在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

體驗不一樣的課堂 不一樣的課堂字篇一

給我們上課的老師姓孫，孫悟空的孫，而且和孫悟空一樣“老奸巨猾”，他上課的“套路”真是深不可測。

剛開始上課，孫老師就讓我們領教到了他的實力。妙趣橫生的語言讓陌生的我們很快就像老朋友一樣熟悉，富有哲理的話語讓同學們不由自主的跟著孫老師講課的節奏全身心投入到課堂中去。

上孫老師的課一定要注意力集中。可能在你走神的剎那，他就已經把話筒放在了你的面前，等待你的回答。可再專心也有不會的時候呀，別擔心，不會出糗的。博學多才的孫老師會用比喻的方法巧妙地讓同學避開尷尬。

這節課我們不僅注意力要集中，還要有發散性思維，思維絕對不能被禁錮，只有創造性的發言才能博得孫老師及聽課老師的贊賞。

歡樂的時光總是很短暫。隨著下課鈴聲的響起，同學們依依不舍的走出教室，我還沉浸在這難忘的課堂中。真希望多上這樣的課，可以使自己的學習效率更高，使自己的學習面更加廣泛。

體驗不一樣的課堂 不一樣的課堂字篇二

剛剛上完張老師的網課，感覺有股自豪感，今天我終于可以休息了。

在吃飯時，我突然想起今天還要上網課，是在6點半，我看了下鬧鐘，六點二十分，我狼吞虎咽地吃完了飯，跑到書桌前，還好趕上了。我將摘記的筆和本兒放到手機前，準備以最精神的樣子，迎接最帥氣的張老師。

不一會兒，就開始上網課了，張老師身穿咖啡色的毛衣，雖然隔著屏幕，但也可以看出身穿一套西裝。

我端端正正地坐在椅子上，一邊聽張老師講，一邊拿筆做摘記。心里在想：這該死的生活什么時候才是個頭呀！

張老師今天在講關于網課的作文，說上網課可分成三段：上網課之前，上網課之時，上網課之后。

我的媽媽也非常負責任，也坐在旁邊一起陪我聽講，一起寫作文。而我爸……在我媽旁邊玩手機，是不是還會放個轟天屁。

我們張老師也十分善良，知道我們上網課費眼睛，過個40分鐘后，就給我們下課休息。下了課，我伸了伸懶腰，上了個廁所，喝了口水，繼續等待上網課。

因為有了這次新冠病毒，才讓我有了這幾個月不一樣的生活。其實是我們人類在吃野味，打破了生態平衡，這是大自然對人類的懲罰。

犯錯的今天已經過去，美好的明天即將到來。

體驗不一樣的課堂 不一樣的課堂字篇三

“下課后全體同學馬上下樓，各班按放學路隊站好。”好容易盼到第二節課大課間，萬萬沒想到是這樣一個意外的情況。

我們踏著整齊的步伐走出了校門，還以為是要上哪去呢，原來是讓我們觀察我們的學校，小賣鋪的人都用詫異的眼光看著我們，這讓我有些不好意思。

我天生不愛倒搞特殊。但我同時又很興奮，因為這是我頭一次時間出校門。馬路上的人并沒有平時那么多，偶爾幾輛汽車飛快地駛過，原來上學時的馬路是如此冷清。

溫和的春風拂過臉頰，黃老師用她那清脆的嗓音說：“下節課我們要寫一篇美麗校園的作文，大家先想一下開頭怎么寫，你們可以……”聽到作文這兩個字，原本強烈的陽光似乎突然暗淡了許多，沒想到出來就是為了要讓我們觀察校園，寫一篇描寫校園風景作文啊，我心里一邊嘀咕一邊跟隨隊伍又來到了榮譽墻。

現在我要公布一個小秘密，榮譽墻上有一個詞用的不恰當，不信的話你也來看一看，等待你去發現哦。

以前的語文課里從未走出課堂，這次不一樣，它讓我收獲了許多，更重要的是我能夠輕松地完成一篇作文。

體驗不一樣的課堂 不一樣的課堂字篇四

早晨，風吹過樹梢，發出清脆悅耳的聲響。

現在是第三節，數學課，數學老師正站在講臺上認真為我們講課，當然，我們也認真地聽課。但當老師問我們問題時，教室里鴉雀無聲，連針掉在地上的聲音都能聽見。只見數學老師皺了皺眉頭，顯得有些生氣，發話道：“你們一個個都在想什么呢？在想吃的嗎？我點名，這位同學，你來回答。”被點到的那位男同學，好像還沒搞清現在是什么情況，還想著老師剛剛說的話。于是，張嘴說道：“什么吃的？”

頓時，全班哄堂大笑，有的拿著紅領巾高升吆喝；有的同學則馬上轉向右邊的同學對他說明情況；有的同學還拍桌大笑。就連老師也忍不住笑了，跟著我們一起笑。這班里的笑聲此起彼伏，所有人都沉浸在歡樂之中。

剛剛回答的那位同學也不好意思，悄悄地坐下了。坐在那一個勁地傻笑。

窗外的小鳥也叫喚地更厲害了，樹葉也搖地更快了，陽光也更加燦爛。

今天的數學課真是有趣又好笑，真是一次與眾不同的課堂，收獲了滿滿的快樂，讓緊張的學習也變得更輕松愉快。

真是一次不一樣的課堂呀。

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