無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

寫景的400字作文 寫景的作文400左右篇一

寫景作文評(píng)語

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寫景的作文

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初二優(yōu)秀寫景作文600字

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優(yōu)美寫景散文

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寫景的古詩

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我一進(jìn)校園，就看到一片很大很大的操場和一大片的草原地。上課時(shí)的操場，空無一人，只不過偶爾有人在上體育課。下課時(shí)的操場，則是車水馬龍，人多的不得了！密密麻麻的，像一大群螞蟻窩在一起一樣，數(shù)也數(shù)不清。放學(xué)后的操場，則是熱鬧非凡，也不輸下課時(shí)的人潮，只不過他們都不是來學(xué)習(xí)的人，是來休閑、活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)的人。晚上時(shí)的操場，有時(shí)會(huì)有燈光，有時(shí)一片漆黑，我也不知道為什么？如果可以的話，我還真想知道為什么有時(shí)有燈光，有時(shí)卻一片漆黑呢？

校園內(nèi)有一個(gè)多年的榕園，那里是我下課游玩的地方，因?yàn)殚艌@的中間有一個(gè)臺(tái)子，所以很適合玩大白鯊，因此榕園就變成了我游玩的地方。校園的后門有一個(gè)池塘，里面有種水蓮，還有一些小生物。辦公室前有服務(wù)社，原本服務(wù)社是在舊大樓里面，但因?yàn)榕f大樓要拆了，所以服務(wù)社就搬到大門的警衛(wèi)室，但又因?yàn)檫@樣太遠(yuǎn)了，所以才搬到辦公室前面。校園里有許多游樂器材，有爬竿、跳沙坑。等等。下課時(shí)，下課時(shí)，游樂器材那里也有許多人，因?yàn)槲抑斑€在那里受傷過，所以我印象非常深刻。

校園是多么的美麗，所以大家可以多多到這個(gè)校園參觀，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)更多不同的生態(tài)喲！

潔白的花瓣，淡黃色的花心，在碧綠的葉子下襯托下顯得淡雅而樸素，非常高貴典雅，這就是我最喜歡花——水仙花。

記得有一次，我看見媽媽把一個(gè)像大蒜一樣的東西放在一個(gè)有鵝卵石和清水的棚子里，好奇的問道：“媽媽，為什么要把大蒜放到里面去呢？”媽媽笑瞇瞇地說：“傻孩子，這就是水仙花的種子呀！”聽了媽媽的話，我心想：真是太神奇了，這個(gè)“蒜頭”泡在水里竟然可以開花？于是，我決定去觀察一下它……

過了幾天后，“蒜頭”的地步漸漸長出了，一條條白色的根，就像爺爺下巴上個(gè)胡須一樣，緊接著上面又冒出了小小的嫩芽，慢慢開始變綠變長了，碧綠碧綠得似乎一把韭菜般。又過了幾天，在茂盛的綠葉中鉆出了幾個(gè)花骨朵兒。于是，我把它搬到了陽臺(tái)上，讓它盡情暢快地吮吸著燦爛的陽光給予它的養(yǎng)分。水仙花漸漸綻放了，它是多么的高雅??！

我喜歡水仙花，不僅喜歡它的純潔美麗，更喜歡它不與群芳爭艷的傲骨……

我有一個(gè)景色如畫的'校園。它坐落在風(fēng)景秀麗的東鄉(xiāng)縣。最美、最受同學(xué)歡迎的要數(shù)校園的操場了。

走過操場，香氣撲鼻的花香會(huì)使你停下腳步。聞著花香走到旁邊，原來是桃花寶寶發(fā)出的香氣傳出了十萬八千里。桃花寶寶可真調(diào)皮，一會(huì)兒在樹杈上與姐妹們手拉手做游戲，一會(huì)兒又跳到我的手掌心與我親密接觸。迎春花寶寶也出來玩了。桃花與迎春花寶寶還叫上姐妹們在空中開了一場舞會(huì)，好像五彩斑斕的蝴蝶在空中飛舞，然后不見了。

花寶寶們玩得歡，樹哥哥們當(dāng)然也不示弱。它們努力發(fā)出小芽，為花寶寶們提供綠色的舞臺(tái)。

秋哥哥滑著滑板來到了校園，楓樹媽媽穿上紅色的禮服去參加舞會(huì)了，趁著媽媽不在家，楓葉娃娃又開始調(diào)皮了。它們成群結(jié)隊(duì)地給大地鋪上了一層火紅的地毯?？墒乔锔绺邕€沒玩夠，冬爺爺?shù)男攀埂L(fēng)就把秋哥哥帶走了。冬爺爺給所有的樹換上了新裝，到處銀裝素裹。同學(xué)們堆雪人、打雪仗，玩得可開心了。

這就是校園的操場，美嗎？我愛校園的操場！

大自然是草原上奔跑的斑馬，花海中飛舞的蝴蝶，也是辛勤采蜜的蜜蜂。大自然降下春雨，滋潤每一片土地；在夏夜化為點(diǎn)點(diǎn)螢光，照亮夜空；秋天時(shí)隨風(fēng)落下，鋪滿大地；冬季時(shí)變成潔白的雪花，成就這白茫茫的大地，自然無所不在……

湍急流過的溪水，教我們把握時(shí)間；高山上傲然的一棵松樹，教我們堅(jiān)忍不拔；滴水穿石，教我們，只要有恒心便能成功。自然中充斥著許多人生哲理，天空，能容納每一片云朵，不論美丑，所以浩瀚無際的海，能包容每一條溪流，無論干凈與否，所以一望無垠；陸地，能擁抱每一寸土地，所以廣大無邊。

在大自然中，地面上的螞蟻，渺小卻有力量，同心協(xié)力，一起搬運(yùn)重物；樹上的蜘蛛，不斷織出它們那又大又黏的網(wǎng)，如果有人破壞，它們?nèi)匀徊环艞?，辛苦地工作著。自然中，人類自以為能夠主宰世界，但人類錯(cuò)了，人類對(duì)這個(gè)世界來說，實(shí)在微不足道，人類沒有用心傾聽大自然給我們的啟示，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)謙卑，去聆聽自然的聲音。

大自然孕育了許多生物，每個(gè)生命都有存在的權(quán)利，人類應(yīng)該將心比心，用對(duì)待朋友的態(tài)度來對(duì)待大自然，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，大自然回饋的，并不只有友誼而已。

其實(shí)大自然的一年中有許多事值得我們關(guān)注，其中四季不得不是我們話中的?？?。

比如“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”你看，春的諺語即使是為上學(xué)的娃娃都能隨口說出，我們最早學(xué)過的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”就是寫春的！這個(gè)安逸的季節(jié)，不僅帶來太多的希望，而且也帶來了太多文人贊賞！文人要贊賞春，往往是直接寫的，寫夏往往寫得婉約，寫得含蓄！

這個(gè)夾雜在收獲與播種之間的季節(jié)，帶給我們的就是辛勤的勞作，詩人往往寄情于夏日的蓮花，碧綠的蓮葉！人人皆可吟的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”就是一首，如果夏天再?zèng)鏊稽c(diǎn)，就像秋天那樣，那么夏天絕對(duì)是一個(gè)完美的季節(jié)！

說到秋！這可不僅是文人墨客所贊揚(yáng)的啦！人人都喜歡秋！為什么？他不像春一樣陰雨綿綿，也不像夏一樣烈日當(dāng)頭，更不像冬一樣“每冒風(fēng)馳行，為百步輒返?！比绻f春的代言詞是新芽，夏的代言詞是蓮花，秋的代言詞就肯定是楓葉了！說到這么多的花，不得不說一說這奇特的花啦！

冬天的雪花！純潔，無瑕！小孩們不喜春，不喜夏，不喜秋。都是在我想象之中的，可不喜冬，我確實(shí)疑惑！冬的雪花怎么能不俘獲你的心呢？

四季！總有這么多值得我們?nèi)ヌ剿?，去暢想?/p>

我的家在山頭村，這是一個(gè)純樸的農(nóng)村。

我家有一個(gè)大庭院，庭院種了許多樹木和花草，也飼養(yǎng)公雞、鴿子、小鳥和魚，還有粉紅色的胖小豬?？磧芍圾喿踊嬗腥?，公雞的叫聲喔喔啼，還有四只毛絨絨的小雞，在草地上追來追去，我很喜歡這些小動(dòng)物。

弟弟和我常到院子里觀察昆蟲、玩堆沙堡。我們挖護(hù)城河，把鴿子的羽毛插在城墻上，做泥人，再來個(gè)丟泥球大賽，每天我們都玩得很快樂。我們常把沾滿泥巴的身體往媽媽的懷里鉆，讓媽媽閃躲不及又氣又好笑，好好玩喔！

假日時(shí)，我會(huì)和爸爸到田里巡視，看到許多小鳥在吃農(nóng)作物時(shí)，爸爸會(huì)一時(shí)興起，拿起小石子猛力一丟，雖然不是真的要打小鳥，但是所有的小鳥受到驚嚇，一哄而散飛起的情形真壯觀，我們連續(xù)趕了好幾次，小鳥才不敢再來，后來爸爸就把他小時(shí)候用的彈弓隨時(shí)帶在身上，也教我如何使用，只是我的力氣不夠，總是打偏了。

我家附近有個(gè)糖廠，可以欣賞風(fēng)景，吃好好吃的冰棒，還可以騎自行車經(jīng)過美麗的吊橋，欣賞田園風(fēng)光。飯后全家人手牽手一起到鄉(xiāng)間小路散步，這是我覺得最幸福的時(shí)刻了。

童年是一首快樂的歌，唱出一輩子最美好的回憶。我要珍惜童年時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，讓多彩多姿的童年開啟我精彩的一生。

春姑娘邁著輕盈的腳步，穿著五彩的裙子，悄悄的來到了人間，也來到了我們的校園，春姑娘用畫筆往大地輕輕一揮，世界變得五彩繽紛。草兒綠了，樹抽出了嫩綠的枝芽，連那些名不見經(jīng)傳的花兒也爭先恐后地開了花，想展示自己的美麗。

跟著春姑娘走進(jìn)校園，只見一課高聳云頂?shù)拇蟠粯洹Ｋ谴植诘臉涓缮祥L滿了一個(gè)個(gè)繭子，象干了幾年農(nóng)活的老農(nóng)的手。再往里走，只覺得腳軟綿綿的，愜意極了。低頭一看，原來是剛探出頭的小草。它們抬著頭，挺著胸，好奇的望著這明亮的世界。突然我的鼻子填滿了一股濃濃的花香，順著花香，我來到了桂花樹前。好美的小花?。∥矣帽亲雍莺莸男嶂ㄏ?，我好像變成了一朵小桂花。穿著黃色的衣裙，牽著小伙伴的手，跳起了歡快的舞蹈。一只花蝴蝶拍著翅膀，停落在我的身上。

再往里走，只見一棵火紅的山茶花映入眼簾。山茶花這兒一朵，那兒一簇。有的含苞欲放，好像里面有個(gè)小孩急著要蹦出來；有的半開著，象一個(gè)害羞的小女孩；有的全開了，象翩翩起舞的紅蝴蝶。

我愛春天，但更愛春天的校園！這么美的校園肯定讓你流連忘返，如果你有空，就一定要來參觀我的校園，一定哦！

我是一位快樂的中學(xué)生，在學(xué)校有許多的好朋友，但是，最特別的一位摯友，是校園中最美的角落─兩棵榕樹爺爺和婆婆所管轄的那片綠色天空。

春天，榕樹爺爺、婆婆的樹枝冒出綠色的嫩芽，充滿著生命的氣息，難怪一年之計(jì)在于春。我喜歡下課時(shí)，投入榕樹爺爺、婆婆的懷抱中，讓榕樹爺爺、婆婆撫摸我，享受春風(fēng)迎面吹拂的感覺。夏天，榕樹爺爺、婆婆的綠色大傘已樹蔭蒼蒼、隨風(fēng)飄揚(yáng)的樹葉意氣風(fēng)發(fā)，樹干更顯得堅(jiān)強(qiáng)挺立，把校園點(diǎn)綴的綠意盎然。我喜歡坐在榕樹婆婆樹根腿上，享受著天然的按摩，好消化前節(jié)課的知識(shí)，準(zhǔn)備迎接下堂課的課程。

秋天，有許多的樹葉已枯黃，但我仍喜歡和同學(xué)站在樹下，接住榕樹爺爺?shù)袈涞摹包S色寶石”，我們比賽看誰接得多，誰就是榕樹爺爺?shù)淖類?。冬天，榕樹爺爺、婆婆顯得疲累，但他們乃是笑臉迎接我的到來。這就是我喜歡獨(dú)自一人坐在樹下的原因。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，轉(zhuǎn)眼間升上初二年級(jí)了，我更能體會(huì)、更加珍惜兩棵老榕樹對(duì)學(xué)校的精神象征，所以那兒是校園中最美的角落，也是我最愛的一隅。

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