作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?下面是小編帶來的優秀教案范文,希望大家能夠喜歡!
小學生禁毒主題班會教案篇一
生命如花,遠離毒品
20xx年4月17日
五年級(1)班教室
1.知識與潛力:
(1)使學生了解什么是毒品,毒品的種類,認識吸毒行為,認清毒品的危害性。
(2)讓學生懂得“生命如花,遠離毒品”,培養禁毒意識,提高學生拒絕毒品的心理防御潛力和自覺性。
2.過程與方法:
(1)透過活動的開展,使學生了解有關毒品的知識。教育同學們怎樣自覺防范,遠離毒品,塑造完美人生。
(2)透過圖文并茂、通俗易懂的圖片和故事,教育和引導同學們珍愛生命,遠離毒品,提高拒毒防毒意識。
3.情感態度與價值觀:
了解毒品,認識毒品對人的危害是我們遠離毒品邁出的第一步,教育同學們要像愛護自己的眼睛一樣愛護我們的生命,像愛護生命一樣捍衛祖國的未來。
1.認識毒品及毒品的危害。
2.認識吸毒行為,青少年如何防止吸毒教學手段:借助圖片、多媒體輔助教學。
創設情景,剖析案例,正確認識毒品面目;師生互動,討論、交流。
1課時
一.情境導入,揭示主題
1.看錄像《如魔鬼般活著》:女中學生親述吸毒經歷。透過觀看,讓學生從感性上了解毒品對人類的危害。
2.學生交流:聽了這感人的故事,看了這辛酸的畫面,此時此刻你有什么話想說
3.激情對話,導入本節活動主題。
4.揭示課題:生命如花,遠離毒品
二.介紹有關毒品的知識(播放ppt)
(一).認識毒品的罪惡(投影圖片,老師旁述)
(二).介紹毒品的種類及共同特征。
1.讓學生談談自己所明白的毒品。
2.投影“禁毒大軍”圖片,了解毒品的有關知識。
(1)毒品分為哪幾類
(2)常見的毒品有哪些
(3)毒品具有的共同特征是什么
(三)自主探究理解
1.看禁毒漫畫,自主探究漫畫所蘊涵的意思。
2.群眾交流
3.老師總結
三.情境劇(學生活動:主角扮演,表演小品)
1.學生根據老師所給的情景(圖片),表演如何拒絕毒品,演示拒絕的方法,體驗主角轉換。
2.小品《失色的花季》
四.觀看flash動畫《向毒品sayno——青少年如何自我拒毒》
1.學生觀看后交流感受。
2.老師總結拒絕毒品的方法:
a.八個“不”,防患于未然
b.應對毒患的自救方法
五.你說我說——毒品知識知多少
(一).交流:毒品知識知多少
(二).材料分析。
材料1
某社區的吳某,他明明明白自己居住的樓群中有幾個吸毒者,卻視而不見。他說:“我開始以為這不關我的事,我管它干嘛!”但過了一段時間,他痛苦地發現,自己的上中學的兒子已成了毒品的俘虜。
——摘自“新華網”分析討論:
①別人吸毒,真的不關我們的事嗎②如果發現有人吸毒、販毒,你怎樣辦
③我們在交友、選取活動場所時應注意什么為什么青少年容易成為吸毒、販毒者的目標
材料2
有一名年輕的醫生,接觸了很多吸毒者,對他們既憎恨又不解,他認為:凡事都能戒斷,戒不成是因為沒有毅力。他要以身試毒,為他人作出“榜樣”。沒想到,他吸食毒品后,同樣戒斷不了,成了毒品的俘虜。最后,他自殺了,留下一句話:“別學我!”
——摘自“新華網”分析討論:
①“別學我!”,我們從著這句話中就應吸取什么教訓
②試著說一說,為什么吸毒成癮后很難戒斷會有哪些戒斷反應③你認為只吸食毒品一二次會成癮嗎
④這位年輕的醫生為什么要自殺呢(提示:從社會輿論、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。)
六、詩歌朗誦——生命如花
七.老師總結
這一節課大家都學得很認真。我們既了解了毒品,也認識了毒品的危害性,受到了深刻的教育,更明確了觀點:生命是完美的,生命是寶貴的,生命如花,遠離毒品。做個珍惜生命,熱愛生活,努力實現自身價值的人,就務必遠離毒品!最后祝愿同學們珍愛生命,健康快樂的成長!
八、作業:
向身邊的親人或朋友介紹毒品的危害性及遠離毒品的方法。
小學生禁毒主題班會教案篇二
1、了解毒品知識,增強學生禁毒意識,提高學生自覺抵御毒品的能力;
2、充分認識毒品的危害,從而自覺遠離毒品,自覺抵制毒品,學會自我保護;
3、珍惜生命,遠離毒品,教育學生樹立正確的人生觀、世界觀,
采用自主探究和合作交流等形式深刻認識安全、法制、禁毒的重要意義,增強安全、法制、禁毒意識。
1、 充分認識安全、法制的重要意義。
2、 增強學生的禁毒意識和提高抵御毒品的能力。
多媒體教學 案例分析; 學生討論; 創設情景;老師小結歸納。
1、觀看有關法制教育、安全事故等專題教育的vcd,并讓學生查找資料并準備發言稿。
2、準備學習資料《遠離毒品,關愛生命》。
3、開展 “拒絕毒品,珍愛生命”禁毒教育五個一系列活動,即讀一本關于禁毒教育的書,聽一場禁毒禁煙教育講座,看一部禁毒教育片,參觀一次禁毒教育圖片展覽,書寫一篇法制禁毒教育心得體會。
4.準備“遠離毒品,關愛生命”禁毒簽名橫幅、小品等。
1、以學生主動參與、自主探究、相互合作的學習方式為主線展開教學,讓學生通過獨立思考、合作討論交流,始終積極地參與教學過程,不斷地激發學習興趣和探究欲,不斷地提高創造思維能力、表達能力、小組合作能力、評價能力、創新精神和實踐能力等。
2、以問題教學模式為主,以學定教。借助多媒體課件,創設問題情境,引發學生質疑、探究、發現,提高學生分析問題,解決問題的能力,達到讓學生了解社會、認識社會,增強社會責任感。
3、在教學過程中,針對學生的實際情況,資料由教師學生共同準備,教學盡量活動化、趣味化和直觀化,以求完成“目標高,立意新,內容實,形式活,效果佳”的教學優化效果。
一、教師開場白導入課題:注重安全法制教育,杜絕毒品危害
(一)禁毒教育
同學們知道6月26日是什么日子 ? 學生回答 國際禁毒日
1、以聊天的形式引入,然后展示一系列精美的圖片,從而引起學生的注意,放松心情,活躍課堂氣氛,為下面課堂教學的順利展開打下基礎。
2、及時評價,使學生認識到要珍惜生命,拒絕毒品。
介紹常見的毒品 播放禁毒宣傳片
讓學生探討毒品的危害 觀看禁毒的宣傳圖片探討毒品的危害
(二)觀看影視圖片,積極討論探究,提高能力,增強意識
二、什么是毒品?常見的毒品有哪些? 多媒體顯示幻燈片:常見毒品的圖片。(我國《刑法》規定的'毒品)(漫畫)“毒品大軍” 看圖思考,認識毒品。 利用多媒體手段,把形象直觀的圖片展示給學生,激發了學生興趣,抓住學生注意力,從而在探究過程中加深對毒品及其危害的認識。
三、毒品有那些危害?
可以概括為“毀滅自己,禍及家庭,危害社會”十二個字。 示幻燈片組圖:吸毒自毀前程、吸毒引發大腦組織病變、吸毒容易傳染疾病、吸毒引發自殺、母親吸毒生下殘疾兒等。(組織學生以小組為單位開展討論毒品有哪些危害,并在此基礎上加以小結。) 評析圖片并討論。
角色扮演,表演小品,向毒品say no,學會如何自我拒毒
四、我國《刑法》規定第6章第7節共11條27款專門規定了有關毒品犯罪的罪名和處罰。 放映幻燈片:我國《刑法》規定的毒品犯罪的罪名等。 分析法規,明確毒品是法律所禁止的。讓學生了解我國相關的法律規定,對毒品的危害有更深的認識,讓學生學法、懂法、守法,增強法律意識。
五、怎樣預防吸毒?毒品預防“四知道”、“五法”、“十不要”
《禁毒拍手歌》 毒品“毀滅自己,禍及家庭,危害社會”,有著巨大的危害性,那么我們青少年應該怎么樣預防吸毒呢?組織學生以小組為單位展開討論。適時加以引導,鼓勵積極思考,大膽探究。讓學生回答并總結。 小組討論,各抒己見,相互合作,發揮集體的智慧。
總結歸納毒品預防“四知道”、“五法”、“十不要”編寫禁毒歌謠。 教師是組織者、引導者、參與者,教師必須深入到每個小組,認真傾聽學生的發言,適時地與小組成員進行交流,加以引導、點撥、啟發。及時地獲取反饋信息,調整課堂教學。
六、學生宣誓簽名,
如果你發現你周圍有人吸毒你會怎么?
通過今天的學習你有什么感想? 聯系實際回答學生暢談自己的感受。 班長發言。禁毒宣誓,“拒絕毒品,珍愛生命”禁毒簽名 經歷了一次毒品的洗禮,回歸生活實際,讓學生設身處地去體驗、感知。讓學生在暢談中加深認識,反思,達到思想的內化,認識到我們要“珍惜生命,拒絕毒品” “徹底遠離毒品,爭做陽光青年”。
七、安全教育
安全教育的領域:
道路交通安全;
水、電、火等的使用安全;
食物安全;
財物安全;
家庭及公共場所的人身安全;
心理安全等
八、法制教育
講明法律的強制作用,規范作用,更要講清法律的保護作用。教育學生既要知法、懂法、守法、護法,更要運用法律來保護自己的合法權益。
班主任小結 班主任小結,提出希望,發出號召。 認識,反思,達到思想內化 。
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