人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

以最美風(fēng)景為題篇一

比如每次的課間……唉……難以啟齒。真心不知道用什么詞語描述那些場景了，突然詞窮了，突然腦子卡了。我想拿我的相機(jī)，拍滿整所校園。但是這對(duì)于一個(gè)小小的相機(jī)來說，內(nèi)存是不是有點(diǎn)太小太小……

課間必備的吵鬧是不用說的了，是個(gè)學(xué)校就應(yīng)該具備的。隨便在下課幾秒鐘的時(shí)候在班里掃視，總是有幾個(gè)人看著表在倒計(jì)時(shí)，然后特別快地沖出教室。十分鐘……不短了，但是這時(shí)候的‘分秒必爭’是可以理解的。難道你可以說你們班里面沒有上課抖腿，割橡皮，玩尺子，摳手的那些‘人類們’？如果沒有，我順便問一句哈……請(qǐng)問你們班的人是怎么做到的？十全十美么？！

下課的時(shí)候……每每聽到‘震’同學(xué)下課那‘演唱會(huì)’，總是渾身一震，唉……那個(gè)嗓門，實(shí)在是受不了。最煩人的是班長大人那天也跟著一起唱，哇塞！班長！您的尊嚴(yán)累！？然后就是下課的打鼓時(shí)間，我再也受不了了。然后如果是見到老師，就得放下你的種種，畢恭畢敬的給老師打招呼，唉，這就是我在學(xué)校怕看到老師的原因了。還有，走廊在前一段時(shí)間根本不能過人，因?yàn)槿喟l(fā)明了一個(gè)啥游戲來著……忘了，就是把一個(gè)氣球里面裝滿水，然后在走廊里面扔來扔去（三班的同志表介意，我真的不知……）。

其實(shí)我最最最喜歡的還是跟那幫男生去捅馬蜂窩。說真的，別說‘一個(gè)女生跟男生玩什么馬蜂窩啊？’，我像你保證，那真的很好玩！真的！每天下課都玩。但是……有回報(bào)就有付出。工具就是我們班的大掃把‘動(dòng)手術(shù)’，要它的‘下半肢’，就是那根長棍子。然后我現(xiàn)在知道了我們學(xué)校有那么多的馬蜂窩。最好玩的是足球場最后面的那個(gè)墻角，里面是黃蜂。很多很多，沒事捅捅，有利于身心健康。每次捅完了，就跑。但是現(xiàn)在有‘經(jīng)驗(yàn)’了，不跑了，因?yàn)楹脦状务R蜂都不出來。所以捏……‘能’了唄！我不想說什么了。那些黃蜂今天已經(jīng)被我們?nèi)颗懒恕e說我傷害小動(dòng)物，我連走進(jìn)都不敢累！是一群男生，摔破膽子打死了那些個(gè)不會(huì)說話的'小動(dòng)物們，哎呀呀！煩不煩吶！你們弄死了它們以后我們?nèi)ネ闭l？

反正就是每一個(gè)鏡頭都有亮點(diǎn)。

每一秒都那么珍貴。

每一秒都是最美的風(fēng)景。

以最美風(fēng)景為題篇二

1.

春天，小草探出了尖尖的腦袋，花兒張開粉色的臉頰。柳條舒展著嬌嫩的身軀，在風(fēng)中輕擺。

“是風(fēng)嗎?”我輕輕地問。

“不，是希望。”它微笑著答道。說著，輕快地摘下一片柳葉，放在我的手中，惹得四周的花啊草啊都笑了起來。

哦，原來是希望。

2.

夏天，小荷在蛙聲一片中輕輕地鉆出碧綠的池面，蜻蜓在一片綠蔭中歡快地嬉戲著。柳條越加繁密，在陽光下閃爍著綠水晶般的光澤。

“是陽光嗎?”我不禁懷疑道。

“不，是熱情。”它微笑著答道。陽光似乎更強(qiáng)烈了幾分，花兒似乎也更興奮了，在微風(fēng)的輕撫中搖曳著。

“哦，原來是熱情。”

3.

秋天，枯黃的草尖上殘留著晶瑩的露珠，楓樹下的土地鋪上了一層濃烈的火紅，果園里飄出的陣陣芳香，引得我也駐足觀望，只見那一顆顆飽滿的果實(shí)一個(gè)接一個(gè)地掉進(jìn)了果筐。

“是碩果嗎?”我小心翼翼地問道。

“不，是豐收。”它微笑著答道。手指劃過一片金黃的落葉，落葉便飆舞了起來。一地的落葉在陽光的照耀下，流轉(zhuǎn)著黃金般的光澤。

哦，原來是豐收。

4.

冬天，北風(fēng)努力地吹著，一株株梅花綻放開來，和它近似的雪花，則在空中旋轉(zhuǎn)，升騰，繼而緩緩落下。

“是雪嗎?”我捧著一把潔白的雪花問道。

“不，是安寧。”它微笑著答道。此時(shí)一堆雪在北風(fēng)的呼嘯中又重新飛舞著，在銀色的天空中劃過一道道美麗的弧線，一絲淡淡的清香又悄悄地涌入鼻腔。竟是梅花在墻頭靜靜地綻放。

哦，原來是安寧。

5.

我問春風(fēng)，它依舊微笑著回答道“希望”;我問夏日，它依舊微笑著回答“熱情”;我問秋實(shí)，它依舊微笑著回答“豐收”;我問冬雪，它依舊微笑著回答“安寧”……

蝴蝶在原地打著轉(zhuǎn)，輕快地掠過臉頰，微風(fēng)輕撫過，明鏡般的湖面微微蕩漾，一只小船緩緩駛近，誤入了仙境……

6.

望著沿岸的花紅柳綠，五彩繽紛，我又迷茫了，不由得問自己。

“是心!”它微笑著告訴我。

哦，原來如此，最美的風(fēng)景原來如此。

恍惚間，我似乎已然明悟。

7.

最美的風(fēng)景，在哪里呢?也許我曾經(jīng)為此迷茫。人生的長河中，有蝴蝶翩翩而過，告訴我，它就在我身旁。也有蝸牛緩緩爬過，告訴我，它就在前方……

以最美風(fēng)景為題篇三

似乎總在尋找，尋找一處美麗的風(fēng)景，然后被這美麗的風(fēng)景深深打動(dòng)。

那只是一條普通的路，然而就是這條普通的路上卻有一道美麗的風(fēng)景。

烈日炙烤著大地，整條路上僅有迎面襲來的熱風(fēng)，僅有的幾個(gè)路人也匆匆跑進(jìn)了路邊的店里躲避太陽的灼燒 而你，卻依舊頂著烈日，旁邊有兩個(gè)不大的孩子。

我為了躲避烈日，進(jìn)了一家快餐店，在靠門的地方找了個(gè)位置坐下，帶上耳機(jī)聽起了歌，不經(jīng)意的一瞥，使那道風(fēng)景在腦海里久久揮之不去。

對(duì)面的店正在裝修，一個(gè)女人頂著烈日，站在梯子上刷著油漆，而在陽光時(shí)而便奪走的一塊不大的陰處小孩相依偎著，小的一個(gè)看著女人，大聲哭喊著，而稍大一點(diǎn)的孩子輕輕抱著妹妹，嘴唇微微動(dòng)著，似乎在安慰她。

那一刻，我的心被震撼了，兩個(gè)孩子就這樣互相依偎著，直到妹妹哭著睡著了，另一個(gè)孩子才蹲下來，將妹妹的頭放在自己的肩上，而我們卻在房間內(nèi)享受著。

一股無法言狀的感覺涌上心頭，那一刻，時(shí)間仿佛靜止，那道風(fēng)景被定格，路上的行人經(jīng)過看到這溫情的一幕，不禁投去了贊賞的目光，有的人也像我一樣被深深吸引，不顧烈日的灼熱，駐足原地。

聽他們說，女人本來過著一個(gè)安定幸福的生活，直到那天，聽到丈夫在工地上出了意外，整個(gè)家庭的責(zé)任便落到了她并不寬大的肩上，她來不及悲痛，便開始頌著兩個(gè)孩子生活，稍大一點(diǎn)的孩子也因此比同齡的孩子更早懂事，在妹妹哭著要媽媽的時(shí)候照顧她，在母親勞累時(shí)，準(zhǔn)備簡單的食物……漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我找到了一直在尋找的美麗的風(fēng)景，在這炎炎夏日下最美的風(fēng)景，

桃紅柳綠雖美但美不過無聲的依偎。落英繽紛雖美但美不過烈日下的關(guān)愛何為最美。眼前便是最美。

在烈日的照射下，兩個(gè)孩子在一塊小小的蔭處緊緊相偎著，等著母親工作結(jié)束，臉早已被無情的烈日灼燒的通紅，卻沒有要求母親的關(guān)心，只是相互依偎著。看著母親，頂著太陽，為這個(gè)家庭付出，這是此刻最美的風(fēng)景。

我們總在尋找美麗的風(fēng)景，卻不曾發(fā)現(xiàn)，那道最美的風(fēng)景就在眼前。

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