范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

成長的煩惱字篇一

那次的歷史考試，就像遮住我光明的烏云，久久不肯散去。

上個星期二，老師讓我去送團刊費，因為交入團通知書的人太多了，我在團委辦公室足足等了大半節課才回到班級。坐在座位上，同桌告訴我這節課考歷史，我不禁心里埋怨道：真是的，每次都是時間緊急的時候考試?？墒潜г褂钟惺裁从媚兀疫€是急匆匆地“趕”完了試卷，交給了老師。

第二天，試卷發下來了，只有74分。我一下子被這沉重的打擊傷得許久也回不來神。我即使考得再差，分數再低，也從來沒有低于八十分，可這次考了74分。我該怎么向父母交待？怎么向一直器重我，關照我的老師交待？回家的路上，我望著灰暗的天空，聽著小鳥的“嘲笑”，心里滿是煩躁，我想哭卻又哭不出來，只是深深的低下了頭，嘆了一口氣。

回到家中，面對媽媽的熱情詢問，我結結巴巴地說：“歷史沒……沒有考好……只考了74分。”“什么？你怎么才考70多分，你上課聽講了嗎？這段時間我就看你有點驕傲，果然……”媽媽的話像錘子一樣擊打著我的心?！拔摇蔽蚁虢忉?，可媽媽卻不給我說話的機會。“你知道不知道你自己在班里擔任什么職位？老師把最重要的位置給了你，你呢？考得這么低，你還想不想學？不想學就退學”。

“退學就退學！”我大喊著關上了房門，趴在床上大哭起來。每次都是這樣，動不動就拿退學要挾人，從來不給我喘息的機會。

媽媽??！您可知我心里的委屈并不比您的少！可您為什么從可不給我解釋的機會??！

成長的煩惱字篇二

小時候，常有探索海洋的想法。每逢節假日，我都迫不及待的拉著母親去到那一望無際的大海。

細膩的沙灘上，總會留下一串又一串小小的腳印，那個天真稚嫩的孩子，總會捧起五顏六色的貝殼，對著遙遠的彼岸，不斷呼喊。

一陣輕柔的海風拂過，吹動著母親長長的頭發，還有那清澈無垠的大海也不能與之相比的笑容。

光陰似箭，日月如梭，六年的時間轉瞬即逝，那個曾經愛看海的小學生不知何時已經步入了中學的殿堂。

沉重的書包，如山般的作業，悄無聲息地壓在了那個風華正茂的少年肩頭，那些美好的事物似被歲月無情的塵封，永遠的封印在那與世隔絕的地方。那時候的我，只覺得很苦，很累！

空蕩蕩的房間里，唯有窗內的孤燈與繁多的作業與我相伴，我嘆了一口氣，不經意的回頭卻看見一杯溫熱的牛奶，還有母親那張憔悴不堪的臉。

“你要是累了，就喝杯牛奶吧。”母親閃著黯淡無神的眸子，有氣無力地說。我回過頭來，那被歲月塵封的大門無聲地打開，記憶如泄洪的水般奔涌出來：活潑可愛的少年，笑意盈盈的母親，還有那久違的海岸……

剎那間，母親那張滿是皺紋的臉浮在我的心頭，曾經的她是多么年輕靚麗?。《F在她卻似被歲月無情地碾過，縱橫交錯的皺紋在她的臉上，一年又一年的疊加，變得那般憔悴……

不知何時，那充滿愛的牛奶被我輕輕地含在口中，雋永而醇香。

我不再抱怨了，堆積如山的書本在我眼中變得格外閃閃發亮，那繁多的作業似乎幻化成了步入某某高級中學的殿堂。

我埋頭開始了創造自己成長的旅途，肩負著母親的期望，我，無所畏懼……

成長之中，有過快樂也有過煩惱。在這過程中，我們要學會順其自然地接受，當做成長中秀美的風景，一路欣賞吧！

成長的煩惱字篇三

剛進初中時，看見班里同學一窩蜂似的寫煩惱。

可到了初二，我就有點開心不起來了。

在我的生活出現了一堆前所未有的想法：仇恨、報復、懷疑、憂慮……這些東西充斥在我的心中。一不小心便會“楚漢爭霸”的動魄場面。我們的天性就是如此嗎？我不知該如何回答。

我從不認為自己是個與眾不同的人，相反，我倒覺得自己是一個透明人。我很平凡，也很平靜。不知什么時候，我開始淡然地看待生活的一切，也開始喜歡上一些悲涼的詩：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！边€有了這樣的：“世界是空虛的，人生是無意識……與其相互牽連，不如互相遺棄?！蔽业纳罹拖笠惶了浪?，清風吹不起半點漣漪。生活“真空”只的我，是個十分庸俗的人，因為我不敢去超越，我經不起失敗的打擊。

緊張的學習生活讓我們漠視一切、懷疑一切、利用一切，也玷污了一切，我們放棄快樂，沒有了激情，機械地隨波逐流。誰都想“逐鹿”中稱雄，不惜用一些旁門左道的方法。烏云鎖上蒼，我們生活在沒有光明的空間里，只能寂寞無語度晨昏。有時自笑不知為何這般孤獨，鋪展開自己的心，數著傷痕，看著血跡，讓我恍惚如有所得，又悵然有所失。心思非常的散漫，好象是出了氣的燒酒，一點味也沒有。

有時真是人看人，越看越不順眼。同學相處了那么久！除了倒霉了生了幾顆痘痘外，樣子一點都沒變。同學之間常為了一點芝麻綠豆的'小事大動干戈，一吵就是好幾天不說話，甚至以后再也不說話。所謂的“感情”就是這樣的吹了。

成長的日子里，失去了太多太多……

成長的煩惱字篇四

“青春有太多未知的猜測，成長的煩惱算什么？”那輕松歡快的旋律在耳邊回響。然而現實哪有歌里唱的這么輕松？煩惱君依舊與我形影不離。

“哎——”與下課鈴聲相伴的是同學們一聲聲哀怨的長嘆。沒錯，當老師的“軍令”傳到，總能看到身邊熟悉的面孔瞬間被烏云籠罩，耳邊也總是“作業好多??！”“明天又要聽寫單詞了。”等一聲高過一聲的叫苦連天。我又何嘗不是其中一位？

這不，好不容易等到放學的鈴聲敲響了，我一股腦地將書本粗魯地塞進書包，慢吞吞地走出教室，在沉甸甸的書包重壓之下，我的腳步，我的心情都分外沉重。事情的原委是那本《解憂雜貨鋪》：周一時我“千辛萬苦”向同學借到了這本向往已久的書，在作業如山的情況下只好將它暫時擱淺。終于熬到了星期四，本打算利用不寫毛筆字的空閑，捧著這本書好好欣賞一番，無奈，計劃趕不上變化。今晚的作業居然這么多，我的計劃又要泡湯了，心情自然高興不起來！

體育課時，老師宣布了噩耗：“這學期我們要繼續進行耐力跑的訓練……”我不由連聲哀嘆。隨著老師一聲令下，同學們都勻速奔跑起來，可接下來情況不容樂觀，跑了半圈后，我漸漸感覺到體力不支，速度就慢了下來；一圈后，我與大部隊明顯拉開了距離，已無力追趕。只覺得胸悶氣短，雙腳像灌了鉛般沉重；一圈半，冷空氣刺痛了我的喉嚨，我徹底沒了力氣，只好走走停停，絕望地看著終點；最后50米，我調動了全身的力量向終點奮力沖去?！八姆治迨?。”頓時，我像泄了氣的皮球，癱倒在草坪上?！鞍?，又沒及格?！?/p>

然而，一味的怨天尤人起不到任何作用。認真反思，如果我能靜下心來，一鼓作氣地完成作業，又怎么會抽不出半小時的時間讀書？如果我能持之以恒，一直堅持跑下去，又怎么會永遠跨不過及格線呢？只要稍稍努力，這些煩惱就都能迎刃而解了。

想到這，我不由揚起嘴角，是呀，青春有許多種可能，這些成長中的煩惱又算什么呢？

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