每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

想象競合 想象字篇一

1、了解想象的三種境界

2、培養學生的想象能力

3、激發學生作文時運用想象的興趣

4、學習在作文中如何充分發揮想象的作用

1、學會如何想象

2、想象三境界訓練

虛擬想象練習

1、不作過多的想象知識講授，而是在學生的體驗和感性認識活動中認識想象，通過學生的想象活動開啟學生的想象之門。

2、通過想象的三種境界的訓練，使學生較為全面地了解想象的妙用，激發學生作文時運用想象的興趣，提高想象能力

3、實踐初中新《語文課程標準》。新課標在實施建議部分提出"寫作教學應看重培養學生的觀察能力、想象能力和表達能力，重視發展學生的思維能力，發展創造性思維。鼓勵學生自由地表達，有個性地表達，有創意地表達，盡可能減少對寫作的束縛，為學生提供廣闊的寫作空間。"本課實施過程中鼓勵學生參與，進行多邊活動，自由表達。

4、教師盡量用名句、警句、詩意的句子作賞識性點評》。

5、根據新課標的理念，在對學生的評價方面，努力實現評價主體多元化。對學生的學習活動實行教師與學生評價結合，教師作為首席發言人參與教學活動。

6、本課輔以簡易課件。

對一枚紅葉展開想象。要求側重從葉子形象方面展開。

1、隨機提問(五六人)2、重點點評精彩回答3、以賞識性點評為主

在葉子的想象練習基礎上，初步總結對想象的認識，同時訓練學生的形象思維。

(一)1、隨機提問(三四人)2、重點點評精彩回答3、以賞識性點評為主

(二)教師總結--想象有自由的特點、跳躍的特點、個性化的特點。

要求側重從事物神韻方面展開想象。學生用三分鐘左右寫片段作文。

努力讓學生之間以思想碰撞思想，以想象啟發想象。

(一)1、隨機提問(七八人)2、重點點評精彩回答3、以賞識性點評為主

(二)以教師點評與學生點評接合

(三)教師總結：人的想象活動，總是充滿創造性的。

1、情節、環境、活動主體、心理與現實不同。現實中難以存在。

2、再造一個世界。

3、所造世界與現實有密切的聯系。

教師總結：還有一種。我們愛看的《哈里·波特》的主人公騎著一個掃把飛來飛去是不是想象?但不屬于前面兩種。所以我們提出想象三境界。

1、形象→形象

2、形象→神韻

3、心靈→虛擬

一個新形象的產生，不一定以現有形象為觸發媒介，有時完全聽從心靈的召喚，完全是虛擬的。比如夢幻境界、神魔武俠小說等。這是想象的最高境界。

觀看影片《貓和老鼠》之"飛天貓"(卡通片《貓和老鼠》中較有想像力的一集)

內容：想像場景--合理創設一個環境，編寫合情合理的貓和老鼠的故事

要求：

①進行大膽、有創意、新奇的想象，盡量打開思路；

②情節設置

a.集中一個情節，首尾圓合。

b.自創想像

c.切忌荒謬，想象合理

③文字表述：

a.盡量細描細繪，不可概述

b.不可定位為敘述畫面

c.注意擬人對比、夸張等修辭來渲染

④字數：200字以上。

1、形象→形象

2、形象→神韻

3、心靈→虛擬

1、情節、環境、活動主體、心理與現實不同。

2、再造一個世界。

3、所造世界與現實有密切的聯系。

想象競合 想象字篇二

“準備升空，3、、2、、1、！”，“轟”的一聲，我乘坐的航天飛機571、號已緩緩的上升，尾巴拉起一團紅色的火球，閃閃亮亮，在大家的注目中，將前往新發現的太陽系3、51、2、號行星探勘，執行任務。太陽系3、51、2、號行星是最近發現的新行星，外表布滿水銀色的環帶，當我們踏進這顆星球，不知道會看到什么事物呢？......

首先，可以看見頭上長出一片片樹葉，不僅會吃東西還會行光合作用的“行星人”正比手畫腳在交談。我們一登陸3、51、2、號行星后，“行星人”熱情的款待我們，還拿出了超“美味”佳肴：“毛毛蟲蛋糕”、“蝴蝶布丁”、“小隕石湯”、“太空灰塵面”……等。這些食物看得我們臉都綠了，我想我們一定無法和平相處，所以趕緊夾著尾巴逃走。

我們請導游彼德帶我們往下個星球出發。導游彼德是鼎鼎大名比亞星球之比莉亞村的長老，他有三只強而有力的手和六只像柱子一般粗的腿。長老比德帶我們來到他們的比亞星球，他說：“比亞星上每個人都力大無窮、行動緩慢?！蔽彝闹芤豢?，發現除了手腳奇怪之外，每個人都有三顆像鉆石般閃閃發亮的眼睛，走起路來像蝸牛一樣慢，但是只要坐上飛天車，速度卻像火箭一樣快。比亞星球交通工具不錯，可以作為移居的選擇。

下一站，比德帶領我們來到月球，我們看到玉兔正在睡午覺。還看到因為砍不斷桂樹而臉頰凹陷、疲憊不堪、胡子留到膝蓋的吳剛，他正筋疲力盡地用沙啞的聲音對嫦娥求婚，因為他希望娶個老婆幫忙燒飯、洗衣，在自己砍完桂樹累的時候，有個老婆幫他倒倒茶、按按摩和搥搥背才能消除疲勞，而嫦娥是月球上唯一合適的對象。咦！怎么跟神話故事的內容截然不同，不過還蠻有趣的。我希望完成太空任務后，自己未來能有機會住在這里幫助吳剛，讓他們故事的發展能夠更加順利。

離開月球，我們來到古怪星球。這里的車子沒有天窗卻有地窗；沒有輪子卻有翅膀；車內沒有椅子卻有桌子。這里有青蛙，像牛一樣哞哞叫，差一點就吵死人；魚不會游泳卻會飛翔；這里白天出現了月亮，晚上出現了太陽；這里雖然有老虎，但是長得像白貓，而且這里的獅子不吃肉卻吃草；更古怪的是這里的花兒每星期開一天；這里每天中午都會“噴雨”，雨水像蓮蓬頭一樣，從向日葵的種子向上噴。云不會降下雨水，而是居民的床，他們都睡在像棉花一樣柔軟的云上頭。古怪星球的事物和地球上的相差十萬八千里，想移民這個星球真該要好好作心理準備。

經過這次驚奇有趣的冒險，我們經歷了食物惡心嚇人的太陽系3、51、2、號行星、居民長相奇特的比亞星球、吳剛過著悲慘可憐生活的月球和令人大開眼界的古怪星球。我發現太空中有許多好玩的星球，雖然目前尋找過的都不那么適合地球上的人類居住，但是我相信只要有恒心，一定可以找到一個理想的移民星球。

想象競合 想象字篇三

現在已經是二十五世紀了，我已經是一個年輕人了，我今天剛發明了新型的垃圾車，我準備今天中午去送給超快速公司，讓自動制造機器人多做幾百輛這種車。

這種車可以地面行走，它走過的地方只要有垃圾，它就能吸走，吸進后面的小箱子。別看這只是一個箱子，里面比兩百個宇宙還要大幾百倍。所以它是城市的清潔工。

不光是這樣，它兩邊有一條管子，是用來澆水的，它只要看到了不文明的人，就會變成一個機器人，淋他一下，讓他下次再也不敢了。它比一棟通天大樓還要高，但是占面積卻非常的小。

它可以在三分鐘之內，造出兩把有精美圖案的小椅子。你一定想問，這是怎么來的？人要花一二個小時，它才花三分鐘。這樣你就可以隨時隨地的坐下來休息。

這是因為它吸了邊上三百千米處，所有的垃圾都被它吸進了小箱子里。只花了一分鐘，它才進行一下，就有了兩根木頭，它就在一分鐘做好了兩把椅子，很神奇吧！

它還可以把垃圾進行清洗，讓這些垃圾變回去，然后進行擠壓，把它變成空氣，神奇嗎？

這就是二十五世紀的新型垃圾車，我要好好學習，長大了才好發明垃圾車。

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