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知識(shí)就是力量演講稿字實(shí)用

格式:DOC 上傳日期:2023-05-25 10:54:08
知識(shí)就是力量演講稿字實(shí)用
時(shí)間:2023-05-25 10:54:08     小編:cyyllee

演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

知識(shí)就是力量演講稿字篇一

大家好!

今天,我要演講的題目是《知識(shí)就是力量》,當(dāng)我說出這個(gè)題目時(shí),大家也許并不陌生。

“知識(shí)就是力量”這句話是英國著名哲學(xué)家弗朗西斯—培根說過的,用英語說就是“knowledgeispower”。

如今,這句話已被無數(shù)的事實(shí)所證明:當(dāng)科學(xué)知識(shí)文化付諸到實(shí)際中的時(shí)候,它將變成一股巨大的催生力量,推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步。

當(dāng)今社會(huì),是一個(gè)集科技、信息、文化和知識(shí)的經(jīng)濟(jì)社會(huì),知識(shí)的掌握尤為重要,它將引導(dǎo)并指導(dǎo)著我們的工作、學(xué)習(xí)和生活。

在中國古代,也有關(guān)于這一方面的論述,漢代思想家王充在《論衡》中提出“人有知學(xué),則有力矣”,就是關(guān)于“知識(shí)就是力量”的光輝命題。

知識(shí)的來源主要靠學(xué)習(xí),而學(xué)習(xí)必須要有奮發(fā)進(jìn)取、鍥而不舍的精神,在日積月累中知識(shí)就會(huì)自然淵博起來。

此外,知識(shí)還來源于見聞,來源于經(jīng)驗(yàn),在工作、學(xué)習(xí)和生活中我們也可以獲得知識(shí)。

用知識(shí)武裝自己,使我們掌握的知識(shí)更好的為我們服務(wù)。

知識(shí),不僅是一種力量,一定意義上也是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表。

我們的采油廠,作為工業(yè)企業(yè),是以生產(chǎn)、開采油氣資源為主要業(yè)務(wù),科技含量要求相對(duì)較高,這就要求我們每一位員工,必須掌握一定的科學(xué)技術(shù)和專業(yè)知識(shí),才能在工作崗位上干好本職工作。

當(dāng)我們把科學(xué)技術(shù)知識(shí)很好地運(yùn)用到工作實(shí)際中的時(shí)候,我們會(huì)發(fā)現(xiàn):知識(shí)的力量就是偉大,使我們的工作做得更好,使工作效率得到顯著的提高。

自從地球上有了人類,知識(shí)便萌芽在人類的智慧中,從茹毛飲血的遠(yuǎn)古到物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的今天,每一次社會(huì)的進(jìn)步,無不顯示出知識(shí)的巨大力量作用。

知識(shí)的進(jìn)步,推動(dòng)了歷史的發(fā)展,促進(jìn)了人類文明社會(huì)的到來。

一個(gè)國家、一個(gè)民族能否繁榮富強(qiáng),關(guān)鍵要看這個(gè)國家、民族的人民知識(shí)文化水平;而一個(gè)企業(yè),如果擁有充滿智慧知識(shí)的員工,和重視知識(shí)運(yùn)用的領(lǐng)導(dǎo)管理層,那么這個(gè)企業(yè)將是有前途的。

由此可見,國家的繁榮富強(qiáng)離不開知識(shí);企業(yè)的興旺發(fā)達(dá)也離不開知識(shí),知識(shí)就是力量!就是生產(chǎn)力!我們每一位員工在工作中都應(yīng)該學(xué)好知識(shí)、運(yùn)用好知識(shí),讓知識(shí)的力量綻放在企業(yè)的每一個(gè)角落。

一個(gè)人的能力是有限的,而精力是無限的,當(dāng)我們把無限的精力投入到有限的時(shí)間中去學(xué)習(xí)知識(shí)文化,用知識(shí)武裝自己的時(shí)候,我們的能力將是無限的。

相信知識(shí)的力量,用自己所學(xué)的知識(shí),全心全意投入到工作中,埋頭苦干、踏實(shí)進(jìn)取,我們一定會(huì)有所成就。

用知識(shí)的力量來建設(shè)采油廠,定邊采油廠的明天將會(huì)更加美好!知識(shí)就是力量演講稿二

知識(shí)就是力量演講稿字篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事大家好,

我演講的題目是《知識(shí)就是力量,學(xué)習(xí)點(diǎn)亮人生》。

在非洲的大草原上有一種羚羊叫瞪羚,瞪羚每天早上醒來時(shí),它就知道自己必須跑得比最快的獅子還快,否則就會(huì)被吃掉。

獅子每天早上醒來時(shí),它知道自己必須超過跑得最慢的瞪羚,否則就會(huì)被餓死。

不管是獅子還是瞪羚,當(dāng)太陽升起時(shí),都要開始奔跑。

因?yàn)楸寂懿拍苌妗?/p>

在美國,有一本家喻戶曉的雜志《幸福》,有一期雜志的封面上,醒目地寫著一行字:“要么學(xué)習(xí),要么死亡!”這句話引發(fā)了人們廣泛而深刻地思考,被全世界的各種媒體競(jìng)相引用。

因?yàn)樗U述了一個(gè)新的觀點(diǎn):學(xué)習(xí)才能生存。

動(dòng)物的世界里,只有奔跑,不斷地奔跑,才能在弱肉強(qiáng)食中保全生命,從而延續(xù)種族。

人類的生活中,只有學(xué)習(xí),不斷地學(xué)習(xí),終身的學(xué)習(xí)才能在日益激烈的競(jìng)爭中積蓄知識(shí),積蓄力量,從而得以生存,從而點(diǎn)亮人生。

聯(lián)合國教科文組織提出:“終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的生存概念。

”美國前總統(tǒng)克林頓也在一次演講中說:“終身學(xué)習(xí)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的成功之本,假如我們實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo),它將爆發(fā)出無限良機(jī)。

今天,人類已進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)新時(shí)代,知識(shí)更新的速度越來越快,知識(shí)倍增的速度越來越短。

上個(gè)世紀(jì)60年代,知識(shí)倍增速度為8年,80年代縮短為3年,進(jìn)入90年代之后,知識(shí)總量1年就可增長一倍。

這是一個(gè)知識(shí)爆炸的新時(shí)代,這是一個(gè)大變革大發(fā)展的時(shí)代,新知識(shí)新觀念不斷涌現(xiàn),新情況新問題層出不窮。

未來的文盲不再是不識(shí)字的人,而是沒有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人。

學(xué)習(xí)力決定創(chuàng)造力,創(chuàng)造力決定競(jìng)爭力,競(jìng)爭力決定前途決定命運(yùn)。

無論一個(gè)國家、一個(gè)民族還是一個(gè)人,都必須注重學(xué)習(xí),學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以資政、學(xué)以致用。

孔夫子年十五而志于學(xué),發(fā)憤忘食、樂而忘憂;蘇秦讀書欲睡,引錐自刺其股,血流至足;韓愈少始知學(xué),口不絕吟于六藝,手不停披于百家之編;貧民出身的美國總統(tǒng)林肯,《資本論》的作者馬克思,在沙皇的監(jiān)獄里仍然堅(jiān)持讀書的列寧,他們都在用自己的成長歷程和人生經(jīng)歷詮釋著一個(gè)道理:知識(shí)就是力量,學(xué)習(xí)點(diǎn)亮人生。

小學(xué)的教室里,我們學(xué)習(xí)了“玉不琢不成器,人不學(xué)不知義”的道理,中學(xué)的課堂上我們立下了:“發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書”志向,大學(xué)的校園里,我們堅(jiān)定了“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的信心。

今天,在充滿競(jìng)爭的社會(huì)這個(gè)大熔爐里,在知識(shí)爆炸的時(shí)代這個(gè)大環(huán)境中,我們必須也只能抱定一個(gè)信念“知識(shí)就是力量,學(xué)習(xí)點(diǎn)亮人生”

“問渠那得清如許,為有源頭活水來”要適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求,就必須不斷進(jìn)行知識(shí)更新,堅(jiān)持學(xué)習(xí),堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)。

身邊的很多朋友抱怨說,工作太忙了,根本沒時(shí)間學(xué)習(xí)。

其實(shí)學(xué)習(xí)不應(yīng)該是一種負(fù)擔(dān),而應(yīng)該是一種生活的態(tài)度。

《論語》中“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎”是把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種快樂;培根說“讀書足以怡情,足以傅采,足以長才”是把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種情趣;毛主席說“一日不讀報(bào),言之無味;三日不學(xué)習(xí),面目可憎”是把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種習(xí)慣。

“處處留心皆學(xué)問”,當(dāng)我們把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度,學(xué)習(xí)途徑自然就增多了,學(xué)習(xí)方法自然就多樣了。

事實(shí)上,通過不斷地學(xué)習(xí),不斷地積累,學(xué)習(xí)真正成為了一種生活方式,如同空氣和水一般重要,就能享受到學(xué)習(xí)的快樂,收獲成功的喜悅,就不會(huì)覺得辛苦,更不會(huì)是負(fù)擔(dān)。

學(xué)習(xí)也一種工作責(zé)任。

工作中,人與人之間的差距、能力,絕大多數(shù)是由學(xué)習(xí)拉開的。

在工作崗位上,有的人能獨(dú)擋一面,他們有思路、有創(chuàng)新,看問題透徹,做事情到位,就是因?yàn)樗麄兩朴谠诠ぷ髦袑W(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中總結(jié),在總結(jié)中反思,不斷超于自我,鍛煉自我,從而工作效率也不斷提高。

學(xué)習(xí)還是一種精神追求。

每天讀兩小時(shí)書靠習(xí)慣,月月如此靠責(zé)任,年年如此靠追求。

人的精神境界的高低,很大程度上是

由學(xué)習(xí)決定的。

腹有詩書氣自華,當(dāng)我們把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種精神追求,就找到了開啟心智的鑰匙,就找到了點(diǎn)亮人生的明燈。

“吾生也有涯,而知也無涯”,唯有學(xué)習(xí),才能讓我們的眼睛變得明亮而深邃,唯有學(xué)習(xí)才能讓我們的行動(dòng)變得理智而富有創(chuàng)新,唯有知識(shí)才能使我們充滿力量,唯有學(xué)習(xí)才能點(diǎn)亮我們的.人生。

知識(shí)就是力量,學(xué)習(xí)點(diǎn)亮人生。

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