做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。我們該怎么擬定計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

英語組教研工作計劃及目標篇一

一、指導思想：

新學年，英語教研組工作將以英語新課程標準為指導，以課改為動力，以科研為平臺，認真學習課改的有關文件和精神，結合學校工作計劃與安排，努力抓好課堂教學常規的落實，促進英語教學研究的不斷深入，從而促進教師專業化發展，提高英語課堂教學效率。

二、工作重點：

1．繼續研討課前自學導讀的實施，提高課前自學導讀的設計能力。

2．繼續解讀洋思 “先學后教，當堂訓練”的教學模式，取其精華去其糟粕，探索、完善、改進我校英語課堂教學。

3.集體議課備課，通過課例研討，優化英語課堂教學各環節，打造五中英語高效課堂教學。

4.共同繼續研究課題《如何提高農村中學生的英語口語能力》并學習其中的理論，探討其實踐活動。

5.通過集體學習，提高教師的教育教學理論與課堂教學水平。

三、具體工作措施:

1.以教材的使用為重點，以提高課堂教學效率為中心開展校本教研，重點做好課前自學導讀的設計，進一步發揮教研組的作用。

2.積極開展教學常規管理工作，特別是備課、議課和課前自學導讀的實施等方面的合作、探究與檢查督促工作。3.規范電子教案的備寫，研討寫好教學反思，并提高教學反思的理論程度與實踐性、指導性。明確教學反思的要求： 反思要有自覺意識，形成一種自覺反思的習慣；反思要有問題意識，要圍繞自己的教學問題展開；反思要有研究意識，反思要有理性的思考，對教學問

題要認真研究；反思要有對照意識，要將自己的教學案例與他人案例對照反思；反思要有過程意識，注重教前的前瞻性反思，教中的調控性反思，教后進行批判反思；反思要有對話意識，爭取機會與同伴對話，共同探討提高；反思要有創新意識，不要墨守陳規，要大膽實踐與創新；反思要有學習意識，堅持學習，提高反思能力；反思要有反思意識，對改進的教學實踐再次反思，在不斷反思中改進；反思要有筆耕意識，要勤于寫好教后感或反思日記。

4．抓好備課這一環節，備好課、互相聽課、互相評課，定期檢查質量，做到備教材，備學生，鼓勵老師們相互多聽課，多探討教法，取長補短，共同努力提高自己的教學業務水平。

5.開展好課例研討課。執教教師必須按照新課程的要求認真備課，采用“洋思”課堂教學模式，在上課的過程中充分調動學生學習的積極主動性，營造良好的課堂氛圍。課后結合自己所上的課進行反思，總結課堂教學中存在的優點和不足，以便在今后的工作中得到進一步改進和提高。同時，本組的教師要針對所聽的課進行評析，討論，完善聽課者反思。

6.結合新教材，樹立新課程的基本理念和現代教育思想，提高教師的專業素養，以教研促課改，在課改中提高本組教師的教研教改能力。

7.開展好教育教學理論研討學習活動，共同學習網絡及有關書籍中的優秀教學論文，共同研討，取其精華，使其合理的應用于課堂教學中，從而提高教師的專業水平及課堂教學效率。

8.繼續做好教育科研課題的研究工作。重點研討縣級課題《如何提高農村中學生的英語口語能力》，結合教材實驗和教改實踐，繼續開展課題研究工作，以科研帶教研，促進教學改革，提高教學質量。

9.配合學校開展好各項活動。

四、具體工作安排：

第一周：規范電子教案的備寫，寫好學期教學計劃。

第二周：抓好“教學常規”的落實工作，組織本教研組全體教師認真學習常規，注意一起一落，加強檢查督促，從而使學習常規、實施常規成為本組教師的自覺行動。

第三周：八年級英語課例研討課。組織本組教師積極聽課、評課。第四周：組織研討：如何設計好課前自學導讀，針對不同課型與內容交流探討，提高對課前自學導讀的設計能力。

第五周：研究課題《如何提高農村中學生的英語口語能力》并學習其中的理論，探討其實踐活動。

第六周：開展好七年級英語課例研討課，如何有效的聽課、評課研討活動。執教教師必須按照新課程的要求認真備課，在上課的過程中充分調動學生學習的積極主動性，營造良好的課堂氛圍。課后結合自己所上的課進行反思，總結課堂教學中存在的優點和不足，以便在今后的工作中得到進一步改進和提高。同時，本組的教師要針對所聽的課進行評析，討論，完善聽課者反思。

第八周：九年級英語課例研討課。

第九周：探討如何培養學生的主動參與意識，如何在課堂教學中培養學生的自學能力。

第十周：“如何使課前自學導讀與課堂有效結合”的研討活動。組內每個成員談談在日常教學中自己是如何實施操作這一過程的，從而形成一種較科學的操作模式，使導讀與課堂有效結合。

第十一周：關于業務檢查存在問題整改提高，廣納各成員有關業務方面的意見與建議。配合學校組織好英語組成員校內賽教活動。

第十二周：中期組內教研與課堂教學工作總結，探討交流更適合五中學生的課堂教學模式，優化教學各環節，細化教學各手段，提高教學各策論。

第十三周：配合學校組織開展好優秀教師公開課。

第十四周：開展好教育教學理論研討學習活動。共同學習網絡及有關書籍中的優秀教學論文，共同研討，取其精華，使其合理的應用于課堂教學中，從而提高教師的專業化水平及課堂教育教學效率。

第十五周：集體學習。由白澤、段如兩人分別主講有關教育教學相關理論。

第十六周：集體學習。由馬彩玲、張瑞青兩人分別主講有關教育教學相關理論。

第十七周：繼續研究總結課題《如何提高農村中學生的英語口語能力》，完成相關論文及各材料的匯總、整理。

第十八周：本學期課改總結。

總之，力使全組上下團結協作，奮發向上，形成一個有凝聚力的良好團體，老師們能在本學期加強自身師德修養，做到真情熱融教，不斷提高教育教學能力，在成就事業的同時，實現自身的不斷進步，爭取走出一條屬于我們五中的英語教學模式。組織全組成員開動腦筋，不斷積累，不斷改進，留下成功經驗，并留有相應資料，為以后的教學打下良好的基礎。

2013-2014第一學期英語組

教研工作計劃

靖

邊

五

中

2013.8.20

英語組教研工作計劃及目標篇二

英語組教研工作計劃

科組長：覃文力2014.2.18

為了配合學校新學期的計劃，我們英語組全體教師認真討論學校了新學期工作計劃，很受鼓舞，明確了新學期的奮斗目標，力爭在本學期教學工作等各方面取得更好成績，英語教研組工作計劃。

一、指導思想

本，我們將堅定不移的以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的教育方針為指導，緊緊圍繞學校教務處確定的教育教學工作目標和任務，堅持以科學發展觀促進教學，立足本校實際，堅持做好常規教學，堅持教研教改，全面推進行有效的教學模式。堅持以教學質量為本，積極推進英語教學質量的提高。

二、教研組工作重點

1、抓好政治理論學習，提高教師的政治素質和業務水平

組織全組教師加強政治理論學習，與時俱進地重點學習黨的方針政策，學習義務教育法、未成年人保護法等法律法規，重溫關于教師職業道德的若干規定等內容，并認真做好政治理論學習筆記。通過學習，要提高教師的政治素質和理論水平，順應時代要求，更好地為教學服務。

利用多種渠道，提高各位教師的業務水平和自身素質。自學和組織學習相結合，本重點學習和探索“洋思”教學模式，要求全組成員做好理論學習筆記，經常寫讀書筆記及心得，定期討論和研究,從而提高我組成員的理論水平,為更好地搞好教學工作奠定基礎。

2、認真落實教學常規，進一步落實，提高課堂教學質量

在英語教學上，教研組要注重重點抓好教學常規的落實。課堂教學是學校工作的重中之重，教學質量高低直接決定了本學科教育教學的聲譽甚至是學校工作的成敗。在全面推進素質教育和提倡學生全面發展的今天，老師們意識到必須提高課堂教學的質量和效益，而提高課堂教學的質量最基本的方面就是要重視抓好常規教學。本，我們將按照上級教育部門和學校的要求，進一步積極探索和全面實踐“洋思”教學模式。在備課過程中，能充分發揮教師合作作用，要求老師們能心往一處想，勁往一處使，認真備好每一堂課，認真上好每一節課。教學過程中，堅持備課、上課、作業批改、課后輔導、計劃總結，教學常規的每一個環節爭取做到一絲不茍。

3、堅持聽評課活動不動搖，積極推進有有效的教學模式

聽課、評課將是英語組經常性的教研活動，工作計劃《英語教研組工作計劃》經常性開展聽課, 說課, 評課的公開教學活動。每個教師的課堂教學方法、教學藝術各有特色。堅持聽課、評課能相互學習，取長補短。要盡可能多的開展公開課和觀摩教學活動，給年輕教師搭建觀摩學習和匯報展示的平臺，使老教師的經

驗和長處得以傳授和發揮，讓年輕教師從中模仿學習，提高他們的業務水平和教學能力，教學相長，后繼有人，共同提高。

實行老教師上示范課,新教師上觀摩課的方式;既保證老教師的示范帶頭作用，又積極推進年輕教師脫穎而出并向骨干邁進，優化了教師結構。按照學校的要求，教研組長每學期聽課不少于15節，組員每學期聽課不少于10節。本，教研組將進一步推行落實“洋思”教學模式，觀摩課活動將更頻繁，更重要。要求人人參與，每個人每學期至少上一堂觀摩課，人人參與聽課和評課，從中達到相互學習，相互交流，共同提高的目的。

4、積極開展課題研究活動

強化科研與教研意識，促使教師努力成為教學的研究者、反思者和實踐者。突出教研活動的實效性和針對性，善于總結教學成果和教學經驗，撰寫教育教學論文，積極推進校本教研。圍繞教研組確定的課題開展研究，堅持做好各類資料和教學成果的積累和整理，注意經驗的積累、交流與分享，不斷提高課題研究水平，以教研促教學。同時教研組要求老師每學期應該至少寫一篇教研論文，若干篇教學反思和優秀教案，作為教學研究成果和經驗。

5、利用課余時間積極培優補差，提高教學質量

提倡教師吃苦奉獻。利用課余時間，對學有余力的同學，要輔導他們另有提高，鼓勵他們參加各類競賽;對后進生絕不放棄，要以良好的心態接納他們，給他們以更多的關心和指導。要求教師對差生要多鼓勵，多表揚，每時每刻盡量發現他們的閃光點，樹立他們學習的信心和勇氣。對差生實行課內補差和課外補差相結合。相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在英語學習上有所進步，以提高學校的英語成績合格率。

6、開展豐富多彩的課外活動，激發學生的學習興趣

課外活動是英語教學中重要的教學輔助手段，我們將有目的、有組織地開展一些適合學生語言水平的課外活動，使學生能夠生動活潑、積極主動地學習，激發他們的學習熱情，培養興趣。以利于增長知識、開闊視野。根據各年級情況，將組織一些豐富多彩的課外活動。如：英語書法、單詞拼寫、課文背誦、課外閱讀、聽力、情景劇表演等競賽活動，給學生充分展示自我，認識自我的機會。

總之，英語教學在學校工作中起著舉足輕重的作用，直接影響學校的生命線，必須全力以赴抓緊抓好。我們堅信，在各級領導的關懷指導下，英語組一定會以愛崗敬業、勤奮向上的進取精神來對待工作，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。全體英語教師應樹立科研促效益的思想意識，積極參與課題研究，認真實施課題研究計劃，及時總結和改進，力爭做出，出好成果。

科組工作安排：

1時間：2月份

活動內容 : 1.布置本學期英語科活動計劃

2.制定教學進度計劃

3.重新學習英語新的教學模式，進一步學習課件的制作運用．

人員：全組教師

2.時間：3月份

活動內容 : 1.進一步落實聽課活動，以聽促教．

2.配合學校時行課堂研究，進行聽評課活動．

人員：全組教師

3.時間：4月份

活動內容：公開課的安排（聽課，評課）

人員：全組教師

4.時間：5月份

活動內容 :

1.期中考試總結及提出要求

2.半期考試總結，反思，共同找到下半學期努力的方向。

人員：全組教師

5.時間：6月份

活動內容 : 1.進行復習課交流研討

2.校級優質課評選

3.制定期末考試復習計劃．

人員：全組教師

英語組教研工作計劃及目標篇三

一、指導思想

以學?？傮w工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強學習意識、教研意識、質量意識、合作意識，充分發揮業務職能的作用。以課堂教學改革為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組的工作水平。以課堂教學創新為主旋律，以提高教學質量為目的，創造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現有狀況，總結提升現有經驗，在目前的基礎上，使英語教學研究工作再上一個新的臺階。

二、工作目標

1、把提高英語課堂教學質量放在核心位置，以教學教研為主線，培養師生創新理念，提高我校英語質量。

2、師徒結對，加強各年級教材的學習及經驗交流。

3、加強英語教師的業務理論學習，開展一系列的研討聽課議課活動。

4、開展一些競賽活動，培養學生學習英語的興趣，提高學生學生學習英語的積極性。

三、工作重點

1、加強教育理論學習，提高教師理論素養。

落實教研組各種計劃及本學期的教研重點，以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。

2、積極反思交流

通過組內討論形成的教案在實際教學中碰到的問題及不足之處，進行點評，形成互動、互助的氛圍，促進教師間的共同提高。

3、組織好常規教研活動

本學期要組織公開課。公開課是全體英語教師學習、交流、提高的一次重要活動。認真上好一節公開課，是個人能力的展示，也是教學水平的匯報，更是其他教師學習的一次絕好機會。公開課要做到上課的老師要有說課稿，聽課的老師要有評課稿。有經驗的教師要上好教學示范課，新調入的教師要上一節匯報課。通過研討、觀摩、評議等形式，使全體英語教師共同提高，人人受益。本學期將組織每位青年老師都上一節教學示范課。

4、開展一些競賽活動

通過競賽培養學生學習英語的興趣，提高學生學生學習英語的積極性。在課堂上利用一些生動活潑的形式營造英語氛圍，激發學生的學習興趣。在課外，舉行一些比賽，如：聽力競賽，單詞競賽等。

四、活動安排：

（一）二月：

1、鉆研教材，制訂英語教學計劃，每人認真制訂科研計劃。

2、進行期初教學“六認真”（備課、上課、聽課、批改、輔導、反思）檢查

3、落實推門聽課制度

（二）三月：

1、語、數、英各學科“20xx—20xx學年小學教學質量調研”分析大會

2、推門聽課

3、省級課題《網絡環境下的課堂教學研究》課題小組成員研討活動

（三）四月：

1、組織教師開展沙龍研討活動（研討話題待定）

2、以年級組為單位開展研課活動

3、對教學質量進行期中檢測，并進行質量分析，探討課堂增效措施

4、市級課題《基于班級生活（活動）的友情教育實踐研究》研討活動

（四）五月：

1、江陰市小學青年教師三年達標基本功競賽。

4、全面地對教學常規工作進行自查、互查工作，取人之長，補己之短。

（五）六月：

1、全面做好復習工作，迎接畢業考試。

2、進行教學“六認真”校級檢查

（六）七月：

做好期末總結工作。

英語組教研工作計劃及目標篇四

**市第二中學2012-2013學年下學期高二英語備課組

教學教研工作計劃2012-2013學年第二學期已開始，高二英語備課組要以《英語課程標準》和課改理論為依據，進一步深入領會課改精神，加深對“課程標準”的理解，正確把握本年級的教學要求，以課改理論指導教學實踐，提高課改理論水平。創建一個教師認真學習教學理論，踏實鉆研課改教材，以課程標準為指導，以老師為主導，學生為中主體的教學準則，來加強課題研究，努力提高教師教學技能，探索教法改革，提高教學質量，推進素質教育。在具體工作中，我們重點做以下幾個方面的工作。

一、強化學習，轉變觀念，掌握新理念。

學習《英語課程標準》，加深對教材的理解，并以新課改理念為指導思想，結合實際認真備課。在課堂教學中，正確把握英語教學的特點，積極倡導自主，合作，探究的學習方式，倡導開放的活動課程，全面提高學生的英語語用水平。計劃以個人自學和集體交流相結合的形式，加強理念學習的力度，堅持“三定”制度（定時、定內容、定中心發言人）組織教師認真學習《新課程標準》和我?！拔妩c一線”課堂教學模式，徹底改變過去以“教師為中心”的傳統教學觀念，樹立面向全體，實現學生主體，促進學生發展的新的教育理念，促使教師將新課程標準的精神落實到具體的工作之中。

二、加強集體備課，共同探索教學中的疑難問題。

加強集體備課，力求在備課上體現創新，倡導教師寫實用性教案，個性教案，引導教師進行教學反思，相互溝通，堅持先討論后備課，享受資源共享，進一步優化課堂教學，提高課堂教學的藝術性。

三、落實常規，明確目標，落實教學、教研常規管理。

1.將教學常規落實工作夯實在教研組：落實教學進度，重點、難點、方法與手段，作業及典型例題和單元測試。

2.落實集體教研及多媒體教學，增加教學的趣味性和有效性，充分體現多媒對教學的輔助作用，創設英語情景，提高學生學習興趣。

3.注重課后的反思總結。每單元教學任務完成后，要求教師必須寫課后記，把好的教學建議以教學后記，教學反思的形式記錄下來。

4.通過開展觀摩，教師公開課展示等教學研討活動，以點帶面，有力地促進了教師業務能力的提高。

5.配合學校完成每月一次的教學檢查，及時反饋，促使教師對自己的教學行為進行反思，不斷優化自己的課堂結構。

四、教學教研，相得益彰，快速提高教科研能力。

1.專題研究，教研相長，提高課堂教學水平。加強教學研究，全面推進多媒體在教學中的輔助作用，“如何發揮多媒體在教學中的輔助作用”倡導推進多媒體教學，充分利用實物圖、手勢，直觀教具和表讀等方法運用電教媒體等寫種手段為學生創設真實的交際情景，引導學生模仿，理解和運用語言。

2.組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生積極性，使其保持學習情緒相對穩定性，并激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂上的教學語言簡潔明了。

3.積極參加校本教研，按時參加學校和年級組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，精心上好移植課。活動中積極參與，大膽提出自己的觀點與同事們交流討論，集思廣益，博采眾長，深入反思自己的教學行為，以先進的課改理念矯正自己的教學行為，提高自己的教研力。

4.自學相關的教育教學文章、書籍，作好學習筆記。并做到學以致用，以理論指導實踐，在實踐中驗證自己對理論的理解。如通過邊學習邊實踐，對“教學行為的改變，給學生學習方式帶來哪些轉變；如何開展積極有效的評價”等教研專題進行積極探討。而且經常對照理論反思自己的教育教學行為，作好總結和課后反思。

5.認真及時反思自己的教學行為，每月作好總結和課后反思。常思考，常研究，?？偨Y，以科研促課改，以創新求發展, 進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力”，以“自主、創新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。

6.積極參與聽課、評課，虛心學習教學方法，提高教學水平。

總之，本學期要嚴格按照教學進度和教研計劃推行課堂教學，以新課程理念為指導，以學生為主體，實施自主學習和合作探究等教學方法，全面提高學生的英語語用能力，爭取優異的成績。

英語組教研工作計劃及目標篇五

+河口小學

2013-2014學年度第一學期英語組教研工作計劃

新學期英語教研組的工作將圍繞“策略引領、課堂滲透、拓展課程、主動發展”開展。以新一輪課堂教學改進計劃的實施為抓手，全面改革課堂教學。備課組上下，高度重視，積極參與，全面推行實踐“三案六環節”教學模式，從而提高課堂教學有效性，培養更多高素質的學生。本學期內，英語組計劃開展多項工作。在此，制定如下計劃：

一，加強落實各項常規工作。

在備課-上課-作業-輔導-考試這一系列環節上，要做到常規化、制度化。尤其要針對備課和作業兩個環節進行檢查：通過優化課堂教學設計，提高課堂教學質量，提升合格率和優良率;優化作業布置，提高批改質量。通過教師的自覺行為，通過崇高的師德、高度的主人翁精神來保障教學行為的正常開展，為教學質量的穩步提高打好基礎。

二，落實教研組、備課組活動，提高教研活動質量。

本學期開展的7——8次教研組、備課組活動中，每次學習必須定主講人、定主題：包括新的教學理念在課堂教學中的落實、對單元內容新教法的探討，在學習“二期課改”新理念的基礎上，與本校學生實際聯系起來。老師們將發現的問題進行整理，積極探討解決問題的良策，及時分享行動研究的結果。結合公開課的教學交流、日常教學開展集體備課，聽課、評課活動。

三，優化組內的聽課活動。

每位教師每學期完成聽課20節，其中10節需在聽課后一周內填寫、上交教導處隨堂下發的評課表。在確保每位老師校級公開教學的前提下，歡迎組內外老師參與隨堂聽課活動，之后及時評課議課，明確授課教師在課堂教學中的優缺點以便以后的改進，讓老師從每次教學實踐中獲益。本學期，我組將根據課題推進的要求，結合學校各項活動開展，對各種課型(新課、復習課、活動課、試卷分析課)的教學模式探討，探究各種有效的教學方法，爭取上出實用的、為學生服務的好課。

四，關注學優生和學困生，適時予以援助。

組織學生分年級參加豐富多彩的英語活動，唱英語歌曲、欣賞英語原版片、表演英語課本劇，提高學生主動學習英語的意識，讓活動為學習添活力。開展在控制好作業量的前提下，提倡教師根據學生的實際情況精選習題。最好能根據學生不同的學習基礎，適當分層要求。同時，教師在自主、認真批閱的基礎上，實行班級講評與個別輔導相結合，從而減小學生學習上的差距，努力做到不讓一個學生掉隊。五，開設拓展型、探究型課程，搭建平臺展示學生風采。

英語歌曲、英語原版片欣賞和空中英語教室已成為學生鐘愛的課程，分年級舉辦英語單詞比賽、報刊閱讀比賽和編寫英語小報比賽，為學生展示自己的學習成果搭建平臺。

六，加強課題研究與課堂教學的整合。

通過課題研究，教師的教學觀念有了改變，教師的教學方式有

了改進，教師的課堂教學水平得到提高。下一步要加強課題研究與課堂教學的整合，形成教師案例、論文匯編及學生的作品集。我們要在課堂實踐中就某一點重點突破，獲得反思，再提煉為經驗、總結。將已經獲得的研究成果進行推廣，激發、保持各個層面的學生英語學習的興趣，使學生愿學、會學、主動學習的能力得以提高。

以上幾個方面是我們的初步設想。我們將在教導處的支持帶領下，認真落實好各項工作，為全面提升學校的辦學水準、提高自身的專業能力而努力。

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