范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學農作文字 學農作文字篇一

令我印象最深的是第二天下午，大家一起去采茶。一開始不知道目的地的我們像群無頭蒼蠅，只跟著教官走。因為同學們很少有親近大自然的機會，所以大家都興奮得活像剛飛出籠的小鳥。大家并肩走在綠蔭下，有說有笑，臨近日暮，伴隨著蟲鳴、犬吠、沁人心脾的柴火味，一條長長的隊伍延伸到遠處的地平線。

轉入一條幽徑，隨即映入眼簾的是一大片新綠，由深至淺向遠處蔓延?！鞍ィ∈裁磿r候才能到??？這茶葉到底在哪?。俊币粋€同學大聲埋怨?！安枞~就在你面前！”另一個清脆的聲音立即引起了大家注意。同學們這才注意到眼前的茶葉，都迫不及待地撲了過去，一個挨著一個，擠在狹窄的小道上，仿佛他們的心也離得更近了。應該摘茶葉的芽尖兒，可同學們都是新手上路，難免會分不清。只能扯著嗓子問：“嘿！這是茶葉嗎？”同學們都不太清楚：“應該吧，不都是這樣的嗎？”許多諸如此類的談話令人忍俊不禁……

但是，又總是有那么不安分的人，要試試新東西。

有的同學不認識茶葉，干脆就不摘了。他們在那兒找小昆蟲！有一個同學悄悄走過來，捏著個綠色的小家伙，大聲朝我叫道：“嘿！我把這個寶貝扔給你，好吧！”我還沒等她行動就尖叫著跑開了。禍不單行，這時又有個好奇心更重的同學，拿片小樹葉，捧著他剛認的“兒子”——一只姆指大的蝸牛。他的“兒子”不斷向前上蠕動，讓人起雞皮疙瘩?？伤⒉慌?，領著那只家伙“走親訪友xxx。許多同學都被他驚呆了。

暮色既近，我們又結成隊伍向宿舍出發。天色將暗下來，天邊的日落發出美好的光芒。此時我好像成為了被調侃的對象，“呀！有條死蛇！xxx又一個很調皮的孩子驚叫道，大家都很好奇地擁過去看個究竟，只有我拉著身邊的同學跳著彈開。一陣看熱鬧的哄笑從耳邊傳來，在歡聲笑語中，我們朝“家”的方向走去。

同學們在為期三天的學農中仿佛都長大了，亦如那滿園青翠的茶葉，學到了不一樣的知識，體會了不一樣的生活，更是體味了親身勞作的不易和合作的力量。學農生活的點點滴滴成為我們難忘的記憶，融進14歲我們的心里。

學農作文字 學農作文字篇二

艱苦的軍訓結束后，我們來到果園，開始了短暫、簡單、充實而又快樂的學農活動。

“收集紙袋，把掉下來的果子撿起來……可以得到蘋果、南瓜獎勵。”一提到“獎勵”我們瞬間兩眼發光，沖進了果園。

找到一棵無組認領的果樹，就可以開工了。拔草的、撿樹枝的，收集紙袋的……大家忙的不亦樂乎。彎下腰，低下頭，撿起掉在地上的紙袋摸索摸索，如果紙袋里硬硬，而且袋子還沒破，打開袋子，就能找到一個沒有斑點的、完美的蘋果。很快我們整組都投入“尋寶”之中來，兩人負責撐起校服上衣做盛具，其他人找蘋果，不一會兒就裝滿一大袋子。這兒一個、那兒一個，多得都抱不住，這是大自然給軍訓后的我們最貼心的體貼。

隨便拿一個，用手摩挲摩挲就可以吃了，雖然皮還是青的，個頭也小，但是勞動的果實最香甜。脆脆的，每一個果肉細胞都吸滿了汁水，沁人心脾。清甜中的青澀，更給人帶來別樣的感覺。甜中浸著一絲清爽，隔著果皮似乎嗅到了冰糖雪梨般的味道，如同一勺果醬、一杯美酒、緩緩流入心頭，帶來時間的祝福。

有的時候，也能發現南瓜，抱著一個比盆兒還大的南瓜，拍一拍，砰砰直響。有時我們還會走到人多的地方，把盛滿蘋果的校服解開，往地下一灑，“呀！竟然這么多！1、2、3……60、70、80……”我們高聲地數著，故意炫耀起來?？粗鴦e人羨慕的表情，我們心里美著呢。

不小心踩到爛了的南瓜上，鞋子上全是泥，衣服上掛了好多蒼耳……這些都不算什么，倒是逗得人哈哈大笑，娛樂了自己也娛樂了大家。簡單也是快樂，也是幸福，這一天果園中留下了一群天真少年的身影。讓我們珍惜當下，用心去體會生活中那些點滴的美好吧！

學農作文字 學農作文字篇三

一生中有許多令我快樂，但這一件事卻讓我永生難忘，讓我記憶猶新，聽我講述吧……

在我五年級下學期的夏天，我們這個級的都去學農。在那里有幾個場景讓我痛并快樂著……

在學農的第一天晚上，教官要求正在房間“探”空調的我們去小操場集合，累了一天的我們寸步難行，我瞇著眼說：“這個時候還要下去，想讓我們‘廢’了不成？”其他同學眉頭緊鎖，都不約而同地嘆了口氣。這時班長扶著腿大聲鼓勵我們：“該來的總會來，別抱怨，等會兒回來就舒服了。”我們都從自己床上“連滾帶爬”地下來了。廣播傳來聲音，“還沒下樓的班馬上到操場集合，不然罰做深蹲，限時三分鐘！”聽到這個，我們大驚失色，都忽然有了力氣，像兔子似的躥走了。

到了操場，教官大聲地說：“你們真準時，剛剛好，趕快歸隊?！?/p>

在訓練過程中，我們班的一位女孩子無意擦汗，被教官點名批評，罰我們班單獨站十分鐘，我們沒有抱怨，因為我們知道，我們是一個群體的，不管哪個隊員有行為令教官不滿，我們都會默默承受——也許這就是團結。

在一次抬糞過程中，我與我的好朋友一起抬，我們看著那筐糞，我們都把眉頭鎖緊，把鼻猛地一捂，當看到對方的動作和自己一樣時，我們都笑倒在地。

在插秧的時候，滿田子都是水蜘蛛，我們看著一池水蜘蛛，都“望而生畏”，就在這情節，我們班的“調皮大王”出馬，他大聲一吼，眼睛一瞟說道：“有什么好怕？不就是一個破蜘蛛嗎？看我！”說著，就大步走向田地，看著這搞笑的場景，我們一邊笑一邊走下田，都沒注意水蜘蛛了，笑點都在他身上……

這真是一次難忘的學農，讓我感觸很深，也讓我明白了團結的真正含義，感受到了快樂的甜美滋味。

學農作文字 學農作文字篇四

周五我去學農了，這可是只有四年級才有的活動！我坐在大巴上朝遠處的草木望去，心中特別的興奮和高興，大約過了一小時的車程吧，就到了。

教練帶我們玩了龜兔賽跑、推獨輪車、耕地，然后又帶我們去移植多肉植物，他還說要把我們移植的多肉植物送給我們呢！我挑了個像紅寶石的多肉，它小巧玲瓏，還是漸變色，下綠上紅，綠的像碧玉，經的像火苗。

最后，我們都餓了，教練就帶我們開始做飯。一會兒，我就看到我們的“鄭組長”端來做飯的食材，有糯米、青豆粒、腌肉塊和香腸塊，以及一些油和鹽。

我的任務是淘米，把飯菜都放到鍋里?！斑@一定是山泉水！”我興奮得大聲嚷嚷，水冰涼冰涼的，一上午的暑氣頓時消散了。我把米、菜、油、鹽全都倒進鍋里，用一把大鏟子把它們拌勻，然后加了一些水，蓋上鍋蓋，我的工作就算完成了。

最好笑的要數孔銘皓和李長澤了，孔銘皓點完火后就一直眼巴巴地盯著火看，好像在看有沒有一只沒頭蒼蠅一把撞在他頭上，他時不時夾一個松果球往火里送，邊丟松果球邊念叨“火要沒了喲…火要沒了喲…”。李長澤則把吳怡靜的水杯拿走了，聲稱拿水去潑蜜蜂，結果卻自己喝了一大口，吳怡靜氣得眼珠都要爆出來了，一把奪回她的水杯，李長澤看著她生氣的樣子，哈哈大笑起來，他越笑吳怡靜越生氣，她越生氣李長澤越笑……最終他們成了一對“小冤家”，任憑我如何勸解，也不多看對方一眼。

飯還沒好，卻已飄出陣陣香氣，饞得我直流口水。這時，組長端來了一盤雞翅，每人一個，我狼吞虎咽地吃了起來。飯終于做好了，我一連吃了四碗，被稱做吃貨002，汪一佳是吃貨001，飯后還有蘋果哩！

這頓飯雖然吃著味道一般，但是自己做的，無論好壞，都是美好的！回家的路上，我還在回味那頓大家一起親手做的飯……

學農作文字 學農作文字篇五

4月3日 星期四 天氣陰

今天是學農的第四天，今天我們的課都很好，上午是野外拓展，下午是野炊，晚上是才藝表演。

早上我們開開心心地起慶，吃完了每天一樣的早飯，來到大操場。

老師先讓我們做準備運動，我一開始還沒在意，結果一開始就讓我們跑1200米。我還好，有的同學氣喘噓噓了。葉天嶸還在說：“我們是在運動，不是在刑場！”我們聽了都暈了。最后蛙跳一圈。之后終于來到了拓展營地。

接下來我們走雙人橋，我果斷不和xxx一組，和小姜同學一組。我們手拉著對方的衣服，橋很陡同學們都站不穩，必須兩人合力才能過關。小余和小熊兩個以超快的速度到達了對岸，我和小姜可不敢這樣。一二三動一下、一二三動一下。在中間時橋一直在晃動，而且水還很深，掉下去肯定全身都濕了，我們倆還真不知道小熊和小余是怎么做到的，后面幾隊人還真不怎么好，小王和小蘇最好笑。剛走第一步就撲通一聲掉了下去。不少女生個掉下去時擦破了手，真為她們擔心啊

上午的活動結束了，真期待之后的野炊和才藝表演??！

學農作文字 學農作文字篇六

今天（12月11日）上午，我們來到蕃薯地中收獲蕃薯。這是我們期待已久的活動。

早上，我們來到蕃薯地，聽完老師的指導，我們拿著工具——竹簽，來到一排隆起的土前，找到一根番薯藤，抓住，把竹簽插下去，輕輕攪著旁邊的泥土。只見蕃薯漸漸露出它粉紅色的表皮。我高興地說：“我看見了！好大的一個蕃薯??！”我又一個勁兒地挖著它邊上的泥土，一直挖到很松了，再輕輕一提，蕃薯就被我提出來了。我的內心充滿喜悅。在成功的欣喜激勵之下，我又連續挖出了好多個小蕃薯，紅潤的表皮，新鮮又可愛。這就是我們的勞動果實啊！

就要收工的時候，同學們湊在一起比賽自己的成果，有的同學挖到了17個，有的同學挖到了10個，而我挖到了7個，雖然不是最多，但我也已經很滿意了，這畢竟是我第一次挖蕃薯啊。

我們分頭拎起自己挖到的蕃薯，跑到水池邊洗干凈。老師把蕃薯集中放進一口大鍋里。我們在一旁捧柴火，添柴火，鍋下濃煙滾滾，可沒一個同學愿意離開鍋臺，只聽得議論紛紛：“這是紅心的蕃薯，肯定好吃！”“聞到沒有，香味都已經出來了！”“這種煮法比馬路邊上的烘蕃薯可健康多了?！薄?/p>

在漫長的等待之后，終于開鍋啦！我小心翼翼地拿起一個煮熟的蕃薯，把皮兒一圈一圈地剝了，不顧燙嘴，塞進嘴里。軟軟的蕃薯在嘴里融化開了，又香又甜。同學們也都狼吞虎咽地吃著，顧不上說話。

看來，勞動中也有快樂，并不全是辛苦的。這一次，我們體會到了真正的快樂，由收獲帶來的巨大的快樂！

學農作文字 學農作文字篇七

金秋十月，我們迎來了期盼已久的“學農周”。此次的學農基地在紹興諸暨的“米果果小鎮”。米果果小鎮是一個生態園區，里面種著四季果蔬，還是浙江目前最大的火龍果種植基地，種植面積達1000畝，年產160萬斤。在小鎮里我們日出而作，日落而息，出操、鍛煉、下地勞動、下廚做美食、學習各類知識、騎馬、坐小火車……度過了豐富多彩的一周。

最有意思的是“挖番薯”活動。

這天早晨，基地的潘校長將我們班同學帶到了小鎮的一片農田里，旁邊的田里都長著綠油油的蔬菜，只有這片地里布滿了一些植物的莖，看上去光禿禿的?！斑@是要干什么呢？”我疑惑地想。這時潘校長神秘兮兮地對我們說：“現在，我們要在這塊地里挖寶。”大家每人分到了一雙工作手套和一把小鏟子，原來，這片地里種的是番薯，我們今天的任務就是——挖番薯。大家拿著工具，興奮地沖進番薯田，開始大規模的挖掘行動。

我看準一根番薯藤，順藤摸瓜，用小鏟子挖松旁邊的土，眼看著番薯露了個頭出來，我高興地大喊：“我挖到了！”一邊迫不及待地使勁拉番薯藤，想把番薯拉出來，結果藤斷了，番薯卻沒出來，我還差點摔一跤。我重新找了一根番薯藤，總結前次的經驗，先用小工具將邊上的泥土敲松，再將土塊全部鏟掉，最后終于成功地把整串番薯連根拔起。

拎著我自己拔起的一整串番薯給錢老師拍照的時候，我的內心充滿了自給自足的幸福感！

另一項讓我記憶深刻的是考驗團隊實力的“創意搭建”活動。

“現在，大家團結一致，創造我們自己的夢想小鎮！”我們的組長許依然同學一聲令下，頓時，我精神百倍，開始了小球軌道的建筑。

這是我們班同學正在用積木搭建屬于自己的夢想小鎮呢！全班分成四大組，利用基地提供的長條積木，發揮想象，團隊合作，組建夢想小鎮。我是我們組建筑小球軌道的主建筑師。先用木塊搭出一座正方形塔樓，再在塔樓中間搭一個小球滑道。不過，這一步可不容易，木塊剛放進去，就會掉出來，我反復了很多次，還是沒有將這塊木塊放進去。我十分氣餒。

但當我抬頭看看周圍的組員，大家都在認真努力地完成自己的搭建部分，沒有一點怨言。我有點羞愧，于是又重拾信心，繼續干起來。通過我們大家的努力，我們的小鎮被評為人氣第二。

堅持不懈，團結合作，才是成功的關鍵！

學農作文字 學農作文字篇八

10月17日的時候，老師宣布了要我們去學農，我們聽后，一個個歡呼雀躍，恨不得馬上就到明天，大家興奮的幾乎一晚上都沒有睡好呢！

第二天早上，我們坐車來到了位于浦口的行知基地，展開了為期兩天的學農活動，讓我記憶最深刻的就非做陶藝莫屬了！

老師先給我們發了陶輪、竹刀、拍子、圓規、刮刀……工具，然后由一位老師來教我們怎樣做陶藝，不到5分鐘，老師的陶藝就做完成了。接著，老師給我們發了一小塊陶泥，大家興致勃勃的開始做了。首先要把陶泥切成2小份，我們拿木板切好后，用拍子拍扁，可是做這個工作我們就廢了九牛二虎之力，不是土黏在了拍子上，就是拍的不整齊，好不容易拍好了，接著用圓規把泥土劃成圓形，我很輕松就劃好了，可是何飛然的土本來拍的就不整齊，讓他這么一劃，這個土就像一塊圓形的丘陵一樣，凹凸不平，他只好重新再來了。

然后把土搓成泥條，裹在底上，我搓的泥條有長有短，有粗有細，我看了很不好意思，可在看大家呢，有的跟我一樣，怎么搞也搞不好，有的搓的太粗了，有的太細了，大家都搞的手忙腳亂，好不容易纏好了，下一步是把它拋光，我們需要用到刮刀了，我刮呀刮呀，自我感覺很不錯，可是一看，全是小洞，我大吃一驚，趕快用小塊陶泥補起來，可是過了10分鐘我才補了一半，好不容易補好了，再把里面用竹刀刮整齊，張子超跟我一樣。怎么刮也刮不好，最后也是弄得面紅耳赤。

接下來我們要用木板把上面不整齊的地方給切掉，可是我們越切越不整齊，甚至有的人都要把它的作品給切沒了！但是我想出了一個好辦法，用拍子把頂排齊，大家都按照這個方法做，果然不用慢慢切了！

最后一個步驟，做一根小泥條，按在作品的右側，就是茶杯，但是我們創新了一下，把頂向外彎曲了一點，在表面用牙簽劃上籃子的痕跡，再在上面加上把子，這就是一個花籃，你看，肖旭晟把“茶杯”放在自己做的方形托盤里面像模像樣的裝waiter（男服務員），真是笑死人了！終于，我成功做出了一個茶杯！

這件事雖然短暫，但也告訴我了一個道理：做什么是都要有耐心，不能半途而廢，就一定會成功的！

學農作文字 學農作文字篇九

學農，是我們今年的課外實踐活動，我們在梁頭基地體驗了一把半軍事化的集體生活。雖然時間過去了很久，但我現在想起來時還是歷歷在目。

第一天，一大早，我們就在學校集合，等待去基地的大巴車，每個人都帶了一兜甚至是幾兜的東西，雖然說東西多，但因為是吃的所以并不沉。當我們等來車，在去往基地的途中，我們又高興，又擔心。

第二天，我們進入了正式的訓練，練站姿，學如何放板凳、取板凳，連齊步走……不知道是新奇，還是訓練量不大，我發覺那一天我并不累。

第三天，也許是新奇的勁兒過了吧，我感到特別累。其實訓練量和第二天一樣，就是我們適應不了。而且我們除了訓練之外還有別的科目。

第四天，我們會操了，并且表現不錯，我們高興極了，雖然這是我們在這的最后一天了，但是不知道是怎么了，我竟然沒有半點傷感，也許是因為期盼回家吧，或者是因為被勝利沖昏頭腦。

第五天，因為第四天看見二班的女生在哭，我就想不要在教官面前哭，其實我心里最明白，我是一位沒有眼淚才這樣說的。當我們進行匯報演出前，教官的一句最后的一次聽我指揮，要做好，讓我有點難受，不過我還是把眼睛里的淚水壓住了，沒有讓它流下來，因為我要做好不留遺憾，后來看見教官最后一次集合，看著他們跑步離開的背影，我的眼淚默默的流下來，我用手擦掉讓眼淚不再流出，但是越擦越多，抑制不住，最后我還是讓眼淚在眼里困了一小會，再上車以后我才讓那困了許久的眼淚流了出來，并想著這五天發生的事，那時我才知道我昨天不是不知道離別時的感傷，而是我不知道離別時是那么傷心。后來到學校時我才停止了哭泣，其實在車上大部分女生都哭了，我們都不舍得離開這個呆了五天的地方，雖然說時間很短，但我們每天都很充實，因為這里有我們的苦樂，有我們的記憶，還有那個和我們是朋友的教官。

現在回憶起農訓，很多東西都忘了，忘了什么時候做的拔絲菠蘿，忘了什么時候做的軟陶，忘了什么時候了解的靜海的歷史，但是我不能忘記教官發脾氣的時候，不能忘記晚上看電影的時候，不能忘記最后一次聽教官的口令的時候。我永遠不會忘記農訓給我帶來的快樂和離別時的不舍。

學農作文字 學農作文字篇十

初夏六月，正是柳樹依依，萬象明艷時，盼著盼著……終于能與同學一起度過三天的假期，開始我只是認為這是去玩了，但是當去了才知道，這不僅是放松，更是一次精神的洗禮。

一切準備就緒，書包里裝滿了我最愛的薯片，餅干還有全是電影游戲的手機，高高興興地上了車，在車上可謂談笑風生罷，脫離父母、學校的感覺，真是太好了！

到了郊區，天空下起了毛毛小雨，隨風舞動，隨欲而飄。我們先與小組成員到了宿舍，放下行李。我們都是家里的小皇帝，小公主，在脫離了父母的懷抱下，不免都有些打蔫，收拾收拾便出發了，第一個任務便是開營儀式，站在操場上，看著冉冉升起的紅旗，油然產生一定要過一個有意義的三天想法。

令人最難忘的還是餐廳“可口”的飯菜，說實在的是真不好吃，第一次吃就將它殘忍的倒掉了，回去吃自己最愛的小食品了。但是，當我們上了農業課之后，我才發現小時候背的“鋤禾日當午，汗滴禾下土”都忘了，我們不能去浪費食物，這是錯的，農民為了我們費了那么多辛苦，我們何以回報。

第一天晚上是興奮的，而我并沒有按照原來計劃看電影，玩游戲，而是靜靜的思考，思考一天所經歷的，思考一天所學習的內容，害怕流逝著美好時光，一定要慢慢咀嚼、回味、思考。

我們的棲身之所便是我們的又一個家的寢室。寢室的衛生工作是一個重要的環節。因為它足以鍛煉我們的自理能力。從剛進去時自己鋪床單，到給寢室打理，清掃，每一個環節都力爭學習做好。從剛進去時的措手不及，忙亂慌張到學會從容鎮定，熟練嫻熟，我們經歷了一個什么都要自己學著做的過程。我們告別了那種飯來張口，衣來伸手的公主，王子生活，學會自己照顧自己，一點一點學著做，一點一點從不懂到懂。通過我們的努力最后我們寢室衛生得到校的表揚，印證了我們在這個學習過程中我們正慢慢長大，慢慢成熟，慢慢獨立，自主。學農的時間雖然短暫，但它培養了我們的自主，磨練了我們的意志，教會了我們團結。在這三天二夜的集體生活中，我們體會了太多太多。科普教育、打cs、攀巖、篝火晚會，每一次的活動都給我們帶來不同的樂趣。

三天彈指揮間，當坐上車子回家時，我親吻了那一片土地，因為那是我最難忘的，直到今日還記憶猶新?；厥鬃哌^的三天，宛如昨日。在這三天中，我們深切的體會和感受到了自立的快樂。無論如何大家在一起痛過、累過、哭過、笑過，都感受到了集體的溫暖與離開父母獨自生存的無助與挑戰。

這短暫的三日卻留下的最難忘的記憶……。

學農作文字 學農作文字篇十一

時光如潺潺流水，如輕柔發絲，如霏霏毛雨，悄無聲息地從我的指縫間滑走。還未來得及細細品味其幽幽的醇香，便在我的話語間，留戀的眼神間飄落到我幼小的心靈深處。

五天的學農時光，看似短暫，卻使我受益匪淺。

忘不了，忘不了學農基地那美麗的景色——位于李滄區畢嘉上流的百果山腳下，碧綠茂盛的群山連綿起伏，潔白、淺紫的槐花如瀑布般垂掛在枝頭，又如一串串的小鈴鐺。在雨水的沖刷下，群樹那碧綠的樹葉更加亮麗，山中鳥兒婉轉的歌聲更顯清脆。

清晨，我們漫步在靜謐的林間小路上，聆聽著斷斷續續的蛙聲，呼吸者新鮮的空氣，享受著第一縷陽光，心靈得到了前所未有的滋潤。夜晚，嬉笑踏著腳下通往寢室的公路，在早已熟睡的母親的懷抱中，皎潔的月光靜靜地落在我的身上，一絲朦朧的睡意也悄然而生……

忘不了，忘不了同學們團結一致的心。經過一場大雨的浸潤，土壤也變得肥沃起來，一條條隱秘的溝壑也悄悄“萌發”了。在這狹窄的田間小路上，我們小手拉著小手，一步步扎實的向前邁去。高高的吊橋上，我們仍攜手并進，共同度過這機關重重的一道道坎；擇菜時，我們一絲不茍，嫩綠的菜葉一會兒便堆滿了菜筐；拔草時，我們喜笑顏開，為可愛的小青蛙營造了一個干凈的家；磨豆腐時，我們齊心協力，美味的豆漿令大家感到回味無窮；編花生時，我們小心翼翼，互幫互助，每個人都編出了自己理想的花生精靈，掛在脖子上，誰見了都無比欣慰，默默贊嘆；朗誦比賽時，我們精神抖擻，感受到了凝聚的無窮力量……

忘不了，忘不了老師們的辛勤付出。實踐活動，有樂也有苦，誰也無法避免危險的發生，在活動中磕破皮，老師細心地給我清理傷口，仔細包扎；同學感冒發燒，老師一刻不離地陪伴著，關心著，讓同學們感受到了老師如母親般無微不至的關懷；夜晚，老師總是來回奔波查房，為的是每個孩子都能甜甜地睡上一覺。而老師，常是徹夜不眠……

忘不了，忘不了這里的一花一草；忘不了，忘不了這里的每一次活動；忘不了，忘不了這里的每一位教官、廚師、老師；忘不了，忘不了這里的每一個瞬間，每天都陪同我們在炎炎烈日下忍受的每一位英雄！

正是他們無私的奉獻，培養了我們每一棵幼苗頑強、自立、團結、甘愿付出的精神和品格，使我們在五星紅旗燦爛光芒地照耀下，更加茁壯地成長

學農作文字 學農作文字篇十二

11月13日上午，我和同學們一起乘坐大巴車來到蕭山青少年素質教育基地。懷著好奇和喜悅的心情，我鋪好床鋪，開始了五天的學農生活。

第一個活動是室外拓展，當我知道拓展活動包括了一個個驚險刺激的水上、陸地闖關項目時，心里非常期待，也有信心一定能征服它們。水面的木樁上縛著幾根粗繩，繩索在風中微微搖晃，使我想到了武俠小說里那些行走江湖、武功厲害的俠客，他們能用自己的功力在湖面上“凌波微步”、“水上飄”，驚得眾人駐足觀望，我希望自己也能像他們一樣，漂亮地完成這些項目，讓大家都為我喝彩！

終于輪到我了，我信心滿滿地跨上第一個水上木樁，這時我感受到木樁的左右搖晃，心里有點慌張害怕起來，看著前面同學一個個走完后，輕松地在觀望后面同學的表現，不由得一陣緊張，覺得自己剛才是不是高估自己了？但是轉念一想，沒什么大不了的，與其這樣擔心害怕，不如咬牙走過，這樣還能獲得同學老師的歡呼和掌聲。一個，兩個，三個……，終于跨過了最后一個樁，這時我終于感受到成功的喜悅，明白了“一定要經歷風雨才能見到彩虹”，突然覺得自己成長了，不再這么嬌氣，有了更多的勇氣。

新的一天，一大早我從朦朦朧朧中醒來，一個好覺過后，心情特別好，似乎已融入農民們早睡早起的生活狀態中了。樸素、勤勞、善良是農民的三大優秀特征，他們在農田里干活，和蔬菜植物、昆蟲作伴，耕地對他們來說再平常不過，而對于我這個城市里來的大小姐來說是一個巨大考驗。

當我拿起耙子，走進泥土地，心里很好奇他們是怎么種菜、松土、施肥的？種好菜有哪些秘訣？怎么辨別蔬菜品種……老師的聲音把我拉回到現實中：“你們首先要從基本常識、基本技能學起，只有一次次地實踐和思考，才能總結出經驗。”我站在松軟的泥土上，揮動耙子，沒過一會兒，手臂和腰酸得不行，感覺腰直不起，手已用不上力了，心想：看似簡單的活，做起來并沒有想象這么簡單，農民為了有好收成，得付出多少汗水啊！我一定要堅持把這這塊土地整完，像他們一樣，肯吃苦，不求回報。

一塊地、兩塊地、三塊地……終于，我們把所的地都整理完了，回頭看看自己勞動過的土地，心里覺得有些神圣，不希望任何人破壞，也好像真正理解了“這片土地是神圣”的含義。

五天的學農生活對我而言彌足珍貴，給了我不一樣的生活體驗，也讓我更珍惜現在的生活。

學農作文字 學農作文字篇十三

金秋十月，我們六年級的全體同學到南京浦口行知實驗基地，進行為期兩天的農村實踐活動，學習農家淳樸的生活和樂于助人、勤于勞作的品質。

從學校坐車到實驗基地，我們就步行2里路來到采茶基地，學習秋茶的采收，觀看秋茶的制作過程。沿途欣賞到了許多美麗的秋景，有沉甸甸的稻穗，有紅通通的高粱，還有許多無名的小野花……正因為有了這些美景，大家一路走來都沒覺得累，路上充滿了同學們的歡聲笑語。

走了大約半個小時，終于到了采茶基地。我們先去一個小院子里，聽教官講采茶的方法。據說以前采茶都是少女用嘴叼下來，然后裝在肚兜里，讓茶香和體香結合在一起。這樣采出來的茶十分精貴，一般人家根本喝不起，只有皇帝才有機會品嘗到。然而隨著時代的發展，茶葉機乎家家都能喝到，茶的品種也越來越多，有烏龍茶、菊花茶、龍井茶……而我們今天要采摘的，就是我們南京的特產——雨花茶。采茶時要采“一芽一葉，大小差不多”的葉子，而且采的時候必須要“拔”，而不能用手“掐”，因為如果用手“掐”的話會讓指甲里的細菌滲入茶葉的根部，從而影響茶葉的口感。

聽完教官的介紹后，我和同學就立刻興奮地拿著籃子直奔茶園。望著茶園里成片成片的綠色，我們頓時傻了眼。這么多的茶樹，哪里有茶葉啊！無奈之下，我們只好漫無目的地四處尋找，結果一無所獲?？粗湛杖缫驳幕@子，我們急得像熱鍋上的螞蟻。

就在這時，我想起來教官對我們說的，一芽一葉，大小差不多。于是，我們重新打起精神，靜下心來一株一株慢慢地找，那一片又一片的小茶葉，仿佛是在跟我們捉迷藏似的，把自己隱藏在綠葉叢中。但我們并沒有放棄，專門挑了那些大小適中的嫩葉放入藍中。摘了一會兒，我們就覺得腰也酸了，手也酸了，但看到籃子里的茶葉越來越多，我們的心里可高興了，因為這畢竟是我們辛勤勞動的成果??！

聞著沁人心脾茶香，使我感受到：一份耕耘，一份收獲，只有通過自己辛勤的勞動，才能收獲勞動的果實，感受豐收的喜悅。我們在平時的學習中，又何嘗不是這樣呢？

學農作文字 學農作文字篇十四

今天，是我們真正下農田，干農活的第一天。這一天早晨，我們早早的醒了，興奮之情充滿了我的心靈！

第一次下農田，一些陌生和害怕，我扛著鋤頭，屁顛兒屁顛兒地踩上了這塊潮濕而又松軟的土地上。初次聽老師講，有些不大明白，不過實踐一下，就明白了許多。嘿咻嘿咻，我努力地干著，鋤草，翻地，整地，我樣樣都干，累了就換別人。多次下地，我的衣服褲子全臟了，但我還是繼續干著活，認真聽老師的話。我不僅干了農活，體驗了農民伯伯的辛苦，還增長了許多農業知識。拿著鋤頭，我不停地回想著老師說的話：“要先鋤草，再翻地，翻好地后要整地，整好的地不能踩上去，整完地才能播種，澆水，施肥……”所有的一切，我都記在了心里。

干好了農活，當然要游戲一下了?！皽喫~”就是我們要玩的游戲了。摸一下水，就知道有多涼了，我沒有下水，但也沒閑著。在岸上，我用木棒把水里的臟東西都挑走，這樣也幫助了一下他們。經過同學們的努力，我們取得了一個不錯的成績：14條魚。但沒想到的是，四班的同學摸魚技術更勝一籌，摸了20條魚我們輸了，但我是個樂天派，還是很開心。

下午，我們去操場上玩了許多游戲，我們首先玩的是“大腳板”游戲，是一個訓練我們團結協作的游戲，我們和二班是一組，二班男生走得很賣力，領先了一班好多。直到我們最后一棒時，都是領先的。輪到我上場了。踩上“大腳板”我十分緊張，隨著“左右，左右……”整齊的口號聲，我們邁開步伐走起來，一直不太順利，但我們仍然堅持著……終于，我們快到終點了，他們也快到了，不知又是誰沒走，我們又斷了，但馬上又走起來！我們最終以幾厘米的距離險勝了一班和四班！

我們贏了！我好開心，以至于我到哪兒都想笑了呢！

到了第二個游戲——豬八戒推媳婦兒，也就是推獨輪車，我們滿懷信心的比，但結果讓我們失望：一位同學撞到了瓶子，重來！我們得了個第一，是倒數的……

我們輸了，真倒霉，但我盡力了，我就不后悔！

后面的活動讓我開心——我們可以作盆栽！我選了一株我最最喜愛的塑料花，小心翼翼地放進小盆，再滿懷激動地把營養土裝進了小盆，哈，完成啦！我澆了點水，小心的！激動地把它——這個小生命放回了宿舍。

這一夜，我一定會睡得很香，因為這一天，我又經歷了許多，我們的宿舍里又多了幾個小生命，它們會陪伴大家甜甜地進入夢鄉……

學農作文字 學農作文字篇十五

周一早晨，我懷著喜悅的心情踏進了時代的校門。為什么喜悅呢？真相只有一個——我期待以久的學農終于拉開了帷幕。學農究竟是怎么樣的？聽學姐們說，學農十分有趣，有很多自由的空間，還可以體驗農民是怎樣生活的。默默地問一句，是沒有作業的緣故嗎？以這樣的心情我來到了學農基地。迎接我們的是樸素的樓房，五人一間的寢室也顯得溫馨而舒適，墻上還依稀可以看見以往同學的留言。

在學農基地的一周，我學到了很多，也收獲了很多，就挑印象最深的三個來講講吧?！颁z禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@便是《憫農》中的詩句了。以前的我只知道搖頭晃腦地背一背，經歷了這次“偉大的鋤地事業”，我才第一次真正感同身受了農民的辛勞。在此次學農活動中，我很榮幸地被推選為“餐桌長”，所以第一個下地干活的也就非我莫屬啦。我要給同桌的他們做一個榜樣，我一邊在心里這樣暗暗想著，一邊拿起了沉重的鋤頭。接下來，我悲催的命運便開始了。鋤頭好似有千斤重，每鋤一下，我的手就酸痛不已。我來來回回機械地重復著這樣的動作：先把鋤頭砸進土里，再按杠桿原理把土撬起來，挪放在一邊。太陽炙熱的光芒無情地烘烤著我們，汗水順著脖頸留下，鞋子上、褲管上也到處是泥土的痕跡。哎……，當個農民可真不容易?。≌媸翘量嗔恕?/p>

接下來的是果樹栽培活動，它和鋤地松土一樣是一項體力活。我們要摘掉多余的果實、畸形的果實，保證兩顆果實之間有10厘米的間隔，不能并在一起。按要求挑除了多余的果實之后，指導老師還教我們在樹的周圍挖一條溝，放上肥料，填上土。至此，整個過程才算結束。我從來都未曾想到，原來我們餐桌上的水果是經過如此精心的培育才長出來的。

第四天的野炊，是我一直期待的一個項目。野炊，顧名思義，就是自己在野外做飯。說實話，我的確在家做過幾次飯，不過，我的廚藝還不熟練。看著同學們躍躍欲試的樣子，我也決定放手一搏，大膽嘗試一下。接下來，同學們開始三三兩兩地你燒火，我切菜，分工合作，忙得不亦樂乎……于是，一道道“黑暗料理”就此成形啦。我們的內心也洋溢著成就的快樂。

時間過得飛快，一周的學農活動在大家的依依不舍下，還是徐徐落幕了。我知道“天下沒有不散的宴席”，我知道我的這份難舍中，有對學農基地的喜愛，也有成長的快樂，更有和同學、老師相依相伴的情誼。

再見啦，學農基地，我們后會有期。

學農作文字 學農作文字篇十六

五天時光飄轉悠悠，每一個美好片段都如群星般零星拼湊，展出殘缺的絢爛畫卷。

小雨絮絮而落，雖黑云壓住旭日，但仍抑制不住我們滿心的激動。踏著泥濘雨潤的蹊徑，望著黑綠泛灰的葉子，我們一路歡歌笑語，擊射出神采奕奕的光彩，好奇心宛如飛碟時時舞秀，對于每一雙明眸來說，是第一朵漣漪水浪，濺出茶盞浮花。

拓展運動令人難忘。一條青黑河霸氣地直跨兩岸，漾出青面獠牙猙獰的笑容，想要活吞在鐵鏈上的勇敢者。鐵鏈秋千在碧波上搖曳，離碧水一線相隔。我吃力地邁出一腳，還有些許顫抖。我的兩只腳死死蹬住前后木板，將其拉緊，我的身體傾斜，雙手死抓鐵鏈，青筋暴露。水又開始怒吼，迫不及待地舔著沾滿鮮血的嘴唇。秋千開始膽顫，我用勇氣將我的“中流砥柱”之一，以近似閃電的速度，如鐵打死“釘”在前一個秋千上，我的雙手如鐵鉗一般。河水催促的“漾水聲”，又在我的耳畔里回蕩……

烈火似蛇，上下翻騰，要掙脫這黑洞洞如深淵般的土灶，土灶的磚塊被“撕咬”得成碳黑，灰煙縷縷，半遮xxx。大家在一旁，喂給“火蛇”一片片木條，為它加油吶喊。上面的巨鍋溢出如珍珠般的晶瑩水泡，令其略帶番薯與芋艿的香味。微風輕拂身后的園林，日影漸短，終于掀開了那生銹的鍋蓋，與熱氣交貫著。我們剝開那土黃的番薯皮，露出那金黃泛紅的番薯……這粘糯的口感，碳焦的味道，使人贊嘆不已。它用多彩的色調給學農生活平添秋色，使我們臉上掛著峽谷似的微笑。

“鋤禾日當午?！逼G陽望穿浮云，拉滿月，射光箭。我們雙手抓著野草，將其連根拔起，怕“春風吹又生?！币话岩话训牟荨皯鹚郎硤觥保笥小皺M尸遍野”之意。我的挑戰又起狂瀾，挖土使命背負身上。我手握鐵鏟，如利刃般插入土中，緊接著把腳踩在鐵鏟上，貫注全神之力，使其壓入黃土中。我的右手緊握，左手抵住大鏟，一大塊帶有新鮮園野味的泥土“拔地而起”，裂縫的破痕如神經般突起。然后，我向上一提，雙臂一振，土塊恰似水花般濺起……紅色的肥料注入深深的土溝，令花樹容光煥發。汗水又灑滿了流光溢彩的畫頁。

每一把汗，都揮灑著辛勞；每一種滋味，都令人回味。雖苦中作樂，但學農，在最美的季節留下小學最美好的剪影。

學農作文字 學農作文字篇十七

天氣微涼，不時還飄著幾滴細雨，在這樣令人周身涼爽的八月初，軍訓學農的腳步也不緊不慢地向前邁著。

軍訓第一日，經過幾個小時讓人稍感疲乏的車程，遠離市區的喧囂，來到橫溪的訓練基地。在教官嚴厲地指揮下，進入宿舍、快速收拾好行李。接著，在報告廳，像軍人般整齊劃一地練習著鼓掌、起立和坐下。隨著雷鳴般的掌聲猶如鼓點般有節奏地響起，驟然有一股軍人似的精神在心田奏起樂章。過后，訓練之余，漫步在宿舍樓周邊?？粗蔷淞餮骱共涣鳒I、掉皮掉肉不掉隊的標語，愈加明了何為軍人的紀律。

夜晚十點鐘，準時熄燈。憶起第一日的所見所聞所想、所行所練所感，心里沉甸甸的，如今想想那大概是收獲的重量，那是有關紀律、素質、精神的獲得。

接下來的幾日里。六點十分集合，訓練跑操、正步練習……像一個士兵一樣，紀律嚴明、一切行動聽指揮。拋去訓練的苦澀，觀看電影《甲午中日戰爭》，在鄧世昌的無畏犧牲中，給少年的我們刻下了愛國主義的精神字樣。

軍訓之外，這次我們還有一個特別的主題——學農。和原本想象中的學農不同，并不充滿趣味。取而代之的是，滿手滿身的污泥。指縫里、校服上，盡是拔草過后留下的痕跡。即使荒草之間布滿了會刺傷人的植物，也要賣力地往前拔。不喊苦不喊累，只是一直向前，是拔草的信條。同樣，我想，也是今后面對挫折、逆境的信條。忽視那些奇異的昆蟲、混雜著不明物體的泥土，只關注蔓草叢生、面前的一片地。才由此想到，生活中不亦是如此，選擇性忽略那些不必要的雜念干擾，專注那些應該專注的目標、理想。

扣開這趟旅程的記憶之門，最令我不能忘懷的，還是徒步13公里。沿途風景雖美，亦不能停下腳步。花花果果、枝枝蔓蔓也只是過客。細雨綿綿，衣裳也都染上了濕潤，貼在身上，煞是不適。眼神凝望著遠方，因勞累、短暫的奔跑微微喘著氣，雙腿最后竟也有些不聽使喚。但唯有向前、向前的聲響不斷，支撐著軀干不能退縮。望望眼前霧蒙蒙的一切，幽幽地察覺到那是飄蕩在風間的信仰在予我力量……

時光易逝、年華易老。遙想多年后的今日，這份有關青春、有關向前的信仰仍舊會停駐在我的心房中那片最溫暖的地方，贈予或失落或落寞或無所適從的我一片合適的精神家園去安歇。小憩之中，閉上雙眸，回憶起在那細雨綿綿的日子里，那認真嚴肅、從不停滯不前的步伐和精神。

學農作文字 學農作文字篇十八

金秋十月，秋高氣爽，學校帶領我們六年級同學們興高采烈地去“行知基地”學農。

來到“行知基地”，基地好大啊，基地里有一個足球場，還有幾塊田地，我們集合的操場前有一棟大樓，宿舍有兩棟大樓。蔚藍的天，雪白的云朵。環境清靜、整潔，我不由的感到好奇，奇的是環境竟然這么好！教官先帶我們安排房間，然后舉行開營儀式，學農生活就開始了。

這幾天的學農生活中有許多意思的活動：做陶藝、采茶、篝火晚會、挖山芋、野炊。其中，我最感興趣的是挖山芋和篝火晚會。

開始挖山芋了，大家來到一大塊土地上，一眼望去，碧綠的山芋葉井井有條的排列在泥土地上。開始挖山芋了，在一片紫紅色長藤上一簇簇的綠葉郁郁蔥蔥的、密密的。大家爭先恐后地尋找山芋藤，按照教官給出的指導“順藤摸瓜”的方法來挖。我和王逸臨一組，我們找到了一簇綠葉，先把藤邊的雜草清除掉，再把藤四周的土挖掉，可是我們挖了十幾分鐘，還是沒有看見山芋頭，我們把鏟子插到最深處，然后向外一挑，誰知泥土和半個山芋一起破土而出?？粗厣仙畎枷氯サ囊粋€土坑和剩下的半個山芋，我們尷尬地笑了笑。

第一個沒成功，再試一試吧。這下，我們學“精”了，直接采用“瘋狗式”刨法。先把除了藤以外的東西全部拔掉，然后對著泥土一陣亂刨，一會兒，山芋頭就出來了。好不容易到手的“肉”，我可不會讓它“飛”了。我們小心翼翼地用手把山芋頭邊上的土挖出來，等到山芋已經露出來一半時，再抓住山芋搖動起來，等到山芋周圍的土松了，再把山芋拔出來。我們利用了“瘋狗式”刨法挖山芋成功了，我們的勁頭更足了，一個，二個，三個……一共挖了二十二個。??！勞動雖然辛苦，但是讓我嘗到了甜頭。

學農勞動是辛苦的，學農勞動也是快樂的。晚上，天空全黑了下來，月亮、星星出來了，陪伴我們。孫老師燒起了篝火，金紅色的火焰像一匹紅綢，在夜色中隨風飄拂。同學們圍著篝火表演了豐富多彩的節目，有小品、舞蹈、合唱、朗誦……靳老師也深情地演唱了一首歌。篝火晚會將要結束的時候，突然，五顏六色的煙火騰空而起，明明暗暗、閃閃爍爍，多么像天上的星星??！同學們笑啊、跳啊、唱啊，那情緒就像這篝火一樣，烈焰騰空！多么讓人難忘??！

“行知基地”學農多么美好，既鍛煉了我們，更使我懂得一切勞動果實的勞之不易，勞動雖是辛苦的，但勞動也是光榮、快樂的，總之勞動創造一切！

學農作文字 學農作文字篇十九

《花卉栽培有奧秘》

早上我們進行了今天的第一個活動——花卉栽培。

我們來到了教室里，老師給我們分配好座位后，老師給我們講解了關于花卉的許多知識、分類，使我們都大開眼界，終于，到了我們自己實踐的時候了。

老師給我們每人發了四個杯子、兩根繩子，用來做簡易的花盆。我先拿出一個杯子，把它的底部稍微對折了一下，再用剪刀小心翼翼的把對折的兩個尖頭剪掉，一個花盆的上部就完成了。把另一個塑料杯也重復做，這樣兩個花盆就已經完成一半了。第二步，我把一根繩子對折，剪成兩根長短相同的繩子，再在繩子的一端打一個結，分別插入塑料杯的兩個小洞中，重復這一系列動作，最后把自制的花盆放進另一個杯子里，這兩個簡易而又美觀的花盆便大功告成！

接著，黃嫣然拿來一盆由珍珠巖和營養土混合組成的泥土，讓我們放進自制的花盆里，放到離杯口一厘米處的一條線左右，我再用手在土中間戳了一個一厘米左右的小洞，把兩個硫華菊種子放進去后，慢慢的把土填平那個洞，一盆花卉就完成了，我心里的成就感倍增。接著就要進行另一個任務了——移株上盆。把泥土同樣填到一定位置，大約占了整個杯子的三分之一，然后把已經在成長的一株天人草放進杯中，用土把它周圍一圈都填滿，差不多了，輕拍杯子，再搖晃杯子，看看天人草穩不穩固，會不會東倒西歪，如果只是葉子在抖，根莖很穩，那么就成功了！花盆里的小天人草綠油油的，美極了！一個個像小鋸齒似的葉子從里往外冒出來，雖然是靜態的，可也像極了綠色的小瀑布，看得我心里甜滋滋的，以后我可以多一盆美麗的小天人草啦！

經過這一次，我不僅學到了許多關于花卉的知識，還學會了種植花卉，并且收獲了兩盆自己動手種的硫華菊、天人草，但最重要的是我自己動手實踐了，謝謝這次的學農活動，能讓我體驗到那么淳樸，那么快樂的農村體驗！

學農作文字 學農作文字篇二十

隨著制度的完善，想要通過中考，每一名學生在他們初二時，都要經歷學農教育。作為初二學生的我，就在十月二十日踏上了學農之行。

學農的地點是位于昌平的北京農學院學農教育基地。這里給我最深的印象就一個字：大，大到我們暈頭轉向。一周的時間下來，我們有時仍會迷路。而且這里的設施一應俱全，簡直就像一個小國家一般。

這里的一切都很棒，只可惜身體虛弱的我在到達的當晚，就引起了不適。因為初到學院，一路奔波勞累，當天沒有晚自習，我們早早收拾完行李，洗漱睡覺。我的頭隱隱一陣疼痛，而且痛感愈加強烈，疼到我眼前發暈，卻又無法入睡，當真難受到極點。我擔心吵醒大家，緩緩地坐起身，揉著太陽穴。恍惚間，一束微弱的瑩綠色燈光亮了起來，隨之而來的是一個輕微的聲音：“姐，怎么了？”是對面上鋪的雨霏，剛剛那束瑩綠色燈光，應該就是她手表自帶的小燈發出來的。“啊，我沒事，只是有點頭疼，一會兒就好了?！蔽遗滤龘?，這樣對她說道?！邦^疼？那可不是小事，萬一是感冒了可能會發燒的。”她邊說著，黑暗中傳來一陣“吱呀吱呀”的聲音——雨霏從上鋪下來了。宿舍中的大家陸續醒來，知道了我頭疼的事情，其中一位同學還去為我接了一杯熱水。她們全都靠到了我身邊，似乎是為了讓我暖和些。好容易才到了熄燈時間，我的頭疼也緩解了，大家才放心地回去睡覺。那一晚我睡得很舒服，我想這也許是因為集體的溫暖吧。

接著，伴隨豐富的課程，我們正式開始了學農。冷棚中，有我們辛勤勞動的痕跡；溫室中，有我們認真實踐的面容；實驗室中，有我們提取植物純露后留下的香氣……

我最喜歡的，就是周三下午的家常菜制作。技術老師的手法很專業，那一套行云流水的動作，是我們這些學生很難做到的。看完示范，我們就開始了做飯的實踐。做完后，還互相品嘗彼此做的菜。誰的鹽放少了，誰的糖放多了，一試便知。有些同學的菜卻做得無可挑剔，美味至極，連老師都連連夸贊。當時分配在我們組的呂雙同學，就做出了一道很美味的宮保雞丁。她做的菜色香味俱全，實力遠在我之上。正當我倆準備再多吃上幾口，隔壁組的田哲聞走過來，向呂雙鄭重地說了句：“雙姐，對不起了?！闭f罷，還沒等我倆反應過來，他端起那盤宮保雞丁就跑，引得大家都來爭。一小盤宮保雞丁很快就被分了個干干凈凈，把呂雙氣得哭笑不得。當時，整個二層都回蕩著大家的歡聲笑語。

學農對我而言不僅是一場體驗教育，更是我人生中一次美好的回憶。

學農作文字 學農作文字篇二十一

十月十九日，我們夫子廟小學六年級學生前往浦口行知教育基地，開始了為期兩天的學農活動。行知教育基地，顧名思義就是以大教育家陶行知的名字命名的。我們帶著期待和向往的心情，坐車飛奔在道路上。經過車水馬龍的市區，看到寬闊的江水，我們知道，離目的地不遠了。很快，我們就進入了基地，并按照事先的安排，走進了各自的寢室，兩天的嶄新生活正式開始了。

第一天，我們學習了陶藝制作，還去看了采茶葉，我對這些事真是感興趣啊，我想，要是以后都有機會再來做陶藝，再來打茶葉該有多好??！

時間飛快地過去，轉眼第二天就來了。今天我們要去老山景區去爬山。說實話，在行程剛開始的時候，我們中的大部分興致并不是很高，因為經歷了昨天的陶藝制作、采茶葉、挖紅薯等一系列的活動，我們晚上又是興奮，又是疲勞，都沒有怎么睡好。我們有點頭重腳輕的上路了。

登山開始了。這座老山雖然沒有紫金山高，卻都是高出地面三十多米的陡滑野路。剛開始大家走得很輕松，可走到一半的時候，大家和有累了，呼哧呼哧地直喘氣。我更是走一會兒，停一會兒。漸漸地，四班的人趕超了我，二班的人也超過我了，啊呀，五班的人也超過我了。我看見地上有根樹枝，就把它撿起來當登山棍用了?？汕闆r依然沒有改善，汗水從我的頭上從“滴滴滲出”到“慢慢流下”再到“傾瀉而下”，眼睛都要睜不開了。我覺得也開始變得無力了，心中就升起了想要放棄的念頭。就在這時，我看見一班的同學出現在我的身后。天哪他們可是最后一批上山的人啊。難道我還要落在他們后面嗎？我突然生起自己的氣來，我對自己說：“士可殺，不可辱”！我立刻加快腳步，一路向前趕去。漸漸的，我趕上了五班，又趕上了二班，且在二班的陣營里“潛伏”了很久。

在離山頂還有四分之一路程的地方，許多人都放棄了，這些沒有放棄的人也都已經汗流浹背，衣服都濕透了。這時，我不知怎么地，突然想起了最近熱播的電視劇《永不磨滅的番號》中的主角李大本事的一句話“咱是爺們，不能輕易放棄！”我大受鼓舞，一鼓作氣，跑出了二班的陣營，跑到了他們的前面，最后終于到達了山頂。

下山的途中，還發生了一個小插曲：下到一半時，我們發現山下有大量煙霧飄浮在半空中。我疑惑地想：是不是山下起火了？我驚出了一身冷汗。到了山腳下才發現是一些學生在生火，這才松了一口氣！

中午，我們吃著美味的蘿卜肉湯和花卷，心里十分開心，我知道，我堅持到了最后，這才是我高興的真正原因！

學農作文字 學農作文字篇二十二

22日的清晨如往常一樣，朝陽斜照，水霧朦朧，一切都顯得那么平淡無常，但我們的心卻是洶涌澎湃。這是一個特殊的日子，那天我們舉辦了學農結營儀式，這是對我們三天努力學習農耕知識，刻苦訓練軍紀隊列的肯定，在此我們的表現得到了肯定，內心得到了升華。

民以食為天，我們當下一天天的美好生活，一餐餐的香甜飯菜，無不來自于在農間的勞作。學農是一個增強我們農耕知識、安全知識以及軍隊風紀的活動，這一次的學農活動使我受益匪淺?；赝爝@刻骨銘心的時光，從軍姿隊形、跑操遠足的體力訓練，到消防演習講解的安全教育，課本劇的文藝演出，再到挖紅薯種萵苣摘桔子戶外燒烤的野外學習，我們明白了許多，學會了許多，收獲了許多。此時此刻，回想學農時的一點一滴，隊形的步伐整齊，農耕的辛勤勞作，老師教官的諄諄教誨都深深的映在腦海之中。

克服重重困難，我們學會了堅強自立。

三天學農生活，我們所面對的最大困難無不是飲食住宿。身為家中父母的掌中寶，習慣于頓頓雞鴨魚肉的美食大餐，突然面對著眼前這粗茶淡飯，心中自然是極度的失落，對這些田園菜肴產生了無形的排斥力，在第一天學農基地超市的方便面香腸面包就一遭瘋搶，然而身處學農實踐活動中的我們應當學會適應，去體驗這簡樸的農間生活。隨著學農活動的進行我們也逐漸懂得了這一點，在隨后的幾天中，我們學會了忍耐與堅強，克服心中對于飲食的障礙，逐步融入到農間生活中去。而對于住宿，兩人睡一張床，面對寢室里簡陋的單人床與一張薄被，也許這就是對我們的挑戰，值得肯定的是我們都能成功的克服困難戰勝自我，以充盈的朝氣面對每早初升的太陽。

體驗農間生活，我們領悟了“基本”知識。

飯桌上熱騰的米飯，飄香的佳肴，這些都源自于田間為食物努力耕作的人們。在學農期間我們體驗了挖紅薯，種萵苣，摘桔子，戶外燒烤等農間生活。手里捧著的還粘有泥土紅薯，土里種著的一條一列整齊的蝸居菜苗，懷里抱著的一袋袋象征秋季美好的金桔，嘴里品著的我們精心烤制而出的香腸玉米豆腐，這無不表現著我們對農業生活的勞動成果，我們領悟了這對于整個人類最“基本的”知識，這農耕知識。

觀看話劇演出，我們陶冶了藝術情操。

縱觀歷史長河，橫跨中外文化，課本中的人物被活生生的展現在我們的眼前，鳳凰杯課本劇大賽舉辦的成功，注釋著課本內外暗含的知識，從戰國時期悲壯的《荊軻刺秦王》，到漢朝流放北海他鄉的《蘇武傳》，到民國年間家族風雨的《雷雨》，再到王氏復仇傳奇的《哈姆萊特》都將一個個人物演繹得活靈活現，體現出我們為此的充分準備，陶冶著我們的藝術情操。

時光匆匆流逝，三天學農，雖然短暫，但唯一可以明確的是，在這三天里我們懂得了堅持，學會了團結，領悟了知識，我們提升了自我，了解了安全知識，體驗了田園生活，陶冶了藝術情操，我們長大成熟，我們的內心逐漸堅強，我們向一名優秀的“鳳凰學子”逐步邁進！

學農作文字 學農作文字篇二十三

4月23日，我們青藍青華小學四年級學生來到杭州青少年洞橋營地，開始了三天兩晚地學農活動。

在這三天當中，我們開展的活動有：挑戰（射擊，火場逃生，創傷救護……），農業大講堂，山地巡游，自主烹飪……，其中最讓我感受深刻的是體驗農家生活了。

那天，我們的小隊來到一戶農戶家里體驗做菜和耕地的滋味。

做菜前先洗菜，小隊的各個隊員都開始忙碌起來，有削皮的、有挑選的、有切菜的……

開始燒菜嘍，話說萬事開頭難，剛開始燒菜的隊員沒有防備，把菜倒進鍋里時，油直接濺到她臉上，疼得她哇哇直叫。我們吸取了前面人的教訓，把菜倒到鍋里后迅速退到兩三米外，這樣油就濺不到了。

當熱氣騰騰的菜擺到餐桌上時，心里漾起了自豪感……

吃完飯，我們出發去耕地了。大家扛著鋤頭拿著鏟子的樣子，真像勤勞的農民。

干活咯，“嘿咻——嘿咻”。大家使出了吃奶的勁兒，賣力地干起來。同學們似乎有使不完的勁兒，越干越快，越干越起勁，天上下起了點點細雨，大家連頭都不抬，只顧干活了。

隨著時間的流逝，挖的洞逐漸增多，洞也深起來。我們在洞里發現了許多小昆蟲，有蚯蚓，螞蟻，螞蚱……有些還不認識呢。膽子大的同學把小昆蟲抓起來玩，膽小的則膽戰心驚，驚恐萬狀。

干了不知多少了，我們已經大汗淋漓，便返回了農戶家。農戶親自給我們準備了小點心——南瓜面餅。煎好的餅，里嫩外脆，回味無窮，大家直夸農戶的手藝棒棒噠。我們在農戶家里待了一會兒，便道了謝，回了營地。

這次去“學農”，讓我們學到了很多東西，體會到了很多。特別是去農戶家體驗農家生活，使我感悟深刻，明白了人生在勤，不索何獲，明白了勞動者最理解幸福，明白了誰勞動，誰就是主人的道理。

學農作文字 學農作文字篇二十四

今天，可是我們學農的第一天，我懷著激動的心情踏進了蕭山農事教育基地的大門，開始了長達五天的學農生涯。

第一天的活動是果園栽培，這個活動主要分成三個部分：給桃樹摘去多余的果子、給桃樹施肥、挖排水溝。在老師的指導下我們輕松地挑掉了果子，施了肥。

接下來就是最困難的階段了！我們要在桃樹中間挖一條長達八米的排水溝！我們全都驚呆了！有的直接扔掉鏟子，坐在地上說“不干了，不干了”，有的將臉弄成一個“囧”字，有的踏著小碎步，想從老師眼皮底下溜走。

在一番激烈的思想斗爭下，我們還是硬著頭皮，不太情愿地干了起來。我們小組總共有兩把鏟子，男生一把，女生一把。我拿著鏟子先在土地上畫了一個長八米，寬兩個鏟頭的長方形，男女生在長方形的兩端同時開工。首先我用鏟子對準長方形長的一端，使出渾身解數以大約三十度角的坡度插了進去。當我準備把土撬起來時，老師趕緊過來阻止我，說：“哎哎，現在還不能把土撬起來，你看，鏟子的整個鏟頭必須被泥土覆蓋住才行，你的鏟子才剛插進泥土一半呢！這樣挖的話整個排水溝的大小會不夠的！”聽到這里，我慚愧地摸摸頭，便把插在土里的鏟子用腳用力一踩，讓鏟頭完全淹沒在泥土里后，我把一只手握住木柄的頂端，另一只手握在離第一只有手一定距離的地方，運用杠桿的原理，將泥土翹了起來。接著我將剛挖出來的泥土扔在一旁，再到另一頭鏟土，挖成一個橫截面是一個三角形的立體圖形。然后我走到初始長方形寬的地方，將底部殘留的泥塊鏟起來，順便鏟掉底部的泥土。就這樣，我成功挖成了一個橫截面是上底為兩個鏟頭，下底為一個鏟頭，深一個鏟頭的梯形，長大約二十厘米的立體圖形。

這還只是個開始，我要在這個立體圖形的基礎上再延長八米，挖成一條真正的排水溝。在工作過程中，我的手上到處都是握木柄握出來的痕跡，衣服總是濕了又干，干了又濕。頭上的汗珠似乎不了解我的辛苦，一直不停的流下來。此時的我早已經筋疲力盡了，但是我依然堅持不懈的挖著。在其它同學的輪流幫助下，我們小組終于順利挖完了整條長達八米長的排水溝！指導老師目睹了我們的認真與努力后，肯定了我們來之不易的成果。

學農的第一天我們就大顯神威，厲害吧！不過我也體驗到了什么是吃苦耐勞，只有大家一起吃苦，不怕臟，不怕累，這才是學農的真諦。

學農作文字 學農作文字篇二十五

終于回家了！我一頭扎進那熟悉又松軟的小被窩，靜靜地躺著，全身放松，這一周的一幕一幕如過電影一般，在腦海里浮現……

剛到農場的那一天，我們就像一群剛出籠的小雞，嘰嘰喳喳，充滿了好奇，眼睛根本不夠用?？矗L在藤上的葫蘆，紅紅的辣椒，大大的南瓜，盆中不知名的蔬菜等等，讓人垂涎三尺。當然，后來幾天的伙食，全靠了它們，鮮嫩、天然、營養又美味，回味無窮。

此刻，燈已熄，耳邊似乎又響起了那熟悉的哨子聲，令我不敢有半點睡意。咦？家里怎么會有哨子聲呢？那可要聽我講一講原因啦。那是學農的第一天，精疲力竭的我們很快就要進入夢鄉，突然一聲尖銳刺耳的哨子聲響起，緊接著，就聽教官大喝一聲：“集合”！軍令如山，我們哪敢怠慢，個個神經質般的起身，跳下床，胡亂地揉揉朦朧睡眼，披上外套，沖出門外，飛奔下樓。沒等我們到一樓，打頭陣的管理員氣喘吁吁地跑來，告訴我們是教官們集合，沒我們什么事。唉，一場虛驚！讓我們白白折騰，覺也嚇飛了。

當然，我們更多的是開心，推獨輪車、游戲、烤地瓜、煮蘿卜，那場面真是令人啼笑皆非。最令我難忘的要屬開荒種地了。連日的雨，使菜地變得泥濘不堪，一路打滑。來到田邊，一眼望去，我們全傻眼了！哪里是菜地呀！簡直是雜草叢生，遍地都是野藤野菜，搞得我們大眼瞪小眼，手足無措。正一籌莫展，教官似乎看出我們的無奈和無措，走過來悉心指導，告訴我們如何除草、整理和翻土，我們一下子熱血沸騰，拿起小鋤頭，使出洪荒之力，連挖帶砍，把土翻松軟。都說合作力量大，朵朵挖坑，我們就將黃豆一排排、整整齊齊放入，埋好，理平，一會兒工夫就全部搞定。這一點點的成就，我們別提有多高興了呢！

五天時間飛逝而去，讓我受益匪淺。不僅讓我感受了農民伯伯的辛苦，更深刻地明白了“鋤禾日當午，汗滴和下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”的含義，也為我們豐富多彩的校園生活增添了光彩奪目的一筆。

夜已深，我輕輕地閉上雙眼，帶著微笑和甜甜的、幸福的記憶，進入了夢鄉……

學農作文字 學農作文字篇二十六

這幾天，我們參加了一次學農活動，可豐富了！

第二天的上午我們舉行了一次制作樹葉剪貼畫的活動?；顒忧?，我們去山上采摘了一些奇形怪狀、顏色各異的樹葉作為主要的材料，我們一上山就開始了采摘什么紅的、翠綠的、橢圓的、周圍帶刺的、像把小扇的都被我們收入囊中，不一會的功夫我們變滿載而歸。下來就是一個重要的步驟拼了。我把兩片銀杏葉當成兩條小魚的尾巴，把兩片長長的樹葉當成兩條小魚的身體和頭，再選兩顆小果實當做兩顆小魚的小眼睛，我在選了兩條身邊帶刺的小樹葉做兩棵水草，你看，一幅樹葉貼畫就做好了。我看了看旁邊的同學他們有的拼成了可愛的小兔，有的拼成了奇怪的小貓·······我們看著自己親手做的樹葉剪貼畫心里美滋滋的。

下午，我們又舉行了野焠活動，可有趣了！我們每個小組一個大鍋子，把鍋子放在了適當的位置就開始生火了，每個小組分配了幾名隊員去找準備點火的材料柴火和雜草。將著就是最難得一個關節——點火。

我們撿來了許多柴火，把它們分成了三類，一類是雜草，一類是粗柴火，還有一類是比較細一點的柴火。我們首先把一些干草分成幾份，在分別放進那個小洞里，那個小洞好像一個無底洞，不管放多少干草進去都不會滿出來。我們這一小組的火越燒越旺，一陣陣香味已經從鍋里慢慢傳了出來，別的組的越燒越容易滅，最后只剩下一株火苗，他們急得像熱鍋上的螞蟻，不停得來回走動著。

我們組把干草放進洞里后，便拿了一支細柴火，在小洞里不停把干草卷來卷去，旁邊的同學也沒有閑著，一部份去撿一些干草，另一部份同學就去撿一些粗木頭。大伙把撿來的木頭都放進了下面一個小洞里，心急的方同學趕忙摘下自己的帽子，不停地向小洞里扇風，想讓火快一點的燒，誰知道竟好心辦壞事，不久之后火都被他扇滅了，我們大家都在責怪他，這方同學好笑不？這時候教官走了過來，扇風不是朝上面一個洞扇，而是朝下面的一個洞。聽到這方同學目瞪口呆，急忙將功補過，我們大家也一起幫忙，有的大拿葉子在扇的，也有的拿帽子在扇的，大家都想快一點吃到蛋炒飯呢！

不一會開鍋了，大家都圍了上來，一大鍋蛋炒飯不一會就吃光了，大家都說太好吃了！好吃了！

這幾天雖然過得短暫，但這里的熱趣不少，這里有許許多多豐富多彩的活動，還能告訴我們一些物品，區別一下些東西。這里既是學習的樂園，又是豐富多彩的樂園！

學農作文字 學農作文字篇二十七

迎著和煦的春風，踏著滿園的春色，我們走上了終生難忘的尋夢旅程，或許我們還未褪去稚嫩的翅膀，或許我們還依賴于父母的呵護，但短暫五天的學農讓我們團結在一起。遠離了城市的喧囂和繁華，感受了輕松愜意的田園生活，我們在這片土地上揮灑著汗水，用辛勤的勞動收獲了成長中的一份寶貴記憶，在我們的人生樂章中增添了一段新的旋律。

學農讓我們收獲了知識，這里的知識指的不是課本上的知識，而是一些農業常識，在野炊的時候，灶臺要雙面通風，火才能燒旺，生火要把柴放在入風口處，選干樹枝會快速起火，種芋頭時芽要朝上，醋可以消除山楂的酸性等。

學農讓我們收獲了快樂，這幾天的集體生活伴隨著無盡的歡聲笑語，最令我難忘的是野炊，我們小組各自分工，有的搭灶臺，有的洗餐盤，有的撿樹枝，好不容易生起火來，我們圍坐一團緊張兮兮地守護著，咦，火是不是小了？哎，對呀對呀，越來越小。這時老師走到旁邊說：快加柴呀，火快滅了！對！加柴火，我們四下散開，慌忙撿樹枝，把撿回來的樹枝紛紛丟進火里，這不是缺柴火嗎？我來根大的！董同學一邊說著，一邊把又粗又長的打狗棒捅進火堆里。

只見火苗滋滋地尖叫了幾聲，越變越小。救火?。∏颇愀傻暮檬?！同學們一邊尖叫著，一邊拾木柴，扇風，挽留來之不易的火苗。終于，脆弱的火苗頑強地跳動著，變得越來越大，我們也終于松了一口氣，看著鍋里的水咕嘟咕嘟的冒著泡，我們心中的興奮也咕嘟咕嘟往外冒。哇！出鍋啦，揭鍋蓋兒嘍！終于，在我們的齊心協力下，美味的飯菜出鍋了，香噴噴的芋頭，軟乎乎的地瓜，脆生生的花生哇！勞動后得來的成果真的比平時多了一份甜蜜，多了一份快樂。

學農讓我們收獲了成長，在親身勞動過后我才發現，我平時常吃的糧食蔬菜種植出來要付出那么多的汗水，費那么多苦心。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。一粥一飯當思來之不易，我們真應該好好珍惜糧食，珍惜現在的幸福生活。

學農是一次艱辛的磨練，也是一次全新的體驗，有歡笑，有收獲，有成就，有快樂，這些詞匯已不足以形容我們短暫的學農生活，因為我們從中體會了很多，學會了很多。5天是短暫的，但我們留下了一段能長久回味的回憶，再望一眼，說聲再見，此刻心中已默默記下了一切，記憶里一起歡笑的一幕幕是永遠都不會被抹滅的。感謝學農，讓我們在收獲中成長，在成長中收獲。

學農作文字 學農作文字篇二十八

吃過中午飯后，我和爸爸、弟弟一起去了老爸以前的小學。走在那到處都是雜草和枯木枝的小道上，有種異樣的感覺。雖然是雜草叢生，但路邊盛開的小野花是有一種樸素而生機勃勃的美的。花可能還是在北京的道邊能看到的野花，可是在一片荒地上能看到幾株小花，就如同在紅毛毯上繡上清新優雅的花紋（湘潭的土是紅褐色的）。

雖說那土地是人煙稀少的，但并不等于說那里沒有綠茵。在這條走個三兩步就有分岔路如同迷宮般道路的的前面，是一條綠蔭小道。清翠欲滴的竹葉密密麻麻的一根靠著一根，形成了一道天然屏障。在這條幾十米長的自然走廊里走，偶爾看見野兔、野雞，甚至是幾條小蛇，并不是什么稀奇的事。

走出那片天然的屏障，道路兩邊長滿了一米多長的狗尾巴草還有一種也是有小穗兒穗兒，但是仔細地看，發現前端是蒲公英一般的毛毛，但并不是軟的，而是扎扎的，像短短的小刺。

走了十幾分鐘，經過了n多個拐來拐去的彎道，終于來到了老爸以前的小學。在經過一番該不該進去的議論之下，我這位“不速之客”終于擰不過老爸，被連哄帶拽的拉了進去。說實話，我不敢進卻不是因為別的，而就是那3條看門狗：一條大的黃毛狗、一條小的黃毛狗，還有一條黑白相間的小花狗。到底還是老爸膽子大，他向校門口走去。

xxx汪汪汪汪。xxx如我所料，那三條狗狂吠了一陣，又經過了一段時間和老爸的對視，不知出于怎樣的心理，一個接一個溜出了校門。

這時，我才好好打量了一下這所我老爸曾今就讀的小學：白色的磚塊一一堆積起來的三棟四層的樓房，上面配了紅色的瓦塊，這就是紅瓦白墻吧！一個和我們學校小操場的一半大的籃球場在三棟樓之間，原來這就是農村小學??！

學農作文字 學農作文字篇二十九

初夏六月，正是柳樹依依，萬象明艷時，盼著盼著……終于能與同學一起度過三天的假期，開始我只是認為這是去玩了，但是當去了才知道，這不僅是放松，更是一次精神的洗禮。

一切準備就緒，書包里裝滿了我最愛的薯片，餅干還有全是電影游戲的手機，高高興興地上了車，在車上可謂談笑風生罷，脫離父母、學校的感覺，真是太好了！

到了郊區，天空下起了毛毛小雨，隨風舞動，隨欲而飄。我們先與小組成員到了宿舍，放下行李。我們都是家里的小皇帝，小公主，在脫離了父母的懷抱下，不免都有些打蔫，收拾收拾便出發了，第一個任務便是開營儀式，站在操場上，看著冉冉升起的紅旗，油然產生一定要過一個有意義的三天想法。

令人最難忘的還是餐廳“可口”的`飯菜，說實在的是真不好吃，第一次吃就將它殘忍的倒掉了，回去吃自己最愛的小食品了。但是，當我們上了農業課之后，我才發現小時候背的“鋤禾日當午，汗滴禾下土”都忘了，我們不能去浪費食物，這是錯的，農民為了我們費了那么多辛苦，我們何以回報。

第一天晚上是興奮的，而我并沒有按照原來計劃看電影，玩游戲，而是靜靜的思考，思考一天所經歷的，思考一天所學習的內容，害怕流逝著美好時光，一定要慢慢咀嚼、回味、思考。

我們的棲身之所便是我們的又一個家的寢室。寢室的衛生工作是一個重要的環節。因為它足以鍛煉我們的自理能力。從剛進去時自己鋪床單，到給寢室打理，清掃，每一個環節都力爭學習做好。從剛進去時的措手不及，忙亂慌張到學會從容鎮定，熟練嫻熟，我們經歷了一個什么都要自己學著做的過程。我們告別了那種飯來張口，衣來伸手的公主，王子生活，學會自己照顧自己，一點一點學著做，一點一點從不懂到懂。通過我們的努力最后我們寢室衛生得到校的表揚，印證了我們在這個學習過程中我們正慢慢長大，慢慢成熟，慢慢獨立，自主。學農的時間雖然短暫，但它培養了我們的自主，磨練了我們的意志，教會了我們團結。在這三天二夜的集體生活中，我們體會了太多太多?？破战逃?、打cs、攀巖、篝火晚會，每一次的活動都給我們帶來不同的樂趣。

三天彈指揮間，當坐上車子回家時，我親吻了那一片土地，因為那是我最難忘的，直到今日還記憶猶新。回首走過的三天，宛如昨日。在這三天中，我們深切的體會和感受到了自立的快樂。無論如何大家在一起痛過、累過、哭過、笑過，都感受到了集體的溫暖與離開父母獨自生存的無助與挑戰。

這短暫的三日卻留下的最難忘的記憶……。

學農的作文06-07

學農的作文06-17

學農作文字 學農作文字篇三十

迎著和煦的春風，踏著滿園的春色，我們走上了終身難忘的旅程，短暫的兩天學農讓我們團結在一起，遠離了城市的喧囂和繁華，感受了輕松愜意的田園生活。

我們來到了學農基地，寢室不大卻十分寬敞，每個房間有十二張床鋪，還有個柜子。教官讓我們趕快整理內務。我開始套被套，兩只角像打架一樣怎么也套不好，正在灰心喪氣的時候，教官進來了。哎呀，怎么辦？我急得團團轉。教官大步流星地走到我身邊，居然用我的被套和被子，給同學們做起了示范。只見他先把兩只角套好，然后把被子塞進杯套，接著一抖，拉上拉鏈，像變魔術一樣，沒幾分鐘就套完了。我驚得目瞪口呆，回過神來，不禁竊笑：哈哈，我不用套了！不過，我還是準備的不夠充分啊，幸好走了狗屎運。今后我要多做家務，練就一身好本領。

第2天，我們進行了難忘的炊事活動。陸聿銘和孫伯川在生火。他們用打火機點燃松針放進爐里，不一會兒他們就被熏得眼睛都紅了，還流著淚，可是火卻奄奄一息，不一會還滅了，我們沮喪極了。快點，再重新點，別人都放餃子了。我們在旁邊七嘴八舌地催促。這時，王老師過來了，耐心地指導我們應該先放一些小木棍，再放大木條。他們按王老師的話做了起來，火漸漸點著了。

我們幾名女生在旁邊包餃子，先拿一張皮，用水把周圍一圈抹濕，然后用筷子夾進一些餡料，最后，再把它合在一起。一個個形態各異的餃子包好了，有的張著大口，餡都露出來了；有的立也立不住，東倒西歪；還有的超級迷你，像兩顆青嫩的小豆子。我們都被逗得哈哈大笑。我們包完了餃子，一看鍋里的水還是沒有動靜，真是急的恨不得把餃子立刻扔進去。

牛子銘和付君皞正在為煮豆飯做準備，在不停地切肉。前面的廋肉三下兩下就切完了，可是他們遇到了一只巨大的攔路虎——一塊大肥肉，費了九牛二虎之力都切不開，連鏟鍋的鏟子都開始幫忙了，可那塊肥肉還是紋絲不動，他們索性把整塊肉都扔進了飯里。在我們的齊心協力下，美味的餃子和香噴噴的豆飯出鍋了，我們爭先恐后地動起了筷子，美味的食物被我們風卷殘云般地掃得一干二凈。勞動后得來的成果比平時多一分甜蜜，多一分快樂。

學農讓我們收獲了成長。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，我們應該珍惜糧食，珍惜現在的幸福生活。

學農作文字 學農作文字篇

和軍訓那時侯第一晚失眠的情況雷同，但當時是因為熱和蚊子，如今是那堅硬的板子弄得我生疼，沒有蓋被+熱+吹一晚上電風扇，有些感冒了，嗓子疼。不過慶幸沒有蚊子的騷擾。5點多就醒來了，我估計我從來沒有這么迫不及待的渴望起床，頭沉沉的，只好干躺著，早晨安靜的不象話，窗外只有沙沙的搖擺的樹葉。

等我們洗漱完，她已經把早飯做好了，綠豆白米粥，吃完后又回房間來坐著，和小齊講了會話，突然一下子沉默，我看著那暗暗的氣氛里幾處鮮艷的光亮，有點恍惚。

中午4個人吃兩個菜，我想起在家兩個人吃4個菜的日子，覺得自己真是奢侈。

午覺昏昏沉沉到四點多才起來，然后又開始張羅著打水燒水。當我們十分認真嚴肅的蹲在屋門前剔除水中的雜質時，忽然聽見胡老師的聲音：“看那兩個人不在那里啊?！蔽液托↓R都傻掉了，那時侯那感覺，就好象是天兵天將下凡來救我們脫離苦海了，那一激動啊.....他們一走，我們立刻覺得好象做夢一樣，真神奇。

又要去洗澡了，啊，我從來沒有這么討厭過洗澡，好害怕，又會咬一身的坨.....

挖哈哈，我打上來滿滿一桶水啊，真厲害，掌握了一個訣竅，把桶字倒著丟下去比較容易打到水，不過黃利華她直接把桶子放下去，再一搖，就可以打滿，而且她一下子就能把水提上來，強悍。我每次提一次水都要休息好久。

天氣好熱，腦子里像是有沾了水的棉花一沉一浮的游蕩，好象有點發燒，不怎么敢吹電風扇，矛盾。掙扎。

明天可以去商店，我要買好多飲料和吃的，在胃口上好好補一下，這幾天完全是在喂飽自己。

明天會是美好的一天。

學農作文字 學農作文字篇

此時此刻的我，已靜靜地坐在沙發上，回憶著前兩天的快樂學農日。

還記得那天，同學們都帶著猜疑的心：還是上次軍訓時帶我們的季教官么？學農會像軍訓一樣嚴格、辛苦么？不，不是。這里完完全全就是一個讓你放松身心的地方，處處是歡聲笑語，沒有一絲哀嘆聲。

第一個景觀在小動物園，那里有美麗的孔雀，友善的狗，聰明的猴子，可愛的小鳥……每一只小動物都有不同的特色，我對它們的評價當然也不低咯！后面還有南瓜游、做葉脈書簽、磨豆漿、種菜、聽講座，還有一個受全體同學注目的晚會。

而我最喜歡的一個環節就是用南瓜做游戲，真是有趣極了。每班派出適當的代表，用乒乓球拍規定位置推動南瓜一個來回，再將南瓜放回籃筐內，用時最短的兩名同學可得獎品小盆栽。我是第二輪出去比賽的，站在比賽場地，看著對手，她們雖然都是女將，但是她們的氣勢嚇了我一跳。心里似乎感到一陣寒風吹過，但我相信自己，能勝利。在倒數即將停止的時候，我不顧一切，心里只想著勝利。結果，功夫不負有新人，我得了第一名，班上的同學在為我歡呼，我既興奮又開心。

這次學農，真是有趣極了！在觀察小動物中，我知道了小動物的友善；在種菜的過程中，我知道了農民的辛苦；在做葉脈書簽的過程中，我感受到做手工的樂趣；在玩南瓜游戲中，我知道不用花費太多的錢財能擁有快樂；在磨豆漿的過程中，我知道了勞動成果來之不易。

學農中，我快樂，這是平常的校園學習生活中找不到的快樂。有趣的學農生活，我會永遠記住你。

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當老師宣布下周我們要去德清學農了，我心里別提有多興奮了！

出發前一天的晚上，我和媽媽一起整理行李，行李可多了，有睡衣、牙膏，拖鞋，衣架，毛巾等等……我還讓媽媽教我做飯，因為在學農時肯定要自己做飯的。

就在這一天，我七點準就早早的來到了學校，發現同學們早就來到了教室，嘰嘰喳喳地在討論會有什么活動，你一句，我一句，好不熱鬧。8：00到了，我們坐著大巴車出發了，一個小時后，我們來到了德清縣中小學生實踐教育中心，我們要在這兒學農兩天呢！

我們的第一個活動就是自助野炊，我們小組先分工，何郝同學為組長，全面按排任務，我負責切菜和生火，幾位女同學負責洗菜。本以為生火是件簡單的事情，但在實踐中卻讓我發現生火是最難的，因為我總是控制不好火，有時火太小，鍋根本不熱，有時火又太大，菜就炒焦了。還有一次柴放太多了，結果，鍋上冒火了，還好有程老師在，不然我們就通通out了。在我們和程老師一起努力下，一桌豐盛的菜展現在我們眼前。有蝦、紅燒雞翅、西紅柿炒雞蛋等……可豐富了！看得我們口水直流呢。這是我們歷練了二個小時才燒好的，先苦后甜，果然，在吃飯的時候同學們胃口大開，吃的特別香，有說有笑，開心極了！

第二個活動是拔蘿卜，一開始我特別興奮，心想：這次拔蘿卜拔得會是什么蘿卜呢？會不會是家里經常吃的白蘿卜呢？還是別的蘿卜呢？我帶著種種疑問來到了拔蘿卜的田地，聽了老師的講解，我才知道這次要拔的是“一點紅”，故名思意，因為這種蘿卜有一部分是露在外面的，經過太陽的照射，就變成了紅色，而在底下的那些部分就變成了白色，所以人們就叫它們為“一點紅”，外型小巧玲瓏，吃起來卻香甜可口。來到了蘿卜地之后，我專門挑葉子長的茂盛的拔，一共拔了十四個，有大有小，有的實在太小了，根本沒有白色，于是，我給這個蘿卜取了一個新名字，叫“沒有紅”，還有的是圓形的，一半紅，一半白，我也給它取了一個新名字，叫“半點紅”。我覺得我拔得蘿卜已經夠大了，但是沒想到老師拔得比我還要大，我真是驚呆了。

在不知不覺中，二天的學農生活就這樣結束了，我們依依不舍地離開了學農基地，返回了學校。

這次學農使我學會了種青菜、拔蘿卜、墾地、挖花生、挖番薯，讓我們知道了糧食和蔬菜是多么的來之不易，所以我們一定要珍惜糧食，不浪費糧食。這是一次多少有意義的學農活動??！

1.學農

2.學農

學農作文字 學農作文字篇

轉眼，就到了學農生活的最后半天，我們已經在這個地方生活了整整四天，可是，為什么它讓我覺得其實我們剛剛才來呢？

早上，我們迎著燦爛的陽光從床上爬了起來，忽然間才記起學農即將結束，東西要全部整理好，寢室也要恢復初來時的那個樣子，心里有些酸酸的。在這四個日夜里，我們呆在寢室里的時間是最多的，而老師的哨聲就像是鈴聲樣。聽到哨聲，我們就會飛般地從寢室跑向樓下?，F在，真的，真的要走了……

吃過中飯，我們拎起行李箱，告別了那間曾經屬于我們的4205，上了回校的車。

我記得軍訓那會兒離開的，因為那五天給了我們太多的美好，帶給我們太多的不舍和留戀。而今天，我們沒有哭，或許是沒有理由哭吧，或許學農帶給我們的感情沒有那么深吧！我傻傻的以為?；氐郊液螅野l現，我錯了。

我有些舍不得了。舍不得那兒的自然，那種沒有虛偽沒有做作的自然；舍不得那間4205，那間存滿我們美好記憶的4205；舍不得那清脆響亮的哨聲，還 有那五塊由我們親自松土，親自播種的田地，我們在那兒深深感受到了面朝黃土背朝天的感覺……

我不知道將來我還 是否有機會來到這個幾乎每分鐘都能看見飛機掠過藍天而且充滿濃重化肥味的地方，但我會記住在這里的美好時光，就像對軍訓的懷念樣，永遠記住在這里的每分，每秒……

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緊張的高二生活進行了兩個多月后，迎來不同于課堂教學的學農活動，這著實讓我喜悅了一番。不用每日為作業、考試煩惱，也不用在天剛亮時就早起，強忍瞌睡上一早上課，即使三天也叫我心醉不已。就這樣在學校安排下，我們帶著行李歡歌笑語的出發了。

到達后，入眼便是不同于城市的景色，深棕色的土地，綠油油的草木，讓我覺得空氣中少了工廠的廢氣、汽車的尾氣，果然身體都舒暢了不少。比我們早到的小升初的小朋友們統一著綠色迷彩服，軍訓時的感受立馬就回到腦中，整齊劃一的步伐，烈日下揮汗如雨的場景歷歷在目，我不自覺挺直腰板，抬起頭，走起路來也有節奏了。

開營儀式是振奮人心的，多么有趣的活動，我本性活潑，一聽就摩拳擦掌，躍躍欲試，連領導們說的吃苦也自覺過濾，直到看到那桌“粗茶淡飯”。因為上次軍訓時的飯菜，我做足了心理準備，看到預期中的飯菜也不多說，第一反應就是搜索小賣部的位置并暗暗盤算所帶零食夠不夠吃，現在想起來真是有些羞愧，三天不動筷完全違背學校的初衷，學農是為吃苦，平日飯菜一點不合心意就賭氣不吃的我們來了卻我行我素，白花了如此的伙食費，白來這一趟吃苦之行，白費了學校家長的心意，實屬不該??！

下午因為課本劇表演，全班分成兩個戰場。這邊排演的場面叫我們歡樂又驚慌，每個人為自己的戲服欣喜又驚訝，當我穿上那樣式奇特的衣服，仿佛覺得與古人有了一絲聯系，與所演人物多了一份相似，再看看大家，在古裝的襯托下都變成了一個個才子佳人，舉手投足間有著說不出的古典味，即使裝模作樣使得動作夸張而有些搞笑，卻無疑傾注了每個人的心思。天黑了，夜深了，孤單的星，寒冷的風，單薄的戲服，刺眼的手電筒燈光伴著我們度過長達幾個小時的侯場時間。我們抱團取暖，我們忍凍脫下校服，一遍又一遍排練對戲，心境全不同于在學校的閑適。站到臺下，才知緊張的到來讓人如此心慌，擔心忘詞，擔心出錯，擔心超時。我定下心神，我是副導我得讓大家調整好心態，我說：“不要怕，我相信我們一定行，一定演得好！”站在臺上，一切情緒全然拋卻，濃厚的舞臺氣氛讓我變成所演角色，滿心只是她的悲傷痛苦。也許是我們的祈禱真的應驗，我們發揮了最好的實力，最后得知成績我突然釋然，一切的付出還是有回報的。同學們經過這次經歷應該更團結更緊密了吧！

第二天，我們去種菜，一起劃皮艇，一起過吊橋，一起野炊，體會種地的辛苦，體味游戲的歡樂，體驗分享的美妙。我們不在課堂，沒有課本，卻在與大自然的相處中學到了知識，享受了快樂，我們成為更團結的一體。

你見過滿山坡的蒲公英在陽光下朝你招手的景象嗎！遠足活動讓我第一次見到如斯美景，只有電視電腦里才會出現的場景活生生出現在我眼前，蒲公英就像一顆顆白茸茸的小球，點綴在綠草地上，看在眼里，心中是說不出的舒暢，也不知誰開始起頭，我們便唱起了歌，歌聲飄到很遠很遠，連遠處的樹林里好像都有回聲，我想此景此歌這份心情這些人和事會留在我們心里很久很久。

學農是一次放松，一次煅煉，一次遠足，一次讓班級凝聚力更強，同學間更加友愛，讓高中生活更豐富，高中回憶更美好的活動。我相信所有同學都會感謝這次活動，并且銘記它帶來的幸福與快樂。

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“好！很好！非常好！”這是學農時教官跟我們特別的“打招呼”方法。學農第一天我們就進行拓展訓練，那些看起來簡單好玩的游樂設施，卻難倒了許多人，但教官一直在鼓勵著我們。

印象最深刻的還是那晃個不停的“水中秋千”。每個同學上場前，都信誓旦旦地夸下?？冢骸斑@有什么難？要是我30秒絕對搞定！”等到上場了，之前那些話語保證早已煙消云散。上一秒信心滿滿，下一秒就成了“落湯雞”，狼狽不堪。老師說的那些注意事項早就忘了個精光，之前的沉著冷靜早就消失得無影無蹤了。因為這些“困難戶”導致后面全部交通堵塞。沒辦法，有同學自告奮勇往回走去幫助他們，卻“撲通”一聲，自己掉水里了?！昂茫菹ⅰ！彪S著教官一聲令下，大家都不約而同地發出哀嚎聲，終于解放了！然而，等待著我們的還有明天更有趣的訓練。

“今天我們進行野炊?！钡诙斓娜蝿找幌逻_，人群中又發出了一片哀嚎聲。在我們小組，進入眼簾的是一塊血肉模糊的魚肉，更可怕的是，還要我們自己去清理，刮魚鱗、掏內臟，去鰓……這些在大家眼里是有趣的，可在我們這些連刀都沒碰過的“千金大小姐”眼中可謂是比登天還難。不巧的是，我被分配到了清理魚內臟這個任務，完了完了，怎么辦？看這魚全身血跡斑斑的，不知道什么東西從肚子里流了出來，渾身伴隨著一股腥味。

無奈，只好一咬牙，快速拿起魚，以最快的速度放到水池中，胡亂一沖，緊閉雙眼，用力一掏，甩手一扔，算是完成了清洗任務。不過，這好像才是第一步，還得刮魚鱗，這可是個技術活，我們女生都不會，還好有王一帆同學自告奮勇，主動請戰來完成，只見他一手按住魚身，一手熟練地拿起剪刀，從魚尾往魚頭方向不斷地來回刮片。邊刮還邊炫耀說，這套“刮魚鱗大法”是從他舅舅那兒傳下來的呢，是家里的祖傳絕活，一般不輕易外傳，今天為了同學，可是破了家規啊，聽得我們都目瞪口呆。好了，接下來是去鰓。

剪刀沿著邊緣慢慢剪下去，一片完整的魚鰓就下來了，看著他熟練的手法，大家不由得傾佩起來，沒想到這小胖子在關鍵時刻還能起到大作用。經過多道工序，紅燒魚終于出鍋了，真是色香味俱佳??！最重要的是，這可是我們第一次僅靠自己完成了一頓午飯。那滋味，可跟平時的飯不一樣呢。

經過五天的學農，我們掌握了許多的課外知識，還增加了同學之間的友誼，提高了我們的生活技能，真是一項有意義的活動。

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《學農日記》

今天是我們四年級全體的學農杉寶小課堂，我很高興！

到學農基地了。同學們隨著教官的哨聲做起了拍拍操。然后教官讓我們做體能訓練，接著讓我們挖一些農作物。

接下來到了我最喜歡、覺得最有趣的時候了——那就是土灶體驗了。

教官先教我們怎么在灶臺上做飯，然后我們東奔西跑，紛紛行動起來。

第一步，我們小心翼翼地拿起抹布，仔仔細細地在灶臺周圍擦了一遍，生怕被嚴厲的教官發現沒擦干凈。然后淘米、加柴。加柴的時候，翁一鳴慢慢拿起柴架，然后拿起柴火，放入灶臺的肚子里。在這時，我也把飯和菜放入灶上?？偹愦蠊Ω娉闪?，大家都吁了一口氣。

過了一會兒，香噴噴的米飯出鍋了。大家狼吞虎咽，快樂地吃起飯來。

最后，教官送了我們每人一盆多肉植物，給這次學農課堂畫上了一個最圓滿的句號。然后大家都依依不舍地離開了學農基地。

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雖然這項研究農業的活動已經結束，但它為我們的成長軌跡增添了一抹亮色。這三天，我脫離了父母呵護和保護的羽翼，開始獨立生活。但是這三天也讓我們這些平日里養尊處優的孩子有了很好的“體驗”，學會了獨立不易。讓我告訴你幾件事——

期待已久的農民三天學習生活才剛剛開始，還沒來得及歡呼，問題接踵而至——被套、枕套、床單。這些事情都是家里父母安排的，我們都是“半路出家”！好吧，既然大家都不夠熟練，那就互相幫助，配合完成吧。不是有句話嗎——三個頭比一個好。你拿個喇叭，我拿個喇叭，然后效仿父母，上下搖幾下，看！被子不是擺好了嗎？果然，多手輕功！

吹響號角，背著背包在野外練習

到了晚上，聽到廣播里的軍號聲，我們立刻抱起已經收拾好的被子，跑了四公里。我們累得氣喘吁吁，才知道晚上行軍可不是鬧著玩的！我累得在寢室睡不著，我去找周公！

這是第二天，也是最難熬的一天！

解放軍帶領我們開始軍訓。什么“立正”、“稍息”、“向右看”，這些動作雖然平時在學校都做過，但這畢竟是軍訓，要做到這一點，就要像軍人一樣，要標準，要有精神。但是，大家似乎都有些無視教官的命令。就聽教官說“向右看！”我耳中聽到的不是整齊的小腳步聲，而是凌亂而微弱的腳步聲。

“給我精神！”教官沖著我們喊。另一個順序：“向右看！”腳步聲聽起來整齊多了！經過一段時間的練習，教官終于訓練我們昂起頭，保持步伐。軍訓真的讓我們明白了“團結”的內涵。

第二天，我們將踏上回家的路，離開魯輝基地。我們都很難過。雖然時間很短，但我們學到了很多。我們會將這三天所經歷的一切永遠珍藏在記憶中。

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11月10日 星期五 陰

興奮地坐在大巴車上，腦海里浮現出許多有趣的事情，偶爾我就會撲哧一笑，因為今天我將參加一次難忘不已的學農活動。

到了學農基地，我們興奮不已，嘰嘰喳喳的，整個基地活脫脫像菜市場那樣熱鬧非凡。在老師和教官的命令下，我們才乖乖地閉上了嘴巴。這時我才忙去看那美麗的風景，哎呀！銀杏樹何時換上了金燦燦的禮服，咦！理發師秋姑娘怎么這么快把楓樹的頭發染成鮮艷亮麗的紅色了，似一把把燒得正旺的，紅紅的火焰，迷人極了……基地真像一幅水墨畫，美麗無比!

我們在石子地上站了一會兒，教官一邊滔滔不絕地說著注意安全規則一邊整理隊伍。哈!終于聽完了教官的長篇大論!我們也終于可以下田挖番薯和拔蘿卜啦!我拿著鋤頭，東挖挖，西找找，連一個小番薯也沒挖到。我忽然想到教官說過挖番薯必須找到根，我按著這條規則，一連串挖到好多的小番薯。半個小時過去了，我們滿載而歸，比一比誰挖到的番薯和蘿卜最多，我們的臉上個個掛著笑容，真是太快樂了。

時間一眨眼就到了中午，該吃午飯了，在我們班，有的同學去揀柴火，有的同學在清洗灶臺，有的同學在燒火……大家都忙得熱火朝天，在十幾分鐘的煎熬奮戰下，飯終于出爐啦!我們一邊說著，談著，一邊吃著自已做的飯，也許做飯太累了，我們吃得格外香。

一天的時間馬上溜走了，一直坐上大巴車上，我還在想著各種各樣的活動，我最喜歡的是:推獨輪車、鉆沙洞……

今天我不僅知道當農夫很累，還減輕了學習負擔，讓我們知道了什么是團隊精神、讓我感受到了大自然的美麗……

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在星期三這個春雨蒙蒙的早晨，我和同學們背著行囊來到了四會學農教育基地，開始了為期三天的學農實踐。在這三天的時間里，大家都玩得很開心呢！其中，我最喜歡的活動就是野炊了。

星期四上午，教官帶我們去野炊場野炊，大家都異常興奮，教官一講完注意事項，大家馬上就飛奔到各自負責的場地上開始工作了。

我和小湯所負責的是淘米和往煮飯的大鍋里裝水。在我裝水的時候，自己沒站穩，差點就掉進了鍋里，鍋真沉，我提的時候真怕與大鍋來一個“親密接觸”。不過，等我和小湯把鍋抬過來時，別的組已經開始生火，濃煙滾滾，就連我淘好的米被熏成了“煙灰米”，沒辦法，再淘一次！

一切都準備就緒，教官便過來點火，火苗剛剛燃起，我便迅速往里面加柴，并且在通風口扇風，火勢總算穩定住了?！鞍∏罚　蔽也挥勺灾鞯卮蛄藗€噴嚏，那些調皮的濃煙悄悄鉆進了我的鼻孔，嗆死人啦！我趕緊逃到逆風口，呼吸一口新鮮空氣，可眼淚被煙“感動”得一塌糊涂，眼睛比兔眼還要紅。

突然，一陣風把火吹弱了，正當我準備加柴時，一片干竹葉飛進了爐子里，火一下子就旺了，我心想：那么我可以用這個來加旺火苗啦！我的臉上閃過一絲“邪笑”，馬上抓了一把干葉，和柴一同往里塞，火燒得旺旺的。

終于，飯熟了，我和其他生火的同學對望——大家都成了大花貓！同時，菜也上來了。

菜的種類還挺豐富，有番茄炒蛋，炒生菜，火腿蛋，竹筍炒肉，最后是“群星匯萃”——一盤雜菜罷了。吃著我煮的夾生飯，還有其他人炒的半生番茄，居然沒感到點異樣，這是勞動成果，怕啥！

吃飽喝足，就得回宿舍睡覺，這次有趣的野炊卻永遠地印在了我的腦海中。

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11月12日星期一將是晴天

今天是學農業的第一天。上午開始營地，下午開始野外體驗。

老師帶我們去了一片美人蕉田，講解了鋤頭的使用方法，給我們布置了鋤頭的任務。只見鋤頭重重地打在地上，三根樹枝插在土里，土一點點往上翻。有一兩次，我們酸痛背痛，聊著鋤地的經歷。太陽照在我們的頭上，身上，腳上，根據手上的污垢，我們是極度陽光的。微風漸漸拂過我們的臉龐，讓他們很舒服。我們很快就犁完了一塊屬于我們的土地，但我們會再次把它踩平。我們不珍惜自己的勞動成果，而是想一次次的鋤地，體驗一個人種地的農民伯伯的幸福、成就感和艱辛的生活。

工作了一下午，雖然每個人的臉上都寫滿了疲憊，但心里卻滿滿的。我們不再是整天被父母寵著的孩子。以后一定要獨立生活。我們不能永遠依賴父母。我們必須獨立！

11月12日星期一將是晴天

“不就是地面嗎！什么叫難！”說著，我拿起耙子，卷起褲腿，拿起袖子，下地干活！

我一只手握著耙柄的三分之一，另一只手握的姿勢很舒服。我舉起耙，用力一揮，耙沉入土中，向前推手柄，一片硬土被我推上來，再往后拉，硬土被我挖了出來。然后我拿起耙把硬土砸了個稀巴爛，最后用力往前推把它填滿。

一遍又一遍的做，一點一點的回頭。剛開始很容易轉深，但沒過多久兩臂酸痛，耙子不穩。額頭上不斷冒出汗來，呼吸變得又大又喘。有一兩次腿軟了，總有一種筋疲力盡的感覺。我想站起來動起來。這個時候我的腰又酸又硬，因為我彎了很久?，F在，我終于覺得在學校真的很開心！

終于翻了個身，累了一身，在一邊找了塊石頭坐下，覺得真的很放松，順手擦干了頭上的汗水，從來沒有這么累過。

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“喂，王瑞陽，把門盯緊了，有教官來報暗號！”xxx杰對離門最近的王瑞陽說道。

“收到。”王瑞陽豎起三根手指示意“ok”，還對了個口型，盡管宿舍伸手不見五指，好多人看不見。

緊接著，一場“午夜茶話會”開始了，幾個大男生搖身一變成了路邊磕著瓜子頂著一頭泰迪卷毛發的八卦大媽，從天上聊到地下，從過去聊到未來，從“人性的扭曲”聊到“道德的淪喪”。

可正當茶話會進行的最為火熱時，一道慘白色的光束隱約穿過玻璃窗劃過我們的宿舍，遠處傳來了鑰匙碰撞發出叮當的鈴聲。不知是誰壓低了嗓門喊了一句：“教官來了！”頓時，我們整個宿舍的人全部統一動作“閉嘴，裝睡，蓋被子。”

那鈴聲一會漸行漸遠，一會漸行漸近，就像盯上了我們一般，可真是“萬籟此都寂，但余驚鈴音”啊！

時間的長河奔騰不息，不久將這令人膽戰心驚的鈴聲沖向更遠的地方。但我們一個人都沒有繼續講話，也不知是被嚇住了，還是睡著了。

這時，韓榮浩打破了這死水一般的氣氛，開口道：“我想上廁所?！边@句話就宛如雨后竹筍一般，越來越多的人表示他們也想上廁所。

“可教官不允許，他只準我們6點之后離開宿舍！”有人擔憂道。

“怕什么，大不了就被罰唄，也總比尿床好。”

“就是，連廁所都不讓上，這什么規矩啊，限制了我們的人生自由。”

于是一支上廁所先鋒隊成立了。

大家先豎起耳朵聽外面的動靜，“教官下樓了?！蔽覀儽阋粋€個下床，躡手躡腳打開房間門，一個個都貓出腦袋，偵查到無人之后，便弓著腰，踏著小碎步朝廁所沖去，拖鞋與地面發出輕微的啪咑聲就像蝙蝠拍打肉翅的聲音，在一條空蕩的走廊里輕響。

從廁所出來后，大家又再次彎著腰像做賊似的，朝宿舍走去，可正當走了一半時，教官身上鑰匙發出的鈴聲再次響起，教官要下樓了。我們不約而同脫下拖鞋，直奔宿舍，目標被窩，連門都來不及關緊。

那天晚上，那“追魂”的鈴聲沒有再響起，大家抱怨著教官“限制人身自由”不知不覺中，就伴著某某人的呼嚕和某某人的腳臭陷入夢鄉。

經歷了一場有驚無險的事后，它引起我對于“規則”和“自由”的思考。其實，每一條規則都有他獨有的意義，“規則”是為了保障自由而存在的。教官不讓我們晚上上廁所是怕吵醒別人，影響到別人的自由。它和自由是分不開的。

舟循川則游速，人順路則不迷。樹木因為扎根，它才能長得茂密，風箏因為束縛，它才能飛得高遠……

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那等了一個月的學農活動終于到來了，大家心心念念的活動終于到來了！

大家拉著行李箱，不顧一切沖進校門，跑向操場。等人到齊，老師講了幾點注意事項，終于可以上車了，把行李箱放好，正緩緩前往我們的“洞橋營地”！

在路上，我們看了一路的風景，作為好看的就是那能引起全班歡呼的大笑臉！到了營地，我們找到了我們的寢室，五人一組，我和其他四個人睡在10幢202。接著，老師叫我們去102學疊被子，大家聽得可認真了。

然后，大家聽到廣播“請青藍青華實驗小學全體同學到體育館進行開營儀式?！贝蠹叶荚诼飞霞虾昧耍┖密娧b，戴著軍帽，去參加開營儀式。那儀式由我們學校的人主持，邀請了周校長，總教官和學生，大家聽得津津有味！

一轉眼，那明亮的天空漸漸陰暗下來，“吃晚飯了！”自己包水餃？是時候展現真正的實力了！一、二、三、四……??！一鍋好了，可以吃了！

大家回到寢室，沒過多久，便都睡了。到了第二天，早上五點半左右，幾乎所有同學都起床了，整理好內務，出發！

今天我們去農家，走了幾十分鐘的路程。來到農家，大家分工合作，你洗菜，我燒柴，每人都有工作。剛吃飯，那桌上的菜全被“秒殺”！一個不剩，大家都這么能吃嗎？下午，我們還煎了南瓜餅，真的是剛出鍋就沒了。我們還上山看了老野豬，我們組的人都稱它為“張子墨”。時間不早了，也該回營地了，說著說著，我們就回到了寢室。

沒過多久，又要集合了！這次是去開聯歡晚會，可happy了。教官唱歌，學生表演，老師舞蹈……哇！沒注意時間，原來已經九點多了，哦不！只有十幾分鐘！

很快，到了最后一天，那剛開營的營地就要閉營了。這是最后一次活動——“山地巡游”，爬三座山，第一座105米，第二座116米，第三座150米。我們穿過樹林，走過吊橋，爬上山峰，可一只只千足蟲阻擋著我們前進的腳步。

嘆——馬上就要離開了，我們全四年級在國旗下拍了一張又一張合影，這可能是我們最后一次來了，真有點兒舍不得……

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時間如白駒過隙，為期五天的學農生活已經結束了，雖然這五天的學農生活是短暫的，如針尖上一滴水滴在大海里。但也是充滿意義的：我想，在我們以后的生活中，這五天的學農生活將永遠成為我們腦海里最最深刻的一道印痕，我們將永遠記住這段難忘的集體生活，永遠記住這讓我學到了那么多東西的日子。

在來學農之前，憑著印象總以為是文人墨客筆下“明月松間照，清泉石上流”的鄉村美景，或是“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜”的悠閑田園生活?？墒堑搅嘶睾蟛胖缹嶋H的情況與想象中完全不同。

起初遠離了父母的生活是我們無法想象的。我們開始顯得措手不及，一切都毫無頭緒，毫無章法，但隨著時間的流逝，我們開始適應，開始懂得去打理自己的生活。從剛進去時的手足無措，到學會從容鎮定；從剛進去時的滿腹牢騷，到每一個環節都力爭完美，我們經歷了一個什么都要自己學著做的過程。我們告別了那種衣裳來伸手、飯來張口的王子公主般的生活，學會照顧自己，慢慢長大，慢慢成熟，慢慢獨立自主。

在此次學農活動中，每天我們頭頂烈日參加了野炊、花卉栽培活動等等。烈日當空的艱苦的條件并沒有阻擋我們的熱情，我們在基地教官的帶領下積極地參加勞動，依照要求磨練自己的意志并且培養自己的獨立與自主。

然而獨立與自主并不是這次學農活動的全部。正所謂：團結就是力量，有些事情一個人干會很累而且還不一定能干好，可是幾個人干不僅效率高并且還會完成得很好。在野炊活動中，我們班的凝聚力是有目共睹、讓人欣慰的。

五天四夜過去了，但我想，留給我們的啟迪如濃茶一般，一生也品不完。

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成長的快樂，在耕耘與收獲中一點點體現。詩云：不稼不穡，胡有禾三百囷兮？我想每一個人都應有學農的經歷，都應該明白春種秋收是天底下最陽光的事業。

前幾天我參加了學農實踐，感受頗深：

第一天，我們來到了學農基地，一到那里我就聞到了成長的氣息。一個聲音發自內心：這將是我人生的重大轉折點。

拉練的項目是登山，一開始認為爬山是那么簡單、有趣。可是我錯了，在那么長的拉練過程中，充滿了艱難險阻。記憶猶新的是一個很大的山坡，腳下滿是沙石、泥土。山坡的坡度非常大，大家都很恐慌，生怕一下子就滑倒在山腳下。于是，大家想了一個辦法，由第一個同學先下，然后依次拉住后面同學的手，再加上老師們的幫助，我們成功安全地下到山底。頓時，我感到我們每個人都長大了，不再是那個獨行、自我的孩子了，從中我們體會到了團結的重要性。

第二天，我們來到了編花生的地方，開始了對專注和意志力的考驗。在這項活動之前的我，是那么自信，認為那是一項輕而易舉完成的項目，可是，我又錯了。完成這個項目同樣艱難，復雜。一開始，我們來到了老師的身邊，老師說一步我們就做一步。在老師的帶領下，我們感到編花生的工作輕松、簡單。當做了一會之后，老師把最困難的項目留給了我們。半個小時過后，有一些同學因為太復雜而放棄了。隨著時間的推移，放棄的人越來越多，但是，還是有少數同學堅持了下來，完成了任務。那是多么了不起。他們嘗到了收獲的甜頭，得到了大家贊許的目光。大家都感覺到內心又成熟了好多好多，我們不再是那個沒有耐心、煩躁的自己了，而是一個有毅力、懂得堅持的人。

這個項目是學農生活里最有趣的一項，會做家務的同學占取了上風，而不懂的同學也虛心地學習起來，每個人都有很深的感觸。一開始，大家都踴躍地舉手，準備自己上廚，好好地體驗一番，可是當他們贏得了自己的“戰利品”時，卻目瞪口呆。時間一分一秒地過去了，每個小組都做出了好吃可口的飯菜。這是一個虛心學習的過程，而我感覺，學習才是最重要的。大家互相品嘗、學習，學到做飯菜的方法，也虛心接受了他人的建議，使得自己收獲更多，我們變得謙虛好學，也感受到了成長的快樂。

這次學農生活使我感觸很多，也成長了很多，懂得了很多人生的哲理，相信自己今后的生活會更加豐富多彩。

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剛進初中，課程表里出現了一門我校獨具特色的課程——校本。剛開始我并不知道那是什么類型的課程設置，后來老師告訴我們是類似于興趣小組的東西。我在一批可報課程中流覽，什么編程、機器人、創客之類的陌生概念映入眼簾，覺得太高深，我沒有報?！皩W農”這個詞倒是甚是討得我喜歡，種菜、施肥、除蟲這些事我雖從來就沒有接觸過，但看似簡單，況且是自己班主任授課，便果斷作出了選擇……

開課第一天，我一頭霧水，只是聽班主任用極專業的知識在給我們比劃著什么，像是很厲害的樣子，卻是什么也無法入耳。

講過一會兒后，他帶我們上天臺進行實踐。那是一個被鎖住的室外“小農場”，門一開，一股酸臭味襲入鼻孔令人作嘔，帶水的黃泥更是到處都是，像是被晾了很久腐臭的“肥料”更是被暴露在土壤外層。水管在滳水，農具被七零八落地放在地上，這和我想像中的完全不一樣，倒可以用兩個字來形容——簡陋。

起初的好奇和躍躍欲試一下子都蕩然無存。我開始討厭這門學科，因為第一次上課完后只感覺是臟，別的一無是處，雖說是勞動，但看不到一點成果的時候，眼前留下的只有迷茫，至少那時對我而言是這樣的。

但一此人卻鐘愛著這門科目，像我的好友大宇便是其中一個。他每天中午必去天臺澆灌更是進行農作，前三天，他將田分成了好幾部分，澆水區、施肥區他都有區分，之后的中午便去播種澆水。有時中飯自己舍不得吃，卻用來給植物埋在土壤里作肥料……我的想法不一樣，我覺得他手中的植物就像溫室里的花朵，不經風吹雨打。我只有在校本課時才給植物松一松土或是澆澆水。施肥、除蟲更是從來不做，因為在我的理念中，農就是自然選擇，物競天擇適者生存。我不想用我們人的力量去改變那一切……但很明顯那是我為偷懶找的借口。

一個月后，有幾組同學的植物的莖葉已然成形，再看看自己的方寸土地依舊荒蕪，甚至可以說那是雜草叢生，毫無可賞之處也不過分。畢竟別人都為了土地費盡心思，我只是袖手旁觀。我不喜歡那種被人嘲笑的滋味，便去征求班主任的意見——他很果斷：“自己好好養著?！蔽抑荒茏约洪_始嘗試……

我叫我的好友大宇每日他上天臺時叫上我，我學習著他每日施肥，用自己省下的剩飯再給加一些養分，除草時也倍加小心，因為我不想破壞一絲植物的成長過程。而植物好似有靈性，領會到我的心意，在我的護理下茁壯成長……

學期結束總評，當班主任看見我的成果時十分欣喜，因為那種下的番茄果更已被他作為一棵茁壯的植株，上面布滿小番茄。我也對我的勞動成果感到欣慰。

學農，其實“農”不是重點，“學”才是關鍵！它讓你不只是在機械重復完成任務的過程中變得有毅力、有耐心、更細心，而是讓你看到最終成果的同時獲得一種成就感，所謂“一分耕耘一分收獲”吧！也許這才是設定“學農”這門科目意義的真正所在吧。

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