在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

摩擦起電作文字篇一

“用一把尺子在衣服上來回摩擦之后，再輕輕靠近黃豆大小的小紙片會發生神奇的一幕。”我讀著書上的文字。會發生什么呢？要不試試？

說干就干，我找來一把淡黃色的透明塑料尺和一張彩色軟紙。我先把彩色軟紙按照書上所說撕成黃豆大小的小紙片兒，然后用塑料尺在衣服上用力地來回摩擦，然后小心翼翼地靠近小紙片兒。

“什么玩意兒？！連動都不動一下的？”面對紋絲不動、毫無反應的小紙片，我無語至極，不由自主地大叫起來。

第一次實驗沒成功，但是我不甘心，既然書上有那就說明有人做過，他們能成，我有何不可？

我又重新摩擦塑料尺，不過我這次是在被子上摩擦的。摩擦完之后我又一次滿心期待地靠近那幾張“倔強”的小紙片兒。

“不是吧！你只給我吸一張？”我看著那唯一一張被吸上起去的小紙片兒哭笑不得。

“我就不信了，我怎么會成功不了！”我給自己打氣。

“哎，哎，哎，上去了，上去了！”我突然欣喜若狂地大叫起來。我成功了！

我疑惑不解，到底是什么原因讓小紙片兒吸到塑料尺上的呢？我急忙翻到書本的最后一頁尋找答案，原來讓塑料尺吸到小紙片兒的不是其他東西就是我們生活中常見的靜電！因為毛衣產生的靜電較大，就像我們大冬天的時候脫毛衣會聽見“滋啦，滋啦”的聲音其實就是靜電。而我這次就是在毛衣上摩擦，所以很輕松的把小紙片兒吸了上去。

這次實驗不僅讓我明白了靜電可以吸東西，而且讓我感受到了成功的喜悅。好開心哦，滿滿的成就感！

摩擦起電作文字篇二

萬順燁

星期五，老師讓我們做一個實驗——摩擦起靜電。用尺子摩擦頭發真的能把小紙片吸起來嗎？

我找來了一些小紙片，拿來了一把較長的尺子，實驗開始了！

老師說：“我們先把尺子放在頭上摩擦，接著把尺子懸浮在紙片上空，然后我們就會發現小紙片被尺子吸上來了，最后可以試一下尺子倒著拿，橫著拿小紙片會不會掉下來。”沒等老師說完，我就拿起尺子放在頭上摩擦，尺子懸浮在紙片上空時，尺子卻沒有把紙片吸起來。難道是我摩擦得時間不夠久嗎？我又做了一次實驗，果然，紙片就像見了好朋友一樣，貼在一起了。

為什么尺子會把小紙片吸起來呢？我回家去查了資料。原來，塑料材質的東西在頭上摩擦會產生靜電，靜電會把紙片吸起來。

哦！原來實驗是這么神奇呀！我喜歡做實驗。

摩擦起電作文字篇三

本周的周記內容是記一次科學小實驗。為更好地完成周記，我一共做了三個實驗，其中筷子提米和讓針浮在水面上的實驗都失敗了，做成功的是摩擦生電，可奇妙了！

這個實驗是爸爸陪我一起做的。實驗方法是：首先，找來兩支鉛筆，然后把一片餐巾紙撕成小碎片；接著，把鉛筆放在頭發上摩擦；最后將鉛筆靠近紙片，看被摩擦過的鉛筆能否吸起小紙片。

實驗看起來簡單，做起來難啊！我和爸爸一人拿一支鉛筆在頭上來回摩擦，然后把鉛筆靠近紙片，可就是吸不起紙片。我們反復地試驗，爸爸夸張地笑著說：“我的頭皮都要擦掉了，應該可以了吧！”我哈哈大笑，接過爸爸摩擦過的鉛筆，邊笑邊把鉛筆靠近紙片堆，可是紙片一點反應也沒有。我們又失敗了。唉，我們垂頭喪氣，不知所措了。

這時媽媽回來了。我趕緊向媽媽求助：“媽媽，你快來幫我一下。”我簡單說了一下實驗經過。媽媽笑著說：“這個實驗我小時候經常做。”聽了媽媽的話，我一下子又充滿了信心。媽媽看看我們的工具，說紙片太大了。我們一起把紙片撕得更小。做完之后，媽媽拿起一支鉛筆就往頭上擦。我滿懷期待地看著媽媽，又有些小緊張。真能吸上去嗎？只見媽媽把擦完頭發的鉛筆放到紙屑上去，幾片小小的紙屑一下子就被吸住了。我看著這神奇的一幕，高興得合不攏嘴。然后，又照著媽媽的樣子做起來，果然也成功了。

“我們為什么失敗了？”我不甘心。媽媽說：“可能是我的頭發干燥些，更容易起靜電。筆尖含石墨，摩擦筆尖效果更好。”我似乎明白了一點。

通過此次實驗，我知道了：不管做什么事，要想成功，不僅需要技巧，還需要毅力和恒心。

摩擦起電作文字篇四

星期二，放學回到家，我做完了老師布置的作業，隨手拿起一本《百科全書》看了起來，突然一個氣球吸引住了我的眼球。上面講的是，氣球可以把碎紙片吸引起來，帶著疑問去嘗試做這個實驗。

這個實驗準備的材料很簡單，我準備了一個氣球、一個打氣筒和一張紙。

一切準備就緒，實驗開始了！我先用剪刀把紙剪成了指甲蓋大小的紙片，放在桌子上。然后把氣球套在打氣筒上打氣。一拉一推，像拉風箱似的，氣球慢慢胖了起來，像一個大冬瓜。

接著我把氣球放在紙片上沒有什么反應。我想這個實驗會不會是假的，我很失望。

我又翻開書看了看，看到了一行字，是要摩擦發熱。我用手使勁地摩擦氣球，把氣球擦得火熱火熱的。我再次把氣球靠近紙片，只見小紙片像活了一樣，紛紛跑到了氣球上。我移動氣球，桌上剩下的小紙片也立了起來，跟著氣球的移動翩翩起舞。我驚呼道：“太神奇了。”

接著，我想氣球能將紙片抬起來，那尺子應該也可以。于是，我拿了一把尺子，在頭上瘋狂的摩擦，果然又被吸了起來。為什么被吸起來了呢？我百思不得其解。

原來，塑料物品摩擦生熱，就會產生靜電，然后就有吸引力，紙屑能不能被吸引，就要看小紙屑的重量，輕的紙屑更容易被吸住。

生活豐富多彩，發現無處不在！

摩擦起電作文字篇五

哇，二樓的一七教室在干什么？原來他們要做一個小實驗叫“摩擦起電”。他們要怎么做呢？讓人迫不及待的想看他們做實驗，讓我們一起去看看吧！

首先，老師給我們發了一張小紙條，讓我們把它撕掉，老師話還沒有說完，有的同學就拿起紙一直猛撕，感覺紙片跟他們有仇一樣；有的拿起他的小剪刀開始剪，把小紙片弄得小小的，不過他累得氣喘吁吁；還有的在那兒慢慢地撕，不過她撕得很好看，像一位藝術家。老師還說，要撕得越小越好，我心里想我一定要撕得又好看又小又快。這時我自信滿滿地開始做了起來，果然我做得又好看又小又快。

撕完紙我們還需要一個道具，就是一把“普通的小尺子”，在頭發上面摩擦。有人先下手為強，第一個就先用尺子在上面摩擦；有人像一只蝸牛一樣慢悠悠地摩擦著；有人用了自己的九牛二虎之力摩擦，累得他滿頭大汗，還把自己弄成像是一位要飯的一樣。

開始摩擦了，我用尺子在頭發上面摩擦，我使勁地摩擦，不一會兒，我把尺子放在小紙屑上面，紙片自覺地飛了上去，像一位位芭蕾舞蹈演員。有人沒有成功，他依舊在努力摩擦著，可是還是吸不上去，好像紙片寶寶們都吃了一顆顆。沒有成功的人看見有人做成功了，聽見有人在歡呼自己做好了，他心里很焦急，我想對他說：“心急吃不了熱豆腐。”

“摩擦起電”其實是靜電的現象，靜電產生的吸附力只能吸上比這個吸附力輕很多的物體。難怪有些人吸不上去，原來是小紙片在搗亂，小紙片真團結啊！

這真是一個快樂又有趣的實驗啊！

摩擦起電作文字篇六

清脆的鈴聲響后，被我們尊為“魔術師”的伍老師走進了教室。同學們最喜歡科學課了，因為伍老師經常給我們帶來驚喜，不知道這節課將帶給我們什么。

這時候，只見伍老師已走到講桌前，掃視了一下全班同學，從口袋里拿出了一把細小的碎紙片，又拿出一把塑料尺，問我們：“這把塑料尺能把紙片吸起來嗎？”

“不??可??能！”我們異口同聲地大聲回答。

見我們這樣說，伍老師便說：“我這回要把碎紙片吸起來”。

說完，伍老師拿起了尺子，在頭發上使勁地反復摩擦，然后把尺子靠近小紙片。

“吸起來了，吸起來了！”坐在前面的同學大聲說。

我聽到了，不禁站起來，仔細一看，許多紙片竟被吸到了尺子的另一面。還有一些紙片竟干脆在桌子上跳起舞來。伍老師說：“是什么把紙片吸起來的呢？”

這時，全班都說出了電或靜電的答案。伍老師見這些難不倒我們，便又繼續追問說：“那么這種電是怎么產生的呢？”

教室里頓時安靜了下來，一部分同學在低頭思考，還有一部分同學在搖頭。

這時，有一位同學已經在輕聲地說著：“是摩擦產生的，是摩擦產生的。”

正巧，伍老師聽到了，說：“非常正確，大家把掌聲送給這位同學。”過了一會兒，伍老師又說：“在生活中物體摩擦后能夠吸引一些細小的東西，我們就說這物體帶了電。這種摩擦后能夠帶電的現象就叫摩擦生電。”伍老師停頓了一下，又說：“‘紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行’。我們日常生活中還有很多摩擦生電的事……”

還沒有等伍老師說完話，同學們就舉起了手，伍老師見了，說：“那你們就自己來做一下吧。”

伍老師的話音剛落，同學們就拿出了尺子、梳子、氣球等工具，試驗開始了，這時，歡聲笑語充滿了教室……

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