大家總少不了接觸，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理得一個特點鮮明的人作文歌迷【通用8篇】，歡迎大家分享。

一個特點鮮明的人作文歌迷【通用8篇】一

做一個講文明的人

?? 一天，我在廣場上玩，玩著玩著，我看到有幾個黑黑的東西在廣場上，我走近前看了一下，原來是幾塊口香糖粘在一起了，在人們的腳步下才變的黑乎乎的。

??? 我看了不以為過，馬上就走開了。不久我看到了有一個人拿著一把小鏟子，在廣場上鏟來鏟去，我走近一看，咦，她不是咱們班的王力同學嗎，我走到王力的跟前對她說：“王力，你別鏟了，這里的口香糖多得數不勝數，你放下鏟子跟我來玩吧，”王力卻說：“以前這里的廣場表面干干凈凈。可是因為有些人亂把口香糖扔在地上，久而久之，這些口香糖便會粘在廣場的表面上，如果在不把廣場上的口香糖鏟干凈，廣場以后就一定會變得很臟很臟，到那時候還會有人到廣場來嗎？人們不是不想出來，而是因為這里的環境太差。”

??? 我聽了這話我也會被王力的堅持所感動。我對王力說：“我來幫你吧”，說完，我就幫王力干了起來。到了很晚才回家。

??? 我想對大家說：“我們應該文明，在公共場合下不要大聲喧嘩、隨地亂扔果皮、紙張，吃完口香糖扔進垃圾箱，不然的話，我們的城市文明情況會越來越差。我們生存的環境也會越來越差，也提醒了我們該做一個文明的人，好好保護地球媽媽了。

一個特點鮮明的人作文歌迷【通用8篇】二

一天，我正在看電視，媽媽走來了說：“軒慶，快把電視關上，去寫作業！”不嘛不嘛，再十分鐘媽媽瞪了我一眼，就氣呼呼的走了。過了一會，媽媽來了，“不是十分鐘嘛，現在都半個小時了”

我一看表，啊，真半個小時了！這下我這這只“小老鼠”可讓“老貓”抓住了，他非得把我這只小老鼠逼近老鼠洞-我的小屋拿起筆做作業才肯罷休。正在我要進鼠洞的時候，電話突然響了，媽媽拿起電話和對方聊起來，這時我想了一個壞主意，趁媽媽不在多看會兒，等打完電話我趕緊溜兒。見媽媽一放下電話，我一溜煙兒跑回屋，迅速拿筆，媽媽沒抓住我的耗子尾巴，我卻樂開了花。

我知道有時為了看電視欺騙媽媽是不對的，可好像有一根愛看電視的弦在腦子里搖動，愛看電視的念頭又一個一個的產生，真是沒辦法！唉！

一個特點鮮明的人作文歌迷【通用8篇】三

我的鸚鵡眼睛圓圓的、水靈靈的、黑白分明、嘴巴火紅火紅的、頭也是紅的、脖子橙色漸變黃色，像彩虹一樣美麗、身體主要是綠色的，翅膀尖和尾巴尖是墨黑色的，像披了一件綠色的襯衫。

我的鸚鵡很聰明，一般都吃左邊的食盆，這回，我多放了一點食物在右邊的食盆，它們就先吃右邊的食盆了。還有一次，它們試圖用頭頂門，還跑了出來 ，我和爸爸費了好大的勁才把它們捉回來。

這就是我的聰明鸚鵡！

一個特點鮮明的人作文歌迷【通用8篇】四

夏天真是一個迷人的季節啊！

夏天的天氣無比火熱，太陽公公散發出灼熱的光線，知了在樹上喊著：“熱死了，熱死了”！螞蟻熱得在地面上亂跑，出門的人們拿著扇子不停地扇

夏天的到來讓小草換上了深綠色的新衣。一棵棵沉寂的樹，轉眼間變成了巨大的遮陽傘，人們在它們底下乘涼，微風一吹，它們的葉子和枝干發出沙沙的聲音，仿佛在對人們說，你們能感到涼爽，就是我最大的幸福。一朵朵美麗的花陸續開放，給大自然穿上了五彩斑斕的漂亮新衣。一條條小魚在水中歡快地玩耍著，它們的世界似乎也與我們的世界一樣，小魚們干著各種各樣的事情。興奮地小魚躍出水面，在空中擺動著亮晶晶的尾巴，落水時竟在水面上綻放了一朵美麗的水花，好比玫瑰牡丹般美麗。在太陽的.照耀下，水花顯得無與倫比的美麗。

人們在夏天時，往往把游泳池當作樂園，下午，許多人背著一個背包進入游泳館，最引人注目的是小孩兒們。小孩兒們帶了不勝枚舉的水上玩具，在水上嬉戲玩鬧，充滿了歡聲笑語。

傍晚，明月升起，白天的喧鬧立刻變成了讓人心曠神怡的寧靜。對于有些動物，這只是夜間音樂會的寧靜。池塘邊，青蛙等種類繁多數不勝數的昆蟲正在舉行夜間音樂會，仿佛在為人們唱催眠曲。忽然，一條小魚浮出水面，把水中的白玉盤打碎了，白玉盤化作千萬條銀魚游向四周

一個特點鮮明的人作文歌迷【通用8篇】五

我的媽媽是個遵守“七不規范”的好市民。

一個星期天的早上，媽媽說：“你的鞋子都穿不下了，今天我休息，給你買鞋子去吧。”我說：“好啊！”我們就出發了。

在路上，我看見來來往往的車輛有秩序地行駛著。就說：“車子象排著隊一樣，真整齊。”媽媽說：“是啊，只要大家都遵守交通規則，馬路上就不會亂了。”正說著，我們來到了十字路口，綠燈一閃閃在跳，馬上變成了黃燈，我說：“快，我們沖過去！”媽媽一把拉住我說：“等一等！”我說：“又不是紅燈，干嗎不走啦？”媽媽說：“只有綠燈才能走，黃燈也要停一停，如果都搶著過去，馬路上不就亂了嗎？”我想：對啊，大家都象我這樣，馬路還會這樣通暢嗎？我要象媽媽那樣自覺遵守交通規則。于是，我就乖乖地等著綠燈亮了才走。

買好鞋子，媽媽又給我買了一根冷飲，我隨手把包裝紙扔在地上。媽媽說：“不要亂扔垃圾，快撿起來扔到垃圾筒里。”我說：“這里已經有許多垃圾，又不要緊的。”媽媽說：“電視里宣傳要遵守‘七不規范’，你們老師也沒講過嗎？都象你這樣，馬路快變成垃圾山了。”我一邊不好意思地撿起紙頭，一邊想：媽媽說得對，保護環境要人人都認真做好。

回家的路上，我一直想著媽媽說的話，媽媽遵守“七不規范”的精神真是我學習的好榜樣。

一個特點鮮明的人作文歌迷【通用8篇】六

一提起我家的“小霸王”，我的腦海里立刻就出現了一個圓圓的小腦袋，一張白里透紅的臉蛋上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，那紅紅的小嘴巴，除了愛吃糖外，還總愛往上翹。別看她長得乖巧，可脾性，卻實在有點霸道。

星期六上午，媽媽去了外婆家，家里只剩下我和“小霸王”。做完了作業，我便拿出一張白紙，準備畫一幅課文畫。誰知被“小霸王”看見了，她立刻把紙一把搶了過去，大聲嚷嚷：“我也要畫！我也要畫！”說完，還真拿起了鉛筆，裝模作樣地畫了起來。沒辦法，我只好重新拿出一張白紙。

不多一會兒，我就描好了線條，剛拿出油畫筆想涂色，沒想到又被“小霸王”搶了先。你瞧，她手里拿著油畫筆，還直沖我做鬼臉呢。真氣死人了！

“干嘛總跟我搶？”我忍不住大聲嚷道。

“就要搶！”好家伙，嗓門比我還大。

“把油畫筆先給我用用，好嗎？”我只好低聲求她。

“不給，不給，就不給！”她可得意了。

怎么辦呢？咦，有辦法了，看著她那撅起的小嘴，我突然想起了治她的“絕招”。

我轉身從糖盒里拿出一塊巧克力，一見巧克力，她馬上轉了口氣：“早就該這樣了嘛，喏，給你筆！還有，媽回來時，一定要說是你讓我吃的喲。”這家伙，搞了這么多花招，原來是想吃糖，又怕挨媽媽罵，只好拉我當墊背的。你說，她霸道不霸道？

這位“小霸王”是誰呢？告訴你吧，她就是我的妹妹——瑋瑋。妹妹雖然霸道，可在我眼里，卻不失為一個天真活潑、惹人喜愛的女孩。我愛她——我的妹妹，我家的“小霸王”。

一個特點鮮明的人

瞧，他來了。班里來了個新的實習老師。我來介紹介紹吧。論長相，說不上英俊瀟灑，貌若潘安，但也不至于說是賊眉鼠眼的。圓圓的腦袋，小小的眼睛，也許是因為嘴上沒毛辦事不牢的緣故，下巴還留著短短的胡須。有著虎背熊腰的身材，高個的身段。整體來說略顯成熟穩重。

講性格，這老師似乎有些捉摸不透。怎么說呢？有時會顯得有些孩子氣（畢竟是新來的嘛），略帶稚氣。就如我們數學考試時是他監考，我們在那里埋頭苦思冥想，大揮手筆，而他呢，卻在我們座位之間的狹窄之處進行“蛙跳”練習，這一蹦、一跳、一轉身，繼續再來……這組動作真是不符當時考試嚴肅緊張的氛圍。唉，可謂是“大煞風景”之舉。可有時他則是頗具老師的處事之風。例如在自習課時，班級“打成一片”實是鬧市之景。實習老師立即擺出老師的架勢，從作業上著手準備增加作業，這可是正中下懷，我們作為學生的最怕的就是作業多。于是班級的“火爆聲，吶喊聲”立即煙消云散。

其老師還有一大特點，即是他的言語方面。風趣幽默則是其一，每當我們回答問題之后，考卷講評之時或表現極好之處，老師曰：“好，沒錯就是這樣，不錯不錯。”或云“對，好極了好極了！”這些都是他的專用話語，當然只差申請專利了。

以上幾點是我對實習老師的肖像，性格，語言經研究后所得出來的結論。對了，還漏了一點。這位實習老師姓陳，不詳其名，我們尊稱他為陳老師。

一個特點鮮明的人作文歌迷【通用8篇】七

“春*滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”這句詩是葉紹翁筆下春天的景色。現在和我一起去看一看春天的景色吧！

春天來了，小樹發出了新芽。樹葉經過了冬天的孕育，現在終于發出了新芽。柳樹也長出了嫩芽，芽嫩綠嫩綠的，長滿了枝條。風一吹，仿佛一位婀娜多姿的姑娘正翩翩起舞。

春天來了，櫻桃花、迎春花競相開放。迎春花的顏色是玫瑰紅的，櫻桃花的顏色卻是白里透著點點粉紅，好像一位害羞的小姑娘。遠望，櫻桃樹像裹上了皚皚白雪，近看像幾個娃娃挨在一起，笑紅了臉。它們有的含苞欲放，有的卻忍不住先開放了，仿佛一場激烈的比賽。

春天來了，頑皮的小草們從泥土里鉆了出來，綠油油的臉蛋上還帶著清晨的露珠。無論在小山上，還是在寬闊的街道旁，你都會看見小草的身影。如果在小山上，你會看見小草像綠毯似的出現在你的眼前，你一定不忍心踩在上面。真是“野火燒不盡，春風吹又生。”小草的生命力是多么頑強啊！

春天是個魔術師，誰比她更神奇，誰比她更美麗，她用魔杖拍拍天空的臉龐，天空頓時露出了笑顏，明媚的陽光給云朵鑲上金邊，她用魔杖碰碰大山的.肩膀，群山馬上睜開惺松的睡眼，脫去灰色的冬裝，換上鮮艷的衣裳，她用魔杖點點大地的胸膛，花兒草兒趕緊鉆出被子，仰著一張張可愛的笑臉，她用魔杖敲敲河流的琴弦，河流立刻發出優美的潺潺，情不自禁唱出心中的喜悅，春來了！春來了！

一個特點鮮明的人作文歌迷【通用8篇】八

吹長笛是我的強項，不過可別認為是我有天分，其實我也是從一個超低級“菜鳥”變成“長笛達人”的，想聽聽我的故事嗎？

那是一年級下學期的時候，我有幸被選入了班級管樂隊，成為了一名長笛隊員。一開始，我信心滿滿，心想：這個長笛有什么難？不就嘴巴吹吹、手指按按就能發出美妙的聲音嘛！但實際遠遠不是我想象的那樣。上第一節課時，老師給我們每人發下一張樂譜，當我看到那一串串的“小豆芽”時，眼前一片眩暈，我的媽呀！這都是些什么啊？經過幾節課的學習，終于認識了這些“小豆芽”。

緊張的時刻來臨了，長笛老師要在第5次課時考察我們之前學習的基本指法和樂譜的認知。時間過得飛快，輪到我上場了，我拿起長笛，擺好樂譜，deremifa……一開始簡單的還算過了，后面要吹長音、吐音了，我就開始緊張。隨著一聲尖銳的長音冒出來，我自己也覺得不堪入耳。突然，聽見一聲“停”，老師嚴肅得說到：你可以下去了。”我趁返回座位的功夫，用余光偷偷瞄了老師一眼，只見他臉上青筋直爆、眼睛瞪得像銅鈴一樣，扯著嗓子說：“你！回家練習了嗎？最近都干什么了？還想不想吹了？不想吹，不要浪費時間了。”我低著頭，像一條犯錯的小狗，耷拉著腦袋，恨不得有個地洞讓我鉆下去，我不敢吱聲，只聽見自己緊張的呼吸和“咚咚咚”的心跳，同學們都用異樣的眼光看著我。時間過得真慢，好不容易挨到下課了，我拿起長笛直奔出教室。忽然，聽到老師一聲呼喚：“小陶！你留下。”這時，我的心都跳到喉嚨口了，心想：這下可死定了！然而，出乎我的意料，老師耐心的給我講解了長音、吐音的要領，又指導我練習了多遍。下課時，他語重心長的對我說：“回家好好練習，我很看好你，等二年級開學要來一次總測評，如果再不通過，就要退出管樂隊。”聽了老師的話，我的心情平靜了許多。

回到家，我立馬拿出長笛開始練習，一邊練習一邊暗自決心：“天下無難事，只怕有心人！”我就不相信我吹不好。從此，我每天放學回家第一件事就是練習長笛，每天練習1個小時，碰到不理解的地方，讓媽媽用微信語音發給老師指點，就這樣一個音節、一首曲子不停的反復練習。終于，在二年級測評的時候我以第二名通過了。而且，現在我是管樂隊長笛的優秀成員，老師說：“下次你可以競爭首席之位啦！”老爸還答應給我買整套《查理九世》。

我真是為自己的努力而感到驕傲自豪啊！

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