每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

活動主持詞 幼兒園六一活動主持詞篇一

生1：書，是知識的海洋，

生2：書，是智慧的源泉，

生3：書，是人類進步的階梯。

生4：小時候，我們總愛聽媽媽講故事，不知不覺就進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

生5：現(xiàn)在我們可以自己讀故事、講故事，一個個生動有趣的故事把我們帶入了另一個充滿夢幻和真理的世界。

生6：在讀書中，我們增長了知識，也收獲了快樂。

生7：從小到大，我們已經(jīng)讀過了很多書，相信我們會有很多故事要與大家分享。

生8：下面請大家盡情分享，盡情享受讀書的樂趣吧！

合：親子閱讀交流會現(xiàn)在開始。

生1：首先讓我們來欣賞《半小時爸爸》，表演者：衛(wèi)淼振、張子儀、牛昶灃。掌聲歡迎。

生2：謝謝剛才三位的精彩表演。你們聽過顛倒歌嗎？要不要再來回憶一下呢？下面有請衛(wèi)淼振和媽媽為大家?guī)淼摹额嵉垢琛贰Ｕ坡暁g迎。

生3：我們每天都要寫字，你知道不寫字有什么壞處嗎？就讓張思漢和媽媽來告訴我們答案。掌聲歡迎。

生4：講故事大家都會，下面的這個故事名字很特別，故事的名字就叫《故事》，有請張子儀和媽媽。

生5：我們聽說過很多名人故事，如孔融讓梨，黃香溫席，今天的中華少年講的是誰呢？表演者：張智鑫和媽媽。掌聲歡迎。

生6：誰的力量大，誰就是大力士。掌聲歡迎于新鑫和媽媽為我們表演《大力士》。掌聲歡迎。

生7：家是最溫暖，最舒適的地方。讓我們跟隨張涵和媽媽來領略家的溫馨。掌聲歡迎。

生8：小動物也有自己的家，你瞧，開心猴上場了，有情陳芊睿和媽媽為大家表演《開心猴的房子》，掌聲歡迎。

生1：你相信上帝的力量嗎？讓我們一起來欣賞《自己的上帝》，掌聲歡迎牛昶灃和媽媽。

生2：世上只有媽媽好，我們要勇敢地說出來“媽媽，我愛你”，有請張佩嘉和媽媽為大家表演《媽媽，我愛你》。掌聲歡迎。

生3：大家都聽過龜兔賽跑的故事吧？這次到底是誰贏了？敬請欣賞張皓珍和爸爸帶來的《龜兔賽跑》。掌聲歡迎。

生4：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。你想聽紅蠟燭的故事嗎？有情張廉豫和媽媽為大家表演《紅蠟燭》。

生5：月亮掉進水里了，月亮掉進水里了，一只猴子大聲喊起來，一起來欣賞《猴子撈月亮》，表演者：張炎曦和媽媽。掌聲歡迎。

生6：老虎是森林之王，它還需要向別人求救嗎？請聽張雅淇和媽媽帶來的《老虎求救》。掌聲歡迎。

生7：你聽說過貝殼鳥嗎？就讓我們一起來欣賞《貝殼鳥》，掌聲歡迎解嘉鈺和爸爸。

生8：我們都知道自己的年齡，誰知道地球的年齡呢？來聽一聽解涵琳和媽媽帶來的《我多大了》。

生1：現(xiàn)在我們長大了，自己的事情要自己做，做一個自理能力強的孩子。請大家欣賞《自己的事情自己做》，掌聲歡迎張瑜欣和媽媽。

生2：鸛鳥是一種什么鳥呢？讓張家豪和媽媽來告訴我們，掌聲歡迎。

生3：你們知道地球的年齡嗎？再次來欣賞張藝彬和媽媽帶來的《我多大了》。

結(jié)束語：

生1：剛才一個個生動的故事吸引著大家的目光，我們在用心交流，用心傾聽，從故事中我們明白了做人的道理。

生2：這就是讀書帶給我們的無窮力量。

生3：書山無路勤為徑，學海無涯苦作舟。

生4：同學們，讓我們以書為伴，遨游知識的海洋。

生5：同學們，讓我們攜起手來，共創(chuàng)書香班級。

生6：同學們，讓我們和家長一起把親子閱讀進行到底。

生7：同學們，讓我們勤奮讀書，努力學習，為實現(xiàn)夢想而奮斗。

生8：今天的親子交流會到此結(jié)束。

合：感謝同學和家長們的參與。

活動主持詞 幼兒園六一活動主持詞篇二

女：尊敬的各位領導！

男：尊敬的各位來賓！

女：同志們！

男：朋友們！

合：大家好！

女：火紅的五月，清風拂柳、陽光普照，鑼鼓喧天起歌聲

男：火紅的五月，歡聚一堂，心潮澎湃，滿懷喜悅抒豪情

女：一切奉獻，一切禮贊，

男：都在這火紅的五月凝聚成勞動的頌歌

女：所有耕耘，所有希望，

男：都在這火紅的五月開放成迎賓的花海

女：慶祝五一國際勞動節(jié)，

男：讓我們?nèi)w起立，用熱烈的掌聲歡迎勞模入場！

男：咱們工人有力量

女：咱們工人最光榮

男：億噸石油中映進了我們的身影

女：走過的歲月里灑滿了我們的汗水

男：創(chuàng)新發(fā)展的實踐溶入了我們拼搏的理想

女：科學發(fā)展的天空綻放著我們激揚的風采

男：讓我們用力量的臂膀，奉獻能源

女： 讓我們用燃燒的青春，創(chuàng)造和諧

男：讓我們用行動餞行優(yōu)良傳統(tǒng)

女：讓我們用歌聲暢想豪邁誓言

女：我宣布慶祝五一國際勞動節(jié)同唱公司歌歌詠大賽決賽

合：現(xiàn)在開始！

......

結(jié)束語：

男：飛揚的歌聲，吟唱拼搏的豪情，凝聚心頭不變的情結(jié)

女：熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切

男：新工程目標，帶給我們新的憧憬

女：和諧發(fā)展描繪我們新的征程

男：把光榮綴滿胸口

女：讓忠誠撒滿心扉

男：學習創(chuàng)新，處處展壯麗

女：改革發(fā)展，時時譜新篇

女：我們要塑造更加壯美的明天！為公司發(fā)展奮力拼搏

男：我宣布，慶祝五一國際勞動節(jié)同唱公司歌歌詠大賽決賽到此結(jié)束

活動主持詞 幼兒園六一活動主持詞篇三

各位領導、同志們、青年朋友們：

為大力弘揚雷鋒精神，在全社會興起“關愛他人、關愛社會、關愛自然”志愿服務熱潮，引導廣大市民爭做保護河流的倡導者、維護者、捍衛(wèi)者和推動者,不斷提升社會生態(tài)文明水平。今天，區(qū)政府、省江都水利工程管理處、區(qū)級機關工委、區(qū)水務局在這里隆重舉行“保護山川河流志愿者服務活動”啟動儀式。首先，我介紹一下參加今天儀式的各位領導：江都區(qū)政府孫明區(qū)長，省江都水利工程管理處湯正軍書記、辛華榮（魏強林）主任，江都區(qū)級機關工委張瑞良書記，江都區(qū)水務局蔣鋒局長、朱杰局長和束新局長。在此，讓我們以熱烈的掌聲，向倡導和支持保護山川河流活動的各位領導、各有關單位表示衷心的感謝！向參加今天啟動儀式的同志們和廣大青年朋友們表示誠摯的問候！

今天的啟動儀式共有四項議程：一是區(qū)水務局朱局長宣讀倡議書；二是志愿者代表發(fā)言；三是省江都水利工程管理處湯書記向志愿者服務隊授旗；四是區(qū)政府孫區(qū)長宣布活動正式啟動。最后，請各位領導參觀“保護山川河流”宣傳臺。

下面，進行第一項議程：請區(qū)水務局朱局長宣讀“保護山川河流”倡議書，大家歡迎！

下面，進行第二項議程：請志愿者代表陶晴發(fā)言，大家歡迎！

下面，進行第三項議程：請省江都水利工程管理處湯書記向志愿者服務隊授旗，大家歡迎！

下面，進行第四項議程：請區(qū)政府孫區(qū)長宣布“保護山川河流”志愿者服

務活動啟動，大家歡迎！

各位領導,各位志愿者。今天的儀式標志著保護山川河流志愿者服務活動已全面啟動。根據(jù)活動方案安排，儀式之后，我們還將組織開展五項“保護山川河流”系列活動：一是開展“維護河湖健康生命，建設人水和諧江都”主題宣傳活動；二是開展“依法保護河道，保障防洪安全”專項清理行動；三是開展“關愛自然環(huán)境，關愛邵伯湖”專項巡查；四是開展“保護長江母親河我們在行動”巡江活動；五是開展“保護河流，愛我江都”志愿服務活動。我們在此呼吁更多的志愿者參與到保護山川河流行動中來，用實實在在的行動，實實在在的成果，為建設人水和諧社會，打造秀水新江都作出我們應有的貢獻。

一個通知：請區(qū)水務局參加今天儀式的各位水政監(jiān)察員乘車回局以后，再集中乘車參加“依法保護河道，保障防洪安全”專項清理行動。

今天的儀式到此結(jié)束，請各位領導參觀“保護山川河流”宣傳臺。

活動主持詞 幼兒園六一活動主持詞篇四

甲：書歆悅讀的會員伴侶們，各人下午好！

甲：（課件）問渠哪得渾如許？為有泉源活水來。讓我們來看看文教巨匠和教育家是如何評價冊本的吧。（課件）

開：感應熏染幸運，品味書香。

甲：首先，我們進進古天的第一個版塊：感應熏染幸運！一提到幸運，能夠有的教員會講：“我糊心很幸運啊，然則工做不幸運。

甲：書歆悅讀，是一種態(tài)度，一種千錘百煉的態(tài)度；

甲：書是甚么味講的？（課件）書是香的，書是甜的，書是令人回味無量的……讓我們帶著這類美妙的感覺，配開開啟我們的閱讀之旅……

我們有著中等以上的物質(zhì)支進，還有著可不俗的粗神支進，如許聳坐于天下上不也挺值得嗎？

乙：（課件）和教生正在一同，能夠完整放下虛真的面具。和教生交往是一件舒暢的事，更是一個永久綺麗的童話，由于有一天如果您贏得了孩子的心，那心是純金的，無任何雜質(zhì)。

甲：（課件）魏書生曾如許講：教師這個工做除工資回報，還有三重播種，即：“播種各種人材”、“播種樸拙情緒”和“播種收現(xiàn)性的勞動成效”。簡直是如許，（課件）沒有那一個工做會預先支出給您工做的幸運，除教育。當您來到班級，見到教生，同教們用那純真、熱情的目光迎候您，那眼神便支出了統(tǒng)統(tǒng)。

乙：沒錯，（課件）當教生感應幸運的時辰，您將感應幸運；當教生感應幸運的時辰，您的幸運將是幾十個教生的幸運的總和。教平生書，有那么多教生幸運的疊減，那種教育的幸運，將跟著人生走背生命的終點而愈隱輝煌輝煌。

甲：您看，我們原來一向置身于幸運傍邊。只是這幸運，是需要專心來感應熏染的。

乙：便讓我們勤懇來做一位幸運的精良教師吧。（課件）蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾如許講：“教育者的本事，并非一門甚么需要先天的藝術，但它是一門需要教習才能掌控的專業(yè)。”也就是講每個教師都能夠成為一位精良教師，重要的是今朝您需要支出行為。而我們需要做的，就是扼守，扼守講堂，扼守講臺，扼守心田的那份安全。

甲：（課件）哈佛大教的一項研究表明，工做中能可做出成便，

態(tài)度占85%，常識和智力只占15%。“細節(jié)治理專家”汪中供有一個聞名的2.18分實際：人的智商分為智力身分和非智力身分，他覺得從對人的平生所起的`做用來看，智力身分占40%的權重；正在智力身分的常識和技術對照中，常識占40%的權重；常識又分為冊本常識和社會常識，冊本常識占40%的權重；冊本常識能正在真際糊心中運用的又占40%的權重，由此便能得出如許一個分值，如果您正在教校的總仄均分為85，正在教校教習所打下的根柢不過是1×40%×40%×40%×40%×85≈2.18分

乙：我們正在教校教習所打下的根柢只有2.18分，少得可憐！做為教師，我們該如何來面臨那一單單渴供常識的眼睛？如何挑得起教書育人的擔子呢？我念那就是讀書！脆持不懈的讀書！堅持不懈的讀書！用常識來武裝我們的思想，用常識來滋潤我們的生命。

乙：所幸，各人都是愛書之人！由于這個配開的喜歡，我們相約書歆悅讀，由于一份教育胡念，我們攜手并肩前行。

甲：（課件）書歆悅讀，是一個仄臺，一個互換提醒的仄臺。

乙：書歆悅讀，是一個港灣，一個粗神憩息的港灣；

乙：很悲騰正在如許一個綺麗的傍晚和各人相散正在這里，古天我們舉止的主題是：

乙：書歆悅讀，是一種粗神，一種執(zhí)著追供、永不拋卻的粗神

甲：正在這里，您能夠找到知音；

乙：正在這里，您能夠各抒己見；

甲：正在這里，您能夠感應熏染到結(jié)伴同業(yè)的悲愉。

上面進進第兩個板塊：品味書香。

乙：簡直，班額那么大，工做那么多，備課批改那么辛勞，看上來似乎距離幸運很遠近。

乙：我感覺還是親身品味一下影象斗勁深進！（分享蛋糕）

播放音樂……

甲：其真幸運的邊界是由我們本人規(guī)定的！

乙：（課件）有如許一本書，令人屢次玩味，愛不釋腳，宛如一波波波紋，掃蕩渾澈著我們渾沌的心靈；又像一聲聲響鼓，催動我們躊躇乃至一度停歇的腳步；似乎一級級臺階，拾級而上，步進教育人生的粗神下峰。這是一部大家可讀的活教育教。這本書就是《不做教書匠》。

甲：（課件）不做教書匠！做一位有標的目的感的教師！做一位有束縛感的教師！做一位有責任感的教師！做一位有上進感的教師！做一位有奮斗感的教師！做一位有專業(yè)感的教師！做一位有親和感的教師！做一位有聰明感的教師！到底該當如何做？到書中來根究問案吧！

（課件）您知講嗎？天球上每晚有30億人餓著肚子睡覺；天天有30億人進出教堂寺廟，由于有生命威脅；如果您的冰箱里有食品，有衣服穿，有屋子住，有床睡，那么您便比這天下上75%的人富有，如果您正在銀行還有存款，錢包里還有鈔票，那么您屬于這個天球上8%的幸運的人。

活動主持詞 幼兒園六一活動主持詞篇五

尊敬的各位領導、老師、同仁們：

在這普天同慶的火紅十月，在這收獲碩果的金色季節(jié)，我們帶著期待的喜悅，懷著激動的心情迎來了跟我學外語培訓學校拜師大會!為加快青年教師的成長步伐，進一步打造一支品德高尚，業(yè)務精良的高素質(zhì)教師隊伍，促進學校和諧全面持續(xù)發(fā)展，學校從實際出發(fā)，經(jīng)個人申報，校區(qū)推薦，校委會審核批準，特聘請了有強烈責任感，有豐富的教育教學經(jīng)驗和較高的業(yè)務水平的教師為指導教師。我們的青年教師抱著對教育事業(yè)的滿腔熱忱和對自己工作未來的美好憧憬來到跟我學，你們選擇了光輝的事業(yè)，也選擇了輝煌人生的殿堂。我們祝愿你們，在人生新的起跑線上，永恒的輝煌屬于你。

拜師儀式正式開始，請郭校長宣讀拜師協(xié)議。(拍照)

1.有請?zhí)K校長公布跟我學指導教師名單(拍照)

2.請導師上臺

3.請楊校長向?qū)煱l(fā)聘書(拍照合影)

4.請指導教師回座

5.請?zhí)K校長公布青年教師名單

簽訂拜師協(xié)議，請新教師到指導教師座前簽訂協(xié)議(拍照)

拜師開始，請指導教師到臺前來，站成一排

請青年教師到臺前來，

1.首先，向?qū)煫I花。獻一束鮮花，敬一本成長筆記，不僅表達了對導師的敬意和答謝，而且也表明了自己學習的態(tài)度和信念。

2.現(xiàn)在徒弟們向師傅行拜師禮，用深情的眼睛望著自己的師傅，聽我的口令深深的三鞠躬。

一鞠躬，感謝師傅的辛勤指導，無私奉獻。

再鞠躬，勤奮努力、今后共創(chuàng)佳績。

三鞠躬，攜手共進、為跟我學再創(chuàng)輝煌。

3.禮成，請師傅及徒弟回位就坐。(拍照合影)

相信在這個過程中，在每一位青年教師的心中也都暗暗下了決心：

誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態(tài)度;

勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法;

成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。

1._____代表指導教師發(fā)言(拍照)

2._____代表青年教師發(fā)言(拍照)

相信我們各位指導老師在今后的工作中一定能夠做到知無不言、言無不盡，我們的年輕教師也一定能夠做到虛心請教，認真落實。在這樣的教學氛圍中，每一個人都能夠有所提高，有所收獲。

請郭校長講話(拍照)

各位領導，各位同仁，今天，我們無需滾燙的話語，但對指導老師有著比語言更純粹的敬意;無需醇香的美酒，但對年輕的徒弟們有著比美酒更濃烈的祝愿。祝愿大家學有所成，工作、生活蒸蒸日上。

十月收獲的是碩果，播種的是希望。為跟我學的美好明天，讓我們用真誠的火花將激情的火焰點燃，照亮天地，溫暖你我他!

在此，我宣布跟我學xxxx年拜師會到此結(jié)束!

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