工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經驗和教訓，引出規律性認識，以指導今后工作和實踐活動。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。

法制宣傳活動工作總結篇一

1、緊緊圍繞中心，深入開展法制宣傳教育。點的有關精神，結合本區實際，我們明確了今年法制宣傳內容和工作要求。各村和有關部門也相應地制定了本單位的年度法制宣傳教育計劃。

2、深化法律進社區，活動以法律宣傳咨詢為載體，構筑社區法律宣傳平臺，整合各方資源，組織司法、法庭、公安、行政執法、法律服務等十多家單位參加送法進社區活動，到目前，已開展了五次活動，共接受咨詢1600多人（次），發放各類法制宣傳資料1800多份，取得了良好的宣傳效果，營造濃厚的法制宣傳氛圍。

3、為加強街道普法陣地建設，為每個村增設一個法制宣傳陣地。

4、健全一支普法講師團隊伍，組織專業人員備課。上半年，我們積極組織專業人員為各村（社區）、在校學生提供法律知識和法治觀念的傳播。鎮司法所、法庭分別為機關干部、行政執法人員、村（社區）干部、在校學生上了多堂法制課，增強了各類人員的法律意識和法律素質，受到參學人員的好評。

5、建立一個基層聯系點制度，加強對企業和村法制宣傳教育工作的指導力度。針對當前企業和村法制宣傳教育薄弱環節，一名司法行政系統工作人員掛點到一個村和一家企業，及時了解司法行政在該村和企業開展工作的情況，特別是在法制宣傳教育活動開展中遇到的問題和需求，加大對法制宣傳教育工作的指導、協調、檢查和督促。同時，充分發揮司法行政職能作用，把法制宣傳教育與法律服務有機結合起來，切實解決好社區和企業的熱點難點問題，確保“五五”普法工作落到實處。

6、建立了一支司法行政新聞宣傳報道隊伍。為加強司法行政新聞宣傳報道工作，司法所長為主要成員的新聞宣傳報道隊伍，明確任務，落實責任，制定的獎勵措施，從而強化了新聞報道的工作力度。同時，認真做好每季度的司法行政系統新聞用稿的上報工作。

法制宣傳活動工作總結篇二

我校歷來重視在校學生的法制教育工作，把對學生進行法制教育做為一件頭等大事來做。今年一開學，由學校德育領導小組負責召開工作研究會議，討論學校法制工作。與楊舍鎮城西派出所密切配合，堅持不懈地狠抓青少年違法犯罪的預防工作,進一步加強在校學生的法制教育, 提高自我保護意識,增強抵御不良因素侵蝕的能力,保證在校學生的.健康成長。有效地預防和減少青少年違法犯罪,從而達到在校學生犯罪率為零的目標。

為使法制教育經常化、形象化,我校除認真貫徹落實教育局的有關文件精神，實施《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規外，并根據在校學生年齡特點, 結合我校的實際情況,開展有針對性的,生動活潑,豐富多彩的法制教育活動。

上半年主要活動有：

1、聽城西派出所干警法制教育報告、

2.舉辦法制教育圖片展覽、

3.觀看法制教育錄像（青春防線、法制進行時等）、

4.法律知識競賽，

5.家長學校法制教育課

為了解起始年級在校學生法律基本常識掌握的情況，我校在高一年級開展法制教育問卷調查，采用開放式和提問式問卷，了解學生對法律知識掌握的程度；在實際生活中怎樣運用法律保護自己；需要哪些法律的援助；違紀與違法的界限；對學校法制教育工作的意見或建議。

教師在對學生進行法制教育的同時，首先自己要學法、懂法、守法，在教育學生方面堅持依法管理。對于各種學生犯罪的行為，應注意防范。同時，還要堅持按照法的規定范圍，依照法的有關依據和條款，處理學生當中出現的一些問題以及突發事件

1、為增強教師的法律觀念，強化法律意識，學校組織全校教職工，認真學習行政處罰法、教育法、義務教育法、刑法、民法、教師法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、z高級中學中學生日常行為規范以及學生傷害事故處理辦法等有關法律、法規。

2、每月對全體班主任老師進行理論培訓一次，并在班主任中開展“五個一”的活動，即：讀一本班級文化建設或管理方面的書、寫一篇讀書體會、上一節心理輔導課、帶好一個問題學生、上交一個工作亮點的案例，從而，使班主任老師的法律意識不斷增強。學校還通過“家長學校”對高一學生家長提供法律學習素材，改善學生的法制生活環境。

3、特異學生對口管理，人到心到 我校把特異生教育作為學校教育工作的一個重要的組成部分,由校長掛帥，學生處和年級中心組干部牽頭，一對一交流，定期走訪相關班級任課教師了解情況，建立詳細的過程性檔案， 思想上關心，生活上照應，以心換心，效果良好。

抓學科的滲透。通過學科教學與品德教育、法律教育的結合，促進品德與法制觀念的融匯。如自然科學中與《環境保護法》、《水污染防治法》的滲透，政治學科與《憲法》、《未成年人保護法》的滲透等，歷史、美術學科《文物保護法》的滲透等，教育的巨大力量就在于潛移默化中思想意識的形成。

開設法律選修課、開展研究性學習。我校在高一年級開設了法律選修課，聘請法院審判員、公安局的民警以及律師來校上課，使法制教育課程化；學生中也開展了法制方面的課題研究活動。

利用板報、廣播等輿論陣地。利用校廣播站、z電視臺、z人報以及法制宣傳簡報和黑板報等輿論陣地，加強普法宣傳。學校電視臺經常利用錄像課播放一些法制教育方面的錄像，學校自行攝制了《z高級中學學生日常行為規范abc系列片》，學校常利用櫥窗和黑板報，經常開展《公民道德建設實施綱要》等宣傳和討論；既豐富了學校文化氛圍，也強化了法律知識和意識，取得了良好的效果。

利用評價機制開展引導教育。學校在文明學生、五育標兵、三好學生等評比中，把遵紀守法作為先決條件，增強了廣大學生知法守法的自覺性。在指定我校學生的在校必讀書目時，法律類書籍總占有一定比例。

全面而生動的普法教育取得了良好的效果，近幾年來，我校師生違法犯罪率為零。

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