每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
時(shí)光的記憶簡(jiǎn)譜 時(shí)光的記憶里歌詞篇一
祖母喜歡用它來(lái)煮菜，燉肉，這些美味就在“滋滋”聲中，在一圈圈鍋口的泡沫中所做出來(lái)。不管葷素，進(jìn)去以后，出鍋時(shí)一定變得又軟又爛。又可它也有缺點(diǎn)。每次用它做菜時(shí)，總是發(fā)出震耳欲聾的聲響，仿佛震得那棟樓也動(dòng)。
我嘗過(guò)許多美味，但令我最難忘的，還是祖母煮的粥。她煮的粥可不一樣，不管是大米、小米、燕麥，還是綠豆、赤豆、薏仁米，祖母都會(huì)放一些。各類(lèi)的谷物混合在一起，各種顏色交織在一起，就匯成了豐富多彩的兒時(shí)生活。祖母在廚房中忙碌著，我則搬一把小木凳乖乖地坐在一邊，等待著美味的到來(lái)。排氣閥上冒出的水汽常常引發(fā)我的遐想，我幻想它是幽靈，是魔鬼，是幫助人們烹飪食物的小精靈……漸漸的，廚房喧鬧起來(lái)。滋滋的巨響為安靜的廚房添了不少熱鬧的氛圍，像打擊樂(lè)手在演奏。慢慢的，香味冒出來(lái)，鉆進(jìn)我的鼻子里。不一小會(huì)，米香就浸滿(mǎn)了廚房，浸滿(mǎn)了每一個(gè)房間……
開(kāi)飯了，我和祖母坐在餐桌旁。只有我和祖母，只有快樂(lè)，只有幸福。在這濃稠的熱粥中，還有祖母濃濃的愛(ài)。舀一勺甜粥送入嘴中，甜甜的、暖暖的，直達(dá)我的心田……
高壓鍋制造美味，這也壓縮著祖母對(duì)我的愛(ài)。忽然，我憶起在烈日炎炎時(shí)，她在如蒸籠般的廚房里為在空調(diào)房中我我做飯時(shí)，是否有時(shí)候，落下汗珠來(lái)，打濕了鍋，銹了鐵？我想到了，祖母就如同這口鍋，奉獻(xiàn)出了許多的成果。
如今，這口高壓鍋已被替代，可是祖母的愛(ài)不會(huì)斷絕。
時(shí)光的記憶簡(jiǎn)譜 時(shí)光的記憶里歌詞篇二
指縫很寬，時(shí)間太瘦，悄悄地就從指縫間溜走了。——題記
老師曾和我們說(shuō)過(guò)，六年的時(shí)光真的很短暫，如白駒過(guò)隙，如群馬疾馳。但打開(kāi)這記憶中的枷鎖，這段時(shí)光原來(lái)也是那樣的精彩......
小學(xué)的六年是一段見(jiàn)證了我們從懵懂無(wú)知的小孩到懂得處理人際關(guān)系的成長(zhǎng)蛻變過(guò)程。記得剛上一年級(jí)那會(huì)，因?yàn)槟懶∨律闪税嗉?jí)的“小透明”，課上不敢舉手發(fā)言，不敢參與集體活動(dòng)，害怕與人交流。
但是每個(gè)科任老師總會(huì)在下課后耐心地和我交流，我甚至還受到了“特殊待遇”——老師專(zhuān)門(mén)為我尋找興趣相投的同學(xué)做我的同桌。使我慢慢地感受到能有好朋友是多么幸福的一件事。從那以后，我慢慢地更加自信，我不但經(jīng)常參加校內(nèi)活動(dòng)，也積極競(jìng)選班干部。同時(shí)我也明白了怎么為人處事，可以說(shuō)是我六年中最大的改變。
小學(xué)六年是精彩的時(shí)光，每年學(xué)校都舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)。那是二零一七年的校運(yùn)會(huì)，以往都是那幾位同學(xué)報(bào)名參加。今年班會(huì)一致決定讓從未參賽的同學(xué)報(bào)名，盡管他們并不擅長(zhǎng)田徑項(xiàng)目。但老師鼓勵(lì)我們：“重在參與，不必在意名次，我們要給別人一次機(jī)會(huì)，也給自己一次為班級(jí)爭(zhēng)光的機(jī)會(huì)。”沒(méi)想到同學(xué)們?yōu)榱瞬还钾?fù)大家的期望，盡自己最大的努力完成比賽，最后竟然獲得了全校第一名的好成績(jī)，大家歡呼雀躍。
這六年來(lái)的故事太多了，說(shuō)也說(shuō)不完。粉筆在黑板上“擦擦”的聲響，老師在三尺講臺(tái)上批評(píng)我們的樣子，同學(xué)們嬉戲打鬧的樣子，無(wú)一不是在小學(xué)時(shí)光里的美好畫(huà)面。我相信，這些時(shí)光會(huì)深深地印在我的記憶中。
時(shí)光的記憶簡(jiǎn)譜 時(shí)光的記憶里歌詞篇三
打開(kāi)書(shū)桌的抽屜，里面滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)?，都是我小時(shí)候的一些玩物。我一一端詳，依次把玩。
小珠珠是一年級(jí)時(shí)玩的，那是些不同顏色的塑料珠子，可以穿起來(lái)當(dāng)飾品。那時(shí)候沒(méi)錢(qián)買(mǎi)，非常羨慕別人可以有許多珠子。無(wú)意中發(fā)現(xiàn)地上有一些同學(xué)遺落下的珠子，便偷偷地?fù)炱饋?lái)，居然收集了一大把。我們把珠子穿起來(lái)做成項(xiàng)鏈、手鏈互相贈(zèng)送。我把手伸進(jìn)一條珍藏著的手鏈，發(fā)覺(jué)只能放進(jìn)三個(gè)手指頭，怎么也套不進(jìn)去，只好作罷。
二年級(jí)時(shí)流行的是泡泡水，輕輕一吹就有好多泡泡飛出來(lái)。課間，走廊中、教室里到處飛著五彩的泡泡，它們?cè)跓艄庀?、?yáng)光下閃著迷人的色彩?？粗鼈?cè)缴礁撸⌒〉男姆路鹨哺w起來(lái)。可惡的男生總是哄鬧著，把我們吹出的泡泡抓碎、拍碎。
三年級(jí)時(shí)，橡皮筋特別火，只要一毛錢(qián)一根，大家都爭(zhēng)著買(mǎi)。兩根橡皮筋連起來(lái)可以玩智力游戲。兩人對(duì)面而坐，一人用兩只手鉤住，另一個(gè)人也用雙手來(lái)鉤，能鉤出許多花樣。女生愛(ài)玩，男生也喜歡。
進(jìn)入四年級(jí)，漂亮的卡片成了女孩們的愛(ài)物。各種卡片上印著我們最喜歡的動(dòng)畫(huà)人物，有古靈精怪的櫻桃小丸子、英姿颯爽的美少女戰(zhàn)士、神奇無(wú)比的巴拉拉小魔仙，等等等等?，F(xiàn)在，低年級(jí)的小同學(xué)也喜歡玩卡片，上面印刷著喜羊羊、灰太狼、光頭強(qiáng)之類(lèi)的動(dòng)畫(huà)人物，我們當(dāng)初喜歡的動(dòng)畫(huà)人物卡片比較少見(jiàn)了。
我撫摸著這些小東西，它們記載著我小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我要好好保存。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。年年歲歲，我們都在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大。五年級(jí)、六年級(jí)過(guò)后，我的抽屜里又會(huì)珍藏些什么呢？我的心中充滿(mǎn)無(wú)限期待。
時(shí)光的記憶簡(jiǎn)譜 時(shí)光的記憶里歌詞篇四
記得在《悲慘世界》中我看到過(guò)這樣一段話(huà)“釋放無(wú)限光明的是人心，制造無(wú)邊黑暗的也是人心，光明和黑暗交織著，廝殺著，這就是我們?yōu)橹鞈俣秩f(wàn)般無(wú)奈的人世間?！蔽矣X(jué)得的確如此，故事中的主人公冉．阿讓?zhuān)恢睅椭F困的姐姐撫養(yǎng)七個(gè)可憐的孩子，有年冬天由于找不到工作，為了不讓孩子餓死而偷了一塊面包，被判了五年徒刑，又因不堪忍受獄中之苦四次逃跑，刑期加到十九年。
出獄之后，苦役犯的罪名永遠(yuǎn)地附在他身上，他找不到工作，連住宿的地方都沒(méi)有。后來(lái)他受到一位主教的感化決心棄“惡”從善。他改名換姓埋頭工作，終于成了大富翁，并且當(dāng)上了市長(zhǎng)。他樂(lè)善好施，興辦福利，救助孤寡，然而執(zhí)法者卻不放過(guò)他。他為了不連累無(wú)辜的人毅然上法庭承認(rèn)自己的真實(shí)姓名，并為救助孤女而再次逃離監(jiān)獄的魔爪。然而當(dāng)局不容他，社會(huì)不容他，連他辛辛苦苦帶大的孤女也誤解他。他多次舍己救人，最后卻在孤寂中走向死亡。
他的一生都在為別人奉獻(xiàn)，在冰冷的現(xiàn)實(shí)中踩著一粒粒沉浮的希望與溫暖，渡過(guò)他人生中的苦痛與無(wú)奈，他這一生受苦受難，甚至最后不得善終，連他生命之中唯一的溫暖到最后也離開(kāi)了他，讀過(guò)這本書(shū)的人都會(huì)憐憫他，同情他，可是讀者會(huì)不會(huì)在找到一些自己的影子？他的故事會(huì)不會(huì)在我們的時(shí)間軸上留下一點(diǎn)痕跡？或許每個(gè)人都有自己的故事，或喜或悲，有甜也有淚，它包含著我們的曾經(jīng)，是鐫刻在記憶中怎么也抹不掉的痕跡。
在冉阿讓的人生里曾經(jīng)看過(guò)的夕陽(yáng)，聽(tīng)過(guò)的潮落，美好的記憶，都被時(shí)間掩埋，幻成泡沫。
在這本書(shū)中我將慘淡荒蕪世界中人性的種種改變盡收眼底，讓我不禁感嘆人性的微妙：時(shí)光的記憶，人生的印跡，張狂學(xué)不會(huì)的時(shí)候，謹(jǐn)慎的寫(xiě)著荏苒，或許過(guò)于瘋狂，也許是種癡傻。沒(méi)辦法，五指間溜走的歲月，總要有點(diǎn)自己最想留下的痕跡，不是為了給誰(shuí)看，只是為了讓自己理直氣壯的呼吸而已。
這讓我不禁想到或許冉阿讓在他的時(shí)光里也曾真切的幸福、美好過(guò)吧？
時(shí)光的記憶簡(jiǎn)譜 時(shí)光的記憶里歌詞篇五
我已經(jīng)記不清姥姥家門(mén)口的那家小賣(mài)鋪是什么時(shí)候開(kāi)的了，只記得小時(shí)候每次跟著爸爸媽媽去看望姥姥時(shí)，我和表弟就一定會(huì)光顧那家小賣(mài)鋪。
從打記事起，我和弟弟就經(jīng)常到小賣(mài)鋪里買(mǎi)零食。在大人眼里那些可能都是垃圾食品，可我們卻覺(jué)得那是難得的人間美味，每次都吃得津津有味。除了零食，有時(shí)也會(huì)買(mǎi)一些小玩具，一個(gè)人拿的錢(qián)不夠時(shí)，就商量后把錢(qián)湊在一起，然后再買(mǎi)，而這樣買(mǎi)來(lái)的玩具只能輪流著玩。我們興奮地拿著剛買(mǎi)來(lái)的小玩具，跑到田野小廣場(chǎng)或?qū)W校的小操場(chǎng)去玩一會(huì)兒。有時(shí)候玩得上癮了竟然忘了回家吃午飯，害的家人四處找我們。
后來(lái)弟弟去跟舅舅他們鄭州上學(xué)了，我也要跟爸爸媽媽回到縣城上學(xué)，便把玩具放在老家，這樣不論誰(shuí)回來(lái)都可以玩，但是一個(gè)人玩沒(méi)意思，總是盼著能再次相聚。
到了春節(jié)，小賣(mài)鋪門(mén)口就會(huì)擺上桌子，在桌子上放上煙花，鞭炮，擦炮等各種各樣不知名更不知道玩法的炮仗，我和弟弟經(jīng)常被它們吸引，便會(huì)把壓歲錢(qián)大方地拿出來(lái)買(mǎi)?？赡苁枪?jié)日的氛圍濃厚，平時(shí)管我們很?chē)?yán)的大人也不再阻止我們買(mǎi)花炮。
這時(shí)的我們就有點(diǎn)兒肆無(wú)忌憚了，只要兜里有錢(qián)，就一定會(huì)換來(lái)一堆的炮仗。雪地里塑料瓶、玉米芯，甚至帶有小孔的小木棍都被我們利用了起來(lái)，還要不斷的變換方式，總想玩出新花樣。興奮地點(diǎn)燃，再用力的拋出，然后趕快捂住耳朵，幾秒鐘后“咚”的一聲響，再看雪地被炸出一個(gè)黑灰色的小坑，一小子激動(dòng)地跳起來(lái)，那種興奮真是難以言表。
到了晚上，家人們把鞭炮拿到田野里點(diǎn)燃，一串串的煙花伴隨著一聲長(zhǎng)鳴，嗖的升入天空，然后在夜幕中炸出一朵又一朵的美麗的禮花。家門(mén)口的大紅燈籠下，大人小孩兒都拿著“仙女棒”使勁地掄著，整條街道都被煙花點(diǎn)亮了。
現(xiàn)在，為了環(huán)境保護(hù)，許多地方都禁止燃放煙花炮竹了，感覺(jué)過(guò)年也越來(lái)越?jīng)]有年味了，而那段時(shí)光在我心中也成為了一段難忘而美好的回憶。
時(shí)光的記憶簡(jiǎn)譜 時(shí)光的記憶里歌詞篇六
一向在想，性命的好處是在于飄過(guò)的風(fēng)景？看過(guò)的悲歡？經(jīng)過(guò)的春秋？…抑或是偶遇的某人？
如果說(shuō)，性命的長(zhǎng)度是有限的，咱們唯一能改變的只是增加她的寬度、拓寬她的厚度，那為何又有‘一眼萬(wàn)年的矢志不渝’與‘白駒過(guò)隙的恍然若失’？
我一向掙扎在時(shí)刻的縫隙里，仰望兩個(gè)不一樣的時(shí)空，或墨藍(lán)、或灰白；這也許就是天堂與修羅的距離，中間的折線，注定了風(fēng)雨兼程、凄冷寒蟬
一個(gè)人，她的精力總是有限的`。不管你相不堅(jiān)信，愿不愿意
時(shí)光在咱們身上烙上印記，什么是真實(shí)？什么是虛幻？我不確定
凡是遙遠(yuǎn)的地方，對(duì)人都是種誘惑；不是誘惑于美麗，就是誘惑于傳說(shuō)
仿佛有一雙無(wú)形的手，緊緊地把我束縛，那既定的軌跡，是通向絕望的深淵
我還沒(méi)收到那傳說(shuō)的箴言，但踉蹌的步伐由不得我，那或許并不存在的記憶引領(lǐng)我墜入這無(wú)邊的心際，即使疲憊不堪、即使淚流滿(mǎn)面、即使分崩離析、即使萬(wàn)劫不復(fù)
沒(méi)有人會(huì)知道
沒(méi)有人會(huì)想起
沒(méi)有人會(huì)堅(jiān)信
沒(méi)有人…
除了時(shí)光
除了時(shí)光一如既往的流過(guò)
最后明白，為什么咱們總是發(fā)奮想使自我變得出色、變得強(qiáng)大、變得…獨(dú)一無(wú)二
咱們都是怕孤獨(dú)的孩子，想要被了解、更想要被記住
可當(dāng)最后一個(gè)懂得遠(yuǎn)古禮貌的老人逝去，那以前的無(wú)與倫比的輝煌也只有融入歲月的長(zhǎng)河、被淡忘、被磨滅
平凡如我，卻只是上帝的殘屑
那么總想留下什么，總會(huì)留下什么
是虛幻的夢(mèng)境？是殘存的記憶？
我知道，即使是海市蜃樓，也會(huì)在某個(gè)角落里存在，不經(jīng)意的綻放，再悄然住進(jìn)某個(gè)心房
思緒是個(gè)很玄的東西，她總是攀住某條神經(jīng)，讓你愈是憎惡愈是無(wú)法抗拒，當(dāng)走過(guò)山山水水，才最后發(fā)現(xiàn)，那些刻骨銘心已經(jīng)云淡風(fēng)輕
似乎褪色的以前就只是風(fēng)吹皺的湖水
那些交錯(cuò)的夢(mèng)境，成就了另一段奢侈的人生
征程萬(wàn)里，但是云煙
時(shí)光的記憶簡(jiǎn)譜 時(shí)光的記憶里歌詞篇七
閑暇時(shí)翻著相冊(cè)，偶然找到一張照片，那是航模課時(shí)我與她的合照。她的笑如我印象中一樣的甜，一樣可愛(ài)，看著照片不禁想起了那段短暫卻又充滿(mǎn)快樂(lè)的時(shí)光。
自從加入航模俱樂(lè)部，我發(fā)現(xiàn)她與我同校起，我就和她成了好朋友。她很溫柔，樂(lè)于助人，總會(huì)幫助我度過(guò)學(xué)習(xí)上的坎，對(duì)我提的問(wèn)題也十分上心。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她會(huì)為我加油，而且是叫的最響的那一個(gè)。盡管知道這份友誼維持的時(shí)間只有一年，但我們從不會(huì)因此而放下，反而倍加珍惜。但時(shí)光總?cè)绨遵x過(guò)隙，一年的時(shí)間到了，她離開(kāi)了小學(xué)，踏入了初中生活。
在她畢業(yè)的那一天，我偷偷躲在禮堂外聽(tīng)。一聽(tīng)到那熟悉的聲音，我有些難過(guò)——我馬上要聽(tīng)不到這聲音了?？吹剿c同學(xué)一起走出來(lái)時(shí)，我跑過(guò)去，她也看到我，走了過(guò)來(lái)?！霸僖?jiàn)，三年后應(yīng)該還會(huì)碰到你的?！蔽覐?qiáng)顏歡笑?！澳悄阋佑停也粫?huì)去南浦，我要去實(shí)驗(yàn)了。”她說(shuō)著。我呆了一下，很快回過(guò)神來(lái)，異口同聲地說(shuō)了一句，“有緣再見(jiàn)！”便轉(zhuǎn)身離去，我好像看見(jiàn)了她眼角的淚，我也不愿再去看。
從此我的心中好像少了什么，沒(méi)了她在學(xué)習(xí)上給我的指導(dǎo)，也沒(méi)了運(yùn)動(dòng)會(huì)上最響的加油聲，更沒(méi)了可以?xún)A訴煩惱的人……她離開(kāi)我以后，我失去了最珍貴的友誼，我甚至都忘記了沒(méi)認(rèn)識(shí)她之前我是怎么過(guò)的。我的心空空落落的，很是難受。學(xué)校里的微笑墻上有她的笑，每到下課我都忍不住去看。純潔、干凈的笑，總讓我移不開(kāi)步。兩年來(lái)，我試圖忘了她，忘了與她離別時(shí)的心碎。
我對(duì)自己說(shuō)：忘了吧，前面還有更多的路要走，有更多的人要認(rèn)識(shí)?；厥淄ィ?jīng)與她的快樂(lè)，幸福的事和許多，我何必糾結(jié)于以此離別，月有陰晴圓缺，人不也會(huì)有離別嗎？忘了吧，忘了這次離別帶來(lái)的悲傷。
合上相冊(cè)，心潮久久難平。想起老師課上講過(guò)的那句話(huà)：“忘卻該忘卻的，記住該記住的。”收起這份美好存于心間，憧憬未來(lái)的重逢之樂(lè)。
時(shí)光的記憶簡(jiǎn)譜 時(shí)光的記憶里歌詞篇八
童年，猶如一本書(shū)，將你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，全部納入懷中；童年，猶如一杯碧綠的龍井，清香、淳樸；童年，猶如一幅五彩斑斕的圖畫(huà)，將兒時(shí)的喜、怒、哀、樂(lè)記載，成為我們內(nèi)心最深處的記憶。
作者在文中所寫(xiě)的，是他兒時(shí)與同伴在一條河中抓螃蟹的故事?！傲曼S”其實(shí)就是六月份長(zhǎng)大的螃蟹，在文中，作者以?xún)?yōu)美、細(xì)膩的文筆生動(dòng)詳細(xì)的寫(xiě)出了小河的水、蟹與作者的關(guān)系。使讀者看了之后便覺(jué)得情景好似就在眼前活靈活現(xiàn)。又不禁感慨自己的童年也是多么的美好，只可惜時(shí)光的匆匆，一眨眼便白了頭。
看完這篇文章后，回想起自己的童年，即使有那么多同學(xué)的陪伴，但還是過(guò)得有些乏味?；叵肫鹱约耗菚r(shí)是多么的可笑，但卻讓人不得不懷念。這種矛盾似的童年，真是讓我又愛(ài)又恨。想到這兒，竟然有一些不安，怕時(shí)光匆匆而去，而我卻無(wú)法挽留。是阿！童年不就是這樣的嗎？
朱自清寫(xiě)的散文《匆匆》，感慨的就是時(shí)光的逝去。但是我們又能做些什么呢？“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”這句古老的名言一直流古至今，我看了之后，竟覺(jué)得有些親切。也許我們不應(yīng)該感嘆時(shí)間的失去，而是要緊抓住現(xiàn)在。
現(xiàn)在有句當(dāng)下青年常掛在嘴邊的語(yǔ)句：“活在當(dāng)下！”我覺(jué)得，我們不需要去后悔自己所犯下的錯(cuò)誤，而是要活在當(dāng)下，努力的改正和修補(bǔ)你的錯(cuò)誤，讓過(guò)去的都成為過(guò)去，別再惋惜時(shí)光的去留，這樣只會(huì)浪費(fèi)更多的光陰。
也許等到我也七老八十了之后，再坐在老人椅上，喝一杯茶，想想兒時(shí)的快樂(lè)童年，青年時(shí)的沖動(dòng)，也許，那時(shí)，你才會(huì)想到：內(nèi)心最深處的記憶不是童年，而是，時(shí)光。
時(shí)光的記憶簡(jiǎn)譜 時(shí)光的記憶里歌詞篇九
當(dāng)陽(yáng)光一縷縷酒進(jìn)窗戶(hù)，地上便折射出縷樓光影。千古夕陽(yáng)，卻又每日如此奪目耀眼我背倚著墻，聆聽(tīng)著舊時(shí)光。
天生很坦白，陽(yáng)光很大氣，云卷云舒，動(dòng)真亦幻。
記憶中，通往家里的小路上，是一片古建筑。雖沒(méi)有江南水鄉(xiāng)的粉墻黛瓦，迷篆煙雨，卻也是灰磚青墻，到滿(mǎn)了歲月的老桑。每天我都要從這里經(jīng)過(guò)，一走，就是六年。我熟悉這里的一磚一瓦，阿婆家的平頂房上種滿(mǎn)了花花草草，年到青季，花呆便出白般飛落下來(lái)，淵了土地一片義紅。
我的腳步很轉(zhuǎn)，怕驚醒了這沉睡的夢(mèng)，記憶上心頭。阿婆人很好，放學(xué)時(shí)，總喜歡搬一把竹蘇倚在門(mén)口曬太陽(yáng)，她微微珠著眼，革著似有似無(wú)的微笑，見(jiàn)我走來(lái)，緩緩地說(shuō)：“放學(xué)了??？”我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)向前走，心卻暖暖的。終究繁花落盡，在雨打殘荷落的早晨，阿婆，離開(kāi)了我……光和影在變換，時(shí)間在我的指逢海走，我伸走遠(yuǎn)任太陽(yáng)，看見(jiàn)一片特麗的天空。心情就像飄過(guò)來(lái)的裊襲咖啡味般苦邊。慢慢攪樣成一田化不開(kāi)的哀愁。
垂下眼簾，夕陽(yáng)漸漸地。漸漸地券下西山把天生殺成一片昏紅，耳朵聆聽(tīng)判一縷輕章放學(xué)了啊”這聲音悠遠(yuǎn)而深遂，就像是以?xún)|萬(wàn)光年遠(yuǎn)的星球傳播過(guò)來(lái)角就像舊時(shí)光那年蒼老而溫暖我抬頭擬看到阿婆陽(yáng)光下的笑臉，安降而話(huà)靜，仿佛是節(jié)著她背后的舊時(shí)光緩緩而來(lái)的像一場(chǎng)六年削跨越而來(lái)的舊時(shí)光，時(shí)至今月談到我的眼前
原來(lái)，阿婆還在，時(shí)間還在，我還在，盡管物已不是，而人卻不非，那還有什么好哀怨呢記憶中的舊時(shí)間，就像夕陽(yáng)落山之美，值得我每天去聆聽(tīng)，去懷念。
時(shí)光的記憶簡(jiǎn)譜 時(shí)光的記憶里歌詞篇十
灰色水泥建筑、青碧綠地、無(wú)垠藍(lán)空及走廊上孩童高亢興奮的嬉笑聲，靜立在川堂的一角，孤獨(dú)時(shí)分才驚覺(jué)時(shí)光流逝的快速，而我已自這溫暖校園畢業(yè)了。
三年前我們的初遇，隔著幾千個(gè)日升月落的距離早已顯得模糊，但此后的時(shí)光卻是愈發(fā)清晰，身影占據(jù)心靈一角，無(wú)法遺忘，亦不愿遺忘。
那是細(xì)心珍藏著、閃爍光輝的記憶，在小小的校園中我們四十八人一起歡笑、哭泣，一同成長(zhǎng)茁壯。尚記得初一年級(jí)我們?cè)谛@中露營(yíng)，月光伴隨的夜游卻因暗處鬼影幢幢而尖聲哭泣；尚記得初二年級(jí)我們滿(mǎn)懷期待前往農(nóng)場(chǎng)，卻在漏著水的帳篷中度過(guò)強(qiáng)風(fēng)暴雨的夜；尚記得初三年級(jí)我們一同登上雪山，九公斤的重裝沒(méi)有想像中那般沉甸甸，許是因有你們分擔(dān)；尚記得我們四十八雙手一同打造那艘細(xì)長(zhǎng)的船，細(xì)心打磨、上色，然后劃著我們共同的驕傲戲水冬山河；尚記得教室后空白的墻壁被我們涂上一層層色彩，畫(huà)上雪山、冬山河，那些我們共有的、色彩繽紛的曾經(jīng)。
如今，早已在鐘聲徹響中替三年時(shí)光畫(huà)下完美句點(diǎn)，那段共度的時(shí)光卻依舊于腦海中徘徊不去，令我每每想拋下現(xiàn)在的生活，重回那快樂(lè)時(shí)光，與那形同家人的四十八人繼續(xù)開(kāi)創(chuàng)彼此共同的未來(lái)。
可我們已于分岔路口踏上各自選定的道路，如何重回那記憶中的時(shí)光？我應(yīng)做的，只有堅(jiān)定貫徹自己的選擇，不懊悔地走完這條尚不知終點(diǎn)是艱澀苦痛或幸?？鞓?lè)的道路，因?yàn)檎墙?jīng)歷了那九年，也正是因?yàn)橛心銈兇嬖?，此時(shí)的我才會(huì)行于這條道路之上。不怕跌倒，因?yàn)樾闹杏心銈兾⑿Γ覍⑹刂洃浿心銈兊纳碛?，勇往直前?/p>
遠(yuǎn)眺窗外的藍(lán)天，也許你們之中也有誰(shuí)正與我一同凝望，而我們正望進(jìn)彼此眼中；感受微涼秋風(fēng)，也許它正玩耍于你們之間，而我們正輕觸彼此體溫。無(wú)法回到那段時(shí)光，畢竟時(shí)鐘并非向左走，但請(qǐng)讓我們同聲祈禱，將來(lái)彼此還會(huì)相逢于道路交會(huì)處。
時(shí)光的記憶簡(jiǎn)譜 時(shí)光的記憶里歌詞篇十一
世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是相愛(ài)的飛鳥(niǎo)和青魚(yú)，一個(gè)在天上，一個(gè)卻在水里，雖相遇美麗，卻結(jié)局艱辛。
佛曰：前世五百次的回眸才能換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。有多少人能記得自己前世的故事，再也不忘記；有多少人能看見(jiàn)自己心底別人留下的痕跡，演繹成回憶。背影斑駁，蒼老的不過(guò)是曾經(jīng)華麗的一出戲。即使有些人還在心里，也不必再去追究那段過(guò)往里誰(shuí)曾有情，誰(shuí)曾無(wú)意，畢竟，那已是一段曾經(jīng)。我在此岸，時(shí)光荏苒；你在彼岸，燈火闌珊。
不必在意是否曾經(jīng)愛(ài)過(guò)，也不必在意是否曾經(jīng)被愛(ài)過(guò)，那些往事在心里塵封的久了也會(huì)發(fā)芽，然后在記憶的深處開(kāi)出花，慢慢的吸收整顆心的養(yǎng)分，最后變成整顆心都來(lái)供養(yǎng)它。煙云事散，流年暗中偷換。時(shí)間對(duì)于我們從來(lái)不寬裕，該經(jīng)過(guò)多少就經(jīng)過(guò)多少，到了最后，有些人后悔，有些人嘆惜，因?yàn)樗麄冊(cè)跁r(shí)光里留下的記憶深淺不一，或多或少得有些模糊不清，就那樣的白駒過(guò)隙。心里心間留下的行行字跡，細(xì)細(xì)數(shù)去，是那樣的深刻清晰。
一張一張的記憶在不斷凋零，時(shí)光打馬而去，曾經(jīng)相愛(ài)的飛鳥(niǎo)和青魚(yú)是否還能在一起？當(dāng)時(shí)光單薄，歲月老去，心中的那份情是否依舊如故，在天空翱翔的飛鳥(niǎo)是否已經(jīng)忘記在水中與它相隔最遠(yuǎn)距離的青魚(yú)?；蛟S愛(ài)是不變的，但是世間的塵?？赡軐⑺诼瘢僖膊粫?huì)有人記起，直到有一天人們從地底下發(fā)現(xiàn)時(shí)，它已成了埋藏千年的古跡，只能依稀看出它的輪廓，卻無(wú)法辨清它的本身。
時(shí)間很短，天涯很遠(yuǎn)。仿佛走了很久一樣，遠(yuǎn)方的風(fēng)景似近又遠(yuǎn)，明明觸手可及，可又如此的遙遠(yuǎn)。人生就是老戲臺(tái)上的一場(chǎng)戲宴，從開(kāi)始到結(jié)束，總會(huì)有圓滿(mǎn)和遺憾。誰(shuí)也不是主角，只是為了一場(chǎng)戲的陪襯；誰(shuí)又都是主角，每個(gè)人都是自己生命中的旅客，匆匆而過(guò)。
時(shí)光還在，我們卻不再年輕。
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