在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

國企中層干部競聘演講篇四

各位領導、各位評委、老師們：

大家好！

首先感謝各位領導給予我這樣一個鍛煉自己、推薦自己的機會。能站在這么多的教育前輩、領導和同行面前展示自我，我深感榮幸！我渴望自己能在教育改革的大潮中實現自己的人生價值，因此今天我站到了這里。

作為一名年級負責人，我始終牢記自己參加中層競聘時的誓言，團結帶領全年級的老師們埋頭苦干、扎實工作，在年級工作崗位上默默實現著自己的人生價值，得到了各級領導和老師們的認可，也受到了學生及其家長的一致好評，贏得了廣泛的社會贊譽。

今天我又一次站在這里參加副校長的競聘，我深知這是一個極具挑戰性的崗位，它意味著責任與壓力，意味著拼搏與奉獻，但我無怨無悔，既然選擇了遠方，便只能風雨兼程。一中是我的母校，是她培養了我，沒有一中，就沒有我的今天，再次走進一中大門的那一刻，我就知道自己再也離不開她：因為這里有開拓創新的領導集體，有敬業樂業的教師隊伍，還有求知若渴的莘莘學子，更為難能可貴的是學校的領導和老師們不僅為我提供了一方展示自己才華的舞臺，也給了我無盡的信心和動力。

學校領導任人唯賢的魄力令人欽佩，老師們的那種兢兢業業，無私奉獻的精神同樣讓我感動！我愿把自己的青春乃至一生都奉獻給我摯愛的這片熱土，每當想到這些，我就會想起艾青的那句詩：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛的深沉！”

說實話，當這次機會突然出現在我面前的時候，我曾經猶豫過，徘徊過，不是我不自信，而是覺得在一中，我還只是一個初出茅廬的“小字輩”，論資歷、論學識、論能力，論貢獻，跟學校的許多領導和老師比起來，我還有很大差距，但當我聽到許多領導和老師們那一句句鼓勵的話語，看到他們那充滿信任的眼神，我的心里總是被莫名地感動著，我不能辜負領導、老師們對我的信任和希望。俗話說：不想當將軍的士兵，不是好士兵。不管結果如何，至少我不想臨陣退縮，于是我毅然來到這里，來接受命運的挑戰。

我要競聘副校長，而且我相信在各級領導和老師們的關心、幫助和支持下，我完全能夠勝任這一職位，我也希望領導能夠給予我這樣一次機會，假如我有幸競聘成功，我會付出百倍的努力，在副校長的崗位上扎實工作，無私奉獻，為學校的發展貢獻自己的力量。

如果說年級管理是一個點，那么校區管理就是一個面，同理，從全校的角度看，校區管理是一個點，學校管理就是一個面，因此，年級管理和校區管理從思路上來說是相通的。下面的一些話與其說是我競聘成功后的一些做法，不如說是我對年級管理思路的幾點感悟。如果能夠競聘成功的話，我將把自己在年級管理上的一些好的做法融入到校區管理當中去。

首先，要有良好大局觀。要樹立“校興我榮，校衰我恥”的大局意識。高瞻遠矚、高屋建瓴，在管理上要與全校保持一致，尊重校長的核心地位，維護校長的威信，要緊緊團結在以校長為首的學校領導班子周圍，心往一處想，勁往一處使，形成一種團結向上的合力，畢竟，團結才有凝聚力，團結才有戰斗力。

其次，要營造良好環境。級部管理是這樣，校區管理也是這樣，良好的內外部環境有利于調動師生們的積極性，有利于教育教學質量的提高，同時也為學校的整體發展、提高奠定了良好的基礎。

第三，要正確處理關系。學校領導實行分校區管理的初衷就是要形成一種良好的競爭局面，因此，作為校區副校長，要正確看待這種競爭，要本著“全校一盤棋”的原則開展工作，優勢互補、資源共享，互相借鑒，共同提高，真正形成齊頭并進、兩翼齊飛的良好競爭態勢，我想這不僅是學校領導想看到的，也是全體一中人想看到的，更是全區五十多萬人民想看到的。

第四，要秉承以人為本。現代管理學告訴我們，人本管理是學校管理之本。在注重目標管理的同時，應倡導情感滲透，把調動人的積極性，挖掘人的潛能作為管理者的主要職責。實行“無情制度，有情管理”，作為校區副校長不僅要時刻關注教師的工作狀態，還要關注教師的生活細節，關注教師的情感變化，善于疏導，排憂解難。對工作中偶有失誤的人不抓辮子，不打棍子，多鼓勵，少批評，這樣，老師們才有安全感和親切感，工作才會更主動，責任心才會更強。我是這樣想的，也是這樣做的。實踐證明，我所帶過的xx屆和現在的xx級兩個年級之所以會出現團結、和諧、蒸蒸日上的管理局面正是得益于這種“以人為本”的管理思想。

在20xx年高考當中，我們年級超額完成了學校下達的各項升學指標。如今我所帶的高xx部在教師管理、學生管理、教學成績等方面也均取得了較為令人滿意的成績，得到了各級領導的認可和學生家長的一致好評，在社會上有著良好的聲譽，20xx年被學校評為教學質量先進單位。

第五，要增強服務意識。心目中的校區副校長首先是校長政令的執行者，也是教師、學生的服務者，更是教育教學的帶頭人。工作中既要對校長負責，又要為師生服務。既要獨擋一面，為校長分憂解難，又要上傳下達，起到校長與教職員工之間的橋梁紐帶作用。既要身體力行深入教學一線，又要用新的教學理念指導教師開展教育教學工作。

以上只是我自己幾點不成熟的看法，說起來容易，做起來難，要想真正做好一名校區副校長，后面的路還很長，還有很多工作要去做。今后我將不斷加強政治理論和業務知識的學習，不斷提高自己的政治理論修養和明辯大是大非的能力，緊跟時代步伐，不斷充實完善自己。

各位領導，各位評委，各位同事，今天我來參加競聘，就是想為自己點起一盞希望之燈，因為我還年輕，就如同那剛剛起飛的大雁，承載著一份份厚重與博大。年輕的翅膀不能停止飛翔，年輕的我們更不能停止追求，因為追求永無止境，因為奮斗永無窮期！古人云：“不可以一時之得意而自夸其能，亦不可以一時之失意而自墮其志。”無論競聘的結果如何，我都將積極面對，畢竟，當機會出現在我面前的時候，我為之努力了、爭取了，我問心無愧。無論在任何時候，任何崗位，我都將一如既往地做好本職工作，勵精圖治，恪盡職守，為我區、我校教育教學工作的發展盡自己的一份綿薄之力。

謝謝大家！

國企中層干部競聘演講篇八

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！滿懷激動地走向這個競爭的講臺，首先感謝大家多年來對我辛苦的培養與支持！感謝各位領導給予公平競爭的機會！我將十分珍惜此次鍛煉的機會，以積極心態參與競爭！

我叫xx，今年xx歲，本科文憑。xx年畢業于湖南省稅務學校，先后在xx區二分局納稅大廳、個體專管、企業專管等多個崗位工作。xx年至今在市地稅局機關做財務出納工作。始終勤勤懇懇做事，兢兢業業工作，埋頭苦干，并且熱心工會活動，因此得到了領導和組織的肯定。先后多次獲得“好稅干”、“先進個人”、“工會積極分子”等榮譽，十多次代表地稅系統參加區、市、省演講、知識競賽、文藝演出，并取得優異成績。20xx年被xx省xx授予“全省青年崗位能手”的榮譽稱號。

之所以今天的競職，不是為了個人的榮耀，而是爭取為地稅做出更大的貢獻。參加副科競職，我充滿希望，也滿懷信心。我的信心主要來源于以下幾點優勢：

一年齡優勢。我現年xx歲，思維敏捷，學習能力強，適應能力強，善于接受新事物，敢于面對工作的種種挑戰，敢想敢干，富有創新發展的激情，能夠創造性開展工作。

二經驗優勢。長期的基層工作和多個崗位的鍛煉，使我熟悉稅收工作的要領，掌握了稅務政策和法律法規，積累了豐富的基層工作經驗，鍛煉了獨當一面的能力。在市局從事財務和后勤工作3年，開闊了視野，業務能力及綜合素質都有量很大提高。

三能力優勢。十多年實踐，鍛煉了較強的組織協調能力，學會了站在全局的高度思考問題，學會了細致入微、周全地處理具體矛盾，做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。我善于交流溝通，擅長協調合作，多次參與組織工會活動并取得良好效果。

四思想優勢。領導多年的教育使我具有強烈奉獻精神和集體榮譽感。繁忙的工作之余，我積極參加單位組織的各種集體活動，充分發揮個人特長，力爭為稅務集體爭取榮譽，為提升地稅形象貢獻自己的一份力量。經過層層選拔先后多次參加省市區各級的演講比賽、辯論賽、知識競賽及電視搶答賽等，取得較好的成績；20xx年獲得全省最佳辯手的榮譽稱號。

成績屬于過去，未來還需努力。如果今天能夠競職成功，用具體的行動和出色的成績回報組織的厚愛和領導的支持，具體要做到“三個加倍”。

一加倍地勤奮學習，不斷充實提高自已，適應新形勢、新任務、新崗位的要求！同時，積極向領導請教，向同事學習，向實踐學習，總結經驗，完善自我，盡快進入角色。

二加倍地努力工作，更好地履行工作職責，充分發揮積極性和創造性，高質量、高效率地完成各項工作任務，為同事樹立勤勉、敬業、拼搏奮進的稅務干部形象！

三加倍地嚴格要求自已，以身做則，率先垂范，團結同志，謙虛待人；開拓創新，高標準嚴要求地開展工作，爭創一流的成績！

各位領導、同志們，作為一名有12年經歷的地稅干部，每一點個人的進步與成長都離不開組織的培養和教育，離不開領導和同志們的支持和幫助。不管競聘成功與否，我都將懷著一顆感恩之心，感謝領導的厚愛與培養，感謝同事們的幫助和支持，用更加努力的工作和更為出色的成績回報地稅的培養教育！謝謝。

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