在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧。特別是其中的寫人作文，更是常見，寫人作文是以表現人物、刻畫人物的性格、特點、特長、興趣、愛好、思想品質等以人物為主的文章。下面是小編精心整理的以溫暖的一雙手為題【通用4篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以溫暖的一雙手為題【通用4篇】一

我獨坐于房間一隅，手握著一杯熱茶，望著那縷陽光緩緩地透過氤氳，灑在我的手背，留下了一陣暖流，就像她與我握手時，手心的那么溫暖。在那淺淺的陽光下，我又一次陷入思緒，想起了那次握手。

記得那次我與她鬧了些別扭，彼此都像只蒙了紅布的牛，倔的很，都不愿意和對方道歉。每次走的一起時，都會刻意的避開，形同陌路。直到那一次的握手，我們心中的堅冰才得以融化。

那是一次生日聚會，壽星是我們兩人的好閨蜜。生日聚會后，她把我們兩單獨地留下來，說要幫她整理東西。我們三個安靜地待在房間里，各自把她已分好類的箱子劃開，拿出東西進行分類。彼此的動作都是那么小心翼翼，不發出任何的聲響。直到我們拆到最后一個箱子——最美好的時光，所有人都停住了。我對這箱子感到好奇，緊趕慢趕地讓壽星劃開箱子，一睹為快。途中，我總是看到她往我這邊瞟，似乎想要加入我的話題，心中的那塊堅冰正悄然融化。

等到壽星劃開那個箱子，映入眼簾的就是我們三個在我生日那天買的那個紀念杯，接著就是我們三個特別愛的小說，我們彼此贈送的生日禮物……看到這些，我想到了我們過往的種種。還記得有一次，壽星的腿折了，我和她兩人每天都扶著壽星走樓梯，無論刮風下雨都每天堅持到壽星樓下接壽星上學，那一段時間，我們的關系達到了一種巔峰。可是你上下文之間的內容的過渡跟不上啊，顯得很奇怪，你這樣寫可不行！寫一下和那些禮物有關系的。

我漸漸地從回憶中回到現實，看到她正慢慢地向我靠近，用她那溫熱的手輕握我的手，傳遞那份溫暖。我抬起頭，目光迎向她的眼睛，兩人都微微一笑，漲紅了臉。壽星看到我們和好，激動地抱緊我們兩個，久久不放開。在璀璨的燈光下，望著她兩姣好的面容和幸福、開心的笑容，心中就像灌滿了糖漿一樣，濃郁香甜。我們兩的堅冰也砰然倒塌，化成一汩清泉流在我們的心中。

第二天，我們再次手拉手的出現在校園里，在初陽的照射下，我們都明白了要更加珍惜對方，因為知音難覓。

我的思緒又飄回現實，看著茶杯邊旁的霧氣升華，翻騰，消失，執一筏書籍，握一縷陽光，安然地坐在房間一隅。又回想起她那淺淺的笑容和那溫暖的握手。

以溫暖的一雙手為題【通用4篇】二

愛的芬芳，有時只是輕輕一握。

題記

夜色中的城市燈火輝煌，繼續著白天的熱鬧與喧囂。點點燈光由遠而近，伴著汽車飛馳而過的聲音，再次化為無邊的點點繁星;無數的光線連成一條閃亮流動的光帶，長長的道路如天上璀璨的銀河。記憶中，有一只溫暖的手，還有一個明亮的微笑，在車如流水馬如龍的背景下，久久不肯消散。

小時候，我特別害怕過馬路，常常是站在路中央膽怯地看著四周。在無數次危險的穿越后，這成了母親最擔憂的事?？善W校的路上必須橫穿一條繁華的馬路，母親不可能總接送我，只有滿臉擔憂地叮囑我小心。

陽光明媚，春日帶著特有的溫柔撫弄著新綠的枝丫，投下點點樹影，勾勒出一幅幅奇妙的幾何圖案。我站在路邊，看著來來往往的行人和車輛。我咬咬牙，硬著頭皮走過一半后，再也沒有勇氣前進了。

我無助地望著四周，川流不息的車流從我眼前飛馳而過，只留下一條條閃亮的痕跡。我手足無措地站在路中央，仿佛一條擱淺的小船，孤獨與。嗅包圍著我。匆匆而過的行人沒有停下來。我忽然感到失望，甚至有了代點絕望，為什么沒人來幫助一個無助的孩子？

一只大手輕輕地握住了我的手，溫暖有力。那一刻，我恍惚中以為是爸爸來了。抬起頭，是一張年輕的面孔，有著和父親一樣溫柔的目光。他牽著我小心地穿過川流不息的車流，到達安全的地方。

站在路邊，他沖著我微微一笑，笑容舒展如和煦的春風，明亮如此刻的陽光?！跋麓芜^馬路一定要小心喲！”一股暖流涌上我的心頭。

那一刻，我感到溫暖如春，，定格成為永久的回憶。

有時，長大的我也會牽著一只只幼小的手穿過繁華的馬路，輕聲叮囑他們下次小心。我仿佛看見許多年前的畫面，一個年輕人牽著一個小女孩走過川流不息的車流。我不知道多年以后他們的記憶中是否會有同樣的畫面和同樣的溫暖，但至少我擁有并傳遞著。

以溫暖的一雙手為題【通用4篇】三

有時，你會被一個動作而感動；有時，你會被一個眼神而感動；有時，你會被一聲祝福而感動……而我，卻是被一句勸勉而感動，盡管那句話是那么普通……

當地一縷陽光灑在我臉上，我興致勃勃的約了幾個小伙伴出去玩。我們東走走，西瞧瞧，在小巷里轉來轉去，就在我們興奮不已之時，一盆涼水從天而降，“唰”的一聲，我們都成了一只只狼狽不堪的“落湯雞”我火冒三丈的向那個潑水的人罵道：“是那個神經病，這么不講道德！”我身邊的伙伴也憤憤不平，相繼罵道：“就是，快下來道歉?！笨苫卮鹞覀兊氖且黄澎o。我們氣急敗壞，準備上去找人，這時，一個伙伴出了個主意：“不如我們往上面扔石頭吧，潑水的人家準住在一到三樓，要不他怎么潑的這么準！”“有道理”大家異口同聲的答到，順便消消氣。說罷，我們不顧一身水淋淋的，不約而同地去搜集石頭，不一會兒，我們的口袋里被大的小的石頭塞得滿滿的。

我們一臉壞笑，仿佛大家都在說：“啊~我偉大的報復啊！”我們雙手緊攥石頭，舉過頭頂，準備砸窗戶?！耙弧蔽艺诎l令。“慢著”一個沙啞的聲音打斷了我們的報復計劃。我們轉過頭來，打量著那個人。他滿臉胡須，蒼白的頭發中，參雜著幾絲黑發，粗糙的臉上已被皺紋占領。“看來這老頭子年過七旬了！”我的伙伴對我耳語道。我沒有理會他。心想：這個老頭子，在這么關鍵的時刻來搗什么亂！這時，那個老人咳嗽了兩聲，帶設沙啞的聲音發話了：“小朋友們，你們剛才的事我都看見了，我明白你們的心理，可如果你們這一砸，會給你們的父母帶來多大的麻煩，你們想過嗎？會給無辜的人們帶來多大的苦惱，你們想過嗎？如果你們硬要砸，我也不攔你們，可我希望你們想一想我剛才說的那句話！”說完，他轉身走了。

我望著他那瘦小的身影，心想：對呀，不就是把我們的衣服弄濕了嗎，和別挑起矛盾，何必把事情弄大呢！頓時，我留下了熱淚。多么好的爺爺，他告訴我們要大度，我一生也不會忘記這位老爺爺的，我一定要感恩您的，老爺爺。

以溫暖的一雙手為題【通用4篇】四

平時的體育課上，我們有著許多小游戲：接力跑、50米短跑比賽……可星期四的體育課，我們班做了一個非常令我難忘的游戲：兩人團結跑。

游戲的規則是：一個跑步速度快的同學和一個慢的同學為一組繞操場跑步，快的同學跑五圈，慢的同學跑三圈。最后看哪一組先跑完，哪一組就獲勝。但必須是兩人都跑到終點。

開始分組了?！笆┯詈?，咱倆一組！”我興奮地對那胖乎乎的好朋友施宇恒喊道。“是啊，我這三圈還真得好好跑呢！”施宇恒回答道。

“準備好了！”宋老師發令了。我和施宇恒一對眼神，急忙各就各位?！皣u！”“沖??！”我放聲大吼?！芭艿貌诲e嘛！”一旁的張斯鈞夸贊道。“你不也跑得挺好嘛！”我也夸贊道。隨后我便超過了張斯鈞，大幅度地擺臂跑在了最前面。再回頭一看，嘿！施宇恒今天可真是拼了：只見他咬緊牙關，手臂快速地擺動，腿也有節奏地跑動，可不知為什么，速度就是上不來?！凹佑?！”宋老師的聲音就像興奮劑一樣，讓我再次像馬兒一樣“馳騁草原”。

忽然，我被什么東西絆了一下，“撲通”一聲摔倒在地?！鞍莅?！”看著從身邊過去的同學一副嘲笑的表情，我真想一巴掌揍上去，可我就是起不來。“來！”一個憨厚的聲音打破了我的憤怒，是施宇恒！只見他伸出右手要拉我起來?！澳阆扰馨?，別管我！”我著急地說。“不行，我們是一組的哎！”“好吧！”我拉住了施宇恒的手。那是一只多么溫暖的手，它讓我重新充滿信心，向終點奔去……

那次比賽，我們雖然沒能得第一，但那只溫暖的手一直在我心中。

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