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我的自傳初二作文300字篇一
經常能看見的是她一臉的認真勁對大家訴說著什么,人群卻笑倒一片。
身為語文科代表,肩負帶讀重任。今早,誦讀《白楊禮贊》,那文章拗口的語言,很是為難人,她讀了好幾分鐘,也沒能找出其中的邏輯關系,便將書往桌上一拍:“難道你就覺得它只是樹?難道你就不想到……難道你竟不聯想到……難道你就不更遠點地想到……嗯,我就是想不到嘛!”旁人聽了已笑作一團,她卻故作無辜地眨巴眨巴小眼睛,仿佛十分詫異:這有什么好笑的?你們怎么都笑了?這可真可謂“逗人而不自知”了。
晚上去排練文藝晚會的舞臺劇,她扮演的是公交車上一位剛買完菜的中年婦女。在這種需要認真嚴肅表情的情景中,她的表情卻是十分真實自然被指導老師奉為楷模,讓大家向她學習。然而讓眾人意外的是旁邊同樣扮演婦女,一向老成穩重的李某果同學卻因笑場被老師“重點關注”。事后,李某果同學透露自己笑場都是拜王凱悅所賜,因為王凱悅同學在當時與她交談時,用最凝重的表情說最不凝重的話導致她的笑場。
“她很認真地跟我說,這個人穿著南實校服,眼里卻沒有光,一看就不是正宗的南實人”這話聽一次笑一次。“笑容守護者”之名放在王凱悅身上也屬名副其實。
吃完午飯,王凱悅回到宿舍,邊踹門邊哼《出山》,還跳起了現在很潮流的純欲天花板,還美其名曰:飯后睡覺不健康,跳個舞,蹦個迪,有助于消化美容。她還會在宿舍用僅有的資源開小party。杯子,床桿,箱子蓋,再來多幾個人,這就成了一支午后開心小型樂隊。總之,有她的地方常常充滿歡笑。
但她也有自己煩惱的時候,就如月測成績出來的時候,體育考試就要到來的時候。她也會有消極,只想躺平的時候。但她不會費太多時間停留。她會付出努力,即便不能很快地改變現實,她也會盡自己所能在當下活出快樂的狀態。
她知道,星辰大海的征程還在腳下,看見不盡人意的考試成績,她就分析試卷,找出自己的不足,爭取下次不重復犯錯。體育考試成績不理想,她就早早起床到操場跑兩圈再去吃早餐,盡管苦,盡管累,她也不曾抱怨。
這就是王凱悅,一個悲觀與樂觀結合的矛盾體,但似乎她也在平凡中活出了自己的不平凡。
我的自傳初二作文300字篇二
人生是一本厚厚的書,每一頁都記載著自己成長的足跡。從懵懂無知的兒童到熱情奔放的少年,這其中也有不少耐人尋味的故事。——題記
我家祖祖輩輩以“吳”字為號;“詩情畫意”這個詞中以“詩”一字貫概;草,象征著堅貞頑強,它的別名為“卉”。以此三字連貫——吳詩卉,便是我的大名!
我于2001年時呱呱墜地,來到了這個哺育陸羽成長的小城市——天門。我是我爸爸媽媽的掌上明珠,為了使我有一個穩定的學習環境,他們便在我的生長地安家落戶。我的爸媽在鄢家巷買了一套小房子居住,他們倆整天忙前忙后,只有在晚上全家人才能在一起吃頓夜宵。
我是一個十分倔強而且又很不安分的孩子。我的家人本是想以“斯文”為意圖給我取名,希望我是一個文靜、做事有條理的孩子。可“詩”不同于“斯”,音同形異,還是有差別,所以我便與性格很文靜的人比起來相差很遠。
我從小喜歡看我爸爸寫毛筆字,擱在書桌上的筆架掛滿了大小各異的毛筆,全是爸爸的習筆工具。每次趁我爸爸不注意,我便喜歡拿著毛筆玩弄涂鴉,惹得爸爸生氣。但這之后,他也會悉心地教我寫幾個筆畫簡單的毛筆字。這便是我六歲時對毛筆書法產生了興趣。
后來,爸爸因為工作忙無心教我寫毛筆字,我便從八歲開始,就在一個專門培訓書法的老師那兒學習。一學就是兩年,一直到我十歲都從未放下過毛筆桿。有時我也厭倦這種要我整天握那么粗壯的筆桿的寫字法。但是也不是時常的,有時一著迷,還真挺有趣的呢!
毛筆書法在我的成長過程中也起到過作用。我十一歲那年,學校組織書法比賽,參賽者我班非我莫屬。起初,我還挺有自信心贏得比賽,可到了賽場上心里感到很緊張,但我還是鎮定下來完成了比賽。最終結果出人意料——我獲得了書法一等獎,盡管這樣的經歷在以后也有過很多次,可那畢竟是我第一次獲獎,還是很令我高興難忘的!
如今我已經是一名初中生了,童年的時光已經匆匆逝去,回想起來,還是有那么多的深刻記憶令人難以忘懷。我要更加努力,在我的成長路上,無悔的度過我愉快的一生!
我的自傳初二作文300字篇三
我,是一個愛看書的男孩。我經常一人在房間里抱著一本書來讀,從不感到厭倦。
在小的時候,我就對書有著濃厚的興趣。一有時間,我就捧著一本本的“看圖識字”讓婆婆教。婆婆讀一句,我就跟著讀一句。漸漸地,我就能自己看一些書了。誠實的“灰姑娘”、聰明的“小紅帽”、尊敬長輩的孔融……這一個個故事使我懂得了許多道理。
隨著年齡的增長,我上學了。看的書也多了起來,不再滿足于小時候看的書了。《三國演義》、《水滸傳》、鋼鐵是怎樣煉成的》、《牛虻》……。這些書籍使我結識了許多古今中外的朋友,令我增長了課外知識。
空閑時,我就在書海中探索著,尋找著閱讀的樂趣。我完全融入到了書本的世界里,隨著主人公的快樂而快樂,悲傷而悲傷。我時而來到沙塵滾滾的古戰場上,時而又走到神秘的大森林里,時而又去到美麗的大觀園。讓我在書中神秘的世界中遨游、飛翔。我越發喜歡書了,它可以給人無窮的樂趣。
“書是人類進步的階梯。”這句話說得一點兒也沒錯。正因為書給予我的課外知識,我的寫作能力才得以提高,成績也比較好,但是我有時也很粗枝大葉,在考試中,由于不小心做錯了一些本不該錯的題目,我就會變得無精打采。這時書本會使我心情開朗起來。
這天,我正在讀《三國演義》中的一個經典的故事。這時,諸葛亮為了使糧食大幅增產,讓士兵去開拓山野耕種,效果很顯著。可好景不長,司馬懿率領十五萬大軍直取諸葛亮陣地。讀到這兒,我的心懸了起來,為諸葛亮狠狠地擦了把汗。這時正趕上士兵們去收麥子,只剩二千五百傷殘士兵在城,又無武將。可諸葛亮卻鎮定地指揮士兵隱藏好,再讓一些人潑水掃街,自己帶著兩小童再城樓上神色自若地彈琴。司馬懿被這陣勢鎮住了。諸葛亮不會在玩命吧,里面肯定有埋伏,安全起見,撤!諸葛亮就這樣不費一兵一卒,愣是把十五萬大軍給退了,真令人佩服。這真把看的人的心都吊到嗓子眼兒了。
我就是如此愛看書,我在書中得到了進步、知識與樂趣,愿書本一直陪伴我成長。
我的自傳初二作文300字篇四
1997年2月6日晚上,小小的生命便誕生了。或許,是因為上天的緣故吧!我姓鄒我父母是雙職工,都是教師,因為是教師,有固定的收入,那是我家算過上了中等生活吧。
小時侯,我的性格很調皮,我聽家人說過,我以前經常說:“我要調皮死我要調皮死。”記得有一次,上課回答問題,剛開始,我并不緊張。臉也沒變。于是我便松了一口氣,輕輕的吸了一口清新的空氣。頓時,心曠神怡。但是好景不長,當我順利答完第一個問題時,老師似乎出于考驗我一般,又讓我答了一道題。誰知道,這道題我不會。一向愛面子的我頃刻間,臉紅起來了。心里猶如燃燒了一把火,熱氣騰飛,煙霧彌漫。我差點喘不過氣來,心里堵的慌。還好老師看了出來。趕忙叫我坐了下來,剎那間,紅意又全部消失了,我撫摸著那顆懸在半空中的心,慢慢的想著,都是膽小害羞惹的禍。
接著,我開始慢慢長大,從一個胖小孩,變成了一位少先隊員。從我戴上紅領巾的那一刻起,我便決定,認真學習。但我卻有個小毛病:“上課愛開小差”。沒辦法,這個怎么辦呢?就是如此,我開始沉默,并且每天愁眉不展。上課時,我一直努力克服自己,不讓自己開小差。可惜,卻無濟于事。于是,我不想就這樣放棄,我按借懸梁刺股的方法。把手腳放好,頭上夾個夾子。只要意識到自己開小差,便使勁拽那夾子。果真,功夫不負有心人,我終于成功了,為此我很高興。很激動動……
10歲,對于一個小孩來說是多么可貴啊!因為有一個大的party在等著我們。那一年我便美美的享受了一番。當天外婆送了一輛自行車給我,那輛車是我親手挑選的。整體色調為藍色,我喜歡藍色,因為它象征著跟平,友誼。
當然不只這個,爺爺給我帶來了一些雞蛋。媽媽還送了一塊手表……在我生日那天,煙花綻開了笑臉迎接我。
今年我步入了初中的門檻。它們熱情地雙臂向我舒展,我禁不住誘惑,走了進來,里面雖五光十色,但也很艱難,幾次都想逃脫可仍沒用,無奈中我選折了接受,其實接受并不難。只要我努力了。用心去體會!
唉!往事盡在不言中!
我的自傳初二作文300字篇五
你想認識我,知道我,了解我嗎?那我就來介紹介紹自己吧!
玉樹臨風的我
我身材高大、魁梧,顯得帥氣十足,玉樹臨風。我非常臭美,每天,我都會在梳妝臺前照照鏡子,梳理我的發型。我的發型可是世界上最流行的韓版發型。兩只晶瑩剔透的眼睛,炯炯有神的眼光,迷人的小酒窩,更能襯托出我的帥氣。
聰明伶俐的我
誰都知道,我的成績在班上那可是名列前茅的。上課時,我精彩的發言,會讓同學們在我面前抬不起頭,會讓老師十分滿意。只要有我的發言,熱烈的掌聲就響不停。即使再難的奧數題,經過我的反復思考,研究。沒有我做不出的題。我做題那就叫“打敗天下無敵手”我不僅數學好,語文還更好,寫作方面,對于我來說百分之百的“小兒科”只要老師布置的作文,我總是能在最短的時間內寫出最精彩的文章。
以書為伴的我
書是人類進步的階梯。在老師和家長的引導下,書變成了我的好伙伴。書中那一個個好詞就像那香甜的美酒浸入我的心田;書中那一句句佳句就像春天的甘露讓大地萬物生長;書中那一段段好段就像那芬芳的花香在空中飄蕩:書中那一篇篇精彩的文章就像溫暖的陽光灑滿大地……我非常喜歡看書,他別是文學方面的書,我最愛的書就是——《讀友》。每當書中有精彩的文章和唯美的插畫,就能在我的腦海中回味無窮。當我在遇到不認識的字詞時,就會找到字典好幫手。厚厚的字典能幫我解答各種疑問和難題。在書的海洋中我可以吸取到許多新的知識。那書中蘊藏的奧秘,讓我能進入那美好的夢境。在寂靜夜晚,當我失眠時,我便會不知不覺打開折疊燈,不聲不響的又看起書來。書,已經成為了我生命中的一部分。
鴻鵠之志的我
我有一個崇高的理想,就是想當一個大作家。能自己寫書,用自己腦子中的好詞佳句運用到自己寫的書中,讓別人愛上看書,喜歡上看書,樂意看書。融入我的書的海洋,讓別人喜歡看我寫的書,又在我的書海中吸取到比我更多的知識和更加詩情畫意的好詞佳句。
這就是我,自信滿滿的我,一個玉樹臨風,聰明伶俐,以書為伴,擁有鴻鵠之志的我,你喜歡我嗎?
我的自傳初二作文300字篇六
“安徒生”、“表里不一”、“多災多難”、“笑點低”是我的代名詞,具體是贊是貶,請聽我說。
熟悉我的人都知道,“表里不一”這個詞對我是表示贊揚的,它所指的并不是口是心非,而是在贊我作文寫得好呢!他們說我作文有時有深度,有時有想象力,有時搞笑,跟我平時很不像。
“多災多難”指的大概就如表面所說,我雖長得很壯,但在平時,不知為何,非常容易受傷,具體在紙上很難細說。
自己的性格寫完之后,我再說說我的樣子和基本情況。郭俸麟,十三歲,眉毛粗,唱歌調準,卻不好聽,特長是繪畫,性格是怕麻煩,行事風格偏簡單。
“安徒生”對我來說,是非常非常重要的一個名詞,它不只代表一個人名,還承載著我在北京三年小學生活所有關于語文的回憶。這名字的由來還要回溯到我剛轉到北京的一年。
當時我自己進入這個班,一瞬間變得非常緊張,我很害怕有很多人的臺下,也可以說是怯場,當時我緊張得半天說不出來話。當時我一回頭,看到了我們的語文老師,改變了我很多的語文老師——方老師。她對我笑了笑,讓我回到座位,對同學說:“這位同學的身子可能不好,他剛來,你們要照顧照顧他。”我很感動。但前一個月并不順利。我的作文很突出,但人緣卻不太好。老師也看到了。
一天,在一節語文課上,我們提到了安徒生。老師說:“俸麟同學,我覺得你挺像安徒生的。”我一時沒有理解這句話,但心里卻記下了這個名字。在畢業典禮上,我們都有一個自己署名的名號,但整個年級,所有人除我以外都是四個字,例如“鐵血男兒”、“幽默歡樂”等,而只有我的名號是“六(一)班的安徒生”。這個場面我還記著,但還是不能理解我的名字具體緣由。但在老師給我的贈言里我明白了:“俸麟同學,在剛來的那一個月里,我給你起了別號叫安徒生,這并不只代表你作文寫得好,還表示著我理解你。你的性格很好,但卻沒有太多的朋友,這跟安徒生前期是一樣的。走自己的路,讓別人去說吧,加油!在初中,無論你的語文怎樣,你都一定要好好學。”
所以,在選筆名的時候,我毫不猶豫地選擇了“安徒生”。
我的自傳初二作文300字篇七
在模模糊糊的記憶中,有一個小男孩,有時他活蹦亂跳,無憂無慮,有時他悶悶不樂,垂頭喪氣,這個幸福的小男孩,在親人的呵護下健康成長著。
可是等到他該上幼兒園的時候,他卻膽怯地不敢進幼兒園的門,可好奇的他又想探頭去看一看幼兒園里有什么好玩的東西。可能是他想象力太豐富了,在那個未知的地方,可能有可惡的怪獸,可能有勇敢的超人,也許還有天真的小朋友或是美麗的公主。在最后有一件東西吸引了他,那就是他最愛玩的翹翹板,他松開了媽媽的手勇敢地跑了過去,融入在了小朋友的天地。
當他正盡情地玩耍時,老師卻叫他們進教室上課了,他看見了排排座的小朋友們,害羞地躲進了媽媽的懷抱,媽媽一邊撫摸他,一邊催促他坐進小朋友們中去,可他哭著鬧著要和老師坐在一排,老師拿他沒有辦法,便讓他和自己坐在了講臺上,老師在他身旁指揮小朋友們,他也學著指揮大家,老師教小朋友們唱歌,他也學著教大家,頗似沙場點兵,好一副將軍的模樣。
人小的時候,腦子里裝了好幾口袋的“為什么”,“為什么云是白色的呀?”“為什么我不能飛起來呀?”“小螞蟻的家在哪里呀?”面對這深奧難解的為什么,他的父母總是絞盡腦汁地回答。當他看見,爸爸在數一張張鈔票(工資)時,他不解地問:“爸爸,我讀了這么久的書,為什么老師不給我發工資呢?”他的爸爸聽了,笑得人仰馬翻,他卻摸了摸腦門,很是不解。
等他到了上小學的時候。他沒有當上班干部,看班長管同學,同學們都很怕,他覺得那太威武了,于是他在心中埋下了一個愿望——當上一個官,果然功夫不負有心人,在他二年級時,當上了班里的學習委員,但是他的夢想仍在更新,他后來覺得學習委員也不怎樣,他覺得能當上在校門口敬禮的禮賓隊才有出息,他有了這樣的目標就去奮斗,去努力,在后來他不但是國旗班的班長,還成了他在小學生涯中最夢寐以求的職務:大隊委員。
他叫王子杰,子——是梓潼老家梓的皆音,杰——就是他的父母希望將來做一個杰出的人。他就是我——這個幸福的人。
我的自傳初二作文300字篇八
我的年齡雖然不大,但是我覺得我的人生就像一本書。
首先你翻開這本書的第一頁,你所看到的是一張照片和一個名字,沒錯,他就是我:眼睛不大不小,也不算好看,但他們一對孿生兄弟可啃”過許多書本;鼻子也算剛好,他能幫我辨別各種氣味,如果你說鼻子只有聞氣味的功能,那你可就大錯特錯了,它可是你睡覺時幫助你呼吸的能手呢;每個人都有一雙耳朵,他能幫我聽到許多人的談話,如:老師的講課,朋友的談話……
翻開第二頁,你所看到的是本人的優缺點。每個人都有自己的優點,而我也不例外,我讀書的時候讀得比較快,而且也能讀的時候會理解句子的意思;但是沒有人會十全十美,所以我也有缺點,就是我在收拾東西的時候我有時會丟三落四的,上課有時會發一會兒呆。我有的這些缺點我就一定會改,保留優點,改正缺點。
打開第三頁,你將看到的是我的愛好。我的愛好好像天上的繁星一樣看也看不完,數也數不清,但在這其中有兩顆繁星又大又亮。第一顆大星星——讀書。雖然在學校已經看了許多書,但這遠遠是不夠的,杜甫曾經說過“讀書破萬卷,下筆如有神”,所以我也在家看,在學校看名著,在家就看自己喜歡的書。這第二顆大星星——打乒乓球。我們不能光學習,王亞楠的老師說過“腦力勞動者每天至少要走十里路”,雖然我每天走不了十里路,但是可以作別的運動來替補,就像打乒乓球就可以替補。
到了第四頁,就是我的夢想。我想要當一名醫生,醫生可以幫助病人,讓病人重新獲得健康,醫生可以獲得尊重,他們是開導師,引導師,我知道要實現夢想一定要努力學習,醫生要持之以恒,在給病人治病時要堅持,不能急,我也要培養這種性格。
到了尾聲,也就是第五頁,上面有我的座右銘:持之以恒,又不放棄。加油努力,實現夢想。
我的自傳初二作文300字篇九
我,侯燕,出生于2005年8月9日。據了解,那一天天空飛過大量小燕子,所以家人給我起名侯燕。
2012年,我七歲。因為貪玩,差點離開這個世界。那天我和小伙伴們在自己家里頂樓跳繩,頂樓沒裝護欄,我一個不小心摔了下來。父母嚇壞了,立馬從廣州趕回來。我記得我見到他們時,他們淚流滿面。那一刻,我的心揪緊的痛。由于那時候,我都不知曉他們是我父母。
當家人和我說時,我竟天真地回答道:“他們不是我父母,他們在廣州掙錢。”如此的回答令父母沒辦法同意。可能是我的這次意料之外,亦或是由于我的回答。他們決定留著家里做業務。
2013年,我妹妹誕生了。可能家人不期望她的性格和我一樣調皮,所以起名侯淑婷。
2020年,我十歲了。又一次由于我的貪玩,再一次發生了意料之外。那天,我跟著表姐一塊去池塘邊撿田螺。可我又不想弄臟手,就索性坐在池塘邊看著表姐撿。我閑著無事,竟無聊到想要去拔池塘邊的草,誰料,竟扯不動,好勝心驅使我使盡了全力,拔了出來。結果是我一頭栽進了池塘里。我以為我這次真的要離開人世了。好在,表姐叫來了大人,把我救了上去。由于這件事,我從此都不敢再挨近池塘了,有多遠避多遠。
有句古話:“大難不死,必有后福。”所以我的生命里不一直難,還有快樂的事。
同年,舅媽給我買了一輛自行車,當時我的心情不是用激動能形容的。想想,當初的我是多么期望有一輛自行車。每當天一亮,我就去隔壁姐姐家借自行車。由于早起的鳥兒有蟲吃,只有趁著姐姐還在睡懶覺的時候,我才能借到。目前,我終于有了一輛屬于我們的自行車,別提有多高興了。我天天騎,一天騎幾個小時都還不過癮。真恨不得和全世界的人炫耀,我有一輛自行車了。到目前,那輛自行車還在家里。雖然有些陳舊了,但對于我來講是童年時主要的東西,目前也是。
我的故事遠不止這部分,假如你還想知曉更多,就期待我下一次的自傳吧!
我的自傳初二作文300字篇十
本人姓畢。名雨星,現年15歲。單眼皮,黑色小眼睛藏有星辰與大海。鼻子較塌,一字眉,臉蛋圓潤似蘋果,常蕩漾著紅光,唇較厚呈淡粉色。
2006年12月16號那大雪紛飛的日子,我降臨在這個世界。媽媽生產時,天空月朗星稀,地上如積水空明。所以她就不假思索的給我起了這個名字,愿我能像天空中繁星里最耀眼的那顆,能在蕓蕓眾生中脫穎而出。
指尖掠過發絲十五年,匆匆十五年,幼年時因為父母工作繁忙,爺爺奶奶年事已高,身體衰弱都無法照顧我,在50㎡的出租屋中度過了我的童年,自己一個人待在家,一個人吃飯……這練就了我獨立的性格,鋼鐵般的意志。
小學時成績優異,名列前茅,又當了六年的班干部。在六年級時,偶然的一次機會參加了中小學生科學實驗競賽。終日與同伴在閑時討論并設計實驗方案,不停的修改紕漏。盡管上一秒被熱熔槍所燙傷,下一秒也堅持制作。一次次與小組成員排練拍視頻,卻又達不到預料效果,曾垂頭喪氣,郁郁寡歡。但心中有光,照亮迷茫,經過兩個多星期的努力,我們獲得了比賽的第一名。那一刻,全然忘卻了過去所發生的諸多不順,欣喜若狂。
如今我踏入了初中的大門,各路神仙學霸云集,我宛若一粒小小沙礫,平平無奇。經常性的托腮,緊皺眉頭,思考問題已然成了常態,時間在滴答滴答的走著,耳旁縈繞著老師的教誨:優秀的人都在努力,失敗的人在為僥幸歡喜。我好勝心很重,總是希望將每件事情都做到完美至極。可人無完人,在做題時只要做錯了就會低落,產生自我質疑,十分惱火,但這更是使錯誤接踵而來。
我害怕磨難像潮水一樣向我洶涌襲來,生活縱然充滿著美好與幸福,但我知道他的常態總是富有挑戰的,多磨多難的。每當校名次前進時,我就又會覺得自己是個強者,并不與他人相差甚遠,從中獲取一股勇氣和奮斗的歡樂。
我期盼自己寒窗苦讀終不負,有朝一日盛名揚,與晨光赴約,與星月共賞,做一位醫者仁心的醫生。
我的自傳初二作文300字篇十一
我叫孔令昊,提起我的名字,可能知道的人并不多,但是提起我的祖先,那可是家喻戶曉—沒錯,就是孔子。
我現在是一名中學生,很喜歡打籃球,雖然球技不怎么樣,但我仍樂此不疲,一有機會就去打籃球,熟能生巧嘛。
小時候我體質很差,幾乎上一個星期幼兒園就要病兩個星期,爸爸聽說游泳是增強體質的最佳方法,于是就想找個地方讓我學游泳。有一天,爸爸翻閱沈陽晚報時,看見一則有關“小海豚幼兒園”的新聞報導,那里可以學游泳、魔方、國際象棋等,爸爸一看頓時來了興趣,游泳可以增強體質,魔方和國際象棋可以開發智力,就這樣我轉了幼兒園。來到這里我的體質果然好了很多。
但是學魔方卻令我不開心,因為我比其他同齡的小朋友入園晚,所以別的小朋友已經轉得很快了,而我還不會復原六面呢。爸爸總會對我說:“不要氣餒,不會,我們還可以學嘛!“我燃起了斗志,之后爸爸每天都幫我找公式供我學習。但是爸爸發現這些公式轉起來不夠快捷,而且不能充分的調動人的右腦。為此,爸爸和我又研究了一套新的公式,并把這套公式錄了下來,以便以后學習。經過我的不懈努力,終于有一次達到了30秒,我很興奮,心里像吃了蜜糖一樣甜。之后在一次比賽中我以16秒的成績獲得了冠軍,拿到了金牌,站到領獎臺上,我感覺自己付出的辛苦都不值得一提了,爸爸媽媽錄下了這光輝的時刻。
到了小學,老師很信任我,讓我當上了體育委員。聯歡會上,表演魔方三階速擰、速疊杯,受到了校領導的一致好評,并且還在家長會上全校播放,讓我大放光彩。
上了初中,我成了育源中學七年四班的一員。經過一段時間的學習,我才發現學習基礎打得不扎實,開始意識到自己身上的不足,想要更加認真學習,我相信我一定會越來越好。
這就是我,陽光、開朗、活潑,上進的我。
我的自傳初二作文300字篇十二
本人姓李名姝萱,無字,但有一綽號,名為佩奇。此名稱不知從何而來,已有一年多。
本人自小愛好眾多,曾學過舞蹈,壓腿之痛、下腰之累、空翻之難、無不令我難以忍受,只學了一年多,沒有堅持下來,也是有些遺憾了,若是沒有舞蹈的鋪墊,早就“未發達,先發胖”了。
幼時還學過口才,具體的教學內容已經模糊了,只隱約記得學過打竹板,現令已手生到不會拿了。印象最深刻的就是時常對著窗外發呆,練就了一招“不眨眼功”,三分四分談不上,一分兩分是沒問題了,雖不能算得上是什么令人驕傲的功夫,但瞪人已經足夠了。
最引以為傲的就是美術了,美術是一直以來所熱愛的,自小學二年級學起一直到初中二年級,從未想過放棄,現已達到速寫最高九級水平。每至有山有水有圖畫的地方,總想臨摹一幅,手便會不自覺得描起來,可見甚是喜愛。
記憶中學過的愛好班也只有這些,雖數目不多,但十分充實。
在班集體中,我擔任生活委員一職,平常也只是衛生方面的事務較多,雖然管理范圍不大、官職不高、能力也沒有多強,但盡自己所能,正所謂“在其位,謀其政”,諸如隨手揀起垃圾、擦干凈黑板、課活無事時幫同學值下日,事情雖小,但意義眾多,既能為班級盡微博之力又在這些小事中鍛煉了自己的能力,何樂而不為呢?
我也是五十一位九班人中的一員,始終秉持“友好相處,以和為貴”的原則,平日與同學們關系相處甚好,不曾有過爭執矛盾,因為每天學習內容、作業、復習都消化不了,而且短短三年初中生活已經過半,珍惜還來不及,那些小別扭小矛盾都靠邊站吧,沒時間讓你們光臨,希望一直保持下去。
本人有幸融入“求真感恩,樂學善思”的有愛班級,目前雖成績平平,相貌平平,但我也有自己的特點,李白的詩句“天生我材必有用,千金散盡還復來”時時激勵著我,我會繼續努力實現我的人生價值,不負青春不負奮斗!
我的自傳初二作文300字篇十三
今年13歲的我在楚天中學已經待了兩個多年頭了。這兩年中,我學會了成長,懂得了努力,而在今后的歲月中,這些必將使我的生活更加炫燦多彩。
剛來楚天的我,帶著小學的急躁,更是時常如林黛玉般傷春悲秋。興許是離開家鄉的緣故,對于荊門,我總有一種淡淡的排斥。而家鄉便是我唯一的思念寄托,連同家鄉的回憶都變得十分親切。
那時的我,沉浸在回憶中,甚至偶爾想過帶著這段回憶過完這段時間。但,回憶終歸是回憶,時間如一條小溪,涓涓細流,沖刷掉過往的記憶,帶著歲月不停地向前。時間如白駒過隙,待到兩年時光匆匆流去,驀然回首,竟發現往昔的思念早已沖淡,自己所深深記得的,銘記于心的,竟是這所楚天中學。
兩年多的時間,我學會了堅強,不再似從前遇難時的軟弱;我學會了克制,不再似從前不計后果的放肆;我學會了謹慎,不再似從前遇事時的魯莽。時間漸漸磨平我鋒利刺人的棱角。可能,有人認為這是圓滑,我卻認為,這,是一種成長。
進入初三后,短短幾天的時間,便讓我真切地感受到了初三的忙碌。累嗎?肯定是累的,可是,因為忙碌,所有勞累。因為勞累,所以充實。
在忙碌的初三,我卻仍想堅持我的愛好——畫畫。雖然我畫得并不好,但我相信“熟能生巧”,總有一天,我能畫出令自己滿意的繪畫。
兩年的時光帶給我許多無法泯滅的難忘的回憶,我猶記得我初到楚天不敢與同學交流時的拘謹;我猶記得我第一次回答問題時的結巴;我猶記得我第一次拿到高分時的欣喜;我猶記得我第一次被老師批評時的難過……楚天的點滴生活,如同電影一般,一楨一楨在我腦中回放,如此清晰又如此美好。
初中的最后一年,我會更加努力,自信地面對生活,淡定地面對困難,寬容地接納事與人。得意之時,淡然處之;失意之時,泰然處之。不問前程如何,但求落幕無悔。
我的自傳初二作文300字篇十四
歲寒,雪飄,春風不歸,離人醉。
日落,風吹,黎明未至,心欲碎。
是否依舊,空見伊人一把辛酸淚。
我心未動,自傳終成,尋美人千里無人,情難墜。
飄揚的雪花點碎了寂靜的深夜,黎明的鐘聲敲醒了沉睡的心靈。遙望懸掛夜空的一彎明月,幾豆星星因為月光也不禁一閃一閃的展露笑意,令人捉摸不透。瑣碎的過往無情地撕裂時空蜂擁而至,沒有一絲預兆,就這樣毫無保留的殘食著我心中唯一的清醒。
開始也許不過是為了迎接經過之后的結束;存在或者本沒有意義,只是來來回回的過客賦予了它些許內涵,一切,都像散落夜空的星座,簡單而又復雜……這篇自傳記載了我幾乎全部的感情經歷,友情,愛情,激情,沖動,淚水,微笑,過錯,悔恨,兄弟,女人,恩怨。這些年的一切,全是我一手勾勒的,它不是完美的,但我愿意相信——殘缺也是一種美吧!
說殘缺,是不爭的事實,我懦弱過,后悔過,痛過,哭過,因為錯過,我幾乎失去可以愛的權力;因為懦弱,我親手葬送了本屬于我的一份真摯的愛,盡管我并不祈求會有果實,但我錯過了酸澀的感覺,它是我一生的遺憾;因為猶豫,我差一點兒斷送掉幾年的兄弟之情,他們與我,雖無血緣之系,卻與我情同手足,我明白什么才是真正的有福同享,有難同當;因為痛過,我竟會用自己的手對自己的愛人進行攻擊,我曾愚蠢的以為那是以牙還牙,以眼還眼,最終卻是花落人去兩不知。太多,太多,我埋在心底,壓在大腦最深層,不敢碰觸。而今,時過境遷,我還是我嗎?
曾經激情相擁,熱情接吻,曾經夸下海口給身邊的人幸福,快樂,曾經山盟海誓,地老天荒。曾經,曾經,曾經……
如今物是人非,時過境遷,你依舊是你,我還是我,你向左,我向右,走向各自的渡口朋友,兄弟,愛人。我想對你們說:謝謝,成長路上,有你們相伴,足矣!
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