在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到。借助作文可以提高我們的語言組織能力。以下是小編精心整理得我的老師作文【精選6篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的老師作文【精選6篇】一

老師我們文化的指導者，就是有了他們的付出才使的我們的祖國燦爛輝煌。我崇敬這偉大而神圣的職業(yè)。六年來我遇到過許許多多的優(yōu)秀教師，但是有一位她是我終身難忘。

教師節(jié)快到了，使我想起了那可親可敬的王老師。回憶起與王老師在一起的那段日子是那么的幸福，不由的熱淚從我眼眶中流出。王老師對我的關心和培養(yǎng)使我永記在心。

記得有一次，我因在外面玩而被一輛無情的摩托車給撞了一下，醫(yī)生說，我一個月不能上學。我心想這下子肯定回被別的同學拉下的.。可我萬萬沒有想到那慈愛的王老師帶領著班里的干部來看望我了。我那激動的淚水在眼眶里直打轉轉。老師和同學們問我傷勢怎么樣，“沒事，沒事”我不由自主的說了出來。老師給我補了一上午的課，這才使我傷勢好了之后課程沒被別人拉下。

還有一次，王老師讓我們向作文編輯社投稿。我可是對作文狠之入骨,就像有一百道數(shù)學題在等著我做。可是王老師再三的鼓舞我們讓投稿，我寫了一篇《偉大的母愛》在王老師的精心批改之后得了二等獎。此后我的作文水平有了大大的提高，這可都是我那可親的王老師對我的培養(yǎng)。

雖然小學畢業(yè)了，但是我以無發(fā)忘記我的王老師。每次我遇到了困難只要想起王老師我就會鼓足了勁克服困難，她給了我無窮的力量。這位偉大的教師她叫王淑珍，這個名字使在我的心里生下了根，以永遠摩擦不掉了。

啊！我愛我的老師。

我的老師作文【精選6篇】二

“叮當、叮當、叮當”，上課鈴響了。一位年輕貌美如花的老師走進了教室。她那一頭烏黑的長發(fā)，散發(fā)著陣陣香氣。兩只眼睛炯炯有神，她說起話來像蜜蜂一樣的甜，讓人回味無窮。

“上課”！可班上的同學對溫柔的張老師都視而不見，繼續(xù)在交頭接耳的、做小動作的、就連我也在遐想著：“是不是張老師該加扣星星了啊”！張老師一看這番情況，就立馬變得嚴厲起來，“上課”、“起立”、“立正”。聽了這幅語氣，大家都不敢開玩笑了，教室里頓時鴉雀無聲，一個個都腰背挺直。認真聽著張老師講課。

有一次，到了午休時間，張老師對我們說“你們先自己寫作業(yè)，我等會兒叫唐老師過來。”同學們都異口同聲地說“不、張老師你別走，繼續(xù)看班吧”！張老師搖搖頭走了。我們都嘆了一口氣“唉”，我心想：要是唐老師也能讓我們自己寫作業(yè)就好了！

這就是我們的班主任張老師。在學習上對待我們嚴厲認真，在課間的時候對我們幽默風趣，有時候她像小孩子一樣天真活潑，有時候又像媽媽一樣溫柔體貼。

她在昨天與今天之間鋪設大道，在現(xiàn)實和理想之間架起金橋。教書育人，一絲不茍。

你們是不是也喜歡上她了呢？

我的老師作文【精選6篇】三

早有耳聞，有一位數(shù)學老師教課不錯，上他的課很輕松，課后作業(yè)也不多，但是很擅長拖課。我萬沒想到我可以成為他的學生，初三的重新分班“成就”了我。因為過去不是經(jīng)常接觸他，所以在我的記憶里，只有些同學們模糊地描述：他肥肥的，臉大大的，兩只眼睛小小的，還有就是他的大名叫范宜勤。

第一堂數(shù)學課，他“一步一個腳印”地走進教室，右手拎著塊黑板，左手夾著幾本教輔用書，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈叩街v臺前。老實說，我看到他的第一眼的感覺是忍不住想笑。他的確很胖，兩只眼睛小得可憐，好像是熬夜慣了似的，眼袋特大，而且泛紅。在他身上似乎什么都是肥的，連手指都讓我覺得像一根根剛出爐的臘腸一般。

他上課的確比我以前的數(shù)學老師輕松多了，也重新點燃了我對數(shù)學的興趣之火。他上課時，我總覺得很搞笑，在學習《圓》這一章時，他總把“⊙o”說成“圓心哦”，然后，原本不太大的嘴巴也變得更袖珍了。且不說他可愛的外表，單單是他的畫圖本領就讓我們折服。很多老師能用圓規(guī)在黑板上畫出一個個標準的圓來，可范老師畫圓從來不用圓規(guī)，卻能畫出非常完美的圓來，就這一點足以讓我們欽佩不已，以致他一下課我們班幾個好動分子就用圓規(guī)在他畫的圓上再檢驗一番。范老師的板書也很有特點，兩行之間總留出空間，似乎他是要為自己寫的字留出活動的空間來。

自從有了范老師的“精心策劃”，我們每一節(jié)數(shù)學課都可以延長一會兒。遇見他之后，我終于明白“拖課”的真正含義：“拖課”就是因為老師太會“talk”了。

分了班以后，我們總會不自覺地把現(xiàn)在的老師和以前的老師放在一起比較。更甚的是，拿現(xiàn)在老師的缺點和以前老師的優(yōu)點相比，這是沒有意義的，不是嗎?我想，既來之，則安之，況且范老師不也是挺好的嗎?

我的老師作文【精選6篇】四

晚上，我正在寫作業(yè)，奶奶帶著滿臉淚水的堂妹來找我。奶奶告訴我，堂妹有幾道珠心算不會，一氣之下，說要把堂妹趕出門，嚇得堂妹哇哇大哭。奶奶就帶著她找我?guī)兔砹恕！?/p>

當我直接把答案告訴堂妹時，媽媽立刻做了個停止的手勢，媽媽告訴我：“告訴她答案是沒用的，要告訴她方法，比如：+4=+5—1，+3=+5—2，+2=+5—3。”我叫堂妹先自己做做看，有錯的題目，我按照口決來教她。結果只做錯幾題，我趁機表揚了她真能干，她馬上破涕為笑。我又把錯的幾題認真教了幾遍。

“太好了，回家就不用被爸爸打了！”堂妹跳到椅子上，豎起兩根指頭，眼睛瞇成一條縫，咧開嘴笑了。

堂妹高興地回家了。媽媽也趁機表揚了我。媽媽說：“你幼兒園學珠心算的.時候，學的可厲害了，都不用媽媽費心。”我差點被媽媽夸的飄起來了。

父母是孩子的第一位老師，而現(xiàn)在有的父母只知道上網(wǎng)種菜，摘菜。每一個孩子在成長的道路上，都離不開父母的幫助和鼓勵。

我的老師作文【精選6篇】五

進入到八年級，我迎來了一系列的新老師，他們有如慈母般和藹，有的如父親般嚴厲，不過我是一個比較念舊的人。所以今天就來夸夸數(shù)學李老師。

她美麗，善良，和藹可親。開學初，我們似乎總也沒在一個拍上，所以我的數(shù)學成績一直停滯不前。而之后我找到了原因，問題全在我，所以我決定用自己的努力讓李老師刮目相看。于是我買了輔導書，上課格外認真。一個月后，有了一些成效。兩個月后，終于達到了自己的目標。李老師也重新審視了我。經(jīng)常表揚我。

李老師有很多優(yōu)點，她沉穩(wěn)大方。對同學們提出的問題每一個都耐心解答，知道那個同學真正明白才停止。他還十分負責，每天發(fā)數(shù)學小卷，并且充分利用小組，只有小組全交齊了才可上交老師，全對就可以加分。這樣充分利用了小組合作學習。上課時，他絕不會讓任何一個人走神，不會落下任何一個人，足見她的負責。

這就是我的數(shù)學老師，他有很多優(yōu)點，并且是優(yōu)秀的班主任，她們班的成績也總是名列前茅，雖然現(xiàn)在有些退步，但我相信會重新崛起。

我的老師作文【精選6篇】六

今天是一年一度的教師節(jié)。一大早,我背著書包去上學，在街道上,我看見有些商家打出了慶祝教師節(jié)的條幅，同學們都在為老師選購教師節(jié)禮物。

走近校門，一抬頭就看見學校的液晶顯示屏上寫著：祝全體教師節(jié)日快樂！旁邊的大同學、小同學都拿著精心為老師選購的禮物。有的同學送的是小禮品，大部分同學送的是康乃馨，散發(fā)出陣陣的香氣。

到了班級，我看到同學們正在打掃衛(wèi)生，我也加入了他們的隊伍。剛把教室打掃干凈，楊老師就來到了班級，我們紛紛拿出自己精心準備好的禮物送給老師，老師很激動地說：“同學們，謝謝你們。”

我們雖然剛剛開學一星期，可是每天楊老師都早早地來到教室，督促我們打掃衛(wèi)生、讀書。課堂上楊老師的課總是上得生動、有趣。課下，她還給我們推薦一些好書。為了我們能茁壯成長，老師為我們付出了無數(shù)的心血和汗水。教師節(jié)來臨之際，我要向老師獻上最真誠的祝福：感謝您，老師！祝您節(jié)日快樂！

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