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最新成長的初三精選(8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-25 15:36:44
最新成長的初三精選(8篇)
時間:2023-05-25 15:36:44     小編:文友

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

成長的初三篇一

————題記

渲染。

渲染的筆法,最能描繪那些純粹而輕柔的時光,就像幼時。那時的路,就像是種著花草的公園石子路,芬芳而馥郁,仰望天空,是廣闊而清澈的藍色。那時,最愛折紙飛機,潔白的紙,幾條簡單的折痕,便能讓它在天空中飛翔,多么神奇!興奮之余,卻一不小心撲在土里,飛機碎了,好不容易揉開,上面的土渣,就你那時的時光,渲染于干凈的白色之上。

水彩。

水彩的色澤鮮艷,繪畫效果極佳,卻難以把握。就你童年的時光,總有許多瑕疵。但是,那些瑕疵,就像是青石上金色的斑點,更為青石增添了幾分光彩,而那時的童年時光,是那樣天真。是淘氣嗎?盡在那干干凈凈的書本上亂涂亂抹。我想,那些時光,就和校園里的瓷磚一樣,艷麗著,卻多了些條條框框。

素描。

或灰或黑的素描線條,交錯,重疊。線條張揚,卻還是缺了色彩,但多了的,卻是真實。現在的時光,就是柏油路上的影子,分不出色彩的斑斕。那些紛雜花朵,在我們拾起的瞬間,是放飛,還是揉碎?青春的時光,卻是有許多色彩,但之于我們,便是素描著那襯布上的靜物,多明艷,最終記為黑白,框于素描。

成長路上,時光亦轉。

本來,時光不該被白紙靜止的,可是那些時光,不過是由無數靜止的畫面拼湊而成,像路,由一個又一個腳步印下,才會成長。

成長路上的時光,靜靜地流淌。

時光流淌,我們依舊成長。

成長的初三篇二

面對一條河流,歲月如斯,背后的小樹早已婆娑一片樹林,無人會注意柳林后還會有聆聽杜鵑溪水的身影。暮然回首,成長的腳步深深淺淺,卻都給我留下了永恒的快樂……

成長的滋味到底是什么呢?這是一個不唯一的答案。在成長的過程中我體會到了,也品味到了……成長中,我們不斷地觸碰著新鮮的事。

童年時,在父母愛的港灣里游玩,邁進圖書室里,我又被一篇篇文章所吸引,從中讀了陸游的悲,李白的狂……,但我仍在吟誦,仍在想,像在午夜微醒時聆聽窗外隨風而來的鈴聲,又像在月牙高升時觀賞閑適萬種的睡蓮。這讀書中的快樂,又豈是這只言片語所描繪?……漸漸我已長大,幸??鞓犯缭萍愣鴣?。生日聚會上盡情盡興地狂舞,田間夏令營的篝火都留下說不完的快樂!

雖然涉世未深,但是我自有我的快樂。走出戶外,把摩肩接踵的街市和背后的嘈雜全都拋到九霄云外去了,走出喧囂,看看書外的景致,春有小雨如甘泉,冬有大雪如鵝毛,還有風中雨中的回憶如貝雕。走出校園,才知道這是我成長中的快樂。

也許有人會問,你的成長就都是快樂嗎?有沒有煩惱,有沒有失敗?當然有,不過……

在我看來,失敗挫折猶如一枝青橄欖,初嘗酸澀,細品甘甜,人們常說,滄桑是一種美,都是歷盡滄桑才能體味真正的人生,這挫折和失敗就是人們在生活中摸爬滾打留下的創傷與皺紋嗎?記得有位哲人說過:“人活著就要犯點錯誤,犯錯誤就是長見識。”其實,挫折和失敗是送給人們的最好禮物,它將給人們帶來幸福和成功,這不正說明失敗也是一種快樂嗎?

狂風時做卷起的浪,平靜時做閃亮的波;綠色時做亮麗的花;金色時做迎風的果,向世人展示:我們成長的幸福、快樂!

成長的初三篇三

女兒上幼兒園了,每到過年,她總是很興奮。女兒最喜歡到酒店去吃飯,因為可以只吃菜不吃飯。

女兒:媽媽,我吃得好飽。不過,我還是要喝完這杯“雪碧”。(*^__^*)…嘻嘻 媽媽:別急別急,慢慢喝。媽媽叫服務員打包些剩菜帶回家給你吃。 女兒:為什么要打包剩菜,我們家沒錢買菜了嗎?我不要,媽媽。

媽媽:別胡說,傻孩子。這些菜吃不完,倒掉怪可惜的。打包帶回家吃可是節儉的表現,節儉是中華民族幾千年來的傳統美德。

女兒:噢噢。是的,媽媽。

女兒上小學了,變得很乖巧,很懂事,什么事都幫媽媽分擔。過年走親戚,誰都稱贊她。她還是那么喜歡到酒店吃飯。

媽媽:我去找服務員大包。

女兒:媽媽,你坐著,和婆婆姨媽聊聊天。讓我去就好,

婆婆:這孫女兒真是乖呀!多惹人喜愛。

媽媽:就是,現在也學會節儉了。

女兒上中學了,什么事都有了自己的主見,學會了發表自己的見解。再不像以前那樣什么都依著別人說的去做。過年和親戚去酒店吃飯也被她說成是應酬。

媽媽:女兒,你要去幫媽媽叫服務員幫忙打包剩菜嗎?

女兒:媽,別讓我做這么困難的原則好不好。打包剩菜是好是壞我都分不清了。

媽媽:還用說嗎?節儉可是中華民族的------

女兒:傳統美德嘛。媽,你想想看,打包用的都是什么。塑料盒、塑料袋,這都是白色污染?。‖F在國務院也實施“限塑令”。我們打包剩菜可是會增加白色污染,破壞環境的。

媽媽:我們家女兒長大了耶。

成長的初三篇四

成長是什么滋味的?是酸、甜、苦、辣。味味相交,相互不斷的怪味,是在老師、家長威逼之下的成長,也有在同學們間玩耍中快樂的成長。

成長是威逼中的歡笑,歡笑中的酸辛,是從小到大的變化。

成長多滋多味的。在小學的歡笑逐步變成初中的冷清。小學豐富多彩,成長入初中平淡無奇如同一碗清水??捎謴男W的少之又少的知識經過成長變得廣闊無垠。有人說不出成長的滋味,也有人說不完成長的滋味,可我對成長的總結只有一句話:百味交織的怪味。

我喜歡小學時的豐富多彩,但我也喜歡成長入初中的知識豐富;我討厭小學時的知識面少,我也討厭進入初中的平淡冷清。有人說過一句話:“世界因我們而改變?!笨晌蚁胝f:“我因成長而改變?!?/p>

在我的記憶的長河中,小學的環境逐漸消失,取而代之的是新的環境,新的同學,新的成長。迎接我的是新的感覺,有著一種新的希望,一切一切都是新的,即使你不想忘卻一些往事可成長中記憶的長河仍會不斷更新。

就在不久前,我經過了以前的校園,門前的小樹苗已經長成了大樹,低頭看著似曾相識的我。曾經認為高不可攀的院墻,不知何時變矮了。從門口出來幾個低年級的學生,他們邁著輕快的步伐,相互交流著當天有趣的事情。陽光灑在他們身上,如同神光一般。曾幾何時,我也是這樣邁著輕快的步伐,和同學相互相互嬉戲。可是這樣的感覺我竟然十分陌生?;腥婚g我覺得也許成長就是這樣在擁有和失去中度過。

這就是我成長的滋味是那么多滋多味。

成長的初三篇五

尊敬的馮老師:

您好!

您是我的初中語文老師,您溫和而又嚴格,您性格開朗像18歲少女一樣活潑。

在我記憶里,您很嚴格。記得有一次,我的作業沒做完,您把我叫到辦公室,不但讓我補上,還讓我媽媽給您打電話。那一夜,可以說是鬧得雞犬不寧。終于在七點鐘左右,我鼓起勇氣,與媽媽說了。那天好像格外漫長。許久,您與媽媽終于打完了。我以為這件事到此完事了,可事實總是那么殘忍。媽媽盯了我好久,我的的疙瘩都起來了。然后忍耐許久的火山在那一夜為了一個鬧得雞飛狗跳的電話爆發了。當然也正是這個電話,徹底讓我清醒了。讓我知道了這不是忍耐我胡作非為的小學了。也該適應中學了。

這件事我真的不想提了,恨不得馬上忘記。說起來我有點自責,還有點委屈,他像昨天剛剛發生一樣。在一個陽光明媚的早晨,天氣那么的好,而我的心情卻不一樣,我早晨起得晚,本來就不高興。進了教室,拖地時差點絆倒。上語文課,我竟然沒帶作業,晚上做了好久才做完的。正巧語文老師檢查作業,查到了我,罰我抄兩遍,自責的是:我竟然沒帶作業。委屈的是:我真的做了。

老師,是您讓我知道了適者生存。是讓我知道了粗心吃大虧;是您一次次挽救了一顆不懂事的心。

老師,您是細雨,我是農田,只有您我才能結出糧食。您是太陽,我是花朵,有了您我才能美麗綻放。您是老師,我是學生,有了您我才能學習知識。您是路燈,我是孩子,是您為我照明夜間的路。有了您我才能勇敢向前。

此致

敬禮!

您的學生:xxx

20xx年2月25日

成長的初三篇六

成長之路,必定坎坷。路上,總會有一塊叫煩惱的絆腳石。我們急匆匆地奔跑在路上,一個不小心!啊喲!摔倒了,現在我們要爬起來,并且清除一塊又一塊的絆腳石。

我呢!理科成績不怎么理想,媽媽也知道這一點,可她硬是拿我和別人比。每次聽到媽媽夸別人的孩子,這好,那也好。自己的心情越來越低落!然后,就導致我自信心不足,對理科產生了恐懼心理。碰到了拓展題,題目都不仔細讀,就放下筆說:“好難寫!不寫了,反正老師也不會說什么!”

面對這一點,我已經計劃好了出去這塊絆腳石的計劃。首先,我要多做些練習題,把基礎打好了,再進行深一步的打算。然后,我面對理科不要害怕,相信自己也是關鍵。打好基礎,多練習,相信自己可以。想要做天空中的流星,就不要害怕和畏懼。相信自己,我看見了充滿希望的未來。

當然,人生之路漫漫,我不只有這一塊絆腳石。我體型有點胖,經常被人嘲笑,會有人給我取外號。雖然有時候釋懷了,但是有些過分的語言,真的很傷人心。讓我的自信心一次又一次的跌入谷底。

但是,不管這塊絆腳石怎樣大,怎樣危險。我都會把她消除。我不管別人說什么,我都會好好做自己,并且把更好的一面展示給世人!我只想對自己說:“加油!阮甲!”相信自己,我在原本的黑暗中看到了曙光。

當我老態龍鐘,回頭看,我曾經走過的成長之路,是多么漫長,多么危險,而又平坦。我成長的煩惱,我會讓它們消失不見,沒有蹤跡。

成長的初三篇七

余姓皇甫,名昕豫,出生于東方之珠,成長于廣東順德。家居東平河畔,余母乃本地人也,父乃湖南人氏。家有一妹,尚幼,未能行走。余今就讀于南海實驗中學,學業尚可以。平日愛好頗多,難以計數,故不一一列舉。

童年尚是美好。有一姨母,甚愛余,善烹飪。每至周末,便宴開兩席,邀至親好友,一飽口福。聞余喜蘑菇,便每每為余烹煮,味美鮮腴,至今難忘。童年記憶之美味,多半為其所留下。余六歲上學堂,仍于周末相聚于姨母家,但不及從前之頻繁。入讀中學,雖聚少離多,也偶有相聚,其飯食鮮美,不改從前。

童年玩伴甚多,五歲前居舊居,便有鄰居伙伴數個,共同嬉戲。后移至新居,倒也有志趣相投者,嬉戲玩鬧,樂此不疲。余父有一共事者,其女祉霏與余甚近乎,自幼稚園至中學,皆為學友,與其他學友,也尚有聯系。如今在中學,更是結識新友頗多。

初上學堂,余父母崇尚自由生長,多有引導,卻鮮少管束。前三年嬉戲時光,學習不甚努力,學業不甚突出。時至四年級,換了新先生,姓張名霞號一橫。張先生語言幽默風趣,旁征博引,善激勵,余為之入迷,學業一再突破,其教誨,余受益終身。若先生在此,必會推辭“先生”名號。余心中,張先生完勝此名號。

入讀南海實驗中學前,余母甚焦慮,因聞該校學業繁重,壓力甚大,故一再勸說,再三考慮該否報讀,卻不曾想余與父親不改初衷。余曰:“既已定,再猶豫,意義何在乎?”余母無言,棄游說,曰:“汝之決心,余深感震撼,亦感自愧不如”。

如今甚喜學校生活,學業繁重,卻也活出個滋味,不亦樂乎?

成長的初三篇八

宛若花開的笑靨,似水流年,分享這凡塵過往的明艷。

她是個明媚的女人,喜歡靠著透亮的落地窗,倚著一把紅木躺椅,看著街上來往的人,守著規模不大的花店?;蛭⑿Γ蛐奕~,她喜歡閉著眼睛輕婉地淺笑,嗅著馥郁馨香,歲月勾勒出她側臉的柔美輪廓,在陽光下散發珠玉般的光芒。

輕推開半掩著的竹門,幾乎是半踮著腳尖輕輕走進花店,不想打破這一份寧靜。她聽到聲音,悠悠起身,用略帶喑啞的聲音問我:“小姑娘,你覺得哪種花好?自家栽培的花,愿意與你共同分享這一份芬芳。”

我點點頭,輕拂過花瓣的指尖還留有余香,目光所到之處,鵝黃色的竹架,淺綠色的條紋,屈曲盤旋的綠葉纏絡著,松軟的泥土顯出肥沃有力的樣子,想來,她必是日日澆灌,月月松土,將那一份雅致細膩毫無保留地與周圍的一切分享,否則,那有些枯槁而又不失生機和芬芳的瓣尖上,又豈會散發出生命的光芒?

看中一朵白瓣粉蕊的花朵,她微笑著為我包裝,又與我分享這花如何種植和栽培,像是如數家珍般。

時常經過她的小店,時??匆娝糁AТ暗奈⑿Γ词共欢嘌哉Z,這份小小的分享也能夠像花香般給我慰藉。歡樂的、悲傷的、不滿的、憂愁的,融化成涓涓細流,匯入成

長的長河中,分享生命的色彩。

念她,如眷戀疏影光陰,每一次微笑的分享,都為成長添了一抹亮色。

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