優異的成績，老師還告戒我們以后的工作生活中要經常翻閱安規，最終全面掌握，我們會銘記在心。

9月x日到10月x日，我們新職工12人參加了青島供電公司的培訓，石主任擔任我們的班主任，他將與我們同吃同住同學習。培訓期間，石主任耐心細致、認真負責、默默無聞的奉獻精神讓我們所有人感動。我們先是在高炮團進行了為期一周的軍事訓練，這七天是另人難忘的，軍訓雖然艱苦了些，但鍛煉了我們的意志，強健了我們的身體，同時我們的精神風貌也變的更加積極向上，也養成了一些良好的生活習慣，還結識了莒縣供電公司的兄弟姐妹們，并很快成為了朋友。

十一長假后，我們來到青島供電公司進行接下來的培訓，培訓生活是豐富多彩的，市公司也是安排了各個部門的優秀人才給我們授課，通過課程的學習，對青島電力行業有了更為清晰的認識，除了學習我們還積

極參與了各項主題活動。作為培訓期間的一名班委，參與了三期簡報的編輯工作，有幸看到各位新同事的優秀文章，文章精彩紛呈，有思想，有深度，真心希望青島電力的明天因為有了我們這些新鮮血液的注入而變的更加美好，我們充滿信心！學習之余，我們新職工還參與了足球聯誼賽、籃球友誼賽、主題演講等各項活動，這些活動增進了我們的友誼，培養了我們的團隊精神，同時也展現了自我。培訓的最后幾天，我們三個供電公司的新職工各展才華，共同組辦了一場文藝演出，我們龍南供電公司的小品《青春之約》，男生的快樂舞贏得了公司領導和同事的陣陣掌聲，晚會給我們的培訓生活畫上了圓滿的句號。

這次培訓是令人難忘的，他給初入職場的我們提供了一個提高自我與展示自我的舞臺，在這個舞臺上我們收獲了知識，消除了作為新進員工的迷茫與無助，同時也為未來的職場規劃指明了方向，今后在自己的工作崗位上，我會努力工作，勤學好問，勇于創新，努力超越，追求卓越！

培訓感想50字 培訓感想100字左右篇八

作為一名人民教師，我有幸參加了師范大學承辦的小學骨干教師省級培訓研修班的學習。在培訓學習期間中，我克服了旅途的勞累和身體的不適，遵守培訓研修學習紀律，上課不遲到，不早退，認真聆聽專家學者們的專題講座及，同時還與各兄弟學校的一線教師進行了充分的交流。雖然培訓只有短短的十天，但是感觸良多，收獲也不少。下面是我的粗淺體會。

知識是要不斷的更新的。特別是科學發展是很快的，知識更新很快，教材的知識總是具有滯后性，所以盡管教學多年，卻總會在教學中發現知識不夠用，迫切需要獲取相關的新的專業知識。這次的學習，院安排的結合小學教學中各方塊知識的重點難點知識的拓展，以及在課堂內外的與老師們與同行的交流探討，對原先模糊不清的變得明晰了，為在以后的教學中能更好地把知識傳授給學生們而欣喜。例如，聽了老師的課的拓展后，對動作電位的產生、變化等知識更加明了。聽了老師的細胞生物學的課后，對不同類型的蛋白質的合成和運輸過程更加清晰。老師的關于種群的增長及調節的授課，再加上課堂的討論，原先有爭議的問題達成了共識。每個老師的授課，都有讓我有所收獲的的地方，很感激這些的老師的認真負責。

每個人每天的時間都是一樣的多，為什么別人能做得那么好，取得那么好的成績，而我就不能呢？鄒壽元老師也是一線老師，相信在華附的教學任務也不輕，為什么能在教學之余不斷地進行教學研究并取得相當不俗的成績，比如單單是50多篇的論文這一數字就讓我們覺得怎么可能做到？肖小亮老師也是一線老師，很年輕，可是你看他從帶學生做課外活動到做綜合實踐活動到做課題研究，并出書，所獲得的那么多的各級的獎項等等豐碩的成果不得不令人佩服！也許，正如閆德明老師和肖小亮老師所說的那樣：我只是比別人多一點。對，比別人多一點，多一點思考，多一點的行動，多一點的付出！這就是成功的秘密！做生活的有心人，做教學的有心人，相信每個人都能做得更好！

小學教師能做研究？在此之前，總覺得是不可能的，聆聽了專家們(如老師)對教研的詮釋，理解到研究可分為基礎研究和應用研究，而小學教學研究應屬于應用型研究，應定位為解決當下的實際問題，為提高教育教學質量和服務上所進行的研究。定位清晰之后，打消了我的懷疑，原來，中學教師也能做研究的。專家們又“手把手”地傳授地做研究的基本方法。黃牧航教授的“教師從職業化走向專門化”以及李娘輝老師的“生物學的研究方法”的專題講座，為我們打開了做教研的一扇窗，接下來當我們嘗試做課題研究時就可依樣畫葫蘆了。我的信心和熱情被激發出來，是的，要轉變觀念，不要只想當個教師匠，相信，當我們有了信念，堅持做教學的的有心人，我們也可以做教研，也可以把教師這一職業做得專業化。

一個人如果總是處在一成不變的環境中，是很容易變成庸散的懶惰的。正如此前的狀態，每天忙著日常的教學工作，忙著備課上課改作業做試題，周而復始，沒有時間停下來好好的思考，沒有時間對教學進行深層次的思考，沒有總結沒有提煉。感謝這次的培訓機會，讓我能重新回到母校，做回學生。在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，加強理論學習，轉變教育教學觀念，積極實踐，促進師生不斷進步。

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