每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

家人作文150字篇一

媽媽的愛是慈祥的。記得那次，我的數學只考了80多分，我十分害怕回家會受到媽媽的批評，我抱著忐忑不安的心情回到了家。當媽媽得知我又因為粗心而沒考好時，緊鄒著眉頭，臉氣得通紅，我不敢直視媽媽的眼睛，生怕與媽媽的眼神相交。此時，我想：這下一定完蛋了，之前因為粗心已經挨過很多頓打罵了，這次肯定又要像以前一樣受皮肉之苦了。

我緊閉著眼睛，準備接受媽媽的懲罰，但媽媽的巴掌卻遲遲沒有打在我的臉上。我慢慢睜開眼睛，只見媽媽背對著我，不住的發出嘆息聲。過了好一會，媽媽才轉過身來，坐在床上，慈祥的`和我說起了道理，說著說著，媽媽流下了熱淚，我也淚流滿面了。

我覺得媽媽的這種教育方法比打罵更加有效，因為從那以后，我對學習更加認真了。媽媽的愛是嚴厲的。我從小就有一個壞毛病——挑食。記得那次，媽媽一邊洗衣服一邊做飯，而我卻坐在床上吃著零食看著電視。“吃飯了！”

媽媽喊道。我急忙關上電視跑到了客廳。我看了看空空如也的桌子，問媽媽：“飯呢？”媽媽一邊洗著衣服一邊說：“在廚房，你自己盛飯吧！

我洗完衣服再吃。”我一蹦一跳的進了廚房，以為鍋里放著大餐。

可打開鍋蓋一看，竟然是魚湯，我最討厭喝魚湯了。我撅著嘴巴，說：“我不喜歡喝魚湯，你還燒魚湯干什么？”媽媽說：“就這樣吧，晚上再給你燒菜吃。”可我還不愿就此罷休，接著說：“可我就是不喜歡吃魚湯！”

這下可惹惱了媽媽。只見媽媽生氣的瞪著我，說：“愛吃不吃，不吃拉倒！”

我又和媽媽頂起了嘴。媽媽二話不說，把我揪到洗衣服的水盆里，像洗拖把一樣把我上下操控著，還把鍋碗摔了。從那以后，我再也不敢挑食了。

媽媽的愛有時會讓我很不理解，但細細思考一下，也都是為了我好。在平常的生活中，我從沒對媽媽說過“我愛你”三個字。就讓我在這次的作文中表達出來吧。“媽媽，我愛你！”

家人作文150字篇二

“道別”有很多種，有的是生離，有的是死別、有的只是單純的各自回家或是畢業，有了是揮揮手，說再見。

我跟很多人道別，包括我的朋友、爺爺奶奶、外公外婆，很多我喜歡的親友。每次的分別，我心里都有一點點的難過，雖然知道還有機會見面，但當下，就是難過不已。

每次要從我表哥家回家，我總是依依不舍，不想跟他們離別，但又不想自己一個人住在他們家，所以每次一到這時刻我都會特別的難熬。

但是我不知道，我跟他們道別，他們的感覺會是：“啊！這煩人的小孩終于要走了！”還是說他們也舍不得我的離開，心中有那么一絲絲的悲傷：“他為什么要走？何不干脆留下來呢？”

我揣測著他們的想法，越想越不樂觀，我知道自己平時真的太頑皮了，也難怪他們巴不得我趕快回家了。心中很復雜的滋味充滿，但我能確定的一件事，就是我非常不想和他們分開。

分離的滋味真難受，如果可以不要分離，天天相聚在一起那該有多好？

家人作文150字篇三

按照傳統觀念，家庭教育是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對其子女實施的教育。而按照現代觀念，家庭教育則是在家庭生活中，家庭成員（包括父母和子女等）之間相互的影響和教育。

家庭教育是大教育的組成部分之一，是學校教育與社會教育的基礎。家庭教育是終身教育，它開始于幼兒們出生之日（甚至可上溯到胎兒期），嬰幼兒時期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起著奠基的作用。幼兒們上了小學、中學后，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的補充和延伸。

為了適應當代社會對家庭教育的需要，家長必須認真學習現代家庭教育理論，轉變家教觀念，提高家教水平。家長學校則肩負著宣傳黨的教育方針和現代家教理論，幫助家長轉變家教觀念，提高家教水平，協調學校教育、家庭教育和社會教育的任務。當前家長學校要著重抓好：

1、家庭教育觀念的更新

過去，家長的養兒防老、教育子女要出人頭地、光宗耀祖的觀念，必須代之以為國教子的觀念，以培養創新精神和實踐能力為重點，把幼兒們培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的，德智體美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人，以適應未來社會的生活。

傳統的德育觀念必須改變，如子女必須無條件服從家長，聽話才是好幼兒們；不為人先，不為人后；“千金之子，坐不垂堂”（不冒險）……應該培養幼兒們的科學與民主、自立與自強、公平競爭與合作等精神。

傳統的重智輕德體，重知識輕能力，重分數輕實際水平的觀念必須改變，應樹立全面發展觀念，學習知識與發展能力并重，重視創新精神與實踐能力的培養，重視良好心理素質的培養和人際關系協調能力的發展。

2、學習家庭教育的基本原則

①循序漸進，量力而行，不要要求太高，操之過急。欲速則不達，揠苗助長，不僅無益，反而害之。

②因材施教和全面發展相結合。既要重視幼兒們的個性和特長的發展，又要重視各方面素質的協調發展。

③態度一致，教育統一。家長的教育態度要一致，要一以貫之，而且要與學校教育保持一致和統一。

④說服教育和實踐鍛煉相結合。

⑤表揚獎勵與批評懲罰相結合。

⑥感情與理智相結合。

⑦及時教育與持恒相結合。

3、交流家庭教育信息和家教經驗

研究家教中的新問題。家長學校應在溝通學校教育與家庭教育方面作出更大努力，以便共同完成培養高素質的一代新人的任務。

家人作文150字篇四

新年已經悄悄地來到了我們身邊。俗話說：新年新氣象。新的一年當中，必定會有新的愿望。我今年的新年愿望，就是大家每個人都希望的——家人們都健健康康。

新年，雖然在我身上沒有什么很大的事情，但在我的親人中，卻發生了一件大事。

記得是那年的一個夏天，我的奶奶端著臉盆來到小溪旁，準備洗衣服。“來了啊！”正拿著洗衣搥敲打衣服的大媽見到我奶奶，抬起頭微笑著打了個招呼。我奶奶回應了一聲，便蹲下來，把臉盆中的衣服拿出來，一件一件地洗。

但是，厄運卻在這時悄悄地降臨在了奶奶的身旁。

“噗通！”一聲響亮的落水聲打破了原本寧靜的村莊。原來是奶奶不小心跌落進了小溪里！旁邊的大媽趕緊把奶奶扶起來，送回家中。

第二天，奶奶剛一醒來，發現眼前好似有一層紗，眼睛望出去朦朦朧朧的，便趕緊來到城里，去醫院檢查。檢查的結果是，奶奶的眼睛里凝結著血塊，需要住院整治。可是，住院也住了，點滴也打了，藥也一直在吃，眼睛卻沒有見得有所好轉。于是，姑姑帶著奶奶來到上海。那邊的醫生建議奶奶的是動手術。

那幾天，我們全家人都為奶奶的病感到擔心。才一個年過花甲的老人啊！就要與病魔開始抗爭。

手術動好之后，奶奶的眼睛比以前要好的多了，我們一家人的心也總算是落了下來。但是，危險又再一次降臨了。

那時，奶奶在姑姑家，正幫著姑姑搬東西，就在這次搬東西后，奶奶的眼睛的病又再一次復發了。回到醫院，醫生的診斷結果令我們大吃一驚：病人因為動過手術，眼角膜還沒有完全粘合在眼珠上，由于干了一些重活后，眼角膜不小心脫落了，我們建議是進行二次手術。

第二次手術動過后，奶奶便按照醫生的話，進行恢復。雖然手術動過總比以前要好一些，但是卻恢復不了從前的樣子。現在的奶奶，頭發都快白了滿頭，每天只是待在家中，靜靜地養病。

新年，我希望有一個新的開始，就是讓我的家人們都健健康康，平平安安的，不要再讓病魔“陪伴”在我們家的任何一員中，我不想再讓這種厄運降臨在我們家中。

家人作文150字篇五

我有很多家人，他們各有各的特點，今天，我給家人們畫張速寫。

隨機應變的妹妹

我有一個親妹妹，一張尖尖的瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛。她瘦，夏天看上去有些弱不禁風。跟她相處久了，就會知道，她是一個很會隨機應變的人。在一次吃早飯，妹妹對早餐有些不滿意，有點生氣，后來媽媽也有點不耐煩了，妹妹見了，連忙賠上笑臉說：“不是，不是，是媽媽做得太好吃了，有意見。”

嚴厲、童真

我有一個稀奇古怪、讓人捉摸不透的爸爸，他的樣子特別特別普通，在人群中就立刻被淹沒，唯一讓人有點印象的，就是他那又大又圓的啤酒肚。爸爸對我學習上特別嚴厲，動不動就吹胡子瞪眼的。但是，對于生活上就特別放松，在我玩電腦游戲時，他不但不說我，反而陪著我一起玩，那時的爸爸，真像個沒長大的孩子。

勤勞的媽媽

我媽，她不高，只比我高一點，頭上一頂大波浪。媽媽在我心中，是一個特別愛干凈的媽媽。上次去醫院打針，保溫杯沒蓋緊，滴出來少量水，落在了旁邊的棉布上，媽媽看見了，也沒說什么，只是讓我用干的地方。后來，回到家，媽媽三下五除二，把棉布拿出來洗了。我問媽媽時，她只是抬起那略帶汗珠的臉說：“要洗，濕了就要洗。”

書迷

我戴了一別眼鏡，樣子有一點博學吧！天天帶本書，顯得有學問吧？從我的樣子就知道，我是一個愛看書的女孩。還真不是我吹，我確實愛看書，獲得一本書，就如獲至寶似的。如果這本書好看，只要我看入迷，就不容易出來了。我和主人公就一起經歷了春夏秋冬，一起品嘗了美味佳肴。要是別人現在問我什么，我只會“嗯、嗯”的答，也不會管他問我什么。

這就是我的家人，既貼心又古怪的家人。

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