為了確保事情或工作得以順利進行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。寫方案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎大家分享閱讀。
幼兒園手工制作活動方案簡易篇一
1、學習看圖制作小風車,提高動手能力。
2、在教師剖析范例的.情境下,探索了解風車的制作方法,采用例推的方式,觀察制作風車的圖示。
3、在制作的過程中,積累操作的經驗,嘗試有目的地解決困難。
風車范例、正方形紙、剪刀、鉛筆、釘子。
(一)教師出示范例,引導幼兒觀察。
1、這是什么?你想做一個風車嗎?
2、做一個風車,需要哪些材料呢?
(二)剖析風車,探索了解風車的制作過程,并嘗試用圖示來表示。
1、教師將完整的風車的樣子畫在黑板最后的位置上,并剖析第一步,將固定的釘子取下,“你們猜猜這只風車會變成什么樣子?”
2、教師打開一個三角形的角“風車現(xiàn)象變成了什么樣子?”“那我們用什么樣的圖示表示出來呢?”
3、逐一探索風車的制作過程。
① “如果將幾個角都打開,你們會看到什么呢?”教師打開所有的角“你們發(fā)現(xiàn)了嗎?這是什么形狀的?”
②這一個圖形是什么形狀的?我們應該畫什么呢?怎樣表示這些剪開的開口?
③重點引導幼兒觀察剪的位置。
④ “在開口未剪的時候,應該是什么樣的?用怎樣的圖示表示?
⑤教師將圖示按正數(shù)的順序編好,幫助幼兒重新整理完整的制作過程。
(三)幼兒看圖示制作風車,教師巡回觀察并進行適當?shù)闹笇Ш蛶椭?/p>
(四)游戲活動:風車轉轉轉
帶領幼兒拿著制作好的風車到戶外活動。
幼兒園手工制作活動方案簡易篇二
變廢為寶、創(chuàng)意無限
以環(huán)保、美觀、創(chuàng)意、耐用為原則,充分利用各種生活廢舊材料,設計制作成有創(chuàng)意性的玩具或手工藝品。
中班段幼兒每人一件作品(可以是單件的也可以是組合的)
親子共同制作
1、活動與以往簡單廢舊材料的制作有所區(qū)別,此次制作的作品除了在幼兒園進行展覽外,還將用于“幼兒園六一自制玩具的義賣活動”。因此,此次活動作品更突顯材料、造型、用途的創(chuàng)意性。
2、活動制作材料不限,以生活中常見廢舊材料為主,可以以組合的形式出現(xiàn)。
3、活動應該是親子共同參與制作的過程,既體現(xiàn)家長與小朋友的創(chuàng)意,同時也培養(yǎng)小朋友動手實踐能力,最終達到讓小朋友明白綠色環(huán)保的重要性。
4、活動將評選出“最具創(chuàng)意獎”若干個,將頒發(fā)獎狀。
5、活動作品上交時間:5月下旬(具體時間待定)
6、建議家長們提前構思、有意識地收集材料,并與本班老師交流,作品繳交時將統(tǒng)一填寫制作者的班級、幼兒姓名、作品創(chuàng)意說明(材料及用途)等。
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