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感恩老師作文六年級(jí)450字 感恩老師作文六年級(jí)寫事8篇(精選)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-07 17:40:42
感恩老師作文六年級(jí)450字 感恩老師作文六年級(jí)寫事8篇(精選)
時(shí)間:2023-05-07 17:40:42     小編:zdfb

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

感恩老師作文六年級(jí)450字 感恩老師作文六年級(jí)寫事篇一

這是在時(shí)的期末考試發(fā)生的事。班主任孫老師拿著潔白的粉筆,在黑板上揮動(dòng),整個(gè)黑板都是一道道高難度的題,隨著“鈴——”的下課鈴聲響起,們像是找到救命稻草似的,就連班長(zhǎng)也嘆了口氣。老師走后,大家邊抄作業(yè)邊咒罵老師,還幫老師起外號(hào),有位同學(xué)大聲地說:“每天都布置那么多作業(yè),真是想折磨死我們。”其他同學(xué)紛紛附和道。其實(shí)我心里也是有點(diǎn)埋怨,最近真的太多作業(yè)了。

一天,我比往常還慢,正小跑著在走廊穿梭,路過辦公室時(shí),不由得讓我停下了匆忙的腳步,一個(gè)婦女戴著老花鏡在燈光下拿著紅筆細(xì)心地一題又一題地批改,時(shí)不時(shí)喝口水,便又繼續(xù)工作,那就是我們班老是埋怨的班主任——孫老師。

我走在的,腦子里全是老師批改作業(yè)的模樣,心里想著:唉,都怪我們不懂事,老師這么辛苦地為我們著想,不管我們?cè)趺慈枇R她,怎么埋怨她,她還是沒有就我們,我們不過是抄那么一點(diǎn)作業(yè),而老師卻要批改比我們多好幾十倍的作業(yè),不僅不去憐惜,反而還埋怨她。想著想著,心里很不是滋味。

第二天,老師把作業(yè)本發(fā)下來,看著作業(yè)上的那些紅叉和紅鉤,心里羞愧極了。從那以后,我再也不埋怨老師了。

期末考試的前一天,老師問有什么話和建議想對(duì)同學(xué)或老師說的,輪到我時(shí),我沉默了一會(huì),說道:“我要說的只有一句‘謝謝你,讓我紅鉤和紅叉的背后’。”老師先是疑惑,但很快舒展成笑容,也許,她知道了。

老師,講臺(tái)見證了您的辛苦,潔白的粉筆書寫了您的一生,這一切,我只想對(duì)你說三個(gè)字“謝謝您。”

感恩老師作文六年級(jí)450字 感恩老師作文六年級(jí)寫事篇二

老師是四月的春雨,你染綠了整個(gè)世界,卻潤(rùn)物細(xì)無聲;老師是挺拔的大樹,你身邊崛起棵棵小樹,但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪;老師是強(qiáng)勁的風(fēng),你用自己的力量幫助我們扶搖而上。

感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),您耐心細(xì)致的講解給我新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心,無知的心帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上,帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)息的世界里。

感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩。

感恩老師作文六年級(jí)450字 感恩老師作文六年級(jí)寫事篇三

十二年來,零碎記憶片段一一從我腦海中劃過。有不安,有羞愧,有憤怒,有高興。在有關(guān)老師的片斷中,有一段令我難以啟齒,羞愧的記憶。

大概是二年級(jí)的時(shí)候吧。星期五的時(shí)候,老師布置了一張單元小報(bào)。當(dāng)時(shí)的我回到家后,便讓媽媽代筆,自己出去玩鬧了。回憶到這,我覺得無地自容。

星期一下午第二節(jié)課時(shí),老師要檢查小報(bào)。我的心咯噔了一下,不會(huì)混不過去吧?我故作鎮(zhèn)定地安慰自己,不會(huì)有事的,不會(huì)有事的……

第二個(gè)就檢查到我了。老師看報(bào)的時(shí)間并不長(zhǎng),而我卻感到一個(gè)世紀(jì)般的漫長(zhǎng)。老師看后只說了三個(gè)字:“站起來。”我的腦子唰的一片空白。怎么可能?不會(huì)吧,我只讓媽媽代筆了一次就被發(fā)現(xiàn)了嗎?前桌扭回頭問我:“沒事吧?”我故作漫不經(jīng)心狀和她說說笑笑,實(shí)則內(nèi)心慌亂不已。

僅僅是十幾分鐘的時(shí)間,在我看來卻跟坐牢一樣。我就像待死的囚犯一樣度日如年,茫然不知什么時(shí)候會(huì)宣判死刑。

終于,老師巡視完了。老師對(duì)我說了一句話,不,只有三個(gè)字,卻使我終生難忘。接下來就是一頓訓(xùn)話,我記不清了。可能人類對(duì)自己不美好,灰暗,不和諧的記憶,會(huì)自動(dòng)排除出腦海吧。

剛開始我是有些怨恨的。可現(xiàn)在細(xì)想,這也是老師的一種教導(dǎo),我應(yīng)該懂得感恩。老師扼殺了我剛萌芽的懶惰心理,為我樹立了一個(gè)正確的方向。從這件事后,我開始自立。我訓(xùn)練自己一個(gè)人在家,一個(gè)人出門,一個(gè)人做作業(yè),一個(gè)人吃飯……漸漸地,我發(fā)現(xiàn)自己越來越自立了。這一切,都來源于老師,來源于那三個(gè)字。我應(yīng)該感恩,雖然這只是一件對(duì)老師來說的小事。

感恩老師作文六年級(jí)450字 感恩老師作文六年級(jí)寫事篇四

老師,同學(xué)們大家好:今天我家講的題目是《感恩老師》!

鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸鳎芏嗪芏嗟娜恕乙卸魑业睦蠋煟?/p>

老師的愛,叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到第二種親情。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶向正確的生活中。

當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。

當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),您善意的提醒給我要謙虛。下次繼續(xù)努力。

不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,"感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!"

感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩;回家后,認(rèn)真的做完作業(yè),這也叫感恩。

俗話說:光說不練假把式!要用實(shí)際行動(dòng)來表示,感恩老師,感恩老師!

我的演講完畢,謝謝大家!

感恩老師作文六年級(jí)450字 感恩老師作文六年級(jí)寫事篇五

老師是每個(gè)人小時(shí)候都非常害怕的‘大人物’,雖然我的老師非常嚴(yán)厲,但我還 是非常感謝她。

小時(shí)候,我總是不理解老師為什么總是要求讓我們寫那么多作業(yè)。我們是因?yàn)橄朐琰c(diǎn)去玩,所以把作業(yè)的字寫的非常潦草,可是到了學(xué)校,老師總會(huì)說,“你看看你們這一個(gè)個(gè)的字,都飛起來了,每個(gè)人再寫十張!”那個(gè)時(shí)候,我覺得老師不應(yīng)該這樣,如果她讓我們少些一點(diǎn)作業(yè),那我們的字體不就像現(xiàn)在一樣了嗎?我雖然是這樣想的,但就是不敢說。

漸漸的,我們隨著年齡的增長(zhǎng),慢慢的從一個(gè)無知的小孩子長(zhǎng)成了一個(gè)個(gè)大孩子了,從原來的低年級(jí)變成現(xiàn)在的高年級(jí)。

有一次,我去辦公室交作業(yè),看見老師正在批改我們考試的4張卷子。我們班一共有64人,64×4=256 天哪!老師要批改256張卷子,真是太多了,老師怎么做到的?頓時(shí),我明白了老師的用心良苦,小時(shí)候的那個(gè)疑問,我也在此時(shí)尋找到了答案,其實(shí)老師布置的越多,自己改的就越多,如此下來,不知道老師要改多久。我真責(zé)怪我當(dāng)時(shí)幼稚的想法,想想真是慚愧。

老師讓我們寫的作業(yè)多,是想讓我們更出色,知識(shí)學(xué)得更扎實(shí),可我當(dāng)時(shí)卻那樣想,真是對(duì)不起老師。老師每天要改那么多作業(yè),那么辛苦,卻沒有絲毫抱怨,我們只用寫一份作業(yè),老師卻要批改64份。現(xiàn)在的我真正的感受到了老師的辛苦。

我想每個(gè)老師都是這樣的吧。每個(gè)同學(xué)也應(yīng)該都會(huì)像我以前一樣抱怨老師布置的作業(yè)多吧,如果你也像我以前一樣感同身受,那么你終有一天會(huì)明白老師的用心良苦。

老師請(qǐng)您原諒我對(duì)您的不理解,您總是說“讓老師原諒你的最好方法就是用實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來。”老師請(qǐng)您放心,我一定會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)去得到您的原諒。

愿天下所有的老師身體健康,幸福快樂。

感恩老師作文六年級(jí)450字 感恩老師作文六年級(jí)寫事篇六

有一種說不出的感情,雖不能相守卻天長(zhǎng)地久;有一種付出無私無畏也不求回報(bào)。老師對(duì)我們的恩情便是如此。這份情,比山高大,比海深沉。

都說老師是培育棟梁的園丁,但您自己何嘗不是棟梁呢?只是您把您的一生都貢獻(xiàn)給了教育事業(yè)。您如一支紅燭,燃燒著自己,照亮我們。也許多年以后,曾經(jīng)被您照亮過的我們,也會(huì)走上這條道路,沿著您走過的足跡,繼續(xù)走下去。

三尺講臺(tái),您這一站,便是一輩子。您用生命在詮釋著“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的真正含義。一方黑板,寫出了您在教育路上的酸甜苦辣;一間教室,記錄下了您在教育路上放飛的希望。

不管以后我是參天大樹,還是低矮灌木,我都不會(huì)忘記您的恩情。老師,雖然您只陪伴了我短短的一年,但在我的心里,您一輩子都是我的恩師。我永遠(yuǎn)也忘不了:是您,帶我走出了那片迷霧,帶我走向了美好的未來......

“教誨如春風(fēng),師恩似海深”是啊,您對(duì)我的恩情比大海還要深沉。我忘不了您對(duì)我的諄諄教誨;更忘不了深夜時(shí)分,您書桌上的那盞光亮的臺(tái)燈;我最忘不了的是您額前的那幾縷銀絲。您對(duì)我的恩情,我沒齒難忘。

可惜誰(shuí)也無法讓時(shí)間停止腳步。我伸手想要抓住這最后一段時(shí)間,可惜時(shí)間太窄,指縫太寬,時(shí)間就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地從指縫中溜走了。但任憑時(shí)間怎么飛逝,也無法讓我淡忘您的這份恩情,我將會(huì)一直銘記在心。

十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終身難忘;成長(zhǎng)路上,感恩有您!

感恩老師作文六年級(jí)450字 感恩老師作文六年級(jí)寫事篇七

辦公桌前,茶水氤氳的熱氣后,一抹純白色的身影正在奮筆疾書,筆尖落在紙上變成圓潤(rùn)的字體,一種淡淡的油墨清香在空氣中彌漫開來。

杯中水的溫度一點(diǎn)一點(diǎn)地散失,最后連盤旋的霧氣都消失不見。你終于放下了筆,伸手拿杯子,指尖觸及的卻是一片冰涼。你默默嘆了口氣,放下杯子,起身離開。

你是一位老師,也是一位班主任。你整天穿梭于教學(xué)樓之間,為我們重復(fù)的講題目、改作業(yè),這種枯燥乏味的生活仿佛已經(jīng)成了你的全部,可你沒有一句怨言,反而更加勤懇認(rèn)真。

你一個(gè)人用瘦弱的身軀支撐起我們這個(gè)搖搖欲墜的班級(jí),你應(yīng)該失望過吧?你應(yīng)該想哭過吧?甚至你應(yīng)該想放棄過吧?可是你并沒有。你把我們每一個(gè)人都當(dāng)做是自己的孩子,你用你的笑容告訴我們堅(jiān)持就是勝利,你用滿含激情的話語(yǔ)鼓勵(lì)我們不要灰心,不能放棄,你始終認(rèn)為,我們,就是最棒的。

你也曾嚴(yán)厲地批評(píng)過我們,那種恨鐵不成鋼的心情也許我們現(xiàn)在無法理解,但是終有一天,我們定會(huì)明白你的苦心。你說你是世界上最小的主任,但也正是這個(gè)“小主任”引領(lǐng)著我們一步步的前進(jìn),所以在我們的眼中,你就是整片星空中那最美、最耀眼的一顆。

你的微笑,猶如一聲號(hào)角,催我們立刻出發(fā);你的微笑,猶如一陣鼓聲,催我們奔向前方;你的微笑,猶如一針催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑,讓我們的勇氣和力量倍增。你讓我們明白了什么叫堅(jiān)持就是勝利,你讓我們領(lǐng)悟了一個(gè)人活著最重要的意義,你更讓我們知道了知識(shí)的力量是無限的。

或許有一天,你的容顏蒼老,不再似從前那般美麗動(dòng)人;或許有一天,你的聲音蒼涼,不再似從前那般清澈動(dòng)聽;或許有一天,你的記憶蒼白,再記不起從前的事,也再記不得當(dāng)時(shí)我們稚氣的臉龐。但是沒關(guān)系,因?yàn)樵谖业挠洃浿校肋h(yuǎn)都有你純白身影的存在,在我的眼里,你最美!

花開了,似你的笑容,很美很美。

感恩老師作文六年級(jí)450字 感恩老師作文六年級(jí)寫事篇八

光陰似箭,歲月如梭,時(shí)間一恍而過。我馬上要畢業(yè)了,可在校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我難以忘懷。

最使我懷念的是我一、二年級(jí)的老師沈芬娟老師……

記得有一次,我在上課時(shí)走神了一小會(huì)兒,沈老師就用造句講大道理的方法說了一句:“上課可不能走神哦!”我馬上把思想又轉(zhuǎn)了回去,繼續(xù)聽講。那一堂課的后半節(jié)課,我聽得格外認(rèn)真。

沈老師就是這樣,非常慈祥,讓人感到一種親切感。她的教育方式也很特殊……

還有一回,那時(shí)我已經(jīng)在上三年級(jí)了,有次考試我突然“掉”了下去,考了倒數(shù)幾名。放學(xué)我在搞值日時(shí),沈老師的女兒叫我去沈老師那。我做完自己該做的值日,跑向沈老師的辦公室。

她的辦公室離我們教室不遠(yuǎn),我站在辦公室門口,看見沈老師正微笑著看著我,我叫了聲“沈老師”,便低著頭走進(jìn)了辦公室。沈老師說:“來,過來,坐我腿上!”我猶豫了一會(huì),便坐下去了,可我怕沈老師承受不了我和書包的重量,我只好輕輕地坐了下去。接著,我們便聊了起來……

“是不是考試沒考好呀?”沈老師關(guān)切地問。

“嗯,考了倒數(shù)幾名。”我小聲答道,我感覺眼淚在眼眶打轉(zhuǎn),可我不想在老師面前哭。

“我了解你,三年級(jí)是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),你考差并不是非常奇怪。失敗并不重要,重要的是你能否在失敗的那個(gè)地方爬起!”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說。

那時(shí),我感到很溫暖,那席話語(yǔ)就像是媽媽對(duì)我說的,現(xiàn)在回想起一,都仿佛有一股暖流涌上了我的心頭……

沈老師,我馬上就要畢業(yè)了,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了您,希望您也不會(huì)忘記我!我以后一定會(huì)回來看望您的!我還要對(duì)所有的老師說:“老師,您辛苦了,我永遠(yuǎn)不會(huì)把您忘記!”

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