時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學習寫計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應該怎么制定呢?下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文,希望大家可以喜歡。
幼兒園幫扶工作計劃篇一
一、指導思想:
以黨的十七大精神為指導,以陜西省民辦幼兒園
二、結對對象:
咸陽市機關幼兒園
三、學習計劃:
1、互相交流、切磋、創新幼兒園管理模式、普及學校教育先進理念
通過園長與園長之間、教師與教師之間的交流。依托學校優質教育資源,結合幼兒園的實際情況,學習完善園內各項規章制度,更新教師的教育教學觀念,提升幼教隊伍素質,在教育、教研、資源共享庫建設教師專業化發展等方面學習內容。
2、多方面學習
a.樹立以幼兒為本,遵循幼兒身心發展規律,發揮幼兒主體作用,保障幼兒健康快樂成長。
b.全面發展,五大領域的游戲不可缺少,全面提升,協調發展。
c.保教結合
d.家園共育
①我園指派優秀教師到結對園駐園學習。定期分批派優秀教師去學習。
②加強與結對園的交流,學習結對園的匯報課并及時評析,共同研究上好每節課。 ③加強業務學習活動,學習結對園教師的業務水平,提升反思能力。
五月份:制定學習計劃
將以a.掌握標準b.師德修養c.專業知識d.業務能力等方面計劃
六月份:環境布置,去結對園參觀學習
八月份:制定交流學習計劃
與結對園共同研究,制定學習計劃
十月份:去結對園聽觀摩課
十一月份:中旬送教師去市機關幼兒園學習2次
十二月份:中旬送教師去市機關幼兒園學習2次
20xx
年一月份:幫扶老師來園指導觀摩課,并進行說課、評課,幫扶工作總結,制定新學期計劃。
三月份:業務學習,綱要、指南學習
四月份:去結對園觀看教師觀摩課
五月份:上旬送教師去市機關幼兒園學習2次
六月份:我園教師上課、說課、評課、看觀文藝
幼兒園幫扶工作計劃篇二
在我們鄉村幼兒園,留守兒童是非常對的,我們幼兒教育就是對幼兒的身心發展進行教育,通過有效的'教育,是幼兒的身心健康得以和諧發展。本學期,我幫扶的對象是家住馬蹄鎮冷塘組的一名留守兒童——楊梨,她家庭比較困難,爸爸媽媽在浙江打工,現在是和外公外婆一起生活。我對該幼兒的幫扶計劃如下:
一、生活上
1、購買零食去該小朋友家探望,深一步了解該小朋友的情況。
2、秋天給幼兒買一雙新鞋,讓幼兒感覺到溫馨。
3、和該幼兒家長談話,談論關于幼兒的一切情況。盡力幫助幼兒。
4、給幼兒買一個新書包。
5、給幼兒買一些學習用品。
二、學習上
1、楊梨小朋友是留守兒童,在學習生有很大困難,我盡力去幫助她。
2、在每次活動結束后,都關注她的學習情況。
3、和楊梨小朋友家長聯系,家園合作,培養她的良好的學習態度。
三、心理上
1、通過代理家長的了解,幫助楊梨小朋友建立自尊自信心。
2、經常找她談心理話,讓她感覺在園如在家的溫馨。
3、給予她溫暖,讓她感覺到愛無處不在。
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