每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

我的奇思妙想四年級篇一

筆，我們每個(gè)人對它都再熟悉不過了，基本功能就是寫字，但我的筆可就神奇了。

我的“神筆”每天都能叫我起床，如果我不起，它就會撓我癢癢，讓我無法入睡，直到我起床為止。

我的“神筆”還可以幫我寫作業(yè)糾錯(cuò)，如果我姿勢不正確或者寫錯(cuò)字的時(shí)候它就會警告我，直到我改正為止。我的“神筆”其實(shí)還有提醒我做事情的功能哦，如果沒有及時(shí)完成作業(yè)它就會發(fā)出警報(bào)鈴聲，自動打電話發(fā)給班主任，是不是很神奇？

你覺得我的“神筆”只能做這些事嗎，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我的神筆其實(shí)畫出的東西可以變成實(shí)物哦！如果遇到有困難的人需要幫助、夏天野餐沒有毛毯、雨天沒有雨傘……這都不是問題。

大千世界，只有你想不到的，沒有我們?nèi)祟愖霾坏降模?/p>

我的奇思妙想四年級篇二

等我長大了，我要發(fā)明一座神奇的木屋，它有一雙翅膀，八條蜘蛛腿，蜻蜓的大眼睛。而啟動木屋的電來源可以是太陽能、風(fēng)能、水力等。

如果你想飛上藍(lán)天，請按金色按鈕，這時(shí)，木屋就會自動啟動空氣進(jìn)化系統(tǒng)。翅膀就自動地?cái)[動起來，八條腿會二合一，變成四條腿，助跑起來，你只需等待幾秒鐘，木屋就會飛起來。

如果你想潛入海底，請按藍(lán)色按鈕，這時(shí)，八條腿會八合一，變成一條腿，快速旋轉(zhuǎn)起來，然后啟動水下呼吸系統(tǒng)，這樣，你就可以參觀美麗的海底世界了。

不管在哪兒，都不用擔(dān)心敵人來襲擊，因?yàn)槲疫@座木屋，實(shí)際擁有著銅墻鐵壁，更有著蜻蜓的大眼睛，只要一發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)，就會自動更換銅墻鐵壁，也可以瞬間轉(zhuǎn)移。

只要你說你餓了，你面前就會出現(xiàn)一道藍(lán)色屏幕，各種美食任你挑選。選好美食后，點(diǎn)擊紅色按鈕，等待十分鐘，美食就做好了。如果渴了，只需點(diǎn)擊綠色按鈕，并說出你想喝的飲料，再選你要熱的、溫的、還是冷的，選好之后，會掉下來一桶飲料，正好掉在飲水機(jī)上，只需拿杯子去接飲料即可。

雖然這只是我的幻想，可我會好好學(xué)習(xí)，讓這個(gè)幻想成為現(xiàn)實(shí)。

我的奇思妙想四年級篇三

金色的童年，純真的奇思妙想，像一道七色的彩虹，編織著燦爛的明天……明天我將會是一位發(fā)明家，發(fā)明許許多多的東西。

在未來世界，我發(fā)明了一種多功能房子。

在房子的里面有三個(gè)按鈕，分別是飛行鍵、潛水鍵、急救鍵。

相信大家都十分盼望能在天空中飛行，如果乘坐飛機(jī)，飛機(jī)上會有許多乘客，也有人會暈機(jī)。當(dāng)你想飛行時(shí)，只要按下飛行鍵，房子的兩邊就會“長”出“翅膀”，房子底部會自動脫離地面，四周會升起透明的保護(hù)墻。在房子里，空氣流通，不會有暈機(jī)的感覺，你還可以從透明的保護(hù)墻里觀賞天空的美景。你想回到地面時(shí)，只要再按一次飛行鍵，“翅膀”就會慢慢收合，房子也會慢慢下降，等到完全落地后，保護(hù)墻就會下降。

當(dāng)你想去海底觀賞魚兒的時(shí)候，只要按下潛水鍵，就能如你所愿，房子會逐漸變成潛水艇的樣子。不過它還有一個(gè)升級系統(tǒng)，在潛水艇的外邊，裝有一個(gè)防水照相機(jī)。當(dāng)你看到有美麗的畫面時(shí)，如魚兒成群結(jié)隊(duì)地游，海底形狀各異的珊瑚等，防水照相機(jī)會自動照相。等你重新回到到地面時(shí)，就可以慢慢欣賞這些照片。

當(dāng)然，凡事都有意外。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，按下急救鍵就會馬上出現(xiàn)一條安全通道。這條通道可以耐受高溫，等你成功逃到屋外時(shí)，房子就會噴出滅火噴霧，澆滅大火。

瞧，就是這些奇特的發(fā)明，讓我們的生活越來越美好。你喜歡我發(fā)明的房子嗎？

我的奇思妙想四年級篇四

在未來世界里，我是k博士，專門發(fā)明一些保護(hù)人類或軍事上的裝備。最近，我發(fā)明了兩大寶物：一、護(hù)衛(wèi)衣；二、全功能戰(zhàn)車。現(xiàn)在，我來給你們介紹一下。

護(hù)衛(wèi)衣，物如其名。就是穿在身上，只要有危險(xiǎn)，它就會變成一個(gè)保護(hù)圓圈來保護(hù)你，那時(shí)它會堅(jiān)硬無比。任何東西都會被攔下來，最重的可以護(hù)300噸的炸藥、美國超音速飛機(jī)的沖撞、六十級地震和八十級臺風(fēng)、冰雹，就連超大的火焰也傷不了里面的人一根毫毛。你讓士兵向它開多少槍，它都不會有一個(gè)槍孔。而且，它還可以變成帳篷、充氣船等等。怎么樣？是不是物如其名呀？

全功能戰(zhàn)車是戰(zhàn)士們用的，它既能上天又能入地，想從北京到日本只要六秒就夠了。全功能戰(zhàn)車的外殼堅(jiān)硬無比，而且足夠大，可護(hù)一個(gè)旅的士兵們不被原子彈炸傷。它還有三十門重火力大炮，一發(fā)炮彈，對方還沒開始就結(jié)束了。最重要的是它還不用燒油，直接用風(fēng)力，太陽能、月亮能等發(fā)電使用。

平日里和家人出外玩時(shí)，還可以在車頂上喝喝茶、聊聊天、烤烤東西是沒有問題的。所以你不要看它的名字里有戰(zhàn)車就以為它只能打仗。

這兩項(xiàng)發(fā)明讓我k博士在祖國科技的貢獻(xiàn)上有了不小成績，所以我一炮走紅！我非常有成就感。

“叮――叮――”。我一下子跳了起來，哎！原來這一切都是夢啊！讓我的夢成為我的夢想，我會讓我的夢想成為現(xiàn)實(shí)努力的。

我的奇思妙想四年級篇五

我媽媽每天要上班，回到家里要做家務(wù)，輔導(dǎo)我寫作業(yè)……非常辛苦。我想要發(fā)明智能家務(wù)機(jī)器人，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)。

我發(fā)明的智能家務(wù)機(jī)器人是人形的，只不過兩只腳上各裝有兩個(gè)輪子；它不大不小，身高只有一米；它渾身是銀色的，由堅(jiān)硬的太空鋼合金打造而成。它可真是我的鋼鐵兄弟，于是我就叫它“鐵哥們”。它的頭上還有一個(gè)太陽能光板，用來吸收太陽能，還可以儲存太陽能，沒有太陽的時(shí)候也是可以用的。

我的“鐵哥們”有很多功能：掃地、拖地、吸塵、洗衣服、做飯……當(dāng)它拖地的時(shí)候，它就會自動切換，它的輪子變成拖布，然后就會滿屋子跑，最終，把屋子拖得干干凈凈，一塵不染。它還可以幫媽媽洗衣服，可是太空鋼合金不防水，怎么辦？不用擔(dān)心，它的外層涂有采用納米技術(shù)的防水涂料，不但防水，而且自帶清潔功能。它洗的衣服非常干凈，它可真是個(gè)好幫手，幫媽媽減輕了不少負(fù)擔(dān)呢！

它還是我的“小鬧鐘”。每天早上它都會準(zhǔn)時(shí)叫我起床，當(dāng)我很困想賴床時(shí)，它的聲音會逐漸變大，直到我忍無可忍坐起來時(shí)，聲音才會停。我此時(shí)覺得它好討厭，可當(dāng)它幫我擠好牙膏時(shí)，我又覺得它還是挺不錯(cuò)的。

我的“鐵哥們”還會和我聊天解悶，還會端茶倒水。它真是媽媽的好幫手，幫媽媽做了好多家務(wù)；它也是我的好伙伴，陪我快樂的度過每一天，我真稀罕它！

我真希望我的發(fā)明早日實(shí)現(xiàn)，“鐵哥們”能早日出現(xiàn)在我眼前。

我的奇思妙想四年級篇六

我是一個(gè)愛幻想的女孩，常常有一個(gè)和別人不一樣的稀奇古怪的念頭。這不，晚上，我在夢中夢見自己成了一件人見人愛、花見花開的智能衣。

我變成的這件智能衣上有4個(gè)不同顏色的按鈕，每一個(gè)的作用都不一樣。

紅色按鈕是有保暖作用的。一到冬天，呼呼的北風(fēng)總會讓我們冷得直哆嗦。只要按一下紅色按鈕，就會有一股暖流流出，可暖和了，再也不用穿成一個(gè)小圓球似的，活動起來也輕松多了。

藍(lán)色按鈕是有降溫作用的。夏天，火熱的太陽烤得大地?zé)崂崩钡模@時(shí)，只要按一下藍(lán)色按鈕，一股涼爽的風(fēng)就會吹來，那感覺就像在無邊無際的藍(lán)色海洋里游泳，多么暢快呀！這樣，夏天我們都不用開空調(diào)了，既省錢又環(huán)保呢！

黃色按鈕是有調(diào)節(jié)心態(tài)的作用。這次考試考砸了，回家后，媽媽一見，剛要發(fā)火，我趕緊按了一下黃色按鈕，它立刻向媽媽發(fā)出了一種電波，好像又一個(gè)小小的聲音在媽媽的耳邊響起：“不要生氣，孩子需要的是鼓勵(lì)，不要讓他有太大的壓力！”這時(shí)，媽媽黑乎乎的臉一下子紅潤起來了，溫和地說：“孩子，別傷心，只要我們努力，下次就會考好的！”

別忘了，還有綠色的按鈕哦！它可是最偉大的。一按，我們的身上就長出了一對小翅膀，這對透明的小翅膀還能帶著我們飛起來呢！這樣，我們就能一圓飛天的愿望了！等你玩夠了，再按一下，就緩緩地飛落下來。

“零零零！”可惡的鬧鐘把我從美夢中抓出來了，不過，這個(gè)美夢一直留在我的心中！

我的奇思妙想四年級篇七

我們學(xué)校是一個(gè)非常神奇的學(xué)校。為什么說神奇呢？因?yàn)槔锩嬉粋€(gè)神奇的音樂教室。

音樂教室里，有一臺能自動奏樂的鋼琴，每當(dāng)它演奏樂曲時(shí)，同學(xué)們就會翩翩起舞。鋼琴還有一個(gè)神奇的能力，它奏出音樂時(shí)，教室里的所有東西都會和我們一起跳舞。

有時(shí)，有些人會對學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣，這時(shí)，老師就會帶著我們?nèi)ンw驗(yàn)這首歌的真實(shí)場景，對音樂不感興趣的人就一下子來了興趣，喜歡上了音樂課。

我們教室可真神奇呀！

我的好朋友楊佳潤考試沒考好，被老師臭罵了一頓上音樂課時(shí)悶悶不樂的樣子，呆坐在那兒一個(gè)字也不唱，像一個(gè)木頭人。一張椅子把他給拉了過去，一會兒拉著他跳踢踏舞，一會兒拉著他跳恰恰舞，后來還過來好幾個(gè)小朋友爭著牽著他的手轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，跳啊跳，教室里的椅子也圍在他一起轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，跳啊跳，教室里成了一個(gè)大舞廳。楊佳潤也漸漸地跳起了舞來，心情也舒暢多了。

有一音樂課上我們不夠精神，老師說：“來，我?guī)銈冞M(jìn)入屏幕里的世界。”說完，第一個(gè)跨了進(jìn)去，我們緊隨其后。我們一邊唱歌一感受里面的世界。記得那次唱的是春天的歌，我們看見燕子在歌唱，鮮花在綻放，小溪嘩啦嘩啦地流淌著，美麗極了，我們的心情格外舒暢，個(gè)個(gè)人都把要唱的歌唱到了心里。

多么奇幻的音樂教室啊！

我的奇思妙想四年級篇八

在一片茂密的森林里，有一棵很神奇的樹，她會走路。每天，小鳥都在她的肩頭唱歌，松鼠都在為她奏樂。一天又一天，樹覺得這樣的生活太單調(diào)了，于是決心去城市里看一看，增長增長見識。

清晨，當(dāng)大公雞打鳴的時(shí)候，樹就伴著太陽公公灑下的第一縷陽光出發(fā)了。樹走過清澈見底的小河，走過清香四溢的花朵海洋，走過高大的山巒峰嶺，終于到達(dá)了夢寐以求的城市。

因?yàn)槭窃绯浚猿鞘欣镞€沒有人，樹感覺有些孤獨(dú)。這時(shí)候，一個(gè)孩子從遠(yuǎn)處慢慢地走來。樹看見了他，心里想：也許他能和我做朋友。所以，樹也向那個(gè)孩子奔去。小孩顯然是被這棵會走路的樹嚇了一跳，他從來沒有見過會走路的樹。小孩子奇怪地問：“你是從哪兒來的？”樹轉(zhuǎn)過身，指向遠(yuǎn)方。“我叫米爾，我們能做朋友嗎？“樹高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

從那天起，樹的生活有了改變。她會站在公園里，等待米爾的到來。每次米爾來的時(shí)候，手里總拿著一件玩具，有時(shí)是風(fēng)箏，有時(shí)是跳繩……他們一起玩耍，一起對話，一起快樂。晚上，米爾就坐在樹枝上，和樹講最近發(fā)生的趣事，還一起在樹梢上看星星、數(shù)星星……

樹感覺很滿足，她從未有過這樣的快樂生活。但是有一天，比爾對樹說：“暑假到了，我要去外婆家了，你也回家吧！“樹點(diǎn)點(diǎn)頭。

就這樣，樹回去了，和小鳥一起講起和米爾在一起的往事，樹可開心了，她期盼著米爾早日回來陪伴她。她明白了，和朋友分享快樂，才是最幸福的！

我的奇思妙想四年級篇九

現(xiàn)在，我們的雨傘在風(fēng)雨交加時(shí)往往很難起到多大的作用。有時(shí)風(fēng)大了，雨傘會來個(gè)大翻身；風(fēng)斜著吹，傘就覺得太小，根本遮不住；迎著風(fēng)，拿在手里，又會覺得太重。人們常常會被淋成“落湯雞”，甚至?xí)l(fā)燒感冒。這些問題在我的奇思妙想中，你一切都不用擔(dān)心了。

我的奇思妙想將會解決你上述所有的難題，今天我要給你介紹這樣一款多功能雨傘。

你看這個(gè)不起眼的傘，咋看，你會覺得和你們現(xiàn)在用的雨傘沒什么區(qū)別，傘身張開的幅度還是那么小，傘柄細(xì)細(xì)的。其實(shí)這也是它特別之處，在不經(jīng)意間很難發(fā)現(xiàn)傘柄上有幾個(gè)小按鈕，有紅、黃、蘭、綠、紫等幾種顏色。

我在傘柄上安裝了一個(gè)自動識別系統(tǒng)，自動調(diào)控紅、黃、蘭、綠、紫幾種顏色的小按鈕。打開小傘，可以聽音樂，根據(jù)你的心情變化來調(diào)節(jié)歌曲的風(fēng)格；在大路上，你聽著音樂可以隨意走動，不用擔(dān)心，也別害怕，因?yàn)閭憔哂凶詣訄?bào)警防護(hù)功能；在狂風(fēng)暴雨或在和風(fēng)細(xì)雨中，它會根據(jù)情況來將傘的大小自由變化。

這下你知道那幾種按鈕的用處了吧？紅色，聽音樂，讓你消除一切煩惱；黃色，調(diào)整心態(tài)，方便快捷；藍(lán)色，自動保護(hù)，讓你毫發(fā)無損；綠色，調(diào)節(jié)大小、輕重，全方位服務(wù)；紫色，可以用來看電視，聽新聞……

這就是我的奇思妙想。雖然離我們還有一些遙遠(yuǎn)，但我相信通過我們不懈的努力，在不久的將來這種多功能雨傘一定會出現(xiàn)的。

我的奇思妙想四年級篇十

“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”。放學(xué)的鈴聲響起，可這絲毫沒有令我高興，因?yàn)榻裉斓淖鳂I(yè)啊，用“堆積如山”這個(gè)詞語來形容最恰當(dāng)不過了。

做著做著，我遇到了一道難題。仔細(xì)地分析著，卻毫無頭緒，只好盯著題目。漸漸地，我進(jìn)入了幻想世界。

在幻想世界里，我成了一位發(fā)明家，發(fā)明了寫作業(yè)機(jī)。這一產(chǎn)品一上市，很快就被一搶而空。開始，大人們和老師都覺得這是一件壞事。學(xué)生們購買后會讓作業(yè)機(jī)完成作業(yè)，以后就沒有他們眼中所謂的“學(xué)神”、“尖子生”了。可事實(shí)證明，他們錯(cuò)了。

有了寫作業(yè)機(jī)，孩子的課余時(shí)間增多，偏科現(xiàn)象消失了，也不會有人被作業(yè)所約束，個(gè)子高的打籃球，頭腦靈活的學(xué)理科，文筆好的學(xué)文科。現(xiàn)在，孩子們的想象力也倍增，曾經(jīng)死板的知識變得靈活，有的孩子曾經(jīng)的一些奇思妙想，長大后，居然都一一實(shí)現(xiàn)了！

十幾年后，擁有作業(yè)機(jī)的孩子已經(jīng)長大成了大人，他們并沒有與老師所想一般，沒有能力，反而為社會發(fā)展貢獻(xiàn)了許多。一下子，社會上多了幾百部優(yōu)秀小說，幾十件優(yōu)秀發(fā)明，還為國家培養(yǎng)了成千乃至上萬個(gè)高材生。

“兒子，幫我拿一下那把剪刀！”正當(dāng)我為自己的發(fā)明感到喜悅時(shí)，媽媽的聲音打斷了我的幻想。

回想剛才的幻想，我有了深刻的感悟：老師們一味地布置作業(yè)的確是為我們好，可如果他們適量布置作業(yè)，就可以讓我們有多一點(diǎn)課余時(shí)間，讓我們?nèi)ジ筛嘧约合敫傻氖虑椋材茏屛覀冏兊酶尤妗?/p>

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