在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

我與國粹的故事作文初二共幾段篇一

我小時候，姥姥的村里有一個京劇團，他們每到周六或者周日都會在村里表演京劇。那時候我并不喜歡京劇，咿咿呀呀地唱半天，我卻—句也聽不懂。我的姥爺卻是一個京劇迷。

每到周六周日，姥爺總是抱著年幼的我去村里的廣場上看京劇。可是我每次都是看到半路就睡著了。

有一次，我又跟著姥爺去看京劇。身旁是看得津津有味的姥爺。我來回晃著腿，心中突然萌發了一個想法：“反正都是閑著，要不我就挑戰一下自己——這次的京劇我一定要從頭看到尾！”其實我也十分好奇，京劇到底是怎樣把姥爺吸引過來的。

正想著，第一個演員也就粉墨登場了。只見他的臉被手上大大的袖擺遮住了，突然，他把袖擺向下一甩，露出了—張紅色的臉。

“姥爺，他的臉為什么會是紅色的？”我抓住姥爺的衣角，疑惑不解地問。姥爺目不轉睛地盯著戲臺，生怕錯過什么，“他呀！他演的是關公，關公的臉就是紅色的。過一會兒啊，我估計那個演員就會一下子變成白臉，要不就是黑臉！”姥爺的話讓我越發好奇，再問時，姥爺卻又讓我快看戲。

我又看向戲臺。這時那個演員又抽出了一把刀，像耍雜技一般耍了一個風雨不透。

過了一會兒，又有人小步跑上來了。他手中抓著一個兵器，在兵器的頂端有一圈紅色的繩子。他們兩個人一人穿著紅色的衣服，另一個則是一身黑。他們對視著，手中的兵器也指向對方，也不知道是誰敲了一下鼓，兩個人便開始交戰了。

平時不愛看京劇的我，今天也不知是怎的了，竟然也看得這般入神了。我目不轉睛地盯著戲臺上兩人的一舉一動，生怕一個不注意一個人就把另一個人“殺”了。我一會兒緊握拳頭，一會兒皺起眉頭，在心里不停地默念：“到底誰會羸呢？“

突然，黑衣服的那個人把手中的長槍一挑，將紅衣服的人掀翻。紅衣人倒地之后，顫抖著抬起頭望了一眼黑衣人之后，不甘心地倒下了。可是那黑衣人卻并沒有下臺，而是在戲臺上把長槍耍來耍去，隨后突然立定，歪斜著身子退了場。臺下的觀眾們無不歡呼起來，我也歡快的鼓起了掌。臺上的紅衣人站了起來，黑衣人也回到了舞臺，鞠了一躬。

今天的京劇結束了，可是我卻意猶未盡，沒想到我竟然也同姥爺一起迷上了京劇。

京劇給我留下了深深的記憶，也讓我在藝術的長廊中流連忘返。

我與國粹的故事作文初二共幾段篇二

爺爺是京劇迷，雖然耳朵不好使，但只要電視里播京劇，他就手腳并用，搖頭晃腦地打起鼓點來，在茶幾上敲，在沙發扶手上敲，在自己大腿上拍。爺爺瞇縫著眼，臉上浮滿笑意，頭隨著節奏搖擺，滿頭白發在那咿咿呀呀的唱腔中仿佛都更精神了，閃閃發亮，他那神態就像在享受天下最美味的午餐。

有一次，我被奧特曼吸引著，看得津津有味，全然沒顧及爺爺直在屋子里打轉轉。他一會兒到窗戶邊瞄瞄，似乎在等什么人;一會兒到我身邊坐坐，問我出不出去玩啊;一會兒又拿拿遙控器……媽媽一看就明白了，悄悄地動員我把電視頻道調過來。我戀戀不舍地離開我喜歡的奧特曼，調到京劇頻道，這可把爺爺樂壞了。他“呵呵呵”地笑著，臉上還帶著一些內疚與不好意思，一邊夸孫子好，一邊欣賞起京劇來。他那樣子就像小孩拿到了自己愛吃的糖果，可愛極了。看著爺爺爬滿皺紋的臉和他欣賞京劇的癡迷的樣子，想到爺爺操勞了大半輩子，都沒有好好看過幾回電視，現在也70多歲了，好不容易條件好了，應該讓爺爺多享受享受。

于是，我們給爺爺買了個助聽器，還訂了份電視報，又特意把其中的京劇節目用紅筆畫起來。爺爺戴上助聽器，欣賞著電視里的京劇，感動得差點掉眼淚，逢人就說自己有個好孫子。有時候吃飯也看，家里來客人了，他也熱情介紹京劇，而晚上常常是看到打瞌睡，要么垂頭低腦地“釣魚兒”，要么靠在沙發扶手上呼呼大睡……從此爺爺好像年輕了許多，容光煥發，一天到晚京劇不離口。不信，你來聽聽：

清晨6點，爺爺被自己鬧鐘吵醒，唱《宇宙鋒》“我這里假意兒懶睜虎眼”，翻個身繼續睡;早上洗臉時看見自己白發鬢鬢，唱《文昭關》“冤仇未報容顏變，一事無成兩鬢斑”;午睡被吵醒，唱《文昭關》“適才朦朧將合眼，忽聽門外有人言”;回家發現沒帶鑰匙，我們又沒回來，唱《二進宮》“宮門上鎖賊李良”;

超市付錢排了半天隊還沒輪到，唱《武家坡》“這女子動作特以遲慢，收銀臺前站得我兩腿酸”……

瞧，這就是我家的京劇迷，是京劇讓他的生命豐富多彩，讓他的生活有滋有味，是京劇讓他年輕。

我與國粹的故事作文初二共幾段篇三

“揮毫浸墨，那人，執筆向上，鏡中的臉，一半明凈，一半靛藍……”一曲京調，唱盡悲歡離合；一襲長袍，漫卷俗世紅塵。臉譜生涯唱的是情，演的是魂。那一張張紅艷的臉，在輝煌燈光下，已然閃耀了將近千年，每當聽到那優雅動聽的腔調，便想起宋代詩人葛長庚的“看千秋戲劇，蹴鞠詼諧。”由此京劇的魅力躍然紙上。

兒時，望著電視機里的人目不轉晴，連忙詢問這是什么。奶奶摸著我的頭說：“這是京劇，是我們中國一大國粹。”我看著他們炯炯不同，臉上有紅、黑、白、黃……奶奶一一為我解答各自顏色所代表的含義，我慢慢領悟到臉譜的顏色是與他們的性格相符的。從此，我一直想親身體驗京劇的趣味。

小學時，我央求爸爸媽媽帶我去梅蘭芳大劇院去感受中國傳統文化的魅力。來到劇院我發現劇場很安靜，人們一定都很期待欣賞到京劇的文化。隨著一首高昂的音樂響起，那讓人激動曲調早已印在我心中。隨后一個紅臉長須的人走了出來唱了幾句，那聲音豪放不羈，沒有一絲雜音摻雜在其中。體現出他那忠義俠膽的形象在我心中塑造出來，隨后來的是一位旦角，她不同于上面的豪放而是腔調較小但音色明亮讓人聽著又寬又亮、又脆又甜，能高能低而又柔美光潤。讓我賞心悅目。聽著他那高低起伏的音調，我也慢慢的開始學習京劇。

初中時，我們社團舉辦了一場京劇表演，我也踴躍報名。在每天學習的壓力下我也會抽出時間來練習。隨著時間一天天的過去，離表演的時間越來越短了。我照著自己濃墨重彩的樣子，我仔細地回想我排練地動作，聲音的飽滿度，音調的起伏……

這一次，聚光燈打在了我的身上，我仿佛與戲中的人物融為一體，似乎在戲中感受到了不一樣的人生，感受到他的世態炎涼。我跟著二胡的奏樂開始唱起來，惟妙惟肖。結束后，隨著觀眾評委紛紛鼓掌，我相信他們一定是被京劇的歌聲所熏陶。

京劇，我們的國粹。她將傳達世世代代華夏兒女的精神與憧憬，讓我認識到京劇的源遠流長，博大精深。她在世界藝術文化的舞臺上顯現是那么獨有耀眼的光輝。

我與國粹的故事作文初二共幾段篇四

在今天的北京，你既可以看到現代化的摩天大樓、飛馳的高速列車，也可以看到古老的宮殿、充滿地域特色的胡同和四合院。隨便推開一家劇院的大門，你可以欣賞到來自世界各地的演出，在街頭的小公園里，你同樣可以聽到三五成群的票友在盡情地演唱我們的國粹——京劇。

我有幸生活在這樣一個既古老又充滿現代氣息的北京城。一年級時，我加入了學校的京劇社團。一開始，我只覺得京劇唱起來咿咿呀呀的很好玩，可學了一段時間我才明白，要學好京劇并不是一件容易的事。

唱、念、做、打，是京劇表演的四種藝術手法，也是我們每天必須練習的四項基本功。根據角色的性別、性格、年齡、職業以及社會地位等，京劇又分為四個行當——生、旦、凈、丑，我學的便是旦角中的老旦。老旦主要飾演老年婦女的角色，要求用高亢的唱腔、沉實的念白、沉穩的動作來表現人物，而且還要使用本嗓演唱。這對我這個嗓子還沒有發育完全的小孩兒來說難度很大，有時候，為了練好一個唱腔我得唱幾十遍，甚至把嗓子都唱啞了。但我從沒想過要放棄，因為隨著學習的一點點深入，我對京劇越來越著迷。

在京劇中，每一個小故事都蘊含著人生的哲理。比如《釣金龜》告訴我們應該孝敬父母；《打龍袍》說明法律面前人人平等，皇上犯法也會受到懲罰等等。學習京劇，不僅讓我汲取了傳統文化的精華，明白了許多的人生道理，而且還收獲了很多榮譽。我曾多次在校級、區級和市級的比賽中獲得不錯的成績，在全國“國戲杯”大賽中獲得過二等獎呢！

小手拉大手，一起學京劇。在我接觸京劇以前，爸爸媽媽對京劇完全不了解，更不感興趣。自從我學了京劇以后，爸爸媽媽經常帶我去劇場看京劇表演，家里的電視也常年調到戲曲頻道，他們時不時地還會學著我的樣子哼上一兩句呢。

隨著“一帶一路”漸漸鋪開，我國在世界上的影響力越來越強，越來越多的外國小朋友來到北京，來到我們學校參觀。身為東道主我們有責任充分展現我國優秀的傳統文化。作為初學者，我要繼續學好京劇，做個文化使者，讓京劇在“一帶一路”上傳唱！

我與國粹的故事作文初二共幾段篇五

京劇是我國的國粹，在我一年級的時候，爸爸為了讓我更了解它，帶我到國家大劇院看了一場《穆桂英掛帥》的京劇演出。

到了劇場，坐席上已經有了很多觀眾，我一看，大部分都是爺爺奶奶，他們興致勃勃的等待演出開始。我坐下后，有點心不在焉的。這時演出開始了，一些打扮華麗的人出來開始抑揚頓挫地唱著什么，但是我根本聽不懂。心里在想：這都是唱的什么呀？還沒有動畫片好看呢。爸爸帶我來這里干什么呢？時間過得可真慢呀，我看著看著就打起了哈欠，有點昏昏欲睡。

突然，一陣雷鳴般的掌聲把我驚醒，發生了什么？我環顧四周，發現大家都洋溢著喜悅的笑容，聚精會神地觀看演出，一邊看一邊鼓掌。我像二丈和尚一樣，摸不清頭腦，有那么值得贊揚嗎？我懷著半信半疑的心情，用認真的態度開始看起了臺上的演出。

演員們十分專注，跟著音樂的節奏，一會兒小步快走，一會兒拳打腳踢，一會兒搖頭晃腦地唱……讓我想起了學校里京劇老師教給我的知識。演員們精確的“四功五法”，使我漸漸看得入了迷。看著他們精彩的表演，我頓時感覺這比動畫片所蘊含的知識和文化高深得多。有句俗語：臺上一分鐘，臺下十年功。要做到這樣優秀的程度，演員們要付出多少汗水啊。我要是不認真的看，能對得起他們嗎？

這時候的會場里，所有的人都跟隨著演員們的節奏輕聲的唱，聲音越來越大，我也情不自禁地跟著唱了起來。就在此時，我懂得了京劇的魅力，我喜歡這種獨特的風格，我要努力學習京劇，了解更多的京劇知識，學會更多的關于京劇的動作。

京劇是我們的國粹，每個人都應該了解它，讓它流傳千古。作為一個中國小學生，我怎能不重視它呢

我與國粹的故事作文初二共幾段篇六

翻開浩瀚的歷史畫卷，許許多多的歷史人物脫穎而出，無論是著名的詩人還是流行的名旦，都是人們所追捧的對象。詩人是即興發揮的創造者，而梨園子弟們卻是揮汗如雨的演繹者。那流傳千年的國粹，那獨特經典的文化，是我國珍貴的錦繡容羽，它叫京劇。

我喜愛梅蘭芳的《太真外傳》，唐玄宗與楊貴妃凄美的愛情令我哀嘆；我喜愛尚小云的《摩登伽女》，我佛大慈大悲，四大皆空的灑脫心境令人敬慕；我喜愛程硯秋的《紅拂傳》，張凌華女扮男裝追李靖得英雄的故事令我沉迷；我喜愛荀慧生的《杜十娘》，貌美如花的杜十娘最后凄慘的下場令我悲痛。可是如今，四大名旦的精髓之作已經慢慢沉沒。生旦凈末丑的形象也在人們心中漸漸淡化。

太多的青年討厭“咿咿呀呀”的京劇，只愛聽“hip-hop”的搖滾樂。太多的青年厭惡濃妝艷抹的京劇花旦，只喜歡舞臺上略施淡妝的歌舞明星。太多的青年瘋狂地追求歐美，逐于韓流，卻不知是有意無意狠狠地踐踏著京劇文化，著實令人心寒。

也許，人們現在的前衛思想已經與歷史的文化相隔了一道很難逾越的鴻溝。這樣下去，京劇也許會永遠淹沒在歷史的長河之中，深埋在這代人心中的墳墓下。哎！那首首悠揚婉轉的曲目，那聲聲尖銳獨特的唱腔，那件件別樣復雜的樂器，那位位滿懷激情的梨園子弟，就

這樣消失了嗎？不！京劇是戲劇的頭目，是中華的明珠，是藝術的瑰寶，是文化界的奇葩！我們必須去保護它，必須去珍視它！

也許因為現代科技的發達，人們開始追捧潮流，沉迷于電視劇、搖滾樂，致使京劇的魅力大打折扣。

也許是京劇演員奇怪的唱腔引起青少年的厭惡，大多數人為此都不想深入地去認識它、了解它。所以京劇在人們心中的形象越來越模糊、抽象。

也許是中國媒體對戲劇的宣傳程度不夠，所以人們對他一無所知。

無論是怎樣的原因，都離不開人為，都源于人們對京劇的討厭。它們終是無法走進人們的心里，終是不能成為人們侃侃而談的話題。歷史海岸漫溯的這道溝渠就要填平，但在它尚且存在之時，國家、社會、集體、個人都應該出一份力來保護這一塊還在散發著光輝的璠玙——京劇。

我與國粹的故事作文初二共幾段篇七

說起文化，人們往往會首先想到的是中國的國粹——-京劇。在傳承中華傳統文化中重大作用。

不論在故宮暢音閣的大戲臺，抑或是江南水鄉的“草臺”上，還是在如今個歌劇院里，一些人家的院子里，都有著戲曲的音調，有著濃厚的名族風味。

在古代，京劇表演與現實生活有一定的差距，而新文化后，京劇推出了一大批現代題材的優秀曲目，也就是所說的現代戲。此后，隨著社會的發展，文化的迅速演變，戲曲又創編了新的唱腔，新的音樂，使戲曲藝術有了新突破。

京劇的角色“生”“旦”“凈”“末”“丑”又有四大派別。最有名的就屬梅派，梅蘭芳的戲曲藝術的喜愛，老一輩就會多一點，也許是他們從小聽著一種民族的熱愛之心吧!就說我的姥姥吧，她有一個收音機，走哪兒帶兒，她總聽不膩還跟著唱。我總會調皮的給她關上，總少不了挨罵。也許是我聽慣了滿滿的，我也逐漸對戲曲產生了興趣。一有空閑時間我們兩就對唱，雖然我不是太會，但姥姥都不在意，她卻很會唱，進而我對這門藝術有了喜愛之情，這也就是那愛屋及烏吧，即使京劇的裝扮有點夸張，但這恰恰更能突出京劇的獨特性。

京劇，傳統文化的精髓，有著無限的魅力，一些老外不也喜歡嗎?他們專門來中國拜師學藝，雖然他們不懂戲劇含義，但他們認為這是一門能提高藝術修養的藝術，依然學得很好。

是的，在北京，京劇在大街小巷都能聽到，在電視上也能看到，是北京的特色文化，是中國文化中不可丟棄的，為什么這么說呢?因為現在大都流行席卷全國，特別是近一代年輕人對京劇有極大愛好的非常少，對這種傳統文化根本沒有用心去體會，去領悟。京劇的追求與眾不同，每個動作，每句詞要高雅、完美，都要流露出自己的真情實感，才能達到京劇的最高境界，才能體現出一種真正的境界，才能體現出一種真正的高雅藝術。

所以，我們要對文化精髓不離不棄，要對傳統文化繼承并發揚下去，讓所有人都能知道，我國有一種藝術之最，讓世界都知道中國國粹——京劇，它的傳承是中華民族文化的驕傲

我與國粹的故事作文初二共幾段篇八

記得在我六七歲的時候，每天晚飯后爺爺經常帶我去村里看京劇。那時候我被那舞臺上的漂亮衣服、頭上戴的帽子還有五顏六色的飾品陶醉著，他們深深吸引著我。我那時還很小，聽不懂這些京劇演員們唱的是什么，“咿咿啊啊呀……”但是我覺得曲調是很優美的，而且演員們的嗓音是那么特別有力。

爺爺告訴我：“京劇，一個經歷了幾代大師改革、創新，最終被稱為‘國粹’的戲曲形式。他有唱、念、做、打的表演方式；有生、旦、凈、丑的行當分類；有皮、黃、鑼、鼓的伴奏結構。他們的服裝美、伴奏美、唱腔美。”

自打那以后，我就不知不覺愛上了京劇。京劇在我的生活中成了一種快樂和美的享受。空閑時，我總會情不自禁哼唱幾句，有時還會情不自禁做幾個云手……京劇也讓我的生活中多添了一份情趣。

二年級的時候，學校舉行了一個京劇活動，想參加的可以報名。當時我的心情別提多激動了，二話不說就報名參加了。

美好的一天開始了，我來到了學校的京劇小屋。這里來了許許多多的新學員，大家互相介紹，在一起聊得很開心。有的在談論京劇的特點，有的在做一些京劇的基本動作，還有的在一起哼起了京劇橋段。其實，學員們心里也有一些小小的緊張，不清楚一會兒老師來了會讓我們干些什么……

就在這時，老師走了進來，場面頓時安靜。老師先做了自我介紹，又讓我們互相介紹了下自己。接下來我們就開始了京劇的學習生涯。

時間一點點過去了，一晃三年了！

五年級的時候，京劇組里來了一位真正的京劇老師。他是一位很有名氣的京劇老生，也是一位很好的老師。這位京劇老師教我們的第一個橋段就是《定軍山》。我們和這位老師學得很起勁，也不覺得累。練了沒多久，突然有一個很重要的演出。老師為了這個演出臨時開了一個‘精品劇組’，里面需要精挑細選十五名學員。學員們都紛紛露出了驚訝的表情，真的擔心自己被刷掉。

選拔開始了，這么緊張的氛圍下我的詞唱早了，所以我被刷掉了。一想起來，我就懊惱不已！但是我沒有灰心，我會更加努力展現自己對京劇的熱愛。

我一次次站在舞臺上，展現京劇魅力，讓更多的人能感受到國粹。我也走到了大劇場、津灣廣場、南開大學的舞臺。這是我最難忘的回憶。這也是我和京劇結緣的開始。我非常感謝我的校長、老師、以及我們的京劇老師、還有陪伴在我身邊可愛的學員們。有你們真好！

我與國粹的故事作文初二共幾段篇九

小時候的我特別喜歡熱鬧，總是跟著長輩到處跑。有一次吃晚飯時，外公問我：“要不要跟我們去看京劇啊？”我高興地直點頭，扒了兩口飯就再也不肯吃，催促著家人趕快吃完。

然而，當我興高采烈地坐在戲劇院里不停地往舞臺張望時，第一個出場的演員就把我嚇了一跳！瞧他那張滿是色彩與花紋的大花臉，在年幼的我眼里儼然是一個怪物！我驚得“哇”一聲，哭了。

從那以后，有好多年我都對京劇避而遠之，也不懂外公外婆為何如此癡迷于京劇，更不理解一群人化著怪異的妝，穿著奇裝異服在戲臺上咿咿呀呀地說唱為何能成為國粹。

隨著年齡的增長，漸漸地，我可以接受京劇中的臉譜了。

讓我真正對京劇有新一番認識，是在初三暑假的一個下午。外公外婆守在電視機前看京劇，我閑得無聊，也只好坐在一旁觀看。當時播放的是經典曲目《洛神賦》，甄夫人與曹植互相欣賞互相愛慕，卻錯嫁給曹丕，最終還慘遭他人陷害枉死于深宮中。原先只想著打發時間的我不知不覺越看越入迷，當看到曹植在河邊見到已為洛神的甄夫人后神魂失守的模樣，更是讓我感慨不已。一劇終了，忽然發現那奇怪的妝容也并沒有那么讓我難以接受。

這之后，我開始有意識地去了解京劇。

原來，在人的臉上涂某種顏色是用來象征這個人的性格和特質，角色和命運，有助于觀眾了解劇情。而臉譜的起源更要追溯到上古時期。在表演方面，更是要求演員做到精致細膩、處處入戲，唱腔上更是要聲情并茂、悠揚婉轉。

了解至此，我不禁要為這“以形傳神，形神兼備”的表演鼓掌稱好。

京劇，它并不只是簡單的說唱，它的每一句臺詞都充滿感情，推動情節發展；京劇，它并不只是一種表演，它還蘊含了中國博大精深的文化。這樣一種視覺、聽覺、靈魂上的盛宴，足以稱得上“國粹”這一稱號！

“一腔京劇如花艷，欣賞栽培方保險。國粹毋憂興與否，戲迷增減定坤乾。”我愛京劇，愛它的亦實亦虛，愛它的被文化醞釀后發出的陣陣醇香。

我與國粹的故事作文初二共幾段篇十

站在，高高的，臺階上，汗津津的手，緊緊握住臉譜，插腰似的，放在背后；雖然，身上穿著，清透的白色衣服，但，仍然，與身體粘在一起；還要，面對微笑的對著，評委和觀眾，我面部死板，只會僵硬的微笑……指揮，已經鞠躬完畢，接下來，就要開始演唱了……

今天，不僅，是一個，艷陽高照的日子，還是我們五年級，“班班有歌聲”比賽的日子。我將白衣白褲拿去學校，一到教室就換好了，便開始與同學們，激動的聊了起來。

中午，當我還在呼呼大睡時，各位家長，來到我們班，給我們化妝。我們男生，不喜歡化妝。又是擦粉，又是涂口紅的，對了，還要畫眉毛，把我們，男生變得，像只剛睡醒的怪物。我們男生，本來就是黑的，硬是，給我們，變成了白色——在臉，和脖子，銜接的地方，有一條，十分明顯，黑和白的分界線。鮮艷的口紅，涂在嘴唇上，真不怎么樣，嘴唇干巴巴的，卻又不能喝水，抿了又抿，還是這么干。

下午第一節課，正好是音樂課，我們，可以，排練兩遍。我們試了兩次，問題，也沒有什么，就是口紅太淡了，程老師讓我們，回去涂紅一點，其他都很好，很可能拿一等獎……

要比賽了，我們班是第一個，排好隊伍，站在門外等候。我的心里，既興奮，又害怕。因為，我是，第一個上去的，如果，稍微有什么不好，在眾目睽睽之下，是很難隱藏好的，所以，我必須，時刻，保持形象……

回到座位，就被告知，有同學，在演出時，出了叉子——臉譜掉了。我有點擔憂，本來，我們是勝券在握的，可突然出了這事，整個五年級都知道了，一等獎保不住誰的了。他們一場一場地，唱過，我發現，他們聲音沒有我們響，我又感覺，我們能贏！

終于，到了公布成績，我緊張萬分——“三等獎……沒有我們班，二等獎……也沒有我們班，一等獎……五零—”我的心，被提到了，嗓子眼——“五班！”我們班轟動了，每個人激動的活蹦亂跳，興奮的心情，久久不能平復。

集體照拍完，錢老師，和瞿校長，決定讓我們班，下次為全校同學表演！

我與國粹的故事作文初二共幾段篇十一

京劇，是我國傳統文化的精髓，是我國藝術寶庫中的瑰寶。它形成于北京，至今已有200多年的歷史。它博采眾長，吸收了各種劇種的精髓，故稱“國粹”。歷史上的京劇演員以梅蘭芳最為著名，他留下了《貴妃醉酒》《霸王別姬》等經典作品，為中國戲劇文化的傳承作出了重大的貢獻。

偶然的一次機會，我在電視上，看了藝術家梅蘭芳《貴妃醉酒》的表演——楊玉環雙盈水袖，抖動瓚珠，婀娜的身姿，隨著輕盈步伐的轉變而搖曳，竟有“云鬢花顏金步搖”之態。她圓潤的歌喉，從舞臺上傳出，氣貫長虹。她眼里似乎閃著淚花，卻又堅定不移。在胡琴聲中，她的歌聲漸漸退去，卻在我心中留下了不可磨滅的印象。

那一次音樂課上，陳老師準備教我們一些京劇的入門動作。我心里暗笑，不就是那幾個簡單扭捏的動作嗎？但是很快的，我發現自己完全想錯了。陳老師先教我們蘭花指，她邊比試著邊講解：“首先五指放松，自然分開，然后，中指無名指拇指向內彎曲，拇指保持直立，壓于中指第一指節，無名指略高于中指……”她繼續講解道：“不同類型的京劇演員，蘭花指的手勢是不同的。老旦，就是十指平伸，而微微翹起的……”

我照著老師的手勢做了一遍，沒過幾秒鐘便感覺手指都快要抽筋了！我連忙放下了手指，這才覺得好受了些。我想京劇演員唱一遍下來，擺的蘭花指不計其數，得需要花多少力氣去練習啊！隨后，老師又讓我們用花旦唱腔加蘭花指吊嗓子：“張帥你個小頑皮！”逗得全班哈哈大笑。

后來老師又播放了京劇的念白和出場的做樣，讓我們更深刻地了解到了每一個行當扮演的角色出場都是如此的繁雜。如：武生出場時左手叉腰，右手手臂微彎，掌心朝外，而老生出場只用眼神會意，微轉頭即可……

陳老師說，這節課只是讓我們體驗一下，連一點點京劇的皮毛都算不上。她講道，京劇博大精深，連手指尖一點微動都大有考究。比如，著名演員梅蘭芳就寫過專門考究蘭花指的長篇著作——《蘭花指集》。單憑一種指法就能寫出一本書，可知京劇的學問有多深了！為此，一個演員把一個動作要擺十幾個小時呢！我們聽到這里不由得大吃一驚！

是的，京劇就是這樣的偉大：它蘊含了我們中華民族堅韌的精神，每一個動作、每一個眼神都細致入微，都隱藏著無數心血。我深深地為這種“京劇精神”而嘆服！

我與國粹的故事作文初二共幾段篇十二

潁考叔 《伐子都》一劇的主角，故事取材于《東周列國志》。《伐子都》是京劇名篇，故事改編自春秋早期霸主鄭莊公手下兩大將軍潁考叔和公孫閼（子都）爭斗的故事。

魯隱公十一年（公元前712年），鄭莊公（鄭伯掘突）要討伐許國，當它要授予兵權的時候，寵臣潁考叔與公孫閼為了元帥的職務爭了起來，于是鄭莊公決定讓他們比武，誰能拉動鐵車拔起銅旗，給予兵權。

于是兩人在比武場上搶奪起銅旗來，潁考叔力氣大，一把推開公孫閼，拔起銅旗拉著鐵車就往比武場外跑，公孫閼拔劍就追。鄭莊公怕二虎相斗，于是封潁考叔為正帥，公孫閼為副帥，討伐許國。在戰斗中考叔率先舉旗沖上了許國的城頭，這立刻引起了公孫閼的嫉妒，于是拔箭射死了考叔，獨占了功勞。 春秋時期，鄭國有一位大臣潁考叔。有關潁考叔的記載，可以在《春秋左傳 隱公元年》的記載中找到： 初，鄭武公娶于申，曰武姜，生莊公及共叔段。

莊公寤生，驚姜氏，故名曰“寤生”，遂惡之。愛共叔段，欲立之。

亟請于武公，公弗許。及莊公即位，為之請制。公曰：“制，巖邑也，虢叔死焉，佗邑唯命。”請京，使居之，謂之京城大叔。祭仲曰：“都，城過百雉，國之害也。先王之制：大都，不過參國之一；中，五之一；小，九之一。今京不度，非制也，君將不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”對曰：“姜氏何厭之有？不如早為之所，無使滋蔓！蔓，難圖也。蔓草猶不可除，況君之寵弟乎？”公曰：“多行不義，必自斃，子姑待之。” 既而大叔命西鄙、北鄙貳于己。

公子呂曰：“國不堪貳，君將若之何？欲與大叔，臣請事之；若弗與，則請除之。無生民心。”公曰：“無庸，將自及。”大叔又收貳以為己邑，至于廩延。子封曰：“可矣，厚將得眾。”公曰：“不義不

我與國粹的故事作文初二共幾段篇十三

有一種藝術叫人驚嘆；有一種裝扮叫人震撼；有一種聲音叫人贊嘆。你聽過beijing---opera嗎？你見過把油彩往臉上畫嗎？你見過無論在什么文化背景中，依然獲得經典地位的藝術嗎？

它是中國的國粹，它是東方的“歌劇”，它是生活的剪影，它獨具風情獨顯魅力。它是什么？對，它是京劇。

那天，在我的強烈要求下爸爸才答應帶我去看京劇。小小的演播廳里人山人海，早已是座無虛席了。人們在幽暗的燈光下尋找著屬于自己的最佳站點。大幕漸漸拉開了，開場的鑼鼓驟然響起，首先出來的是一個年輕女子，頭上戴著很多銀頭飾。爸爸說：“戲曲的角色分為生旦凈丑四大行當，現在出來的是小旦。”我似懂非懂的點了點頭。今天演的是有名的京劇《玉堂春》小旦咿咿呀呀地唱了幾句便又走了進去。接著出來的是洪洞縣的蘇三，他眼里含著淚水徒步走出家門，他看著自己的茅草屋狠狠地把頭扭了過去，傷心地走了。那位小旦又踱步似的走了出來，哭唱道：“未曾開言心內慘，過往的君子聽我言，哪一位去往南京轉，與我那三郎把信傳。”她優美的舞姿和圓潤動聽的唱腔緊緊扣住了觀眾的心弦。換來了陣陣雷鳴般的掌聲。蘇三回來了，他將跪在地上的妻子扶了起來。輕輕地唱道：“不是我想要離去，但我也是身不由己，只得留下你一人希你保重身體，待我出人頭地，急速回家找你，請珍重！”小旦，大哭因軟弱的身體無法支撐而跌倒在地。在場的人們都流下了感動的淚水，鼓聲停了下來大幕也緩緩地拉了下來。但是人們卻紋絲不動，場內余音繞梁，人們都在仔細地傾聽，回憶，品味著那段催人淚下的故事……

之后，通過大量地查閱資料我知道，京劇是由安徽的徽調和湖北的漢調及昆曲，秦腔糅合發展而來的。

瞧！我們京劇異彩紛呈！

京劇有善良華貴的梅蘭芳創立的梅派；外柔嫻靜的程硯秋創立的程派；柔媚嬌婉的荀慧生創立的荀派；有具有陽剛之美的尚小云創立的尚派。

瞧！我們京劇內涵豐富！

一張張大花臉在戲臺上異常顯眼，紅黑藍綠白黃銀各富特色。

瞧！我們京劇頂呱呱！

無數的風風雨雨使它流傳至今，無數臺經典的戲份埋藏人心，無數副精美的裝扮映入眼簾，無數句動人的詞句回響在人們耳畔。這就是獨具魅力的京劇；這就是動人心弦的京劇；這就是雍容華美的京劇！

我與國粹的故事作文初二共幾段篇十四

天涼了，踩著淡黃的落葉走在風里，迎面的路人稀少，都是一臉的疲憊緊張，行色匆匆。

我低下頭，半晌無語，風吹過，隱約有古老的歌聲飄過。我驚異地抬頭，那歌聲越發大了，沙啞的聲音分明是從老舊的收音機里傳出來的，是京劇。而那收音機的主人，正安詳地坐在路口。有陽光灑下，落在老人灰白的頭發上，異常輕柔。仿佛天地間的一切，都放慢了腳步，壓低了聲音，生怕擾了老人的清夢。

我緩緩走過，悠長的歌聲愈來愈低，終于，散在了空氣中。

思緒卻越飄越遠，仿佛又一次來到江南古老的村落，走在那條長長窄窄的青石小巷中，聽跫音回響，遠處有水袖輕揚，裙裾翻飛。歌聲清亮，一如雨中睡蓮緩緩綻放，干凈透徹。漸漸地，霧散了，眼前是亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪，滔天駭浪背后，渾厚的唱腔穿透云層直達天際，隱約中看到一張張臉譜，水粉勾勒間，是掩不住的粗獷豪邁。

不知不覺間，已到了學校京劇社團的門前，傳來咿咿呀呀的歌聲，然而，在我聽來，那歌聲卻清晰宛如天籟，干凈得纖塵不染，仿佛整個世界都變得澄澈明凈了。我推開門，大步走進去，陽光從透明的玻璃窗照進，灑在一張張稚氣未脫的臉上，反射出點點金光。最原始的京劇在不大的房間里，琢去了人間的貪戀、世俗與虛榮。目光流轉間，生活變得敦厚溫柔，悠長的唱腔中，心緒安寧靜謐。

一曲終了，老師招呼著我們：“累了吧，快過來歇歇。”旁邊的紅木桌上，擺著片片切好的西瓜，晶瑩甜美。我們說笑著，圍了上去，笑聲恍如來自天堂。小心翼翼地捧起一角西瓜，蜜汁順著指縫流下。廣播里，正播著《霸王別姬》，蒼涼悲壯。我不由地安靜下來，莫名地悲傷，出神地擺弄桌邊的畫筆水彩，對面的人忽地湊過來，畫筆一抹，臉上便掛了彩。只見她洋洋得意：“可不能太消極了，要開心一點啊！”

大家來自不同的班級，都是正當花季的少年，歷經滄桑的京劇在這兒也是如此明媚。深沉的歌曲，也可以被我們唱出喜悅與希望。在這方小小的天地間，空氣里浮動著淡淡的花香，四周掛著各式臉譜，奇異美麗。京劇不再是一個蒼白的名詞，她擁有快樂，擁有活力，充滿溫馨。因為她，一群年輕的生命聚在一起，無所顧忌地飛翔。

世界，仍是浮躁的，喧囂，云起，塵暗，然而有京劇相伴，我們便有了愛，有了在陌生的世界中拼搏的勇氣。

我與國粹的故事作文初二共幾段篇十五

小時候，我十分喜歡聽爺爺唱戲。

那個時候沒有電視、手機。在遠離城市的鄉村，更沒有花樣繁雜的高端電子產品。我唯獨的樂趣，就是聽爺爺唱戲。

記得那時每當晌午飯后，我和弟弟總會滿心期待地坐在爺爺的搖椅上，渴望的眼神從我們眼角中流出。這時爺爺便會心領我們的渴望，“咿——咿，呀——呀”地唱出那令人愉悅的序曲——《定軍山》。他手里揮舞著奶奶趕鴨的竹竿，有模有樣地演繹了那將軍威風的模樣，仿佛也將我們帶入了戰場中。雖然沒有音樂的伴舞，沒有激烈的打斗場景，但只憑爺爺那精湛的演技，就足以把我們領入戲中。看著我們如此入迷的樣子，爺爺的臉上也不時地露出得意的笑容。

隨著時代的變遷，我和弟弟也逐漸長大了。

但爺爺卻也悄無生息地在歲月中老去。在他心中，依然不變的是那久存的戲曲。這個年代，即使是農村，也仍然是手機里，電視里傳出的火遍大江南北的流行歌曲、pop音樂。可京劇這一國粹卻也逐漸被人們淡忘，也逐漸消失在歷史中。

還記得那天午飯后，爺爺還是照樣拿起他那珍藏的花扇，想為我們表演他新準備的京劇。他顫顫巍巍地走到茶幾前，卻沒能等到我們的身影。他有些驚異，向周圍看了看，這時的我和弟弟正在看一部有趣的新電影，看得津津有味，哪還有什么心思再去看爺爺的表演。爺爺渴望的眼神在這時暗了下去，默默地離開了茶幾。從他的眼角中無不流露著失望與憂愁。我看到他孤獨背影后流露的是逝去的時光與他心中的美好。

長大以后，我和弟弟都到了城里讀書。在這三點一線的生活里，各自奮筆疾書，應對成績與考試，早已失去了無憂無慮的娛樂時光。

今天，我靜靜地坐在茶幾前。爺爺那有力的步伐和充滿精氣神的身姿，我和弟弟默默響起了那久違的掌聲，渴望的眼神再一次躍然臉上。面對眼前這熟悉的聽眾，爺爺笑了……

聽到久違的夸贊，他再一次用他那顫抖的雙手拿起珍藏的花扇，有模有樣地唱起那在歷史長河中沉甸甸的國粹與親情……

我與國粹的故事作文初二共幾段篇十六

京劇是我國的國粹，至今已有200多年的歷史了，每當看見電視戲曲頻道里的花旦穿著漂亮的戲服，舞著水袖，唱得委婉動聽時，我都會兩眼發光，真想自己也能唱一出！

媽媽見我喜歡京劇，就帶我去京劇表演藝術家郭老師那里拜師學藝。面試時，我唱了一首現代京劇《都有一顆紅亮的心》，郭老師聽了，哈哈大笑說：“你唱是唱下來了，但是你唱的是京歌，不是京劇。不過，你的普通話還不錯，咱京劇最講究的是字正腔圓，這是你學京劇的優勢。”接著，郭老師給我演示了一遍，哇！她的聲音是那么渾厚、嘹亮，極具穿透力，好像房頂都快被掀翻了，太好聽了！就這樣，我成了郭老師的學生。

郭老師教我唱梅蘭芳大師的經典劇目《霸王別姬·看大王在帳中和衣睡穩》中的旦角。一開始我老是用嗓子喊，沒法用丹田氣，郭老師告訴我：“唱這出戲，先要把高音練好，氣沉丹田，自然地找到胸腔共鳴的感覺。氣息要控制得當，不要過猛或不足，用氣要有彈性。‘嘴皮子’還要用力，嘴巴的動作不能太大……”我努力地練習著，漸漸地，越唱越有感覺，老師都夸我唱得有點兒京味了！

唱京劇，除了聲音，手、眼、法、步的招式演變也得有精氣神。郭老師教我手和眼睛要協調，眼睛要緊跟著手位。貴妃的動作是很柔美的，可是，我的動作太僵硬，手型不好看，腳步也邁得太大。郭老師笑著說：“你這是刀馬旦吧。”我紅著臉，千萬遍地叮囑自己要放松。漸漸地，我不緊張了，動作也柔軟多了。看來，學好一門才藝還真不容易呢！

郭老師還要求我每天都要對著墻“喊嗓子”，只要發兩個音：“咿！啊！”要像爬樓梯—樣從低音練起，一直“喊”到最高音。他還告訴我：“要冬練三九，夏練三伏，功夫到了，自然也就進步了！”

通過學唱京劇，我明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理，只要我專心致志，勤學好問，堅持不懈地練習，就一定會更上一層樓！

我與國粹的故事作文初二共幾段篇十七

“哇—呀呀呀！”是何聲音？原來是老藝人正表演京劇。

為大家表演的是“云長過五關斬六將”只見云長提起大刀，飛身上馬，對著一個敵人就是橫著一掃，敵人紛紛倒下。他摸了摸自己長有三寸的胡須，瞪大自己的丹鳳三角眼，又鼓了鼓自己紅如鮮血的臉，驚天動地地喊著：“誰敢與關某一戰！”那老藝人真是妙！能把關羽演得栩栩如生，仿佛是關羽附身似的。妙！實在是妙！

不一會兒就起了排山倒海的掌聲，有個老爺爺直叫：“好！實在是好！真不賴呀！”盡管喊破喉嚨，卻仍舊表達不出內心的快感。旁邊的小朋友笑彎了腰，拍手唱著：“演京劇，關羽長，舞大刀，栩栩如生真是妙！”

“關賊！你爺爺在此，還不速速投降！”“哦？末將前來領教你的厲害！”又一個蟹將前來迎戰，他拿著長槍，舞轉幾圈，便踮腳縱身一躍而起，在半空中用長槍刺向關羽。關羽輕輕一躲，他便刺了個空，關羽一腳踢倒了他，揮著大刀，那蟹將狼狽地喊：“關爺爺！饒命啊！”但關羽從不喜愛無尊嚴之人，一刀揮了下去。”

下一個節目是變臉！”

一個戴著京劇面具的人橫腳過來，舞著兩把長槍，他向天一甩，長槍在空中旋轉，如同直升機的旋槳。他一個翻身，擺著金雞獨立的步子接到長槍。“變臉！”真說著，把袖子擋在臉臉前，隱約聽見“唰”的一響，一下子，他戴的紅臉面具立刻變成了青皮臉。

“妙呀！妙不可言！”臺下又紛紛稱贊起來。只見一個人是目不轉睛，他不停拍著手，都拍麻了。又接二連三，接三連五地變起臉來，最終，觀眾的掌聲下結束。

京劇是國粹，它妙不可言，那些老藝人堅持國粹藝術，更是妙不可言。

我與國粹的故事作文初二共幾段篇十八

一個個精神飽滿的京劇演員。

他們的面前是座無虛席的劇場。他們的心就如這劇場一般寬闊，因為裝的是中國傳統文化。

他們的神情沉穩而安靜，身上穿的戲服，靜靜地仿佛被塵封了二百多年，黯淡無光。

但是，大幕拉開，燈光匯聚，小旦出場，華麗的衣裳，絕美的妝容，開口一聲婉轉悠揚的唱腔，便贏得滿座驚堂。一招一式，一腔一調，每一個眼神，每一步走動，無不撥動著觀眾們的心弦。這時，塵封了百年的戲服陡然一振，灰塵四處飛揚，頓時光彩奪目。已睡去二百多年的她，正悄然睜開雙眼，蓄勢待發。

隨著一陣鑼鼓聲，武生出場，給人帶來一種一發不可收拾的勁頭。待他站定，銅鑼響，戰鼓擂，緊接著，又跑出幾個神情威揚的武角，在戲臺上忘情地翻著筋斗。一時間，臺上聲勢浩蕩，臺下掌聲雷鳴。這筋斗，使昏暗的燈光立即變得明亮了；使安靜的人群立即變得躁動了，使沉睡的經典立即變得活躍了！

使人想起：浩然正氣沖霄漢！

使人想起：鐵甲將軍夜渡關！

使人想起：風雨后又光明，光明后又風雨，爾后永遠光明千年萬年！

容不得破壞，容不得踐踏，容不得侮辱！是夾縫中生存，是冬天中開花，是黑夜中閃耀！

若大的劇場里，每個角落都回蕩著氣貫長虹的字句，也回蕩在觀眾的心中，由冷漠，到精神，再到沸騰！觀眾仿佛穿越回二百年前，與這門神奇的藝術面對面交談———她震撼著你，激發著你，逬進著你，她使你從來沒有如此強烈的感受到，那些古老的神奇的經典，竟是這般妙不可言！

場上敲起了急急風，隨著“嗆才才”的節奏，臺上的演員邁著有力的步伐迅速走動，將整個氣氛推向了高潮！愈捶愈烈，愈走愈急，人情世故，世態炎涼都在這鑼鼓和步伐中，交織！旋轉！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！

當大幕落下，觀眾離去，最后一個腔調余留在戲臺上時劇場出奇的寂靜，好像這里一直都是空蕩蕩的。

她停下來，閉上眼仿佛在蓄勢一場更大盛典。

我與國粹的故事作文初二共幾段篇十九

老師把我叫來，說有一個表演請我參加，要唱京劇《大唐貴妃》主題曲《梨花頌》。我的心一下子怦怦跳起來……

小時候，爺爺喜歡聽京劇，家里的電視總是放著一出出京劇，《空城計》啦，《宇宙鋒》啦，《群英會》啦，五花八門。爺爺總說“京劇是中國優秀的傳統文化，應該欣賞和保護。”我就抬起頭，望著電視里的生旦凈丑，他們那么多姿多彩地表演著，一哭一笑，都牽著人們的心。好厲害呀！我有些興奮，小小的心里充滿了歡樂。

我一天天長大了，卻不知什么時候，早已失去了對京劇那一顆熱衷的心，直到今天……

我毫不猶豫地答應下后，才發現學京劇不是一件簡單的事——我從來都沒有學過京劇，對《大唐貴妃》一竅不通……

我跟著老師學起來。我看著她輕輕滑過地面，水袖緩緩撒開，臉從袖旁探出來；可我辦不到——手腳像機器人一樣僵硬地挺直著，一會兒被裙子絆倒，一會兒搖晃著身子怎么也站不穩。要唱，也同樣不行：聲音斷斷續續地，沒有一點延綿悠長的感覺。扭扭捏捏地聲音像蚊子……

也許我真的不適合它吧！

回家的路上，偶然發現了一支梨花，在潔白如雪的夜光下，它那純潔與靈性的白，散發出一陣很淡很淡的清香。我不禁想起了梨花頌——梨花開，春帶雨，梨花落，春入泥，在心靈的空谷上回蕩……也許因為它是中國的花吧，它那雪白里透著一股屬于中國的味道。“京劇是中國的傳統文化……”忽的，一句話在耳邊回響起來。既然是中國，我有什么理由放棄呢？一個念頭在我心里生根發芽。

教室里，總是只有我一個人，但我從不覺得孤單。唱著，舞著，有京劇陪我，就夠了。踮起腳尖，一側身，一推袖，一遍不行，就多跳幾遍。漸漸的，我像機器人一樣僵硬的身子，有了些柔軟的味道。對著鏡子，微微張開嘴，深吸一口氣，一句一句地練著。望著鏡子中的自己，我的心歡騰地像萬里晴空。

真正上了臺，感覺又不一樣了。懷著一顆怦怦跳的心，燕子一般拂過臺面，手里的水袖，兩只翻飛的白鷺一般，格外好看。“京劇是中國的傳統文化”，當那句話又響在耳畔，望著觀眾一張張興奮的、葵花般的面孔，我笑了……

我微微一笑，想起自己小時，也是和他相同的心理吧，我知道，我為祖國點了贊……

我與國粹的故事作文初二共幾段篇二十

在來這之前我的腦海中對我國的國粹“京劇”一點也不了解。

進了劇團的感覺就是不一樣，從道具到演員我都感覺說不出的稀奇。院子里的堆放的箱子里面裝的是演員的行頭，真想打開瞧一瞧。可是都上著鎖應該是很寶貝的東西。

我進練功房時組員和家長們已經排列坐好，只見大廳中間有兩位年青的演員在表演節目給我們，還真不含糊，看得大家直鼓掌叫好。這里一位阿姨在給我們講：京劇角色的行當劃分比較嚴格，早期分為生、旦、凈、末、丑、武行、流行（龍套）七行，以后歸為生、旦、凈、丑四大行，每一種行當內又有細致的進一步分工。“生”是除了大花臉以及丑角以外的男性角色的統稱，又分老生（須生）、小生、武生、娃娃生。“旦”是女性角色的統稱，內部又分為正旦、花旦、閨門旦、武旦、老旦、彩旦（揺旦）刀馬旦。“凈”，俗稱花臉，大多是扮演性格、品質或相貌上有些特異的男性人物，化妝用臉譜，音色洪亮，風格粗獷。“凈”又分為以唱工為主的大花臉，如包拯；以做工為主的二花臉，如曹操。“丑”，扮演喜劇角色，因在鼻梁上抹一小塊白粉，俗稱小花臉。

我們大家聽得連連點頭，家長們都直呼，原來京劇有這么多說法。大家真是上了一堂學校里沒有的京劇課。

這里的姐姐們表演結束，她們拿出自己用的雙鞭子來給大家演示，讓同學們也上來試試，看著她輕快的舞動著雙鞭瀟灑自如，我主動接過來，可雙鞭到我手里就不聽話了，怎么也舞動不起來，急得我汗珠直冒。姐姐手把手的教我也點也不嫌煩，在她的指導下我稍稍會一點，姐姐說不要急：“臺上一分鐘，臺下十年功，我是從小就練習的，如果你從現在開始每天練下來，將來也會和我一樣”。

一位姐姐模樣的演員給我們表演“小放牛”教師講她年紀其實并不小，只是有的角色就需要這種嬌小的人來塑造小孩形象，劇中大概的意思是：一個牧童正在放牛，鄰村的小姑娘路過二人相見，對唱歌舞，互表愛慕之意而別......

小姐姐邊唱邊舞，她的每一個眼神，每一個動作表演的恰到好處，我都呆住了直到大家熱烈的掌聲才讓我回過神來。

回來的路上媽媽意味深長得對我說，練功和你學習一樣的貴在堅持才能出成績。

我與國粹的故事作文初二共幾段篇二十一

我的媽媽是名老師，可能因為她教過太多優秀的學生，所以她一直也希望我成為一名優秀的人。

記得我4歲的時候，媽媽就給我報了京劇班，并告訴我說，女孩子要有一技之長。我在懵懵懂懂中，開始了我的京劇學習。本以為是件快樂的事，結果到了那里，不是下腰就是壓腿，把我疼得要命，更頭疼的是還要連跳帶唱。

從此我與京劇，勢不兩立。

一次，老師讓我們練習嗓子。我知道自己有點跑調，我怯怯懦懦地不敢大聲唱，心想：要是唱跑調了得多丟人。可是，老師嚴厲的眼神不得不讓我大聲“咦”了出來。天呀！這聲音把我自己都嚇了一跳，這是人聲嗎？我都要質疑我自己了。這還不算，老師還讓我們回家繼續練習，真是忍無可忍！一回到家，我就和媽媽攤牌，不想學了。媽媽好言相勸，我就是不聽。最后媽媽以十分生硬的口氣命令我：“去，給我好好練！”我無法反抗，只好練習。

四年的煎熬，我受了好多苦，挨了好多累，只有我自己知道。

終于，這一年我們上牡丹江的春晚了。

記得當時，我們穿著小花襖，梳著大長辮子，唱的是《紅燈記》。站在臺上，我感覺我的腿都發抖了，不管怎么說也是我人生第一場表演。音樂響起的時候，我們都抖擻精神，動作整齊劃一，優美的唱腔響徹全場。我們成功了，臺下的掌聲連成一片，雖然他們不知道我是誰，我付出了多少努力，但是，我展現出了自己最棒的一面。

這次演出后，我不再厭煩京劇，有事沒事時還會哼上幾句。我與京劇不知不覺中化敵為友。

因為學習的關系，我已經好久不學京劇了，現在想想還是有點可惜。但是，我想好了，等我考上大學了，學習不那么緊張了，我還想再練習練習京劇，畢竟京劇是我們的國粹呀！

我與國粹的故事作文初二共幾段篇二十二

京劇是在2000多年前開始發展成為一種藝術的。生、旦、凈、丑各種人物的角色使男女老少看起來趣味盎然。

這一次京劇表演使我印象頗為深刻的是《天女散花》與《沙家浜》。

《天女散花》還沒開始，我就開始興奮起來，幾乎每一根神經都活躍起來。天女散花，顧名思義，一定是一個美若天仙的青衣在花中飛舞著。

表演開始了，一個身穿粉紅衣裳的大姐姐從幕后款款走來。粉衣服上綴著幾個小花球，粉色與藍色的小花球相襯相映。這位大姐姐舞動著一根長絲帶。絲帶飄動著，乍一看，哎呀，絲帶不止一種顏色，有藍、白、粉三種顏色有規律的排列著。絲帶默契的配合著正在舞動的大姐姐，三種色彩的絲帶繞著她的身體一圈一圈飛動著，仿佛置身于萬花飄零之中。突然一圈圈舞動的絲帶換了一種花式，變成了花型，每當絲帶甩到她的正面，都會交叉一下再落地，仿佛是在告訴大家下面有個新的花式要進行，請大家拭目以待。大姐姐輕盈的步伐，伴著優美的音樂，獲得了大家熱烈的掌聲。

《沙家浜》選段中，我最喜歡沙奶奶，她的優點數不勝數。被她照顧過的士兵們稱贊她：“沙奶奶縫洗漿補天天操心，每天三餐有蝦有魚，每天吃的很盡興……”可沙奶奶認為每天有蝦有魚吃得好養傷，縫洗漿補是為人民、國家服務的，這是理所當然的。沙奶奶讓士兵們把沙家浜當做自己的家。由此可見，沙奶奶很無私、用心的在為人民服務。

這次京劇表演展現了美輪美奐的飄帶舞，我們還從沙奶奶那里學到了為人民服務的精神，體會到了我們國粹的精彩。我們以后要好好學習，弘揚民族文化。

我與國粹的故事作文初二共幾段篇二十三

京劇，我國國粹，一句句絕唱，一曲曲經典。她宛若一位待字香閨的古典佳人。沿著元雜劇的足跡，一路輕移過來。寫意的舞臺，簡約空靈。虛擬的表演，如水墨單青的縱橫之筆。無花木卻見春色，無波濤可觀長河。

父母帶我觀看了一出梅派經典劇目《貴妃醉酒》，舞臺上翩若驚鴻，婉若游龍的表演，令我如癡如醉。

恰巧那時學校京劇團正招收新團員。于是我毫不猶豫地報名了。就這樣，我成為了京劇團的一員。

第一次訓練，李老師先教我們如何跑圓場。腳尖向上，步子要小，但頻率要快，這是圓場的要點。調嗓，學唱，學身段……放學后，節假日，日復一日，年復一年。夏天的訓練，穿著厚厚的.練功服在沒有空調，密閉的房間里，舉著槍和馬鞭，一耗姿勢就是20分鐘，動也不能動。脫下衣服，身上都是汗水，簡直就是苦不堪言。許多同學都想放棄，但在老師們的激勵下，以及對登臺表演的渴望，大家互相鼓勵著，最終都咬牙堅持下來了。

苦盡甘來，終于我們站在了梅蘭芳大劇院的舞臺上。在流光溢彩的燈光下，雷鳴般的掌聲中，端莊的青衣，活潑的花旦，從容的老生，威武的花臉，各領風騷，一個個經典人物粉墨登場，被我們演繹得惟妙惟肖。從此后，人民大會堂的舞臺上，北京電視臺的舞臺上……都出現了我們的身影。

舞臺上，時光的沙漏緩緩倒流……千百年前的佳人，又躍然于舞臺上……一出《鎖麟囊》演得正好……腔音忽高忽低，時斷時續，時兒像藕斷絲連，時而像高山流水，時而又像春雨瀟瀟，凄美幽怨，委婉動聽，扣人心弦。

這正是我們京劇團幾年來訓練的成果。老師們悉心指導，同學們勤奮苦練，讓京劇之花正悄然開放，令人久久沉醉，不能自己。

我與國粹的故事作文初二共幾段篇二十四

作為搞笑大使同桌的我敢說，這同桌真不好當呀。

中午，大家都在投入地與作業搏斗。忽然，劉芷玥壓低了聲音叫我，“時語軒。”同時還用筆戳我的背。我轉頭一看。“四擊頭是啥呀？”她他茫然的指著題問我。我一愣，回答道：“你沒聽課呀，那是指京劇開場之前的暖場”。這時，耳尖的同桌周遠航也趕來湊熱鬧：“暖場，暖場又是啥？”劉芷玥不屑一顧地給他一個白眼兒，解釋道：“哎呀，就是那個321，有請誰誰誰上場，接著音樂響起，當當當……”她邊說還邊比劃，模仿得惟妙惟肖。

他還沒說完。周遠航的思路早已踩上香蕉皮溜走了。“當當當當，那個不是京劇的開場，是芭蕾。”

劉芷玥一歪脖子，瞪大了眼睛：“芭蕾？”

“對呀。”周遠航邊說邊舞。雙手攏在胸前，腳尖墊起，頭向上微昂，活像一個胖胖的小天鵝。過了十幾秒，他突然搖身一變，目光炯炯有神，雙手高舉，做遮雨狀，一只腳還俏皮的向上一臺。

哈哈哈哈……我和劉芷玥相視而笑。

但是劉芷玥還是堅持她的觀點：“我跳的就是京劇。”

“不，是芭蕾，哦，確切地說是京劇芭蕾。”周遠航用袁老師的口音再次強調說。

“淡定淡定，今天的京劇芭蕾辯論賽，到此為止。”我拉開空氣圣旨宣布道。說完還拿筆敲了敲桌子。

周遠航用手一抹鼻子，一副勝券在握的姿態。劉芷玥嘀咕著，他又沒贏，得瑟啥？

我斜眼瞄了一下周遠航。他故作沒看見，又做了一遍剛才的姿勢。我撲哧笑出聲來。

多年以后，歷史學家或許會這樣記錄：京劇芭蕾發明者——周遠航。

我與國粹的故事作文初二共幾段篇二十五

似乎是偶然，其實是必然。

人們在感嘆世界變化之快時，有許多外來文化偷偷闖進了我們的世界。

當京劇碰到搖滾，那會是怎樣的一種場面呢？

會不會京劇就這樣黯淡下去，取而代之的是搖滾的瘋狂。

或許到那時，中國人才會懂得國寶――京劇的風采。才會懂得珍惜。

幸好，這個社會還有那么一群人維護著這特有的文化。聽過李玟的《刀馬旦》，你就會明白，京劇碰到搖滾會怎樣，才會慶幸自己的文化不會被時間遺忘，也才會懂得去珍惜它。

只有像李玟那樣，將中國自己的文化與外來文化交融，才不會讓自己那特有的寶藏遺之荒郊，才不會讓自己無顏以對江東父老。

當京劇與搖滾結合才是精彩的。我要向整個世界發出自己的吶喊：“中國文化真精彩！”

京劇碰到搖滾，讓我們看到了希望，讓我們看到文化的未來，也看到了中國的未來。

站穩了，中國人。

隨著中國的入世，越來越多的洋文化進入了中國的家庭，尤其是當代青年，視“洋文化”為時尚：頭發染得千奇百怪，不過春節過圣誕，不吃米飯吃快餐，不聽民歌聽外語歌，還動不動就：“wow，cool！”張口閉口“我的上帝。”

我不否認我也是這種人。我了解外國許多的歌劇，卻連京劇“四大名旦”也分不清，更別說聽沒聽過了。是的，在我們這群所謂的“新新人類”中，說自己愛聽京劇會笑掉人家大牙的。而且都不愛吃中國的餃子，倒還偏愛于巧克力。“洋文化”把我們一個個影響成了地道的“洋鬼子”，對于這種不倫不類的“中國人”，我感到極大的悲哀。

我認為，凡事都該有個度，我們是中國人，是炎黃子孫，我們應該有自己獨特的風格，干嘛非要跟在“時尚”后跑，你以為麥當勞很有營養嗎？否，脂肪多那也叫健康食品？你以為圣誕節是干什么的？是慶祝他們“祖宗”生日的，你一個中國人跑去瞎摻合，不是忘了祖宗嗎？你以為迪斯科又怎么怎么的棒，那還不是別人的創意，你自己一個中國人怎么不發明一個啊？……要知道，很多國家也很崇拜中國文化呢！

站穩了，堂堂正正的中國人，你走自己的路吧！

我與國粹的故事作文初二共幾段篇二十六

下午去弟弟家玩，一推門，他急忙堵在電視前，那窘樣兒真好笑。但我已經聽到了電視的聲音，是京劇！沒錯的，雖然我對那絲毫沒有接觸，但也許是作為炎黃子孫的天性，我也猜了個八九不離十。“怕什么呀，姐姐也愛看，來，咱們一起看。”我說這句話連我自己都臉紅。見我這么說，他很高興，便拉著我一起看了起來，正在放映的是《穆桂英掛帥》，很小時聽過的故事，那時好佩服楊門女將。如今，那敬佩之意哪能去了呢？看完之后，弟弟滿足地對我說：“太好了，原來姐姐也愛看，不像我們班那些人總是笑話我……”

回家后天已很晚，我倒頭便睡，卻輾轉反側，難以入眠，心像被什和揪住了，很痛，很痛。

第二天，我還回了那些cd盤，同學驚詫我聽歌的速度，“昨天晚上熬通宵了吧？”我尷尬地笑了笑。

突然想起一些被青年們廣為傳唱的歌曲《北京一夜》、《霍元甲》，其實這些都糅合著京劇的元素，而在一些有心的作曲家手中，京劇和搖滾被自然和諧地融合在一起。其實，京劇與搖滾都是經歷了年代歷史的考驗所誕生的不同民族的文化產物，它們不僅不矛盾，而且還有些藝術的相通之處。有人笑我干墻頭草，我從不諷刺他，因為我也曾這樣笑過別人。此時，我會列出《北京一夜》、《霍元甲》這些強有力的證據使他明白，畢竟，事實勝于雄辯。

回家的路上，耳邊的嘈雜仍不絕于耳，而我，已不會不惜一切代價地為之駐足。

于是乎，在似乎少了什么的一個月后，弟弟多了一個知己，同學，也沒有失去那個搖滾同伴。

太平洋，多么神奇的海洋，我盼望你把西方先進文化流入東方，也希望你把東方的文化流向西方，但懇請你，也懇請曾和我一樣迷茫的青少年們，不要讓東方文化一去不復返了。

我與國粹的故事作文初二共幾段篇二十七

京劇——中國的國粹，享譽世界的經典藝術。京劇是北京的一種象征，是民間藝術的一種歌頌，是中國文化的一種傳承。

記得小學四年級，我省為了迎接從南非來的一批特殊領導人，讓我與京劇曾有過一面之緣。

當時第一次接觸京劇，由老師向我們講述了好長一段關于京劇的經典及傳奇故事。從那時起，我知道了中國戲劇大師——梅蘭芳，知道了他為了京劇苦苦練習，不怕挨餓受凍，一心只想著圓戲劇夢。

我們接演的是《京劇臉譜》，其中有張飛、曹操、關公等那些令我們既熟悉又陌生的角色。在戲中，劇組年齡最小的我飾演的角色是“李鐵梅”。我被選上的原因讓人哭笑不得，因為我的頭發很長。為此，老師還特意給我科普了一下：在京劇《扎紅頭繩》選段中，就是由李鐵梅父親為她買的一根用來扎頭發的紅頭繩開始的。

在以后的排練中，越來越多的因為技術或其他方面的原因而暴露出我的問題，使我不止一次想過放棄，但是后來想想，能從年級里近600人中脫穎而出參加國際交流演出，是多么光榮的事啊！更重要的是京劇是國粹，我可不能為國“抹黑”啊！

于是，在排練過程中，我一直本著為校添彩，為國爭光的信念為之奮斗。通過一次次演技成熟的蛻變，經過一次次枯燥的重復彩排，這一天終于到來……

晚上的演出，要求中午到場。吃完午飯，就開始了緊張的化妝工作和現場布置。由于京劇對于面部臉譜的要求特別高，所以劇組專門買來高級油彩。在這個過程中，大家也經歷無數坎坷，比如：我的頭發在編的過程中打結了，小花旦在戴尖針頭飾的時候扎到了肉了，油彩流到眼睛里了……

不過最終，功夫不負有心人，通過半年的封閉式訓練，我們劇組及此次演出得到了南非領導人團隊的高度贊賞！

也是通過這次特別的經歷，使我對京劇有了不一樣的認識，也真是因為這次與京劇的一面之緣，讓我體會到了中國文化的博大精深。

京劇是一種潛藏在中國精髓的藝術，值得讓人熱愛、回味。感謝這次我與京劇的一面之緣，雖然之后我沒有再過多的接觸它，但是正是這次經歷，讓京劇深深地烙在我的心里，終生難忘……

我與國粹的故事作文初二共幾段篇二十八

世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？

世界上還有幾個劇種是存在百年卻依舊流行的呢？

世界上還有幾個劇種可以把一個傳說用自己獨特的方式演繹的唯妙唯俏呢？

那么先從乾隆皇帝的那場壽宴說起吧。

清乾隆五十五年，江南久享盛名的徽班xxx三慶班xxx入京為乾隆帝的八旬xxx萬壽xxx祝壽。徽班是指演徽調或徽戲的戲班，清代初年在南方深受歡迎。繼此，許多徽班接踵而來，其中最著名的有三慶、四喜、春臺、和春，習稱xxx四大徽班xxx。他們在演出上各具特色，三慶擅演整本大戲；四喜長于昆腔劇目；春臺多青少年為主的童伶；和春武戲出眾。這就是京劇的雛形。

1828年以后，一批漢戲演員陸續進入北京。漢戲，以西皮、二黃兩種聲腔為主，尤側重西皮，是流行于湖北的地方戲。由于徽、漢兩個劇種在聲腔、表演方面都有血緣關系，所以漢戲演員在進京后，大都參加徽班合作演出，且一些成為徽班的主要演員。徽調多為二黃調、高撥子、吹腔、四平調等，間或亦有西皮調、昆腔和弋腔；而漢調演員演的則是西皮調和二黃調。徽、漢兩班合作，兩調合流，經過一個時期的互相融會吸收，再加上京音化，又從昆曲、弋腔、秦腔不斷汲取營養，終于形成了一個新的劇種--京劇。

在京劇里，不同顏色的面具表現著不同的人物性格。

紅臉代表忠勇；黑臉代表猛智；藍臉和綠臉代表草莽英雄；黃臉和白臉代表兇詐兇惡；金臉和銀臉是神秘，代表神妖。

面具運用夸張的畫法，把人物的性格特點直接寫到了臉上，這也是京劇為經久不衰的原因吧。

除此之外，京劇所表演的內容也有很多。比如《霸王別姬》、《智取威虎山》等很多很多，所以京劇是一個非常貼人心的戲種，不論你是坐在鄉間大院里觀看，還是坐在專門的劇院里看，都別有一番風味，演的內容更是讓你看幾遍都不過癮。

京劇，就是這樣一步一步往前發展，經歷無數苦難，并且挺了下來，慢慢有了自己獨具一格的表演方式，讓許多人愛上，不知不覺就變成了中華人民最愛看的戲劇，最后就得到了世界的認可，成為中國的國粹的！

我與國粹的故事作文初二共幾段篇二十九

中國，自古以來就是文明古國。它歷史悠久、文化精深！在眾多中華兒女的努力下，中華文化以多樣的姿態逐步走向世界舞臺。但讓我沉醉的便是那京劇文化！

時間倒退到2012年的春晚，李玉剛用一首《新貴妃醉酒》將人們帶進了熱愛京劇的狂潮，這首將中國古典文化和現代流行音樂完美結合的歌，配上李玉剛的“雙聲”唱法，一時傳遍了大街小巷。而這首家喻戶曉的歌，其前身卻是出自梅蘭芳的《貴妃醉酒》。

一提到梅蘭芳，腦海里不覺浮現出“京劇大師”的美譽。是他，帶中國京劇面向世界走向世界；是他，傾盡此生心血創辦“梅派”，讓京劇文化世代傳承；更是他，創作了《貴妃醉酒》、《霸王別姬》等巨作，給予中國京劇以國粹的美稱。

著名學者錢穆曾說：“西方戲劇求逼真，說白動作，完全要逼近真實，要使戲劇與人生不間隔，中國戲劇則是游戲三味。其中，中國京劇則為要抽離現實，把人生事相繪畫化、舞蹈化、音樂化。”的確，京劇之所以稱為國粹，深得人心，是因為它給人以不同的繪畫美、音樂美和形體美。

人們常言道：“人生如戲，戲如人生。”這看似平常的一句，卻有著豐富的意蘊。京劇，以它各色的人物形象將人生事相表現得淋漓盡致，也是由于它的出現，把真善美帶給了人們，教人們忠誠貞賢，鞭撻奸貪丑惡。

就拿我們最熟悉的京劇臉譜來說吧！藍臉的竇爾敦展示著他的桀驁不馴、剛強爽快；紅臉的關公更是盡顯忠誠耿直、熱情吉祥；還有那奸詐多疑的白臉的曹操；豪爽粗暴、剛正不阿的黑臉的張飛。一并在舞臺上，就連外國人也紛紛拍手叫好，一個勁地來稱贊。

那么，作為一名中華兒女，我們是不是也該為祖國悠久的京劇文化而感到自豪呢？作為祖國未來的棟梁，我們是不是也該為文化傳承盡一份力呢？

是的，作為一名中華兒女，作為祖國未來的棟梁之才，我們不僅要多看京劇，了解京劇，更要學唱京劇，讓這一傳統世代相傳，讓這一文明的藝術之花常開不敗！

我與國粹的故事作文初二共幾段篇三十

總是癡迷于古典的京劇。原因無他，皆是歡喜那唱念做打，覺得聽戲時，一字一句玲瓏耳邊，彼時，就會有古典之花在心里悄然綻放。

奶奶是正宗的京劇票友。我還在咿呀學語之時，她就暗下決心，要把我帶入這精致艷麗的戲曲時光中。破舊的收音機，當年幼小的我竟側耳傾聽，只覺得那音韻和諧動人，連我也不由自主揮動手腳打著拍子。這也許是我與這京劇最初的情緣吧！不知不覺，古典之花就這樣悄然在我心中綻放，很稚嫩，但很美麗。

日復一日地成長起來，我才漸漸學會細品賞析這絕美的古典京劇，在深夜寂靜里，聽得入魂。

大紅的帷幕拉開，右手邊坐下司鼓的先生，燈光悄然暗了下來，我用余光瞥著那花臉的小龍套，已是拉開架勢，準備往場上那么一沖。此時，自己的心不由得也收緊了些許。一時間萬音齊發，九曲繞梁，和著那清脆有致的鼓點鈸聲，龍套們都翻飛錯落地于舞臺上盤旋，色彩斑斕的戲衣飛動，展示著各自的功夫。不過，這只是長長的序幕，不是讓觀眾不耐煩，而是吊足了他們的胃口。

重頭戲來也！我目不轉睛，見那楚霸王上場，七大步便立于臺中。重而武，武而威，長嘆一聲，拉開腔唱：“今日里敗陣啊——心神不寧，且教其自歸營各歇息。”就這一句唱詞，聲裂于云，直沖九霄。且不只有聲響之勁，還有無限音韻低回于后，不愧是花臉的正宗！我也隨老票友們給了一個碰頭好。京劇，就是有這樣的魅力，唱念做打間，全是舊情懷。我聽著聽著，穿越無限時光，仿佛有古典之花，在耳邊悄然綻放。

轉念一看，虞姬正奉上酒杯，又傷感地一回身，邊唱邊舞雙劍：“自古常言不欺我，成敗興亡一剎那。寬心飲酒寶帳坐！”一句接一句的唱腔，道盡多少興亡。我細聽，那嗓音正向上提著，連續不斷地拋出高峰，越拔尖越玲瓏，突又來了一個翻轉，在那高低之處反復研磨，愈加有了韻味。此情此景此音，讓我如癡如醉，醉于古典之中，不可自拔。

唱念做打，舉手投足間，我愛上這古典戲劇。愛它精致的魚鱗甲與水袖，愛它華美的妝容，愛它或雄渾或婉約的唱腔。當然，我最愛的還是徜徉于戲劇時，有一朵古典的花兒悄然在心中綻放。

做一回癡心人，聽一場盛大的京戲，讓古典之花，悄然綻放。

我與國粹的故事作文初二共幾段篇

京劇是祖國傳統文化之一。京劇，是流傳全國，影響最大的劇種，它以高超的表演藝術和擁有眾多名角、名劇目而成為中國戲曲杰出代表，飲譽世界。

京劇是以完整的故事情節，悅耳動聽的聲腔，色彩艷麗的服飾，獨特迷人的臉譜、高超的表演藝術吸引了古今中外廣大觀眾，讓人們享受到了中國戲曲的魅力，也使人們從故事情節中辨別真善美和假惡丑，勸人為善受到教育。

京劇的角色根據男女老少，俊丑正邪，分為生，旦，凈，丑四大行當。角色行當的表演各有不同的程式動作，唱，念，做，打，手，眼，身，法，步各有不同的特點，富有舞蹈性和高超的技巧。

臉譜是京劇里男演員臉部的彩色化妝。這種臉部化妝主要用于凈(花臉)和丑(小丑)。它在形式、色彩和類型上有一定的格式。內行的觀眾從臉譜上就可以分辨出這個角色是英雄還是壞人，聰明還是愚蠢，受人愛戴還是使人厭惡。京劇那迷人的臉譜在中國戲劇無數臉部化妝中占有特殊的地位。京劇臉譜以象征性和夸張性著稱。它通過運用夸張和變形的圖形來展示角色的性格特征。眼睛，額頭和兩頰通常被畫成蝙蝠，蝴蝶或燕子的翅膀狀，再加上夸張的嘴和鼻子，制造出所需的臉部效果。

臉譜的顏色以象征這個人的性格和品質、角色和命運、是京劇的一大特點，也是理解劇情的關鍵。簡單地講，紅臉含有褒義，代表忠勇者;黑臉為中性，代表猛智者;藍臉和綠臉也為中性，代表草莽英雄;黃臉和白臉含貶義，代表兇詐者;金臉和銀臉是神秘，代表神妖。

除顏色之外，臉譜的勾畫形式也具有類似的象征意義。例如象征兇毒的粉臉，有滿臉都白的粉臉，有只涂鼻梁眼窩的粉臉，面積的大小和部位的不同，標志著陰險狡詐的程度不同，一般說來，面積越大就越狠毒。總之，顏色代表性格，而不同的勾畫法則表示性格的程度。底色是大白，這種色調表示奸詐、殘忍。例如，白臉曹操是奸臣。在人們的印象里，項羽是血性男兒，尤其是霸王別姬，充分顯示出深厚的感情，令人難忘，但其面部只有黑白二色，并無紅色。這種情況表明臉譜中還有許多問題值得研究探討。

京劇是中國戲曲的魂寶，獨特迷人的臉譜具有豐富的內涵和極強的藝術特色，引人入勝，飲譽世界。

我與國粹的故事作文初二共幾段篇

“十一”國慶假期和中秋節調休，我們都可以在家好好休整八天了！在這“漫漫”長假期間不知道會有哪些意外的驚喜在等著我呢！

第一天就趕上了兩個大大的意外。上午，我爸爸竟然不同意我寫作業，非要我去看電視！當然“建國六十周年國慶大閱兵”我怎能允許自己錯過呢？第二個大大的意外是“遠朋自蘇州來，不亦樂乎？”來的是我三年未見的最想念的朋友，我和她一直玩到第二天上午才分手。第三個大的意外是媽媽允許我晚上和我的另一個朋友去看一場京劇。

京劇乃中國國粹啊！我這次看的有《紅樓夢》中的《尤三姐》，《水滸傳》中的《游街》，《楊家將》中的《擋馬》，《史記》中的《將相和》，神話《天女散花》和《楊家將》中的《穆桂英大破天門陣》。我最喜歡的是《天女散花》和《穆桂英大破天門陣》。

京劇有生旦凈丑之分，著重于唱念作打這四個要素。天女是花旦，主要在“作”上。她舞的彩緞上下翻飛，揮動自如，就好像是自己的手臂一樣。和著京劇的配樂，她一會兒轉著圈，一會兒做出各種各樣的動作，連停下來的姿勢都是那樣的精美。還有她的眼神，真是傳神哪！

穆桂英就屬于武旦了，著重于“打”。兩個兵器一相交，動作也隨之而來，又是翻跟頭，又是轉身。當穆桂英的眼神盯住你看時，都讓人產生畏懼感。出兵器的時候，動作既快又利索，而且演員們的配合非常默契，就讓這出戲很順利地進行下去。

我以前也不是很喜歡京劇的，覺得很無聊。但隨著年齡的增長，尤其是那晚的觀看過后，我越來越覺得京劇真不愧是“臺上一分鐘，臺下十年功”啊！連一個小小的眼神也要練個十幾年呢！

京劇真是妙不可言啊！

看京劇過國慶，真的很有意義！

我與國粹的故事作文初二共幾段篇

各路朋友，老少爺們兒，京劇舞臺上，我們一個個長得或黑臉或白臉、或紅、或花，怪模怪樣，你可認得我們？

今兒個，咱就來個自我介紹。我們通名叫臉譜，看其面便可知其人。京劇的角兒分生、旦、凈、末、丑，你瞧，那鼻梁子上總有白的不是挺逗人的嗎？那是丑角兒的臉譜，也叫小花臉。小花臉又分文丑與武丑，模樣差不多。生、旦一般只靠發色、須色、頭飾、服飾、動作來顯示他們的年齡。身份、性格，不須在臉上勾畫夸張的色彩與圖案，而這臉譜專為凈角所獨有。

說到凈角兒呢，都是些性格或粗暴或剛烈的人物，咱要是千人一張臉，那就沒什么勁了！說實在的，咱的魅力就在凈角這兒，您不是也忘不了豹頭環眼的張飛，滿臉黑黑額頭一道金月的包公，紅胡子藍臉的混世魔王程咬金嗎？在人的臉上涂上某種顏色以象征這個人的個性和品質，代表著角色和命運，可以幫助理解劇情。簡單地講，紅臉含有褒義，代表忠勇；黑臉為中性，代表猛智；藍臉和綠臉也為中性，代表草莽英雄；黃臉和白臉含貶義，代表兇詐：金臉和銀臉是神秘，代表神妖。

說了這么多，別忘了還有一首歌唱的就是咱呢：

藍臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關公戰長沙，黃臉的典韋、白臉的曹操、黑臉的張飛叫喳喳！

紫色的天王托寶塔，綠色的魔鬼斗夜叉，金色的猴王、銀色的妖怪、灰色的精靈笑哈哈……”

所以說，咱也不簡單。可這些又不是一句半句能說得完的，在這里也只能給你說個皮毛。

現在，連外國人都對京劇感興趣了。不僅對京劇的唱、念、做、打感興趣，就是對咱這臉譜也興趣十足，這不，許多外國游客常買個臉譜做為留念，因此，咱也跟著沾光，一下子身價百倍了。

可咱心里邊總有個缺憾，那就是現在青少年喜歡京劇的不多了，咱多希望青少年朋友們都熱愛國粹，千萬別丟了老祖宗傳下來的寶貝啊！

我與國粹的故事作文初二共幾段篇

中國戲曲臉譜，是戲曲文化中一個重要的組成部分，有著深厚的文化意蘊和豐富的歷史內容。京劇舞臺上的角色有生、旦、凈、丑四個不同的“行當”。不同的“行當”就有不同的臉譜。臉譜的顏色，紅色代表忠勇；黑色代表剛直；白色代表奸邪；藍色代表威猛；黃色代表陰狠；綠色代表強悍；紫色代表耿介……

京劇人物萬千，我最喜歡的還是多數人厭惡的曹操，他是《青梅煮酒論英雄》里的人物，他的臉譜以白色為主，表示奸邪的意思。

故事主要講述了，曹操白門樓勒殺呂布后，帶劉關張三人回許昌。一日，曹操趁青梅正熟時，邀請澆菜的劉備在亭子里煮著青梅酒，討論天下“各路英雄豪杰”。手段狠毒的曹操代表白臉可能毫不為過，但是《青梅煮酒論英雄》里，如果將奸雄的標簽從他身上撕下，曹操也有許多令人欣賞的地方。

曹操文武雙全，但生性多疑“煮酒論英雄”中，試探為本意，可其心中滿是顧慮。劉備擔心曹操把他當對手，將劉表等碌碌小人也一一報上。

最后，曹操一指劉備，再指自己，說：“天下英雄，唯使君與操耳！”同為亂世英雄，曹操為何就背負“惡人”這個罪名？每個人的性格不同，曹操做事徹底，不留后患，卻現實主義，同時也做事狠絕。京劇一般帶有性格的夸大，在《青梅煮酒論英雄》中，曹操也并非非常奸詐邪惡。

俗話說得好：跟孔子學做人，跟曹操學做事。從好的方面來看，壞人撕下白臉，更多的是過于現實主義。白臉的曹操——才華橫溢，敢想敢干成就霸業。

我與國粹的故事作文初二共幾段篇

中國的“國粹”是傳統藝術寶庫里一顆顆熠熠生輝的明珠，那栩栩如生、富有詩與遠方的國畫；那妙手回春、充滿智慧的中醫；那保家衛國、強身健體的武術；那黑白對弈、進可攻退可守的圍棋……無一不展示了中華上下五千年匯聚出的精華。其中最令我驚嘆的還是那字正腔圓、五彩粉呈的京劇。

初次接觸京劇，是媽媽給我報了一個京劇學習班。本以為學京劇十分容易，可看到與我仿佛年紀的學員們在積極努力地吊嗓子、練功。唱、念、做、打，令我目不暇接，贊嘆不已，心想：這可能就是京劇與眾不同的魅力吧！

首先是練底盤，也就是下馬步。在京劇中，這可是非常重要的基本功。我認真模仿，擺好姿勢，一蹲就是半個小時，一個小時……我在心中默念著：“加油！堅持！這么多前輩都在用功，我也可以的！”每次訓練完后，我早已腰酸背痛，直不起腰來！

其次是練嗓子，聽著學員們或高昂，或婉轉，或喜悅，或悲涼，或纏綿的唱腔，表現出不同的感情，羨慕極了。老師一句句地教我演唱。我認真地唱了起來：“蘇三背的筐，背到山……”剛唱到這，老師就讓我停下了，對我說：“你的嗓音很適合唱京劇，但沒有什么情感，你聽我唱一遍。”我仔細地聽老師唱了一遍，聲情并茂，委婉動聽，使人陶醉。我暗下決心，一定也要達到老師的水平，甚至超過老師！

經過一段時間的培訓，我更加熱愛京劇了，還經常在電視上欣賞京劇，學唱京劇。那精彩的武打、優美的舞蹈和圓潤的唱腔緊緊地扣住了我的心弦，感受到京劇藝術的無窮魅力。

京劇是中國的“國粹”，走近京劇，我會盡心盡力地學習，希望京劇這一國粹繼續傳承下去！

我與國粹的故事作文初二共幾段篇

咿咿呀呀的戲腔又在耳邊響起，三弦的聲音婉轉動聽，鏗鏘的鑼鼓聲中，一出好戲就此開演……陡然一驚，我又回想起那次的京劇表演。

那是一個火樹銀花的晚上，一盞盞紙燈籠暈染了夜，小吃攤點的煙火氤氳了大街。我和社團的其他同學一起去觀賞戲院的京劇表演。長街上的人真多啊，摩肩接踵，人流都朝戲院涌去。

人頭攢動的戲臺，紅布虛掩著。“聽說這次表演會出演一些著名的京劇。”一名金發碧眼的外國男子操著還不太熟練的中文，卻盛滿了他的激動。幾位老人一看就知是老戲骨了，什么“西皮二板”，“四大徽班”，談到這些，他們紅光滿面，精神抖擻，每一條皺紋里都盛滿了笑意。

“鑼鼓一響，好戲要開演!”不知是誰，吆喝了一句念白，咚鏘咚鏘咚咚鏘，咚咚鏘，三弦聲和著鼓點，胡琴聲聲悠長，流向遠方。《玉堂春》的主人公王景龍登場了，“奉圣命出京來巡查州郡，擁千軍催駿馬好不威嚴......”聲聲苦悶，三弦凄婉，傾訴著平生不得志。幾許，主人公蘇三出場了，“你說你公道，我說我公道......”那唱腔，那動作，那身段，聲起時如雨燕凌空，粒粒珍珠落玉盤，聲落時如流瀑飛瀉，一落千丈。那眼神，那表情，那神態，將蘇三含怨的痛苦、怨憤、無奈表演地淋漓盡致。我被這一幕深深地震撼了，水袖輕甩，綢扇輕搖，京劇國粹在方圓小小地舞臺深處綻放。

《拾玉鐲》的小姑娘，納著鞋底，輕哼著江南小詞。誰家的公子搖著折扇，打趣著少女。清脆的玉手鐲清脆聲響，戲曲嘎然而止。臺上的玉鐲折射出晶透的光，京劇國粹在閑情中發光。

《水漫金山》的演出開始了，戲臺前的氣氛達到了高潮。白娘子、小青等經典人物陸續登場，無論是那英威俊美的亮相，還是眼花繚亂的花槍，還有一連串的毽子小翻，尤其是那白娘子力戰群敵風雨不透的槍法還是踢槍絕技，都獲得了滿堂彩。

一方小窗外又傳來熟悉的戲詞，將我的思緒拉回現實。京劇，國粹，我回望窗外，是啊，我們要傳承發揚我們的京劇國粹。我會心一笑，掩上了書本……

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