大家總少不了接觸，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，話題作文應該怎么寫？下面是小編為大家收集的我心目中的甜作文【精選6篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我心目中的甜作文【精選6篇】一

我心中的好老師是那個一直鼓勵我的人，他是我的班主任。

他是在我班四年級的時候被調到我們班來的，他一來，我們全班的同學們都很好奇。因為我們聽學校里其他老師說過，他可是剛剛從海外留學回來的，在見識上肯定比一般人高了很多。所以那天他來我班的時候，我們全班的同學全部都一臉敬佩的瞧著他。

我還記得他當時被我們緊緊包圍著，而我們只是看著他完全不說話，他當時還對我們說：“老師餓了，你們再這么包圍著我，待會老師午飯都吃不到了。”他這句話一出，全場所有的同學都撲哧一聲笑了出來。尤其是班上幾個女生，更是直接哈哈的笑出了聲。

接下來的日子，我們與老師漸漸地熟悉了起來，但越是熟悉了起來，我們對老師就更加的敬佩了。因為老師懂得可真多，不管我們朝著老師問出什么樣的問題，老師都能自如的回答我們的問題。

老師很好，以往我班的總體成績就一直比不過其他班級，但是他來了我班后，用了各種辦法，一點點的將我們班上的每位同學的成績都提了上去。其中進步最顯著的就是我了，我那時候常年是班上的倒數，連我自己都一度放棄了自己，是老師，他一直鼓勵著我。他對我說：“只有當你自己相信了自己后，你才能迎來成功?！?/p>

在我的學習上，老師提供給了我很多的幫助，這些幫助也是讓我能夠在這段時間內有如此大的提升的重要一點。也因此我更加的敬佩老師，因為不管我向他問哪一個門科的題目，老師都能輕而易舉的回答出來。

我心目中的好老師就是我的班主任，是他讓我看到一個也能變得優秀的我。

我心目中的甜作文【精選6篇】二

每個人的心目中都有一個春天，而且每個人的春天是截然不同的，那就看看我那風景獨好的春天吧！

暖融融的風，撲面而來，似乎向人們報告春天來了的消息。

我漫步在田間，想象著田野里都是青青的.禾苗，農民們喜氣洋洋地正在田間施肥，澆水。他們一邊干活，一邊還交談著，好像在憧憬著豐收的未來，期望著生活更上一層樓。陣陣春風吹過，飄來陣陣歡聲笑語。你聽，還有小鳥在枝頭哼著小曲！我心目中的春天就是如此美麗！

我又來到了山澗水旁，看那青山屹立，柔嫩的柳枝揮著手臂婆娑起舞，飄著團團柳絮聽著潺潺的流水聲，仿佛眼前都是燕子，那燕子銜者泥土進入人家，它們辛勤的勞動，也感染了我。

而校園里，金黃的陽光透過那碧綠的樟樹葉兒射了下來，暖暖地灑在每一個花壇中那那一簇簇一叢叢的嫩綠的葉兒，你扶著我，我扶著你，連成一片，籠罩著花壇，使這片綠海，綠地更加清新，我心目中的春天就是如此醉人。

徇著瑯瑯的讀書聲，我在晨光下步入校園，迎面的幾株桃李爭芳斗艷，競相開放，仿佛是同學們那活潑的朝氣。微風拂過，飄來陣陣清香，沁人心脾，學生們有的在教室里專心地讀書，有的在操場上堅持晨練，看著他們專注的樣子，我突發奇想：他們不就是春天嗎！??！我心中的春天就是如此充滿生機！

春華秋實，有這么多充滿朝氣的春天，就不愁秋天結不出豐碩的果實。有了活潑的朝氣，在陽光的滋潤下，就一定能成長為高大的棟梁之才！我心目中的春天就是這樣！

我心目中的甜作文【精選6篇】三

沐浴著春光，享受著春風的拂熙，迎受著春雨的洗滌，以敏銳的感覺去尋覓我心目中的那個詩意盎然的春，去撲捉春的身影。

春風又綠江南岸，明月何時照我還？

古人如此，我也愛春的綠。那種綠，是讓人從惺忪到清醒的綠；那種綠，是天然的綠，是不經人工染色的笨拙的綠：那種綠，同樣也是生命的本色，讓人渾身抖擻，有了新的希望。

當春風拂過草坪，當太陽更溫暖，也正式這種綠的初始。站在草坪上，望著一望無際的綠，深深地吸上一口，全身上下似乎被清新的空氣洗滌過，在這是孤獨的自己也確實回被這綠政府，油然而聲起如同作者般的思鄉之情。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

的確，我愛春天的雨。那些雨，不同于夏天的傾盆大雨，使人害怕。不同于秋天的雨，“傷痕累累”也不同于冬天的雨伴隨著寒風酷雪，使人毛骨悚然！純的雨無聲無息，如同匿名的使者：春天的雨有時伴隨著薄薄的霧氣，看上去酷似紗簾，有“一簾幽夢”的幻境。

春雨是大公無私的，她用自己的乳汁撫育著萬物生靈，但始終是無聲無息，沉默寡言，和她的姐妹春風一起來到人間！

細雨魚兒出，微風燕子斜。

是的，春天是個萬花筒，形形色色，好不熱鬧，到處都有生命的活力。筆直的電線猶如聲樂里的五線譜，上面不時住腳的雀鳥，則活象一個個小精靈。一會兒向左，一會兒向右，伴隨著習習微風。公園里，躲了一個冬天的人們也出來了。三五成群或七八一伙，春游的，野炊的，放風箏的……但最吸引人眼球的還是公園一角的看書一族。他們有的右手拿書，左手托下巴，嘴角露出絲絲笑意，似乎在欣賞人間的哪一個精彩畫面：有的兩人一組，背靠著背，沐浴在春光下；還有的更好笑。他們張著嘴巴，瞪著眼睛，似乎正處于火燒眉睫的時刻。這里的景象，正如書中所講“一年之計在于春！”魚兒們也不甘落后，他們爭當跳高高手，使出九牛二虎之力，憤離向上一跳，魚尾擺出顆顆透亮的珍珠。有的技高一籌，滿載榮耀：而有的則稍有落后，決定再戰……

當然，還有許多詩句。例如“月出驚山鳥，時鳴春澗中”又如“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”。再如“落花人獨立，微雨燕雙飛”諸如此類，實在難以數出個七八九來！

眾里尋她千百度，那人卻在燈火闌珊之中。我尋找到了我心目中的那個春，我不能不說春天是個充滿詩情畫意的世界！

我心目中的甜作文【精選6篇】四

春天是一年四季的開始。從春天到夏天到秋天再到冬天，一年又一年這樣周而復始，始而復周的重復著，重復著……

“冬天來了，春天還會遠嗎？”每當挨到一年中的最后一個季節-----冬，我都會想起這句話，急切盼望春天的到來。

我愛春天。春天萬物復蘇，小草也越發變得蔥綠了，到處呈現一派欣欣向榮，生機勃勃的景象。在遠處看時感覺嫩綠嫩綠的，而走到近處時，卻看不出一點兒綠。這大概就是韓愈所說的“草色遙看近卻無”吧！

我愛春天。春天代表著綠色，綠色卻又代表著生機與活力，代表著旺盛的生命力，代表著春天的來臨。

我愛春天。當淅瀝瀝的春雨從天而降時，我總有一種渾身舒暢的感覺。特別是春雨過后，空氣清新得很，彩虹也隨之綻開笑臉。我國民間有關于晴雨預測的農諺，象“初一落初二散，初三落月半?！薄扒迕黠L若從南起，定主田禾有大收”等。也有關于春雨的詩句。比如宋代詩人黃庭堅的中的“春風春雨花經眼，江北江南水拍天”。

“一年之計在與春，一日之計在于晨”。春天作為四季的開始，必然會以嶄新的面貌再次呈現在我們的面前。

我心目中的甜作文【精選6篇】五

我心中的好老師是我們的班主任，她姓楊名竹，是全校有名的班主任，也是全校有名的教學能手。楊老師稍胖，稍矮，留著短頭發，戴著一副眼鏡，很有教師的風度。

在五年級一個星期一上午的電腦課后，因為我們的電腦室的樓上，而我們的教室在樓下，所以一下課就從不排隊，一個個直接沖進教室，而這一天剛好楊老師向教室走來。她一看我們一個個沖下來，不排隊下來，就把教室里的同學叫出來重新排隊，等人到齊了，楊老師用命令的口氣要求我們排好隊走到電腦室的門口，再要我們走回來。走完后，我們正要進教室，楊老師忽然叫我們停下來，叫我們重走，我們一個個無精打采地練了好多遍。上課鈴響了，楊老師才讓我們回教室。看！楊老師很嚴厲吧！所以我們很守規矩。這也是我認為楊老師是個好老師的原因。

還有一次，我們的課外活動是50米接力賽。楊老師把我們分成兩組進行比賽，一共要比三局，如果前兩輪都是一個隊贏，那就是代表第三局取消。第一輪我們贏了，而對手是黃睿昊跑時落下的。第二輪也是我們隊贏了，這樣他們的隊員忍不住了，想要打黃睿昊。楊老師看見了，立馬過來對他們說：“跑得慢不是黃睿昊的錯，只要他肯多練習練習，一定能成為一個飛毛腿的?！惫徊痪靡院簏S睿昊比以前跑得快多了。我認為是在楊老師鼓勵的作用下黃睿昊回去練習了之后才跑這么快的?？矗罾蠋煻嗝吹貢膭顚W生啊！

楊老師教書有方，教導有法。會鼓勵別人，促使學生進步。我認為楊老師是一位優秀的好老師！

我心目中的甜作文【精選6篇】六

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！?/p>

——題記

鳥語花香，帶來了春天的氣息；桃紅李白，是春天的色彩；鶯歌燕舞，唱出了春天的歌喉；春姑娘的聚會總是如期而至，年年如此，她的盛裝出席已不能滿足我。漫步在田野上，我試圖追隨自己的心，去尋找春天的那一抹新意。

清新的綠意

看！看那綠草如茵，人們總是不約而同的贊美它的青翠欲滴，可誰又知道它背后的付出。當它得知春天的腳步臨近時，毫不猶豫的從美夢中蘇醒，獨自在黑暗中汲取營養。它的腳努力往下擠，它的頭使勁向上鉆。雖然被黑暗籠罩著，但它不害怕，不孤獨，因為它懷揣著自己的夢想。即使最后頭彎了，腳乏了，它也很開心，因為它盡力了。

盎然的生機

聽！聽那燕子的歌聲，人們總是異口同聲的贊美它蓬勃向上的活力，可誰又知道它千里迢迢的艱辛。當它聽到春天的召喚時，它毅然放棄了那個溫暖舒適的家，帶著全家人，馬不停蹄的趕路。盡管路途上充滿未知，盡管一路上預伏著各種危險，盡管天氣是那么風雨無常，它們還是勇往直前，從不提及停歇。因為它們都有一個夢在五線譜上演奏出最美的樂章，譜寫生命的光芒。

春天的力量

聞！聞那撲面而來的清香，那是山崖邊一株不起眼的小花，人們對它總是不屑一顧。它的存在價值是那么渺小，它的生命是那么脆弱，是什么力量讓它頑強的成長？那是一種對夢想的堅持，它想要成為春天里最燦爛的花朵?！耙荒曛嬙谟诖骸?，而我們，作為21世紀的青少年。就像春天里含苞待放的花朵。我們也應該有夢想，我們也應該為夢想努力奮斗，為夢想堅持到底，釋放青春正能量！

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