無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

什么課堂動詞 什么課堂軟件篇一

第四節自習課的時候，同學們都在低著頭寫作業時，突然，一聲尖叫打破了教室的平靜。

原來，一只蜜蜂停在了夏雨微的頭上的假花上采蜜吃，這可把夏雨微嚇得魂飛破散，夏雨微嚇得躲在桌子底下“避災”。她的這一舉動，引起了我們班的哄堂大笑，有的同學問：

“夏雨微同學，你不是號稱我們班第一大膽的人嗎?今天怎么這般狼狽?”“我……”“刷——”的一下，夏雨微的臉紅得像個熟透的紅蘋果。

正在我們幸災樂禍之際，這只蜜蜂飛到別的女同學頭上，嚇得我們班的女生們躲的躲，藏的藏，這又引來了班上男生們的一片嘲笑聲，霎時，我們班又多了幾個“紅蘋果”。

還是我們班男生勇敢，有的拿鉛筆扔向蜜蜂，有的用鉛筆盒揮打蜜蜂，還有的用水噴蜜蜂，但是都被調皮的蜜蜂輕巧地躲過了，最后它停在張子馨的桌子上向我們shiwei，張子馨頓時嚇得六神無主，本能地躲到桌子底下避難，有的女生對張子馨說：“還說我們，你也好不那兒去!”“我……”

蜜蜂在屋頂盤旋了一周后，靜靜地飛走了，我們班安靜下來，剛才的氣氛傾刻間蕩然無存，同學們又沉浸在知識的海洋中。

什么課堂動詞 什么課堂軟件篇二

陽陽，我親愛的孩子。

今天是第二個校園開放日，下午，媽媽要去學校看望你。媽媽年齡大了，記性也越來越差，為了避免遺忘，先把自己想對你說的話寫下來，到時候給你看。

你星期天回家，從你的周記與我們的交談中，媽媽意識到，對于剛剛進入的高中生活，你還有一些不適應的地方，最大的不適應就是主體課堂和自習課。主體課堂是一中特有的課堂形式，對主體課堂的欣賞，是我們當初選擇一中的重要原因，但媽媽對此也只是一知半解，沒有任何發言權，無法給你提供任何幫助，你只有緊跟老師的步伐，做好課前預習工作，積極參與課堂討論，盡快適應這種課堂形式；而自習課，根據媽媽的理解，還有網上查閱的資料，卻是可以給你提供一些建議的，所以，今天，媽媽就跟你談談如何上好自習課吧。

孩子，在小學和初中，課堂大部分都是老師在講授知識，你只需要認真傾聽即可，就是少有的幾節自習課，老師也會布置作業，你也只需要認真完成作業。但是進入高中之后，針對高中生觀察力、記憶力、思維能力、想象能力和操作能力不斷提升的特點，學校安排了大量的自習課，高中老師也不會再像小學、初中老師那樣牽著學生的鼻子走了，目的就是讓你們學會自己學習，提高自主學習能力，提升創新思維能力，成為學習的主人，從而點燃自身的智慧火花而走向光明的人生。所以，上好自習課，學會自己學習，對于剛步入高中學習生活的你來說非常重要。如果你能在高中學習的起步階段能邁出堅實的一步，利用好自習時間有效地學習、養成自主學習的好習慣，將會給你的高中學習帶來事半功倍的效果，也會為你未來的人生奠定扎實的基礎。

既然自習課如此重要，那么，怎么上好自習課呢？媽媽通過查閱資料，給你提幾點建議：

1、每天給自己做個簡單的計劃，把各科學習內容大致列一下：預習什么，復習什么，做到心中有數。自習課堂上，按照計劃去實施，既能做到有的放矢，又可以避免沒有目的隨意性學習。而且，要均衡分配各科學習力量，既要強化優勢科目，也要加強較弱的科目，千萬不能憑自己的興趣、好惡決定學什么，切忌產生偏科現象。你在初中，各科學習都不錯，沒有偏科，在高中，媽媽希望你仍然能保持這個優勢，各科學習齊頭并進。

2、在復習的`基礎上認真完成作業。作業是對各科知識學習效果的檢驗。你要明確知識與作業的關聯，知道哪些是基礎練習、哪些是綜合練習，然后依據習題的特點完成作業，從而檢查自己的學習效果，并且從中發現問題。如果有不明白、不理解的問題，下課后可以向優秀的同學和老師請教。當你遇到不會的問題，要獨立思考、克服依賴心理，通過自己的勞動取得的成果，你會更多的體味成功的喜悅和成就感，會增強你的自信和與困難作斗爭的勇氣和毅力。我不主張你一遇到問題，當時就去問同學或老師，而是建議你通過自己思考之后實在不會了再在課下去問。自習自習，自己學習，你問了同學，會打斷其他同學的學習思路，影響其他同學學習，也影響課堂紀律。當然，我也不建議自習課上同學問你問題時，你積極地去回答他，因為，看似你的解答幫助了同學，其實并不利于他自己的思考，你可以先告訴他“你先想想，咱們下課再說”。我很贊成課下你們深入討論和互相學習。

3、查漏補缺，攻克難題錯題。自習既是學習、也是總結反思的黃金時間。孩子，從你以前的學習中，媽媽發現，你很聰明，學新東西學得快，但是，你不太善于總結學習過程中出現的問題，不重視作業、考試中的錯題，致使你經常在相同地方摔倒。雖然你也明白，錯題意味著寶貴的財富，但就是不肯自己動手去總結難題、錯題，去反思錯誤的原因，領會正確的解法。你上了高中，媽媽更擔憂這一點。俗話說“眼高手低”，你眼里看見了，心里明白了，并不意味著你真正搞懂了，吃透了。所以，孩子，別偷懶，動動手，每一科準備一個錯題本，把錯題、難題、典型題總結一下，不時翻翻看看，戰勝它們、攻克它們，搬掉自己前進道路上的絆腳石，并使知識得到消化、鞏固、提高、拓展，你一定會取得不俗的成績。

4、在完成學習任務之余，適當閱讀一些課外書。一開學，在老師的建議下，媽媽給你買了一些課外書，《論語譯注》、《唐詩宋詞鑒賞》、《大衛·科波菲爾》、英語的書蟲系列等，這些書，都是經典，需要慢慢看，慢慢體會，中午午休前、晚上睡覺前，可以讀一點，自習課堂完成學習任務之后，也可以看一點，但切記，這些書主要應利用課余時間看，不能用大段的自習課來看。

親愛的孩子，自習課是緊張、有序、高效的自主學習時間，專家說“有什么樣的自習，就有什么樣的學生”，可見，學生之間的差距很大程度上都是自習課造成的。學會上自習吧，媽媽相信，你一定能從自習走向成功！

永遠愛你的媽媽

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