無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
什么課堂動詞 什么課堂軟件篇一
第四節自習課的時候,同學們都在低著頭寫作業時,突然,一聲尖叫打破了教室的平靜。
原來,一只蜜蜂停在了夏雨微的頭上的假花上采蜜吃,這可把夏雨微嚇得魂飛破散,夏雨微嚇得躲在桌子底下“避災”。她的這一舉動,引起了我們班的哄堂大笑,有的同學問:
“夏雨微同學,你不是號稱我們班第一大膽的人嗎?今天怎么這般狼狽?”“我……”“刷——”的一下,夏雨微的臉紅得像個熟透的紅蘋果。
正在我們幸災樂禍之際,這只蜜蜂飛到別的女同學頭上,嚇得我們班的女生們躲的躲,藏的藏,這又引來了班上男生們的一片嘲笑聲,霎時,我們班又多了幾個“紅蘋果”。
還是我們班男生勇敢,有的拿鉛筆扔向蜜蜂,有的用鉛筆盒揮打蜜蜂,還有的用水噴蜜蜂,但是都被調皮的蜜蜂輕巧地躲過了,最后它停在張子馨的桌子上向我們shiwei,張子馨頓時嚇得六神無主,本能地躲到桌子底下避難,有的女生對張子馨說:“還說我們,你也好不那兒去!”“我……”
蜜蜂在屋頂盤旋了一周后,靜靜地飛走了,我們班安靜下來,剛才的氣氛傾刻間蕩然無存,同學們又沉浸在知識的海洋中。
什么課堂動詞 什么課堂軟件篇二
陽陽,我親愛的孩子。
今天是第二個校園開放日,下午,媽媽要去學校看望你。媽媽年齡大了,記性也越來越差,為了避免遺忘,先把自己想對你說的話寫下來,到時候給你看。
你星期天回家,從你的周記與我們的交談中,媽媽意識到,對于剛剛進入的高中生活,你還有一些不適應的地方,最大的不適應就是主體課堂和自習課。主體課堂是一中特有的課堂形式,對主體課堂的欣賞,是我們當初選擇一中的重要原因,但媽媽對此也只是一知半解,沒有任何發言權,無法給你提供任何幫助,你只有緊跟老師的步伐,做好課前預習工作,積極參與課堂討論,盡快適應這種課堂形式;而自習課,根據媽媽的理解,還有網上查閱的資料,卻是可以給你提供一些建議的,所以,今天,媽媽就跟你談談如何上好自習課吧。
孩子,在小學和初中,課堂大部分都是老師在講授知識,你只需要認真傾聽即可,就是少有的幾節自習課,老師也會布置作業,你也只需要認真完成作業。但是進入高中之后,針對高中生觀察力、記憶力、思維能力、想象能力和操作能力不斷提升的特點,學校安排了大量的自習課,高中老師也不會再像小學、初中老師那樣牽著學生的鼻子走了,目的就是讓你們學會自己學習,提高自主學習能力,提升創新思維能力,成為學習的主人,從而點燃自身的智慧火花而走向光明的人生。所以,上好自習課,學會自己學習,對于剛步入高中學習生活的你來說非常重要。如果你能在高中學習的起步階段能邁出堅實的一步,利用好自習時間有效地學習、養成自主學習的好習慣,將會給你的高中學習帶來事半功倍的效果,也會為你未來的人生奠定扎實的基礎。
既然自習課如此重要,那么,怎么上好自習課呢?媽媽通過查閱資料,給你提幾點建議:
1、每天給自己做個簡單的計劃,把各科學習內容大致列一下:預習什么,復習什么,做到心中有數。自習課堂上,按照計劃去實施,既能做到有的放矢,又可以避免沒有目的隨意性學習。而且,要均衡分配各科學習力量,既要強化優勢科目,也要加強較弱的科目,千萬不能憑自己的興趣、好惡決定學什么,切忌產生偏科現象。你在初中,各科學習都不錯,沒有偏科,在高中,媽媽希望你仍然能保持這個優勢,各科學習齊頭并進。
2、在復習的`基礎上認真完成作業。作業是對各科知識學習效果的檢驗。你要明確知識與作業的關聯,知道哪些是基礎練習、哪些是綜合練習,然后依據習題的特點完成作業,從而檢查自己的學習效果,并且從中發現問題。如果有不明白、不理解的問題,下課后可以向優秀的同學和老師請教。當你遇到不會的問題,要獨立思考、克服依賴心理,通過自己的勞動取得的成果,你會更多的體味成功的喜悅和成就感,會增強你的自信和與困難作斗爭的勇氣和毅力。我不主張你一遇到問題,當時就去問同學或老師,而是建議你通過自己思考之后實在不會了再在課下去問。自習自習,自己學習,你問了同學,會打斷其他同學的學習思路,影響其他同學學習,也影響課堂紀律。當然,我也不建議自習課上同學問你問題時,你積極地去回答他,因為,看似你的解答幫助了同學,其實并不利于他自己的思考,你可以先告訴他“你先想想,咱們下課再說”。我很贊成課下你們深入討論和互相學習。
3、查漏補缺,攻克難題錯題。自習既是學習、也是總結反思的黃金時間。孩子,從你以前的學習中,媽媽發現,你很聰明,學新東西學得快,但是,你不太善于總結學習過程中出現的問題,不重視作業、考試中的錯題,致使你經常在相同地方摔倒。雖然你也明白,錯題意味著寶貴的財富,但就是不肯自己動手去總結難題、錯題,去反思錯誤的原因,領會正確的解法。你上了高中,媽媽更擔憂這一點。俗話說“眼高手低”,你眼里看見了,心里明白了,并不意味著你真正搞懂了,吃透了。所以,孩子,別偷懶,動動手,每一科準備一個錯題本,把錯題、難題、典型題總結一下,不時翻翻看看,戰勝它們、攻克它們,搬掉自己前進道路上的絆腳石,并使知識得到消化、鞏固、提高、拓展,你一定會取得不俗的成績。
4、在完成學習任務之余,適當閱讀一些課外書。一開學,在老師的建議下,媽媽給你買了一些課外書,《論語譯注》、《唐詩宋詞鑒賞》、《大衛·科波菲爾》、英語的書蟲系列等,這些書,都是經典,需要慢慢看,慢慢體會,中午午休前、晚上睡覺前,可以讀一點,自習課堂完成學習任務之后,也可以看一點,但切記,這些書主要應利用課余時間看,不能用大段的自習課來看。
親愛的孩子,自習課是緊張、有序、高效的自主學習時間,專家說“有什么樣的自習,就有什么樣的學生”,可見,學生之間的差距很大程度上都是自習課造成的。學會上自習吧,媽媽相信,你一定能從自習走向成功!
永遠愛你的媽媽
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