總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。優秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

健康促進學校建設工作總結篇一

孩子的健康是家庭幸福、民族興旺、國家昌盛的標志。“健康促進學校”是世界衛生組織倡導的一項全球行動，是通過學校、家長及學校所在社區成員的共同努力，提供能促進并保護學生健康的、全面的、積極的經驗和組織機構。

一直以來，學校爭取一切有利條件，按照健康促進學校的標準逐步改善學校硬件條件與學生健康環境設施，將健康教育納入到了整體辦學工作中，深入到了老師、學生們的生活方式之中，并取得社區和家長的廣泛參與，與教職員工一起從整體出發全力促進學生的身心健康成長。特別對控煙工作制定了切實可行的實施方案，開展了形式各異的活動，向學生與家長普及煙草知識與健康生活知識，改變不良的習慣，同時改變兒童、青少年中普遍存在的不良行為習慣和生活方式，學生的整體健康水平得到提高。下面就一年以來的工作做一個回顧總結。

一、領導重視 目標明確

學校把“健康促進學校工作”寫進了學校工作計劃，把創建健康促進學校作為學生素質教育的重要組成部分，充分體現了“一切為了孩子的健康成長”的辦學宗旨與“健康第一”的核心理念。

1.健康教育有組織

成立以校長為組長，校醫、班主任、學生代表、家長代表、社區代表為成員的健康促進領導小組。其中校醫主要分管日常的具體工作，以求真務實的精神從一個個小活動抓起。

2.健康教育有制度

學校嚴格執行上級主管部門的有關規定，如學生每日學習時間不超過8小時，學生回家作業總量控制。同時積極開展各種體育活動、綜合實踐活動與思想道德建設，保證學生每天有一小時的體育活動時間，每學年組織學生參加社會實踐活動和社區教育等綜合實踐活動。課外，形成了家校聯手的大德育網絡，加強學生的心理健康教育、誠信教育、法制教育和民族精神教育，促進學生健康和諧的發展。

3.健康教育有目標

充分利用學校這個載體，改造和消除不利于健康的各種因素，全面提高學生的素質，養成學生良好的習慣，促進學生身體健康發展，從而形成一個有利于學生知曉健康知識，樹立正確的健康信念，養成有益于健康的生活方式，營造一個促進學生全面、健康發展的學校環境，讓學生健康成長。

二、建立健全制度，落到實處

為了保證健康教育活動能有效進行，必須建立有效的監督機制。因此，我們抓住關鍵，不斷建立和完善各項相關的制度。

1.嚴格按照學校體育工作條例，不僅嚴格執行早操體育鍛煉，組織全體學生開展陽光體育活動、以及特色操訓練，扎實開展大課間活動，時間安排每天下午第二節課后，各年級活動形式豐富多樣，每個年級每天的活動內容都有不同，并多次舉行體育活動比賽，讓學生對體育活動產生廣泛的興趣，確保學生每天一小時以上的活動時間，全體學生參加體育鍛煉的熱情十分高漲。另外，學校堅持把健康教育課落到實處，任課老師認真備課、寫出教案，充分利用多

媒體進行教學，成效顯著，健康知識知曉率不斷提高。

2.健全衛生督察制度。為了幫助學生養成良好的衛生習慣，每天堅持打掃教室以及包干區的衛生，堅持做好保潔工作，保證校園環境潔凈、優美。我們做到日日查、周周結、月月評，潔凈的校園培養了每一位學生的勞動觀念和集體榮譽感。

3.學校制定有關的政策，規范管理。例如：《健康促進學校章程》、《傳染病預防控制制度》、《傳染性疾病處理應急預案》、《控煙制度》、《教學和活動設施使用規定》等。

三、積極開展健康教育活動，形成健康教育氛圍

創建目標確定以后，我們積極開展了健康教育活動。充分利用每周一升旗儀式、紅領巾廣播臺、少先隊員入隊儀式等對學生進行人生教育。每班積極開展主題教育，如《談責任》、《成長路上與法同行》、《尋找身邊的不健康行為》、《知識守護生命》、《堅強的意志》、《安全用電、節約用水》等專題活動，通過活動加強學生的責任意識，弘揚偉大民族精神。學校圍繞交通安全、健康衛生等主題舉行書畫作品展、主題征文比賽。學校還開展了各種特色活動，有環保小創意、綠色時裝秀、廢物巧利用等等，這些 活動使廣大學生在健康有益和豐富多彩的文化氛圍中得到熏陶和感染。學校還利用宣傳欄、黑板報、校園網等多種宣傳媒體，展出健康教育宣傳圖片、編制小報等作品；學校櫥窗、班級黑板報專門開辟了“健康之窗”，每期刊登健康小知識。校每學期的工作意見，也把健康衛生工作作為重要內容列入其中，每周工作安排也對健康衛生工作提出專門要求。這樣我們把健康教育貫穿到整個學校教育過

程中去，非常有效地增強全校師生的衛生健康意識和安全法制意識，形成了濃厚的教育教學氛圍。

四、注重積累 健全健康促進學校工作檔案

在創建活動中，我們學校積極探索健康促進學校工作，健全各項規章制度和檔案，力求規范科學。健康促進學校工作牽涉到學校的各科室，因此全校做到整體聯動，分工明確。在檔案的整理上，我們一直遵循這樣幾個原則：

1、真實性原則。凡是學校開展的各項健康教育活動，老師們都能在第一時間內，及時搜集資料，比如我們舉行了主題為“愛心書屋”的愛心捐贈書籍活動，老師就將孩子們捐贈的書籍整理成包，并且郵寄到圖書缺乏的貧困山區的小學。再如學校圍繞“世界愛耳日”開展了一系列的活動，校醫就將國旗下講話稿，大隊部的倡議書，孩子們積極參與活動的圖片，以及一部分孩子在此次活動中的心得體會進行了整理。我們平時的工作很繁忙，有時遇到一個有價值的材料，當時不記下來很可能忘記，再想找到這份材料可能就很困難了，因此，平時工作中就要做有心人，及時對開展的活動進行小結，做好相關文字、照片等檔案資料的積累，建立健康資料檔案。

2、準確性原則。整理檔案的過程很繁雜，因此參與整理檔案的老師要用心研讀“健康促進學校評價標準”，從大目標之下的細小的目錄的設置，到標準中各個指標的落實，均要對照評價標準，進行認真細致地整理，盡可能地做到內容豐富、準確及時、資料詳實。

3、統一性原則。比如文檔資料的呈現要用統一規格的紙張，或者a4、或者16k，不同類材料之間要用隔頁紙，上面的內容字體格式，字號大小要統一。有條件的可將積累完整的健康促進學校檔案裝訂成冊，建立健全規范化的學校健康教育工作檔案。

總之，在創建健康促進學校的過程中，我們做了大量工作,也取得了可喜的成績。當然我們的工作還有可以繼續深化的地方。在此懇請各位領導、專家給予我們更多的關愛和指正，促使我們的工作做得更好。

健康促進學校建設工作總結篇二

健康第一 全面發展

——長興縣第七小學創建健康促進學校工作總結

長興縣第七小學是一所長興縣建城區范圍內的公立學校，屬長興縣太湖街道辦事處管轄，其前身為下箬中心小學，2007年7月與長興一小實行教育集團化辦學，2012年7月獨立建校，2015年9月搬入新校區辦學，新校區占地36500余平方米，建筑面積20000余平方米，建設投資近億元。校園外觀美麗、布局合理、設施齊全、環境優美，學校現有27個教學班，學生1185人，教職員工90人。

學校自開展健康促進工作以來，在縣愛衛會、教育局、衛生局的正確指導下，進一步確立了“健康第一”的辦學思想，緊緊圍繞“”浙江省健康促進學校”的創建標準，扎實有效地開展創建工作，更新觀念，統一認識，知難而上，以學生發展為本，以培養良好行為習慣為突破口，以各項規章制度為保障，以加強檢查評比為動力，勇于開拓，務實進取。現將創建工作匯報如下：

一、組織領導重視，全員積極參與

學校先后幾次召開創建動員大會，組織全校師生學習健康促進學校基本知識，使師生員工樹立“健康第一，全面發展”的思想。在制訂學校工作計劃時，把創建“健康促進學校”納入學校總體計劃中，由于學校領導的高度重視，各科室的大力協助，全體教師的自覺遵守及管理工作人員的精心負責，我校健康促進學校工作形成了自己的一整套獨特的健康促進學校的工作特色。

二、健全監督機制，分工落實責任

為了保證健康教育活動能有效進行，必須建立有效的監督機制。因此，我們抓住關鍵，不斷建立和完善各項相關的制度。

1.嚴格按照學校體育工作條例，組織全體學生開展陽光體育活動，確保學生每天一小時以上的活動時間。各年級活動形式豐富多樣，并多次舉行體育活動比賽，讓學生對體育活動產生廣泛的興趣和高度的熱情。

2.學校堅持把健康教育課落到實處，任課老師認真備課、寫出教案，充分利用多媒體進行教學，成效顯著，健康知識知曉率不斷提高。

3.健全衛生督察制度。為了幫助學生養成良好的衛生習慣，每天堅持打掃教室以及包干區的衛生，堅持做好保潔工作，保證校園環境潔凈、優美。走進我們的校園，你就會看到佩戴紅綬帶的執勤同學在進行衛生的檢查監督。我們做到日

-1-日查、周周結、月月評，潔凈的校園培養了每一位學生的勞動觀念和集體榮譽感。

4.學校制定有關的政策，規范管理。例如：《健康促進學校章程》、《傳染病預防控制制度》、《傳染性疾病處理應急預案》、《控煙制度》、《教學和活動設施使用規定》等。

三、細化物質管理，優化校園環境

學校給師生創設了一個優美、整潔、高雅的物質環境，教室、圖書室、辦公室、食堂、校門、操場等布局合理、賞心悅目。

1.力爭硬件設施達標。教室、辦公室、食堂等區域衛生安全等符合《學校衛生工作條例》的有關要求；一如既往地抓好校園凈化、美化工作。責任到人，措施到人，獎懲到人，以硬性的制度保證環境的清潔、衛生，凈化、美化。

2.辦好食堂，保證師生飲食安全。按照食堂等級標準，一方面改善食堂的硬件設施，另一方面通過學習培訓提高食堂從業人員的水平和健康衛生意識。嚴把食品采購入口關，實行統一采購，有索證、有登記、有檢查，經常邀請食品安全檢查單位和專家來校檢查，不斷提升食堂管理的水平，確保師生的飲食安全。此外全天候地為學生提供潔凈、安全的飲用水和生活用水，冷熱齊備，使學校真正成為學生成才的樂園。

四、積極開展活動，形成教育氛圍

自創建目標確定以后，學校積極開展了健康教育活動。充分利用每周一升旗儀式、少先隊活動等對學生進行健康教育。如《成長路上與法同行》、《尋找身邊的不健康行為》、《知識守護生命》、《珍愛生命，遠離毒品》等專題活動，通過活動加強學生的責任意識、健康安全意識。

學校還開展了各種特色活動，有環保時裝秀、植樹護綠、剿滅劣ⅴ類水等，這些 活動使廣大學生在健康有益和豐富多彩的文化氛圍中得到熏陶和感染。

五、提供衛生服務，改善健康狀況

1.落實學生體檢和教師體檢制度。定期為教師和學生進行體檢，全體教工的常規體檢一年一次，學生進行一年一次的健康體檢和一年四次的視力普查。對健康檢查資料進行及時的統計，并作相應的分析。對體檢中發現異常或陽性特征、疾病的則及時通知教師或家長，并督促其及時治療。健全了師生健康檔案。

2.重視學生常見病的防治。在常見病多發季節，校醫務室及時向學生發放信件和宣傳資料，介紹一些常見病的預防方法。在六病防治的工作中，我校認真貫徹上級預防政策，成立預防傳染病領導小組，認真做好公共場所衛生、消毒預防工作，利用宣傳欄、黑板報、廣播等對師生進行預防常識的宣傳，提高師生預防

-2-意識。

3.對學生實施計劃免疫

積極推行常規計劃免疫接種人人過關制度，學生常規計劃免疫接種率達100％。

4.切實搞好心理健康教育。壯大心理健康教育專兼職教師隊伍，撥出專款用于心理健康教師的培訓和提高，及時調整健康教育的內容，目前心理健康咨詢工作不僅為學生服務，有時還接受家長關于心理方面的咨詢，增強了家長、學校在健康教育方面的有機聯系；學校成立了心理健康輔導小組，開設了心理咨詢室，建立了學生心理檔案。

六、密切聯系社區，健康互動交流

學校注重多渠道、多形式地加強與社區、家庭的健康信息交流與溝通，積極探索三位一體化的教育模式，形成共建、共管、共育的社會大環境。

1.學校與社區：學校積極爭取公安、城管、社區等單位的支持，積極維護學校周圍環境不受污染。定期邀請有關專家來校給學生、教師、家長開健康教育講座；學校還不定期的安排學生到社區去參加勞動和衛生教育，受到家長的認可。

2.學校與家庭：學校還設有安全信箱，密切與學生、家長的聯系；每學期都要召開家長會，每位教師每學期至少家訪一人次，向家長傳遞有關健康促進學校活動的信息，在收集家長對學校工作意見和建議的同時，為培養學生的良好衛生行為提供必要的家庭幫助，加強學校與師生，教師與家長的短信、微信互動，及時交流信息。

在健康促進學校工作推進的過程中，我們付出了勞動的汗水，也取得了一定的成效，特別是對“健康促進學校”的教育理念，有了深刻的認識。而創建“健康促進學校”也豐富了我校辦學理念內涵，提高了師生對健康概念的詮釋和師生的健康意識，有效地推動了學校實施素質教育。在以后的工作中，我們將振奮精神，銳意進取，也希望各位領導、專家及能給予更多的關愛和指導，使學校的健康促進學校建設做得更實、更好、更加精彩。

建設設施現代化的教學樂園，營造整潔優美的學習環境，培養文明向上的校園風氣，增進師生健康的綜合素質，留下莘莘學子的美好回憶，在新的征程中更創輝煌，這就是我們推進健康促進學校工作的根本目標。

二○一七年九月

健康促進學校建設工作總結篇三

小學創建“健康促進學校”作總結

孩子的健康是家庭幸福、民族興旺、國家昌盛的標志。“健康促進學校”是世界衛生組織倡導的一項全球行動。是通過學校、家長及學校所在社區成員的共同努力，提供能促進并保護學生健康的、全面的、積極的經驗和組織機構。

學校根據上級健康促進學校創建要求，積極投入到創建健康促進學校工作中。一直以來，學校爭取一切有利條件，按照健康促進學校的標準逐步改善學校硬件條件與學生健康環境設施，將健康教育納入到了整體辦學工作中，深入到了老師、學生們的生活方式之中，并取得政府的行政支持，社區和家長的廣泛參與，與教職員工一起從整體出發全力促進學生的身心健康成長。特別對控煙工作制定了切實可行的實施方案，開展了形式各異的活動，向學生與家長普及煙草知識與健康生活知識，改變不良的習慣，同時改變兒童、青少年中普遍存在的不良行為習慣和生活方式，學生的整體健康水平得到提高。下面就申報以來的工作做一個回顧總結。

一、領導重視

目標明確

學校把“健康促進學校工作”寫進了學校工作計劃，把創建健康促進學校作為學生素質教育的重要組成部分，充分體現了“一切為了孩子的健康成長”的辦學宗旨與“健康第一”的核心理念。

1．健康教育有組織

成立以校長為組長，德育副校長為副組長，校醫、學生管理處主任、團委書記、年級組長、學生代表、家長代表、社區代表為成員的健康促進領導小組。其中校醫主要分管日常的具體工作，以求真務實的精神從一個個小活動抓起。

2．健康教育有制度

學校嚴格執行上級主管部門的有關規定，如學生每日學習時間不超過8小時，學生回家作業總量控制。同時積極開展各種體育活動、綜合實踐活動與思想道德建設，保證學生每天有一小時的體育活動時間，每學年，組織學生參加社會實踐活動和社區教育等綜合實踐活動。課外，形成了家校聯手的大德育網絡，加強學生的心理健康教育、誠信教育、法制教育和民族精神教育，促進學生健康和諧的發展。

3．健康教育有目標

充分利用學校這個載體，改造和消除不利于健康的各種因素，全面提高學生的素質，養成學生良好的習慣，促進學生身體健康發展，從而形成一個有利于學生知曉健康知識，樹立正確的健康信念，養成有益于健康的生活方式，營造一個促進學生全面、健康發展的學校環境，讓學生健康成長。

二、活動豐富

全員參與

1．依托百年底蘊，秉承傳統理念

我校現擁有9個教學班，400余名學生，30位教職員工。學校堅持以人為本，并把它分解落實于學校的辦學理念——靈動教育、健康第一之中，實現家庭——學校——社會三者的共同支撐，和諧發展。學校先后獲得了市文明單位、市教科研工作先進集體、區辦學水平考核優秀單位等榮譽稱號。

2．多樣的活動形式，滿意的活動效果

①控煙活動落實在實處

自16年開展“創建健康促進學校”活動以來，全校師生，一起學習、一起參與、一起進步。兩年來，開展了許多有關“控煙”的活動，每個活動都有計劃，有過程，有反饋，有收獲，有照片或文字記錄。在學生乃至家長中都引起了很大的反向。如：啟動儀式上，領導、老師們熱情洋溢的講話使全校師生深感這項活動的迫切性及深遠意義。“遠離煙草、健康生活”這個好聽而又好記的活動口號深入到學生的心中。一封《致學生家長的一封信》也讓家長及時了解學校的活動動態，并取得了配合與支持。在全體教師會議上，全校教師學習《學校衛生條例》、《健康促進學校章程》的相關知識和健康知識培訓。健康促進領導小組、班主任老師多次召開會議，討論“如何更有效開展活動”。使學生的活動勁頭一次勝過一次，創建活動一次次推向高潮，取得了滿意的效果。

5月31日是“世界無煙日”，整個5月份，班級開展“吸煙有害健康”班會活動，教師全員參加，組織全校性吸煙情況調查活動等。同時向家長發出倡議《控煙從家長做起，給孩子一個無煙的健康環境》。

②健康教育活動豐富多彩

在開展“控煙”活動的同時，其他健康教育活動也同樣開展地朝氣蓬勃、富有生機。體育組除了精心的備好課、認真地上好課以外，還組織豐富多彩的各類運動比賽，“全校運動會”、“國際象棋比賽”、“踢鍵子”比賽、“跳繩”比賽、“三人制”籃球賽等。這些活動，既鍛煉了學生的體魄，更鍛煉了他們的意志，培養了他們的合作精神、團隊精神。

學校還經常利用學生中午的時間，做各種保健知識的講座，“個人衛生”、“合理營養”、“常見病預防”、“挫折教育”等等，學習《青少年性健康教育與預防艾滋病讀本》，每年進行一次健康知識知曉率、形成率的測試，全校學生的健康知識知曉率、形成率平均分別達90%、92%。

每學年組織學生體檢，并做好各塊的統計工作，及時向家長匯報學生體檢結果，從近幾年各常見病的患病統計情況來看，學生的不少常見病患病率明顯下降，如：貧血患病率、沙眼、恒牙齲、肥胖、近視等常見病也都得以很好的控制。

三、多方支持

成效顯著

健康促進學校活動是一項綜合工程，我校建立了以學校、家庭、社會

“三位一體”的教育模式，對這項活動起到了很大的推動作用。區疾控中心多次指導我們的工作。針對教師的主要健康問題，我校向上級部門申請，由教職工自己到區級以上醫院進行體檢。社區組織好學生的假期生活，公安安排交警來校作“安全知識”講座與消防知識講座等。通過這些活動，學生得到了更多的學習機會，同時也密切了與各界的關系，拓寬了育人隊伍，為開展健康促進學校活動進一步開展，推動我校教育教學水平更上一層樓提供了強有力的保證。

家長學校的開辦也為健康教育促進學校的創建工作提供了有利條件，充分利用家長學校，向廣大家長宣傳健康教育的意義和健康教育工作的具體實施辦法，教育家長首先養成良好的健康生活方式，做到禁煙、禁酒、禁毒，要求家長身教生于言教。同時指導家長如何健康生活，指導家長加強讀書學習，提高文化素養的同時提高健康知識。家長學校上，我們邀請有關專家進行指導講座，也邀請家長代表發言，談談如何指導孩子健康生活等。

經過這一年半的努力，我校全體師生有了健康促進的觀念，健康促進意識大大增強，初步構建了符合現代教育精神和學校實際的健康促進模式，建立了三位一體的健康促進網絡，提供給學生更廣更闊的鍛煉場所，促使他們健康向上，快樂成長！!

健康促進學校建設工作總結篇四

“健康促進學校”建設工作總結

我校從2010年10月開始了健康促進學校創建活動，以全民健身活動為切入點，以培養健康人才為宗旨，全方位提高學生綜合素質。幾年來，我校在營造健康環境、提供健康飲食、培養健康生活、普及健康鍛煉、培育健康心理、建立健康保障等等方面都已達到了浙江省健康促進學校的要求，2011年我校被評為“健康促進學校”。我校繼續加強“健康促進學校”建設，通過建設健康促進學校的活動，提高了全校師生的健康意識，樹立了健康第一、全面發展的理念，培養了良好的健康行為，并將健康促進學校創建活動與學校教育工作相結合，全面貫徹黨的教育方針，推進努力形成學校新的辦學特色。現根據我校健康促進學校建設工作情況，具體總結如下：

一、學校概況：

我校創建于1956年6月，1998年遷入新址，由著名學者余秋雨先生題寫校名。校園面積、建筑面積及有關教育設施設備、圖書資料等皆符合省相關文件規定的標準：校園占地面積49000平方米，建筑面積2萬余平方米。生均占地36.2平方米，生均建筑面積17.2平方米。教學、活動、生活分區明確，布局緊湊合理，環境優美，亭臺樓閣，小橋流水，相映成趣。

我校擁有現代化教學設施和技術裝備，擁有校園音響系統、閉路電視系統、通訊系統、計算機網絡系統；教學樓二幢，共28個專用教室，擁有3500平方米的科技館科技樓一幢，有符合標準、配套設施齊全的物化生實驗室、計算機教室、儀器室、音美教室、勞技教室等共25間，學生寢室兩幢，共1386個床位，圖書、行政樓各一幢，食堂建筑面積3247平方米，共有學生餐廳2個，餐位1720個，多功能報告廳一個，風雨操場1249平方米，教工宿舍800平方米。400m標準塑膠運動場一個，室外塑膠籃球場共7個，排球場4個。

逍林中學現有教學班級25個，在籍學生數1353人，在編在職教職工116人，其中專任教師112人，學歷達標率99.1%，教師中中高級以上職稱61人，占全體教師的54.5%，慈溪市級及以上骨干教師15人，寧波市名教師1人。教師師德高尚，學識淵博，敬業奉獻，愛生如子。教師朝氣蓬勃、沖勁十足。近三年來許多教師在自己的崗位上創造了不菲的成績。

近三年我校的教學質量穩步上升，三年的會考合格率和高考成績逐年提升。同時，學校在各類創優活動中成績卓著，學校陸續被上級部門授予 “寧波市示范性文明學校”、“寧波市環保模范學校”、“寧波市治安安全先進單位”、“寧波市行為規范示范學校”、“慈溪市文明單位”、“慈溪市首批行為規范示范學校”、“慈溪市首批現代教育裝備達標學校”、“慈溪市先進集體”、“師德師風達標學校”等一系列榮譽。

二、爭創健康促進學校的指導思想和目標。

1、指導思想：以《慈溪市中小學生健康促進計劃實施方案（2009-2011）》（慈教[2009]265號）為指導，在全體師生中樹立起健康第一、全面發展的理念，推進學校素質教育的進程，努力培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人，為學生的健康成長刨造良好的育人環境，進一步提升學校辦學品位。

2、目標：以改善學生學習生活環境、增強其體質、提高其健康素養為目標，開展各種健康促進活動，把健康促進行動計劃與學校的各項工作、相關活動相結合，做到同步發展，整體推進。

三、健全組織機構，營造良好的爭創環境。

1、健全組織，加強領導。學校領導充分認識到爭創健康促進學校在實施素質教育中的重要地位,多次召開會議專門研究該項創建工作，學校在2010年10月成立了以校長為組長，分管德育的校長為副組長的爭創健康促進學校工作領導小組。學校還成立了衛生工作領導小組、德育工作領導小組、師德師風領導小組、文明禮儀教育活動領導小組、心理健康教育工作領導小組、綜合治理工作領導，膳管會、學生會安全部等系列工作機構。各小組均由校級領導擔任組長，直接領導工作的開展。學校衛生工作形成了完整的工作機構網絡，各部門間相互協作。

2、加強宣傳，提高認識。在全體教師會議上傳達了學校建設健康促進學校的各項舉措和系統地學習上級有關健康促進學校建設的文件精神，同時還印發了《逍林中學健康促進學校章程》及其它相關宣傳資料。學校還充分利用墻報、宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地，宣傳建設健康促進學校的重要意義，形成良好的氛圍。

四、落實各項措施，全面開展健康促進學校建設工作

1、完善學校各項健康政策，認真貫徹落實。

學校把健康促進學校創建工作納入整個教育工作計劃并有專人負責，學校制定教育過程衛生政策，規定學生每天不超過8個小時的學習時間，不得以任何理由加重學生負擔，保證學生每天有一個小時的體育活動時間，促進學生身心得到健康發展。據此，學校發布了《逍林中學關于切實減輕學生課業負擔的有關規定》。為充分保證學生的身心安全，學校專門制定相應的應急措施，包括逍林中學突發性重大事件應急預案、逍林中學處置突發性事件小組分工、逍林中學各處室安全綜治工作責任書、逍林中學各項安全工作規定等等。

2、改善學校硬件環境，保證師生健康發展 ①完善體育活動設施，師生體育鍛煉有保障

學校有設施較好的操、籃球場、400m塑膠田徑運動場、面積1250m2的室內操場，用于學生 體育器材充足。學校每年都要舉辦逍林中學田徑運動會、小型籃球賽、排球賽等，為學生提供運動的平臺。同時還積極組織教師參與各類趣味體育比賽，組織乒乓球隊、羽毛球隊參加市里組織的各種比賽。2013年下半年始，我校大課間時間，由原先傳統的做廣播體操改為晨跑活動，增加了學生的運動量，加大了學生的鍛煉強度。同時學校工會也多次組織教職工的籃球、排球、羽毛球、乒乓球比賽。組織女教師健美操、瑜伽培訓。

②加強食堂、小店、飲用水管理，保證師生飲食安全營養

學校十分重視食堂、小店管理工作，把飲食安全當作學校安全工作的重要內容。學校食堂、小店有衛生許可證，工作人員每年體檢，并有“健康證”和培訓證，個人衛生良好。學校先后判定了《逍林中學食堂衛生安全管理制度》、《食堂衛生保潔制度》、《學校食堂膳食管理制度》、《衛生檢查制度》、《食堂從業人員衛生規范》、《庫房管理制度》等等一系列食堂內部的管理制度。為加強民主化管理，每學期組織學生對食堂、小店的飯菜質量、價格高低、衛生狀況、服務態度等進行問卷調查，及時聽取廣大學生的意見與建議，膳管會人員定期對食堂的衛生狀況進行檢查，向食堂方面反映師生對飯菜的意見。總務處專門指派一名老師負責學校的飲食衛生的管理工作，每天深入食堂督促、檢查食品衛生情況。食堂在原材料采購上根據相關規定，做到定點采購，堅持從符合規定的企業商戶進貨，并保留相關憑證，嚴格執行國家相關衛生標準。食堂、小店絕不出售無衛生許可證企業生產的食品和過期食品。同時學校還就學生集體用餐進行了嚴格管理，保證用餐過程中不出現安全問題，幾年來沒有發生師生食物中毒事件。我校食堂在學校膳管會、專職負責老師和食堂人員的共同努力下，克服了硬件設施比較差的困難，在市衛生監督所的具體指導下，層層到位，點點落實，通過了達標學校的考核驗收。對于學生的飲用水，由資質過硬的水廠供應，對飲水機定期消毒。開學初，銷毀存放時間過長的飲用水，保證學生的飲水安全。

③加強清潔綠化，保證校園綠化、美化、凈化

學校的環境清潔衛生實行由專人打掃與學生打掃相結合的辦法，通過分工和有效監督管理，學校樓道整潔干凈，廁所衛生，做到無異味和污垢。各班級建立班級衛生制度，教室、它干區實行一天一掃，由值周班級每天檢查評分，學生會不定時進行檢查、評分，記入每周班級考核分并公布。為了營造一個優美的校園，學校不斷加大衛生設施的投入，加強對學校綠化的投入與養護，學校主要道路兩側、辦公室、辦公樓道等擺放綠化盆景，經常聯系專業綠化園林公司進行養護指導和定期更換。學校還組織學生開展一系列點化、凈化校園的活動，以提高學生的環境保護意識。學校綠化面積充足，環境優美，亭臺樓閣，小橋流水，相映成趣。

④寢室管理有序，生活環境良好

學校現有學生宿舍兩幢，布局合理，設施齊全，每個寢室6－8名同學，有衛生間、洗漱臺、晾衣架，為學生提供了良好的休息生活環境。學校非常重視學生寢室的管理工作，制定了一系列寢室管理制度，如：《逍林中學住宿生考核條例》、《逍林中學文明寢室評選與獎勵的若干規定》、《逍林中學學生住宿管理細則》、《逍林中學宿管員工作職責》、《逍林中學文明寢室評選與獎勵的若干規定》等等，并充分發揮寢室管理員、生輔老師、政教處的作用，使寢室管理的各項制度真正落到實處，給全體住宿學生提供一個安靜、舒適的環境。

3、營造和諧環境，促進師生健康

良好和諧的校園環境不僅依賴于學校優美的自然環境，更主要地體現在師生間良好的雙邊關系，教師工作負責，關愛學生，學生學習安心，生活愉快。為了師生在校園的活動和諧融洽，一方面強化教師的師德修養，另一方面增強學生的自我約束能力、培養自我管理能力。

①學校不斷加強師德師風教育，全校教師體現出良好的是師德形象。教師能夠從自己的崗位工作出發，認真執教，專心于教學工作。在德育工作中，我校全員德育的理念深入人心，每一個教師都是德育工作者，從校長到學校工作人員，都能夠為學生的健康成長努力工作。黨員教師中實施的黨員承諾活動，充分發揮了黨員在教書育人中的先鋒模范作用，使得學校對于每個班級中的特殊學生的幫助取得明顯成效。

②加強對學生行為規范的教育。為了使我校學生在行為習慣、道德品質上有明顯進步，學校從抓學生的儀容儀表入手，加強對學生行為規范的教育。隨著我校生源質量的下降，學生的行為習慣和自律意識也呈下降趨勢。為此，學校從抓學生的儀容儀表入手，從改變學生的自我形象入手，使之樹立良好的健康意識；其次，加強對學生行為習慣的督導，強調要：管住自己的嘴，不說臟話、不隨地吐痰、管好自已的腳，不踩草坪，管好自己的手，不亂扔垃圾。同時值周班的同學、校團委學生會也積極參與到管理中，使學生的自律意識和自我管理能力有很大的提高。

③積極幫扶困難學生，不讓一個學生因家庭困難而輟學。學校每學年都要對來自貧困家庭的學生進行家訪活動，根據學校的相關學費減免政策和爭取上級部門的支持，利用教育券、市慈善基會等多種方法并舉為家庭困難的學生減免全部經費。

④學校一直注重對師生進行心理健康教育。對于教師，學校一方面通過師德師風教育，使教師樹立起一種為教育奉獻的意識，另一方面也邀請專家到校進行心理健康輔導，指導老師學會在生活工作中多一些調整身心的方法。學校非常重視學生的心理健康，專門配備了專職的心理輔導老師。針對我校學生基礎普遍差，學習信心低，學習習慣不好的特點，一是通過開設心理健康團體輔導課，對學生進行學習信心的增強、學習方法的使用、學習習慣的培養等方面的輔導，使心理健康教育成為提高學生成績的一個有力抓手。在心理健康輔導課上，還有計劃地教給學生心理健康保健知識，訓練心理健康自我調節技能。二是開展心理健康咨詢服務，學校設有專門的心理咨詢室，每天定時向學生開放，接受學生咨詢。同時為方便學生咨詢，還設置心理健康咨詢預約信箱，不定期為預約的學生提供咨詢服務。三是每年對新入學的學生建立心理健康檔案，通過分析新生心理健康檔案，摸清每屆新生的心理狀況特點，為年級、為班級開展針對性的德育教育提供第一手材料。四是定期開展主題班會公開課活動，通過班會的公開課活動既交流組織好、開好班會課的成功經驗，又是對青年班主任進行培訓的一種好的形式，還是班主任間相互學習如何處理班級棘手問題及從心理健康教育層面來開展學生思想教育的好的時機。五是依靠校外力量，給學生上心理課，作心理講座。2013年4月邀請三山中學心理老師黃曉燕給學生上了《尋找自信》的心理課，2014年12月邀請慈溪中學蔡雪芳老師給學生作了《今天的步伐，明天的前程》專題心理講座。

4、辦好家長學校，加強與社區的聯系

學校一年兩次組織各年級的家長會，既對學生家長如何對孩子進行生活教育，如何與孩子心靈溝通，如何幫助關心孩子學業進步等方面進行培訓，又對家長匯報孩子在學校生活學習的情況，還對家長征求對學校管理、教學、發展等方面的意見和建議。期末邀請部分家長來校參加座談會，共商促進學生全面發展的辦法、思路。暑假寒假里向家長發放《告家長書》和進行家訪，積極向家長宣傳教育新理念，主動爭取學生家長對學校教育工作的理解、支持與配合。開展警校共建活動，在學校設立警務工作點，主動加強與轄區的社區聯系，落實學生社會實踐活動，爭取共建單位的支持與配合，為學校提供一個良好的周邊環境。

5、開設體育與健康課，培養學生健康觀念

學校為教師和學生發放健康教育讀本，每周二節體育與健康課，每天確保一小時活動時間。學校還組織老師每年進行一次預防性體檢，建立健康檔案，學校醫務室積極配合學校的健康教育，定期對全體學生進行預防性體檢，并建立健康檔案。

6、健康教育工作得到加強，學校健康服務進一步改善

學校醫務室積極為學校師生的健康發展提供各種服務，在宣傳健康知識、培訓健康技能，預防疾病等方面做了以下工作。

①加強了常見病、傳染病的防治和管理，創建了預防機制和監督網絡，有效地防控了傳染病的傳播。學校宣傳專欄根據季節變化，宣傳春季、冬季傳染病防控知識。

②認真貫徹《學校衛生工作條例》、《全國學生常見病綜合防治方案》，同時開展對貧血、齲齒、沙眼、腸蠕蟲、肥胖和近視眼的防治工作。

③認真做好一年一度的師生體檢，建立完善師生健康檔案，建檔率達到100%。④積極參加上級部門組織的各種衛生健康知識培訓，定期發放衛生健康宣傳資料，不斷提高師生衛生健康知識水平。

五、控煙宣傳和措施到位，效果明顯

控煙是爭創健康促進學校的最基本條件之一，為此學校領導高度重視，把控煙工作作為整個爭創工作的重要環節來抓，成立了控煙工作小組，制定了控煙相關制度和規定，使我校的控煙工作取得了明顯的成效。

學校還利用升旗儀式、廣播會等形式進行衛生健康知識的宣傳，在學校顯目位置張貼宣傳標語、禁煙標志、控煙橫幅；并通過校園宣傳櫥窗，黑板報等宣傳陣地進行宣傳。

為了將控煙落到實處，學校采取一系列的措施。學校規定教師不得在學生面前吸煙、開會時禁煙、公共場所不得吸煙，不吸游煙；要求學生做到不吸笫一支煙，對有吸煙習慣的學生進行教育、勸阻。學校控煙小組不定期對學校教室、學生寢室、食堂等公共場所進行巡視和檢查。

六、安全教育活動豐富多彩

防艾滋病、禁毒、防溺水教育到位。學校除了在宣傳櫥窗以展板的形式宣傳相應知識外，還利用政教活動課，專門開展防艾滋病、禁毒知識宣傳。利用國旗下講話、進行防溺水簽名活動，并以《告家長書》的形式，對家長也作相應的宣傳，并要求家長配合教育子女做好自身安全工作。

多次邀請逍林中心衛生院、市疾控中心、紅十字會等單位給學生作急救知識培訓、疾病防控知識講座。邀請逍林派出所民警、逍林交警隊民警給學生作法制教育、交通安全講座。在逍林消防隊的支持下，多次組織學生進行消防演習和地震疏散演習。從而使師生的安全保護意識得到了提高。

總之，在健康促進學校的建設過程中，學校領導高度重視，全校師生全力配合，共同參與，取得了實實在在的成績。在健康促進學校建設工作過程中，全體師生從中學到了許多衛生健康知識，形成了衛生健康生活的理念。我們將繼續努力，向更高的目標邁進。

逍林中學

2015.6.10

健康促進學校建設工作總結篇五

創建“健康促進學校”工作小結

——自查自評報告

根據《粥店辦事處開展全國億萬農民健康促進行動實施方案》（岱粥辦發?2011?14號）和創建“全國億萬農民健康促進行動”示范學校實施方案精神，粥店中心以培養健康人才為宗旨，全方位提高學生綜合素質。一年多來，我校在營造健康環境、提供健康飲食、培養健康生活、普及健康鍛煉、培育健康心理、建立健康保障等等方面都已達到了健康促進學校的要求。通過爭創健康促進學校的活動，提高了全校師生的健康意識，樹立了健康第一、全面發展的理念，培養了良好的健康行為，學校將健康促進學校創建活動與學校教育工作相結合，全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育，努力形成學校新的辦學特色。現根據我校健康促進學校創建工作情況，具體總結如下：

一、學校概況

我校地處泰安城西，交通便捷，風景優美。豐厚的歷史文化底蘊，營造就了粥店中學學子的誠實守信，質樸篤學的優良品質。學校占地17350平方米（27.8畝）。建筑面積8527平方米。建有兩幢教學樓(24教室)，一幢綜合樓(實驗室 計算機房 多媒體大教室 圖書室 行政辦公室)，一幢學生宿舍樓(可供300余學生住宿)，一幢師生食堂樓(可千余人就餐)。學校還建有6道200m環行塑膠標準跑道一個。安裝了校園音響系統和電腦網絡系統，每個教室都安裝了多媒體教學設備，教學儀器達到浙江省i類標準配備。全校有18個教學班，691名學生。有教師63人，其中中學高級職稱8人，中學中級職稱33人，兩

項占總教師65.1%；本科學歷45人，大專16人，大專及以上學歷占96.8%，本科學歷比例達71.4%。學校全面貫徹黨的教育方針，始終堅持“一切為了學生的發展”這一教育理念，抓住“以人為本”和“可持續發展”這兩個素質教育的核心，聚精會神抓質量，一心一意謀發展。學校注重構建培訓、教學、科研一體化工作機制，形成了系統的辦學思路：即堅定“一個辦學宗旨”，以德立校，質量興校，一切為了學生的發展；建好“兩支隊伍”，高素質的教師隊伍和管理隊伍；推進“三大戰略”，名師名校戰略、科研興校戰略、科學管理戰略；形成“四條主線”，師資建設、德育工作、教學科研、發展規劃；確立“五種立校”精神，艱苦奮斗的創業精神，團結進取的協作精神，尊重科學的求實精神，勇于開拓的創新精神，愛校如家的奉獻精神。近年來，學校各項事業蓬勃發展，教育質量不斷上升，社會聲譽越來越好。學校將繼續推進規范化、科學化管理，進一步加強特色教育，提升教育教學管理層次，昂首闊步走向充滿希望的明天。

二、爭創健康促進學校的指導思想和目標

1、指導思想：以《創建“全國億萬農民健康促進行動”示范學校實施方案精神》為指導，在全體師生中樹立起健康第一、全面發展的理念，推進學校素質教育的進程，努力培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人，為學生的健康成長刨造良好的育人環境，進一步提升學校辦學品位。

2、目標：以改善學生學習生活環境、增強其體質、提高其健康素養為目標，開展各種健康促進活動，把健康促進行動計劃與學校的各項工作、相關活動相結合，做到同步發展，整體推進

三、健全組織機構，營造良好的爭創環境

1、健全組織，加強領導。學校領導充分認識到爭創健康促進學校在實施素質教育中的重要地位,多次召開會議專門研究該項創建工作，學校在2011年4月成立了以校長胡朝軍同志為組長，分管德育的李希柏為副組長的爭創健康促進學校工作領導小組。學校還成立了衛生工作領導小組、德育工作領導小組、師德師風領導小組、文明禮儀教育活動領導小組、心理健康教育工作領導小組、綜合治理工作領導，膳管會等系列工作機構。各小組均由校長擔任組長，直接領導工作的開展。學校衛生工作形成了完整的工作機構網絡，各部門間相互協作。

2、加強宣傳，提高認識。2011年4月，在全體教師會議上傳達了學校決定開展創建健康促進學校的決定和系統地學習了省市有關創建健康促進學校文件精神。由學校教科室組織，對全體教職工進行了健康促進學校知識的系統培訓，印發了《健康促進學校考核評估指標細則》、《粥店中學健康促進學校章程》及其它相關宣傳材料，使創建工作做到全員參與，人人皆知。學校還充分利用墻報、宣傳欄、校園廣播、學校網頁等宣傳陣地，宣傳創建健康促進學校的重要意義，形成良好的創建氛圍。

四、落實各項創建措施，全面開展健康促進學校爭創工作

1、完善學校各項健康政策，認真貫徹落實。

學校把健康促進學校創建工作納入整個教育工作計劃并有專人負責，學校制定教育過程衛生政策，規定學生每天不超過8個小時的學習時間，不得以任何理由加重學生負擔，保證學生每天有一個小時 的體育活動時間，促進學生身心得到健康發展。據此，學校發布了《粥店中學減輕學生過重學習負擔的規定》。為充分保證學生的身心安全，學校專門制定相應的應急措施，包括交通安全措施、體育活動安全措施和意外事故防范措施、重大事件學生心理危機干預的工作預案等。

2、改善學校硬件環境，保證師生健康發展

①完善體育活動設施，師生體育鍛煉有保障

學校有設施比較好的操場、籃球場、200m塑膠田徑運動場、乒乓球運動室，還為教師配備系列健身設施。用于學生的體育器材充足。學校每年都要舉辦體育節、藝術節、科技節、小型籃球賽、排球賽、羽毛球賽等，為學生提供運動的平臺，同時還積極組織教師參與各類趣味體育比賽，組織健身操隊、籃球隊、乒乓球隊、羽毛球隊參加市里組織的各種比賽。

②加強食堂、小店管理，保證師生飲食安全營養

學校十分重視食堂、小店管理工作，把飲食安全當作學校安全工作的重要內容。學校食堂、小店有衛生許可證，工作人員每年體檢，并有“健康證”和培訓證，個人衛生良好。食堂衛生管理堅持“五常法”，先后制訂了《粥店中學食堂五常法管理實施方案》、《粥店中學膳管會章程》《粥店中學學生用膳制度》以及衛生安全管理制度等一系列食堂內部的管理制度。為加強民主化管理，每學期組織學生對食堂、小店的飯菜質量、價格高低、衛生狀況、服務態度等進行問卷調查，及時聽取廣大學生的意見與建議，膳管會人員定期對食堂的衛生狀況進行檢查，向食堂方面反映師生對飯菜的意見。總務處專門指派一名老師負責學校的飲食衛生的管理工作，每天深入食堂督促、檢查

食品衛生情況。食堂在原材料采購上根據相關規定，做到定點采購，堅持從符合規定的企業商戶進貨，并保留相關憑證，嚴格執行國家相關衛生標準。食堂、小店絕不出售無衛生許可證企業生產的食品和過期食品。同時學校還就學生集體用餐進行了嚴格管理，保證用餐過程中不出現安全問題，幾年來沒有發生師生食物中毒事件。我校食堂推行“五常法”管理，在學校膳管會、專職負責老師和食堂人員的共同努力下，克服了硬件設施比較差的困難，在市衛生監督所的具體指導下，按照“五常法”管理目標，層層到位，點點落實，達標學校的考核驗收。

③加強清潔綠化，保證校園綠化、美化、凈化

學校的環境清潔衛生實行由專人打掃與學生打掃相結合的辦法，通過分工和有效監督管理，學校樓道整潔干凈，廁所衛生，做到無異味和污垢。學校制定的《衛生規則》：明確規定各班建立班級衛生制度，教室、包干區實行一天兩掃，由學生會每天檢查評分，記入各班“三項”競賽成績欄公布。每月組織一次全校性的衛生大掃除活動，由學校行政干部巡回檢查評分，并張榜公布。各科室、各教師辦公室、實驗室等衛生實行部門負責人制，定期與不定期檢查相結合，檢查結果與評優考核獎懲掛鉤。為了營造一個優美的校園，學校不斷加大衛生設施的投入，加強對學校綠化的投入與養護，學校主要道路兩側、辦公室、辦公樓道等擺放綠化盆景，經常聯系專業綠化園林公司進行養護指導和定期更換。學校還成立了以學生為主要成員的“綠色使者”協會，旨在提高學生環境保護意識，增加熱愛校園、愛護綠化的自覺性，養成不隨便丟垃圾的行為，通過“綠色使者”的行動，樹立榜樣，把綠色精神傳播到每個班級、每個年級乃至全校每個師生。2010年暑期，學校拆除了矮平房，擴建綠化地，目前學校綠化面積已達3950平方米，綠化率達到25％以上，校園綠樹成蔭，樹木參天，幽園曲徑，四季花香，隨處都可以感受到綠色帶來的舒適。

④寢室管理有序，生活環境良好

學校現有學生宿舍一幢，布局合理，設施齊全，每個寢室8名同學，有衛生間、洗漱臺、晾衣架，為學生提供了良好的休息生活環境。學校根據住校生的特點，通過“半軍事化管理”模式，用“作風紀律條令化，內務管理軍營化”來嚴格要求學生在宿舍的起居生活。學校制定了一系列寢室管理制度，如：《住校生生活管理制度》《寢室“三項”檢查細則》《寢室內務標準及評分辦法》《文明住校生評比條件》《文明寢室長評比條件》《文明寢室評比條件》等，并充分發揮寢室指導教師、寢管員、學生寢管會、德育導師的作用，使寢室管理的各項制度真正落到實處。寢室指導教師和寢管員每天定時對各寢室的紀律、內務、衛生進行檢查評分，并定時公布宣傳黑板欄中，對扣分比較多的寢室，與相關班主任聯系匯報，使學生的不良行為習慣及時得到有效的矯治，使學生宿舍成為學生日常活動和休息的安全、潔凈和文明的場所。

3、營造和諧環境，促進師生健康

良好和諧的校園環境不僅依賴于學校優美的自然環境，更主要地體現在師生間良好的雙邊關系，教師工作負責，關愛學生，學生學習安心，生活愉快。為了師生在校園的活動和諧融洽，一方面強化教師的師德修養，另一方面增強學生的自我約束能力、培養自我管理能力。

①學校不斷加強師德師風教育，全校教師體現出良好的是師德形象。教師能夠從自己的崗位工作出發，認真執教，專心于教學工作。在德育工作中，我校全員德育的理念深入人心，每一個教師都是德育工作者，從校長到學校工作人員，都能夠為學生的健康成長努力工作。黨員教師中實施的“一員雙崗”制度，充分發揮了黨員在教書育人中的先鋒模范作用，使得學校對于每個班級中的特殊學生的幫助取得明顯成效。

②加強對學生行為規范的教育。為了使我校學生在行為習慣、道德品質上有明顯進步，學校從抓學生的儀容儀表入手，加強對學生行為規范的教育。隨著我校生源質量的下降，學生的行為習慣和自律意識也呈下降趨勢。為此，學校從抓學生的儀容儀表入手，從改變學生的自我形象入手，使之樹立良好的健康意識；其次，加強對學生行為習慣的督導，強調要：管住自己的嘴，不說臟話、不隨地吐痰、管好自已的腳，不踩草坪，管好自己的手，不亂扔垃圾。同時值周班的同學、校團委學生會也積極參與到管理中，使學生的自律意識和自我管理能力有很大的提高。

③積極幫扶困難學生，不讓一個學生因家庭困難而輟學。學校每學年都要對來自貧困家庭的學生進行家訪活動，根據學校的相關學費減免政策和爭取上級部門的支持，利用教育券、市慈善基會等多種方法并舉為家庭困難的學生減免全部經費。黨員與困難學生結對，開展幫助活動。

④學校一直注重對師生進行心理健康教育。對于教師，學校一方面通過師德師風教育，使教師樹立起一種為教育奉獻的意識，另一方

面也邀請專家到校進行心理健康輔導，指導老師學會在生活工作中多一些調整身心的方法，使全校師生受益非淺。

學校非常重視學生的心理健康教育工作，經過多年的培養與培訓，現在已經初步建立起了一支專兼職的心理健康教育教師隊伍，全校共有14名教師取得省級心理健康教育c級上崗證書。針對我校學生基礎普遍差，學習信心低，學習習慣不好的特點，一是通過開設心理健康團體輔導課，對學生進行學習信心的增強、學習方法的使用、學習習慣的培養等方面的輔導，使心理健康教育成為提高學生成績的一個有力抓手。在心理健康輔導課上，還有計劃地教給學生心理健康保健知識，訓練心理健康自我調節技能。二是開展心理健康咨詢服務，學校設有專門的心理咨詢室，每天定時向學生開放，接受學生咨詢。同時為方便學生咨詢，還設置心理健康咨詢預約信箱，不定期為預約的學生提供咨詢服務。三是每年對新入學的學生建立心理健康檔案，通過分析新生心理健康檔案，摸清每屆新生的心理狀況特點，為年級、為班級開展針對性的德育教育提供第一手材料。四是定期開展主題班會公開課活動，通過班會的公開課活動既交流組織好、開好班會課的成功經驗，又是對青年班主任進行培訓的一種好的形式，還是班主任間相互學習如何處理班級棘手問題及從心理健康教育層面來開展學生思想教育的好的時機。五是成立課外活動心智社，拓展學生心理健康技能，編印心理知識小報，系列介紹心理健康知識和生活小常識，既提高了學生生理、心理知識水平，又豐富了學生課余文化生活。

4、辦好家長學校，加強與社區的聯系

學校一年兩次組織各年級的家長會，既對學生家長如何對孩子進

行生活教育，如何與孩子心靈溝通，如何幫助關心孩子學業進步等方面進行培訓，又對家長匯報孩子在學校生活學習的情況，還對家長征求對學校管理、教學、發展等方面的意見和建議。期末邀請部分家長來校參加座談會，共商促進學生全面發展的辦法、思路。暑假寒假里向家長發放《告家長書》和進行家訪，積極向家長宣傳教育新理念，主動爭取學生家長對學校教育工作的理解、支持與配合。開展警校共建活動，在學校設立警務工作點，主動加強與轄區的社區聯系，落實學生社會實踐活動，爭取共建單位的支持與配合，為學校提供一個良好的周邊環境，學校連續多年被評為余姚市“平安校園”。

5、開設體育與健康課，培養學生健康觀念

學校為教師和學生發放健康教育讀本，每周二節體育與健康課，每天確保一小時活動時間。學校還組織師生通過校園廣播收聽健康知識，重點加強吸煙危害的宣傳。學校醫務室積極配合學校的健康教育，定期對學生進行衛生健康知識講座、發放衛生健康宣傳資料，在此基礎上對師生進行衛生健康知識的測試及健康行為形成情況的問卷調查，問卷調查顯示，學生掌握衛生健康知識知曉率達到95％左右，衛生健康行為形成率達90%左右，體育合格率近三年都在99％以上。通過衛生健康教育活動，學生的衛生健康知識有較大的提高，從而形成了良好的衛生健康行為。

6、健康教育工作得到加強，學校健康服務進一步改善

學校醫務室積極為學校師生的健康發展提供各種服務，在宣傳健康知識、培訓健康技能，預防疾病等方面做了以下工作。

①加強了常見病、傳染病的防治和管理，創建了預防機制和監督

網絡，有效地防控了傳染病的傳播。

②認真貫徹《學校衛生工作條例》、《全國學生常見病綜合防治方案》，同時開展對貧血、齲齒、沙眼、腸蠕蟲、肥胖和近視眼的防治工作。

③認真做好一年一度的師生體檢，建立完善師生健康檔案，建檔率達到100%。

④積極參加上級部門組織的各種衛生健康知識培訓，定期發放衛生健康宣傳資料，不斷提高師生衛生健康知識水平。

五、控煙宣傳和措施到位，效果明顯

控煙是爭創健康促進學校的最基本條件之一，為此學校領導高度重視，把控煙工作作為整個爭創工作的重要環節來抓，成立了控煙工作小組，制定了控煙相關制度和規定，使我校的控煙工作取得了明顯的成效。

學校還利用升旗儀式、廣播會等形式進行衛生健康知識的宣傳，在學校顯目位置張貼宣傳標語、禁煙標志、控煙橫幅；并通過校園宣傳櫥窗，黑板報等宣傳陣地進行宣傳。在5月31日的“世界無煙日”，組織學生參觀吸煙有害的宣傳展覽；并通過各班的主題班會、黑板報進行宣傳，把控煙納入個人德育考核中去。近兩來，學校還組織開展控煙征文活動、控煙漫畫創作比賽。利用寒暑假，發動學生把控煙的宣傳資料帶回家中，向吸煙的家庭成員及親戚宣傳吸煙的危害，并勸說親友戒煙。

為了將控煙落到實處，學校采取一系列的措施。學校規定教師不得在學生面前吸煙、開會時禁煙、公共場所不得吸煙，不吸游煙；要

求學生做到不吸笫一支煙，對有吸煙習慣的學生進行教育、勸阻。學校控煙小組不定期對學校教室、學生寢室、食堂等公共場所進行巡視和檢查。學校控煙小組與每一個教職工、每一個學生簽定控(禁)煙承諾書。學校還召開部分學生家長座談會，向家長宣傳學校的控煙政策和措施，希望家長配合學校教育子女拒絕吸煙，為子女做好表率。

為了使學校的創建工作科學有效地開展，學校先后多次派出教師和相關人員參加上級健康促進學校的業務培訓。通過一年來的努力工作，全校師生控(禁)煙的自覺性得到提高，許多教師主動戒煙，其中有4名煙齡較長的教師成功戒煙。根據平時常規檢查和突擊檢查，學生的吸煙現象已基本杜絕，辦公室、會議室、食堂等公共場所禁止吸煙的禁令得到切實貫徹，基本實現了控(禁)煙的目標。

總之，在一年多來的創建工作中，學校領導高度重視，全校師生全力配合，共同參與，做了大量扎實的創建工作，取得了實實在在的成績。在爭創健康促進學校工作的過程中，全體師生從中學到了許多衛生健康知識，形成了衛生健康生活的理念。盡管如此，我們的健康促進學校爭創工作還存在一些不足，我們將繼續努力，向更高的目標邁進。

粥店中學

二0一一年十一月

【本文地址：http://www.zsatt.com/zuowen/2997447.html】