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文明禮儀活動方案初中通用

格式:DOC 上傳日期:2023-05-07 13:52:13
文明禮儀活動方案初中通用
時間:2023-05-07 13:52:13     小編:zdfb

為了確保我們的努力取得實效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應該怎么制定呢?以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎大家分享閱讀。

文明禮儀活動方案初中篇一

教育學生學會共處、學會做人,說文明話、辦文明事、做文明人,做到“日常行為講規范、人際交往講禮儀、社會活動講文明”,形成一種“人人有禮貌,個個懂禮儀,處處講禮儀”的“以人為本,和諧發展”的校園文化特色。

20xx年3月1日至4月中旬

七年級、八年級、高一級、高二級全體學生。

將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于學校文明禮儀教育實踐活動的全過程。

1、學習禮儀:①3月1日―10日,德育處組織全校學生觀看《奧運會公益廣告相信片》―xxxx中學文明禮儀教育宣傳片,金正昆教授的“身邊的禮儀”―《形象的塑造》、《服飾的禮儀》《交往的藝術》《商務交往的技巧》和學習《中學生日常行為規范》、《xxxx中學學生禮儀規范》。②3月7日,各班主任組織學生學習《xxxx中學百年校慶活動月之文明禮儀教育活動方案》和2010年11月的德育簡報(》或本方案附件5)。③3月14日,各班任組織學生齊讀學習本方案附件6。

2、宣傳禮儀:通過校園網、廣播、櫥窗、黑板、班會、團日活動等多種形式將文明禮儀教育活動宣傳到每一個學生中去;宣傳在活動中表現積極的.個人和班集體;宣傳禮儀知識;宣傳教育活動取得的成果。要求:

①各班在3月8日前出版一期以“禮儀”為主題的黑板報,團委將組織人員進行評比(評比對象為非畢業班),并在當月的文明示范班評比中加分;

②各班圍繞活動的開展積極向廣播站投稿,廣播員作好統計,以便加分。

3、實踐禮儀:讓每個學生都廣泛參與到文明禮儀教育實踐活動中來,在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

①開展“尋找我們身邊的十大文明行為和陋習”教育活動。要求每位學生細心觀察發生在校園里的文明行為和身邊的陋習,用作業紙書寫,于3月15日前上交給班主任,各班作統計,篩選出十大文明行為和陋習,填寫印發的表格,統一交給級長,級長于3月18日前上交德育處。通過活動,讓學生以“講文明語,做文明事,當文明人”為榮。

②開展“告別陋習,做文明羅中人”為主題的大討論活動,各班在3月21日下午班會課開展討論,通過討論,使學生明辨真善美與 假丑惡,明確什么可以做,什么決不能做,形成一種“人人有禮貌,個個懂禮儀,處處講禮儀”校園文化。

③成立了由行政人員、級組長和學生督查隊員等聯合組成的“文明禮儀勸導隊”在校園巡邏檢查,及時制止和糾正不文明行為。各級成立成一支學生“文明禮儀勸導隊”,每班選出4人組成。他們既是班中的文明禮儀勸導成員,又是級組的成員,由級長統一管理。

④開展“文明校園,我的責任”為主題的自查自糾互幫互助活動,告別陋習,走向文明。要求每位同學在文明禮儀活動月里做到“五個一”:查找出自身一項不文明的行為(現象);糾正自身存在的一項不文明的行為(現象);做一件社會公益服務活動來體現文明;指出班中同學存在的一項不文明的行為(現象);幫助同學糾正一項不文明的行為(現象)。

4、展示禮儀:

①開展細節規范示班,文明示范班,星級宿舍的創建等活動;

②開展“《奧運會公益廣告相信篇》――xxxx中學文明禮儀教育宣傳片,宣傳詞演講比賽”,3月28日,各班組織,班會課進行。

③講真實的故事――“我們身邊的禮儀故事”,講述在開展文明禮儀教育以來發生在我們身邊的禮儀故事,3月28日,各班組織,班會課進行。

④收集古典禮儀名言,宣講古人、名人禮儀故事。3月28日,各班組織,班會課進行。

⑤在升旗儀式、重大集會和集體外出活動中展示,在校園里、在家庭中、在社會上展示羅中人的禮儀。

xxxx中學德育處

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