無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

夸夸(的作文篇一

很有意思的，你們不知道他這人有一個準則，他把這個準則當做自己人生的信條。那就是，小事不做。他常對自己以及別人說：我這么一個有能力的人，我是做大事的人，我做的應該是戰略方面的事，那種細枝末節戰術方面的事呵，我根本不屑一顧。現在主要是我沒有機會，要是我哪天有機會了，我一定會特別出色。

與此同時的是，他的鄰居是一個做小買賣的小商販，每天起早貪黑的起來，走街串巷，賺那么一點錢。這個夸夸其談的.人看到他的鄰居這么辛苦的做小生意才賺那么點錢，于是就嘲笑并且諷刺他了：

我說，你這樣每天辛辛苦苦的就賺這么一點小錢，你累不累啊，為什么不投資一點大的生意做做呢，那樣賺錢又快又多。你覺得呢？

那個小商販聽到這個夸夸其談的鄰居的嘲笑后于是就哈哈的笑著說：

你行你來，你行你去投資大生意，賺錢的大生意，到時候你投資賺大發了可別忘了你的鄰居我。

夸夸其談的鄰居話此時風一轉：我這不是還沒有機會嘛，等我有錢了，到時候我就有了人脈，有了人脈咧，我就有了資源，有了資源咧，那我就有賺大錢的日子洛。所以，我昨天向你借的錢又用完了，今天再借給我點唄。等我賺大錢了以后我十倍的還你。

小商販鄰居氣憤的說道：你還賺大錢，就像你這樣夸夸其談的，沒餓死你就不錯了你還賺大錢。還不如跟著學著做做小生意。

小生意，我看不上眼，我豈能是做小生意的人？夸夸其談者挺胸抬頭的說道。

我說，你沒救了，就這么多，別再跟著借了，再來跟我借錢我跟你沒完。說實在的，我看你就是懶。一個字，懶。還天天為懶找借口。

夸夸(的作文篇二

我的班主任是一個賞罰分明的人，我心里一直都記著一件事。在這件事上，班主任處理問題的方式很妥當，對于該表揚的人毫不吝嗇表揚，該責罰的人也會給出相應的懲罰。

這是一次班級大掃除，全班同學都要參加的大掃除。大掃除一開始，班上的同學們配合的都較為默契，可是隨著時間往后推移，班上就有少部分的同學放下了手中的清掃物具，然后偷偷的跑了。

這一次班級里的大掃除會有老師來檢查，別班的同學都表現得團結一致，唯獨我班，完全沒有想到，到最后還一直在堅持著將教室里的衛生清理干凈的同學不到十人。班主任老師尋了個時間過來抽看，他經過別班的時候別的班級里一片和諧，別班班級里的同學也都在各做各事，分工明確。可是當班主任來到本班的`時候，教室里冷冷清清的，只有幾位同學在拖地，以及擦窗戶。看到這一幕，班主任的臉色并不好看。

等到晚自習來臨，班主任手上拿著一小沓獎狀走了進來。班上的同學都疑惑的看著班主任老師，之后班主任就當著全班同學的面給今天大掃除最后留下來的九人發了獎狀。并且還在班上大大的表揚了一番這九位同學。班主任表揚了他們之后，接著停頓了下來，我們本以為這件事就這樣結束了，卻沒想到班主任老師讓除了那九位同學之外的所有同學站了起來。站起來的我也感到很羞愧，我也是在大掃除的半途逃走了的。

“你們去操場跑五圈，跑完之后每人寫上一千字的檢討書反思你們這次的行為！”班主任老師很嚴肅的朝著我們說道。教室里所有站起來的同學全都低下了頭。

夸夸我的班主任，我的班主任是一個賞罰分明的人，并且做事講原則，給人十足的信服力。

夸夸(的作文篇三

入學以來，我一直不怎么喜歡科學，上課雖然也認真聽講，但從來不會去主動思考，所以成績一直只在中旬徘徊。直到六年級時，我們的科學老師換成了袁老師，一切就這么發生了變化。

袁老師長的非常漂亮，一頭烏黑亮麗的長發，一雙水靈靈的大眼睛透露出無限的孩子氣，當我第一眼見到她時，似乎是見到了一位非常有親和力的大姐姐。

袁老師上課十分有趣、認真，甚至使一直對科學有抵觸情緒的我也漸漸愛上了這門學科。

當我真正由喜歡袁老師而愛上科學課，是在她給我們上有關物體變化的那一課，蠟燭在日常生活中并不少見，但袁老師卻通過簡單的蠟燭燃燒現象，使我們明白了物體的兩種變化情況：不產生新物質、產生新物質。

袁老師首先將蠟塊放在盤子上，然后將盤子放到正在燃燒的燒杯上，在高溫的烤制下，蠟塊融化了，但并沒有發生其他變化。“這就是第一種不產新物質的現象。”這沒有什么呀，我疑惑地搖搖頭。袁老師接著說“下面來看看另一種。”只見她拿來一根蠟燭，小心地將它點燃，“大家看到產生的'新物質了嗎？”同學們有的搖頭，有的點頭，有的則象我一臉茫然，這時，只見袁老師神秘地笑了笑，拿起一個盤子，擋在熊熊燃燒的火苗上。不一會兒，盤子靠近火苗的地方黑乎乎的，這是怎么回事啊？同學們紛紛在底下竊竊私語，靜寂的教室里吵鬧起來。這時，袁老師解開了我們的疑惑：盤子底的黑色是蠟燭燃燒產生的碳。哦，原來相同的物質，不同的方法就能產生不同的結果。

真神奇啊！從來沒有感到，原來科學課也是這么的有趣和吸引人啊。

我喜歡上了科學課，更喜歡袁老師她的風趣、她的幽默和她的豐富知識。袁老師感謝您，相信在您的感召下，一定會有更多的同學愛上科學、探索科學的。

夸夸(的作文篇四

世界上每個人都有自己的閃光點，比如：堅持不懈、毅力堅強、樂于助人……我發現我的奶奶身上也有很多的閃光點，可是一直沒有機會夸一夸，今天，我也來夸一夸我的奶奶吧！

奶奶有著一著烏黑發亮的短發，卷卷的，看上去十分時尚。眉毛細細的，一雙明亮的黑眼睛炯炯有神。鼻子不大不小，一張大大的嘴巴能說會道。

奶奶能做一手好菜，吃過奶奶做的飯菜的人無不贊不絕口。廚房可是奶奶的我“舞臺”，每天都會響起美妙的音樂。今天，奶奶又穿上了“演出服”——圍裙，開始演奏。“嘩嘩嘩”，奶奶開起水龍頭，水兒歡快地歌唱，奶奶細心地給白菜寶寶洗澡。過了一會兒，白菜洗好了，仿佛是一籃美麗的白玉。奶奶開始切起菜來，“嚓嚓嚓”那動作是那么熟練。“哧”的一聲，奶奶擰開了煤氣灶。頓時，一股藍色的火苗竄了出來，火苗舔著鍋底，跳躍著。奶奶拿出金龍油，只聽見“噼里啪啦”，油兒們在鍋里跳躍、玩耍。接著，奶奶把白菜倒進鍋里，“叮叮當當”，鏟子和鍋底親熱地打著招呼。不一會兒，一股香味撲鼻而來，奶奶煮好了一桌色香俱全的飯菜。瞧，我的奶奶厲害吧！全家人聚在一起，其樂融融，享受著美味的飯菜。每當這個時候，就是我最幸福的'時刻。

奶奶對家人付出了很多，卻從來不求回報。有一次，我在學校參加排練，很晚才放學，奶奶不知道，很早就為我煮了一桌菜。等我回來，才發現菜已經涼了，奶奶說：“吃涼的對身體不好，我再幫你煮幾盤菜吧！”說完，奶奶卷起袖子，又開始演奏。幾分鐘后，幾盤熱騰騰的菜出爐了。我招呼奶奶也來吃飯，奶奶卻說：“不要了，奶奶看你吃就開心。”我含著淚水，心里卻甜滋滋的。

奶奶，我永遠忘不了您，忘不了您那動聽的交響曲，那美味的飯菜，忘不了您深深的愛，您是我的最愛。

夸夸(的作文篇五

我的媽媽三十出頭，是一個愛看書，負責的人。這兩點在生活的點點滴滴中都能體現出來。

家里的書已經堆滿四個書架了，可媽媽仍然繼續買書，還經常對我們說：“學習是無止境的，要多看書才能豐富你的大腦。”媽媽現在還準備考社會學的博士生，每當看見一本有關社會學的書就買下來，一到家，拿起書就一個勁兒地看，經常忘了吃，忘了睡，有時候見睡，有時候見她還聽不見呢。

我的媽媽不僅愛看書，還是個負責的人。

記得有一次，三年級的一次語文考試考了5分，我本以為會被臭罵一頓，沒想到媽媽不但沒有批評我，反而和我一起糾正錯誤，最后我們查出是作文扣得分最多，于是我就唉聲嘆氣地說：“哎，看來我的作文是沒救了。”可媽媽卻說：“不要這么早下結論，只是不對的。我給你舉個我們老師的例子吧：他呢，小時候特別愛搞實驗，他爸爸媽媽也很支持，經常給錢讓她去買零件。可是有一天晚上，他媽媽叫他睡覺，他回到床上，等他媽媽走時他又開始做實驗，過了一會，他媽媽進來檢查，發現他還在搞，于是一氣之下把所有零件都扔掉。從此他就沒有機會再搞實驗了，可他總得找一個別的愛好吧。剛好一次語文作業是寫作文，他得了92分，他特別高興，因為他以前總是得7、80分。忽然他覺得作文很有趣，于是經常找有關資料，慢慢地他的作文寫越來越好。你也要向他一樣經常查查有關資料，觀察身邊的`每一件事，紙樣作文才能越寫越好，不要老是說什么作文是沒救了，沒希望的話，知道嗎？要有希望。”從這以后我的作文也有進步了。

夸夸我的媽媽吧，她是多么偉大，我為有一個這樣的媽媽而驕傲！我也要向媽媽學習，將來成為一個比媽媽跟優秀的人！

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