每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
想象競合 想象字篇一
1、了解想象的三種境界
2、培養學生的想象能力
3、激發學生作文時運用想象的興趣
4、學習在作文中如何充分發揮想象的作用
1、學會如何想象
2、想象三境界訓練
虛擬想象練習
1、不作過多的想象知識講授,而是在學生的體驗和感性認識活動中認識想象,通過學生的想象活動開啟學生的想象之門。
2、通過想象的三種境界的訓練,使學生較為全面地了解想象的妙用,激發學生作文時運用想象的興趣,提高想象能力
3、實踐初中新《語文課程標準》。新課標在實施建議部分提出"寫作教學應看重培養學生的觀察能力、想象能力和表達能力,重視發展學生的思維能力,發展創造性思維。鼓勵學生自由地表達,有個性地表達,有創意地表達,盡可能減少對寫作的束縛,為學生提供廣闊的寫作空間。"本課實施過程中鼓勵學生參與,進行多邊活動,自由表達。
4、教師盡量用名句、警句、詩意的句子作賞識性點評》。
5、根據新課標的理念,在對學生的評價方面,努力實現評價主體多元化。對學生的學習活動實行教師與學生評價結合,教師作為首席發言人參與教學活動。
6、本課輔以簡易課件。
對一枚紅葉展開想象。要求側重從葉子形象方面展開。
1、隨機提問(五六人)2、重點點評精彩回答3、以賞識性點評為主
在葉子的想象練習基礎上,初步總結對想象的認識,同時訓練學生的形象思維。
(一)1、隨機提問(三四人)2、重點點評精彩回答3、以賞識性點評為主
(二)教師總結--想象有自由的特點、跳躍的特點、個性化的特點。
要求側重從事物神韻方面展開想象。學生用三分鐘左右寫片段作文。
努力讓學生之間以思想碰撞思想,以想象啟發想象。
(一)1、隨機提問(七八人)2、重點點評精彩回答3、以賞識性點評為主
(二)以教師點評與學生點評接合
(三)教師總結:人的想象活動,總是充滿創造性的。
1、情節、環境、活動主體、心理與現實不同。現實中難以存在。
2、再造一個世界。
3、所造世界與現實有密切的聯系。
教師總結:還有一種。我們愛看的《哈里·波特》的主人公騎著一個掃把飛來飛去是不是想象?但不屬于前面兩種。所以我們提出想象三境界。
1、形象→形象
2、形象→神韻
3、心靈→虛擬
一個新形象的產生,不一定以現有形象為觸發媒介,有時完全聽從心靈的召喚,完全是虛擬的。比如夢幻境界、神魔武俠小說等。這是想象的最高境界。
觀看影片《貓和老鼠》之"飛天貓"(卡通片《貓和老鼠》中較有想像力的一集)
內容:想像場景--合理創設一個環境,編寫合情合理的貓和老鼠的故事
要求:
①進行大膽、有創意、新奇的想象,盡量打開思路;
②情節設置
a.集中一個情節,首尾圓合。
b.自創想像
c.切忌荒謬,想象合理
③文字表述:
a.盡量細描細繪,不可概述
b.不可定位為敘述畫面
c.注意擬人對比、夸張等修辭來渲染
④字數:200字以上。
1、形象→形象
2、形象→神韻
3、心靈→虛擬
1、情節、環境、活動主體、心理與現實不同。
2、再造一個世界。
3、所造世界與現實有密切的聯系。
想象競合 想象字篇二
“準備升空,3、、2、、1、!”,“轟”的一聲,我乘坐的航天飛機571、號已緩緩的上升,尾巴拉起一團紅色的火球,閃閃亮亮,在大家的注目中,將前往新發現的太陽系3、51、2、號行星探勘,執行任務。太陽系3、51、2、號行星是最近發現的新行星,外表布滿水銀色的環帶,當我們踏進這顆星球,不知道會看到什么事物呢?......
首先,可以看見頭上長出一片片樹葉,不僅會吃東西還會行光合作用的“行星人”正比手畫腳在交談。我們一登陸3、51、2、號行星后,“行星人”熱情的款待我們,還拿出了超“美味”佳肴:“毛毛蟲蛋糕”、“蝴蝶布丁”、“小隕石湯”、“太空灰塵面”……等。這些食物看得我們臉都綠了,我想我們一定無法和平相處,所以趕緊夾著尾巴逃走。
我們請導游彼德帶我們往下個星球出發。導游彼德是鼎鼎大名比亞星球之比莉亞村的長老,他有三只強而有力的手和六只像柱子一般粗的腿。長老比德帶我們來到他們的比亞星球,他說:“比亞星上每個人都力大無窮、行動緩慢?!蔽彝闹芤豢?,發現除了手腳奇怪之外,每個人都有三顆像鉆石般閃閃發亮的眼睛,走起路來像蝸牛一樣慢,但是只要坐上飛天車,速度卻像火箭一樣快。比亞星球交通工具不錯,可以作為移居的選擇。
下一站,比德帶領我們來到月球,我們看到玉兔正在睡午覺。還看到因為砍不斷桂樹而臉頰凹陷、疲憊不堪、胡子留到膝蓋的吳剛,他正筋疲力盡地用沙啞的聲音對嫦娥求婚,因為他希望娶個老婆幫忙燒飯、洗衣,在自己砍完桂樹累的時候,有個老婆幫他倒倒茶、按按摩和搥搥背才能消除疲勞,而嫦娥是月球上唯一合適的對象。咦!怎么跟神話故事的內容截然不同,不過還蠻有趣的。我希望完成太空任務后,自己未來能有機會住在這里幫助吳剛,讓他們故事的發展能夠更加順利。
離開月球,我們來到古怪星球。這里的車子沒有天窗卻有地窗;沒有輪子卻有翅膀;車內沒有椅子卻有桌子。這里有青蛙,像牛一樣哞哞叫,差一點就吵死人;魚不會游泳卻會飛翔;這里白天出現了月亮,晚上出現了太陽;這里雖然有老虎,但是長得像白貓,而且這里的獅子不吃肉卻吃草;更古怪的是這里的花兒每星期開一天;這里每天中午都會“噴雨”,雨水像蓮蓬頭一樣,從向日葵的種子向上噴。云不會降下雨水,而是居民的床,他們都睡在像棉花一樣柔軟的云上頭。古怪星球的事物和地球上的相差十萬八千里,想移民這個星球真該要好好作心理準備。
經過這次驚奇有趣的冒險,我們經歷了食物惡心嚇人的太陽系3、51、2、號行星、居民長相奇特的比亞星球、吳剛過著悲慘可憐生活的月球和令人大開眼界的古怪星球。我發現太空中有許多好玩的星球,雖然目前尋找過的都不那么適合地球上的人類居住,但是我相信只要有恒心,一定可以找到一個理想的移民星球。
想象競合 想象字篇三
現在已經是二十五世紀了,我已經是一個年輕人了,我今天剛發明了新型的垃圾車,我準備今天中午去送給超快速公司,讓自動制造機器人多做幾百輛這種車。
這種車可以地面行走,它走過的地方只要有垃圾,它就能吸走,吸進后面的小箱子。別看這只是一個箱子,里面比兩百個宇宙還要大幾百倍。所以它是城市的清潔工。
不光是這樣,它兩邊有一條管子,是用來澆水的,它只要看到了不文明的人,就會變成一個機器人,淋他一下,讓他下次再也不敢了。它比一棟通天大樓還要高,但是占面積卻非常的小。
它可以在三分鐘之內,造出兩把有精美圖案的小椅子。你一定想問,這是怎么來的?人要花一二個小時,它才花三分鐘。這樣你就可以隨時隨地的坐下來休息。
這是因為它吸了邊上三百千米處,所有的垃圾都被它吸進了小箱子里。只花了一分鐘,它才進行一下,就有了兩根木頭,它就在一分鐘做好了兩把椅子,很神奇吧!
它還可以把垃圾進行清洗,讓這些垃圾變回去,然后進行擠壓,把它變成空氣,神奇嗎?
這就是二十五世紀的新型垃圾車,我要好好學習,長大了才好發明垃圾車。
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