在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

高一語文電子版教材篇一

城是個女生，大我倆歲的女生，她今年如果還讀書的話，應該是讀高一。可她父母不允許她讀高中，她父母想要她去她姐姐所在打工的工廠和她姐姐一起打工。

城她，我覺得她挺好看的，可能是換了個發型就變了個人似得。在我認識她之前，她的發型嚴重影響了她的顏值。

她很喜歡英語，很喜歡很喜歡。

她也喜歡看小說，她家里的言情小說疊起來大概有一米高，而有一些還送人了。

認識城，是因為我去阿姨時，城就住在阿姨就對面。

阿姨是媽媽的姐姐，那次，我去阿姨家住了十幾天，暑假的時候，阿姨家離我們家要一兩個小時的車程。那天，我和城就認識了。

城是四川人，會一口地道的四川話，而她好像十歲左右就來到了廣東，隨著她父母姐姐。

那時候我和城無話不說，似乎什么都能聊，聊天聊地聊東聊西，聊北聊南。

我和城還去偷偷拍我表姐和表姐夫，卻比著耶的姿勢假裝在自拍，好好笑。

我和城去買奶茶，買燒烤，去逛街，去她朋友家。

短短十幾天的相處。還記得，我快回家那時，我倆都依依不舍，那時候阿，她說，下次你回來肯定比我高了。我點了點頭，對！我肯定會再來的！

是阿，我回去了，在今年貴嶼迎神的時候。我和我媽去了貴嶼三天。第二天晚上見到她了，她沒讀書了，去打工，晚上回家。

和城見面時，并沒有想象中的那種老友初逢的喜悅。她很尷尬的沖我一笑，很尷尬。然后她就進了家門。我不知道，她是否還記得我的名字，記得我和她說過的那些事。

也不知道我是不是比她高了。

還是一樣，她還住我阿姨家對面。

可物是人非，滄海桑田。

高一語文電子版教材篇二

曾經，我們對飲于清輝之下，賞明月，共話嬋娟;而如今，小學生都知道月球表面凹凸不平，是一顆死寂的星球。那么，再當你執起酒杯時，是否還有"但愿人長久"的憂情?愈近的距離，讓充滿詩意的文明不再具有美感。

科技，帶來便利、知識的同時，也將我們僅剩的一點意象剝奪了。在對美好的事物進行追求時，我們是不是更應存一份謹慎之心，與美好事物保持一份距離，讓美好的事物更美?

行走于心靈，徊徉于紅塵的林徽因便是如此。當一位才華橫溢的小生為你作出人生第一篇詩歌，當一位才子手執一把油紙傘在雨巷中靜靜守候只為與你擦肩而過，敏感的心難道不曾為此動容?然而，愛情至美，青澀的花果采摘下恐怕終究會成為一枚苦果的。于是，你保持了一位女子的堅守，選擇了一個合適的距離，讓兩個人的故事被傳為佳話，而不至于讓徐志摩和自己都受傷。在這若既(即)若離的朦朧距離中，他們在對方眼中都變得更美好了。

張愛玲曾經說："白的天上是一輪明月，而紅的則是墻上的一灘蚊子血。紅的成為了一朵紅玫瑰，而白的便成了一粒飯米粒。"她這般說，自己也確有這般體會。曾經，她相信愛情，相信胡蘭成，然而情感與空間距離的愈來愈近，卻將兩人都撕扯得體無完膚。距離的接近并沒有給他們之間以絲毫的美感，反而讓他們之間的距離更遠。

在科技館中，曾經保持著一份童真，對著美麗的蝴蝶有著無限的幻想的同學們是否依然有著對美的幻想?看過蝴蝶的翅膀結構后，我們在以后的生活中看見蝴蝶只怕再也想不到梁山伯與祝英臺之間凄美的愛情故事與詩意，而只能聯想到蝴蝶翅膀上那些凹凸不平的結構了。

紛繁的世界里，我們保持人與人之間的一線距離，人與物之間的一尺距離，人與事之間的一丈距離。或許，曾經你想保持的美感足以讓你回味無窮;拉近一線距離，那些曾經美的故事、事物會在瞬間瓦解。

保持一線距離，別讓顯微鏡破壞了你，更遠你在我眼中更美。

高一語文電子版教材篇四

總是說要走，總是說媽 媽不讓我玩，總是說不能忘記，在一切飄搖過后，終于要到了……

我的思緒敏感，卻孤獨，惹了別人，總會是我第一個道歉，那是我的在乎.

我心性害怕，卻還想要一些牽掛，想要在別人心中占據一個地方，我喜歡小孩子的游戲，我幼稚，那是我的不舍。

我打開電腦，總是要登錄qq，看著彩亦或是黑白的頭像，總期盼你們能主動找我說說話，呵呵，庸人自擾的我始終盼不到，我只好自己去嘗試，但你們經常還是忙亦或是不理我，我知道你們可能是真忙，但還是失落一小下。

我很想你們，那是真的，但你們總是笑著回答“我也是”，我覺得，那不是勉強就是敷衍，呵呵，我也跟著嘴角抽搐一下。

我不要你們忘了我，所以結束我要親親抱抱，一定要，讓你們還能在結束后還能想到聊時的歡愉，生氣，或是甜蜜。呵呵，但好像有誤解，不單純的，所以，我宣布，這項…………結束方式，取消了，呵呵，高興。

我不想惹你們生氣，不想惹你們不高興，真的，我朋友（真心）不多，屈指可數，我曾經失去了好多好多，所以，我加倍珍惜你們，在你們耳邊瑣碎到你們心煩，我也不想放棄，真的，但我只希望，我的付出不會是只剩下眼淚。真的。

我真把你們當做我摯愛的好朋友的話，那你們一定聽我問過：{你會忘了我嗎？你會對我陌生嗎？}是不是？ 我有對你說過嗎？

希望你們對我是真心的，至少，表面是，那么我失去你們的時候不會心神一片蒼白，我也會有表面的滿足。

我在學習偽裝，我只在你們面前是真的，至少現在，但愿未來不是茫然，結局不是傷感。

高一語文電子版教材篇五

“叮叮——”熟悉的門鈴聲響起。推開玻璃門，撞上書店老板溫和的笑。我知道，在這個小小的書店里，有屬于我的世界。

這里有屬于我的世界，它是那么純樸，真切，充滿書香。快步挪到書架前，眼睛數著一排排書架，嘴里念叨著那個書名。手指劃過一排排書脊，在熟悉的地方停下，抽出那本讓我魂牽夢繞許久的書。慢慢翻開，細細閱讀。這里有我愛讀的書，也有我想要的一份寧靜。將自己投身于文字的海洋，時間仿佛在這里靜止。我聽見李清照“凄凄慘慘戚戚”的輕輕哀嘆；我看見老人與大海拼盡全力的搏斗；我流連于百草園與三味書屋；也跟著伊麗莎白感受傲慢與偏見......合上書本，久久無言。

書里的確有另一個世界。置身于“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的戰場，我心潮澎湃；看所謂“上層階級”的公爵、夫人們對窮人的蔑視嘲諷，我握緊雙拳；聽見嘹亮粗獷的陜北山歌，黃土高原帶著泥土氣息的風吹過我耳邊......書店讓我找到了另一個世界，在這個屬于我的世界里，只需翻開一本書，一個下午的閑暇，我能嘗盡酸甜苦辣，看遍人生百態。

這里有屬于我的世界，它是那么善良，純真，有人情味。在這小小書店里，有時我看書，有時我看人。三兩個年輕人交換著摘抄的佳句；頭發花白的老人拿著放大鏡仔細讀著；媽媽對在書店里吵鬧的孩子比了個安靜的手勢，孩子吐吐舌頭......這一刻，大家在這個世界里放下一切，不為別的，只為讀書。我愛這里的書，更愛這里的人。“醉翁之意不在酒”，我就是沉醉在這小世界人情味里的小醉翁吧。

這里有屬于我的世界。這里有書香，有人情，有喧囂世界難尋的一份寧靜。身后的玻璃門關上了，門鈴又響了起來。回頭看，那里一片陽光——

我知道我還會再來。

因為這里有屬于我的世界。

高一語文電子版教材篇六

有人曾這樣說過，每個人在通往人生驛站的途中，總是會被某種無形的力量深深地震撼，或者說，是被這種力量無形的征服，讓自己的思想完全的融與無形中，而這種會讓人的心湖蕩起漣漪的力量，這種會然讓人怦然心動的感覺就是感動。

一一題記

蕩起心湖的漣漪？怦然心動的感覺？

曾幾何時，我躺在綠油油的.草坪上，展開雙臂，感受陽光帶給萬物的光芒，希望我能有那種怦然心動的感覺;

曾幾何時，我漫步在幽靜的樹林中，用心聆聽，百鳥的啾啾，感受鳥鳴帶給行人的心境，我希望那能夠當期我心湖上的漣漪;

于是，我讀了這樣一本書，書中的故事，讓我的心靈不禁顫抖；

那是一位司機，他患有心臟病，但是，他為了養家，不得不去拉人，那一天，當他載著一車的人行駛到交通燈下時，她的心臟病突發，他疼得都喘不了氣，他用能夠盡全身的力量，只做了三件事；

一、他把車緩緩的開到了路邊

二、他用盡了最后的力氣，說，都快下車吧

三、用僅剩的一丁點力氣，打開了車門

當他做完了這三件事，他看了看放在玻璃放得藥，無力地趴在了他握了好幾年的方向盤上，深深的閉上了眼睛;

至于那瓶藥，他其實早有見到，只是、只是他怕;

現在，他離開了，在他離開前，他做了三件普通的不能再普通的事了，停車、叫客人下車、打開車門，僅此而已。

讀到這里我被這個平凡而偉大的司機深深地的感動了，我的心被深深地震撼了，我無語了，我徹底的無語了;

是啊，回頭想想，汶川地震時，那些故事，那些動人的故事，那些扣人心弦的故事，那一幕幕真情，譜寫了多少淚與血的篇章，演繹了多少愛的故事;

此時此刻，我的心湖為他們蕩起了漣漪，緩緩的散開去;

高一語文電子版教材篇七

酒，一種由經化學作用發酵而來的液體，味道甘甜并非解渴之用，氣味沁脾卻不曾于香水媲美。越是陳釀的酒，越是別有一番風味。

人生好似這么一壇酒，越陳越美。如果只是加些水和高粱而不做任何加工，它只能叫做一種液體與固體的混合物，反之努力地去嘗試用時間去發酵，才能釀出一壇人生美酒。

“對酒當歌，人生幾何。”他的雄韜偉略成就了他千古傳頌的霸名，這是他的人生美酒。

“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”月下的這位豪放詩人，蓬亂的頭發散發著一種蠱惑人心的才氣，這便是他的人生美酒。

“三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急？”閨中愁婦的感傷與希冀為她在歷史的鑒證中留下了宋代第一女詞人的美名，這是她的人生美酒。

“舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。”茫茫江水上，微風拂面，詩人陶然于這清風與水波之中，這便是他的人生美酒。

無論是詩人還是詞人，在幾經磨難與苦悶之后，他們釀出了自己的人生美酒。

當我們驚嘆于他人的成績而止步不前時，當我們抱怨時運不濟時，當我們在放棄與堅持之中難以抉擇時，當我們被困難嚇得不停哭泣時，我們是否想過我們的人生也好似這么一壇美酒。失敗了，酒是苦的。成功了，酒是甜的。沮喪時，酒很咸。快樂時，它卻芳香四溢。人生的道路上，只要努力去嘗試，用時間去發酵。

人生的這壇美酒，積聚了挫折與失敗，也沉淀了我們嘗試后收獲的東西。人生沒有一帆風順的。歇語說，上帝愛我，所以懲罰我。從一而終，笑容與淚水都是同時出現的，沒有人會無常地得到一壇美酒，也沒有人會瞬間失去自己的美酒，所以要學會嘗試，在嘗試中，學會人生，陳釀人生美酒。

艷羨于別人的美酒，自己卻兩手空空，你現在要做的就是學會嘗試，去釀造，去體味，釀造你的美酒，體味你的人生，在嘗試中收獲這一切。

高一語文電子版教材篇八

感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發自內心的無言的永恒回報。

——題記

感恩是什么？感恩不是東坡先生與狼，不是農夫與蛇，更不是冷漠相待。感恩應該是滴水之恩，涌泉相報。

我們應感恩父母。是他們含辛茹苦的養育著我們。有人曾說過：孩子是父母上輩子的債主，父母這輩子是來還債的。可我卻不這樣認為，我覺得父母才是我們上輩子的債主，我們是上輩子的債沒有還完，所以，今生要用一輩子來償還父母。當今社會的孩子與父母之間的關系逐漸被手機，游戲等電子產品所代替了。可是無論我們的態度再怎么惡劣，冷漠，父母都一往如既的關心，愛護著我們。而我們呢？會不會在天冷時，對他們說，天冷了，要多加衣服，小心別感冒了！會不會在父母生病時，去照顧問候他們？會不會在父母忙碌時，為他們端上一杯熱茶，給他們擦擦汗，捏捏肩，說一聲辛苦了。

我們應該感恩老師。老師既是辛勤的園丁，又是具有奉獻精神的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。教師，他們的職責不僅僅是教書，還有育人。老師在教育我們的同時，也在幫助我們，但仍有少數學生不能理解老師的良苦用心。

我們應該感恩對自己不好，隨時隨地貶低我們的人。在他們的冷嘲熱諷下，給予你的不只是打擊，還有無限的動力。并且留言那些為難你的人，我們應感謝他們，是他們使我們一點一點的成長，堅強，獨立起來！

也許，許多時候感恩很簡單，但有時候卻又很難。也許就在那一念之間！

因心，產生恩；也是因心，我們懂得了感恩！

高一語文電子版教材篇九

大樹養育了樹葉，樹葉卻情歸大地。

細線放飛了風箏，風箏卻花落別家。

我相信在這個世界上，任何一個國家、任何一個家庭、任何一個人都有一本難念的經！在很多時候，我們必須要犧牲自己，成全別人，為別人做嫁衣。

很多年前，我有一個很偉大的夢想，為了這個夢想，我曾努力的奮斗過。然而，多年后的今天，我卻把這個夢想給了別人，因為我知道我已經無力去實現這個夢想了。所以我只能寄希望于別人的身上，哪怕我之前所付出的一切努力都白費了，我也心甘情愿，因為我知道，努力了就不一定會成功，付出了也不一定能得到回報。其實很多人都知道這個道理，但是他們還是在不斷努力，在無償的付出，為的不是自己，而是別人。

在每個人的生命中，除了自己，還有很多比自己更重要的人，他們是值得我們去付出的，哪怕是為別人做嫁衣，我也毫無怨言。為理想，為信仰，我永遠都不會停止前進的腳步，因為我知道，不努力就一定不會成功，不付出就一定沒有回報。明知不想為而為之，這是我一生最大的悲哀！但是如果犧牲自己能夠成全別人的話，那我還是愿意這樣做，這也可以說是一種成功，這也可以算是一種回報，就像大樹一樣，它在春天養育了樹葉，而樹葉卻在秋天離它而去，可大樹沒有任何怨言，到了第二年春天，它又會繼續養育樹葉！

為了那個信念，為了那份責任，我可以放棄很多本該屬于我的東西去成全別人，當然你在為別人做嫁衣的同時，或許也已經有人開始在為你做嫁衣，換句話說，你在成全別人的同時或許也已經有人成全了你。人生道路，艱難坎坷，站在人生的十字路口，你必須做出殘忍的選擇，寧愿別人負我，決不我負別人，明知道肥皂泡遲早是要破滅的，但仍要把它吹的更大、更遠，哪怕是真的在為別人做嫁衣，我也要把它做的更好、更漂亮！

風箏斷線后永遠不可能在與細線相見，但細線很欣慰，因為它把風箏送上了藍天。在這個世界上，很多人都在無怨無悔的為別人做嫁衣。

高一語文電子版教材篇十

一個世界的啟示在自然，它永遠是人們心靈的家園。

一孤舟，一蓑衣，他便能泛舟于湖上。那時正值冬天，雪如柳絮般紛紛揚揚地灑下，轉瞬間，天地都為之白了頭，更何況那個渺小的他呢。然而，他并不在意“千山鳥飛絕”，更無所謂“萬徑人蹤滅”，那白茫茫的世界一片寂靜，而在這寂靜中他更能諦聽自然的天籟之聲。世界如此廣大，而他不過是一芥微粒，那么輕，那么小，小到可以得失俱亡。雖是“孤舟蓑笠翁”，可他并不寂寞，只因他早已融于天地，化入皚皚白雪之中。

一鋤頭，一陋室，他便能耕種于南山。他從未想過去尋找真正的“桃花源”，只因他已身在其中。官場如此復雜，黑暗，那便不如歸去，回到最初的家鄉。我們生于自然，終究也要回歸，可誰能擁有那份勇氣？而他，卻做到了。當初那雙執筆的手，此刻卻拿起了鋤頭；當初那個談笑風生的名士，現在卻選擇歸隱山林，成了普通的農夫。他是一個徹底的門外漢，“種豆南山下，草盛豆苗稀”，可他并不掛懷，他想要的不過是“采菊東籬下，悠然見南山”的安適，“但使愿無違”的寧靜與滿足。在這里，他可以沉淀自己的心，洗去那一身的浮夸。

一壺酒，一把劍，他便能瀟灑于天涯。他是那般灑脫，如謫仙一般，可誰曾想到，他也有“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的煩惱，“拔劍四顧”的迷茫。自然，為他指明了前方的道路。“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”。既然官場無容身之地，那就回到自然的懷抱。在那里，他見到了“江入大荒流”的雄偉壯闊，那一刻，他的胸襟，便也如江河般寬廣，綿延至天涯，沖去萬千煩惱。

諦聽天籟，便是“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”。

這個世界將啟示放在了自然。所以回歸吧，回到那最初亦是最后的故鄉。

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