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學校教科室工作計劃優質

格式:DOC 上傳日期:2023-04-26 21:10:52
學校教科室工作計劃優質
時間:2023-04-26 21:10:52     小編:zdfb

人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學習做個計劃吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

學校教科室工作計劃篇一

學校教科室的工作要堅持為教育教學服務,以抓教學質量為目標,以常規教研為基礎,加強學科基本功競賽,充分發揮教科研在教育教學工作中的先導作用。下面是第一范文網小編帶來關于20xx年學校教科室

工作計劃

的內容,希望能讓大家有所收獲!

20xx年學校教科室工作計劃(一)

1、進一步推進“有效學習·指導”主題培訓工作

對照岳西縣第四輪中小學教師繼續教育實施方案,在全面完成初中、小學(幼兒園)教師“有效學習·指導” 主題集中培訓的基礎上,進一步做好管理、跟蹤服務,創造條件深入有關中心學校了解動態、把握行情、督查指導,及時解決教師教學問題,引導農村中小學落實x年版新課標、深入推進課程改革。

20xx年3-5月,開展“有效學習·指導”主題培訓工作的督查、考核、驗收工作。深入基層學校調研、指導、督查,總結校本培訓工作經驗,健全評價體系,落實完善校本培訓評價工作。

2、開展“有效學習·內容”主題培訓征文與評選活動

征文階段:9月1日-25日。配合市師訓中心開展“有效學習·內容”主題培訓征文與評選活動,自9月1日起,在全縣開展中小學教師“有效學習·內容”主題培訓征文與評選活動。為征文號召各中小學以本次論文評選為契機,組織開展中小學教師“有效學習·內容”主題培訓征文活動,提高教師論文寫作質量與水平,并對各校按規定篇數所推薦的100篇優秀征文進行匯總。

評審階段:9月26日-11月30日。本次征文開展兩次評審活動,分設市級、縣級優秀論文兩個級別。首評時間:9月26日至9月30日,評審26篇市級優秀論文。次評時間:10月1日至11月30日,評審74篇縣級優秀論文。根據評審結果向征文獲獎教師頒發榮譽證書。同時,優秀論文將分別在《岳西師訓》雜志、岳西縣教師進修學校網站、岳西教育網上予以登載。

3、開展“國培”、“省培”項目遠程培訓工作

按教育部與省、市要求,配合市縣主管部門開展“國培計劃”項目的遠程培訓工作,做好“中小學校長”班遠程培訓的服務與管理,督促網絡學習、提升教育干部領導素質與水平。

組織全縣高中教師開展“有效學習·指導”主題遠程教育培訓工作。自20xx年啟動高中教師遠程教育工作以來,我縣普通高中、職教中心全體教師已順利開展了遠程培訓學習。繼續配合、協助安慶市師資培訓中心和縣教育局人事股開展20xx-20xx年的我縣高中教師“有效學習·指導”主題遠程培訓服務工作,做好遠程培訓管理跟蹤服務指導。

4、開展全縣中小學教師校本培訓驗收任務

20xx年3-5月,深入各中心學校開展“有效學習·指導”主題校本培訓工作的督查、考核、驗收工作,檢查并指導各校校本培訓的組織領導、校本培訓和校本研修活動(校內、校際)的開展情況。

5、以《岳西師訓》為平臺展示全縣教師教研成果

《岳西師訓》立足基礎教育,面向全縣中小學,服務基層,宣傳黨和國家的教育方針政策,發展農村教師教育。以《岳西師訓》為平臺,積極宣傳我校中小學教師培訓工作,進一步提高刊物知名度和學校影響力;為全縣中小學教師開展教學研究、發表教研論文提供支持,展示考研成果與水平。

繼續出版兩期《岳西師訓》(第20斯、第21期)雜志。認真做好雜志的組稿、審稿、選稿的準備工作,潛心編輯、細心校對、精心排版,進一步提高辦刊質量和水平。

除了以上五個固定版塊外,根據需要,相應完成上級部門與學校要求或是臨時安排的有關其他工作。

20xx年學校教科室工作計劃(二)

指導思想和工作思路:

以科學發展觀統領全鎮教學教研工作全局,緊緊圍繞縣教育局工作中央,積極引領全鎮教干教師全面推進素質教育的實施,切實提高學生綜合素質,構建和諧玉山教育;同時以精細化治理思路,深化教學服務、教學治理、教學研究的各項工作環節,逐步提高教師隊伍整體素質,開創玉山教育工作良好的新局面。

一、強化制度引領,重視工作落實:

1、進一步修改《玉山鎮學校教學工作考核細則》,使其更好的服務、指導和管理全鎮教學工作的能力,逐步提高教育教學質量。

2、進一步加強全鎮教研隊伍建設,突出抓好教研員和學校業務教干服務和指導教學工作的意識和水平,規范他們的工作思想、工作思路、工作落實,逐步提高教學質量,切實讓人民群眾滿足。

3、抓好工作的落實。強化工作的落實意識,確保每件有做有布置、有安排、有落實,切實突出“要害在于落實”。

二、用精細化管理為抓手,促進全鎮教學工作的進一步規范:

4、以《山東省普通中小學管理基本規范(試行)》為工作基本準則,確保我鎮實施素質教育的辦學行為不變,切實實施好素質教育。

5、繼承組織好全鎮學校以進一步落實精細化管理為思路,提高學校教學、教研工作精細化水平,促進學校快速高質量的發展。

6、積極推進學校特色工作,以學校特色引領學校教研工作的全局,做為提升學校教研工作的有效抓手,本學期試行學校特色現場會的做法。

三、以“高效課堂”為目標,進一步深化教學改革,促進教學過程優化:

7、以高效為目標,逐步探索并實施“常規教研的高效”、|“教師課堂教學水平的高效”、“學生作業水平的高效”等活動。

8、積極開展教師課堂教學達標活動,在今年3月底和9月底開展一次全員性的教師課堂教學達標活動,并將教師達標活動納入學校和教師的考核中,和教師績效工資進行有力掛鉤,確保高效課堂的有利實施。

9、大力開展高效課堂的研究力度,日常各項工作均要以是否高效為目標進行謀劃。把高效作為硬杠杠來指導教學工作的各個環節。

四、繼承開展師資隊伍建設年活動,大力促進教師業務能力的提升:

10、開展骨干教師培訓活動,充分發揮骨干教師的作用,逐步提高大面積的教學質量。

11、開展教師理論學習和教師論壇及教師理論競賽活動,確保教師會學,學有所用。并將教師理論考試成績納入學校和教師個人綜合量化活動中。

12、大力開展好以學校為單位的校本培訓活動,各學校要制定詳細的校本教研和培訓規劃,切實加以實施,將教師參加情況和成長情況作為教師量化的重要指標,快速提高教師的業務能力。

13、積極開展全鎮范圍內的教研活動,做好充分的預備,確保開得充實,老師滿足。

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