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鋼琴作文字 第一次學鋼琴作文(十二篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-26 13:43:12
鋼琴作文字 第一次學鋼琴作文(十二篇)
時間:2023-05-26 13:43:12     小編:文友

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鋼琴作文字 第一次學鋼琴作文篇一

望著那鋼琴,不禁想起了往日坐在琴凳上的日子,手指輕快地敲擊著琴鍵,發出清脆、悅耳的聲音,父母坐在旁邊,認真地聽,手指在身后悄悄地打著節拍……

回憶著往日的溫馨,我微微一笑,又想起了以前的鋼琴老師,他十分嚴厲,彈錯一個音就有可能罰練十次,嚇死我了,可自從考過五級后,我就再沒見著他。

想到這,我的微笑消失了,心中流過了一絲酸楚,但沒過多久,笑容又重新回到了我的臉上。這次我想到的是一個小妹妹,她大概只有兩三歲吧。那天她到我家玩,她把我房間弄得亂七八糟,沖進客廳,久久站在門口那個老鋼琴旁,她轉過身,看著我,而手卻指著那老鋼琴,意思很明確:我要彈鋼琴。拿她沒辦法,把她抱上琴凳,然后把琴蓋一開,做了個手勢,她的小手便“自覺”地放在了琴上,鋼琴發出了“叮叮咚咚”的聲音,哎呀,這聲音簡直是“極品中的極品”啊!我只好把耳朵捂上,靜靜地坐在旁邊,什么也沒說。

這個小朋友讓我想起了初學鋼琴的我,那時我對鋼琴有著很強的好奇心,迫不及待地想上去試試,可現在我卻對鋼琴沒了興趣,不再彈了。

“喂!看什么呢?”媽媽不耐煩了,沖我喊:“快看書!”

我低下了頭,看著手中的書,再瞄了一眼鋼琴,忍不住笑了,也許,我會再去摸摸那寂寞的琴鍵。

鋼琴作文字 第一次學鋼琴作文篇二

我不敢看老師,低頭望著發亮的地板,眼睛一閉:“老師今天不要再布置作業了,我不學鋼琴了,真的,爸媽都同意了……”我毫無停頓地一氣說完,即使速度很快卻還是感覺到空氣中的沉重壓得我說不出話,聲音也愈說愈低。說完后,我像個做錯事的孩子一樣一動不動。

“哦,為什么不學了啊?老師認為你很有天分啊。”老師慢悠悠地說。

不曉得為什么,眼淚很不爭氣地滑落。我緊緊握著拳頭,揚起頭,望著白得刺眼的天花板,語氣帶著些賭氣的味道:“因為我不喜歡你,不喜歡你的教學方式,不喜歡鋼琴,不喜歡每天那么辛苦地練卻總得不到想要的結果……”我能聽到我的說話聲中夾雜著抽咽的聲音。

我一把抓過書包,飛快地掏出紙巾,用力地擦著眼淚,紙巾有淡淡的香氣。

“你對老師有什么不滿意的地方可以提出來啊,為什么不說呢?”老師的聲音低低的,也不知道會是什么表情。

“要不是不學了,你以為有誰敢說么?說了什么下場都是個未知數。”我不知道哪里來的勇氣狠狠地盯著琴鍵,一字一頓地說,眼淚卻滑落得更頻繁了。

“不想學就不學吧。那我們來上好這最后一節課。”老師好像看了我一眼:“別哭了,多大的孩子了。來,看看這個你練得怎么樣……”

時間在一首首曲子的流淌下靜靜地飛逝了,我的眼淚也愈發失去了規律,經常是彈著曲子眼淚就毫無征兆地砸落在了黑白相間的琴鍵上。

鋼琴作文字 第一次學鋼琴作文篇三

在七歲那年,我時常看舅媽在家中彈鋼琴。舅媽彈得是那么輕松,那么自在,一雙修長的手在黑白鍵中來回跳動,好似一只只好蝴蝶在舞蹈,一曲曲優美的琴聲從指尖流露。

我不知道在這優美的琴聲背后,舅媽付出了艱辛與汗水,天真地認為彈鋼琴非常簡單,自信滿滿地決定:要向舅媽學鋼琴!

那鋼琴可真是神奇,只要輕輕按一按任意一個鍵,就會發出悅耳的聲音,而且每一個鍵都不一樣。如果連貫按起來,那聲音忽高忽低,給人一種說不出的享受。

那時,趁著暑假的時間,我便開始學鋼琴了。一開始,我不知道該怎么彈,于是就亂彈一通,那聲音難聽得都可以和烏鴉的聲音相互“媲美”了。

舅媽一聽,馬上過來告訴了我鋼琴的八個音,并且用她那雙靈巧的手示范給我看,我試了試,可是,我的手明顯沒有舅媽的手靈巧,反而顯得有些笨拙,那彈出來的聲音更是五音不全,如同多余的噪音一般。

舅媽見了,又教了我一首《請彈吧》:這只需要分別用左右手的大拇指彈三次五拍的“do”就可以了。我一見,心想:原來這么簡單呀!殊不知,這一曲練習就足足練了兩個星期,我幾乎每天都要問一次:“舅媽,什么時候能學新的呀?”

外婆見我這樣,便天天拿著扇子在鋼琴旁看著我。可是,那鋼琴旁似乎很熱很招蟲,我總是左抓抓右撓撓,靜不下心來學,外婆用扇子打我的腦袋也不管用。終于,舅媽讓我別學了。我就這樣向鋼琴舉了白旗。

這件事給我留下很深的映像,雖然我知道做事不能半途而廢,但是,對于鋼琴,我是再也起不了興趣了。

鋼琴作文字 第一次學鋼琴作文篇四

當指間滑過琴鍵,音律拂過耳旁,心不禁被魅力所“誘惑”!——題記

一陣陣琴聲,觸動心扉;一個個琴鍵,吹拂我這著我的發梢。它,吸引著我……

星期日上午,我踏著春風,聽著鳥兒的歌聲走去琴行,簽到完,坐在琴房彈四級的《八音盒》,從柔和到力度,都有一段輕巧的過度。后面的刮奏一下子就過去,還有結尾四個和弦,都要從重到輕,再從輕到重。

從我一開始學,就覺得這首詩是僵尸人彈的曲子,沒有一個柔和的地方,真無聊;可當你整首學完,按力度彈,你就會覺得這簡直是天壤之別,彈得多么動聽,似沁人心脾的花園;又仿佛在那芳香是花園欣賞著別樣的花朵。

再彈彈三級的《萊蒙練習曲》,就會覺得上班快遲到了,人們在快速的行動著。彈著彈著,你仿佛身臨其境,好似在擁擠的公交車上邊吃早餐,邊提著公文包,邊打電話應酬,那是多門的倉促啊。

在彈彈《小星星》是我彈湯姆時候常彈的曲子,有歡快的,令我從一蹶不振到興奮極了;有踩踏板的,是我從動若瘋兔變到靜若處子……鋼琴,可是個性格學家呢!

當你走時,撫摸著鋼琴,有種戀戀不舍的味道,因留戀那一陣陣琴聲,一段段音律,那種,默默的味道。

我喜歡鋼琴,喜歡它的聲音;喜歡她和我的“對話”;喜歡他,它那無形的靈性;更喜歡彈奏它,指間滑動著,琴聲流動著……拂過兩旁,拂過發梢,拂過心湖,留下一段美好。

它的魅力使我難忘。它的魅力如同那一顆璀璨的耀星,散發出魅力的光芒。我的雙休日,就是感受那朵別樣的花朵——鋼琴!

鋼琴作文字 第一次學鋼琴作文篇五

今天下午3時,鋼琴賀老師來給我上課了,賀老師首先在樓底下打1305這4個字,然后我們的門口電話就響了,奶奶趕忙去開門,然后賀老師就進門了,賀老師進門的時候,叫了一聲我,我還正在看電視呢,奶奶就讓我趕緊把電視一關,今天為什么要來這么早呢?我不知道,賀老師把鋼琴打開,拿起了拜厄這本書,檢查上次的作業做得好不好,賀老師說“彈得不錯啊!b段都能合起來了,”聽到這話,我覺得媽媽的話是對的,結果這次賀老師找了一個很難的曲子,我半天學不會,奶奶有點生氣了,她讓我用心一點就能彈好了,可是我只用心了一點,奶奶非常生氣了。

學完鋼琴,我給媽媽打電話,媽媽說:“這次你亂跑了沒有,”我說:“沒有,”“那你挺棒的嘛!”媽媽說,我覺得是我進步了一點,就玩了一下下電腦,奶奶讓我出來,坐到沙發上,想一想我要做什么事,我就無事可做。

以后我要乖乖的上鋼琴課!

今天下午五點,我又要上鋼琴課了。我放了學也經常和戴蓓貝聊:討不討厭鋼琴課的事,她的回答是和我一樣的,也是討厭。不過討厭歸討厭課還是要上的,要不然,我的心里能踏實嗎?

去就去!想想也沒啥大不了的。我懷著一顆忐忑不安的心進入了一間熟悉的教室,開始了我的鋼琴課。打開樂譜,聽著熟悉的旋律,我的心情舒暢了許多,連老師也夸我有了很大的進步。真是一分耕耘,一分收獲呀!

前面還是“烏云密布”的我,一下就變成了“萬里晴空”。呵,變得可真快……美妙的音樂原來能使人心情變好!閉上眼睛,仔細的聆聽:一會兒像駿馬在奔馳,一會兒又像鳥兒在飛……音樂,如果你喜歡它,需要認真的揣摩,細心的體會,仔細的聆聽,才能聽懂它的美!

鋼琴作文字 第一次學鋼琴作文篇六

從三歲半起,我便開始跟姐姐學習鋼琴,學了整整五年的時間,這段時間是我最珍貴的一段時間,也是我最難熬的一段時間。

其實,剛開始我并不對鋼琴感興趣,可是當我看見姐姐靈巧的雙手在鋼琴中翩翩起舞的時候,我十分羨慕,便暗下決心:我也要學鋼琴,我也要和姐姐一樣。

當我把想法告訴姐姐的時候,姐姐嚴肅地問我:“你確定你要學習鋼琴,不怕苦也不怕累?”

我猶豫了一下,鄭重地說:“確定,因為我要像你一樣彈出那么優美的樂章。”

從此,我開始了學習鋼琴的漫長路程,剛開始我只要練習就可以了,姐姐要求我每兩天學會一首入門樂譜,每天練半小時的鋼琴。

可慢慢地隨著樂譜難度的加深,我的練習時間也越來越長,甚至連一點休息的時間都沒有。

有一次,同學們約好一起去娛樂城玩,當好朋友——林雪來問我說:“你和我們一起去嗎?”

雖然我很想去,可想到家里還沒學完的樂譜,便搖搖頭:“你們去吧,我還要去學習鋼琴呢。”結果當這句話剛說完便看到了林雪不解的眼神。

可學鋼琴的苦還不止這些,當我學到和弦的時候,由于手指搭配不協調,導致后面的樂譜彈不下去了,姐姐便要我彈到手指協調為止,那時是冬天,可姐姐并不允許穿著棉襖去彈鋼琴。結果一彈就是12個小時,手指才開始協調起來,可手呢,早已青一塊,紫一塊的了。

五年過去了,我的努力沒有白費,我以優異的成績獲得鋼琴四級測試證書,并且常常代表學校參加市里的比賽。

通過這五年的學習,我明白了一句話:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。在今后的學習生活中,我一定會越來越努力!

鋼琴作文字 第一次學鋼琴作文篇七

媽媽經常給我放理查德克萊德曼的鋼琴曲,不論是《獻給愛麗絲》,還是《秋日私語》,每每那些悠揚的旋律響起,我的身心連同樂曲一起舞動著,徜徉其間,流連忘返。

這日我對媽媽說想要去學鋼琴,在媽媽的安排下,我走進家門口的音樂堡,跟隨一位年輕漂亮的老師,開始了自己的鋼琴學習之旅。

老師和顏悅色,她那溫柔的聲音打消了我的緊張與迷茫,讓我能夠輕松應對初學鋼琴時的種種問題。老師先讓我來尋找鋼琴鍵盤的秘密。是呀,我發現,黑色和白色鍵盤有規律的排列著。三三兩兩。而在我沉迷于觀察時,老師似乎看出我的心思,順勢讓我知道了每個“哆”的位置。多么神奇的發現,至此,我愿意繼續學習下去。

接著,老師要了解我的音準。老師揚起漂亮的十指,在鍵盤上飛舞起來,一首《小星星》的曲子歡快地從老師手指間流出,老師對我擠擠眼,示意我跟著唱。我聽得出,老師在變換音高,而我也自如地跟著切換。在最后一個音結束后,老師夸贊我音準好。嗯,我有了進一步學習的欲望。

老師讓我閉上眼睛,她彈奏起一些沉悶的調子,接著,她問我些聲音像什么,我說像沉重的步調,讓人心生壓制。老師兩眼放光,對我說這就是低音。繼而彈奏出的叮叮咚咚的聲音,仿佛山間清泉,枝頭小鳥的啁啾,讓人心情愉悅,老師說,這是高音。至此,我明白了高低音,我好高興。

“孩子,跟我談一首簡單的曲子吧。愿你由此找到屬于你自己的指尖音樂。”老師看著我,笑容可掬地說。我隨著她的指尖,“哆來咪,哆來咪,哆哆,來來,咪來哆!”我簡直不敢相信,我那雙一直用來捏著筆寫字的手指間,能傳出一首可愛的曲子。

音樂,讓我找到另外一個屬于自己的世界。初學鋼琴,讓我看到另外一個自信的自己!

鋼琴作文字 第一次學鋼琴作文篇八

來到我家,到了外屋,會看到一架鋼琴,這琴當然是我的了。要說起我學鋼琴的故事,那可多了去了……

初學鋼琴

有天,在學校里,有一位同學被許多人圍著。走近一看,他原來在炫耀媽媽給他報的補習班,說那里的老師多么好,有從海外來的,有從大城市來的……回了家,我對媽媽說,我想上補習班。媽媽說:“上補習班干什么?你成績又不差。”可是我就想上個什么班。于是媽媽在我的“要挾”下,答應我考前三,就讓我上個鋼琴班。考試之后,我如愿以償,上了夢想的鋼琴班。

遭到打擊

我并不清楚鋼琴是個什么職業,只當它是讓我炫耀的工具。每周一次的鋼琴班,我已經學了兩周,但并沒有認真學,所以彈的什么都不是。當老師問我全音符是什么,需要彈幾秒時,我什么都不會。

到了學校,我向同學炫耀,有一個也在彈鋼琴的同學問我:“四分音符的樂譜你會彈幾首?”我結結巴巴,不知道怎么回答。那個同學又問我:“你學了幾周了?我學了兩周,會彈三首了。“我自愧不已,明明時間都一樣,可因我態度不一樣,差距是如此之大!我垂頭喪氣地回到家中,看到媽媽在看電視,就把這件事給媽媽說了一下。媽媽說:“學習要專心去學,不能當玩笑。”

發奮圖強

聽了媽媽的話,我開始認真地對待鋼琴。老師所說的每一個技巧,我都會記下來,一直彈,彈到下課,還在練習。在第十三周后,我成功了,這也許只是一件小事,但對我來說是一件天大的喜事——我彈出了一首有十六音符的樂譜。我覺得自己已經有炫耀的資本了,可我并沒有再向同學炫耀,因為我漸漸開始明白,鋼琴是一門需要靜心修煉的藝術。

每次看到一架鋼琴,我都會感到十分親切。或許在我心中,鋼琴已經不僅僅是鋼琴了吧。

鋼琴作文字 第一次學鋼琴作文篇九

老師說:“我們今天要在教室里架一架鋼琴!”聽了這話,同學們有的認為不可能,有的認為老師想讓我們來幻想。我想,鋼琴那么大,我們教室的門那么小,怎么能抬進來呢?難道老師要把門鋸了不成?

老師開始“架”鋼琴了,他笑嘻嘻地選了八位同學出來做琴鍵,分別是1—2—3—4……只見被老師叫上來的同學一字排開,有的同學面帶微笑,有的做苦笑狀,老師讓他們舉起右手來做琴鍵。老師笑著問大家:“臺上的同學還是不是人啦!”底下的同學齊聲答道:“不是,是琴鍵啊!”上面的同學還故意表現出不高興的樣子,好玩極了!

老師故作神秘地說:“看,我架的鋼琴多好啊!你們平時彈的鋼琴只有兩種色彩——黑、白,我的鋼琴不僅是五彩繽紛的,而且一樣聲聲俱全!”接著,老師開始“調試”自己的“鋼琴”了,在“調試”的時候,發現不好的“音符”還臨時換了兩個,終于把“鋼琴”調到完美無缺了!

老師請我來用這架“鋼琴”演奏一首曲子,還故意在我的名字后面加了一個“—貝多芬”,這讓我第一感覺就是有點暈。接著我開始“演奏”了,我隨便奏了一首最容易的,但發現這個曲子實在不好用這種“鋼琴”來彈,我只好邊“彈”邊唱了起來,真是暈啊!

我“彈”完以后,老師請了一位叫“胡博洋—莫扎特”的同學來演奏一曲《歡樂頌》。“莫扎特”先生一彈,那琴音就有高有低,有長有短,才“彈”了不到幾分鐘,他就主動告饒說:“這‘琴’我是實在彈不下去了!”

今天,我算是長見識了,這“人體鋼琴”真是太有趣了!

鋼琴作文字 第一次學鋼琴作文篇十

當你來到我家,去外屋,你會看到一架鋼琴,當然是我的。關于我的鋼琴課有很多故事要講。

初學者鋼琴

有一天,在學校,一個同學被很多人圍著。走近一看,他正在炫耀他媽給他報的補習班,說那里的老師太好了,有的是海外的,有的是大城市的,都回家了。我告訴媽媽我想去補習班。媽媽說:你在補習班干什么?你的成績還不錯。但是我就是想上課。于是我媽,在我的威脅下,答應我考前三天去上鋼琴課。考完試,我如愿以償,上了夢想中的鋼琴課。

被擊中

我不知道鋼琴是什么,但它是我炫耀的工具。我一周學一次鋼琴課,已經兩周了,但是沒有認真學過,所以什么都不彈。老師問我整張紙條是什么,需要彈多少秒,我什么也做不了。

當我到達學校時,我向同學們炫耀。我的一個同樣在彈鋼琴的同學問我:在?你能彈幾首曲子?我結結巴巴地說,不知道該怎么回答。那個同學又問我:你學了幾周?我學了兩周,會彈三首歌。我很慚愧,明明時間一樣,卻因為態度不同,差距那么大!我沮喪地回到家,看到媽媽在看電視,就把這件事告訴了她。我媽說:你要專心學習,不要當笑話。

精力充沛地上升

聽了媽媽的話,我開始認真對待鋼琴。老師說的每一個技能我都會記下來,一直玩到下課,我還在練習。過了第十三周,我成功了,可能只是一件小事,但對我來說卻是一件大喜事。我演奏了一首十六個音符的樂譜。我覺得自己有炫耀的資本,但我沒有再向同學炫耀,因為我漸漸開始明白,鋼琴是一門需要靜心和修養的藝術。

每次看到鋼琴都覺得很親切。也許在我的腦海里,鋼琴不再只是一架鋼琴。

鋼琴作文字 第一次學鋼琴作文篇十一

人人都有選擇的機會。它是痛苦的,也是快樂的,同時也會讓我們有所收獲。

在我上幼兒園的時候,我選擇了鋼琴。我每次走過鋼琴室,聽到鋼琴動聽的聲音,就會變得更開心。我想:鋼琴的琴聲應該能讓許多人快樂吧!于是我放棄了其他的愛好,毅然地選擇了鋼琴。

但是,鋼琴并不像我想象的那么美好,它不是那么容易就能學會的。有時候會出現手指痛的情況。但是,既然選擇了它,我就要做到最好。

記得有一次,我在鋼琴室里聚精會神地彈鋼琴。“哈!哈!哈!”一陣歡快的聲音傳進了我的耳朵。

是誰?這時,我看見門外有幾個女孩子在吃冰淇淋,邊吃邊笑。看著看著,我漸漸地入了迷,“小楊,看什么看?趕快彈!”這時,一陣聲音打斷了我,原來是老師在叫我。我看看自己,又看看她們。心想:我怎么這么辛苦?我好想像她們一樣邊吃邊玩啊!看著她們,我傷心極了!

這時,我想起了一個人,他十歲就失去了雙手,一直在用腳彈琴。就是因為他那堅持不懈,奮斗不息的精神,才讓他成為了達人中的達人。想到這兒我不再傷心,繼續彈我的鋼琴。俗話說“一份耕耘,一份收獲。”現在的我參加了鋼琴大賽,通過兩年的努力,我終于登上了舞臺,在臺上彈出了動聽的歌曲。

比賽開始的時候,我十分地著急,怎么能彈的更好。漸漸地,我平靜了下來,我想到這些年來的努力。心想:我不能就這樣放棄。終于,我贏得了冠軍。聽著臺下熱烈的掌聲,看著老師的笑容,我心里有說不出地高興。因為我的堅持不懈,決定了我最后的勝利。

選擇鋼琴,讓我懂得了只有不懈努力才會成功。同時也讓我明白:選擇是殘酷的,也是快樂的。如果沒有一次選擇,那你就沒有收獲。

鋼琴作文字 第一次學鋼琴作文篇十二

悠揚的琴聲,總是在我耳畔蕩漾來回,跳躍的音符,在那歡樂地嬉戲,那個彈鋼琴的女孩就是我,我愛它的清脆,愛它的恬靜。

剛開始接觸鋼琴,一種莫名的好感油然而生,52個白鍵,26個黑鍵交錯著,手指輕輕地觸碰間,低沉、高亢,就靜靜的流淌。

喜愛,使我產生更與它“親密接觸”的強烈愿望、我參加了鋼琴興趣班。從此我盼望著每個周末。來到鋼琴室,總有一種安逸的感覺,掀起鋼琴蓋,開始觸摸鋼琴的黑白鍵,手指從輕到重的力度彈了下去,輕的時候是一種婉轉、清脆的響聲,如一絲輕柔的微風拂過。重的時候,而是一種莊嚴、鎮重的響聲,如波濤洶涌的海浪拍打著礁石。

這一種感覺,使我對鋼琴的感情欲罷不轉,愈來愈深。我試著把七個音調彈好,從單音到連音,到漸漸流暢,每天總有一份驚喜。每次總有一些進步,當然也伴隨著每時的鼓勵。

每天上學回家,第一件事莫屬去見我的寶貝——鋼琴,不去碰一碰它我怎么能“好受”呢?第一次彈奏的曲子是《揮著翅膀的女孩》,一只手輕輕地打著拍子,一只手彈奏著,這幽美的聲音如流水一般傾瀉下來,讓我的心情更加歡樂。

在一個繁星布滿的夜晚,月亮也出來湊熱鬧了。我拉開窗簾,把鋼琴拉到窗前,開始彈奏著一首靜謐的曲子。著讓我想到了一段句子“月光如流水般傾斜到葉子上,滑滑的乳汁在上面滾動著,如夢似幻。”多美啊。一個個音符飄動在我的指尖,發出美妙的音調,靜靜地,靜靜地,靜靜地,我陶醉其中。

音符、音調、曲子組成了唯美的幻想。鋼琴則是給我了一個如夢似幻的童話夢。我的鋼琴——我的夢。

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