作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面是小編帶來的優秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

小學生禁毒主題班會教案篇一

生命如花，遠離毒品

20xx年4月17日

五年級(1)班教室

1.知識與潛力：

(1)使學生了解什么是毒品，毒品的種類，認識吸毒行為，認清毒品的危害性。

(2)讓學生懂得“生命如花，遠離毒品”，培養禁毒意識，提高學生拒絕毒品的心理防御潛力和自覺性。

2.過程與方法：

(1)透過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。教育同學們怎樣自覺防范，遠離毒品，塑造完美人生。

(2)透過圖文并茂、通俗易懂的圖片和故事，教育和引導同學們珍愛生命，遠離毒品，提高拒毒防毒意識。

3.情感態度與價值觀：

了解毒品，認識毒品對人的危害是我們遠離毒品邁出的第一步，教育同學們要像愛護自己的眼睛一樣愛護我們的生命，像愛護生命一樣捍衛祖國的未來。

1.認識毒品及毒品的危害。

2.認識吸毒行為，青少年如何防止吸毒教學手段：借助圖片、多媒體輔助教學。

創設情景，剖析案例，正確認識毒品面目；師生互動，討論、交流。

1課時

一.情境導入，揭示主題

1.看錄像《如魔鬼般活著》：女中學生親述吸毒經歷。透過觀看，讓學生從感性上了解毒品對人類的危害。

2.學生交流：聽了這感人的故事，看了這辛酸的畫面，此時此刻你有什么話想說

3.激情對話，導入本節活動主題。

4.揭示課題：生命如花，遠離毒品

二.介紹有關毒品的知識(播放ppt)

(一).認識毒品的罪惡(投影圖片，老師旁述)

(二).介紹毒品的種類及共同特征。

1.讓學生談談自己所明白的毒品。

2.投影“禁毒大軍”圖片，了解毒品的有關知識。

(1)毒品分為哪幾類

(2)常見的毒品有哪些

(3)毒品具有的共同特征是什么

(三)自主探究理解

1.看禁毒漫畫，自主探究漫畫所蘊涵的意思。

2.群眾交流

3.老師總結

三.情境劇(學生活動：主角扮演，表演小品)

1.學生根據老師所給的情景(圖片)，表演如何拒絕毒品，演示拒絕的方法，體驗主角轉換。

2.小品《失色的花季》

四.觀看flash動畫《向毒品sayno——青少年如何自我拒毒》

1.學生觀看后交流感受。

2.老師總結拒絕毒品的方法：

a.八個“不”，防患于未然

b.應對毒患的自救方法

五.你說我說——毒品知識知多少

(一).交流：毒品知識知多少

(二).材料分析。

材料1

某社區的吳某，他明明明白自己居住的樓群中有幾個吸毒者，卻視而不見。他說：“我開始以為這不關我的事，我管它干嘛！”但過了一段時間，他痛苦地發現，自己的上中學的兒子已成了毒品的俘虜。

——摘自“新華網”分析討論：

①別人吸毒，真的不關我們的事嗎②如果發現有人吸毒、販毒，你怎樣辦

③我們在交友、選取活動場所時應注意什么為什么青少年容易成為吸毒、販毒者的目標

材料2

有一名年輕的醫生，接觸了很多吸毒者，對他們既憎恨又不解，他認為：凡事都能戒斷，戒不成是因為沒有毅力。他要以身試毒，為他人作出“榜樣”。沒想到，他吸食毒品后，同樣戒斷不了，成了毒品的俘虜。最后，他自殺了，留下一句話：“別學我！”

——摘自“新華網”分析討論：

①“別學我！”，我們從著這句話中就應吸取什么教訓

②試著說一說，為什么吸毒成癮后很難戒斷會有哪些戒斷反應③你認為只吸食毒品一二次會成癮嗎

④這位年輕的醫生為什么要自殺呢(提示：從社會輿論、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。)

六、詩歌朗誦——生命如花

七.老師總結

這一節課大家都學得很認真。我們既了解了毒品，也認識了毒品的危害性，受到了深刻的教育，更明確了觀點：生命是完美的，生命是寶貴的，生命如花，遠離毒品。做個珍惜生命，熱愛生活，努力實現自身價值的人，就務必遠離毒品！最后祝愿同學們珍愛生命，健康快樂的成長！

八、作業：

向身邊的親人或朋友介紹毒品的危害性及遠離毒品的方法。

小學生禁毒主題班會教案篇二

1、了解毒品知識，增強學生禁毒意識，提高學生自覺抵御毒品的能力；

2、充分認識毒品的危害，從而自覺遠離毒品，自覺抵制毒品，學會自我保護；

3、珍惜生命，遠離毒品，教育學生樹立正確的人生觀、世界觀，

采用自主探究和合作交流等形式深刻認識安全、法制、禁毒的重要意義，增強安全、法制、禁毒意識。

1、 充分認識安全、法制的重要意義。

2、 增強學生的禁毒意識和提高抵御毒品的能力。

多媒體教學 案例分析； 學生討論； 創設情景；老師小結歸納。

1、觀看有關法制教育、安全事故等專題教育的vcd，并讓學生查找資料并準備發言稿。

2、準備學習資料《遠離毒品，關愛生命》。

3、開展 “拒絕毒品，珍愛生命”禁毒教育五個一系列活動，即讀一本關于禁毒教育的書，聽一場禁毒禁煙教育講座，看一部禁毒教育片，參觀一次禁毒教育圖片展覽，書寫一篇法制禁毒教育心得體會。

4.準備“遠離毒品，關愛生命”禁毒簽名橫幅、小品等。

1、以學生主動參與、自主探究、相互合作的學習方式為主線展開教學，讓學生通過獨立思考、合作討論交流，始終積極地參與教學過程，不斷地激發學習興趣和探究欲，不斷地提高創造思維能力、表達能力、小組合作能力、評價能力、創新精神和實踐能力等。

2、以問題教學模式為主，以學定教。借助多媒體課件，創設問題情境，引發學生質疑、探究、發現，提高學生分析問題，解決問題的能力，達到讓學生了解社會、認識社會，增強社會責任感。

3、在教學過程中，針對學生的實際情況，資料由教師學生共同準備，教學盡量活動化、趣味化和直觀化，以求完成“目標高，立意新，內容實，形式活，效果佳”的教學優化效果。

一、教師開場白導入課題：注重安全法制教育，杜絕毒品危害

(一)禁毒教育

同學們知道6月26日是什么日子 ? 學生回答 國際禁毒日

1、以聊天的形式引入，然后展示一系列精美的圖片，從而引起學生的注意，放松心情，活躍課堂氣氛，為下面課堂教學的順利展開打下基礎。

2、及時評價，使學生認識到要珍惜生命，拒絕毒品。

介紹常見的毒品 播放禁毒宣傳片

讓學生探討毒品的危害 觀看禁毒的宣傳圖片探討毒品的危害

(二)觀看影視圖片，積極討論探究，提高能力，增強意識

二、什么是毒品?常見的毒品有哪些? 多媒體顯示幻燈片：常見毒品的圖片。(我國《刑法》規定的'毒品)(漫畫)“毒品大軍” 看圖思考，認識毒品。 利用多媒體手段，把形象直觀的圖片展示給學生，激發了學生興趣，抓住學生注意力，從而在探究過程中加深對毒品及其危害的認識。

三、毒品有那些危害?

可以概括為“毀滅自己，禍及家庭，危害社會”十二個字。 示幻燈片組圖：吸毒自毀前程、吸毒引發大腦組織病變、吸毒容易傳染疾病、吸毒引發自殺、母親吸毒生下殘疾兒等。(組織學生以小組為單位開展討論毒品有哪些危害，并在此基礎上加以小結。) 評析圖片并討論。

角色扮演，表演小品，向毒品say no，學會如何自我拒毒

四、我國《刑法》規定第6章第7節共11條27款專門規定了有關毒品犯罪的罪名和處罰。 放映幻燈片：我國《刑法》規定的毒品犯罪的罪名等。 分析法規，明確毒品是法律所禁止的。讓學生了解我國相關的法律規定，對毒品的危害有更深的認識，讓學生學法、懂法、守法，增強法律意識。

五、怎樣預防吸毒?毒品預防“四知道”、“五法”、“十不要”

《禁毒拍手歌》 毒品“毀滅自己，禍及家庭，危害社會”，有著巨大的危害性，那么我們青少年應該怎么樣預防吸毒呢?組織學生以小組為單位展開討論。適時加以引導，鼓勵積極思考，大膽探究。讓學生回答并總結。 小組討論，各抒己見，相互合作，發揮集體的智慧。

總結歸納毒品預防“四知道”、“五法”、“十不要”編寫禁毒歌謠。 教師是組織者、引導者、參與者，教師必須深入到每個小組，認真傾聽學生的發言，適時地與小組成員進行交流，加以引導、點撥、啟發。及時地獲取反饋信息，調整課堂教學。

六、學生宣誓簽名，

如果你發現你周圍有人吸毒你會怎么?

通過今天的學習你有什么感想? 聯系實際回答學生暢談自己的感受。 班長發言。禁毒宣誓，“拒絕毒品，珍愛生命”禁毒簽名 經歷了一次毒品的洗禮，回歸生活實際，讓學生設身處地去體驗、感知。讓學生在暢談中加深認識，反思，達到思想的內化，認識到我們要“珍惜生命，拒絕毒品” “徹底遠離毒品，爭做陽光青年”。

七、安全教育

安全教育的領域：

道路交通安全；

水、電、火等的使用安全；

食物安全；

財物安全；

家庭及公共場所的人身安全；

心理安全等

八、法制教育

講明法律的強制作用，規范作用，更要講清法律的保護作用。教育學生既要知法、懂法、守法、護法，更要運用法律來保護自己的合法權益。

班主任小結 班主任小結，提出希望，發出號召。 認識，反思，達到思想內化 。

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